神奇的聰作文
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神奇的聰作文1
同學(xué)們，在眾多的漢字中，你們一定有自己喜歡的漢字吧？例如“人”“愛”“朋”……當(dāng)然我也有我自己喜歡的漢字，這個(gè)字就是聰明的“聰”字。
看到這里，大家或許會以為我是個(gè)“自作聰明”的人，其實(shí)我喜歡“聰”字，跟一件事情有關(guān)。
記得有一次興趣課，因?yàn)樘鞖鈵灍�，同學(xué)們一個(gè)個(gè)無精打采。語文老師就要我們猜一個(gè)字謎，一聽到有字謎猜，我們馬上打起精神、豎起耳朵聚精會神地聽著。老師說：“哪個(gè)漢字具備耳到、眼到、心到、口到的'含意呢？”話音剛落，同學(xué)們按捺不住了，紛紛舉起了手，有的說是“陪伴”的“陪”，有的說是“職業(yè)”的“職”，還有的說是“點(diǎn)心”的“點(diǎn)”，還有的說是“聽話”的“聽”。老師聽了都搖了搖頭一一否認(rèn)了，我想了又想，突然想到了“聰”這個(gè)字，便脫口而出：“聰。”老師笑著問我：“你為什么說是“聰”字呢？”我說：“因?yàn)槁斪值亩渑员硎径剑瑑牲c(diǎn)表示眼到，口表示口到，心表示心到。”老師說：“你是我們班最聰明的同學(xué)。”我聽了，心里感到美滋滋的,聽課一下子認(rèn)真起來了。過了一會兒不知怎么的，我有點(diǎn)分神了，老師就說：“宋添穎同學(xué)，請你把“聰”字寫出來。我馬上就明白了老師的用意，一下子把分飛的思緒立刻歸攏了，又專心致志地聽課了，從此，每一次聽課我都做到“三到”，每次當(dāng)我學(xué)習(xí)不耐煩時(shí)，我就會想起這個(gè)“聰“字……當(dāng)然我的成績因此有了不少提高。
古人說：“讀書有三到，即，眼到、口到、心到。”這個(gè)“聰“字不但包含了“三到”的意思，還增加了耳到。一個(gè)“聰”字就把我們學(xué)習(xí)的要求和方法完整地體現(xiàn)出來了，這是多么奇妙的漢字啊！
從此，我十分喜歡這個(gè)“聰”字，常常把它寫得大大的，壓在玻璃臺板下，或夾在書本里，當(dāng)作我學(xué)習(xí)的座右銘。
神奇的聰作文2
“這款藥，是為了提高本市的平均分，熱心的芒果集團(tuán)專門為本省市名校的所有學(xué)生贈送的�！毙ｉL正在對著全校的同學(xué)們介紹這款名為“聰明藥”的產(chǎn)品。小小拿起聰明藥，看到了上面的'介紹：可以治貪玩好動，對學(xué)習(xí)不著迷，服用了之后可以大大提升成績。副作用是可能會引起脫發(fā)、失眠、近視，對各種與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情不感興趣（多運(yùn)動、看書可抵抗副作用）。他想著，世界上真會有這么神奇的藥么？可轉(zhuǎn)念又想到自己在班上那可憐的分?jǐn)?shù)，以及同學(xué)們看他那鄙夷的神情。他對這所謂的“聰明藥”有一點(diǎn)半信半疑，最終，他還是決定晚上回家問問媽媽再說。
到了晚上，小小回到了家，他趕緊寫完了作業(yè)，拿出了聰明藥，凝視了一會兒，放進(jìn)口袋，拿去找媽媽談?wù)�。小小問媽媽：“你說要是有一種東西吃了會讓人變聰明，你會讓我吃嗎？”“要是你靠自己的努力變聰明，媽媽一定會為你感到驕傲；可如果是依靠某種東西變聰明，媽媽不同意你那樣做�！眿寢屛⑿χ卮�。小小低頭沉默了一會，轉(zhuǎn)身回到了自己的房間。他再也不想當(dāng)別人嘴里的那個(gè)“學(xué)渣”，而且“聰明藥”不是多看課書和運(yùn)動就能抵抗副作用的嗎？小小再也忍不住了，為了媽媽能為自己感到驕傲，為了自己的尊嚴(yán)，他要偷偷的背著媽媽服用聰明藥。
小小第二天早上起得很早，他先吃了一粒聰明藥，然后跑到樓下去跑步。20分鐘后上樓來，媽媽已經(jīng)起床了，得知他是去跑步了，才放下心來。小小來到了學(xué)校，有空就向同學(xué)們借書看，上體育課也特別認(rèn)真。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)小小很反常：難道他真的相信那個(gè)聰明藥么？
就這樣，一個(gè)星期過去了，一個(gè)月過去了，小小的成績不斷上升，媽媽也為他感到驕傲。
……
期末考試到了，小小以第二名的成績給全班提了很大的分。假期里，小小在家看電視，發(fā)現(xiàn)了芒果集團(tuán)的老板正在發(fā)表演說。只見他說道：“其實(shí)，‘聰明藥’只是一種營養(yǎng)素，那是我們?yōu)榱思?lì)同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣編的一個(gè)故事……”
小小這才知道，原來，現(xiàn)在的一切，都是他自己努力創(chuàng)造出來的。
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