精神永存的作文（通用35篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的精神永存的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
精神永存的作文 1
大廈巍然屹立，是因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的梁柱，進(jìn)取精神就是人生大廈的梁柱；航船破浪前行，是因?yàn)橛兄甘痉较虻牧_盤，進(jìn)取精神就是人生航船的羅盤；列車奔馳千里，是因?yàn)橛兄敢蔫F軌，進(jìn)取精神就是人生列車下的鐵軌。
站在歷史的'河岸回顧那一朵朵迸濺的歷史浪花：越王臥薪嘗膽，不忘前恥；魏武揚(yáng)鞭東指，壯心不已；雷鋒秉燈苦讀，勤學(xué)上進(jìn)；提起雷鋒，他的精神品質(zhì)便充盈腦海。他的精神什么時(shí)候都不會(huì)過時(shí)，因?yàn)槔卒h精神在各個(gè)時(shí)代都會(huì)有新內(nèi)涵。正因?yàn)樗桥c時(shí)俱進(jìn)的，所以今天我們依然要學(xué)習(xí)雷鋒精神。而進(jìn)取精神正是雷鋒精神的新內(nèi)涵之一。
進(jìn)取精神是由“釘子精神”經(jīng)新時(shí)代的洗禮逐漸演化來的。進(jìn)取精神繼承了“干一行，愛一行，鉆一行”的鉆勁、擠勁，進(jìn)而在各項(xiàng)事業(yè)中發(fā)揚(yáng)。
進(jìn)取精神是一種完全可以融入新時(shí)代的精神。“當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律正是他努力飛翔的軌跡。”劉偉12歲進(jìn)入北京殘疾人游泳隊(duì)，兩年后在全國游泳錦標(biāo)賽上奪得兩金一銀。當(dāng)他被迫放棄體育轉(zhuǎn)戰(zhàn)音樂殿堂三年后，鋼琴水平過專業(yè)七級(jí)，去年又登上了維也納金色大廳。
是經(jīng)歷了何等“苦寒”與拼搏進(jìn)取才能飛上此峰？劉偉用事實(shí)告訴我們：進(jìn)取不止，一切皆有可能！
進(jìn)取精神并非遙不可及，它就在我們身邊。他因電擊失雙臂，就用口含筆寫字；中招落榜，他就找到教育局，無論如何也要上高中；為了節(jié)省時(shí)間，他天天推自行車，一個(gè)月后竟可騎車上學(xué)了；為了上大學(xué)，他每天學(xué)到深夜一兩點(diǎn)，全縣競(jìng)賽中，一舉從1600名擠到了第3名。他就是“中牟堅(jiān)強(qiáng)哥”吳建平。
“堅(jiān)強(qiáng)哥”就在我們身邊，他們用精神力量鼓舞身邊的人，他們以其成就向我們傳遞進(jìn)取精神。
進(jìn)取精神的傳播者不勝枚舉：“迎難而上、永不言棄”的林書豪；將人們帶入“iphone時(shí)代”的喬布斯；“肯定自己、創(chuàng)造自己、超越自己”的劉墉……
他們都是新時(shí)代雷鋒精神的繼承者、傳播者。我堅(jiān)信：雷鋒精神定會(huì)與時(shí)代永存，逐漸深入人心。
精神永存的作文 2
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。”如今，先輩們的熱血充斥著我們的心，他們揮舞的火一樣的旗幟還浮動(dòng)在我們眼前，他們的一樁樁熱血事件還印在我們心中，他們不怕艱苦的精神引領(lǐng)著我們前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)。作為炎黃子孫，我們享受著先輩們一手打下來的太平，我們更應(yīng)該不忘歷史，不忘前人。
穿過歷史的長(zhǎng)廊，年僅16歲的賀炳炎將軍拉開一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的歷史畫卷。那時(shí)的他在年僅16歲之時(shí)冒著槍林彈雨給八路軍送信，在返程途中，遇到一支剛打完仗的日本隊(duì)伍，單槍匹馬的他看到后，悄悄躲到大樹后，等敵軍臨近，他迅速從樹后躥出，舉起槍對(duì)著敵軍說：“把你們的槍放下，放遠(yuǎn)點(diǎn)兒，舉起手來。”許是敵軍對(duì)突然躥出來的他起了疑，認(rèn)為有埋伏，竟乖乖地照賀炳炎將軍的話做了。就這樣，賀炳炎大將軍一人將這支40多人的敵軍俘回了營地。營長(zhǎng)一看吃了一驚，對(duì)賀炳炎刮目相看起來，漸漸開始重用他。是什么讓年紀(jì)輕輕的賀炳炎有這樣的膽識(shí)和勇氣？還不是他具有強(qiáng)烈的愛國意識(shí)，還不是他具有艱苦卓絕的斗爭(zhēng)精神，還不是他骨子里堅(jiān)定不移的長(zhǎng)征精神。
另一位將軍賀龍，當(dāng)他還是一個(gè)團(tuán)長(zhǎng)時(shí)，他便做了父親，有一個(gè)可愛的'女兒叫“捷生”。據(jù)說，在過赤水河之時(shí)，水很深，流量很大，小捷生跟隨其母親過河時(shí)差點(diǎn)兒被河淹沒，于是賀龍將軍把捷生放在胸前的衣兜里兜著，不忍其離開自己。有一日，他聽聞前方有一支敵軍，賀龍將軍很是興奮，隨手把兜里的捷生一扔，便帶領(lǐng)兄弟們打仗去了，勝利之后賀龍?bào)@覺捷生不在了，慌忙的對(duì)著士兵一陣痛罵，對(duì)自己更是頓足捶胸，幸好被誤丟在草叢的小捷生因哭聲太大被一傷兵撿到，最后小捷生回到了父親身邊。這一趣聞意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，反映了當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，子女因戰(zhàn)爭(zhēng)福禍處于旦夕，也為我們展現(xiàn)了一些具有民族魂的將軍與戰(zhàn)士，今天，我們更應(yīng)好好生活，不忘歷史。
長(zhǎng)征，唯有信念和初心，信念之火不滅，長(zhǎng)征永遠(yuǎn)在路上，不忘初心，長(zhǎng)征永遠(yuǎn)在路上！
精神永存的作文 3
有人說雷鋒時(shí)代已經(jīng)過時(shí)了，不存在了，但在我們的身邊，卻時(shí)常能看到許多活雷鋒。
那是星期五中午，火球似的太陽高掛在空中，剛上完4節(jié)課，疲倦的我們立刻跑到飯?zhí)贸燥垺．?dāng)我們吃完午飯準(zhǔn)備走時(shí)，只看見林亭廷滿頭大汗地走來，而葉倩華卻一拐一拐的，痛苦極了。我聽見林亭廷說：“老師，葉倩華的腳扭傷了！”原來是林亭廷把她從教學(xué)樓背到飯?zhí)玫摹蠋煂?duì)此進(jìn)行了表揚(yáng)，然后對(duì)我和練雅迪說：“等一下你們和亭廷送葉倩華去醫(yī)務(wù)室看看醫(yī)生。”本來我想回去做作業(yè)的，因老師的話而泡湯了。我有點(diǎn)不想去，想說我們要回去做作業(yè)，可看到葉倩華的腳和她那痛苦的表情，我們的`決心被動(dòng)搖了。
我們決定輪流背葉倩華到醫(yī)務(wù)室，大家一致同意。林亭廷首先挺身而出，自告奮勇地背著葉倩華飛快地走了一大段路，而我們卻比她們走得慢很多。輪到我背了，剛背起葉倩華，我就放下了她，覺得像背了一只大象一樣，沉重極了，令我無法移步，看到我這樣，其他同學(xué)爭(zhēng)著背。最后經(jīng)過我們的齊心協(xié)力，終于把她安全地送到醫(yī)務(wù)室，經(jīng)醫(yī)生檢查后，說：“她的腳嚴(yán)重扭傷，最好不要走路移動(dòng)。”這時(shí)林亭延自告奮勇要背她，她這種樂于助人的精神非常令我敬佩。本來我心中卻有點(diǎn)想偷懶，不愿背。看到這種情景，我也決定留下來和林亭廷一起把葉倩華背回教學(xué)樓。剛出校醫(yī)門口，就遇到了一位校衛(wèi)隊(duì)的保安叔叔，他問清情況后，二話不說就幫我們騎車把葉倩華送回了教學(xué)樓。看著他高大的身影，心里涌起一股暖流，保安叔叔真是活雷鋒啊！
剛到教學(xué)，我們就碰到了班主任李老師，李老師得到消息早在這里等著，放下手中的作業(yè)本，就把葉倩華背回了課室。當(dāng)同學(xué)們看見李老師這樣關(guān)心同學(xué)時(shí)，他們都鼓起了雷鳴般的掌聲。
這時(shí)，我覺得非常愧疚，為當(dāng)時(shí)不該有的想法而慚愧。當(dāng)我抬頭看到太陽時(shí)，忽然覺得他們那種助人為樂的精神就像太陽光一樣，永遠(yuǎn)都發(fā)出耀眼的光芒……
是啊！雷鋒叔叔的那種樂于助人的精神在我們生活中真的有許多許多，雖然時(shí)代不同，但雷鋒精神卻永存。
精神永存的作文 4
