給班主任的信
給班主任的信1
親愛的孩子們：
你們好！
大家還記得“既來之，則安之”的原生態意義嗎？既然把遠方的人招來，就要好好地安撫他們。你們來到這里求學已兩年多了，沒有安頓好你們，身為班主任，我汗顏！但兩年多來，你們帶給我的快樂常常沖淡這份慚愧，使我體味到幸福。
或許生活原本就該復雜多“滋”吧。正因為如此，我才惴惴。希望我有能力把這段時光筆錄清楚，以便我們彼此加深理解，攜手跑完全程。
做你們的老班，我期待。欲求的實現在能力范圍內叫自信，超越自身能力則可謂之貪心。作為班主任，在能力方面我雖然頗為自知，卻難免時常有貪心之舉。陶行知說教育者為教，該“捧著一顆心來，不帶半根草去”,可我卻常違背。我想我基本能“捧著一顆心來”,但無論如何我都無法連半根草也不帶走。我奢望用一顆心去兌換你們的心的總和，以便凝心聚力，把手頭的事做好；我還奢望把大家都培養成大寫的人，自尊，自信，自強，不枉活一生；我更奢望大家都能記得我。十年，二十年，甚至更長。那么，你們在今后的人生路上如因遭遇陰雨天而倍感孤寂時，至少還有老班的電話號碼可以撥打。我知道做起來不容易，但我會繼續。
做你們的老班，我驕傲。子曰：教學相長。這絕非空話。真的，在你們那我悟到許多。從以夏天揚、侯浪超為首的班長和組長身上，我常常意識到責任；從衛玉葉、陳安國、吳艷麗、陳濤、龔楊、郭慧玲等課代表身上我體會到了耐心；從韓靜、高崗、潘楊、許語、江然、陸玉潔、胡邦羊等同學身上我看到的是執著；從蘇程、劉尹祥、王勝濤、王曉婷、孫靜、徐文洋、大張坤等同學身上我明白了什么才叫堅強；從陸慶梅、吳丹、陳敏等同學身上我懂得了對的東西就該據理力爭。生活在這個奮進的集體當中，與你們這些既有目標又能為之流汗、流淚的學生相伴，夫復何求？
做你們的老班，我欣慰。也許恰是因為我貪心，急于把這個班引上正軌，健康前行，才使得你們很快即發現老班在性情習慣上有著諸多的近乎難于容忍的地方。比如交流中好用反問，弄得你們有時一頭霧水，一臉的尷尬；再比如我喜歡調侃，又時常把握不好分寸火候，大有故意傷人自尊之嫌；還比如曾經的相當長時間內，老班好大發雷霆，“山雨欲來風滿樓”,破壞和諧友好的氣氛……我知道還有許多，限于篇幅，就不再“比如”了。好在我們彼此心照不宣。幸運的是你們并未把這些放在心上，與懷耿耿。所以我在為你們的寬容感到慚愧的同時，我還時常感到欣慰，為你們的善良，為你們的明理，為你們的善解人意。
做你們的老班，我知足。我不會忘記，課堂上我一個噴嚏過后，無意中說了句“可能要感冒”,靠近窗子的同學立馬齊刷刷地關上了窗子；我不會忘記，偶爾的一次去醫院檢查身體，幾位同學很快打來了電話，溫馨問候的'同時，不忘囑咐我：同學們都很自覺，您不妨多歇息兩天；我已記不清有多少位同學多少次叮囑我“老班，早飯一定要吃”;我已記不清在多少張賀卡上你們多少次提醒我“老班，少抽點煙”;我已記不清你們有多少次“天真無邪”地告訴我“老班，有我們在，不要想家”……相處的時間不能算長，但你們留給我的卻又是何等地豐厚！即便是時間可以淘洗一切，可又怎么可能沖走我們埋藏在記憶深處的寶藏。
好了，信就寫到這里。雖有草草之嫌，但老班真的希望通過這個特別的交流方式，讓大家的認識進一步統一起來，繼續斗志昂揚地向目標前進。“三十八年過去，彈指一揮間”,何況是三年？但愿通過我們共同的努力，讓這段時光變得美好，封存在你我的記憶深處。
望：潛心做事，正直為人！
老班
20xx年11月
給班主任的信2
敬愛的老師：
丹桂飄香，秋風送爽滿校園;金菊溢彩，碩果累累笑語綿綿。值此第26個教師節來臨之際，校學生會謹代表全校三萬余名學生向辛勤耕耘在教學、科研、管理、服務一線的全體老師致以節日的問候和崇高的敬意!
