瞧我們班作文
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的瞧我們班作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
瞧我們班作文1
陽光燦爛的日子，少年要珍惜。這是麥子杰的《少年夢》中的一句話。校園生活是五彩的，每一個鏡頭，每一個片段，都值得珍惜。
終于等到體育課了！上次打得不盡興，這次定要決一死戰！不知哪個球迷又在嚷嚷了。若是你，聽著定會覺得我們班男生的打球技術很不錯吧，哈哈，那你就錯了。
傳啊！這，這里！快，快！拋過來！這些激動人心的話必定會讓人幻想他們打球時的颯爽英姿吧，倒也真是英姿呢！看，那可憐的球被羅文廣和陳其淋搶來搶去。而潘浪同學更是為了不讓球出界摔了個狗啃泥。瞧，那見縫插針把球搶去的身影，正是我們班里的頭號男神王建盛！看！他的動作是多么瀟灑，他的跨步是那么穩健！三步上籃！沒錯，他就是那么帥！啊哦，就在全場的視線都注視著他的時候，我們的`男神似乎是因為太激動，就耍了個酷，于是乎球進了？NO！四周一片唏噓聲
真是個個都是活寶啊，技術本就不好，還要耍酷，不是明擺了自取其辱嘛！唉，真心拿他們沒辦法呀
初三咯，就要中考了，班里表面上風平浪靜，實則波濤洶涌。下課了，卻不知怎的，班里的兩個女生吵了起來。走！瞧瞧去
噢，我當是怎么回事呢，原來又是婁才女和李才女吵了起來。她倆沒事便粘在一起討論問題，這不，就因為一道科學題又吵了起來。
一定是A！C一定是錯的！肯定是C！你看！我連草稿都寫出來了，肯定是對的！怎么可能！越吵越激烈，兩人臉都漲紅了。終于有人打斷了她們：我說，你們干嘛不去問一下老師？哇噢，差點忘了還可以問老師，我們兩大才女二話不說抓起本子沖向辦公室。
老師的耐心講解，終于解開了這個難題，原來答案不是A也不是C，而是一直被二人忽略的B呢！雖說自己的答案沒有對，兩人的臉上卻都沒有失落的神情，都是一臉的恍然大悟。然后她們又開始討論問題了
哎哎哎，一個個都是學霸啊，讓我們怎么比啊
仿佛還是在昨天，我們才剛踏進初中的校門，對一切都充滿了好奇，可也就是在轉眼間，時間帶走了一切，我們又要揮手告別這生活了三年的校園。
我不是個傷感的人，但這三年里我們一起經歷過的笑與淚，一幕幕徘徊眼前，塵封的往事宛如潮水，沖破記憶的閘門，變成滾滾淚海。
想到即將逝去的初三，心中不免有些惆悵，這三年來，我們習慣了在天還未亮時起床，習慣了迷迷糊糊的閉著眼睛刷牙洗臉，習慣了在背后罵學校的制度太過苛刻，也習慣了看著班里的那群傻瓜瘋鬧，習慣了聽著老師的斥責還在底下打瞌睡，習慣了習慣了
終有一天，我們會離去，或許今后無緣再見，但我定不忘我們之間的記憶。如果能夠重來，我一定好好珍惜和你們在一起每一天。
瞧我們班作文2
有句話說得好：“人不可貌相，海水不可斗量。”瞧，我們班的男生。他們可真是“奇葩”啊！
颯爽英姿的他們
運動場上，瞧，我們班的男生正站在起跑線上，整裝待發。當體育老師的哨子一響，他們就像一張拉開了的弓弦，瞬間發射出23支強而有力的弓箭，男生們猶如脫韁的野馬，向前沖去，互不相讓。
跑道上塵土飛揚，我們女生站在場邊也會感受到一陣又一陣的風“嗖嗖”地從身邊刮過，仿佛海水漲潮一樣洶涌過來，直穿耳膜。所到之處像一架一架的風車，驅走心中的炎熱。
