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[優]慢慢懂你作文8篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的慢慢懂你作文，希望能夠幫助到大家。

[優]慢慢懂你作文8篇

慢慢懂你作文1

　　父母總以為我們不會長大，他們錯了；我總以為父母不會老去，我也錯了。

　　題記

　　時光總是拉著流年已逝，催著容顏易老，好在每次回頭，你都在我身邊，帶著滿腔堅定，做我堅強的后盾。現在，慢慢懂你，那一切終將歸為最樸實的平凡。

　　小時候，總以為你是無所不能的超人，只要舉起雙手就能給我一個世界。所以，我總愛騎在你的肩膀上，俯視整個世界，就好似達到了別人無法企及的夢想的高度，眺望遠方。那時，我明白了：你是港口，是溫暖，是能為我擋風遮雨的臂彎，能停泊我那疲憊而又厭倦飛行的翅膀。

　　長大一點，覺得你就是永不熄滅的明燈，無論何時，都為我照亮前進的道路，驅趕一切的邪惡。給我翅膀，讓我可以翱翔；給我力量，讓我變得堅強，不怕受傷，因為一直有你在身旁。驚喜于你在茫茫人海中找到我的急切，感動于你無數個夜晚為我敷藥的耐心，觸動于你為我細心講解題目時的認真。我又明白：你是天空，是守護鳥兒飛翔的藍天；是根基，支撐著幼苗的茁壯成長。

　　現在，我才知道，你原來也只是個平凡的普通人。許是從你無法追上我的腳步開始，許是從你無法解出一道道難題開始，亦或是從你鬢角的絲絲白發開始，時光悄悄爬上你的.額頭，訴說著無法言語的蒼涼和感傷。我看見自己不再稚嫩的雙手，歷經傷病的雙腿，我長大了，你衰老了，正如寫好的劇本一般，故事發展著。這時，我想我似乎明白了所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追的內涵。

　　認真讀你，慢慢懂你，時間總不待人，但我已經知道，是你用愛護我成長。

　　慢慢懂你，不急，因為這是我生命中最重要的課題。

慢慢懂你作文2

　　在那些煙波浩渺的書海中，我一眼就看見了你。

　　你并沒有過多的裝飾，全身上下只有那朵朵如蒲公英般樸素的花，還有那一首首用金色的小字組成的清麗之詩，你的素雅與寧靜吸引了我，正如你那不加裝點的名字——《席慕容詩集》。

　　然而在一開始的時候，你的內容并沒有像外表一樣吸引住我。我喜愛幽默有趣的雜志，所以在草草翻閱之后，我興味索然，將你隨手放置于書架的一側，繼續投身于情節跌宕起伏的.小說之中。

　　一個夏日的午后，燥熱而煩悶，我剛從睡夢中蘇醒，感覺昏昏沉沉的。而那些雜志、小說，反讓我的頭腦更加混沌。之后，我想起了你，拂去表面的灰塵后，你又露出了清麗的模樣，于是，我嘗試著慢慢讀懂你。

　　你就像一場及時雨，滋潤著我那顆煩躁不安的心。那看似波瀾不驚的行文，我卻能看盡人生百態；簡短有力的句子，讓我受益匪淺。于是在讀書筆記中，我留下了你的痕跡。

　　與你相約的第二天，我依舊牽著你坐在窗前。我看見了你那名為《青春》的詩歌，頓使我溢滿心頭的淚水搖晃著，晶瑩的淚珠從眼睛里潑灑下來。你說：“青春，是一本翻開了就合不上的書。”短短的一句道出了人間真理，讓我更舍不得合上你，也讓我的情緒暫且得到了安撫。眺望窗外，天空已經微微泛著黃，太陽失去了些許的光澤，我開始思考……

　　我的青春已經起步，但我總以為年華常駐，朝露不消，盡情揮霍，沉浸在無聊的小說中。那些夸張逗人的漫畫，在我領略了一番輕松逗樂之后，卻什么印象也沒留下，我不希望我的青春也像那浮華飄渺的書一樣，并且我將不再漫無目的地前行。

　　有位作家說，“邂逅一首好詩，如同在春之暮野”終于，你不再被擱淺，我漸漸讀懂了你。

慢慢懂你作文3

　　慢慢地讀懂你，了解你的經歷；慢慢地讀懂你，被你的堅定感染；慢慢地讀懂你，感到一絲憂傷。你是文化遺產中的一道亮麗風景線，你有太多的悲傷，太多的無奈，你愛國的堅定，打動了我的心靈。

