那一抹心痕作文范例（14篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的那一抹心痕作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那一抹心痕作文 篇1
夜晚讓一切變得純凈，過(guò)濾掉浮華，還原真實(shí)的自然，加深我心中的痕跡。
那一年，我母親病重，在醫(yī)院接受治療。疼痛使她越來(lái)越瘦。
滿懷憂慮，我焦慮地漫步在醫(yī)院下面的街道上，那里的糖和蛋糕攤賣得非常好。小販?zhǔn)且粋�(gè)瘦瘦的中年男子，穿著白色汗衫，脖子上圍著一條藍(lán)色毛巾，熟練地搓著白色面團(tuán)。
糖塊的甜味彌漫在死氣沉沉的寂靜空氣中，讓我鼻子發(fā)麻。我突然想到，我的祖母說(shuō)她媽媽喜歡吃糖蛋糕，所以她很快就加入了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。
在烈日下站了半個(gè)小時(shí)后，那個(gè)人向我們招手并抱歉地說(shuō)：“對(duì)不起，各位，我們今天沒(méi)有足夠的材料，為什么你們明天不回來(lái)？”聽(tīng)了這話，客人們都發(fā)誓離開(kāi)了。一個(gè)接一個(gè)，他失去了笑容。他眼睛的褶皺加深了。他微微彎下腰說(shuō)：“對(duì)不起。”
我心中的不公平再也無(wú)法抑制，就像河流沖出生成。他慌了，撓了撓頭，問(wèn)怎么了。我告訴他關(guān)于我母親的事情，當(dāng)他聽(tīng)到這些時(shí)，他的眼睛突然閃爍著決心。“別擔(dān)心，姑娘，如果你明天來(lái)，我會(huì)給你做一個(gè)大的。”
然而，由于日常瑣事，我忘記了他的承諾。
過(guò)了很久，我母親終于出院了。當(dāng)我走出醫(yī)院大門的時(shí)候，一個(gè)人手里拿著一包東西向我跑來(lái)。夕陽(yáng)的'余輝給他鍍上了一層惠今，定格在生命的美麗中，牢牢地刻在我的心里，留下了一條永遠(yuǎn)不會(huì)消失的痕跡。
我突然戰(zhàn)栗起來(lái)，想起那天的約定，是他！
最后，他氣喘吁吁地跑向我說(shuō)：“女孩，這些天我一直在等你，把這個(gè)糖果蛋糕給你媽媽！”激動(dòng)的淚水充滿了我的眼睛。我莊嚴(yán)地向他鞠躬，向他道謝，付了錢，然后慌慌張張地逃走了。
痕跡是他留在我心中最亮的路燈。每當(dāng)我想起它，我的心就會(huì)溫暖。我會(huì)一直點(diǎn)亮它，讓每個(gè)人都能欣賞到我心中最特別、最迷人的風(fēng)景。
那一抹心痕作文 篇2
深秋時(shí)節(jié)。清晨初升的太陽(yáng)的光芒灑在大地上。綠茵茵的操場(chǎng)上，一顆顆圓滾滾的小露珠舒適的躺在草坪上。愜意地享受這上天賜予的陽(yáng)光。當(dāng)然也少不了孩子們天真爛漫的笑容，他們坐著、躺著、打幾個(gè)滾、跳幾下繩，還少不了三五成群的小學(xué)生，你追我趕地打鬧著風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
正當(dāng)人家年少嬉戲時(shí)，我卻躺在醫(yī)院的病床上，看見(jiàn)人家活蹦亂跳時(shí)，我嘴里溢滿了苦澀的藥味，我生了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間的病。當(dāng)同學(xué)們遨游在知識(shí)的海洋里時(shí)，我坐在冰冷的醫(yī)院打點(diǎn)滴，一天，兩天，三天，一個(gè)星期過(guò)去了，一個(gè)月又過(guò)去了，病魔好像看到我的軟肋硬是抓住我死死地不放，在生病期間我的'思緒亂飛，我落下這么多課怎么辦呀？本來(lái)我的成績(jī)就不突出，再加上爸媽對(duì)我的期望，身上的壓力壓得我喘不出氣來(lái)，我不愿意讓同學(xué)們看見(jiàn)我悲傷的一面，我選擇離開(kāi)這個(gè)班級(jí)。
夕陽(yáng)西下，余輝漸漸撒滿整個(gè)大地，太陽(yáng)公公好似年邁了許多，也不跳了也不蹦了，他將剩下的最后一點(diǎn)光芒撒在某個(gè)人身上。將她的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)
又是一天過(guò)去了，我向父母坦露自己的心聲，爭(zhēng)取了父母同意，我留級(jí)。
