回味的作文

[必備]回味的作文

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的回味的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

回味的作文1

　　回味是一種留戀，是對媽媽的美味佳肴的喜愛，是一種愛的表達，也是一種成長的標志。

　　在未住校前，并不知道媽媽的飯菜是如此可口。我在學校想念著媽媽，在夜深人靜里回味著媽媽的愛，現在想來，便會不由自主想到媽媽的清蒸魚。先將魚腌制用淀粉細細攃揉讓淀粉與魚合二為一。腌制中途加入些調料。清蒸魚的第一步也就大功告成了，說到清蒸魚的成功之處便是母親獨家研制的醬料，只需一點清蒸魚也就入了味道。

　　在回味母親的清蒸魚，體會愛的表達很簡單，我們成長的這些年吃了多少母親的飯菜，我們可曾真正對著她說了聲謝謝。母親的默默付出是一種對你愛的'表達，也許我們也可以試著夸夸母親的手藝。也讓她多笑笑，問不是整天整夜對你的事而過度操勞。青春就那么幾年，更何況是如此操勞的她呢？我們亦在成長，而她也以在慢慢變老。待在它身邊的日子也越來越少。我希望能與她慢慢變老享受帶來清蒸魚味的童年帶來的回味。享受著那別有一番滋味在心頭的獨特回味。

　　青春充滿母親的清蒸魚味，帶不走的是我對母親的一種留戀，美味的喜愛。這便就是我成長的標志。

回味的作文2

　　每個人都有揮之不去的記憶，母親的一句話成了我記憶長河中跳動的浪花。

　　一天，放學回家，我把包一扔，鞋一脫，徑直飛到床上，打開電視。過一會，只聽見；母親大喊：二子，吃不吃飯啦？一種命令式的語氣，讓我感到不爽，便回道：我不吃啦，煩死了！之后一陣輕聲的罵。這時突然想起：她們不是說要帶我去玩的嗎？怎么還不來？

　　時間一點點流逝，我越發生氣，便走到門口透氣，只見一個女孩開著車載著另一個女孩，又有一個女孩騎著車在后面追，一陣歡笑

　　等等！那不是她們嗎？不是說好載我一起玩的嗎？不對，不是她們；她們才不會丟下我呢！但我還是決定去看看。

　　沒想到，真的是她們！我便走到她們面前，說道：不是說帶我一起去的嗎？她們嘲諷般地說道：抱歉，把你給忘了。我經受不住如此打擊，飛奔回家，趴到床上就哭。

　　母親看到了，走過來說：怎么了？哭成這樣子。我抽噎著傾訴著委屈。本以為母親會說我太感性，但她卻拍了拍我的后背說道：誰都會遇到壞人，別哭。雖然這樣很令人傷心，可它也讓你明白了誰才是你最好的朋友。只有最好的朋友才不會那樣。說著轉身端來香噴噴的飯菜，媽媽知道你餓了，快吃吧！媽媽才是你最好的朋友。