　　你漫步在驛站周圍，仰望藍天看到一朵孤獨的白云；偶然一瞟，只見一枝無助的梅花；俯視地下見到一株枯萎的小草。你想起了自己，飽受挫折的你，對生活已了無希望，對朝廷的腐敗，你搖頭嘆息，但又因梅花堅貞不屈的品格，喚醒了你那堅定的信念，你不管他人排斥，只用你那愛國的永不敗滅的精神來反抗，你屢遭別人嫉妒，卻孤芳自賞。用“零落成泥碾作塵，只有香故”，來表明你的心境。你的堅定毅力從何而來？只因你愛國愛民。

　　你散步在大海之邊，遙眼東方，只看到黃河東流入海；你抬頭一看，那東、西兩岳直插云霄，你悲憤，你惆悵，你失望。美麗的'大好河山落入敵人手中，你仰天長嘯，發泄悲憤之情。你又放眼北望，不禁流下熱淚，你仿佛看到百姓受到欺凌，盼著官軍去解救他們，一年一年地過去了，仍未救他們脫離苦海。你無奈，你埋怨，你惆悵。只用“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”來傾訴，你的復雜情感從何而來？只因你愛國愛民。

　　你停留在自家小屋，忽然一看，自己的手已布滿皺紋；你環顧四周，只有自己孤零零一人；你看到窗外，不禁想起打仗的情節。你并不為自己沒有去打仗而感到悲哀，你只是更加堅定了愛國之情。你用你的文學作品來抒發情感。日有所思，夜有所夢，在夢中，你騎著戰馬出征北方沙場。“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”便可看出你的感情，你的美麗夢境從何而來？只因你愛國愛民。

　　“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”。訴出你臨終前唯一的遺憾，這句話至今在我耳邊回繞。

　　人生之五彩，經歷之繽紛，你的一生具有傳奇色彩，留下了如此多的惆悵，你用你的意志，憂國憂民的情懷，留下無數佳作。你遭受的挫折，小人的排斥，造就了獨一無二的你，我愿一直去讀你，繼續為你而反思自我。

慢慢懂你作文4

　　始終不忘的是您對我一聲聲的呵斥，甚至是狠心地在我臉上留下五個手指的印記，當我應為痛疼而大聲哭泣。流下眼淚時，您依然對我大聲呵斥，不許我流淚。當時一直不明白，為什么要這樣對我，為什么我不能笑，直到現在我才慢慢理解了，慢慢懂你了。

　　記得小時候，因為和小伙伴們在院子里玩，不小心用足球將鄰居家的花盆給打破了，我沒有把這件事告訴媽媽，但是不知道媽媽是怎么發現的，二話不說抬手就打，責問我為什么不告訴她，不向鄰居道歉。我生氣地沖出了家，心想這么小的事，至于這么打我嗎？我是您親生的嗎？

　　每當我出了一點兒錯，媽媽都要教訓我，輕則呵斥幾句，重則大打出手。每當我考試考得不好，媽媽總是對我呵斥加打罵。每當她這樣對我時，我總會在心里問自己我是您親生的嗎？

　　在一次回家的時候，突然下起了大雨，我回到家全身都濕透了，晚上就發起了高燒，媽媽摸了我的額頭，臉色凝重地說了一句“去醫院”，問我還能不能走，我當時十分的不舒服不能自己走，媽媽二話沒說，立即把我背起來，向醫院趕去。當出門時，因為太晚的原因，路上已經沒有車了，媽媽依然背著我向醫院走去，那時候我讀五年級了，身材在班上已是強壯的了，體重也不輕了，看著身下瘦弱的母親臉上一臉堅持的樣子，我心疼了。我決定自己下來走，但媽媽始終不答應，一路上，她背上的脊骨硌得我胸口生痛，但我感受到的卻是她對我滿滿的愛。

　　在初中升高中的`時候，我想考一個好一點的高中，我開始努力的學習，媽媽看在眼里，每天為我做十分營養的食物，陪著我一起學習，給我鼓勵。

　　在媽媽的關愛中，我明白了，媽媽是一直愛我的，是這個世界上最愛我的。她小時候對我的打罵，其實也是對我的一種愛，她希望我能做一個更好的人。

　　在成長的道路上，我慢慢理解了，慢慢懂你了，慢慢懂你對我的愛了。

慢慢懂你作文5

　　父母總以為我們不會長大，他們錯了；我總以為父母不會衰老，我也錯了。——題記

　　時間總是拉著流年易逝，催著容顏易老，好在每次回頭，你都在我的身邊，帶著滿腔的堅定。現在，慢慢懂你，是我最大的課題。

　　小時候，總以為你就是最偉大的神，揚起手臂就能給我整個世界。喜歡騎在你的肩頭，就像到達了別人無法企及的夢想的高度，眺望遠方。那時候，明白了你是港口，是溫暖，能停泊我倦飛的翅膀。