剛步入新班級(jí)，陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)，陌生的老師，一切又重新開(kāi)始了。新同學(xué)對(duì)我很好，大家并不排斥我這個(gè)新生。新班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)很激烈，學(xué)習(xí)的壓力很大，隨著時(shí)間的推移，我的生日也將近了，因?qū)W習(xí)需要適應(yīng)的過(guò)程，使我淡忘了這一天。那天我拖著疲憊的身體回到了家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地透過(guò)窗戶就看見(jiàn)有燈光在閃爍，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)話，這聲音好熟悉啊！我加快了腳步，悄悄地推開(kāi)門伸進(jìn)頭去，祝你生日快樂(lè)！祝你生日快樂(lè)！”我當(dāng)時(shí)就愣住了，是他們！我的老同學(xué)！我聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)人感動(dòng)地哭了，我想知道那個(gè)人是誰(shuí)？巡視了一遍屋內(nèi)的人兒，最后才意識(shí)到感動(dòng)的那個(gè)人是我？滿眼的淚水卻笑著說(shuō)：你們?cè)趺磥?lái)了！”我心中好似有百味雜陳，這是我前所未有的感覺(jué)。
月色朦朧，星星也多了起來(lái)，夜空也更耀眼了！這段經(jīng)歷將刻在我身上，成為一抹心痕永遠(yuǎn)揮之不去！
那一抹心痕作文 篇3
行走在黑夜里，無(wú)盡的路蜿蜒著，心早已感到彷徨。無(wú)意間仰望星際，黯淡勾勒出藏于心中的一抹痕跡。
走到泛著黝黑星光的河岸旁還尚存著夕陽(yáng)所留下的暗淡的光。眼前最亮色的區(qū)域渲染著似夢(mèng)的從前。
印記如此的清晰而又明朗，致使腦海里浮現(xiàn)的如在昨天。
濃烈陽(yáng)光下，街道上沒(méi)有清晰的呼吸聲，只摻雜著蟬的鳴叫和幾聲感人的話語(yǔ)。
在這農(nóng)忙的日子里，因?yàn)橛辛硕玖业奶?yáng)而令人焦躁，又有了它，產(chǎn)生了人世間最感人的親情。
那是一個(gè)不富裕的家庭，兒子，父親，每人只穿著樸素的綠色“解放鞋”，還有手工縫制的衣裳。剛從農(nóng)田回來(lái)的他們可謂滿載而歸，兩車割好的.麥子由他們推著。兒子少推幾個(gè)，父親多推點(diǎn)。
可謂夏天難熬。慢推著獨(dú)輪車將要向眼前的大坡走去。他們停下了腳步歇歇腳后，準(zhǔn)備回家。“可兩車麥子怎么辦呢？”兒子輕聲說(shuō)出了藏在心里的話。他其實(shí)早已產(chǎn)生了反感，卻忍不住說(shuō)出了心聲。父親沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)心里，只是向車前走去，孩子卻無(wú)動(dòng)于衷。烈日似乎更毒辣了，大地變得更加干燥，空氣中的水分似乎早已蒸發(fā)。孩子看著步履艱難的父親，終于向車前跑去。他戰(zhàn)勝了自己，獨(dú)自站立的他已被滿臉無(wú)力頭發(fā)不再烏黑的父親所振奮著，敢于跑去的他看似不再是一個(gè)無(wú)力的小孩子。兩車麥子被賦予了神圣力量的父子戰(zhàn)勝。到家了，兒子為父親端上了捷解渴的涼白開(kāi)，輕輕的扇起扇子，一股清風(fēng)流入了兩人的心田，滋潤(rùn)了干燥的心里的話語(yǔ)。后來(lái)的日子孩子學(xué)習(xí)著烈日下的艱苦的步子的無(wú)怨的品質(zhì)。他在慢慢的成長(zhǎng)著，在感悟一個(gè)又一個(gè)的寒冬，酷暑。
遠(yuǎn)處的路已被黑暗所蒙朧住，唯有這片區(qū)域依舊在星光下閃爍著光線。這光線依舊令我品味那往日淡淡的味道。
話語(yǔ)說(shuō)起來(lái)無(wú)窮的簡(jiǎn)單，行動(dòng)起來(lái)如此艱難。今日的愜意被烈日所埋沒(méi)，讓歲月的痕跡在有成長(zhǎng)的路上鋪下一個(gè)難忘的心痕。
那一抹心痕作文 篇4
有人說(shuō)：“記憶是一朵花，當(dāng)你沉浸在對(duì)她綻放的美好追憶里，便不覺(jué)她早已枯萎。”而現(xiàn)在啊，這朵花已經(jīng)長(zhǎng)到了我的心田上，長(zhǎng)到老屋上，留下了一刀刀印痕。
煙雨朦朧，炊煙裊裊，陳舊的老屋靜默著。風(fēng)吹過(guò)一扇窗，一扇門，發(fā)出“吱吱吱吱……＂的聲音。
信步走上前，凝視著破朽不堪的木門，那根根凸起的鐵螺絲釘正張牙舞爪地吐露著哀怨……一種莫名的情愫在心底慢慢散開(kāi)。深深地呼吸，輕輕地推開(kāi)門，心里涼了半截，家中到處是被雨水和蟲蟻啃噬的`家具。看起來(lái)，這里好像許久無(wú)人來(lái)了。也是，二奶奶走后，誰(shuí)又會(huì)來(lái)呢？懷揣著一種莫名的情愫，在靠近窗的角落慢慢坐了下來(lái)。俯身，木梳靜靜地躺在那里。我拾起了木梳，吹散了灰塵，吹開(kāi)了塵封的記憶，吹紅了雙眸……
小時(shí)候，二奶奶很疼我，總是隔三差五地送好吃地給我。每每她來(lái)我家，我總是纏著她編小辮子，奶奶總是在一旁說(shuō)我不該這么黏人，但她總是溫暖地說(shuō)”丫頭嘛！愛(ài)美。”她編辮子的時(shí)候會(huì)唱一種小調(diào)，常是身子一起律動(dòng)，至于她唱的是什么歌，我已記不清，只記得那聲音宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，宛如一位江南女子在翩翩起舞。我時(shí)常是編完了小辮兒還讓她再唱一首。
