我愛我班作文

[熱]我愛我班作文15篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我愛我班作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我愛我班作文1

　　當我從學前班升入小學時，我的噩夢就來臨了。但是，我仍喜愛我們班，因為我們班上既有正常人，也有許多喜歡坑“隊友”的“損友”。

　　在班上，我算是一個正常人了。因為班上的“損友”太多，所以我交個朋友都異常困難，但我喜歡與“損友”打成一片，所以大多都在對我說：“你是一個披著‘損友’皮的正常人啊，記住‘凈化’他們噢，哈哈……”當他們說這句話時，并沒有聽懂他的話中話，于是，他們便傻呆呆地笑了。

　　當我明白了他們的話時，也隨他們笑了起來。我知道他們在開玩笑。于是我在班上對同學們的熱情依舊不變。

　　班上的同學嘗嘗被“損友”坑，我被坑的次數也不計其數。他們總喜歡嬉皮笑臉地說：“我們就喜歡坑天、坑地、坑隊友。”說完就一蹦一跳地走了。他們的隊友的其中一段對話就可以給人無盡的`歡樂，也給人一種被坑的說不出的感覺。但我認為他們只是想給我們帶來歡笑而已，“坑”只是隨之帶來的一點而已。

　　我喜愛我們班，更喜愛我們班上的人們。不好，同學們知道我暴露了“機密”要來扁我了。好漢不吃眼前虧，我溜！

我愛我班作文2

　　今天，同學們期盼以久的“百家講壇”終于開始了第二講，由兩位美女級的同學擔任主講人—-程歆茹和丁欣。她們的講座又會給我們帶來怎樣的感受呢？讓我們洗耳恭聽吧！

　　首次登場的歆茹美眉，給我們講述的`是她親身經歷的荒島奇遇。什么？一個美女？去荒島！太不可思議了吧！同學們都猜想，肯定會遇到許許多多令人毛孔悚然的事情。果然如此，講著講著，突然一條眼鏡蛇襲擊了她，嚇得她全身“癱瘓”，大喊“Help”。這臺上講得刺激，這臺下可是緊張得要命呀！在歆茹美眉的滔滔不絕地帶領下，我們仿佛也置身于荒島中，與她一起經歷“生死”。瞧瞧！同學們都是提著一口氣在聽呀，一個不小心，就會遭受襲擊的呀。

　　走出了荒島，在小丁班長的帶領下，我們終于輕松上陣，穿越至臺州的美食街和天臺華頂國家森林公園。說起這臺州的美食，品種可多了：蝦狗彈、鯧魚、姜湯面、麥蝦、食餅筒、糖心糕……其中做食餅筒的材料是最為豐富，有海帶結、胡蘿卜絲、筍條、肉絲、豆芽……別說了，別說了，同學們邊聽邊流著口水，肚子都咕咕亂叫了。吃飽了，該去逛逛森林公園啦！這森林公園可是非去不可的，因為那里景色宜人、空氣清新，就像世外桃源一樣。這不，聽著聽著，同學們都在底下竊竊私語了，說是小長假要結伴去臺州，請小丁班長請客呢！

　　不知不覺，時間飛逝，一節課就這樣結束了！“百家講壇”真是令我們意猶未盡啊！

我愛我班作文3

　　邁著歡快的步伐，伴隨著柔和的陽光，清脆的鳥鳴，清爽的夏末金風，走在上學的路上。我的'心激動得要跳出胸膛。我已經邁進了生命的第二個階梯，準備開始我中學的新生活了。

　　進門，迎來了一張張陌生的面孔。我激動的甚至有些窘了起來。我帶著復雜的心情坐到一個空位上，想認識認識我的新伙伴。興奮的心情使我把剛想好的詞都給忘了。我結結巴巴地對我附近的同學介紹自己。這位同學對我落落大方地說：“你好，我叫張榮添，希望你以后能夠和我成為朋友。”兩句簡短的話語，使我不再窘迫。不用說，從他的誠懇的眼神中就能看出他是多么想和我成為朋友。他，就是現在我們的學委。

