我們的作文

我們的作文15篇[薦]

　　在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的我們的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我們的作文1

　　文字，有時候是自己的代名詞，因為！他不懂我的生活，但卻懂我的心靈！我不說話，他依舊能看穿我的心扉，有時候，傻傻的希望“文字”，要是男朋友該多好啊！

　　不說話的我，靜靜地坐在你身旁，聽溪水留言，聽晚風告別···悄然的晨曦，追逐晚霞的足跡，看著，譯著，感嘆著！

　　這種淡然的時刻，是否只有回味？曾有的昔日，時光，可難回！在很久很久以前，我就給自己許下諾言，做一只自由翱翔的小鳥，在文字的海洋里穿梭，在珊瑚礁上寫下自己的名字，讓蝦，讓魚，讓海底所有的生物都知道，有這么一個傻傻的女孩，曾來過他們的世界！

　　我不會破壞他們的家園，我會用手中的笨筆記錄他們的生活，刻畫他們的家園，那飄忽不定的阜草啊，請等等我，我還沒來得及看清你的經脈，你的柔，像水，觸摸著我躁動的心靈。

　　追逐的，放棄的.，留念的，不該出現的都在這個季節上演，疲倦的你，不在承諾。這樣的日子，你學會了堅強，學會了放棄。時常想起你過去的面龐，嘴角總帶有向上的光芒，你說，那是青春！

　　溫存的記憶，總是這么暖人心房，早知如此，一定能會給彼此多一點微笑，同樣的微笑，同樣的語言，同樣的動作，同樣的彼此！

　　沒有辦法控制的微笑，那不是記憶，時光告訴我們，那是流年！淡淡的文字，淡淡的溫存，請允許自己再傻一次，給自己多一個溫存的記憶！

我們的作文2

　　瞧，舞臺上，霓虹燈光閃耀全場，色彩斑斕，把整個會場裝扮成得熠熠生輝；舞臺背后巨大的藝術字在燈光的照射下，一閃一閃；音響里唱著美妙的歌曲，跌宕起伏，令人陶醉。

　　“各位老師們，同學們，大家好！”不知什么時候，一個甜美的嗓音響起，校園藝術節正式拉開了序幕。聽完主持人的介紹，每個班依次表演著自己精心準備的節目：有的表演了千手觀音，有的表演了律動操，有的表演了架子鼓，還有的獻上了美妙的歌喉……真是八仙過海，各顯神通。不一會兒，就輪到我們班表演了。

　　看！我們穿著整齊的班服，雄赳赳氣昂昂地朝舞臺走去。聽，這個旋律很熟悉吧！沒錯，就是當下最流行的《青春修煉手冊》！

　　音樂響起，同學們開始按著節奏跳起來！我按著平常訓練時的節奏，認真地做起來。不一會兒，下面的觀眾竟然也隨著音樂手舞足蹈，有同學情不自禁地跟著歌聲唱了起來，而且合唱的.聲音一浪高過一浪，整個會場一下子變成了歡樂的海洋……觀眾的熱情打動著場上表演的同學，大家頓時“火力”全開，跳得更加激情澎湃了。這場演出將本次活動推向了高潮！。

　　校園藝術節，是我們的節日，是藝術的節日！這次表演離不開老師們的指導，更離不開每位同學傾情付出，我為自己能身在這個班級而感到驕傲！

我們的作文3

　　不認識我的人通常會認為我很冷，不為別的單看我冷漠決然的表情就會有些畏懼。但在我的朋友眼中也許是：熱情、開朗。在陌生的環境下每個人都會以最尖利的盔甲來保護自己，我也不例外，也許是最真實的。

　　在世俗的紛擾中，我渴望寧靜；在現實的困境中，我選擇掙脫，這樣的人多少會帶點銳氣和桀驁。

　　在石階上坐著來看孤獨的風景，這應該是個很好的享受吧，因為從未經歷過所以會分外渴慕那中感覺。那種與世決裂的感覺是怎樣的`暢快淋漓呢？我不敢想，或許我永遠也不會體會到，有些寂寥。

　　即使是在盡量謙恭的表情下，那種凌厲的銳氣也會在不經意下顯露出來，割傷所有的人。所以，我選擇將它直接呈現在他們面前去尋找最真實的朋友。

　　鎧是我高中最好的朋友，雖然有些孩子氣、還有些暴力傾向動不動就拿我撒氣，可這絲毫不會影響我們的感情，因為她是唯一一個領略了我本色還依然與我為伍的人。

　　說不上為什么，與她在一起是我最松弛的時候，也許是她給我一種安逸的感覺，只有在她面前我真實的一面才會顯露。她懂得我的孤寂，她知道我的傷痛，她懂得如何安慰我，但如果是她難過，我就會束手無策，這樣的一個人會不會有些失敗呢？