　　我望了一眼天使般的`媽媽，嗯了一聲，便開始往嘴里扒飯，可淚珠卻止不住地下落。母親的話語，溫暖著我的心窩，讓我回味無窮。

回味的作文3

　　4月15日，20xx福山外語節暨埃及文化周開幕了，我們興奮地踏上了“古文明探源之旅”，我們每人手拿一張示意圖，步入了九大展館參觀、游玩。

　　首先，我來到了埃及電影館，觀看了有關埃及的金字塔、首都開羅和尼羅河等美麗風光。接著我又去了埃及概況館，館中陳列著大量的展品和圖文資料，特別是埃及金字塔深深吸引了我，兩匹駱駝仰首張望，風塵仆仆。栩栩如生。開羅館陳列著許多埃及的象形文字，在那里同學們還可以拼裝金字塔模型，見識到金字塔建造過程中的奧妙。旁邊的'撒哈拉沙漠館，里面堆放了許多沙子，我和同學門迫不及待地去堆沙子，玩的不亦樂乎，老師們也在那里興致勃勃地堆著金字塔呢！隨后，我又去了埃及民俗館、阿斯旺館和美食廣場，美食廣場擺放著埃及流行的果汁、蜜餞、糕點，使我們饞涎欲滴，我們每人都領到了一份可口的點心。在亞歷山大館大門口，有人向我們提問有關埃及的問題。最后，我來到了盧可索館，里面有許多彩燈，還有我們非常感興趣的大帳篷，我們還在帳篷里玩起了游戲。由于活動時間有限，我們依依不舍地離開了學校，但是，我還沉浸在埃及文化氛圍中。

　　這真是一個有意義的外語節，我們在參與互動游戲的過程中了解和體驗了埃及文化。我不僅了解了有關埃及的風俗習慣，還增長了許多知識，我期盼著下一個外語節能快快到來！

回味的作文4

　　“多年之后她在燈下一頁頁翻著泛黃的紙張，回憶使一麻袋土豆變成了星星。”

　　陣陣“嘭嘭”的聲音是我早上獨特的鬧鈴。我睡眼惺忪地從床上爬起來，揉著眼睛順著聲音走到廚房。簡單的廚房里鍋碗瓢盆剛剛洗干凈。鐵鍋的旁邊是準備好的食材。每天，我都悄悄地看聽著這個忙碌的聲音，一天一天，一月一月就在陣陣響聲中匆匆度過。

　　深圳終于入冬了。我躺在被窩里久久不愿起身，關掉鬧鐘悶頭又睡了。“丫頭，起床啦。”她悄悄打開我的房門，走到我的身邊溫柔地說道。我被空氣中彌漫著地的香味吸引。她已經做好早飯了。生怕一會就涼了，我沖進廁所梳洗。我靜靜地坐著吃面，她在晾曬剛剛洗好的衣服。時間悄然無聲地走著，悄悄的走到她面前，我才發現她額上幾道深深的皺紋，是時間離開的印跡，臉和手被冷風吹的通紅。

　　蕭瑟的`寒風中，熱乎乎的面條溫暖著我的心。

　　等到放學，已經是晚上九點半了，她一向在家等著我。我卻沒看到她，也沒看到我的摘抄本。去她房間找她，躍入雙目的是一本藍皮筆記本，很厚，里面似乎還夾著寫紙張。本子是攤開的，邊角已經微卷泛黃。我輕輕拿起，樣式是我很少見到的，可以說已經過時，卻記錄著歲月的陳舊，點滴美好。

　　“咔擦”，開門聲響起，我一驚，一下放回桌上，轉眼一瞬，對上了她疲倦的雙眸。她似乎注意到我手邊的本子和疑惑，靦腆地笑了笑，給我看了看手中提的東西，是兩本簡單到的本子。“我看到你的摘抄本快用完了，就去給你買本子了。”

　　我的眼睛又轉向藍皮筆記本，我能看嗎？

　　她拿起本子，牽著我的手到沙發上。一邊翻看一邊輕聲說著，“我知道你有摘抄的習慣，所以我每天等你去學校后拿你的本子來記，今天忘記及時放回去了。”我的目光始終停留在藍皮筆記本上，還有那雙歲月留下痕跡的雙手。這些句子都是我抄過的，我一邊回味著，一邊默然。那一瞬我卻覺得有些陌生，有了新的理解。

　　“媽媽年輕的時候很喜歡文學，但是你外婆生了七個孩子，我后來...這是我唯一能追求的方法了，但很多句子我不理解了解句子，只覺得，它很美。”似乎勾起的陳舊的遺憾，她有些失落。