對(duì)，雷鋒精神是一種崇高而又令人贊賞的精神！在這個(gè)大千世界，多一份助人為樂之心，將會(huì)使人間多一份感恩、多一份愛。但俗話講”看事容易做事難“，除了雷鋒，還有多少人能辦得到呢？
還記得前陣子的南風(fēng)天，時(shí)常會(huì)有大風(fēng)鋪天蓋地地卷來。那晚，風(fēng)魔卷挾著沙石塵土在大街上橫行霸道，就在一瞬間，一家商店門前的弱不禁風(fēng)的首飾架子轟然倒塌，首飾零零散散灑落一地。我本以為大家會(huì)熱心地上前給予幫助，可沒想到事實(shí)正好相反！小店里的人對(duì)這一切視而不見，都打著挑選商品的號(hào)子，來躲避風(fēng)沙；而過路的人更是漠不關(guān)心，有的甚至趁人不備想占小便宜……女店主孤身一人艱難地扶起了架子，彎腰搜尋著地上散落四周的首飾。看著這一切，我不知怎么覺得有些心寒，深深嘆了口氣后，還是決定樂于助人一回。
上前幫忙時(shí)，女店主在百忙中注意到了我，她先是一驚，然后欣慰地笑了：“小朋友，真是謝謝你了！沒想到現(xiàn)在還是有‘活雷鋒’的！”望著阿姨的笑容，我也開心地笑了。但后面的“沒想到”讓我心中不由得一怔，情不自禁地有了一種沮喪的情感。
阿姨的話還是引起了我的深思：是啊！社會(huì)科技進(jìn)步了，人類的美德卻要退步嗎？想想，社會(huì)上的`確有許多的無私忘我、樂于助人的好心的人，他們的熱心腸足足讓我們深受感動(dòng)；但冷漠無情、自私自利的人更多！如果盡自己的能力去幫助他人，也許只是舉手之勞，對(duì)方收獲一份愛心，自己心中也增添一份快樂。如果能這樣把愛心傳播下去，那這個(gè)社會(huì)不也就成了一個(gè)充滿愛的大家庭了嗎？
樂于助人，舉手之勞，讓雷鋒精神永存！
精神永存的作文 5
有一種精神，永遠(yuǎn)不會(huì)隨著歷史變遷而消磨，有一種精神，永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)閲业呐d衰而改變，這是永遠(yuǎn)勵(lì)人心的像國精神。——題記
在中國千年歷史的替中，不論是大人物還是小人物，不論朝代是興盛或是衰敗，總有人為祖獻(xiàn)身，總有人滿懷熱忱報(bào)效相國。
西漢時(shí)，匈奴多次侵掠我國邊境，美麗的昭君挺身而出，為了還漢家子民的安生，她踏上邊塞的路程。出塞路上，黃沙漫道，駝鈴叮當(dāng)，家鄉(xiāng)漸行漸遠(yuǎn)，邊塞孤城將是她后半生的.家，北宋時(shí)，金人屢次犯我疆土，靖康之變?cè)里w帶領(lǐng)岳家軍共抗金人，金戈鐵馬數(shù)十年戰(zhàn)斗，就連金人也感嘆”撼山易撼岳家軍難”。明朝時(shí)，倭寇橫行，犯我海域。民族英雄威繼光沒有被倭寇嚇倒，而是帶領(lǐng)戚家軍在沿海一帶與倭寇對(duì)壘，大小戰(zhàn)斗八十余次最終掃平倭寇。
“紅色情書寄深情，兩頁素紙托身世”，到了近代，在西方列強(qiáng)和日本帝國主義的打擊下，此時(shí)的中國已褪去帝王光環(huán)，千瘡百孔，于是一大批本該享受天倫之樂的有志之士奔赴前線，保家衛(wèi)國，陳毅安便是其中之一。陳毅安，黃埔四期炮科生。隨秋收起義部隊(duì)上井岡山累立戰(zhàn)功，特別是黃洋界保衛(wèi)戰(zhàn)中大顯身手。1929年，陳毅安因負(fù)傷秘密回老家并與相戀十年的女學(xué)生李志強(qiáng)完婚。1930年6月，陳毅安為了革命告別母親和新婚有孕的妻子重返部隊(duì)，8月7日，喋血疆場(chǎng)，壯烈犧牲，年僅26歲。
陳毅安走了，只留下53封紅色情書與兩頁素紙，英雄們走了留下一個(gè)完整的國土給子孫后代，他們的雙手書寫了新中國的傳奇。
“日出高原，牛滿山坡，家在玉麥，國是中國。中國是老阿爸手中縫過的五星紅旗，中國是姐妹倆腳下離不開的土地，高原隔不開深情，冰雪鎖不斷春風(fēng)，河的源頭是在北方，心之所向是祖國。“34年間的堅(jiān)守，是他們?nèi)瓙蹏牡挠辛ψC明。桑杰曲巴和兩個(gè)女兒卓嘎央宗以放牧為生，守護(hù)著祖國數(shù)千平方公里的國土，她們用自己年輕的生命守護(hù)著自己的家，守護(hù)著祖國西北邊陲的土地。
作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)是愛國，在升國旗時(shí)注視國旗認(rèn)真唱國歌是愛國，努力維護(hù)國家形象也是愛國……讓點(diǎn)滴的小事展現(xiàn)我們的愛國精神。
歲月靜好，是因?yàn)橛腥颂婺阖?fù)重前行。向英雄致敬，向英雄的愛國精神致敬！
精神永存的作文 6
本文緊抓中心“閱讀不分貴賤”，采用極其簡(jiǎn)單的辦法，就是一邊分節(jié)敘述材料，一邊對(duì)所敘材料作個(gè)性化的解讀與評(píng)論，青花罐承載著濃厚的歷史積淀，暗藏著美麗的故事，它從遙遠(yuǎn)的時(shí)光中走來，傳遞著中國人的器物精神，不愧是傳家寶;勛章見證了那段光輝歲月里的鐵戈兵戎，傳遞著滿腔熱血、忠心報(bào)國的信念，不愧為傳家寶。這些器物，在一定程度上，都是精神傳承的載體，因此它們才有價(jià)值。
然而，將注意力放在物品上多于放在精神傳承上，則會(huì)本末倒置。這樣的傳家寶終究不能發(fā)揮其真正的作用，反而會(huì)使后代子孫沉溺于對(duì)傳家寶的世俗價(jià)值中不可自拔。因此，依我之見，祖訓(xùn)是最好的精神載體，歷史洪流浪花滔滔，唯精神萬世永存。
季老先生季羨林曾在《八十述懷》一書中有感而發(fā)：“若說人生的.意義，那就是對(duì)人類精神和知識(shí)的承上啟下。”人類社會(huì)的發(fā)展，之所以如此神速，正是因?yàn)橹R(shí)和精神的可傳遞性，如同滾雪球一般。祖訓(xùn)以文字為載體，將先輩對(duì)后輩的殷殷期盼傳承下來，借此勉勵(lì)后代不斷奮斗，不斷學(xué)習(xí)。這樣的精神傳遞，促使一個(gè)家族的興盛，正如河南的康百萬莊園，興盛了十幾代，而其祖訓(xùn)是“留有余，不盡之財(cái)以還百姓;留有余，不盡之巧以還造化。”這樣的“留有余”如同警鐘般時(shí)刻回響在后輩心中，自然后輩會(huì)不自覺地培養(yǎng)起良好的觀念，從而使家族世代興盛。
精神的傳遞不僅能使家族興盛，更能使國家浸浴在先賢道德光輝下，光輝恩澤國土上的每一個(gè)人。先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng);賢人之范，愈久彌珍。先賢仰望星空，留下無數(shù)寶貴的精神財(cái)富，我們?nèi)∑渚A，去其糟粕，用其激勵(lì)自己不斷進(jìn)取。
余光中曾在寫給孩子的信中談到對(duì)孩子的期盼：“不要成為一個(gè)媚俗的人。”“要懂得學(xué)習(xí)欣賞悲劇。”這些話在今天看來，仍是閃爍著智慧的光芒。節(jié)日也是一個(gè)很好的傳播精神的載體，而當(dāng)今社會(huì)卻將其片面地作為節(jié)日經(jīng)濟(jì)的跳板，這不可不說是我們國人的悲哀，當(dāng)精神的流傳不再，社會(huì)的發(fā)展也將止步不前。
祖訓(xùn)作為精神的載體，是十分珍貴的傳家寶。它雖是短短一句凝練的話，卻體現(xiàn)了耀眼的閃光智慧!也寫就了一篇不錯(cuò)的作文，值得學(xué)習(xí)。
精神永存的作文 7
也許，身處21世紀(jì)的我們已經(jīng)漸漸淡忘了那個(gè)曾經(jīng)崇尚“一心一意為人民服務(wù)”的好人的名字——雷鋒。但是，在這個(gè)高度文明、只剩下汽車喧囂的世紀(jì)里，“雷鋒精神”卻仍在流傳。
是的，也許會(huì)有人說：“在這個(gè)世界，人們只一心想著自己，那里還會(huì)有無私奉獻(xiàn)的人存在！”說出這句話的人是可以原諒的。的確，現(xiàn)在的人們都是自私的，這也是無法改變的。還有，現(xiàn)在做好事，有時(shí)還經(jīng)常被別人誤解，比如：老奶奶摔倒了卻沒人敢去扶，生怕被別人誤以為是自己撞倒的。人們的誤解也是直接導(dǎo)致少有人做好事的原因。
但是現(xiàn)在，有更多的人開始發(fā)揚(yáng)起雷鋒精神了，雖然沒有做出另人驚嘆的事情來，但他們至少?zèng)]有被誤解。
他的一生，無疑是短暫的。在那決定生死的76秒之間，他毅然選擇了犧牲自我拯救大家。在常人無法忍受的巨痛之中，完成了在高速路上的一系列剎車動(dòng)作之后，他癱倒在了座位上。一車人的性命保住了，而年僅48歲的他卻因搶救無效死亡。他逝去后，全市哀悼，無一人不悄然落淚的。他用自己的生命換回了全車人的生命，這無疑是無私的，而他的.這種精神，也得到了所有人的認(rèn)可。他就是感動(dòng)全城的“英雄”人物——吳斌。