　　如果讓我和老子學上一個月，我也許會學會怎樣以仁待人，如果讓我和魯迅待上一個月，我也許會學會怎樣抓緊時間，如果讓我和老舍待上一個月，我也許會學會怎樣觀察生活，而我和我的新班集體待了一天，我就學回了怎樣待人，怎樣與人交往，怎樣學習。轉眼間，與同學們相處了一個月了，同學之間都互相認識了，了解了。彼此的友情加深了。

　　我的班集體真可愛呀。

　　我要說：“我愛我的新班集體。”

我愛我班作文4

　　高二初始，孫文勝老師接任我們班的班主任。她真可謂是一個嚴師。在她眼中，總有很多的不順眼，而這些都是我們的壞毛病。看到這些不順眼的事情，她總愛象個母親似的嘮叨幾句。這樣，我們的壞毛病真的改掉了不少。她常說：“你們每個人的腦門上、后腦勺上都印著一個245班。當你犯了錯誤后，人們首先想到的是你的班級，爾后才問你的名字。一個人犯錯誤，不單單是個人問題，也是在給班級抹黑。”于是，我們在犯了錯誤之后，總會有一種負罪感。正因為這樣，同學們都會努力去遵守紀律，都希望看到班級量化中有一個好的`排名。在全體師生的共同努力下，我們班的量化節節攀升，得第二名已經是常事，并且常常有人會遺憾地說：“為什么不是第一呢？”孫老師在量化上的要求是“去兩位數，保9望4爭1”。量化體現的是學生做“人”的指標，學習成績是學生做“學問”的指標，這二者是相互遞進的，我們班正體現了這一規律。隨著我們班量化水平的好轉，任課老師們也都反映245班的整體狀態非常好，平時的作業、練習、小測結果也都呈現出良好的發展態勢。

　　如今的245班，給人最大的感觸是班級凝聚力大大加強了，同學之間很團結，像一個真正的大家庭。每天都有很多同學在電腦前看班長查每天的量化結果，每個人心里想的只要不是第一就不行，這樣，我們的量化成績總是排在前幾名，這是多么令人興奮、令人自豪的事呀！成績的取得使同學們的干勁更大，無論做什么事情都充滿了信心與激情，都會努力把事情做到最好。245班成了一個令人刮目相看的優秀班級。

　　堅信245是一個最好最棒的班級，是一個無與倫比的班級，是一個必將走向輝煌與勝利的班級！

我愛我班作文5

　　都說班級像一個大家庭，而我卻覺得我們班級更像一片遼闊無垠的原始森林，我們就像是森林中成千上萬的生物，自由快樂地成長。

　　我們班的“飛毛腿”——陳柏舟同學如同森林中的獵鷹。他總以飛一般的速度沖鋒，上次400米賽時，以91秒的成績贏得班級第一，就連體育委員都用了94秒，而我平平凡凡，整整用了110秒左右。不僅如此，他武功也非常猛，跆拳道藍紅帶，格斗力十分強。

　　我們班的英語課代表曹珊，她似森林中的帶刺的黑玫瑰，她戰斗力是女生中最強的。喜歡罵男生，還喜歡對男生搞惡作劇，她一聲怒吼能把一個男生嚇得頓時心跳280,因此還被一些討厭她的男生稱為“幽冥魔”。

　　我們班的萬峻不愧為森林中的.狐貍。幾乎老師提的所有問題他都能用十分優美的語言回答，智力十分高，因此他經常被老師夸。但他也十分狡猾——體育課上由于他總有“充分的理由”，所以他一圈也不用跑，在我們跑步時，他卻對著我們奸笑，這也引起了我們許多人的不滿和抗議，要求萬峻也要跑。

