找回您作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的找回您作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
找回您作文1
穿越萬年，陪伴過去，想您，人海里相遇！
題記
小時候關于奶奶的記憶很少，僅依稀記得她是一位農村婦女，短發，跛腳，總像一只蒼老的鴨子。在田野中來回穿梭，似乎還有老年癡呆癥，我打心底里就嫌棄她，更無法理解父親為何要在爺爺病死后把她接到城里來住。當父親將這個老人帶到家中時，她正滿面春光地看著我笑，她本來皺紋就多，笑起來就像一團干燥的麻花，擠不出一點水來。走開我不想看到你一句輕描談寫的話將她臉上的笑容瞬間凝固。父親一耳光就扇在了我臉上，他用顫抖地手指著我，向我吼道她是你奶奶!記得那是父親第一次打我。
此后我們的的關系就一直僵接著，我從不會叫她奶奶，她也識趣地不來打擾我。仿佛雙方的生活都不曾有過對方。父親總是來調解我們的關系,當奶奶二字，是界線，也是底線。這一小點的殘缺就想一根刺，橫在我們的關系中。
直到的一天的到來。
暑假的一個黃昏，西邊的殘陽吞吐著最后一絲霞光，樹木拉長了影兒獨自聳立，微涼的清風拂過我的臉頰，這正是一個放風箏的好機會。出門時，父母叫住了我，叫我把那個女人一起帶上，我雖有萬般不愿，還是帶上了她。這個愚蠢的女人，連鞋帶都不會系，我用了最大的力氣,狠狠地勒緊鞋帶，她沒有喊疼，當我抬頭看她時，只有一雙深邃的眼讓人望不到頭，我匆匆收拾好，帶著她下樓了。
在一條林間小路上,我開始了放風箏，而她就坐在長椅上看。起風了，我飛快地邁開腳步，手中的.風箏迎風舞蹈，但因為跑的太快，我摔在了地上，手中的風箏也飛走了，我不舍地看了風箏一眼，雖然沒有說什么，但眸子里充滿了失落。我坐在椅子上，開始了休息。她站了起來，朝風箏落下的方向走去，我知道她去找風箏，但我沒有去管她。
時間滴滴答答地走著,太陽也落下了遠方的山頭�？伤�沒有回來，眼前的場景是那樣的熟悉，我觸電般地記起她有老年癡呆癥，挖出了那深藏在我記憶深處的那一段我不愿記起的回憶
小時候的我很頑皮，父母在城市里打拼沒有時間管我，所以我很小的時候便被送到鄉下和奶奶一起住。記得那時候的奶奶身板還很硬朗，沒有跛腳，沒有老年癡呆癥。那時候的我總愛跟奶奶玩，我們一起在春天播種，一起在秋天收獲，一起在清晨摘露水，一起在黃昏牽�；�。
那天的事來的很突然，我們趁著明媚的午后時光去探索山林。正當我們走到山中央事，天突然就變了，傾盆的大雨如小石塊一般砸在我們身上，我們急忙往來時的路跑回去。大雨使林間小路變得泥濘不堪，我腳一打滑，便摔了下去，眼看著就要滾下山林，是她，拉住了我的手。她用盡全力將我拉了上去，自己卻滾下了山林
再次醒來，我和她都躺在了醫院。我并無大礙，她的腳跛了，大腦也受到了沖擊，再然后就到了現在
我像瘋了一般擠進那茂密的從林，腳上的傷口還在流血，但我沒管那么多。我要面子，我不想讓別人知道我的奶奶是老年癡呆癥，可這都是我的錯啊！我大聲喊著奶奶，聲嘶力竭地叫著，當我終于看到她時，她對我說：你能幫我把這個風箏給我孫子嗎？我鼻子一酸，淚落在她帶血的手上。走，奶奶，我們回家。
不管多遠，我一定跨過山海，找回那份記憶，找回那份親情，找回您！
找回您作文2
有人說：“老師是托著太陽升起的人。”每當想起這句話，我立刻就想起了我的班主任——周老師。
上學期，學校要求四年級舉行一次升旗儀式，我們班的主題是——傳承中華文化周老師讓我們先收看《國家寶藏》這個節目，然后選擇自己最喜歡的文物，仿制一個。同學們各顯神通，紛紛拿出了自己的絕活，我選擇了北宋時期王希孟所畫的《千里江山圖》。
經過兩天的精心繪制，一副惟妙惟肖的《千里江山圖》誕生了。周一我把畫作交給周老師，我的作品在眾多的“國寶”中脫穎而出，她還讓我代表班級，在全校的升旗儀式上做國寶講解員，上臺展示。
我一聽，心里即高興又緊張，雖然很想把握機會為班級爭光，可是又擔心表現不好，讓周老師和同學們失望，所以內心很猶豫。周老師看出了我內心的不安，摸著我的頭，微笑著對我說：“我相信你，一定能完成任務�！痹谝院蟮娜兆永�，我一遍一遍的排練，每當我說得不太流利時，我就會想起周老師對我的鼓勵，我便會重燃信心之火。
終于，到了正式表演那天，我穿上校服，戴上鮮艷的紅領巾，站在主席臺上。看著臺下的老師和同學們，我緊張極了大腦一片空白，頭上不停地冒汗，正在我不知所措時，我又一次看見周老師正對著我微笑，是您的.笑容，鼓勵的眼神給我了勇氣，我頓時信心滿滿，滔滔不絕，一氣呵成，完成了演講，臺下的老師和同學們頓時響起了熱烈的掌聲。這時，在人群中我又看到了您的微笑，我也如釋重負，我做到了，我真開心！
周老師，我想對您說：感謝您對我的培育之恩，感謝你對我的知遇之情，感謝您讓我找回了自信！
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