　　長大一點點，覺得你是最美的太陽。帶給我無限光明的時候，也仍然有直達心中最深、最柔軟處的溫暖。感謝并驚喜你能在人群擁擠中一眼找到渺小的我，你不顧一切朝我狂奔而來時，眼里的急切讓我感受到生命存在的意義，讓我明白親情不朽的力量。那時候，明白了你是發光體，是教科書，給予我所有你擁有的.溫暖，傾盡全力傾盡奉獻。

　　現在呢，才知道原來你只是一個普通人。大概是發現連染發劑也無法隱藏的白發開始吧，大概是發現眼角細細的皺紋開始吧。這些在別人章節上出現過無數次的細節描寫此時印刻在了你原本無比美麗的臉上，竟有滄桑之色！我只好呆呆地望著你，努力尋找曾經那個高大挺拔的你。引得你嗔視著我，卻也什么都說不出口。我張開自己還不夠豐滿的羽翼去擁抱你，我看見自己已不再肥嘟嘟的小手，每個關節都清晰分明，但是他們卻在吶喊！還不夠！還再更加有力才能保護你！這時，我感受到你是易碎的珍品，要好好保護著才行。

　　認真讀你，慢慢懂你，時間總是不待人，但我已經知道，是你用奉獻做殼，用愛做指針，組裝起一個名為“幸福”的時鐘，每一分每一秒的轉動，都是愛在跳躍。

　　慢慢懂你，不急，因為這是我生命的課題。

慢慢懂你作文6

　　遇見你的第一天起，我就想要了解你，當我慢慢讀懂你的時候，你卻……

　　第一次遇見你是在校車上，那時我沒有座位，在我四處搜尋之后，決定還是站著吧，這時一個穿著棒球服的短頭發的你拍了拍我，于是就把你的書包拿開，把那個位置讓給了我。

　　我看了看你，說了句謝謝。但是因為你的穿著把你誤認成了男生，于是一路上都沒和你說話。

　　后來才發現原來你是我們班的，我開始有些關注你了，但是你總是和男生一起玩，后來你養長發了，我才知道原來你是女生。

　　后來老師把我們兩個分在了一組，組里只有我們兩個女生，我們的關系越來越好了，后來我就開始跟你分享我的秘密，可是你卻把我的秘密當成是故事講給別人聽。

　　我一氣之下，打了你，并且和你絕交了，那天晚上我很難過，可是還是很氣憤，于是就這樣和你冷戰了好幾天，終于我忍不住了，想和你和好，你也恰好碰到了我和我表達了你的歉意，我們又和好了。

　　后來你告訴我你之所以喜歡和男生玩，是因為你覺得男生之間沒有那么多的心機，不需要隱藏什么，不需要想太多。并且男生都非常的`仗義。

　　我也經常從你身上感受到這種仗義，上次我的校服沒穿，而家離學校太遠，也趕不回去了，我心急如焚可是卻又什么都做不了，我眉頭緊鎖，你看見了我的表情，于是走了過來，問我情況。這時，檢查人員進來了，你二話不說把衣服脫下來給我，于是自己撒腿就跑。

　　可是還是逃不過檢查人的火眼精睛，你被逮到了班主任的辦公室挨批了。我一直很自責，可是你卻不以為然，并沒有一點責怪和后悔。

　　你還記得嗎，我那次忘記帶飯卡了，走到食堂沒法買菜，就這能看著別人狼吞虎咽，自己咽口水。為了掩飾這份尷尬，我低下頭就說自己減肥，這時你走了過來，把你的餐盤放在我旁邊，并且又點了好多菜，說是要把我喂胖，于是就一個勁的往我嘴里塞，我塞的滿滿的，眼里也是滿滿的感謝。

　　可是，當我還沉浸在和你的友誼中時，你卻轉學了，連說都沒和我說一聲，難道不把我當朋友嗎，還是怕看我難過，或者說你怕看見我就舍不得了呢？

　　終于讀懂了你，可是你卻走了，我只能到你去過的地方尋找你的影子。

慢慢懂你作文7

　　“時光、時光慢些吧！不要再讓你變老了吧！我愿用一切換你歲月長流！”這是筷子兄弟的一首歌。每當我聽到這首歌時，心中總有那么一些“恨”，我恨自己不能幫您扛起家庭的負擔，我恨自己不能為您分擔生活的憂愁，甚至有時候想起來，更恨自己不能懂你，連你善意的謊言也會誤以為真，想起來自己真的沒有用，當我看見您頭上泛起的白發時，心中的恨意會更濃，甚至有些時候會趟起來大哭一聲，這時的我會想：爸爸，如果現在我能懂你那該會有多好？