　　孔佩玲狀如森林中大樹上的葉子，她由于成績不好而在班上默默無聞，很少有人關注她，但她總是在努力，我想對她說：“對自己要有信心，不要自卑，你一定會進步的。”

　　我愛我班！

我愛我班作文6

　　我愛我家六【4】班，這一個班級是一個家，是一個和自己有爸爸媽媽的家不一樣的家。它是一個由老師和學生組成的一個集體，一個有血有肉有情的家。

　　我愛我家六【4】班。我尊敬我的數學老師——葉婉貞葉老師。葉老師是一個特別幽默的老師，愛開玩笑。記得前不久：六【1】班的數學朱老師來我們班聽課，聽完課后就和葉老師在辦公室里聊了一會后，就上課了。葉老師一走進來就叫我們寫作業。不知什么時候，只聽見一聲：“老師！要不要畫線段圖呀！！！”老師面帶微笑地說：“朱老師說，你們線段圖畫得很好看，那就多畫畫了！！！”

　　我們班的男生特別愛說笑話，尤其是程宇航。記得有一次，王老師叫他講一個笑話。大家一聽完后全都不由自主的笑了起來，有的說肚子都笑痛了。

　　我們班的.女生的繪畫水平不錯。尤其是趙孜孜和趙慧滔了。趙孜孜是想象畫畫，畫出來的，而趙慧滔是照著版本畫畫的。所以，她們加起來，就天衣無縫了。不過也不可能！

　　你瞧！我們這個‘家’可愛吧！！！！！

我愛我班作文7

　　團結，能把力量融合到一塊，齊心協力地面對困難。而友愛，能真誠地去關心、幫助別人，能使你交到更多有好的朋友。我們班就是這樣，就是一個團結，能夠把集體變得強大的一個團體。我們就是一個友愛，能夠去真誠地關心、幫助別人的團體。

　　那天，邱老師告訴我們足以讓我們手舞足蹈的消息。那便是一次——和五（2）班的一場激烈的拔河比賽。聽了這消息后，我們開始選拔隊員。選拔完畢后，拔河隊員開始訓練。隊員們使出吃奶的力氣，使勁地拉。訓練過程中，隊員們時不時流出汗水，而身旁當啦啦隊的同學從口袋里拿出紙巾，為出汗的同學擦汗。真正的比賽開始了！“戰場”上安靜得能夠聽到同學們的呼吸。五（2）班的同學來了！他們高傲地看了我們一眼，便站好對陣，向我們發出挑戰信號。而我們此時鎮定極了，迅速擺好陣形，也發出了挑戰信號。比賽開始了！我們班同學還使出吃奶的力氣，使勁地往自己這邊拉。五（2）班的人也不甘落后，拼命地向他們的方向拉。時間，一分一秒地過去了！我們班的`同學一個個累得氣喘吁吁。有的手都磨出了血水，有的小臉蛋憋得通紅，有的連腳也被繩子抹去了一大塊皮。但是大家齊心協力、共同一條心，最終贏得了比賽。

　　我們班也是一個友愛的集體。只要看到有人有困難，只會伸出援助之手，去幫助他。當有人傷心時，也會默默安慰、關心他。

　　團結，給我帶來了友誼與力量，也讓我深深懂得了“團結力量大”這句話的含義。而友愛，給予了我伙伴的溫暖，我愛這個充滿團結友愛的班集體！

我愛我班作文8

　　集體榮譽感的形成，會促使班級進步、積極向上，為學生今后適應社會的發展奠定基礎。因此，在班集體建設中必須要培養學生的集體榮譽感。

　　有了集體榮譽感，學生就會熱愛集體，并發揮主動性和創造性，表現出主人翁的責任感。為了集體，每個學生都會不斷進取，產生積極向上的.強烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，從而使班集體更加具有凝聚力和競爭力。相反，如果學生對自己的班級缺乏榮譽感，班集體就會失去教育功能。所以，培養學生的集體榮譽感又是班級建設中事關工作成敗的重要環節。