看A同學，以迅雷不及掩耳的速度奔跑著，不一會兒就與其他男生拉開差距，撥得頭籌。而B同學也不甘示弱，緊咬在后面，差距只有一步之遙。然而，第一名的稱號當然屬于A同學。其余的男生到達終點后喘息不止，就像剛到站的火車頭一樣，在大口大口的吐出一團團的白氣。汗水如斷了線的珠子，不停地流著，滑過臉頰，浸濕了衣衫。
課堂上的他們
語文課上，瞧，我們班的男生正在專心地聽課，認真的做著筆記。課堂上安靜極了！與平常顯得一反常態，這太詭異，太安靜了。老師的說話聲不大，但我們仍能聽清楚，同學們只是埋頭抄筆記，那沙沙的寫字聲整齊而利索，筆底下像有源源不斷的泉水涌流出來。
這一切看似很平靜，那精彩的“小插曲”即將要上映了。這時，老師提出問題要同學們搶答，只聽見身后傳來“咚”的聲響，打破了教室里的寂靜。全班同學的.目光齊刷刷的回頭望著C同學，只見他的椅子摔在一旁，而他就坐在地上。同學們都哈哈大笑起來了。
你看，D同學在捧腹大笑，E同學趴在桌子上笑，F同學笑得眼睛都瞇成一條縫，就連老師也停下粉筆，開懷大笑。整間課室都充滿歡笑，這時C同學扶起椅子，說出答案，也開心得笑了起來。
課后的他們
課室內，瞧，我們班的男生，有著與其他班不一樣的業余愛好。晚修前，一群一群的男生都圍在一起打牌，他們玩得熱火朝天，興趣正濃。圍觀的人越來越多……先不說他們了。
再看另一邊的男生，他們圍在講臺的電腦旁，放著歌曲，跟著節奏大聲唱，一首唱完再放一首，爭著點唱，喇叭聲震動了整個課室，電腦也捱不住了。
還有另一類男生，他們正聚精會神的看書，走近點，他們看的是小說。有科幻類的，言情類的，武俠類的等等。他們看得津津有味的，即使窗外電閃雷鳴也絲毫沒能驚擾他們。他們可真“好學”啊！
瞧，我們班的男生，可謂是“萬中無一”的“人才”啊！想知道他們更多的事情嗎？那就來我們班見識一下吧！
瞧我們班作文3
我們班呀，有一個快樂一心。說起她的事，真是幾天幾夜也說不完。
能歌善舞的快樂一心
快樂一心能歌善舞，這是我們全班都公認的。每次讀書會，你就能夠欣賞到她那美妙的歌喉和優美的舞姿了。讀書會的才藝展示環節，就仿佛是為快樂一心量身定做的一般。每次她都會為大家邊跳舞邊唱歌，不僅舞姿優美，而且聲音委婉動聽。大家聽著聽著，都會情不自禁的.沉醉其中。快樂一心，在我們班就是公認的“唱歌舞蹈”專家，我們都十分敬佩她這兩項才藝。
班里的許多女生，都會私下里向快樂一心請教這些方面的問題，快樂一心也都會一一解答。當然，這些成績也都不是憑空得來的，是得益于她平時辛苦的鍛煉。她平時練習舞蹈和唱歌都很用功，因此她才能擁有這樣的成績。我不禁感嘆：“真是‘一分耕耘一分收獲’啊。”
學習優異的快樂一心
快樂一心的學習，也是十分好，在年級都是名列前茅。她平時聽課認真，每次上課都能看見她把手舉得高高。而且，她每次回答都十分簡潔，而且正中要點。她還心思慎密，每次做卷子的時候都十分認真，把自己的實力全部發揮出來。因此，她也能取得一個滿意的成績。在學習方面有時候同學們都想不出來的問題，她就能夠輕松解決。我有許多學習方面問題也要向她請教，她每次都會一一解答，我也通過這些解答受益匪淺、
去年一次數學考試，由于題目特別難，一粗心就會犯錯，大家都考砸了，我也剛夠九十分。只有快樂一心，憑借著自己的細心，仍然考到了九十五分以上，老師還專門夸獎了她學習認真、成績優異。大家也都十分佩服她，都來向她祝賀。可是，她卻說：“我還差得遠呢。”我也十分敬佩這個學習優異的快樂一心。
心思慎密的快樂一心
