關于校報作文
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的關于校報作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于校報作文1
校報看似是一張普普通通的帶有文字的紙，可它卻蘊含著許許多多的豐富的課外知識。它像我的伙伴，它有的是豐富的知識，它是我生活中最真摯的伙伴。
校報可以毫無保留地把淵博的課外知識傳授給我。在我平時的空閑時間里我不再像以前那樣貪玩而是拿起校報或課外書認真地學習課外知識。它使我長大，使我不再貪玩。校報總是可以讓我吸收知識，讓我知識層面更上一個臺階。在我沒有看校報之前，我根本不把閱讀放在眼里，認為閱讀根本沒什么用。但自從我看到校報上那些文采好的'同學的作文的時候，內心深感愧疚，認為自己錯了。從那以后我慢慢愛上了閱讀，它吊起了我愛閱讀的味蕾。我可以在上面學習到許多優美的語句，讓我視野開闊，而不是僅僅局限于課本知識。校報上還有肖老師教給我的寫作方法，讓我受益匪淺。
校報在寫作上對我有很大的幫助。在作文課上，老師布置了作文讓同學們寫，當其他同學還在那抓耳撓腮，沒有一點思路時，我能夠很快確定思路，列好提綱，流暢的寫出一篇文章。老師時常把我的作文當成范文在班里讀給同學們聽，讓我有一種自豪感。每次看完校報，我頓時感覺自己的知識增長了一點，見識寬了一點。
從校報上看到的優美的片段和一些好的寫作方法我都用在平時的寫作上，比如，寫作文要學會折騰，要真實，寫題記要符合題目所需的主旨，注意細節等等。我把這些方法用在平時的寫作上，我的作文不再沒話說，不再穿靴戴帽，不在大話連篇。
校報的每篇文章都是經過同學們精修細改而得來的。那些文章各具特，寫法新穎，給人以真實的感受。校報像我的伙伴，伴我成長，督促我閱讀。
校報，我生活中不可缺少的一部分；校報，我寫作的好幫手；校報，我的好伙伴。
關于校報作文2
校報一詞，可能大多數人會理解為學校報道，但是它并非這一個含義。有趣的故事，美麗的插圖，我一下子著了迷。從此我與校報結下了不解之緣。
不知不覺報紙讓我獲得了很多知識，又培養我的想象力，理解力。
記得有一次，媽媽拿著舊校報開始包裝瓶瓶罐罐，我氣憤極了，大聲喊到：“不許用報紙，那些是我專門珍藏的！”媽媽卻說：“這些報紙沒用，你還拿著干什么？”……就這樣，我和媽媽就吵了一架。最后，還是我搶奪成功！
校報，不僅指學校的每日報道，也是使我們喜歡閱讀的起點。每次，當我拿上校報，我便急忙翻開，仔仔細細地看每一個欄目，生怕漏掉校園里的新鮮事和最近精彩的活動。
說道文學，就得把校報也拉進來。因為校報里還有值得我們學習的同學優秀文章。你瞧！那優美的詩詞，在裝飾下，顯得格外凸顯。校報的古詩和課外積累都是我們罕見的，自從我看了“中國詩詞大會”所以我一見到古詩興奮不己，慢慢品讀，領路古詩中的'詩詞美，并且讓古詩永記在心！課外積累的豐富成語是我在寫作中有了用武之地。
我是一名普通的小學生，而校報像一名大博士，它的大手拉著小手帶我走進文學之路，使我學習生活更加豐富多彩！我獲得了快樂，獲取了知識，校報也成為了我生活中學習上的良師摯友。
關于校報作文3
“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家……”踏著這輕快優美的節奏，伴著三月溫暖的春陽，懷著一顆激動興奮的心，我們來到了九溪馬老爺農莊，開始了此次春游的第一個活動——賣校報。這次的賣校報活動，可還要進行比賽的呦！
活動一開始，我便看見組長黃翊寧一揮手，向前飛奔過去。原來，有一位老奶奶，正朝我們這個方向走來。哈哈，我們小組占得了先機，我暗自得意。于是，整個小組成員一起圍上去，向老奶奶“推銷”起自己的校報來：“老奶奶，您買一份吧，這是我們學校自己制作的校報。”
“我身上沒錢！”
“老奶奶，您就買一份吧，我們賣報所得的錢是捐給貧困山區的，再說，一份就一元錢！”
“哦，我身上真的一分錢都沒帶！”老奶奶笑著說，說完便走開了。
唉，出師不利！不過沒關系，我們小組的成員重新振作精神，繼續賣報。這時，我看見有一位老大爺經過，便立刻迎上去，對他說：“老大爺，您買一份吧！這校報可是我們學生自己制作的！”
“哦，是學生自己制作的'？那我買一份。多少錢一份？”老大爺立刻來了興趣，問道。
“一塊錢。”
“哦？一塊錢，太便宜了吧！這樣好了，我出三元買你一份！”
“哦，謝謝您！”
我高興地簡直要跳起來。
這次的賣報行動，我賣得三元錢，為小組總成績挺進班級前三貢獻了自己的力量。
這次的賣報行動，鍛煉了我們每一個人的勇氣，還讓我們快樂無窮。我想，這就是賣報活動與春游的意義所在吧。
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