他的事跡，不也正顯示了當(dāng)今世上，雷鋒精神依然存在嗎？雖然這個(gè)世界“冷漠化”了，卻仍有那么一些溫暖的火花在昏暗中不停地跳躍著。終有那么一天，火花會(huì)點(diǎn)燃全世界的干冷的木柴！
同伴們，行動(dòng)起來吧，讓我們用星星之火，去點(diǎn)燃那干冷、昏暗的世界，讓世界從此變得五彩斑斕！
精神永存的作文 8
每到冬季的時(shí)候，“圣誕老人”這個(gè)熟悉的詞匯又開始成為了孩子們關(guān)注的焦點(diǎn)。但是，“圣誕老人”是否存在這個(gè)問題，大多數(shù)的大孩子已經(jīng)采取基本否定的態(tài)度，他們總是認(rèn)為，那種東西從科學(xué)角度分析是不可能有的。“科學(xué)角度”的打擊已經(jīng)使不少孩童的希望化為泡影，甚至有些人都懷疑圣誕老人存在的可能性，但，我會(huì)告訴你一個(gè)事實(shí)，圣誕老人確實(shí)是存在的。
在不少兒童的印象中，圣誕老人駕著八頭馴鹿，跨著一個(gè)巨大的禮品袋子騰空而起——驚險(xiǎn)，但戲劇性十足，直至現(xiàn)在，大多數(shù)人依舊相信世上有圣誕老人存在，而且每年都會(huì)像童話中的設(shè)定一樣，在平安夜定期把禮物送進(jìn)別人家的屋子里。
圣誕老人一直存在著，如同我們存在著一樣正常，只不過，他并不是一個(gè)實(shí)體，而是成為了一種精神上的理念，在這個(gè)世界上，如同有愛，有同情心，有誠實(shí)一樣，圣誕老人確實(shí)是有的。
如果某一天，圣誕老人從地球上消失了，就像世界上失去了孩子，世界上的一切不可想象一樣，沒有了圣誕老人，這個(gè)世界也是不完整的，甚至可以說是不可想象的。
在這個(gè)潮流的時(shí)代，圣誕老人這個(gè)詞已經(jīng)聽起來可望而不可及，如同一個(gè)十分古老的神話傳說，在每個(gè)寒冷的夜晚，他為孩子送去的不僅是物質(zhì)禮品，更是為他們送去了光明，勇氣與希望，這就是他送給我們的，聽起來非常的虛無，但心靈卻得到了溫暖與豐富；而那些什么都懷疑的.現(xiàn)實(shí)主義者，只相信眼前能看得到的東西，是心地狹窄的人，正因?yàn)樾牡鬲M窄，他們才不懂得道德理想的真理。
圣誕老人一直存在，而且還會(huì)像火種一般延續(xù)，正如孩子們對(duì)他的希望一般永垂不朽，一百年后，一萬年后，圣誕老人也會(huì)像現(xiàn)在一樣，每年末出現(xiàn)在屋頂?shù)耐粋�(gè)位置，將每個(gè)禮物塞在同一棵圣誕樹下。
當(dāng)人們有了希望與寄托，世界才會(huì)變得更加美好，更加充實(shí)！
精神永存的作文 9
當(dāng)耀眼天光，激活了千年古老的日晷，伴著高亢的缶樂，巨人腳印沿著古老的北京中軸，穿過百年的歷史煙云，在激越的轟鳴聲中，走向鳥巢。從奧林匹亞到萬里長(zhǎng)城，從浪漫的雅典到神奇的北京，當(dāng)奧運(yùn)會(huì)的圣火在它的故鄉(xiāng)熄滅，在神秘的東方雄雄燃起，一場(chǎng)用世界語言講述的中國故事，舉世為之歡騰。2008，中國奧運(yùn)，是人類歷史上又一次飛躍。
當(dāng)張怡寧用嫻熟的球技為國又添一金，郭晶晶優(yōu)美的跳水姿態(tài)奪得裁判贊賞的同時(shí)，一枚金牌又成了我們中國的囊中之物。許許多多的.奧運(yùn)健兒施展著自己的本領(lǐng)為祖國勇奪一枚枚金燦燦的金牌時(shí)，奧運(yùn)畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。中國奪得了52枚奧運(yùn)金牌，位居世界金牌榜首。人們歡呼雀躍，都為北京奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員取得的豐功偉績(jī)贊嘆：“我們中國不再是東亞病夫，我們已經(jīng)沖出了亞洲，沖出了世界，沖向更加美好的明天！做為中國人，我們自豪、我們驕傲！2008，也成為每個(gè)中國人永恒的輝煌記憶。
2008奧運(yùn)會(huì)結(jié)束了，但奧運(yùn)精神的星火卻照亮了每個(gè)人。你、我、他，我們是高科技網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的新一代，雖然我們年齡小，但同樣肩負(fù)著歷史的使命，而奧運(yùn)圣火恰恰就是一面熾熱的旗幟指引我們前進(jìn)。奧運(yùn)健兒們拿自己的青春和生命釋放耀眼的光彩，星空下被多少人傳誦著無與倫比的偉大！
“苦心人，天不負(fù)”奧運(yùn)健兒們正是用這種精神創(chuàng)造了生命的價(jià)值，中國的奇跡！
我只是很多學(xué)生里普通的一員，雖然不能接走上奧運(yùn)賽場(chǎng)，為中國的榮譽(yù)而拼搏，也沒能在北京做志愿者和奧運(yùn)做零距離接觸，但是，奧運(yùn)的激情依然在我心中蕩漾。我努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲沂侵袊鴮W(xué)生，我便要展現(xiàn)中國學(xué)生的拼搏精神；我加勁鍛煉，因?yàn)槲沂侵袊倌辏冶阋@示中國少年的體育素質(zhì)；我文明禮貌，因?yàn)槲沂侵袊瘢冶阋霌P(yáng)中國公民的傳統(tǒng)美德。
“有志不在年高”，我堅(jiān)信，只要讓奧運(yùn)精神永存心中，它會(huì)讓我們的腳步走在世界的頂峰，讓我們中國人的身影出現(xiàn)在世界各地。
精神永存的作文 10
“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了珍貴的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上？”
不管你信還是不信，這是一位風(fēng)華正茂，默默無聞的解放軍戰(zhàn)士的一篇日記。是的！20多歲的他不是追逐名利，不是虛度光陰，不是揮霍青春，而是在用“他用有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去”。他寧愿自己多吃苦，也要竭盡全力去幫助有需要的人民，他那無私奉獻(xiàn)的精神正印證“俯首甘為孺子牛”的人生價(jià)值。他對(duì)生活有火一般的熱情，對(duì)人民有春天般的溫暖，對(duì)敵人有嚴(yán)冬般的冷酷無情。在國家的利益面前，在人民的利益面前，他早將自己的一切置之度外，甚至是自己的生命。
在安逸閑適與艱苦勞累面前，他毫不猶豫地選擇了后者，為人民而勞累；在坎坷不平與寬闊平坦之間，他毅然決然地選擇了前者，“我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中——艱苦的斗爭(zhēng)之中鍛煉自己，不愿仍在平平靜靜的日子里度過自己的一生”正表明了他的`遠(yuǎn)大志向和無所畏懼的英雄氣概。
在人聲鼎沸的火車上，他費(fèi)力費(fèi)時(shí)終于找到了一張空座位，這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶一手拿著沉重的包袱，一手吃力地扶著一根拐杖，一搖一晃的上了車，可是火車上的人很多，已經(jīng)沒有空座位了。他趕緊從座位上站起來扶老奶奶坐到自己的座位上，并幫她拿包袱，自己卻隨著火車顛簸地晃著，可那臉上卻未從少過一絲笑容。下車后，他還熱情地幫老奶奶引路，一路幫老奶奶擦汗遞水，安全地把老奶奶送到了家門口，卻只留下“我叫解放軍，家就住在中國，是中國共產(chǎn)黨的兒子”的豪言壯語，不曾索要一點(diǎn)回報(bào)，便悄然離去。
他甘愿生活于人民最底層，無私地幫助他人，不求回報(bào)，只求無悔；他甘愿服務(wù)于辛勤的勞動(dòng)人民，竭力地幫助他人，不求回報(bào)，只為廣大人民的幸福；他甘愿付出于偉大的革命事業(yè)，一絲不茍地奉獻(xiàn)才能，不為功名，只為全國人民的和平安定。而今，雷鋒精神已不再歸雷鋒個(gè)人所有，它將永駐中華兒女心中！
陽春三月，李花飄香，萬物欣欣向榮，卻總有一股熱血澎湃的血流——雷鋒精神在心中久久回蕩……
精神永存的作文 11
雷鋒，原名雷正興，1940年出生在湖南省望城縣一個(gè)貧苦農(nóng)家。雷鋒生前是解放軍沈陽部隊(duì)工程兵某部運(yùn)輸班班長(zhǎng)、五好戰(zhàn)士，1962年8月15日因公殉職，享年22歲。
俗話說得好，“雷鋒出行一千里，好事做了一火車”。雷鋒十分喜愛助人為樂，他的“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去”的崇高精神，集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和共產(chǎn)主義道德品質(zhì)。
