（經典）魚兒的家作文5篇
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的魚兒的家作文，歡迎大家分享。
魚兒的家作文1
從前，在一條清澈的河流里，生活著許多美麗的鯉魚，它們整天在一起嬉戲，生活得不知多開心。可是到了現在，由于人們的環保意識太差，扔下了許多灑瓶、臭襪子等等骯臟的東西，使這條清澈的小河變成一片污黑。許多雜物在河水中飄蕩，大多數鯉魚都因為誤吃了一些人們扔下的變質食品，使得它們死去了。還剩下最后的一條老鯉魚，它在水中緩緩地游著，它的身體多么消瘦啊，顯然好久沒有吃過干凈的食物了，它吐著一顆顆灰色的泡泡，圓圓的眼睛怒視著岸上的人們，看它那充滿仇恨的眼神，好像在說：“人類啊，我們生活得好好的，為什么你們要亂扔東西，污染我們的家園啊。
保護環境就是保護生命。這句話說得多正確啊，如果我們保護了環境，那么小河就不會有那么多鯉魚死去。據我調查，地球上每天都有數以百計的動植物相繼消失，這都是人類不愛護環境所造成的后果。正如西雅圖酋長說的：大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。人們不要覺得自己是地球的主宰，就可以隨意破壞環境，若我們破壞了環境，終有一天，我們人類也會受到懲罰的。
保護環境，從我做起。當我們見到有亂扔香蕉皮、廢紙、白色塑料袋的'行為時，我們應該主動去撿起來，然后再勸導亂扔垃圾的人不要污染環境。
總之，保護環境就從我們身邊的事情做起，這樣積小成大，集腋成裘，地球將會變得美麗宜人;河中的魚兒也會說：“感謝人類，讓我們擁有美麗的家園”!我們這些小朋友，也就可以與河中的魚兒嬉戲了。
魚兒的家作文2
在一條清澈見底的小溪里，住著一群歡快的小魚兒，他們追逐嬉戲，無憂無慮。
可是后來，小溪里的魚兒個個都撐起了“小傘”，這到底是怎么回事呢？
原來，是“垃圾雨”的降臨打破了魚兒們曾經平靜而美好的生活。
有一次，貝貝、樂樂和其他魚兒們在比賽游泳，忽然，小魚貝貝被一個從天而降的酒瓶給砸中了！她“哇”地一聲，哭了起來，說：“我不玩了!嗚嗚……”貝貝只能委屈地跑回家，到爸爸跟前訴苦，因為她的媽媽在之前的一場“垃圾雨”中被一只沉重的鞋子給砸死了。爸爸聽到貝貝的.抱怨，心疼地嘆了口氣，說：“以前這里風景優美，水草豐盛，河邊也盛開著美麗的鮮花……可現在，唉！你先待在家里，我去采一些水草來給你編一個口罩和一把雨傘！孩子，你耐心地等待，一定要注意安全�！闭f完，貝貝爸爸就出門了。過了好一會兒，爸爸傷痕累累地回了家。顯然，他也是被垃圾給砸中了!不幸的事情接二連三地發生，水底世界失去了曾經的寧靜和快樂，到處都是魚兒們的哭泣聲。
垃圾越來越多，路人走過時，都會捂著鼻子說：“以前要數這里的風景最美，但是現在這條小溪變得最臭了！”
大家聽到魚兒的哭泣了嗎？你們忍心看著他們一條條消失么？
魚兒的家作文3
從前，小魚兒有個美麗的家，它的家是那樣的清，清得可以看見河底的沙石，它的家是那么的平，平得？一面閃亮的大鏡子；它的家又是那樣的綠，綠得像一塊無瑕的翡翠。每天它和兄弟姐妹一起玩耍、打鬧、做游戲，自由自在的，快樂極了！