“涓流匯聚成江海，習坎示教見經綸。”親愛的老師，正是因為您的諄諄教誨和精神的'養分，才使得為人之法、待人之道得以播撒四海、代代相傳;正是因為您的傳道授業，才使得文化知識、科學技術得以薪火傳承、弦歌不絕。正是因為您的不輟耕耘，才有了志存高遠、燦若群星的經貿莘莘學子，才有了經貿今天的輝煌!請允許我們向您真情地道一聲：老師，謝謝您!
不計辛勤一硯寒，幽谷飛香不一般。種花容易樹人難，英才濟濟笑開顏。教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。課堂上，您執掌教鞭，諄諄教誨，傳授知識，啟迪智慧;實驗室里，您親自示范，悉心指導，注重實踐，致力于培養學生的科研創新能力;生活中，您熱情關懷，言傳身教，成為我們可以依賴的溫厚長者、為人處世的巍巍典范“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。”，親愛的老師，您值得我們每一個人尊敬和感激!在此，請允許我們鄭重地對您說聲：您辛苦了!
看今朝，人生路上，有您引領，我們秉承愛國之情，報國之志，發揚服務之心，奉獻之情，在社會實踐中磨礪意志，充實自我，用我們的不懈努力在經貿這片沃土中奠定人生的根基。待明日，我們建功立業、榮譽滿載，又怎會忘記，是您用辛勤的汗水為我們灌溉成功，讓我們沿著正確的航向追求理想之光。敬愛的老師，一紙薄箋無以承載我們深深的祝福，千言萬語不能融盡我們濃濃的敬意，再次向您致以節日的祝賀和崇高的敬意，祝老師們節日愉快，身體健康，萬事如意!
此致
敬禮
××
××年××月
給班主任的信3
尊敬的班主任老師：
您好！
我是您的學生xx，今天我寫這封信給您是想感謝您。我心中是非常的感謝您的，您讓我有了很大的改變。不管是在哪方面，都有了改變。我不知道該怎樣跟您表達我的感激之情，給您送禮物沒有一點心意，也會給您帶來困擾。所以我想來想去，也只能給您寫下這封信了。在您生日和節日的時候，我也會為您送上我的祝福，希望您收到之后，能夠感受到我的心意。
我也經常犯錯，惹您生氣，但您跟我講話的語氣還是很好的。我知道我經常會有不聽話的時候，也經常做出一些我自己都理解不了我為什么會這么做的舉動，但您都好像沒有真正的生氣過。也許心里是有一點氣的吧，但因為我是您的學生，所以您也沒有辦法。我其實是很喜歡您這位老師的，我很多時候會做出一些出格的舉動，其實也是想讓您能夠注意到我。
我在班上雖然成績還算是不錯，但您的注意力也是有限的。我比較聽話，那放在我身上的關注就會少一點。我喜歡您所以才會想方設法的引起您的關注，但有些事情我現在回想起來只覺得自己很可笑，因為實在是太笨的方法。現在想想我應該是要讓您省心一點的，我們班上調皮的男生比較的多，您平時除了上課還要關注我們，工作也是很累的。所以我想我以后應該是不會再做一些這樣的事情了，您對我們每一個人都是非常的了解和關心的，所以我也沒有必要去跟其他的同學“爭寵”，這樣除了給您增加工作負擔之外沒有其他的幫助。
其實您一直都是很關注我的，只是我之前一直都沒有發現。您在課堂上會點我的名字讓我去做題，這也是一種關注了。因為對我足夠的了解，所以知道我是可以做出來的。當我學習成績下降的時候您比我還著急，也給了我很多的照顧。我是真的非常的謝謝您的，我感覺自己是非常的幸運的.，因為遇到了您這樣一位好的班主任。要知道班主任對我們的影響是很大的，是因為您，我才會往好的方向發展。您是我的榜樣，是我以后想要成為的人。