快樂一心不禁能歌善舞、學習優異，而且心思也很慎密。平時大家注意不到的小細節，她都會發現。在做一件事情的時候，她會聯想到很多，因此面面俱到，做事也會比別人順利許多。正是因為這個優點，讓她在考試的時候取得好成績，做事的時候能夠順利完成。記得上一次運動會，她專門帶來了幾瓶活性水，讓大家喝了之后不但增加體力，而且很解渴。同學們都很感激她，正是因為她的心思慎密，才能夠注意到別的“看不到”的東西，我也要多多向她學習這個優點。
這就是我們班能歌善舞、學習優異、心思慎密的快樂一心！
瞧我們班作文4
如果說：“兩個男生一臺戲，那我們班28個男生，就足有14臺戲。”我們班這些男生愛打打鬧鬧，欺負女生，惹的我們這些“小辣椒”用“電閃雷劈”、“降龍十八掌”、“空城計”來“回報”男生，只見男生越過門，往廁所拼命的逃，下面我就來說說這些“小菜鳥”吧！
NO1·“胖仔”——張紹彤
“胖仔”張紹彤，真是“遠近聞名”在我們里，他就“數一數二”的胖，整天還說著：“我是螃蟹，我是螃蟹！”我想：“他是屬螃蟹的吧！”
不過，我們也怕他三分，為什么呢？我來給你們講講吧！
因為他是大班長，管紀律的，可是，我們女生不服他管。因為他整天“嘰嘰喳喳”的，像母雞似的，煩死人了！老師有時，還批評他，他聽了，順便來了短暫的嚴格，過了一會兒，他又開始了“跳舞”，我們怕他，是因為老師在批評他的`時候，也批評我們，有幾個不服氣的和老師“對著干”。
這就是“遠近聞名”的張紹彤“菜鳥”。原來是食人魚塘主
NO2·“開心果”張一鳴
說起開心果，大家知道是一種果實，可是，怎么會有人是“開心果”呢？哈哈！這里不是指果實，而是指幽默的人！張一鳴就是一個這樣的人！這個人，我說一件事，你準會笑掉大牙！
是這樣的：在一次體育課上，老師讓我們來玩“套人”，我們先和張一鳴來玩，結果，男人套了14個，女生套了24個人！老師說后，男生一臉垂頭喪氣的，女生笑的上氣不接下氣！
這就是貪玩的張一鳴“菜鳥”！
NO·3“迷宮”劉佳樂
說起迷宮，大家都知道，迷宮是有許多路組成的，這位同學的心思就像迷宮一樣，時而高興，時而難過，簡直猜不出他的心思！我給你舉個例子吧！
在下課，我和我的“同伙”去玩，過了一會兒，劉佳樂來玩我們的“雞蛋殼，鴨蛋殼，誰要落地誰唱歌！”可沒一會兒，劉佳樂就去玩別的了；又一會兒，來玩我們的了；又一會兒，玩別的了；又一會兒又來玩我們的了，后來，我們不讓他參加了，真不知道他想干嗎！
這就是我們班的男生，你們想認識他們嗎？快到我們班來看一看吧！
瞧我們班作文5
俗話說的好：誰說女子不如男！可是這句話在我們班應該倒過來講：誰說男子不如女！哈哈哈哈，聽了這句話你一定會覺的又好又好氣吧，且聽我慢慢道來。冬天到了，天氣冷的不得了，早晨更是可怕，外面的霜落滿了一屋頂，好像一個個胖娃娃在屋頂上跳舞。
到了學校老師就叫我們活動活動，我們女生們就玩起了跳皮筋，可好玩啦！靈巧的小腳一鉤，從兩根線上條了過去還可以玩各式各樣的花樣。正當我們玩的起勁兒時，在旁邊的男生們引起了我們的注意，你們瞧，他們的腳也隨著我們跳著，一動一動的，活像是笨拙的大狗熊在跳舞呢！我們都笑的挺不起肚子了。正當我們笑的起勁時，蔡光烊走過來說：“停停停，別笑了，笑什么呢，不服氣咱們這個星期六在學校比一場，怎么樣？”不是吧，我們女生都驚呆了。蔡雨桑站出來說：“你不后悔？擔心我們把你們殺的片甲不留呀！”“哼，怕什么，我常勝大將軍這次要是不贏你們，我……我……我就不是常勝大將軍！”平時威武強大的陳強說“好啊，是你們向我們女生發出挑戰的我們可不客氣咯！”“不客氣就不客氣我們怕什么？