可是好景不長，住在小河附近的人們開始向小魚的.家亂扔垃圾，有空酒瓶、破皮鞋、香蕉皮等等，每天都有。漸漸的，小魚感覺自己的家，變成了垃圾場，越來越臭了。有一天，小魚感覺水下很悶，就浮到水面想透口氣，結果被一個剛扔下的破皮鞋砸中了腦袋，它疼得差點暈過去了。其它小魚看見了，都游過來關心地問這問那。小魚很感激，他覺得再這么下去可不行，他提議說：“兄弟姐妹們，我們得想個辦法，不然我們可能被砸死的�！�
另一條小魚說：“對，要想個辦法。”
其他小魚說：“要不我們都在水底吧�！�
另一條小魚說：“這不是解決的辦法。”
小魚說：“對，要不，我們出來撐把雨傘吧！”
大家都連忙點頭說：“好，好！”
從此，它們出來玩的時候都撐著雨傘。看！傘頂都被垃圾砸中，他們都暗暗慶幸還好撐著傘，不然……。
時間一長，它們都覺得日子苦不堪言，大家都暗自流淚這曰子可怎么過啊！
這日子不知過了多少年，人類采用生態修復方式對河水進行了治理，對河道進行清淤，還在河底鋪上營養土，種植水生植物。
漸漸的，小魚家又像以往那樣清、綠、平，它們又過起了幸福、快樂的曰子。
魚兒的家作文4
叮咚，小溪唱出了美妙的樂曲。你看，有的小魚越出了水面，留下了一個個波紋，有的在玩吐泡泡，還有的小魚在玩捉迷藏。突然青蛙先生跳上了歌臺，唱起了優美的歌兒。小魚們也不鬧了。岸上，兩只小鳥在幫著青蛙先生伴奏，蝴蝶扇動翅膀似乎在幫它們打拍子呢！
小魚生活的地方真是天堂啊！
可是好景不長，小溪不遠處建了一座大工廠。結果，天天都有污水排放在小溪里。魚兒遭殃了，有的魚兒鱗片開始脫落了；有的魚兒呼吸困難；還有的魚兒眼睛被那些金屬物品扎瞎了。
后來，市長要來檢查工廠里的`環境。廠長讓員工把更多的污水、垃圾排放在了廠圍墻外的小溪里。魚兒們只能選擇離開這里，面對著分別的痛苦，魚媽媽說：“孩子們，你們快走吧！我老了走不了太多的路。”魚兒們既舍不得這片曾經的樂園，更舍不得媽媽！但是它們為了生存卻不得不分離！
終于，市長檢查完了廠內，又提出要看看廠周邊的環境，市長及時發現了問題，并叫工廠馬上解決。
漸漸地，小溪里的水又變回了清澈的樣子，魚兒們又開心地在一起玩耍了！
魚兒的家作文5
碧玉般的泉水，活潑的小魚，構成生機盎然的玉泉魚躍。那兒不僅風景好，而且魚兒也是十分的調皮可愛。
來到玉泉魚躍，我高興而興奮地張望了一下周圍，一下子發現了那群活蹦亂跳的魚兒。它們身旁全是綠油油的小草，水里的綠草正在和它們唱歌，姹紫嫣紅的花兒、蒼翠欲滴的`小樹苗，都在和小魚們玩耍。 啊，小魚們成天生活在這美麗迷人的泉水中，不知我有多么羨慕它們！
遠遠望去，一條條魚正在自由自在地游著，尾巴不時讓平靜的水面變得微波蕩漾……
走近魚池，那魚兒不時探出頭來張望一下外面，隨后又一翻身竄入水底，好像在和我們捉迷藏呢！魚成群結隊地游著，有的頭胖胖的身子鼓鼓的，游起來搖搖晃晃，一幅很滿足的樣子；有的和同伴玩著，鬧著用尾巴甩甩對方，然后吹幾個泡泡，扭扭身子，便悠閑自得地游走了。人們見到這些魚，忍不住自己的好奇心，趕忙去買魚食喂它們。這下魚喜歡了，搖搖尾巴游了過來，人們在水中投下一片什么，那魚就爭先恐后地沖過來，在一場混戰中，其中的一條魚吞到了“獎品”，而另外的魚也沒灰心，依然張開大嘴等著。
真是一群貪吃而可愛的魚，真是一道自然親切的風景。
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