　　“你是不是像我在太陽下低頭，留著汗水默默辛苦地工作。”每次看到你之前都會先聽到你那爽朗、幽默、詼諧的腔調，可是誰又會懂今天您又在烈日下工作了多少小時？誰又會知道您今天出了多少汗？直到有一次，您由于疲勞工作，從電線桿上摔了下來時，我才真正讀懂了一顆父親的心啊！雖然您是農民，沒有讀多少書，但是，只因為我的一句話，您又在我的背后多付出了多少汗水。這次事故，雖然您口口聲聲說：“沒事只是小傷！”但這徹底的激發了我內在的情感，躺在您的懷中大聲地哭了起來。這時的我已經開始慢慢懂你了。

　　“總是向你索取卻不曾說謝謝你，直到長大后才知道你有多么的不容易。”一年夏天，我第一次離開了你，帶著出發的諾言，和老哥兩人來到廣州這個大城市，我們是來打暑假工的，一到廣州，我們顯得是那么的`興奮。第一次離開家，離開父親的管束感覺是那么的好。第一天，我們就這樣瘋玩過去了，之后幾個星期我們都在一個小企業中上班。在這里，我開始還覺得很興奮，可時間久了就有點想家了。在這里工作時受了很大的委屈，第一次覺得原來賺錢是這么辛苦，終于有一天，我爆發了，徹底地爆發了！由于受不了老板的嘲諷，我和他大吵了一架，發瘋似的從廣州回來了，剛一下車站，看到您那和藹可親的笑容時，我終于受不住了，一頭栽進了您的懷抱中，嚎啕大哭起來。這一刻，我發現我更加懂你了。

　　時間像一條記憶的長河，匆匆地、悄悄地流過，眨眼間，我已18歲了，是個成年人了，這也意味著您老了，可能現在還能做苦力，還能努力工作，而您到底還可以這樣堅持多久了？總有一天您會倒下，總有一天我會撐起整個家，成為您的避風港，成為您永遠的——依靠。

慢慢懂你作文8

　　學路漫漫，惟師作伴。人的一生總會遇到幾位難忘的老師，那種愛之深、情之切的師生情，就像一瓶老酒，時間愈長久，味道愈香濃。

　　我在初中階段有許多恩師，印象最深的，莫過于鄭老師。這是一位酷愛語文，樂于練字的語文老師。

　　鄭老師對我們班來說，算是元老級別的教師。可以說，她桃李滿天下了，而這其間的大部分人都對她有個很深的印象，原因就在她對學生的慈愛與對生活的熱愛。

　　鄭老師的課堂富有風趣，有時還與眾不同。記得初一剛開學還沒幾周的時候，我們上了節獨一無二的語文課。剛進教室，鄭老師便抬高嗓門，和氣地說：“同學們，這節課我們來聽歌！”講臺下議論紛紛，有的認為是今天星期六回家，鄭老師想讓我們開心一下，另一群人則認為其中暗藏玄機。

　　鄭老師和我們賣了個關子，不告訴我們她的意圖，只是讓我們把歌詞中的'關鍵詞記錄下來。播放起第一首歌，優美的音律回蕩在耳邊，鄭老師隨著此起彼伏的節奏揮動著粉筆，在黑板上做記錄。過了許久，老師邀請幾位同學上臺表演，自己也加入了這場舞會，扭腰擺肩，跳出屬于自己的風采。

　　經過了一場激烈的比賽，鄭老師要我們用記錄下來的詞語寫一篇作文。我們都明白了，這是一場謀劃已久的“陰謀”。原先的喜悅氣氛瞬間被打破。教室里發出陣陣反抗的聲音。

　　就在這個時刻，鄭老師親自出馬，以聲作文，張口就來。在那黑板上的那些零零散散的詞語，突然顯得那么有靈性，明明來自不同的歌曲，卻突然顯得有了生命。那些詞在鄭老師口中隨意拼接，一下子成了一句句深入人心的話。這即興發揮寫出的作文，卻有名家文章的影子，而且立意深刻。

　　原本的我并不怎么相信所謂的“玩中學，學中玩”，現在我卻服得五體投地。

　　鄭老師的語文功底深不可測，仿佛那一塊黑板，三尺講臺，是她揮灑人生的天地，無論是什么東西，她都能被她說得富有生機。她好似有一根魔法棒，為學生們慢慢鑄成智慧之門的金鑰匙。

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