時(shí)光就這樣在二奶奶編小辮兒的手中悄然劃過(guò)，回蕩在那彌漫著江南情韻的小調(diào)里！
直到那一天，我突發(fā)奇想地飛奔到二奶奶家，上氣不接下氣，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“二奶奶，讓我給你，也給你梳一次頭發(fā)吧！”迎著我渴望而又迫切的眼神，二奶奶慈祥地笑了。我拿起了梳子，輕輕地梳理那一頭不輸給年輕姑娘的黑發(fā)，細(xì)心地盤起，系上那根奪目的交織著午后的陽(yáng)光的紅頭繩。霎時(shí)，我的心田開(kāi)出了一樹(shù)樹(shù)的花兒。
后來(lái)啊，我聽(tīng)別人說(shuō)，二奶奶最珍惜地就是那頭黑發(fā)，即使是癌癥，也不棄那頭黑發(fā)，更別提讓別人去觸摸……我愈聽(tīng)心愈沉。當(dāng)我再去尋她時(shí)，只有那根飄在她屋前的鮮艷的大紅繩……
清風(fēng)吹過(guò)木梳，送來(lái)了她的發(fā)香，飄來(lái)了她的小調(diào)，重現(xiàn)著一幕幕她和我一起走過(guò)的日子。記憶這朵枯萎的花兒又在江南的春風(fēng)中悄然綻放，溢滿我的心田，依偎著老屋，刻下一抹心痕……
那一抹心痕作文 篇5
在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中，有很多事都讓我們刻骨銘心：有成功和失敗，有挫折和教訓(xùn)，但正是它們，讓我們學(xué)會(huì)認(rèn)真做事、誠(chéng)實(shí)做人。
暑假里的一天上午，媽媽讓我去錄英語(yǔ)磁帶，聽(tīng)了心里有一百個(gè)不愿意，推三阻四的。我想：反正時(shí)間還早，不如再看一會(huì)電視吧！當(dāng)媽媽再次催促時(shí)，我仍裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)看電視。這時(shí)媽媽生氣了，快步走到電視機(jī)前，一把奪過(guò)遙控器，“啪”地一聲就把電視機(jī)關(guān)上了。我只好撅著嘴進(jìn)了房間。
“咦，錄音機(jī)呢？”我只好“翻江倒海”地尋找起來(lái)。時(shí)間又過(guò)去了半個(gè)小時(shí)，我才把錄音機(jī)從書堆里扒出來(lái)。我還沒(méi)有看清按鍵就隨手一按，開(kāi)始錄音了。很快，課文讀完了，我心里得意極了，一蹦一跳地出了房間，直奔電視機(jī)而去……可誰(shuí)知，正是因?yàn)槲业拇中拇笠猓斐闪朔浅?yán)重的后果。
中午媽媽來(lái)檢查錄音時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)錄音機(jī)中正安安靜靜地躺著《新概念英語(yǔ)》原版磁帶。我的'心咯噔了一下，霎時(shí)間涼了半截，猶如十五只吊桶打水——七上八下。媽媽按下放音鍵，果然不出我所料，錄音機(jī)里傳出了我差之又差的錄音。媽媽的臉也由晴轉(zhuǎn)陰，眼睛狠狠地瞪著我，好似暴風(fēng)雨前的“咆哮”。我的臉像火燒的一樣，一下子紅到了耳根。天啊，原來(lái)我沒(méi)用空白磁帶，而是直接在原版磁帶上錄音了！后果不堪設(shè)想。
這雖然是件小事，但可以看出，我學(xué)習(xí)心不在焉，根本沒(méi)認(rèn)真對(duì)待。回想一下之前的暑假生活，每天我都在嘻嘻哈哈中度過(guò)，除了勉強(qiáng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)外就是玩，作業(yè)也只圖快不圖質(zhì)量。正因?yàn)槿绱耍谖彝瓿傻淖鳂I(yè)中才會(huì)出現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的漏洞，就像洗去了一個(gè)又一個(gè)的“原版磁帶”，造成了無(wú)法彌補(bǔ)的損失。
我們的生活不可能不出錯(cuò)，但可以少出錯(cuò)，出小錯(cuò)。解決這些問(wèn)題的辦法只能是做事時(shí)慎之又慎，這樣我們才能把損失降到最小。我們的心痕才能被劃得少一些，被劃得輕一些。
那一抹心痕作文 篇6
路燈把人影拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，那一抹心痕在自己身上印的很深很深。也就是那一抹心痕，讓我心中蕩起了漣漪，也就是那一抹心痕，讓我終生難忘。
那一抹心痕是充滿鼓勵(lì)的。進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)科目增多，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重。每天夜晚都熬到十一二點(diǎn)，第二天精神必然會(huì)委靡不振。那天，又是一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試，心里煩躁的很，十分想睡覺(jué)。一拿起卷子，匆匆忙忙的便做了起來(lái)，可成績(jī)卻很不理想，只考了久違的八十幾分。