　　她很喜歡吃鐵板燒，所以在假期我們通常都會光顧那幾家燒烤店，每次總是AA分賬，倒不是因為我們吝嗇，只是每次付錢不是我請就是她掏。這樣的感覺很不錯，讓我們過足了大款癮。

　　后記：小武，雖然我知道你一上網就會忙的連我在沒在線都不看的地步，但我還是忍不住要寫關于你的文章。不管怎樣，你都是我這輩子最好的朋友，你說過你想駕著一輛吉普車去環游世界，但你千萬不要忘了把副駕駛座整理好，我會陪你走到天涯海角。

我們的作文4

　　我有很多愛我和疼我的人。不信請看看吧！

　　我的老師。同學。朋友。哥哥。姐姐，都很疼我。那就讓我來介紹一下吧！

　　語文：老師的性格開放。在課堂上我們犯錯她只是用言外之意教育同學。老師對我可好啦！我犯錯老師只不過用和藹的目光看我哦！(所以同學會說老師偏心我啦！)

　　數學：我的班主任外表嚴肅但是老師對我們女同學好一些啦！對男同學的態度不同啦。(所以男同學會有偏見哦！)

　　英語：老師是溫和而慈祥的`。老師應該是所有同學的最愛吧！即使我們在課堂做錯啦也不會說什么哦！只不過是太嚴重的老師會點點名字啦！(所以有些同學認為著是最好的老師哦！)

　　政治：老師的嚴厲是為我們的前途著想。所以會嚴厲的要求我們背書。(也許是這些原因才會讓某些同學反感吧！)

　　歷史：老師的態度嚴厲起來就可怕。溫和起來好好的哦！不過這門科目是我歷史以來的最低分。(所以我不太喜歡學，但是老師的期望我不可以辜負啦！)

　　生物：這老師應是同學一致認為最年輕的老師啦！老師的性格可不一定啦！要是同學說話她就會不說，用激將法批評同學。不然老師對我們也不錯哦！(老師只是表面而已拉！)

　　地理：老師可怕同學打擾她上課啦！所以男同學會被老師批評和罰背書。(不過這也是對同學關心啊！)

　　音樂：高雅的身材襯托出老師的嗓音。(所以老師一唱到高音。同學就會捂住耳朵)

　　體育：老師對我們可嚴格啦！不管我們那個犯錯都同樣懲罰。(所以同學好怕她啦！)

　　電腦：一個學期都不見幾次。老師是主任。總有會要開啦！(所以我們對老師很陌生)

　　美術：是一個有著藝術天分的老師。就簡單畫幾筆就是一幅美麗的畫(所以我很自卑啦！我不會畫什么啦，我都不太喜歡美術)

我們的作文5

　　她，有一雙滴溜溜的大眼睛，明亮而不透明；鼻梁上“架著”一副透明又“沉重”的眼鏡；留著烏黑長披的頭發。手上還帶著一個青翠色的撮子。哦！是她！

　　她笑起來特別好看，有兩個深深地酒窩。她特別的好，每一件事是都觀察的.很仔細，就像那件事......

　　那是一個不錯的日子，陽光明媚，天氣涼爽。細心的她發現了我們的語文書已經開始“鬧罷工”，個個都鬧得得了“分列”。于是她當天就拿了一個“大過天”的訂書機來到班上，還說道：“誰的書裂開了，來我這里訂好。”然后她又叫了一個同學幫她把那些裂開的書拿到她那里去。一下子，一大疊疊語文書在她的前面，她一言不發，毫無怨言地，細心地把一本本語文書訂好。等她把所有的語文書都訂好，已經是氣喘吁吁的了，可是她露出了笑容，那種笑容是成功的笑，開心，發自內心的笑，好漂亮。哦！是她！

　　她不但這件事很細心，她每天幫我們改作業，每一次她都改得很認真，幾乎沒有改錯，而且改得很快。哦！是她！

　　不只是這幾件事，每天她都會用很敏銳的眼睛觀察著我們的情況。她那慈祥的目光使我們感受到了母親的溫暖。她勤勞的雙手使我們學到了知識。她那溫和的話語使我們大方而活潑。她那嚴格的要求使得我們認真。