您對我的好我會一直的記在我的心里，您教給我的人生道理我也會一直記著的。我非常的感謝您，謝謝您，老師！希望您在為我們操心的時候，在工作之余，也要多注意自己的身體。這是我希望您能夠做到的事，希望您不要總是為我們考慮，也應該要為自己著想。
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給班主任的信4
敬愛的班主任：
雖然知道這樣的開頭很無聊，但既然是教師節，祝您快樂。可惜我不是陳景潤，也沒有愛因斯坦那樣超人的大腦，不然我一定試試看能否證出“語文老師+班主任=廢話連篇”這一怪異的公式。如果不考慮“考試”的話，那無疑最可怕的`就是最后一節上語文，結果必然是從車棚推不出車子。什么時候起呢?我偷偷給你起了綽號，叫“廢話婆婆”。
我某一天驚異的發現，為什么我從來沒有特意用心學過名為“語文”的學科，甚至至今判斷病句都要憑感覺，卻從來沒有語文成績“慘不忍睹”過?是我上課用心聽講了，還是我認真記筆記了?想起每天你上課的常駐“廢話”之一：“XX，動筆，別干做著。”
不經意間，發現自己竟然做了漂亮的筆記。其實每一個偷偷在背后埋怨過你的學生，甚至有時會氣得你想找“速效救心丸”的學生，都會記得，我們有一個很羅嗦卻很負責的老師。如果可以，我也很想贊美你有閉月羞花之容，沉魚落雁之貌，但我怕老天打雷劈我，拿業火燒我。
所以作罷，還是說句實話，老師，你長的確實有些差強人意。剛開始，誰都會譏笑你，把損你當作取樂。是什么讓我們漸漸改變?我記得你會強迫我們搞各種各樣沒什么大用的活動，但又為什么允許我們發表不同見解?我們以為，叫是從來是不會和學生平等的，換句話說，當老師得欺負學生也是“天職”之一。
從什么時候起，我們學會像您尊重我們那樣去尊重您?
您是新來的老師，學校理所當然會欺生，我們就跟著一起倒霉。我們也有過高可蓋天的不滿，可當我們看到您默默陪著我們搞衛生區的時候，所有人都知道，那不是你的錯。
我不會說漂亮話，遣詞造句也不拿手，但在我最后一個給您慶祝得教師節里，還是要說：班主任“婆婆”辛苦了!也許八個月后我們將永遠分別，但我將一是記得我有過一個嚴肅的老師!
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
給班主任的信5
敬愛的張萍老師：
您好！蔡老師讓我寫一封信給您，我正好也想借此機會把對您的一切認識寫下來。
老師，當我第一眼看到您的時候，我的第一感覺就是一個字“兇”。當我聽到您講話的聲音，我放棄了“兇”這個字，而是想到“幽默”、“嚴厲”這兩個詞，所以我的`心里是一高一低，幽默逗人，嚴厲讓人毛骨悚然。經過一個多學期和你的朝夕相處，我覺得您和我的第二感覺差不多。在學習上對我們雖然很嚴，但說的每一句話只要深入研究都能找到一點幽默的成份。老師，您很關心我們。每次坐不上校車的同學沒帶錢，你都會借錢給他們下樓打電話或坐公交車回家。您相信他們會還給你錢的，你非常信任他人，這點很讓我欽佩。老師，您的教學質量很高。
您接我們班的時候，我的成績一直是70多分，可是你在一個學期內就把我拉到了80幾分，所以你的教學質量很高。老師，您很敬業。您為了班級的榮譽已經十幾次晚上兩三點才睡覺了。有時候，為了我們學習還利用課余時間給我們補習講課。最近學校搞班主任節，老師您忙得連覺都睡不到5個小時。老師，您是通向成功的橋，讓我們從您身上走過；您是蠟燭，點燃自己照亮了我們；您是春蠶，把絲奉獻給我們；您是小露珠，滋潤著我們干枯了自己；您是園丁，澆灌了我們，累壞了自己！
張老師，您是我們的班主任，您也是我們這個大家庭的好媽媽！祝您永遠快樂年輕！
學生：XXX
20xx年3月22日
給班主任的信6