　　在學校里，教室是孩子們逗留時間最多的地方，只有讓他們愛上教室，才會重視班級的工作，對于初二的學生來說，他們對“家”的依賴性更強。我們班級的名字叫八三班，我們是一個大家庭，共有33名家庭成員，班主任是家長，同學們是大家庭中的兄弟姐妹。對班級衛生等工作進行細致的安排，每一名家庭成員都分擔具體的勞動任務。這樣，同學們對班級，就有家的概念。

我愛我班作文9

　　我愛我班，因為它給我們帶來了數不清的美好回憶，我愛我班，是它，陪我學習，伴我成長，我愛我班因為它整潔明亮，它就像一個溫暖的家。班級，一個溫馨的大家庭，一個生機盎然的樂園，一片純真圣潔的心靈土壤。

　　我們這個大家庭偶爾會發生一些小矛盾，比如，我碰你一下，你不跟我斤斤計較，你踩我一腳，我也像沒事一樣，我們依然是好朋友。你看見地上有一張廢紙，就應當把它拾起來，扔進垃圾桶里。如果這件舉手之勞的`事都不愿意做的話，那還算的上愛班級嗎？

　　雖然有些時候，同學們鬧一些小矛盾，但很快就和好了。我們班級要團結，有時候，我們班和別的班比賽，別看我們班有時候會失利，可最終的勝利仍然屬于我們。因為心往一處想，勁往一處使。

　　每個人都在努力地建設著班集體，白天，我們在教室里進行練習、進行作業，在緊張而快樂的學習環境，我們每個人都能感受到那份和諧的氣氛環繞著教室。看我們明亮的教室、看我們的黑板報、看我們獲得各項比賽的獎狀，它代表著我們班的好成績和集體的榮譽，是一種寶貴的財富。熱愛班級首先要認真學習、關心集體、熱愛同學，其中最重要的就是熱愛老師、關心老師，因為我們的每滴進步都是老師賦予的，在老師的帶領下，我們發奮努力，一定能乘風破浪，勇往直前！

我愛我班作文10

　　班級是什么？而什么又是班級呢？我們常說我們愛我們的班級，可又有誰去反復思考這些問題呢？

　　在我們這個由43個人組成的班級里，同學們又何嘗去和諧共處、互幫互助呢？一些同學他們沒有思考這個問題，導致破壞了班級的學習氛圍，使得同學們燥熱起來。

　　愛我我班，我們常把這句話掛在嘴邊，但同時我們也應該從自身的班級出發，去考慮一些實際性的問題。比如說為班級去打掃衛生，去管理自己身邊的人。幫他不是一句話，而是從自己身上心里發出的“吶喊”。在自己班級的我們也曾經彷徨過。但你的同學卻在你身邊安慰你，輕輕的說沒事。而也正是因為有這么一群同學，我們才能快樂的度過在學校里的每一天。

　　在我看來，班級就是一個有良好的學習氛圍，同學們互相互幫助，共同成長，分享成功的喜悅的地方。在同學們和老師的心里留下一步步印記。也讓那些喜悅永遠回蕩在我們的心里。從初期的無所事事到現在各自能找到各自的事情做，這難道不就是我們班級的`魔力嗎？班級是我們的家，自然而然班主任就是我們的家人。

　　我們擁有一個好爸爸——楊爸爸。起初覺得他很壞，對我們嚴格要求，我們也是對他恨之入骨。而慢慢的，我們也體會到了他的溫暖。“刀子嘴豆腐心”不就是說的這個人嗎？每天晚上的強制鬼片，也讓我們有了親切感，也就失去了對他的恐懼。