　　哦！是她！哦！是她！是她！她只是一個普普通通的人，就在我們的身邊，在用她的目光在教育著我們。同學們，你知道她是誰嗎？

我們的作文6

　　我的校園座落在登月新村的東北角，那里環境幽雅，是個學習的好地方。

　　走近校園，首先能看見的是高大的大門，左右兩邊分別貼著中國地圖和世界地圖。大門上方還寫著我們學校的辦學理念：為學生的幸福人生奠基。

　　走進校園，左邊是辦公樓，是我們敬愛的老師們辦公的地方，樓前有幾棵高大的松柏，像是堅強的衛兵保衛著我們的校園。右邊是干凈整潔的教學樓，共三層，上面寫著：優秀源于習慣，自信源于實力；成功源于堅持，收獲源于付出。這幾句話時刻激勵著我們要好好學習。在兩座樓房的前面是我們的升旗臺，用紅色的石磚砌成的，在陽光下閃閃發光。一根筆直的旗桿上飄揚看五星紅旗。迎風飛舞，莊嚴極了。

　　再往前走，就來到了同學們最喜愛的地方：操場。整個操場鋪滿水泥，操場東面是一排高大挺拔的大樹，它像一個個形影不離的好朋友一樣時刻陪伴著操場。早晨，原本空曠寂靜的操場被同學們朗朗的`讀書聲填滿了，當下課的鈴聲清脆地打響時，早已有同學擠也教室，爭先恐后地奔向操場，這時，整個操場沸騰起來，到處歡歌笑語。看，同學們有的在打籃球，有的在跳皮筋，還有的在追逐嬉戲……在這歡樂的時刻，大樹也陪著同學們玩耍，高興地手舞足蹈，小鳥也高興地唱起了美妙的歌，操場，已成為了充滿歡樂的海洋，在這短短的課間，操場給了同學們無限的樂趣。

　　這就是我美麗的校園，我愛我的校園。

我們的作文7

　　還記得我們第一次相遇。

　　那是一個中午，坐在我對面的你微笑地看著我。我們一行五人，那時在玩“傳紙條”的游戲。三個人，無一例外，都寫著寫很“潮”的語句，讓人無從下筆。傳到我時，之間上面有一行娟秀的字跡：

　　“無言以對。”

　　我按順序向前排去：原來是你！仍是那抹微笑，卻深深印在我心中。或許是你敢于說出自己心中的想法，或許是你能用一個詞圓潤地抹過這些……總之，只是第一次見面，你就留給了我極為深刻的印象。

　　因為有一個共同的朋友，我們很快就在她的介紹下知道了對方的姓名。那時的我們還是剛剛邁入四年級的學生，心中對粉紅色的依戀仍未褪去。你興奮地向我展示：“我幾乎都用粉紅色外殼的筆！”我一看，可不是！出了鋼筆的外殼是紅色的，其余所有筆都有粉紅色的外殼。

　　但是，不知為什么，之后的我們卻疏遠了許多。偶爾在走廊上看見了你，剛想打招呼，你卻與同學笑著離開……只留我，呆呆地佇立在原地，不知所措地望著你漸漸遠去的背影。

　　初中分班的那天，我剛剛找個空位坐下，就聽見一個熟悉的'聲音叫著我的名字。我扭頭向右看去，竟然是你！你微笑著向我打招呼。你知道我那時心里有多么激動嗎？

　　不久后的軍訓，休息時我們找到了同一個話題，很快聊了起來。“我之前正好買到了紅色十字的發卡，你要是想要就送你了吧！”你笑著對我說。“真的！”我興奮地簡直不知道如何來表示感謝。果然，你是個說到做到的人，下午就將一對發卡塞到我手里。

　　后來……后來的我們，卻好像怎么都回不到原來的樣子了呢……

　　五年來，你的變化，你的蛻變，我都看在眼里。現在，我在你身旁看著你；多年以后的我，你會排斥嗎，阿潤？

我們的作文8

　　我最喜歡我們的學校——利津實驗二校了，因為實驗二校在我心中最美麗!