我害怕被說(shuō)，被批評(píng)。走在街上，我仿佛覺(jué)著小草和我一樣，也都低下了頭。我不想回家，但又不得不回去，抬起手正準(zhǔn)備敲門，又放下了。“吱呀”一聲，門開(kāi)了，站在我面前的是——爺爺：“怎么不敲門？我從陽(yáng)臺(tái)上看到你回來(lái)了便過(guò)來(lái)開(kāi)門了。”我仍然低著頭。也許看我的臉色不對(duì)，他又問(wèn)：“怎么回事？出什么事了？”“數(shù)學(xué)沒(méi)，只考了八十幾分。”我聲音很小，小得好像全世界只有我一人能聽(tīng)見(jiàn)。我已經(jīng)做好了挨批評(píng)的準(zhǔn)備，自覺(jué)地從書包里拿出一張?jiān)嚲怼Ｋ舆^(guò)試卷仔細(xì)地看了看：“沒(méi)關(guān)系，這只是一次小測(cè)驗(yàn)。不要灰心，一次失敗不代表永遠(yuǎn)的'失敗，但因一次失敗而灰心喪氣，不去努力，就會(huì)永遠(yuǎn)的失敗。我相信你！”隨即，拍拍我的肩。“但這次是總測(cè)驗(yàn)，題型與期末考試差不多的。”我再一次低下了頭，呆呆的望著試卷，許久，眼前朦朧了。“孩子，把頭抬起來(lái)，自信一些，不是說(shuō)‘失敗是成功之母’嗎？相信自己一定能行，再加努力，就一定行！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，再也抑制不住自己心里的那份感動(dòng)。那一抹心痕既有溫暖，又有感傷。
那一抹心痕是充滿關(guān)心的。是的，我每一次的成功都是來(lái)自老師和同學(xué)的關(guān)心。睡眠不足，老師會(huì)主動(dòng)找我談話，讓我每晚喝杯牛奶，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)；遇到問(wèn)題時(shí)，老師會(huì)耐心的幫我解答；碰到麻煩時(shí)，老師鼓勵(lì)我努力上進(jìn)，同學(xué)們也在學(xué)習(xí)生活中處處幫助我。我真正地感受到了班集體的快樂(lè)。那一抹心痕，讓我看到了人間真情，品倒了最真，最甜的滋味。
那一抹心痕，是心中最明亮的路燈，我每每想起，心中就會(huì)暖暖的；那一抹心痕，是心中的調(diào)色盤，讓生活充滿色彩，讓成長(zhǎng)變得快樂(lè)，讓每一個(gè)人都欣賞到心中最特別，最旖旎的風(fēng)光！
那一抹心痕作文 篇7
第一次讀蘇軾的《琴詩(shī)》時(shí)還是懵懂的兒童，自己只是在父親的督促下?lián)u頭晃腦地背誦，“若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？若言聲在指頭上，何不于君指上聽(tīng)？”可我總是不明白，琴聲究竟是在琴上還是在指上？這個(gè)疑問(wèn)一直縈繞在我心頭，留下一抹深深心痕。
后來(lái)上了小學(xué)，有了一些文學(xué)的積淀、常識(shí)的積累，而且，也在嚴(yán)父的督促下考過(guò)了小提琴十級(jí)，于是，明白了，琴聲是琴與指碰撞所產(chǎn)生的美好音樂(lè)。琴只有在富有樂(lè)感的手指和最優(yōu)良的琴弦的配合下才會(huì)發(fā)出動(dòng)人的音樂(lè)。翻閱文學(xué)作品，我明白了許多關(guān)于音樂(lè)的道理。琴在琵琶女的指間跳動(dòng)，緩緩訴說(shuō)著琵琶女的凄婉身世，打動(dòng)了貶謫的詩(shī)人白居易。身世凄慘的琵琶女在十幾年漂泊生活中，將重重的心事掩入琵琶語(yǔ)中，日復(fù)一日，練就了具有音樂(lè)素質(zhì)的手指，而此時(shí)和白居易的知音相遇的場(chǎng)景也許就是一根無(wú)形的琴弦，在那個(gè)風(fēng)吹荻花秋瑟瑟的潯陽(yáng)江畔，一曲千古美妙的樂(lè)音就飄逸而出了。
真正明白蘇軾的這首詩(shī)的內(nèi)涵，是在讀初中以后，閱覽了古今中外的名人傳記后，逐漸地摸清了琴與指的關(guān)系。
美國(guó)作家歐·亨利，整天為生活而奔波，事務(wù)纏身，無(wú)法安心寫作，這把琴依然在匣中，未能奏出美妙的'琴音。而當(dāng)他鋃鐺入獄后，他專注創(chuàng)作，以犯人講的各種故事作為題材寫成小說(shuō)稿，開(kāi)始投稿。多次失敗后，終于有一家著名雜志的編輯認(rèn)識(shí)到了歐·亨利的才華，這些來(lái)源于生活中的稿子，帶著新鮮的生活氣息，在讀者間廣泛流傳。在三年的囚禁期間，歐·亨利的名氣越來(lái)越大。他的成功，來(lái)自于他對(duì)自己天賦的發(fā)現(xiàn)，在苦難中他獲得了對(duì)生活的敏感，也許這就是他生命之琴最有質(zhì)感的琴弦，一旦被他熱愛(ài)文學(xué)的手指撥動(dòng)，一個(gè)偉大的作家就橫空出世了。
蘇軾實(shí)在是懂得人心靈的文學(xué)大師，他用經(jīng)典的比喻表現(xiàn)了人生的一大哲理。他把人和物相互配合達(dá)到完美境界的哲思通過(guò)反問(wèn)手法闡釋得淋漓盡致。誰(shuí)的生命中沒(méi)有一個(gè)祈求美好的手指呢？但是，這個(gè)手指如果沒(méi)有彈撥到最適合自己的琴弦，你的人生又怎么能發(fā)出美妙的樂(lè)音呢？于是才有了那么多多才多藝的人發(fā)出被埋沒(méi)的感慨，因?yàn)樗麄兛沼忻篮玫氖种福瑓s找不到可以彈奏的琴弦；于是有了那么多身居富貴之地卻一生碌碌無(wú)為的豪門公子，因?yàn)樗麄儜驯е赖那傧粎s沒(méi)有富有樂(lè)感的手指。