可雷鋒不只就“助人為樂”這一個(gè)好品質(zhì)，著名的還有他肯于吃苦，勤于苦練的良好品德。
記得雷鋒被編入運(yùn)輸連手工藝新兵排，因?yàn)閭�(gè)子十分矮小，訓(xùn)練總是不及格。有一次，部隊(duì)要訓(xùn)練扔手榴彈。人家膀大腰園的新戰(zhàn)士只要抓起教練彈，跑上幾步，一撤手，手榴彈就像燕子似的，打著旋兒飛得特別遠(yuǎn)。可是，手榴彈抓在雷鋒手里，就有點(diǎn)沉重了。幾天來，他費(fèi)盡了力氣，投一次，不及格，再投一次，還是不及格。
他想：一個(gè)人不及格，就影響全班的成績(jī)，當(dāng)一名國防戰(zhàn)士，連個(gè)手榴彈都投不好，像話嗎?他決定加倍苦練，把一切休息時(shí)間都搭上，達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，決不罷休！他投來投去，一連投了幾天，結(jié)果不但沒有進(jìn)步，反而越投越近了。這可真叫雷鋒急得覺也睡不好，飯也吃不香。他們班的班長(zhǎng)見了，十分感動(dòng)，于是也陪著雷鋒訓(xùn)練。
他告訴雷鋒投彈投得遠(yuǎn)，全憑臂力。因此，他投一會(huì)兒手榴彈，就練一會(huì)兒?jiǎn)胃堋Ｊ治砧F杠，刺骨冰涼。管它呢，他咬咬牙，練！練！練！他的襯衣被汗水浸透了，北風(fēng)吹來，寒意沁入骨髓，他都不在乎。
功夫不費(fèi)有心人，終于，經(jīng)過雷鋒日夜不停地苦練，他在新兵實(shí)戰(zhàn)投擲中，他擰開手榴彈蓋，把小鐵環(huán)套在指頭上，縱身一躍，跳出了塹壕，沖過一段開闊地，猛力一甩，只聽"轟"的'一聲，手榴彈恰好投進(jìn)了"敵人"的碉堡，得了個(gè)"優(yōu)秀"。全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。
在生活中，我們也要學(xué)習(xí)雷鋒這種勤于苦練的思想。千萬不能出現(xiàn)“練不好就放棄”的思想，一定要堅(jiān)信自己能行。只要日夜不絕的練！練！練！就一定會(huì)取得成功。
精神永存的作文 12
在小區(qū)里，長(zhǎng)期照顧孤寡老人；在小山村，用節(jié)省的錢資助生活困難的小孩上學(xué)……這些平平淡淡的“小事”時(shí)時(shí)處處都發(fā)生，雷鋒精神無處不在，無時(shí)不有，雷鋒精神永遠(yuǎn)流傳！
上世紀(jì)六十年代，人們從無私奉獻(xiàn)、助人為樂的雷鋒身上提煉出“雷鋒精神”，教育一代又一代的人；八十年代，張海迪高位癱瘓，她仍然自立自強(qiáng)，為社會(huì)多作貢獻(xiàn)，還經(jīng)常去幫助、關(guān)心別人，再展雷鋒風(fēng)采，被喻為當(dāng)代的“活雷鋒”，成為無數(shù)人樹立科學(xué)正確人生觀、奮勇拼搏、奉獻(xiàn)社會(huì)的`楷模；二十一世紀(jì)，郭明義生活并不富裕，但是仍幾十年如一日節(jié)衣縮食，把省下的錢去資助貧困學(xué)生、無償獻(xiàn)血，甚至捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞，一心為他人著想，甘于奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，展示了新時(shí)代雷鋒精神的風(fēng)貌……其實(shí)，雷鋒、張海迪、郭明義都是一個(gè)個(gè)平平凡凡的人，做一些“平平常常的小事”，這種事例不勝枚舉，在生活中無處不在，只不過沒有被“挖掘”而已，他或她因此就成了“無名英雄”，但雷鋒精神在社會(huì)中中永存！
見義勇為、施惠行善自古就被傳頌。人們對(duì)善惡有明確的劃分，懂得行善助人是一種美德，助人為樂也成了我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。正是因?yàn)橛羞@種文化背景，才使雷鋒精神得以滋長(zhǎng)，永不休止地流傳。
雷鋒精神不是年輕、力壯的人，或某一群體的專利，而是我們中華民族的美德；雷鋒精神不是某些人一時(shí)沖動(dòng)，而是持之以恒的行為。所以，雷鋒精神必須從小抓起，從身邊的小事做起，讓它深深烙在我們腦海中，使它不斷地隨著社會(huì)發(fā)展而弘揚(yáng)光大。
精神永存的作文 13
有句古詩，說得好：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生！”小草的精神很偉大。生命力也很頑強(qiáng)。如果用野火，去燒掉野草，它也會(huì)在很快的時(shí)間內(nèi)長(zhǎng)出來。
又一次，我在家門口看見了一小片的小草。這時(shí)候，爸爸來到了這里，就對(duì)我說：“這一片草都快枯萎了，把它燒了吧！在家門口也不好看，總之，他到時(shí)候，就長(zhǎng)出來了。”從爸爸說的這句話里，我很疑問。難道小草燒掉了，還可以長(zhǎng)出來嗎？真是奇怪。
說完，我就回家了，也不管這件事了。但是，我還是有些疑問。于是，翻開了書。想看書。結(jié)果，我一翻，恰好翻到了《賦得古原草送別》這首詩，我也沒看。直接把那一頁，翻過去了。
第二天，我又來看看小草。一看，非常驚訝：“奇怪？爸爸昨天燒掉的草，怎么今天長(zhǎng)的，就那么快呀。”這時(shí)，爸爸過來了：“看吧！小草可是長(zhǎng)得很快的，不要忽略。”
然后，我又仔細(xì)的想了想。老師，跟小草，不是一樣的嗎？保護(hù)著我們。交給我們知識(shí)。有很關(guān)心我們，是多么的辛苦哇！是老師一個(gè)人，很快的像小草一樣飛快的生長(zhǎng)，我們也就跟著飛快的生長(zhǎng)。是老師帶我們向前沖，沒有老師我們，根本就不行。
小草的`精神，是多么的偉大呀。我們都應(yīng)該，像小草學(xué)習(xí)它的精神。
精神永存的作文 14
屈原，一位家喻戶曉的愛國主義詩人，后人稱他為“詩魂”。因受奸臣陷害，他多次被流放，壯志難舒的他最終在悲憤中自投汨羅江，百姓被他的`愛國精神感動(dòng)，民間至今仍在用各種方式懷念他。
何其有幸，在這次的經(jīng)典誦讀中，由我飾演這位偉大的愛國詩人。
剛接到這個(gè)任務(wù)，我萬分激動(dòng)的同時(shí)，也隱隱有點(diǎn)擔(dān)心。畢竟我沒有任何的表演經(jīng)驗(yàn)，也沒有學(xué)習(xí)過詩歌朗誦。
一開始，因?yàn)榕_(tái)詞不熟悉，我總也揣摩不到人物的語氣，常常讀得結(jié)結(jié)巴巴又有氣無力。老師從發(fā)聲的方式開始教起，一句一句地教，細(xì)心指導(dǎo)我們?cè)鯓油ㄟ^每一個(gè)眼神、每一個(gè)動(dòng)作表達(dá)人物情感。
每天放學(xué)后，所有老師都犧牲個(gè)人休息時(shí)間，不停地探討劇本，揣摩人物情感，不厭其煩地指導(dǎo)我們排練。
腿站得酸脹，嗓子喊得生疼。可沒有一個(gè)人喊累，沒有一個(gè)人退縮。我們都被這種精益求精的精神感動(dòng)，更加認(rèn)真地排練。
我終于明白，這就是團(tuán)隊(duì)的精神：精益求精、團(tuán)結(jié)一致、排除萬難！過程雖苦，但我堅(jiān)信，只要秉持這種精神，我們一定能乘風(fēng)破浪，勇往直前。我想，這也是屈原的精神。
精神永存的作文 15
大家都知道，螞蟻是一種弱不禁風(fēng)的昆蟲，沒人重視它，但經(jīng)過一件事，讓我對(duì)螞蟻刮目相看。
那天，我運(yùn)動(dòng)回來，坐在院子里的臺(tái)階上，喝著白開水，這時(shí)，一只螞蟻匆匆忙忙的從臺(tái)階邊路過，我閑的無聊，便看著螞蟻的一舉一動(dòng)，“不如來捉弄它好了!”我想。便把杯子里的白
開水倒在螞蟻的身子上，螞蟻被淋得四腳朝天，拼命地掙扎，在它眼里，我倒出的水即便是一汪大海，但它不放棄，還是掙扎，這時(shí)，我又第二次倒水，再次把掙扎得疲憊不堪的螞蟻沖倒，看著螞蟻，我還以為它的命運(yùn)將會(huì)被我主宰，但我想錯(cuò)了，這只螞蟻似乎懂得了什么，艱難地站起來，用它那瘦小的肢體劃開水，頓時(shí)，我有一種說不出的感覺，心里火辣辣的，繼續(xù)看著螞蟻，大概過了半分鐘，這只螞蟻終于掙脫了這汪“大海”，見到了明媚的`陽光，慢慢地爬動(dòng)著，往更遠(yuǎn)處走;
我雖然不知道它要走到哪去，哪里才是它的盡頭，但我知道，這只螞蟻它不管遇到再大的麻煩，都永不退縮，而是迎難而上，去征服困難，最后看見光明.