　　一踏進我們學校的大門，首先看見的是鮮艷的五星紅旗在旗桿上迎風飄揚。繼續向前走就會到達辦公樓。辦公樓兩側都是小學生學習的地方。辦公樓后面是初中部學習的教室。再往后面走就是并排著的十對乒乓球臺，右手邊緊挨著的是印刷室。再往西邊看，那是我最喜歡的地方——操場。一進操場的大門，就看見四百米的環形跑道，跑道外面種著一排又細又高的柳樹，跑道里面有足球場，有沙坑……操場的北面有雙杠、單杠，平梯、云梯。操場的`南面是五個又大又寬的籃球場。每當上體育課或課間十分鐘，操場上特別熱鬧。同學們有的跑步，有的跳遠，有的踢足球，有的玩雙杠，有的爬云梯。大家又喊又叫，這里成了歡樂的海洋。

　　春天的校園里，小草從地里探出了腦袋，柳樹長出了又長又細的“頭發”，小花笑紅了臉，像一個個害羞的小姑娘。春天的校園是五彩繽紛的。

　　夏天的校園里，花草樹木比春天綠的多，好看得多，夏天的校園是美麗的。

　　秋天的校園里，樹上的楓葉紅得像一團火。陣陣秋風吹來，柳樹、楊樹的黃葉漸漸飄落，秋天的校園是光禿禿的。

　　冬天的校園里，大雪給校園蓋上了一層暖和的棉被。同學們可高興了，大家有的堆雪人，有的打雪仗……冬天的校園是熱鬧的。

　　我們的校園多美麗呀，我愛我們的校園！

我們的作文9

　　清晨，我踏著朝霞走進學校大門。站在校門口，抬眼望去，是一片綠油油的操場，操場非常寬闊，旁邊栽種著一棵棵小樹和爬山虎，把操場襯得更加翠綠了。操場邊是一圈塑膠跑道，紅色的跑道繞操場一周。走進操場，環顧四周，操場的盡頭是一座國旗臺，五星紅旗迎風飄揚。

　　操場雖然大，但卻空無一人。操場靜得出奇，靜得只能聽見風的沙沙聲和教室里傳出來的同學們朗朗的讀書聲。在這么安靜的環境下，連自己的呼吸聲和心跳聲也猶為明顯了。

　　躺在操場上，草地柔軟舒適，草葉輕柔地撫摸著手腳和臉頰。風輕輕地掠過面頰，帶來絲絲涼意，更是讓人心曠神怡。

　　到了上午，下課了，同學們都跑到操場上來做操，原本冷清的操場一下子變得人山人海，熱鬧起來。歡快的`音樂響起來，大家做著操，放松著身體，舒展著緊繃了一上午的肌肉。做完操，就開始活動了。同學們做著各種有趣的游戲，有的班在玩接力棒，有的班在拍球，還有的班和著音樂的節拍在跳竹竿舞。

　　看！操場西側的那個班正在跳繩。搖繩的同學賣力地揮動著手臂，繩子一下下地打著地面，發出“啪啪”的聲響。同學們都躍躍欲試。有幾個同學在跳繩中輕盈地跳著，那姿勢，就像蝴蝶在花叢中起舞，燕子在天空中飛翔，楓葉隨微風飄落一樣，那么自由，那么優美。那情景著實迷人。

我們的作文10

　　我們每天都在溫馨和諧的書香教室里學習、活動，現在我就領你們一起來參觀一下我們的教室：走進教室，首先映如眼簾的是一個偌大的講臺和一排排整齊的桌椅，講臺是金屬制作的，內部存儲物品的空間和講臺面積都很大，可以充分看出增強了講課，批改作業的方便性，而那一排排整齊的現代化的桌椅一改從前的.木制傳統，變為鐵制，顯得更加堅固耐用，也方便了我們學習。

　　再向前走五六米，前邊的一個通高2米，寬約1米的書柜便是教室的最后一件物品了，它的里面有條理的擺放著全班五十多名同學捐出來的書，它不僅豐富了我們的學習生活，也令我們讀書更加方便了。

　　接著向東行十幾米左右，便看見了擺放在教室后方的令一個書柜，這個書柜的里面放的是同學們的一本本字跡工整的課堂作業。

　　南北兩墻分別是同學們辦的優秀手抄報，漂亮的畫，名人的叮囑以及讀書的格言，其中“與書同行，做一個快樂的讀書人也是我的座右銘”，我也一直再努力實現做一個快樂讀書人的愿望，北墻上智者的話我更是牢牢銘記在心中：茍利國家生死以，豈因禍福避趨之——林則徐。