那一抹心痕，也許永遠(yuǎn)沒(méi)有撫平的時(shí)候，因?yàn)椋S著人生道路的曲折深入，我們的手指總會(huì)有遠(yuǎn)離樂(lè)感的時(shí)候，我們的琴匣總有斷裂琴弦總有松動(dòng)的時(shí)候，于是，我們的琴聲可能暗啞。不過(guò)，沒(méi)有關(guān)系，只要我們有一顆追求生命完美的心，再加上我們不斷奮進(jìn)的行動(dòng)，我們心靈上空永遠(yuǎn)會(huì)出現(xiàn)最完美的琴聲！
啊，那一抹心痕！
那一抹心痕作文 篇8
正是金秋，落葉遍地，路人行色匆匆，沒(méi)有人意識(shí)到我的存在。就像此刻，我一個(gè)人行走在大街上，周圍的人，周圍的樹(shù)，周圍的喧囂都于我沒(méi)有任何關(guān)系。我要找的，是一個(gè)可以讓心靈得以片刻休息的地方。
我的目光在繁華的街頭游走，那花花綠綠的招牌中間，一抹溫馨的橘黃映入我的眼簾，是一家冷飲店。我走進(jìn)去，靠著明亮的落地窗坐下了。
一杯冒著騰騰熱氣的白開(kāi)水送入我的手心。冰冷的指尖觸到這溫度，勾起了我的思緒，我想起了深夜里，當(dāng)我還在題海中掙扎的時(shí)候，媽媽遞過(guò)來(lái)的溫暖的牛奶。
“女兒啊，家里就你一個(gè)孩子，爸媽把你拉扯大不容易啊。現(xiàn)在就要中考了，你可一定得為我們爭(zhēng)口氣啊！”父母隱約的皺紋和發(fā)際的銀絲在眼前清晰地浮現(xiàn)，心頭忍不住隱隱作痛……
我甩了甩頭，望向窗外，依然是繁忙的'街，匆忙的人。從什么時(shí)候開(kāi)始，我的童年不在了？從什么時(shí)候開(kāi)始，我覺(jué)得自己的肩頭變得沉重了？從什么時(shí)候開(kāi)始，我突然覺(jué)得快樂(lè)太少了……
一個(gè)藍(lán)色的身影緩緩進(jìn)入了我的視野。我很快看清來(lái)者是個(gè)窮困的拾荒者。他的步態(tài)遲緩，和身邊奔忙的路人顯得那樣格格不入。我呆呆地看著這個(gè)與我一樣寂寞的人，他骨瘦如柴，佝僂的背上扛著一個(gè)大大的空癟的蛇皮袋，腳上是一雙大號(hào)的軍旅鞋，左鞋的前半部分裂開(kāi)了一條大口子，腳趾就那樣暴露在光天化日之下，一條齊膝短褲更加突出了那兩條麻桿似的腿。他的雙手緊握著肩上的蛇皮袋口，枯枝一般黑乎乎的手指觸目驚心。
這個(gè)拾荒者吸引了我全部的目光。我很驚詫，本以為人人都能吃飽穿暖，沒(méi)想到身邊也有如此窮困潦倒的人。我不禁對(duì)他產(chǎn)生了憐憫之情。
這時(shí)，一個(gè)三四歲的小女孩跌跌撞撞地走了過(guò)來(lái)。她掙脫了母親，全心全意地侍弄著手上一個(gè)鮮艷的氣球。她絲毫沒(méi)顧及身邊有一個(gè)臟兮兮的陌生人，兩只如水晶般清澈透亮的眸子一眨也不眨地盯著手上那團(tuán)飄忽不定的粉色。她的小手將氣球緩緩?fù)衅穑又p輕拍下，那樣子似乎把氣球當(dāng)成皮球來(lái)玩耍呢。“咯咯咯——”銀鈴般的笑聲就在那一拍一打中蕩漾開(kāi)去。
突然，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，那個(gè)拾荒者漠然的臉上解凍了，他輕輕揚(yáng)起嘴角，對(duì)著小女孩露出了一個(gè)和善的微笑。我呆住了——他怎么笑得出來(lái)？他窮困潦倒，在這個(gè)城市里，他沒(méi)有住所，沒(méi)有親人，沒(méi)有體面干凈的衣服，吃了上頓沒(méi)下頓……他不愁嗎？
他的笑只停留了一兩秒，然后他又抓緊了他的全部家當(dāng)，慢悠悠地趕路了。
我心頭的烏云終于散開(kāi)了，暖暖的陽(yáng)光映照著我的心口。我沒(méi)有想到，當(dāng)我滿懷心事的時(shí)候，這樣一個(gè)與我萍水相逢的路人竟給了我力量——無(wú)論天氣怎樣，風(fēng)也好，雨也好，艷陽(yáng)高照也好，我們需要敞開(kāi)心胸，笑對(duì)生活。
我也露出了一抹淺淺的微笑，推開(kāi)小店的門，一出門就與陽(yáng)光撞了個(gè)滿懷。作文
那一抹心痕作文 篇9
素羅笠頂碧羅檐，脫卸藍(lán)裳著茜衫，望見(jiàn)竹籬心獨(dú)喜，翩然飛上翠瓊簪。
——題記
那年初秋，我隨著父母回老家看望祖父。說(shuō)是回老家，其實(shí)只不過(guò)是換了個(gè)地方寫作業(yè)而已。這一天的筆耕換來(lái)的成果，就是一沓做完的卷子和頸腰的酸痛。
母親看見(jiàn)我在那里搖頭晃腦地作吟詩(shī)狀，知道我不太舒服，說(shuō)：“讓你爺爺帶你去地里遛跶遛跶，別一整天都悶在家里。”
我只得從命，尾隨著祖父出了家門。
初秋的田野，一片空蕩。蕭瑟的秋風(fēng)挾著陣陣涼意撲面而來(lái)，偶有幾片枯葉隨風(fēng)飄落。天空中除了幾片悠悠的白云之外，便什么也沒(méi)有了。哪里還有劉禹錫詩(shī)中的“晴空一鶴排云上”的半分？