生活中的我們不正需要螞蟻這種精神嗎?人的一生都會(huì)遇到種種困難，但有人成功，有人失敗，這得由我們的態(tài)度來決定。你只有披荊斬棘，才會(huì)獲得最大的收獲!
精神永存的作文 16
今年，我去康定游玩，我看見一位叔叔牽著一匹雪白雪白的馬，這馬長(zhǎng)的可漂亮了!它那長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，舉起一個(gè)很酷的腦袋，腦袋上有一雙炯炯有神的眼睛，永遠(yuǎn)閃射著兩道精神的目光，一對(duì)小三角形的耳朵高高地聳立在腦門上，仿佛在隨時(shí)聆聽著四周的動(dòng)靜，顯得特別機(jī)敏。
脖子上方是一排被修剪的整整齊齊的棕毛，走起路來棕毛一抖一抖的，使它顯得更加威武，肥壯的身子后面拖著一束潔白的`尾巴，只要輕輕地一甩，就象一道銀色的閃電在你眼前一亮，可瀟灑了，怪不得有那么多的女孩都喜歡梳馬尾辮。馬的形狀長(zhǎng)的美，但馬走路的姿態(tài)更優(yōu)美，你要是從后面看過去，那步姿簡(jiǎn)直就象t型舞臺(tái)上時(shí)裝模特兒在表演。特別是那敲擊在水泥地上的腳步聲，更讓人神魂顛倒，聯(lián)想翩翩，你聽：“滴答、滴答、滴滴答答，”好美的一首樂曲呀。
聽爸爸說，內(nèi)蒙古民歌的主旋律就是馬蹄敲擊出來的，我想一定是對(duì)的，不然內(nèi)蒙古民歌怎么會(huì)那么跳躍、奔放，悠揚(yáng)呢?讓人百聽不煩，百唱不厭。我喜歡馬，更喜歡馬那昂首揚(yáng)尾、不畏艱難的崇高精神!
精神永存的作文 17
4月20日是一年一度的祭禹大典，因?yàn)橛硎侨A夏文明的創(chuàng)始人，是夏朝第一個(gè)帝王，他大公無私，三過家門而不入的故事，我們都聽說過，我的身體進(jìn)入了公元前12年。
我穿梭到公元前12年，發(fā)現(xiàn)黃河泛濫，波濤洶涌，發(fā)現(xiàn)鯀在治水，我看到他用息壤在治水，我不禁上前勸導(dǎo)他，可他不但不聽，反而反駁我，造成了河流逐年提升，被斬殺的后果，他的兒子禹繼承了他的職位，他把堵改成了導(dǎo)，使水流入大海，使大地獲得了“重生”。我跟隨他，看見他三過家門而不入的精神，我不禁夸他。
大禹是中國文明的結(jié)晶，他公而忘私是人們應(yīng)該學(xué)習(xí)的；他身先士卒是戰(zhàn)士應(yīng)該學(xué)習(xí)的`；他揮汗如雨的場(chǎng)景使人不禁堅(jiān)起了大拇指，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種大禹精神，使人人都成為“大禹”。
大禹就如周總理一般，雖死但精神猶在，周恩來總理如同大禹治水一般，為建設(shè)新中國打下了基礎(chǔ)。
我們聽說祭禹時(shí)中央首長(zhǎng)親自問訪，看來禹不僅是紹興的榜樣 ，還是中國的榜樣，我們要讓“禹神”（大禹精神）發(fā)揚(yáng)光大，讓人人都成為下一個(gè)大禹。
大禹，你的“禹神”實(shí)在令人敬佩啊！
精神永存的作文 18
每當(dāng)春天來臨之際，嫩綠的小草就被春風(fēng)喚醒了。嫩綠的小草吸收著春天的雨露，在春雨的滋潤(rùn)下茁壯地成長(zhǎng)著。
烈日炎炎的夏天，小草變得碧綠了，它依偎在大樹媽媽、溪流姐姐旁快樂地玩耍著。
在秋天里，落葉紛紛離開了大樹媽媽的懷抱。落葉是黃的，秋天里的一切都是黃的，當(dāng)然也包括小草。
寒風(fēng)朔雪的冬天，世界一片銀白，小草也覆蓋在這白茫茫的一片中。但，它并沒有腐爛，而是頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，當(dāng)狂風(fēng)來臨之際，它無情地將小草攔腰截?cái)嗔恕？墒牵坏禾斓絹恚碌男〔萦珠L(zhǎng)了出來，正所謂是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
春天里的小草是嫩綠嫩綠的.，綠得清新，綠得可愛。它們自由地長(zhǎng)在大地上，不需要任何人的播種，也不需要任何人的施肥，它們就這樣接受著自然界的雨露著。它們長(zhǎng)啊長(zhǎng)，形成了一片草地，最終變成了一望無際的草原，使人們心曠神怡。
我欣賞小草的品格：它從不與百花爭(zhēng)寵，只是默默地奉獻(xiàn)，給予百花必不可少的養(yǎng)分。行人走過，常常驚嘆花的從而，卻從不知道，這一切都是小草默默奉獻(xiàn)的結(jié)果。
精神永存的作文 19
一早起床，就看見了窗戶外面的那棵大樹上一片片的葉子，讓我從心里由內(nèi)而外的非常開心快樂。
在路兩邊上綠化帶種的小樹上的葉子已經(jīng)變成灰色的了，葉子為人把車子排出的尾氣凈化干凈了，葉子這種無私奉獻(xiàn)的精神讓我敬佩。
葉子就像廚師一樣為大家做出了奉獻(xiàn)。
有一次，我去酒店吃飯時(shí)，我在廚房旁邊偷偷地看廚師炒菜。剛到旁邊就非常的炎熱。里頭有許多的人：有洗菜的'、有切菜的、有配菜的、有炒菜的、有端菜的。炒菜的人不停地將鍋里的菜翻著，我在門口都已經(jīng)受不了了，更何況里頭，那火開的非常大。廚師每個(gè)人肩膀上都放了一條毛巾，我想這毛巾應(yīng)該是擦頭上的汗，他們的衣服幾乎濕透了。廚師的面上緊皺著眉頭，強(qiáng)忍著炎熱，廚房里熱得像有一個(gè)太陽吊在中間，廚房里頭很擠，擠的像會(huì)發(fā)生踩踏事情，地上也非常的臟。他們和葉子的精神一樣。我終于知道了爸爸的辛苦了，因?yàn)槲野职忠彩菑N師。
廚師就像葉子一樣把光芒給他人，自己卻把黑暗留在身上。
葉子和廚師的這種精神讓我非常的感動(dòng)。
我想葉子與廚師這種無私奉獻(xiàn)的精神我要好好學(xué)習(xí)，做這樣任勞任怨的人。
精神永存的作文 20
我們的生活處處需要水，洗菜、沖馬桶、畫水粉畫，喝水如果沒有水，世界將變得不可想象。
水身上具有多種精神。首先，水具有釘子精神。一滴水落在石頭上，想穿過石頭，石頭輕蔑地說：“小小一滴水，是不可能穿透我的。”可是水滴從未放棄，一天、兩天、三天，每一天，水都堅(jiān)持不懈地努力往下滴，終于有一天，水滴穿透了石頭。
也許你會(huì)說，一滴水可能沒什么用，可是，一百個(gè)水滴，一千個(gè)水滴可以變成一個(gè)水塘；一條小溪不能渡船，可是十條小溪，一百條小溪就會(huì)匯聚成大海，可以承載船自由地行駛，這是水的團(tuán)結(jié)精神。
一滴水想去到長(zhǎng)江，它遇到石頭就繞過，換一個(gè)方向繼續(xù)前進(jìn)，有人認(rèn)為，小水滴永遠(yuǎn)到不了長(zhǎng)江，可是，出人意料的.是，小水滴轉(zhuǎn)過一個(gè)石頭、兩個(gè)石頭，在它轉(zhuǎn)過千萬個(gè)石頭、渾身變得臟兮兮的時(shí)候，來到了長(zhǎng)江邊，并且重新恢復(fù)了純凈。這是水堅(jiān)持不懈的精神，也是它具有原則性的一面。
綠水青山，就是金山銀山，我們要愛護(hù)水資源，也要學(xué)習(xí)水的精神與品質(zhì)。
精神永存的作文 21
去年冬天的一個(gè)非常寒冷的晚上，我去兒童公園，只見兒童公園里花壇里的花都枯萎了，那幾株落葉樹的枝丫伸向陰晦的.天空，任寒風(fēng)彈奏一首音樂……
而梅花卻悄然地開放著。她在花壇里是那么鮮艷奪目，她佇立在公園里，像青松一樣在風(fēng)雪中傲立著。她更像一位戰(zhàn)士，不怕寒風(fēng)欺凌，不怕冰雪壓迫，她是那么勇敢，那么剛強(qiáng)!