　　最后向前走十幾步，便看到了后黑板上那主題為“金色的童年，放飛理想”的黑板報和已經滿是獎狀的“成功的足跡”，這便是我們那美麗的教室的最后的一道風景線了。

　　啊！教室，你無私公正的記錄了在這里學習的每一個瞬間。是啊，教室就是我們的家，老師就是我們的媽媽！

我們的作文11

　　我們的校園是個美麗的校園，它位于黃山區的北面。

　　一走進大門，展現在我們眼前的是一個大操場。大操場十分寬闊。大操場的北面是兩棵高大挺拔的松樹，像兩位威武的士兵，日日夜夜守護著我們的校園。

　　大操場的西面是一個正方形的草坪，草坪像是黃金黛綠的地毯，草坪厚厚的，非常柔軟，我們在草坪上打幾個滾、摔幾個跟頭，一定不會覺得疼。寒冬剛過，草坪就冒出了一些嫩綠的`小草芽，給我們帶來春天的氣息。

　　大操場的中間有一個大理石磚搭成的升旗臺，升旗臺上聳立著高達20米的旗桿。每個星期一，全校師生就會聚集在大操場上舉行升旗儀式。整齊的校服，雄壯的國歌，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚。

　　大操場的東邊有一排紫荊花，紫荊花有的含苞待放，有的正在盛開，紫紅色的小花挨挨擠擠。風一吹來，一個個被吹落的花苞像一個個小傘兵做著跳傘活動，最后都成功著陸。微風吹來，淡淡的花香撲鼻而來，令人神清氣爽。

　　紫荊花叢的旁邊是一個足球場，每到體育課或者課余時間，就能看到同學們在足球場上踢足球，他們個個行動敏捷，生龍活虎，運球聲，歡呼聲，充滿了整個足球場。

　　緊鄰足球場的是三棟教學樓。教學樓的大門上方有“讓學生贏得未來”幾個蒼勁有力的大字，激勵著我們要刻苦學習。每天，都能聽見同學們那朗朗的讀書聲，體現著同學們熱愛學習、天天向上的良好品質，也體現著我們學校的優良校風。

　　我們的校園是美麗的校園，我愛我們的學校。

我們的作文12

　　班長有很多優點，比如說溫柔、善良、愛思考、助人為樂等等。她長著一頭烏黑的長發，一雙星星般明亮的眼睛，小小的鼻子，一張櫻桃小嘴，個子高高的，身體胖胖的.，可愛極了！她每次遇到難題時，都會皺起眉頭，認真思考。

　　就說她的善良吧！有一天體育課上，有個女同學叫周夢瑤，她在跑步的時候被落在了后面。正在追趕時，一不小心摔了一跤，手流血了。班長看到嚇了一跳，立即跑了過去，把她扶起來。著急地將她送到了辦公室里，告訴老師這位同學受傷了，幫她包扎一下，止住流血。她心想：包扎好了應該沒關系。包扎好之后，班長又慢慢地把她扶到了教室里休息，又微笑著給她倒了一杯熱水。同學接過這杯水把它喝了下去，感動地說：“你真好！”班長微笑著回答：“小事一樁。”

　　再說說她愛思考吧！在數學課上，老師出了一道難題，大家都不會，但是班長不一樣。她皺起眉頭，拿出練習本，邊寫方法邊思考，不一會兒就做出來了。老師又出了一道更難的題目讓我們想，這次全班都呆住了，但班長還是堅持不懈，抓抓腦袋，翻翻書，難題給破了，“大家都要向班長學習！”老師說。同學們的目光就唰唰射向班長，她微微一笑，感到有點不好意思。

　　這就是我們的班長，善良愛思考的班長。

我們的作文13

　　我們的校園可漂亮了，讓我帶你們來參觀一下吧！

　　走進校園，沿著門口的小路向北走，映入眼簾的是一片翠綠的小樹林。這里的竹子真綠啊，綠得猶如一塊碧綠的翡翠；這里的竹子真高啊，高得好像高聳入云的山峰，一眼望不到頭；這里的竹子真多啊，多得就像夜空中閃爍的明星。在我的旁邊有一顆大樹，那滿樹的綠葉仿佛涂上了一層綠色的油彩，一陣風吹來，大樹舒展著它那四季常綠的枝葉，隨風微微搖動著，在陽光下閃著綠光。這里的`石頭有的像在做游戲的孩子，有點像坐在一起的雙胞胎，還有的像可愛的小兔子，一陣風吹過，又給竹林帶來了一線生機。