正郁悶著，眼中映出一抹紫藍(lán)色。我一驚，而后凝神一看，原來(lái)是一簇牽牛花。在一片枯草的映襯下，顯得光艷奪目。在這初秋的季節(jié)里，夏天在萬(wàn)花叢中作陪襯的它竟也成了主角。我小心翼翼的走過(guò)去，想采一朵玩，可誰(shuí)知卻扯出一段已經(jīng)枯萎一半的藤蔓。
我呆住了，自詡博聞強(qiáng)記的`我竟無(wú)法解釋眼前的景象。祖父一轉(zhuǎn)身看我木在那里，快步走過(guò)來(lái)，問(wèn)我發(fā)生了什么。
“爺爺，這，這是怎，怎么回事？”
“哦，大碗花啊，”祖父笑著說(shuō)，“傻丫頭，它葉子的枯萎是為了給開(kāi)放的花蕾提供營(yíng)養(yǎng)啊。這節(jié)斷莖被人從根系上扯下來(lái)，沒(méi)有土壤的營(yíng)養(yǎng)和水分，它就要自己想辦法。而且，牽牛花一旦被采摘下來(lái)，一會(huì)兒就枯萎了，真是奇妙的花兒啊。”
我聽(tīng)著祖父的話，眼眶里濕濕的。是啊，我們一味的贊嘆牡丹的雍容，菊花的傲骨，蓮花的清高，梅花的高雅，卻忽略了這小小牽牛花身上的堅(jiān)強(qiáng)。在面臨死亡的時(shí)候，仍舊匯聚所有營(yíng)養(yǎng)，傾盡所有綻放出生命最美麗的光芒。而那種不甘于蹂躪愿意自行凋落的傲氣，又有幾種花能做到？又有幾個(gè)人能做到？
臨走之前，我鄭重地把那截?cái)嗲o插到土里。雖然它被我留在了故鄉(xiāng)的泥土里，但它那堅(jiān)強(qiáng)傲氣的身影，卻久久的映在我的腦海中，刻在心田里，成為我心中怎么也抹不掉的一抹印痕。
那一抹心痕作文 篇10
時(shí)光如箭，歲月如梭，那些令我們感動(dòng)的，悔恨的，終會(huì)化作心上的一抹痕跡，如綻放在心頭的薔薇，永不凋謝。——題記母親·白發(fā)醉熏的火苗舔咬著柴火，暖洋洋的，我則靠在椅背上，看媽媽忙進(jìn)忙出，端出一碗又一碗的美味，突然有一個(gè)微弱的銀色從我眼前閃過(guò)。我喊住媽媽，一抬手，我扯下那“光芒”——一根白頭發(fā)。我把那根頭發(fā)在媽媽眼前晃了晃，媽媽把頭發(fā)往耳后一攏，笑笑說(shuō)：“哎呀，你媽都老了，白頭發(fā)就讓它去吧”。
在一片微暖的火光中她頭上有閃現(xiàn)的白發(fā)與微笑時(shí)眼角浮現(xiàn)的皺紋格外扎眼，我揉揉發(fā)澀的.眼睛，一股巨大的蒼老氣息想我襲來(lái)，我不能控制，生怕下一秒，眼淚就不爭(zhēng)氣地奪眶而出。母親的白發(fā)，不偏不倚的長(zhǎng)在我的心窩，像一行淚痕。父親·嘮叨印象里，父親最愛(ài)說(shuō)教，似乎可以輕而易舉地從一件芝麻小事中連續(xù)說(shuō)上幾十句不重復(fù)的念叨。這兩年，也許這個(gè)幾乎獨(dú)自帶我十多年的四十多歲男人，漸漸感到力不從心。是啊，他老了，他頭上的頭發(fā)大把的的白了，腰背也變得有些駝了，唯有那“多吃點(diǎn)，別餓著了”“飛，早點(diǎn)睡啊”之類的嘮叨依舊，而這些嘮叨似乎已經(jīng)被我習(xí)慣，似乎成為了我的一種依賴。父親的嘮叨，如一團(tuán)淡淡的墨跡氤氳在我的心底，勾勒出滄桑。
祖父·離世在我的記憶里，他沒(méi)有像書中寫的那樣帶我捉魚摸蝦，沒(méi)有帶我去偷偷買過(guò)零食，我們之間很淡漠。但媽媽則不同，再回到老家的剎那，媽媽的眼圈紅了，陪祖父跪在旁邊，拼命得搓著老人的手，想讓老人的身體變得溫?zé)幔@然，一切都無(wú)濟(jì)于事。出殯那天，我呆呆的望著天，天灰灰的；望著山，山灰灰的；望著田，田灰灰的。我似乎望見(jiàn)，在那遠(yuǎn)處的山坡上，冒出一個(gè)土堆，土堆上長(zhǎng)滿青草，還開(kāi)出了花。突然想起那句“天空不曾留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)”那個(gè)墳包，成為我心中的一抹痕，永不磨滅，那也將是我們最終的歸宿。我們都會(huì)長(zhǎng)大，兩鬢會(huì)斑白，會(huì)變的嘮叨，會(huì)邁向死亡，我們的心也在一次次接受洗禮，而這一抹抹，猶如心底薔薇，花開(kāi)有痕，花落有聲。
那一抹心痕作文 篇11
西山暖，寤，夢(mèng)盡，殘?jiān)氯玢^。薄涼盡，寐，夢(mèng)悠，思憶如仇。春榮秋謝，韶華光年，而今坐看，清歌陌上，彼岸流光。
——題記
您最后的四季。
春之噩
春天，本是舒心的季節(jié)。但，在病房中，空氣像是凝固了，整個(gè)房間像死一般沉重。您的生命被時(shí)間大師控制在了今年的冬季。
看著樹(shù)上的新芽，歸來(lái)的燕子……一切都那么生機(jī)勃勃。您沒(méi)有什么怨言，但想必，您的心情應(yīng)該很沉重吧。在這個(gè)季節(jié)，知道自己的生命上限，再做任何挽救也都失去了意義，剩下的時(shí)光，我們陪您度過(guò)。
疼痛襲來(lái)，噬骨魘血，可卻抵不上心中的痛。
夏之悅
夏天，烈日當(dāng)空，天氣熱得令人煩躁。但有一個(gè)地方，不會(huì)有煩躁的心，相反更是平靜和快樂(lè)。