親愛的仰老師：
您好！
我是您的學生XXX。
能成為您的學生，我感到無比的幸運和幸福。您總是像媽媽一樣把我們當成您自己的孩子，教育和關愛著我們。
您有一顆柔軟的心。記得有一次，盧熙晟同學在玩耍時不小心碰到了另一位同學，見他很自責的樣子，還主動伸出小手給您打時，您感動得差點兒落了淚，您不但沒有批評他，還心疼地將他擁入懷里一直安慰他，告訴他您知道他不是故意的，以后小心就好了。
開始學寫字時，我們都不知道怎么寫，不是歪了，就是小了，您便一個一個手把手地教我們寫，直到我們寫好為止。
當我們表現好時，您就費盡心思給我們獎勵，還自己花錢給我們買各種各樣的獎品，有好吃的、本子、小花等等，讓我們興奮不已。有幾次我看到您下課時跑出去趕著給我們買獎品，您買了好多圓圓的用金黃色紙包著的巧克力，說是獎牌，真是新奇，我們都特別喜歡呢。可見我們的好成績好表現，都是您鼓勵的'功勞啊！
您常常一下課就抽時間上網，在班級QQ群里跟我們的爸爸媽媽交流，讓他們隨時了解我們的動態，是不是進步了，哪些方面需要改進。甚至您忙了一天，晚上在家還不辭辛苦，在網上指導我們的爸爸媽媽用怎樣更好的方法來培養我們。
聽媽媽說，您經常為我們操心而睡不好覺，所以我想對您說：老師，您辛苦了！您要多多地注意休息，保重身體，不要因為我們太勞累了。我一定會好好學習，聽您的話。
最后祝老師：身體健康！萬事如意！
此致
敬禮！
您的學生：XXX
20xx年11月18日
給班主任的信7
敬愛的xxx老師：
您好!
您教了我三年的語文，講課非常生動，每講一篇課文，就象聽了一個美麗的故事，您每次豉勵我發言，認真的批改作業，每改一篇作文都很細心，每錯一字、一個標點符號您都會幫我糾正過來，特別是用得好的句子，那紅色的波浪線，表示對我的鼓勵，每一段評語是對我的贊揚，文章結尾的評語，指出我的優點、缺點。
您教我認字、寫字、讀課文，鼓勵，有一點進步就表揚我……深深感謝您對我學習的幫助;感謝您對我作文的精心輔導，這次期中考試作文只扣了一分;感謝您精心的講解課文，使我輕松的背誦每一篇課文……敬愛的滿老師，您像地下的樹根，一點一點吸來知識的營養，都輸送給嫩枝新葉，讓他們在陽光下爭比妖艷，您千辛萬苦，日夜操勞，在教學的'工作中灑下汗水，為我們樹起閃光的路標。
滿老師，我決心學習您，抓緊時間，努力學習;學習您認真工作的態度;學習您不怕困難，奮發向上的精神;學習您熱愛學生的品德，去團結同學;爭取期末考試語、數都是95分，來向你報喜—讓敬愛的滿麗瓊老師滿意的微笑。祝您
身體健康，工作愉快!
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
給班主任的信8
尊敬的班主任：
您好！
還記得我帶著滿懷的好奇心踏進這所學校，看著人生地不熟的校園，我竟感到一絲的惶恐。當我拖著行李去向您報到時，看到您的笑容后，我居然不害怕了。看著您和新同學說笑的表情，我就在想，能進您的班，我感到很幸運。
后來，看到您對我們這么上心，對我們這么好，就像朋友一樣，對我們不離不棄。我真的覺得能在這么多的`老師中，做您的學生，我覺得很幸福。
即使您的身體不舒服，您也堅持著。我來這個學校雖然不久，但是這十幾天里我沒有見過您發脾氣，雖然我們有時候很調皮，經常講話。但是，您一直以笑容滿面對我們這群調皮的人。
我很幸運，能在自己的人生里遇見您這么好的一個老師，在此，我想對您說一句：花姐辛苦了，以后我們會聽話的！
寫信人：
日期：
給班主任的信9
沈老師：
您好！
又給您寫信了。這一次寫什么好呢？要不，來回憶下小學六年，我們之間發生的事？