　　跨過操場，我們來到同學們的“最愛，”那就是美麗的太陽亭。在太陽亭里，有一張木頭做的小桌子，旁邊還有四個固定住的木椅。它的附近還有五顏六色的小柵欄，讓大家盡情享受下課時光。這里的花也很美，尤其是那朵紫色的花，那花瓣一簇的湊在一起，又一列列地按順序排開，真像一群不時變換舞蹈列隊的小姑娘。旁邊的小草探出了小腦袋，來欣賞春天的美麗風景。下課鈴聲打響了，同學們來到了太陽亭，有的坐在椅子上看書，有的在亭子里跳繩，還有的在亭子里下棋，是多么美好的景象啊！

　　穿過南教學樓，一陣花香撲鼻而來，這就是美麗的長廊。這里的石頭更有特色，有的堆在一起，成了房子，有的圍城一圈，視乎在聽故事，還有的排成一行，好像在排隊呢！這里的花可多了，有紫荊花、杜鵑花、月季花，可我還是更喜歡月季花，月季花紅艷艷的花兒在枝頭怒放，顏色那么濃，從遠處看就像一團小小的火焰，可美了！

　　你是不是覺得我的校園很美呢？

我們的作文14

　　我們已經讀年級了，可是，我們班的有些同學還是那么調皮，那么稚氣。

　　我們班最調皮的同學要數“胡蘿卜”了。你們聽了一定會問我為什么會給他取這個外號？其實是因為他的名字叫胡鎖柱，聽起來像“胡蘿卜”。說起我們班的“胡蘿卜”，他的經歷真不少。他明知道自己吵不過前面的女同學，可還要“宣戰”。唉，禍從口出呀，唾沫星子鋪天蓋地，像暴雨一樣飛過來。哎，又是一陣好吵。幸好，多虧班長來“勸說”了，救出“胡蘿卜”于水深火熱之境地……

　　我們班最會耍孩子氣的就是“大舌頭”。說起他，實在太好笑了。他每次作業總是錯題連篇，總是受到老師的批評，沒辦法，只好像三歲小孩似的裝哭，惹得做作業的同學也是探頭探腦，捂著嘴笑，以為又是一顆“原子彈”爆炸了。

　　平時，班級里總是嘻嘻哈哈，笑聲不斷；可到了該用功的時侯，大家還是會很努力的`。比如有時，我們會為應對考試而安靜地呆在教室里，大家都在認真地復習。有的只是嘶嘶的動筆聲，以及一張張微皺眉頭的臉。當然，如果誰要是隨便做出一些小動作，或者來一些搞笑的話，教室里的氣氛就會立刻輕松起來。我們又會覺得心里挺舒暢的。短暫的放松過后，大家又會認真地準備考試。就算是平時不努力的同學，也會為一些不懂的問題去請教別人。大家都能夠互相幫助，共同提高。

　　這就是我們的班集體，你喜歡嗎？

我們的作文15

　　我們的教室是一個快樂的地方，也是學習的好地方。現在就讓我來給你介紹一下吧！

　　一走進教室教室，正前方就是老師的講臺和那大大的黑板。黑板的左邊有同學寫的鋼筆字，那些字寫得可好了！他們是我們學習的榜樣。再旁邊有我們的兵屬，這些都是我們平時一點一滴的努力才收獲的。在教室的后面就是我們班的隊角了，那上面布滿了許許多多的小魚、海草、水母每一條小魚身上都有一張照片，記錄著我們的歡歌笑語。上面就是我們的班風：凈、靜、競、敬，這是老師對我們的要求和希望，第一個凈是希望我們養成良好的衛生習慣，做到個人衛生過關，班級干凈整潔，讓我們擁有一個更好的學習環境；第二個靜是讓我們懂得教室是學習的地方，一定要靜得下心來，認真學習，才能有收獲；第三個競是讓我們在學習上要學會競爭，跟同學比一比，賽一賽，爭取更上一層樓；第四個敬是讓我們成為一個有禮貌的好孩子，尊敬師長、團結同學，讓我們成為一個個學習好、衛生習慣好、品質好的優秀學生。在隊角的旁邊就是我們班的'榮譽榜，上面有我們班參加學校各類活動的獎狀，也是我們小選手們認真努力的結果。再右邊看，就是我們的小鬼當家了，上面是我們班班干部的照片，瞧！我們的小干部們可神氣了。

　　我們的教室明亮又整潔，而且還有許許多多的花草和課外書，那是我們每個孩子在開學初從家里帶來的，這給我們班又增添了許多生氣，來到教室，花香習習，書香陣陣。這就是我們的教室，一個快樂、美麗的地方。

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