快樂(lè)的中心是我和您。我們仿佛忘了您的生命只剩下兩個(gè)季節(jié)，也不愿記起這事。現(xiàn)在，我們要做的是將最快樂(lè)、最開(kāi)心的時(shí)光帶給您，讓您忘記一切悲傷。
有一件事情，我覺(jué)得是不幸之中的萬(wàn)幸——您沒(méi)得癡呆癥。您清楚地記得我們，記得我們是誰(shuí)。
趁著您的溫度尚未消逝，我們開(kāi)心地笑……
秋之殤
秋天，是屬于落葉的季節(jié)。滿地的'落葉，如同家人的淚水落下。
為什么？為什么？為什么整整提前了一個(gè)季節(jié)。沒(méi)有心理準(zhǔn)備，您就這樣走了，就像樹(shù)葉一般地凋零。
花季落幕了。天地間單調(diào)空曠得可怕，再?zèng)]有那狂亂凄艷的舞蹈了。只是震撼，仍在觀者心中不休……
冬之思
冬天，是白色的主場(chǎng)。這主場(chǎng)太過(guò)于可怕，單調(diào)的白色占據(jù)了大地。
擦去眼角的淚，然后仰頭看夕陽(yáng)，依舊是笑，見(jiàn)牙不見(jiàn)眼的歡喜，天曉得，其實(shí)我很難過(guò)。
心底泛起一陣漣漪，仿佛微風(fēng)吹皺那一池春水。那么輕易地打破了本身就很難維持的平靜。
春榮秋謝了這么多年，原來(lái)您一直在我身邊。
那一抹心痕作文 篇12
人生的道路并不是一帆風(fēng)順的，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，遇到挫折時(shí)，有親人的鼓勵(lì)，老師的鞭策、同學(xué)的安慰……是他們慰藉了我受傷的心靈，撫平了我內(nèi)心的不安，給了我勇氣和力量。
鼓勵(lì)是一團(tuán)火，讓你在寒冷時(shí)倍感溫暖；鼓勵(lì)是一絲風(fēng)，讓你在熾熱時(shí)感到清涼；鼓勵(lì)是一盞燈，讓你在無(wú)助時(shí)找到出路；鼓勵(lì)是一縷光，讓你在黑暗時(shí)消除恐懼……
是父母的'鼓勵(lì)，才讓我學(xué)會(huì)了說(shuō)話，走路和跑步，也學(xué)會(huì)了怎樣面對(duì)困難和挫折，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。在我六年級(jí)畢業(yè)考試前，我還是消除不了心中的恐懼和緊張，是媽媽的一句：“你能行。”成為了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，最終我以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了重點(diǎn)班。在我干活累得堅(jiān)持不了的時(shí)候，爸爸說(shuō)：“我相信你，堅(jiān)持。”又讓我忘記了疲勞。父母的鼓勵(lì)就是我動(dòng)力的源泉，又讓我感受到了家的溫暖。
是老師的鼓勵(lì)，在我學(xué)習(xí)中迷失方向的時(shí)候，撥正了我前進(jìn)的航向，在我學(xué)習(xí)過(guò)程中碰到困難時(shí)，老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓我解決了一道道難題。老師是我們?nèi)松囊啡耍屛艺嬲靼琢耸裁词牵骸吧街厮畯?fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”讓我在知識(shí)的海洋中盡情地遨游。
是同學(xué)的鼓勵(lì)，讓我感受到集體生活的快樂(lè)，在我孤獨(dú)的時(shí)候，同學(xué)們給了我快樂(lè)；在我傷心的時(shí)候，同學(xué)們的鼓勵(lì)使我變得快樂(lè)。對(duì)此我印象最深的是班主任讓我在國(guó)旗下講話，我愣住了，便緩慢地走向老師，說(shuō)：“老師，我真不行。我讀的不好……”這時(shí)，同學(xué)們“嘩”一下站起來(lái)為我鼓掌，說(shuō)：“我們都相信，你能行。”讓我有勇氣來(lái)讀，使我得到了一個(gè)展示自我的平臺(tái)。
鼓勵(lì)如同一個(gè)警鈴，時(shí)時(shí)提醒著我們；又如同一個(gè)火爐，讓我們倍感溫暖。
他們的鼓勵(lì)就像一句句名言，深深地銘刻在我心靈深處，伴隨著我健康成長(zhǎng)。在生活中，不管認(rèn)識(shí)與否，我們也要去鼓勵(lì)他人，一句話可能微不足道，但它能給予人最大的鼓勵(lì)，并且能讓他人體驗(yàn)到生命的價(jià)值。
那一抹心痕作文 篇13
夜深人靜，獨(dú)自一人臥在床上，翻來(lái)覆去。向那星空望去，星星閃爍著光輝，雖微弱，但仍渲染著一種悲涼的氣氛。那是流星嗎？從天際劃過(guò)，雖然很美，但也只是一瞬間，連一點(diǎn)痕跡都沒(méi)留下……
翻開(kāi)那泛黃的日記本，激起了心中那層漣漪，蕩漾著，劃過(guò)那道疤痕，很痛。那道心痕，痛中摻雜著笑，永遠(yuǎn)無(wú)法拭去。風(fēng)兒，將我的思緒帶向了遠(yuǎn)方。
相識(shí)，那朵美麗的，紫羅蘭。