我還記得，剛上小學一年級時，我怎么也不肯去學校。我就在門口哭啊哭，無論如何都不肯進去。
因為就在前一天您讓我們準備背拼音字母，并威脅說不背出的話第二天不準回家。可是我回家后的確背不出，這一天就堅決不肯上學。
在校門口，在媽媽的追問下，我跟媽媽說了原因。結果這些話，被剛剛走近的您聽到了。您笑了，告訴我：其實說背不出就不準回家的話，是為了讓我們認真背而嚇唬人用的。哪怕背不出，也不會不讓我們回家去的。
我笑了，終于愿意上學去。您拉著我的手，到教室里準備上課。
轉眼間，那個天真幼稚的不愛學習的孩子，已經長成一個13歲六年級準畢業生了。在此過程中，我們之間共同經歷了多少大大小小的.事啊？
在幾個月前吧，您還親自幫我認真修改作文。一篇寫您與我，我們師生之間發生的一件看似平常，卻字里行間流露出濃濃師生情的作文——《指尖上的愛》。
本來我僅是寫了一篇普普通通的作文，可是經過您的修改，該減的地方減了，該加的地方加了。由于這篇作文寫的是我們師生之間的真實故事，而且寫的是您的巧妙的育人技巧，親身參與過，很多細節描寫在您的指導下寫得栩栩如生。
這篇作文最終在錢江晚報上獲獎了。
作為陪伴您六年的學生，我希望，以后別忘記我哦！我的親愛的班主任沈老師。
此致
敬禮！
您的學生：XXX
20xx年3月22日
給班主任的信10
桓老師：您好!
自從，邁進學校的大門，就在您的關心和教育下，我從一個兒童慢慢地成為一名全面發展的小學生。
我每一步成長和每一個進步，都有您無私、辛勤的`付出。您的教學方法和耐心，使我的學習充滿樂趣、所學的知識掌握得扎扎實實。另外，您還教我許多課本上學不到知識：愛自己的國家，集體的力量是無窮，要助人為樂，要尊敬師長。
在學校，您不光要教學，還要組織我們學生參加學校豐富多彩的校園活動，照顧我們日常生活。
爸爸、媽媽看見我的進步常會說，姑娘長大了!我知道，我的長大也是您的心血和付出啊!
桓老師，我也知道我還有很多不足和毛病需要努力和改進，還要讓您操心。我會在您的關心和教育下，努力學習科學文化知識，克服不足和缺點，成為對國家有用的人!
桓老師!謝謝您!
給班主任的信11
敬愛的班主任：
您好！
曾幾何時，無數次憧憬著高中生活，而現如今，高考的日子已步步逼近。原本對未來懵懂的我們已經蛻變成為自己目標努力奮斗的青年。在這漫長的成長道路上，感謝有您的一路相隨。
也許，此時我再多的話語也難以表達出您對我們的恩情。但它就像冬日暖陽，永遠溫暖著我心靈的深處。仍清晰地記得，那個晚自習的夜晚像往常那般寂靜，我望著桌上雜亂成堆的試卷和書本，揉著發澀的雙眼，抬頭望了望墻上的倒計時牌，不敢讓自己有太多的感觸。時間在不停地流逝，已經沒有太多的時間讓我們揮霍。您悄無聲息地走進教室，沒有像其他畢業班的老師一味地讓學生們重復讀著那些令人厭倦的復習資料，而是微笑的掃視衛生角落區，幽默地問道：“今天的.衛生是誰打掃的？”臺下的同學議論紛紛，值日的同學更是緊張，以為是衛生被扣分，班主任前來“興師問罪”的。“今天的衛生是誰打掃的？”您再次重復詢問了這個問題，終于，安靜的教室里傳來了兩個怯生生的聲音，“今天是我們值日的。”您滿意地點了點頭，隨手翻動著桌上的講義夾說道：“這兩個同學明年一定能考上本一。”您的話音剛落，全班已哄笑成一片。“你們別笑，這掃地板和讀書是一個道理，你掃地掃得越干凈，就說明你這個人做事越細心。一個細心的人對待讀書的態度一定不會差，自然地，他們考上本一的概率一定比別人高。”聽完這番話，教室再次恢復了原來的安靜，同學們都對這一說法表示深深的認同。或許對于您來說，這只是一句不經意的高考祝福，但對于我們這群高三沖刺的敏感脆弱的學生，這給予了我們最樸實的鼓勵，也增添了我們對高考的信心和勇氣。