　　不錯，這就是我們的班級，一個充滿活力的班級——神舟十一。

我愛我班作文11

　　聽！三（1）班的同學又在讀《經典誦讀》里的古詩，那聲音清脆響亮。窗外的鳥兒也飛到樹梢來傾聽，嘴里也嘰嘰喳喳地跟著同學們讀古詩呢！眼操音樂響了，大家把書放進抽屜里，隨著音樂愉快地做起了眼保健操，個個都做得那么認真。老師告訴我們：“眼睛是心靈的窗戶，我們一定要保護好視力！”中午，又到午談時間了，大家津津有味地聽著廣播或者看小燕子電視臺的節目，關注學校的新聞事件，還能學到很多課外知識。放學后，我們的路隊從來沒有被值日老師提醒過。我們班的紀律很好，總是得到學校服務隊的表揚，我們每個人都感到十分高興和自豪。

　　在學習上，大家你追我趕，誰也不想落后。老師還讓我們自己定一個超越的'目標，我們每個人都想自己越來越好。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”最近，我們班被評為了三年級的示范班。聽到這個消息，我們大家都高興得不約而同地跳了起來，老師也很開心！

　　我愛我們的這個班，為我們三（1）班感到驕傲！相信我們班會越來越好！

我愛我班作文12

　　某天，前一天的考試成績公布，好像都考得很爛的說......導致后一節活動課全班集體放聲大哭。而我們幾個心態好放得開的鶴頂紅就負責不停地“搶救”淚腺過于發達的“傷員”，一會兒勸勸這個，一會兒安慰安慰那個，一會兒幫高分的.打抱不平，一會兒又幫成績差的做做心理輔導，那叫一個不亦樂乎，完全忘記自己考得也是同樣地爛。“5555......回去會被打的！”“啊呀不要哭了，我這么爛也會被我媽打啊，平衡點吧......（對不起了媽，把您犧牲了，鞠躬！）”“哇！這么低的分我沒法做人了！”“你不是明明比我高很多么......行了，下次考好就行，哭不是辦法！”......看到沒，看到沒！我們這樣平時連話也說不清的人，這時候口才和那“一枝花”都有一拼！這是愛班的表現！

　　平時在學校閑著干嘛？聊天唄！聊啥呢？吐糟唄！什么是吐糟？吶！給你個事例：某個學期開學第一天，我們班某個同學新配眼鏡一副，拉個人問：“你看我戴個眼鏡像誰？”估計他是希望聽“周筆暢”、“高宇”一類的字眼，但現實終究是現實，“像......啊！這眼鏡和我奶奶的好像！”那個被拉去的同學甲進行了本世紀最經典的吐糟。看看！我們的同學都多有才啊！

　　今年八月某日，劉翔因傷退賽那天，竟然在四個小時內有兩成以上的我們同班同學QQ空間的第一篇日志一律變成同樣標題，同樣字體，同樣背景，同樣內容，同樣圖片，連一個標點一個空格都不多不少的為劉翔憤憤不平文！看到了么？我們班多團結啊！

　　原因說完，夠了吧？不懷疑了吧？最后到家里的陽臺上（順便澆過的花為證），大喊一聲：“六（3）班！我愛你啊！”

我愛我班作文13

　　我愛我班，因為我們擁有一位和藹可親的班主任，在他的培育下，我們一群毛孩子漸漸懂得什么是真善美。我們還擁有一位博學、美麗的英語老師和一位溫文爾雅的數學老師。

　　我愛我班，因為我班是一個團結友愛的集體。我們36條小魚就像兄弟姐妹一樣，暢游在清澈明凈的半畝方塘里。有了快樂，我們共同；有了，我們一起承擔。他撞了我一下，說聲對不起；我踩了他一腳，他說沒關系；筆壞了，有人主動遞來一支……

　　我愛我班，因為我班是一個書香班級。“起跑線”圖書角是我們最常去的地方。圖文并茂的黑板報是我們認識的窗口，也是我們大顯身手的舞臺。我班的'“讀書節”主題板報還獲得全校一等獎呢！櫥窗文化更是豐富，有精美的書簽、新穎的手抄報，“詩情畫意”欄目中的《蝦聚》、《春天》、《駿》等常常引得不少同學駐足觀賞呢！