星期六，是我們的總決戰啦！”“好，佩服。軍子一言四馬難追！”“現在還四馬？八馬都可以！”就這樣，我們都解散了，各練各的咯。哈哈，激動人心的日子終于來了，我們都來到了學校，準備開仗了，雨桑拿出皮筋，我們就開始錘子剪刀布看誰先跳，唉——我們真倒霉呀，猜拳我們輸啦，自然是我們先跳。哼我們先跳就先跳，怕什么呀！只見靈巧的`雨桑跨進了皮筋中，左右兩只腳一鉤，皮筋就分成了兩邊，接著左腳在一鉤又成功了，又接著……
終于到了最難的時候了，皮筋這時候已經到頭頂了，很難跳，可是我們看見雨桑的臉上一點兒也不緊張，正當跳到左腳跨的時候，雨桑跳了起來一轉身沒留意腳一偏就偏到了外面去，重重的摔到了地上。“呀！”我們把她扶了起來。男生們全都笑了起來，我們就不信他們能跳出什么花樣來。哦，原來他們派了光烊做代表，只見他兩腳放在中間一鉤過去了，呵——他還挺靈巧的。
接下來……到了最后關頭了，他向我們看了一眼，就保持著中心跳了過去。不會吧，他們勝利了！他們緊緊的抱在一團看著我們沒好意的笑著。“怎么樣呀？可別小瞧了我們男生，我們會做的事多著呢”光烊說“那有什么，我們偶爾失誤嘛。”別得意了唉——瞧！我們班的男生！
瞧我們班作文6
神獸，是守護世界和平的吉祥之物，四大神獸，本領非凡，各有所長，他們分別是白虎，玄武，朱雀和青龍。到了我們班，這四大神獸卻換了件“新衣服”，被顛倒了是非。
神獸始祖——白虎
白虎異常兇猛，出場就威風八面但是總是很狡猾，最后也未學會“師傅”的真本領，這個非毛乙民所有。他的膚色與虎皮相似，這是天然形成的，不含有任何添加劑，這是其一；其二，他的牙齒很潔白；其三，他擁有白虎的`性格特點。這三點即可充分證明。
他總是以為自己是至高無上的，總喜歡欺負人，不管什么，他只是要贏，令我們班上的人討厭透了。開學初，我認為他是一個風趣的人。可惜，我看錯了，隨著時間的推移，我的內心早已當他不存在了，這個綽號是我悄悄取的，希望你們不要泄密。
人氣神獸——玄武
陳夏旭就是我們班上的玄武，他心地善良，老實，從不打女生，對于任何事，總是忍讓，不計較。他就是我們班的人氣王。不管做什么事都會叫上他。
一次，我們班的幾個調皮生去打架，叫了他，可他沒有理采，站在一旁的我認為他有先見之明。之后，我就和我后面的幾個同學討論數學問題，我們都把自己的意見都說了出來，我們就開始爭論個不停，忽然，我向窗戶外一望，看見陳夏旭向那幾個調皮生那兒走去，我的心徹底崩潰了，沒想到他是這種人。
中午了，班主任把陳夏旭叫到了辦公室，我心想：這下可有你的苦頭吃了。大約十分鐘后，他大搖大擺地走進了教室，我就上前去嘲笑他：“都這樣了還得意什么，剛才的戰績還不錯”。“你什么意思”。“你別裝了，剛才你和那幾個調皮生去干什么了”。“你可別想錯了，我是去勸架了”。這時，我才恍然大悟。
神獸之首——青龍
青龍就是我們班上的語文科代表——付姍姍，這個綽號可不是我取的，我也只是聽說的。開始，我以為這個人物是男生，后來我才知道真相。她很細心，樂于助人，是我們班上數一數二的“積累王”。不管什么問題，她都對答如流，真是“武林高手”啊！
那天晚自習的時候，老師讓我們說關于桃花的詩句，我完全愣住了，腦子里一片空白，我向四周一望，只有她一個人高高的舉著手，老師便讓他回答，她一下子就說了好幾個，之后，老師有給我們補充了一些，每當老師說前一句，她就說下一句。這充分說明了她的閱讀面廣，懂得知識多，積累量大，不愧是科代表。
接下來只剩下朱雀了，可是我還未發現。請繼續觀看下一集：“朱雀出世”。
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