高三的一次次考試有成功也有失敗，有陽光也有陰霾。感謝您的鼓勵，使我們在成長的路上學會了面對失敗，懂得了如何從失敗中汲取教訓。您常問一句話：“你們讀書是不是都讀得很晚？看你們都沒有精神，如果累了就去休息，身體比讀書更重要。”這句話讓我永遠銘記在心。偶然憶起最近的那次月考，由于國慶太過松懈，導致那次考試我的成績大幅度下降。當晚，您找了不少同學談話，雖然我早已知道我必定是你談話的對象之一，但當叫到我時，我內心還是那么忐忑不安。教室外的空氣似乎在這一瞬間凝固了。還沒等您開口，我已經說了一大堆理由想要掩飾沒有復習的“罪行”，您沒有打斷我的話，耐心地聽我講完話，沉思了片刻后說：“你剛說的這個錯誤以后可不能再犯了，不然高考就危險了，無論這次考得怎么樣，這都只是一次月考，真正的挑戰是高考，從這一刻起，好好為高考努力。”我點了點頭，您微笑地示意我回去。回到座位上的我寫下了我的高三第一份復習計劃。
也許我的語言并不華麗，但卻句句飽含真心。您說過，“當師生也是需要緣分的。”感謝在高中最緊張的階段讓我們遇見了您，我們會帶著您的期盼為高考而打拼，更不會忘記您說的“我們四班一定是個奇跡班級！”
愿您身體健康，微笑永伴。
此致
敬禮！
愛您的學生
給班主任的信12
尊敬的班主任
您好！今天給你寫信是想對你說一聲對不起，我給咱班抹黑啦！
事情是這樣的。今天上英語課時，我前面的楊軍偉和李一風，他們倆互相傳字條互罵對方，當李一風把紙條傳給了小馮偉，小馮偉看后就把紙條仍到我桌子上時，我認為是廢紙，準備扔掉。可是小馮偉給我說：“你看看上面罵你什么。”原來那張罵別人的紙條上還有罵我的內容。我受不了他們的侮辱，一氣之下擦掉了我的名字，又把那張紙條扔到桌子上，氣呼呼的。小馮偉看見后又把那張紙條傳給了楊軍偉，被英語老師看見啦，受到了嚴厲的批評。
下課后英語老師又把我們叫到辦公室，語重心長地給我們講了許多，使我認識到自己確實錯啦，為什么不下課去說這些事呢？這樣做既影響了英語老師講課，又影響了全班同學聽課，還給班級的榮譽抹了黑，老師，對不起，我想在講臺上向全班同學說聲對不起。
王老師，您那么大年紀啦，每天忘我的帶病工作，而我還給您添麻煩，我想再次說聲對不起，對不起您平日對我的`諄諄教導，對不起父母對我的期待，對不起全班同學平日對我的幫助！
王老師，您每天早到位和晚點都有在黑板上寫教育我們的名言警句的習慣，我記得有一句名言是這么說的：“讓別人因我的存在而感到幸福。”對比之下，自己是多么的渺小，常常影響別人，還影響班級的榮譽。
最后，我想讓班主任給我一次承認錯誤的機會，讓我在晚點檢討，雖然那紙條不是我寫的，但我幫助傳紙條，也有我的錯，
此致
敬禮！
您的學生：XXX
20xx年3月22日
給班主任的信13
玩瘋了的九年級學生：
孩子們呀，你們什么時候才能迷途知返？
你們真的要把上帝的心傷透？
或許這篇震聾發聵的文章能讓你們驚醒？
帶這個班整整半個學期了，現在的班級和我剛接班時沒有太大區別，或者說沒有任何實質性的變化。剛來時同學們都想看一看，這個老師有著什么樣的法寶，可以化腐朽為神奇。試探了一個月發現，老師沒有任何神奇的，他不過如此，現在的班級依舊回歸到我剛來時的那樣：混亂、沒有責任心。
我知道，大家在考驗我的耐心，因為這個班不是你們的，而是我的；
我知道，你們需要時間，因為你們有的是時間，你們那么小，你們根本不在乎一年兩年，小學、初中、高中你們還有的混呢。