　　我愛我班，因為我班的現代化教學條件。嶄新的電子白板代替了傳統黑板，或繪制圖形、或輸入文字、或播放視頻。電子白板操作方便、直觀形象，激發了我們的學習。

　　我愛我班，因為它給了我智慧和力量，給了我快樂。

我愛我班作文14

　　我愛我的班級，老師給了我豐富的知識，同學們給了我真摯的友誼，使我體會到班級的快樂、溫暖。

　　由于我是剛轉到這個學校的插班生，也沒幾個認識的朋友，又由于我不大喜歡主動和別人交往，所以，幾乎沒有什么朋友，總是自我獨來獨往。有時候，感覺這樣很孤獨，有時候就想自我一個人躲在角落里悲哀。同學們好像注意到了我不開心，便在我身邊噓寒問暖。此時的我，情緒仿佛從谷底一下子升至高空，有說不出的'感動，使我在這個學校體會到了溫暖。我也相信，我能很好地與大家在這個班群眾里和睦相處。

　　記得上星期天下午剛來的時候，肚子突然很痛，開始我沒在意，但是到了上晚自習的時候，腹里一陣陣的絞痛，我痛的幾乎要哭出來了，班長王佳萌感覺到了我的異樣，轉過身來問我怎樣了，我把肚子痛的事給她說了一遍，她關心地說：“要不我帶你去醫務室看病吧？”我無助地點了點頭，她陪我到醫務室看了看，然后打了針，又吃了藥，感覺就好多了，我很感激，眼里泛起了水霧，這是感動的淚，我忍著，沒讓它掉下來。

　　在這個班級里，關心無處不在，雖然短短幾個星期的相處，但在這個班群眾里，我感受到了分外的關心、快樂，我很喜歡此刻的班級，更愛班級里的每位同學、老師！

我愛我班作文15

　　升入初四，帶來一陣陣壓力與動力。即將應對人生的一大的已達人生岔路口——中考。在這個團結和睦，拼搏向上的學習范圍中，找到一絲絲前進的方向。

　　在這個和諧美妙的大家庭里，我們有著自己的理想和拼搏的方向，有著多年經驗的老師們祝我們一臂之力來迎接中考。同學們更是互相取長補短，來發揮個人對學習的優勢，雖然，我們一起競爭與合作，但是，我們都是為了一個目標——中考。

　　近日，班級被老師和同學們裝扮得煥然一新。一篇篇勵志向上的.句子在我們身邊，特別是黑板右方的“放飛夢想”一欄，上面貼著一顆大樹，老師讓同學們紛紛寫出個人理想，然后用各種顏色的紙粘在上面。看著同學們滿懷熱情的樣子，老胡思對我們百般呵護格式深入人心。

　　再看看墻壁上名人名言，感受他們的經歷和生活，遠望他們的成功與汗水。再看我們的緊張學習氛圍，更是符合我們的生活啊！

　　仔細觀察，細細品味，那份執著與追求一直不斷的提醒著我們：正值青春，需拼搏，要向上。“總是堅持，即使學習上有些困難與挫敗，也要把大困難戶啊結成一個個小目標，一步步地走，腳踏實地，穩扎穩打。”這是老師對我們諄諄教導，同學的善意更是感動人心。在心情不好的時候，一份份安慰與幫助，在有難題的時候，同學間互相幫助，一起鉆研出來的成果，共同享受那份成就感。老師與同學們格式激勵我們奮勇向前。

　　黑板左邊上的信息欄，更是合理的規劃了我們的作息時間。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”讓我們懂得了應珍惜這寶貴的時間。每節課的安排，一天的作息時間都合理的規劃并貼在黑板的左邊。

　　縱觀全班，整潔的教室規劃的井井有條，勵志的語言讓青春更加多彩，和諧的家庭讓我們感到溫暖。

　　九一，我們的驕傲！

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