　　美，一個簡簡單單的理由。是啊，那些句子意蘊多深刻，真的不重要。重要的是，這是母親對最美的韶華的回味，對匆匆人世的熱愛。

　　冷風還在吹著，我依偎在母親的懷里，回味著點滴溫暖。

回味的作文5

　　時光像流水，一旦流走了，就再也回不來了。轉眼間，六年過去了，上學必經之路旁的樹高了，而每天從它旁邊走過的孩子也長大了。

　　依舊記得那天。

　　我拉著媽媽的手，背著新書包，興奮中又有一點緊張，第一次踏進了小學的大門。來到窗明幾凈的.教室，老師那和藹可親的笑容和同學們天真爛漫的臉龐使我憧憬未來。

　　而今年夏至，我們畢業了。

　　回味小學生活，嘴角還是會情不自禁地上揚，眼前也總是出現那一張張再也熟悉不過的面孔。下課鈴一響，男孩子們就飛快地跑出了教室，他們喜歡在操場上揮灑汗水，而文靜的女孩子喜歡在教室里看書、聊天。兒童節快到了，學校要舉辦藝術節，有才藝的同學一個個都躍躍欲試，想在藝術節上大展身手，被安排去表演節目的都認真的排練。上課了，大家馬上安靜下來，認真思考老師的每一個問題，仔細傾聽老師講的每一句話。自習課，大家都在奮筆疾書。期末考試要到了，大家都一心一意地復習，認真聽講，爭取在考試中取得好成績…。

　　或許你上體育課受傷了，立刻就會有同學扶你去醫務室，或許你在班上的朗誦比賽表現的很好，就會有同學為你鼓掌，當你遇到了一道難題，就會有樂于助人的同學為你講題……

　　就這樣日復一日，年復一年，六個年頭過去了。

　　我永遠會記得今年夏至，永遠會記得這所學校，永遠會記得這2190天，最好的時光，最好的我們。

　　回味小學生活，有歡笑，有悲傷，有激動，有不舍…。萬千種情緒交織，成了一首永恒的歌。

回味的作文6

　　進度如一只歌，只有跟著旋律走下去。最后，卻發現值得回味。

　　我們彼此之間什么也沒做，什么也沒說，燦爛就從那一張天真的臉上掠過。掠過之后，我看見了悲傷正化為淚水淡化正在進行中的歲月。

　　多么美麗的六年燦爛，加速讓自己懂得該去怎么做，可我還是晚了。所以燦爛成為淚水，而淚水成為對這個世界絕望的狂笑。

　　我們彼此之間什么也沒做，什么也沒說，卻在學習中一起用心靈去闖過每一個難關。

　　心痛過，絕望過，夢中的那片綠園與陽光卻一次一次讓我們忍下去，忍下去……

　　因為終點就是我們守望的結果，叫做幸福。

　　漫流在校園的浪漫，讓你在對我說，一切痛苦都結束了，我們守望的，到了。

　　懷著幸福與期望，我在做最后的等待。

　　全身疲乏，六年的.痛在剎那間松懈，心卻依然緊戴著“習慣痛苦”的面具。

　　最后的等待，用久違的幸福點落心臟的面具。

　　悲劇童話不能完美已經夠對不起我們和大家了。冷漠白色是匕首的光。綠色、陽光、夢，你在陽光下閃閃發亮的東西在我的夢里撕開了綠園、陽光，你說，那只是一位技藝高超的畫家描繪的畫，是不會真實的。

