那次不一樣的綻放作文

那次不一樣的綻放作文精華[3篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的那次不一樣的綻放作文，希望能夠幫助到大家。

那次不一樣的綻放作文1

　　從報名參加藝術節花樣跳繩活動的那天起，我暗自決心，要走出沉默的叢林，內斂的匣子。勇于和朋友們笑語為伴，敢于對陌生人報之以微笑。我不想再躲在人群里看著別人的歡聲笑語，數著我的沉默不語。

　　下面有請跳繩小組帶來的'表演花樣跳繩，請大家掌聲歡迎。燈光在舞臺上亮起，臺下一片黑暗。黑暗中一雙雙靜止的眼睛卻像一個個小燈泡一樣，我仿佛覺得我臉上有無數聚光燈在閃耀。掌聲停止，熟悉的音樂響起，那是我們排練了無數次的音樂，此刻分明有些許慌張。看看前面的小海，上翹著的眉毛上都寫著堅定；瞥見右邊的小涵，滿臉掛著從容與淡定。我咽了一口吐沫，深吸一口氣，對面的搭檔朝我笑了一笑，點點頭，表演開始了。顧不得左右上下的匆忙，直直地望著跳繩，眼珠隨它跳動。花樣跳繩要的就是每個細節你和搭檔的默契，一個笑臉，一個點頭的動作，甚至一個眼神，都是在交流。我沒有半點的怯懦，整個演出像源泉之水一樣流淌著。臺下的老師和同學們一動不動，甚至連眼皮也不眨一下，好像呼吸都會攪亂我們的表演。

　　音樂停止，表演結束。汗水爬過我的眼角，有些苦澀。我們抱成一團，相互稱贊對方。臺下頓時歡騰一片，掌聲，叫好聲，口哨聲混成一團，好不熱鬧！

　　自此之后，同學們每論及此事，無不稱贊我的表現，說想不到平時那么害羞的你還能去表演。我笑笑說：我還是我，不一樣的煙火。又是一陣歡聲笑語，淹沒了課間，也淹沒了過去。在我心里，那是一次不一樣的綻放。

那次不一樣的綻放作文2

　　十二月，冬月。窗外的大雪如同鵝毛一般落下，仿佛給一切都蓋上了雪被。樹上的枝干交替錯落，在這皚皚白雪中透出一絲荒涼。但一些暗紅色的身影，正傲然挺立著。

　　那是一個冬天，我有一次月考成績不理想，望著那鮮紅的叉，我獨自一人徘徊在家門前的小院里，不敢回家，坐在小亭子里，望著外面的鵝毛大雪，我失望不已，自己明明很努力了，可為什么就是考不好?我像一只泄氣的氣球，內心充滿了自責。

　　這幾次的考試，我明明十分努力，可為什么不好?我打算放棄了。我認為自己無法再努力了，不然就會出現又一次的失敗，我對不起老師對我的期望。

　　正當我打算回家時，他來了。他微笑著跑進亭子，見我一臉的失望與難過。便問：“怎么啦?有什么不開心?是不是沒考好?”我點了點頭。他對我說：“沒事兒，失敗是成功之母。人們都說堅持就是勝利，無論有多大的風浪，也要堅持著頂過去，就像梅花一樣。”順著他手指的方向，我發現在墻角堆積的雪中，有幾株矮小的暗紅色的梅花，正在獨自開放。

　　我連忙跑過去，審視那幾朵幼小的`生命，它們是用如何堅強的毅力盛開的呢?“墻角數枝梅，凌寒獨自開。”它們在這冰冷的冬天開放，是何等的艱難呀!正是因為它們不怕困難，堅持不懈，才成就了那獨特的美。在萬物凋零之時，它們傲然挺立，成為與冬天景色不符的最靚麗的景觀。

　　它們的美打動了我，它們那在皚皚白雪中傲然挺立的美打動了我。我又有了努力的希望。我想和梅花一樣，迎難而上，不畏艱險，只為那一次的綻放而排除萬難!

　　十二月，冬月。

　　窗外的鵝毛大雪還在下著，越下越大。路上的行人立起領子匆忙趕路，沒有任何人注意到，在那堆積著皚皚白雪的角落里，有幾株暗紅色的梅花，正傲然挺立著，悄悄地綻放……

那次不一樣的綻放作文3

　　曇花一現，只有瞬間。即使稍縱即逝，卻也向世人綻放自己的美麗。

　　——題記

　　青少年猶如一朵含苞待放的花骨朵，須經歷風雨的洗禮，在時機成熟的時候，綻放開來，展現自己最美的、最出彩的一面。

　　在同學的'眼里，我是一個非常不喜歡說話的人，我自己也感覺到了這一點，那個時候，我的交友圈也是非常的小，老師看在眼里，著急在心里。老師也總是要求我要變得開朗一點、活潑一點，我也嘗試過，但是都以失敗告終。

　　但是，那一次的特殊經歷，讓我改變了我自己，我在那場比賽中，綻放了屬于我自己的美麗，如同綠葉獲得了新生。

　　那段時間，學校組織了一場朗讀比賽，老師讓我和另外一個同學一起參加這次比賽。當我聽到這個消息的時候，我的臉因為緊張變得通紅，想要拒絕，但是又不知道怎么開口。等到下課后，我小心翼翼地走到老師的面前：“老師，我覺得我沒有勇氣參加這個比賽。”

　　老師聽到這句話，對我說：“你要相信你自己，你就是一朵含苞待放的花骨朵，只有綻放自我，才能更出彩、更耀眼。”聽到老師對

　　我的肯定，我也覺得自己應該試一下。

　　排練期間，老師都會在一旁耐心地指導我們，我在朗讀的時候，發音總是不準，老師就會及時的幫助我糾正發音。當我的發音錯了一次又一次之后，我想到了放棄，這時，我的老師對我說：“別氣餒，一次不行我們就兩次，兩次不行我們就三次，總會有成功的時候。”在多次訓練之后，我慢慢找到了技巧，也變得更加自信、更加從容。

　　在表演前夕，我開始變得緊張，老師為了鍛煉我和另外一個同學，讓我們在班級里演練一次。當我站在講臺上的時候，我有些許的局促不安，心跳驟然加快，臉上的溫度驟然升高，生怕自己朗讀得不好，或者出現錯誤，同學們會嘲笑我。這時，我的老師站在我的身后，輕輕地拍了一下我的肩膀，力道很輕，卻足以讓局促不安的我穩定下來。

　　我的情緒得到舒緩的同時，自信心也得到了提升。當我用自己全部的感情朗讀完畢后，同學們和老師給了我熱烈的掌聲，這是對我這段時間付出的肯定。

　　那次不一樣的綻放，像雪后陽光照射人心，像雨后甘露滋潤小草，像深夜曇花美麗綻放。

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