我讀過《紅巖》，梅花就是江姐的象征，我讀過《劉胡蘭的故事》，紅梅就是劉胡蘭的化身，我讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》，紅梅就是保爾的形象。
我們就要學(xué)習(xí)紅梅迎風(fēng)斗雪那種戰(zhàn)士精神。班上有位同學(xué)得了重病，同學(xué)們給他講英雄的故事，還陪他到兒童公園里看梅花……他受到了鼓舞，從紅梅身上吸取了戰(zhàn)勝了病魔勇氣和力量……不久他回到了我們的班集體，我們一起讀毛澤東的《詠梅》詩：“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。”
在叢中笑的不僅僅是梅花，還有那位大病初愈的同學(xué)，還有我們?nèi)嗤瑢W(xué)的笑臉，像一朵朵瑩瑩的蓓蕾!
呵，是的，紅梅開了，春天就要來了!
看，我們班上，花香涌動(dòng)，春意融融!
精神永存的作文 22
有一種精神是堅(jiān)強(qiáng)的；有一種精神是頑強(qiáng)的；有一種精神是固執(zhí)的；有一種精神是可貴的；有一種精神是永恒的；有一種精神是......
具有這一種精神的是—魚。魚，具備了堅(jiān)強(qiáng)，頑強(qiáng)，固執(zhí)這三大精神。看到這里，有很多人覺得奇怪：魚只是一種弱小的生物，都是供人們吃的，沒有什么精神可嘉。但是，有這種想法的人，絕對(duì)是大錯(cuò)特錯(cuò)的。為什么呢？看了下面的故事就有答案了：
記得那一天，我的奶奶在宰魚，我看著魚，正在垂死掙扎著，魚尾向左右兩旁地甩著，我看到它的`眼睛，炯炯有神的，擺出一副不怕死的樣子，過了許久，魚宰完了，被放到碟子里，準(zhǔn)備要蒸了，我無意中發(fā)現(xiàn)了它的尾巴還在微微顫動(dòng)著—這是多么令人震動(dòng)的場(chǎng)景啊！我再看看它的眼睛和嘴巴，眼睛仍然是那么的炯炯有神的，嘴巴還在慢慢地上下動(dòng)著......魚在爐里蒸的時(shí)候，我嘆氣地想：一種具有了堅(jiān)強(qiáng)，頑強(qiáng)，固執(zhí)這三大精神的生物，是多么可貴，多么永恒啊！但是，上天偏要把這些生物的生命變得短暫，得短暫......
魚的精神是值得我們學(xué)習(xí)的，請(qǐng)讓魚的精神把那些愚味而無知的人們感化吧！
精神永存的作文 23
雪蓮花，以前總是以為雪蓮花就是在寒冷的雪山上成長(zhǎng)，那就錯(cuò)了。這種花在普通的地方也可以生長(zhǎng)。
這種花的花不是圓的，看起來像勺子一樣。許多個(gè)這樣的“勺子”組成在一起，就像蓮花一樣，所以叫做雪蓮花。
雪蓮花是從外面到里面圍成的'一個(gè)圈，越來越小，好像在開會(huì)一樣。雪蓮花不與其它的花相同，它的花瓣呈深綠色，有點(diǎn)硬，而其它花的花瓣很薄，一拉就爛了，有花心，但雪蓮花沒有。
雪蓮花遠(yuǎn)看像仙人掌一樣，它有結(jié)實(shí)的桿，但它的桿并不是直的，而是彎的，它的桿連接的很多，一個(gè)桿上就有許多花，有大的、有小的。
雪蓮花的根，有一條主根，如果這根斷了，就會(huì)死，它在土里拼命的吸水，仿佛要結(jié)出很多的花。
雪蓮花聞起來，很清新，一聞到，所有不開心的事，都會(huì)拋到九宵云外。
這種花雖然不是奇花異草，但它有著極強(qiáng)的生命力，不管是風(fēng)沙，還是雨雪;不管遇到干旱還是洪水，它從不枯萎，會(huì)自己奮斗，如果你對(duì)它們不管，它們還是有一半會(huì)死的，有時(shí)候它的葉子掉了下來，但葉子不會(huì)死，會(huì)從葉尖上生出根并扎進(jìn)土里，又長(zhǎng)成一棵雪蓮花，沒過多久，就長(zhǎng)成了一大叢雪蓮花。
我愛那雪蓮花，更喜歡它那精神。
精神永存的作文 24
中國有個(gè)成語，叫“雨后春筍”，它是比喻在某種情況下，像春筍一樣蓬勃生長(zhǎng)，出類拔萃……
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間的腳步已走入了四月，由于今年的春天來得太晚了，氣溫也暖得太慢了，直到二月份，溫度才逐漸升高。因此，現(xiàn)在還只是立春。
盡管春天來得這么遲，就像一個(gè)遲到的孩子。但是春筍們似乎已經(jīng)等不住了。它們順著陽光的誘惑，沖破了擋住它們視線的最后一層泥土，從泥土下鉆了出來。大大小小的筍尖如同一顆顆安在地上的訂子，隨時(shí)準(zhǔn)備扎人們的腳，春筍的成長(zhǎng)也代表著春筍的豐收，這不，菜市場(chǎng)上已經(jīng)是“遍地筍”了，幾乎每個(gè)小攤上都會(huì)擺上幾種不同種類的春筍，地上也都是春筍的筍皮。可不是，來買春筍的還真挺多，連我媽也買回了一株大春筍，這株筍可真大啊！足有一個(gè)足球那么大，底部還露著被割下來白生生的`茬口，茬口邊的一圈圈是一顆顆螃蟹眼睛般那樣的顆粒，用手摸摸它，感到十分凹凸不平。在“眼睛”的上面是一層層的筍皮，最外層面還沾有一些新鮮的泥土，將筍皮剝開，露出的是筍的肉，筍的肉十分光滑也十分嫩，稍不小心就會(huì)劃破它，流出汁來。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)春筍的精神，只要勇敢的向前，努力地向上，光明就在眼前。
精神永存的作文 25
今天我到院子里玩，發(fā)現(xiàn)了一群小螞蟻，于是我便仔細(xì)地觀察起來。
螞蟻一般會(huì)在離它窩很遠(yuǎn)的地方尋找食物的時(shí)候，小螞蟻們吃不完的話或者是剩下一大塊的情況下。就會(huì)找來其他螞蟻來幫忙的，有時(shí)候，竟搬比它們的身體大好幾倍的東西呢，真是“人心齊，泰山移”啊!
假如螞蟻沒有耳朵靠的是什么聽聲音的呢?讓我們解開這個(gè)謎吧!