我知道，你們并不需要我的幫助，因為你們有自己的想法，你們藐視一切權威，你們才是世界的中心，老師和家長只是你們的奴隸，充其量也只是闖禍以后的避難所而已。
都說，好孩子是夸出來的，但我知道，你們不要鼓勵，因為你們已經自甘墮落，你們目光如炬，任何鼓勵都被你們一眼看穿：又想來哄我們好好學習了。（因為你們不是來學習的）
我知道，你們也并不需要批評，從小到大，你們被批評得太多，任何批評對你們來說就像耳邊的風，吹不進你們的'心靈。
我知道，你們不需要我這個班主任，因為我太溫柔，妄想感化你們這群鐵石心腸，其實你們不需要感化，因為你們覺得這樣很好。
你們認為你們不要學習，也能考上大學。（班主任工作 ）
你們認為不需要打掃衛生，因為將來會有保姆為你們做的，至于現在嘛，教室會自動變干凈的。
你們認為你們不需要奮斗，因為你們過得很安逸，學習不好就出國嘛，反正家里不缺錢；
你們認為隨便怎么闖禍都沒關系，到時候父母會為你們擺平的，你們犯了錯誤照樣可以心安理得，因為你們還小嘛，才10來歲，嘴里含著泡泡糖來上課，保持著童真。
你們鄙視所有常規要求；
你們無視任何規章制度；
你們以無知和無畏為榮；
你們不接受任何幫助，除了金錢；
你們不對任何人負責，除了朋友（出事時例外）；
你們自認為很講義氣，其實你們從不兌現任何承諾；
你們自認為自己是最不幸的人，因為你們要學習，你們認為學習是這個世界上最苦最累的事；
你們自認為所有的師長都不理解你們，只是因為他們不允許你們鬼混；
那么，請你們告訴我，這些年的教育讓你們懂得了什么？
你們拳頭變硬了，用來對同學拳腳相加；
你們學會了靈活，用來對付你們的師長；
你們學會了審美，用來揮霍父母的錢財；
你們學會了觀察，用來考場作弊；
你們繼承了許多傳統，除了勤奮；
你們體驗了所有情感，除了感恩。
不要怪我把你們說得一無是處，你們正在用實際行動寫就你們的青春證明；
沒有任何人說你們差，但你們真的很差，你們自己甘愿這么差，因為那給了你們抱怨一切的借口！
就這樣下去吧，你們這群娘娘腔，你們哪里有一點點勇氣面對困難！
你們別總嫌你們的父母煩，不要妄想著獨立，因為你只能在家里對最愛你的人稱王稱霸，出了家門，你們什么都不是；不靠父母養著，你們只能餓死。還動不動就鬧著離家出走、退學，你走出去試試看，不混出個人樣就別回來；你退了學試試看，誰腦子壞了會雇傭一個只有小學學歷、肩不能挑擔手不能提籃四體不勤五谷不分，動不動還矯情的豆芽菜！
我不下地獄誰下地獄，誰讓我是你們的班主任呢？但我是有期徒刑，你們的父母是無期！
你們不要覺悟，不要思考，就這樣挺好，
現在你們已經給了我一千個原諒你們的理由，我不原諒你們不行啊，因為你們還沒有斷奶。
我可以原諒你，上帝不會原諒你！因為你們的無知與冷漠讓上帝看了都心寒！
給班主任的信14
敬愛的談老師：
您好！
首先，請讓我對您表示我真摯的謝意，謝謝您五年來對我的照顧和教育。
我想，所有五三班的學生一定都非常愛您！我們愛您上課時的神采飛揚，愛您朗讀時的含情脈脈，愛您板書上的清秀字跡，愛您生氣時的嚴肅認真，愛您偶爾開玩笑時的幽默親切。您是一位敬職敬業，和藹可親的好老師，這是您用五年的認真負責來證明的事實。
記得我第一次看見您的時候，您穿著一身黑白套裝，顯得分外嚴肅。但是后來，您漸漸讓我們看見了您幽默、開朗，甚至小孩子的一面。比如上次春游，就讓我們大家對您的看法有了很大的改變。平時您一本正經，上課時不茍言笑，但是春游的時候您卻笑得很開心，很美，讓我知道除了課堂上的談老師之外，課外還有一個開朗活潑的談老師。春游的時間很緊，很多老師都在馬不停蹄地趕景點，您卻沒有，還讓我們停下來喂兔子、吃零食。有的同學拍了很多您的搞怪照片，您也沒有大發雷霆。最可愛的是您看到不聽話的同學，也不罵不怒，只是用沒收的'小氣錘輕輕敲我們的頭。春游那天我們過得很開心，感覺和您就像朋友一樣。