你是從外地轉(zhuǎn)來(lái)的乖乖女，別人都這么稱呼你。的確，看上去有些孤僻……可能是身高問(wèn)題吧，老師把我們安排在了一桌，開(kāi)始了同桌的經(jīng)歷。九月，天空湛藍(lán)，空氣中彌漫著灼人的氣浪。記得，那時(shí)的.我，不敢說(shuō)野小子，但也不是什么乖乖女。剛開(kāi)始我對(duì)你不屑一顧，充分發(fā)揮著我的“小霸王”特權(quán)，不理你，欺負(fù)你，本以為你會(huì)知難而退，向老師提出調(diào)換座位。可，你沒(méi)有，依舊對(duì)我好，可我，依舊欺負(fù)你。終于，我如愿以償。那天，你哭了，并不出聲，一抽一抽的淚水滴過(guò)你的臉頰，持續(xù)了好久，可那時(shí)本該開(kāi)心的我，卻感到一絲心酸，我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了。那種錯(cuò)誤，錯(cuò)得離譜。其實(shí)，我怕你哭，怕你告訴老師。“我們做朋友，好嗎？”你哽咽著說(shuō)，突然一些感激涌上心頭，本以為你會(huì)告訴老師，找我家長(zhǎng)，可沒(méi)想到……除了感激，更多的是累。頓時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)，我挺累的，沒(méi)有朋友，缺少友誼。別的小朋友害怕我，所有的痛只有自己知道，只有自已承受，我知道我想找一個(gè)人傾訴，于是你欣然答應(yīng)……
此后，我們黏在一起，就像，落葉對(duì)大地的那份眷戀，一旦碰到一起，就不想分開(kāi)。就像，白云對(duì)藍(lán)天的那份依戀，想永遠(yuǎn)在一起。
分開(kāi)，那一抹凄慘的，月光。
你是我的第一個(gè)朋友，第一段友誼之花的日子是你陪我度過(guò)的。對(duì)于我們的分開(kāi)，我不能多說(shuō)什么，只是因?yàn)楸豢`在繭里的你，早晚都會(huì)破繭而出。
只是記得，從你嘴中說(shuō)出的告別我感到了心沉水底的悲涼，仿佛是預(yù)料之中的。全是我的錯(cuò)，現(xiàn)在認(rèn)錯(cuò)還有沒(méi)有用？
月色如水，淚水浸濕了日記本的那張扉頁(yè)，也浸到那道心痕，不敢去碰它，因?yàn)槲遗峦础?/p>
刀疤可以愈合，落葉落地的弧線可以被風(fēng)吹散，大地的裂縫可以被泥土埋沒(méi)。我那道心痕，該如何拭去？或許，它已烙在我心上，無(wú)法拭去……
那一抹心痕作文 篇14
蕭瑟的冬夜里，一個(gè)男孩獨(dú)自走在路上，道旁的路燈映出了一個(gè)瘦弱而無(wú)助的背影，他回頭向遠(yuǎn)處望去：除了黑暗，沒(méi)有一絲色彩。
轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，低頭奔走，然后又停下來(lái)，用手支在路旁的燈桿上，眼眶通紅，他終于忍不住，淚水奪眶而出，連北風(fēng)也不在乎他的感受，像針一樣狠狠地刺在他臉上。男孩用力的踹了一下燈桿，發(fā)出“咚”的一聲巨響，他猛然收回了腳，抱頭蹲在地上痛哭失聲。
想起剛才的那一幕，他懊悔，他討厭—— 男孩因?yàn)楹团笥殉鋈ネ妫焱耆谙聛?lái)才回家。一進(jìn)屋，就看到狼藉一片：煙霧縈繞著整個(gè)屋子，煙灰盒里，滿滿的一盒煙燼。男孩略帶諷刺的笑了笑，轉(zhuǎn)身想要離開(kāi)，沒(méi)想到一回頭，便觸碰到一個(gè)炙熱的手掌，父親無(wú)情的在他臉上打下一個(gè)耳光。男孩臉頰微紅，眼中閃爍著淚光。他單手捂臉，大聲吼道：“打！你就知道打我，除了打我你還會(huì)干什么？” 說(shuō)完便奪門而出。這樣的場(chǎng)景時(shí)常在男孩家里上演，他早就厭倦了，他厭倦和父親爭(zhēng)吵，厭倦一次又一次的被父親打，厭倦這個(gè)家！
男孩坐在地上，仍舊哭著，腳上因?yàn)樘釤魲U留下的灼痛，使它更加難受，伸出一只手輕柔腳尖，忽而他抬起頭，似乎是想起了什么，起身拍了拍褲子上的土，想要離開(kāi)。沒(méi)想到卻看到父親疲憊的身影，他滿頭大汗，在微光的照耀下顯得更加蒼老，頭上那幾根銀絲狠狠的刺痛了男孩的雙眼。他向父親走去，父親舉起手揮霍著向男孩打去，男孩閉上雙眼，說(shuō)：“ 打吧！打完你就會(huì)舒服些的！”父親的手像定住了一樣，停在半空中，然后慢慢移動(dòng)抱住男孩的.頭摟在懷中。男孩詫異了，他伸手抱住父親的腰，失聲痛哭。
因?yàn)樗靼琢耍和词窍嗷サ模瑦?ài)也是相互的！那一刻，悔恨與自責(zé)在他心中留下了深深的印痕。
他想：他應(yīng)該懂事了 ......
他的笑只停留了一兩秒，然后他又抓緊了他的全部家當(dāng)，慢悠悠地趕路了。
我心頭的烏云終于散開(kāi)了，暖暖的陽(yáng)光映照著我的心口。我沒(méi)有想到，當(dāng)我滿懷心事的時(shí)候，這樣一個(gè)與我萍水相逢的路人竟給了我力量—— 無(wú)論天氣怎樣，風(fēng)也好，雨也好，艷陽(yáng)高照也好，我們需要敞開(kāi)心胸，笑對(duì)生活。
我也露出了一抹淺淺的微笑，推開(kāi)小店的門，一出門就與陽(yáng)光撞了個(gè)滿懷。
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