原來螞蟻的聽覺器長(zhǎng)在人們都看不見的觸角上，假如它們沒有了觸角，它們就會(huì)成聾子的，小小的螞蟻還能預(yù)知是什么樣天氣呢，比如要下大雨了，它們就會(huì)聚在一起，往高出搬家的，可不要小瞧螞蟻。
螞蟻種類很多，有食人的螞蟻，普通螞蟻，螞蟻皇等許多許多的螞蟻……
小螞蟻的顏色也很多，比如說：有紅色的`，黑色的，赤褐色的，白顏色等等螞蟻。
如果發(fā)生了大火災(zāi)，螞蟻們就手牽著水蔥高出往下來滾，就算外邊的螞蟻去世了，可重要的是內(nèi)圈的螞蟻活了下來。小螞蟻們舍己為人的保護(hù)同胞的精神，難道不值得讓我們來學(xué)習(xí)嗎?
小小的螞蟻與人類有很大，很密切的關(guān)系，我們要好好的保護(hù)小螞蟻們。
精神永存的作文 26
從前的我對(duì)柳樹不太喜歡，因?yàn)樗椒玻耆珱]有引人注目的地方。
在某年春天的時(shí)候，我和家人一同去到一個(gè)小湖旁邊，正準(zhǔn)備劃船的時(shí)候，看見一棵柳樹，它身上有很多小小的白雪，近看之下，原來是一朵朵小小的白花，這些白花隨風(fēng)飄落，被人稱作"柳絮"，我感到很有詩意，便愛上了柳樹。
風(fēng)，一種自然界中最常見，但也是最有用的東西。柳樹和風(fēng)簡(jiǎn)直是天生一對(duì)。在風(fēng)的吹動(dòng)下，柳枝徐徐飄蕩，為風(fēng)拌舞;平淡的湖面，在柳枝的倒影的映襯下，增加了無限風(fēng)致。
晴天的柳樹，散發(fā)著陽光的氣息，給人一種朝氣勃勃的感覺;陰天的柳樹，籠罩著團(tuán)團(tuán)煙霧，給人一種說不出的神秘感;雨天的.柳樹，傷心地哭泣著，但也不忘為風(fēng)作伴舞。
我真希望能變成一棵柳樹，因?yàn)樗娜蝿谌卧沟木窳钗遗宸徽摵螘r(shí)，只要有風(fēng)來找它，它便會(huì)履行它的義務(wù)，為風(fēng)起舞，從無怨言。
柳樹的工作，只是隨風(fēng)飄揚(yáng)，但這是很高尚的工作，雖然多數(shù)時(shí)間都是別人的陪襯品，但它并不嫌棄，好一棵無私的柳樹呀！
一生不停地工作，為的是甚麼 為的只是做別人的陪襯。
精神永存的作文 27
女排，是三大球之一，也是中國除了乒乓球和跳水之后第三個(gè)引以為傲的比賽項(xiàng)目。
在2016年里約奧運(yùn)會(huì)女排決賽的賽場(chǎng)上，中國女排以3:1的大比分逆襲塞爾維亞隊(duì)，相隔12年之后再次登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。女排，一時(shí)成為人們議論最廣的話題，女排精神，也廣為傳知。女排精神是中國女排的歷史遺產(chǎn)，是20世紀(jì)80年代中國女排奪得五連冠之后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。女排精神的`基本內(nèi)涵可概括為：無私奉獻(xiàn)精神；團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；艱苦創(chuàng)業(yè)精神；自強(qiáng)不息精神。女排精神很好地詮釋了“為國爭(zhēng)光、無私奉獻(xiàn)、科學(xué)求實(shí)、遵紀(jì)遵法、團(tuán)結(jié)友好、堅(jiān)強(qiáng)拼搏”的中華體育精神。當(dāng)代女排精神也可概括為頑強(qiáng)拼搏，永不言棄。
女排精神曾被運(yùn)動(dòng)員們視為刻苦奮斗的標(biāo)桿和座右銘，鼓舞著他們的士氣和熱情。更關(guān)鍵的是，它因契合時(shí)代需要，不僅成為體育領(lǐng)域的品牌意志，更被強(qiáng)烈地升華為民族面貌的代名詞，演化成指代社會(huì)文化的一種符號(hào)。它一直與女排的得失、沉浮緊緊聯(lián)系在一起，并成為評(píng)價(jià)中國女排的最難以割舍的標(biāo)準(zhǔn)。
女排精神之所以備受推崇，最重要的是那種足以流芳百世的不畏強(qiáng)敵、頑強(qiáng)拼搏、永不言棄的精神，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比“五連冠”本身更加能鼓舞國人。
精神永存的作文 28
曾經(jīng)輝煌只屬于過去，從現(xiàn)在開始就是新的篇章，我們要當(dāng)土壤，沉穩(wěn)，有用，不能當(dāng)塵埃，飄忽不定。
無論發(fā)生了什么事情，勝利也好，失敗也好，都要學(xué)會(huì)“勝不驕，敗不餒。 ”勝負(fù)不定，一時(shí)的輝煌不能決定以后，輝煌過了，就過去了但是如果失敗了，也要有從零開始的勇氣。
有的同學(xué)因?yàn)橐粓?chǎng)考試的勝利而沾沾自喜，淪陷其中無法自拔，殊不知新的篇章已經(jīng)開始，最終成績(jī)又退了回去，一上一下，像坐過山車一樣飄忽不定，原因就是一個(gè)，不沉穩(wěn)，像塵埃一樣，隨著風(fēng)起伏，絲毫沒有自己的主見。從而在現(xiàn)實(shí)生活這種態(tài)度不端正的行為，對(duì)我們只有壞處沒有好處。有的同學(xué)雖然成績(jī)很穩(wěn)定，但確比飄忽不定的同學(xué)更嚴(yán)重，雖然成績(jī)穩(wěn)定，但卻沒有上進(jìn)心。
土壤是好的'，穩(wěn)扎穩(wěn)打。小小的顆粒抱成一團(tuán)告訴我們“水滴石穿”的道理。許多小小的顆粒抱成一團(tuán)告訴我們，團(tuán)結(jié)就是力量，我們要向土壤學(xué)習(xí)，不因?yàn)橐稽c(diǎn)的輝煌而沾沾自喜，而應(yīng)該一步一個(gè)腳印。
“附著在大地上的就是土壤，漂浮在空氣中的只能是塵埃”學(xué)會(huì)做土壤，穩(wěn)重，團(tuán)結(jié)，凝聚。
精神永存的作文 29
花王牡丹選擇了春天，和其他的花在陽光下爭(zhēng)艷；清秀的荷花選擇了夏天，被荷葉襯托在清澈的湖水中；優(yōu)雅的菊花選擇了秋天，在果實(shí)累累的秋色中增添了一處美好的景色……是勇敢的梅花選擇了冬天，在百花凋零，千里冰封，萬里雪飄的冬天里，她超凡脫俗，沁人心脾，傲然凌空。
當(dāng)暴風(fēng)雪來臨的時(shí)候，梅花依然挺立在風(fēng)雪中，細(xì)細(xì)看那一朵朵含苞待放的傲梅，它們?cè)陲L(fēng)雪交加中亭亭玉立，仿佛在和暴風(fēng)雪進(jìn)行一場(chǎng)激烈的斗爭(zhēng)。梅花她在經(jīng)歷了斗爭(zhēng)后，赫然挺立散發(fā)出她獨(dú)到的香氣。我還記得我看過的一句激勵(lì)名言“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”是啊，當(dāng)人們沉浸在梅花獨(dú)到的清香中的時(shí)候可否想過？梅花在散發(fā)出這種獨(dú)到的`香氣的過程是多么的艱辛、困難，如果她在風(fēng)雪中向自然低頭了，那也就沒有了她現(xiàn)在的這種傲然立于枝頭的颯爽英姿了。
在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著風(fēng)雪，傲然挺立在寒風(fēng)之中。在雪中怒放的梅花，是那么鮮艷、迷人。
生活的歷程中免不了風(fēng)霜雨雪。我們應(yīng)從梅花的精神中吸取力量，以梅花的堅(jiān)強(qiáng)精神去對(duì)待前進(jìn)路上的困難。
精神永存的作文 30
有一種花，它不畏風(fēng)雪。唯獨(dú)開在嚴(yán)寒中，傲霜斗雪，它還是歲寒三友之一。毛主席這樣評(píng)價(jià)它“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”對(duì)了，它就是梅花。
梅花有一股淡淡的清香，一聞到梅花的香味，就令人心曠神怡，神清氣爽。它十分淡雅，既不像茉莉花有著濃烈的氣味，不像牡丹和菊花一樣碩大，更不像石榴花一樣有著鮮艷的色彩。梅花小小的'，顏色也樸實(shí)得很。它通常還長(zhǎng)在角落等許多不起眼的地方，就如同王安石寫的那樣“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。”在艱難的環(huán)境下，依然堅(jiān)持自己的操守。