我真的很謝謝您，您是我遇到過的最好的老師，您的辛苦，您的用心，您的付出，我都看在眼里，記在心底。
五年過去，我將要提早一年離開您，提早一年告別三班這個大家庭。我真的舍不得敬愛的您和全班的同學！您給我的提醒我將記在腦海，改掉急躁的毛病，發揚自己的優點，努力在北京成為好學生！謝謝您，我不會讓您失望的！
祝您身體健康，萬事如意，天天開心！
學生：XXX
20xx年3月22日
給班主任的信15
親愛的家長朋友：
你們好！在這個收獲的金秋，您和您的孩子一起開始了一段新的生活，因為你的寶貝，我的學生，從今天開始將迎接又一段人生的書寫，他們已經成為一名光榮的小學生了。從此，他們離開了熟悉的幼兒園環境，開始了新的學習生活。新的老師，新的同學，新的環境，在欣喜之余，激動之后，孩子可能會有一絲的不適。作為家長你們也要有所準備，并且幫助孩子順利地完成這個時期的過渡適應，讓孩子能夠盡快地投入到新的學習中來。俗話說“良好的開端是成功的`一半”，讓我們來共同幫助孩子邁好這最初的一步。在這里，希望您能幫助您和您的孩子過好這一轉型期：
一、消除不必要的緊張。
在剛入學的時候，個別孩子往往會因為不必要的緊張而不太愛上學，甚至有一到學校就哭鬧的情況，因此在這一階段家長們要特別注意觀察孩子情緒的變化，可以與孩子交流交流您自己上小學時的一些趣事以吸引孩子，多與孩子聊聊學校發生的事讓孩子感受到您的關注，同時您還要盡量多鼓勵表揚孩子激起孩子的興趣，讓孩子能夠真正感受到學校學習的快樂，從而喜歡上學習。
二、保證孩子身體健康
1、保證每天9——10小時的睡眠，為第二天的學習做準備
2、保證早餐在家吃飽、吃好
3、每天早7：20到校（送到校門口即可，讓孩子自己進教室）
4、可以給孩子帶水果，不帶、不吃少吃小食品，不帶零花錢
5、 晚在校門外接（周一、三、四3：50；周二、五2；10）
三、養成好習慣
（一）學習的好習慣
1、 愛護文具的習慣，給書包皮，準備2本田字本，2本虛宮格，一本四線格，4個小本夾子
2、每天回家及時完成作業。為孩子創造一個安靜的學習空間，孩子寫作業時不打擾孩子。
3、每天做完作業預習第二天課程的習慣。讀課文，為孩子準備生字卡
4、每天要及時復習當天的功課。讀生字或拼音，家長及時聽寫并簽字。
5、自己的文具自己整理的好習慣。（削好鉛筆，按照課程表準備第二天的書）
（二）衛生的好習慣
1、衣著整潔，不留長發，勤剪指甲，勤洗澡的衛生習慣。
2、帶小手絹（濕巾或餐巾紙），水杯，垃圾袋
3、不撕紙，不亂丟垃圾，愛護書籍和文具，愛護環境衛生
（三）當日事情當日畢的習慣
（四）運動的習慣
準備（跳繩、口袋、毽子）任一個，為孩子課間做正當游戲用，不要帶危險玩具槍、刀、車、
四、配合學校、老師的工作，為孩子樹立榜樣
1、家校攜手樹立老師良好形象
2、凡事先與班主任聯系，由班主任出面解決。
3、積極參加學校的活動（勞動及各種活動）
4、按時交錢
重點：準備戶口本復印件兩份，孩子的小二寸和二寸照片個四張，在后面寫上姓名和出生日期
在教育孩子的過程中家長一定要從孩子的角度去想去做，多一些關愛與理解，多一些溝通與了解，多一些幫助和指導，相信在我們的共同努力下孩子們的成長一定會讓我們欣慰。祝愿您的孩子小學生活一帆風順，健康快樂每一天！
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