梅花感謝你，因?yàn)槟阍趪?yán)寒的冬日里，在百花凋零之下，為我們?cè)鎏砹艘环萆鷻C(jī)。你讓死氣沉沉白雪覆蓋的大地，又重新有了活力。同時(shí)你也在鼓勵(lì)我，只要與風(fēng)雪共存，哪怕雪再大，天再冷，只要熬下去了，一定會(huì)看到春天的到來。
你那堅(jiān)強(qiáng)不拔，自強(qiáng)不息的品質(zhì)，不正是我國民族的精神品質(zhì)嗎？它象征著我們中華民族的不畏艱險(xiǎn)，勇往直前的力量。在我認(rèn)為梅花就是國家和民族精神象征，我愛梅花，但我更愛梅花的精神。
精神永存的作文 31
有這樣一種物品，它既不像美麗的鮮花憑它動(dòng)人的姿態(tài)獲得人們的贊賞，也不像筆筒那樣站在桌子上時(shí)時(shí)讓人們感到它的存在，它只是被人們隨便地放在抽屜里，盒子里，這件東西就是蠟燭。
如果你仔細(xì)觀察蠟燭，就會(huì)發(fā)現(xiàn)蠟燭還挺漂亮的，白蠟燭像一根潔白的玉石柱，紅蠟燭像美麗的紅瑪瑙，還有那五顏六色的生日蠟燭，留給我們幸福的回憶，當(dāng)它點(diǎn)燃時(shí)，滴滴蠟燭順流而下像一串串淚珠，難怪古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是用燭淚和蠶絲來歌頌矢志不渝的'精神。人們贊美它更因?yàn)橄灎T雖小，但能照亮漆黑的夜晚，給人帶來可愛的光明。蠟燭的用處確實(shí)不平凡啊！
人們都用上了電燈，幾乎把蠟燭這個(gè)名字忘了，可是一旦停電了，人們就想起它，翻箱倒柜地找出它。默默無聞的蠟燭毫無怨言地燃燒自我，照亮了別人。在蠟光下讀書的人們還能感到一絲溫暖哩！
在我們的生活中有許多具有蠟燭精神的人，它們就是我們的教師。它們是那么任勞任怨，多么平凡，又是多么偉大！
精神永存的作文 32
大家一定很不喜歡蜘蛛，它是一種喜歡亂爬，喜歡織網(wǎng)，而且全身長(zhǎng)滿細(xì)毛的動(dòng)物。它雖然不起眼，有的還有毒，但是它也有自己的優(yōu)點(diǎn)。
蜘蛛可是抓“飛來將”的`能手，它把網(wǎng)織在暗處，自己跑到一邊等著“飛來將”自投羅網(wǎng)。
我平時(shí)很怕蜘蛛。有一次，我在家旁的山邊玩，玩累了就在一棵樹下休息。我突然發(fā)現(xiàn)樹枝上有一張蜘蛛網(wǎng)，上面停著一只黑白相間的蜘蛛，網(wǎng)上有一只只小飛蟲。我當(dāng)時(shí)嚇了一跳，心怦怦地跳個(gè)不停。自從發(fā)現(xiàn)這個(gè)小家伙以后，我只要一有空就去看他。每次它都在那張網(wǎng)上吃著小飛蟲，時(shí)間久了，我也不害怕這個(gè)小家伙了。沒幾天，下了一場(chǎng)雨，這場(chǎng)雨整整下了一天一夜。第二天，我迫不及待地去看那個(gè)小家伙，想不到網(wǎng)不見了，當(dāng)時(shí)我也沒在意。又過了一天，我又發(fā)現(xiàn)一張新網(wǎng)出現(xiàn)在了老地方。那場(chǎng)雨摧毀了它的家，但是它會(huì)坦然面對(duì)，風(fēng)雨摧毀不了的是它的意志。我被它深深地感動(dòng)了，不是它那張美麗的網(wǎng)，而是它那遇到挫折不屈不撓的精神。
我也會(huì)像蜘蛛一樣，用自己的勤奮和不怕困難的精神，編制出自己的理想，迎來一個(gè)陽光燦爛的明天。
精神永存的作文 33
說到“軍訓(xùn)”，想到那嚴(yán)明的紀(jì)律和“靜、齊、快”的動(dòng)作要求，相信許多人都會(huì)不寒而栗。
“靜、齊、快”三個(gè)字聽起來那么簡(jiǎn)單，但是要做到卻并不容易。昨天，我們就因?yàn)樵诮坦匍_小會(huì)的時(shí)候，不認(rèn)真站軍姿，不僅動(dòng)來動(dòng)去，而且還講空話，教官反復(fù)示意，我們都沒放在心上，很快我們便被嚴(yán)厲地懲罰了——罰站軍姿半小時(shí)!
時(shí)間一分一秒過去，眼見著旁邊班級(jí)的同學(xué)學(xué)了很多新動(dòng)作，我們什么也沒學(xué)到，心里別提有多著急了!最后教官告訴我們：這就是部隊(duì)的規(guī)矩!一定要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，否則就要受罰!
因?yàn)樯衔绯粤颂潱挛绲牟倬殻覀兏裢庑⌒摹？墒且稣R真不容易啊!為了達(dá)到訓(xùn)練要求，我們一個(gè)動(dòng)作常常要做十幾遍才能過關(guān)。有時(shí)候因?yàn)閯?dòng)作不整齊，又要被教官責(zé)罰。就這樣一邊又一遍地訓(xùn)練著。頭頂著烈日，我們的汗水順著臉頰直往下淌。衣服也是濕了又干。但是我們沒有退卻，頑強(qiáng)地堅(jiān)持著。
因?yàn)槲覀兠靼祝喊嗉?jí)是一個(gè)團(tuán)體，一個(gè)人做得好不算好，只有全班同學(xué)齊心協(xié)力，互相配合，才能達(dá)到“靜、齊、快”的要求。
所以，“靜、齊、快”就是嚴(yán)明的紀(jì)律，“靜、齊、快”就是團(tuán)結(jié)合作的'精神!這就是軍訓(xùn)給予我們的深刻啟迪。
精神永存的作文 34
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，這就是小草頑強(qiáng)的生命力，是我學(xué)習(xí)的榜樣，所以小草是我最感激的。
每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，都不會(huì)有自主的想起小草，雖然它的生命很短暫，但是它不屈不撓的`生存著，它頑強(qiáng)的精神鼓舞我勇敢地克服一切困難。
有一次，我下課在操場(chǎng)上跑步，被一個(gè)六年級(jí)的大哥哥撞倒了，當(dāng)時(shí)摔得我很疼。這時(shí)，我想起了小草，想到它每天經(jīng)受多少痛苦都勇敢的面對(duì)。我就面對(duì)這么小的曲折，就害怕了那是不可以的，所以我就堅(jiān)強(qiáng)的沒有哭。
還有一天，我騎自行車去買東西。正當(dāng)我唱著小調(diào)，騎著返回的時(shí)候，一不小心，車子突然倒了，我的腿壓紅了。當(dāng)時(shí)，疼的我的淚水已經(jīng)在眼眶里了。但我的腦海里又出現(xiàn)小草的身影，這時(shí)候我努力說服自己，要向小草學(xué)習(xí)，我的眼淚就沒有掉下來。
小草無論在炎熱、寒冷，刮風(fēng)、下雨的天里都不屈不撓，從來不說一句苦，叫一句痛，它的精神很值得我學(xué)習(xí)。
小草真是我的榜樣，它積極向上，不屈不撓的精神是我最感激的。
精神永存的作文 35
寒假的一天，我去嵩山區(qū)管委會(huì)找母親，凜冽的寒風(fēng)中夾著點(diǎn)點(diǎn)雪花，我穿著加厚的羽絨服還是被凍的瑟瑟發(fā)抖，我把頭緊緊地縮在棉衣里，恨不得只留下兩只眼睛看路。
突然，小區(qū)邊上的一支梅花使我眼前一亮，在這樣的寒風(fēng)中這株梅卻傲雪挺立，顯得那樣的堅(jiān)強(qiáng)，那樣的孤傲。一時(shí)間我卻感到自己卻是那么的弱小，就在這支小小梅花的昭示下，我試著把頭伸出棉衣加快步伐與寒冬抗?fàn)帯：芸炀鸵姷搅藡寢專移炔患按陌衙坊ǖ木裰v述給媽媽，媽媽說:“你還記得上學(xué)期學(xué)的課文《梅花魂》和毛主席詩詞《卜算子…詠梅》嗎？”是的，我清楚的記得《梅花魂》中描繪梅花經(jīng)典句子“旁的`花，大抵是春暖才開花，而梅花卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開的愈是精神，愈秀氣，她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！”是呀，正如毛主席的詩詞“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”。
梅花這種傲雪開放精神使我震撼，令我敬佩，這種精神將一直激勵(lì)著我奮發(fā)圖強(qiáng)，不屈不撓地面對(duì)生活中的重重困難。
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