　　哈……你不用騙我，你就是那位畫家吧？

　　夢，你一直就是我的天使。你雙手捧著我的幸福，揮動潔白的羽翼，從那幅畫上遠去，遠去……

回味的作文7

　　當太陽落山，夜幕降臨時，一輪幽靈般的月亮掛在月亮上，把它的光輝灑向大地。

　　蟋蟀也停止了鳴叫，陶醉其中，回憶起過去的時光。隨著夏天的臨近，天氣逐漸變得悶熱。當最后一次考試結束時，鈴聲響起，這也表明我們的小學生活即將結束。晚飯后，我悠閑地向教室走去。一輪明月高掛天空，偶爾一陣涼風吹過，讓我感覺清新。進入教室，學生們幾乎都到了。八盞熒光燈照亮了教室，仿佛是白天。第一次，教室如此安靜，只有教室后面的鐘在滴答作響。不知過了多久，班主任走進教室，大家都坐直了一會兒，幾十雙眼睛看著她，她也看著我們，沒有說話，仿佛過了一個世紀，她終于打破了平靜。我一句話也沒聽進去。我只是盯著她，隱約聽到她說，“畢業了，你們每個人都應該給我一份禮物。”禮物？畢業后我突然醒悟，向我們要了禮物？每個人都低下了頭，輕輕地嘆了口氣，搖了搖頭。當然，禮物是沒有的。就在所有人都搖頭的時候，教室里的凳子響了，只見一個身影穿過狹長的過道站在班主任面前，緊緊擁抱著她，那一刻時間仿佛凝固了。過了一會兒，她微微笑著說:“小杰最了解我。”又是一個凳子移動的聲音，又是一個聲音，又是一個聲音，好像已經預約好了。每個人都站了起來，站成一排。他們走向講臺，一個接一個地擁抱她。她的雙臂如此溫暖，以至于平時對我們要求嚴格的她，此刻只是另一個人。晚上自學結束的鈴聲響了。月光下，她站在塑料跑道旁，看著我們離開。我終于見到她了。她一點也沒變。

　　就像一年前一樣，她個子不高，由于寒冷的冬季風，她的臉頰留下了兩抹不可磨滅的紅色。她不漂亮，但她很有活力。她似乎又變了，所以讓我們記住不知道她的首次亮相的感覺。保持不變的是人，改變的是心，是時間的永恒。季節變換，時光飛逝。隨著我的成長，我也逐漸明白這不是她給我的'畢業禮物。她用無聲的語言教我們愛和寬容。我的眼睛似乎又看到了那天的情景，皎潔的月亮高高掛在空中，樹木沿著塑料跑道搖曳，她在離開時沉默不語，她擁抱著我，她在月光下微笑。

回味的作文8

　　今天，一位胖胖的、黑黑的華裔美國老師給我們講了一堂生動的趣味數學課。

　　上課了，老師在幻燈片上放出了“6.25”和一個大大的紅色問號。她用很生硬的中文說：“你們，拿出一張白紙，把他對折，在四分之一的紙上畫一個你認為的6.25，時間只有一分鐘。”我們馬上開始動筆，一分鐘一眨眼就過去了。老師叫我們把畫好的圖片舉到胸前，但有些同學的紙上是空白的，不敢舉起來。老師看到了，笑瞇瞇地說：“你們想不出來，在我的課堂上是沒有關系的，你們可以看看別人是怎么畫的！”說完，老師叫成績一般的袁長坤把圖片舉起來，很多同學被他笨拙的動作給逗笑了。可是老師帶著很欣賞的態度很有感情地說：“非常有意思，多么與眾不同啊！中國孩子多么聰明啊！”她又說：“我很喜歡，你能送我嗎？”袁長坤很激動地點點頭。而在我們平時的課堂上，袁同學卻很少得到老師的'表揚和肯定。現在我們發現他是那么的可愛和獨一無二！

　　接下來，當胡媫勇敢地舉起她那幅有問題的畫的時候，很多同學都張大了嘴巴，“啊？”了一聲。老師卻鼓勵她：“不要害怕，做錯了沒關系。你對了，很好，可以給同學做榜樣。錯了，沒關系，你可以從原地站起來，會更好的！”多么貼心的一些話啊，我們都喜歡得到老師的愛和鼓勵！

　　時間還是轉得太快了，本來還想玩一個小數游戲，但下課鈴聲響了，很多同學都惋惜地“哎”了一聲。在她的課堂上我們感受到了尊重、肯定、鼓勵，大家都舍不得離開這樣的老師！

回味的作文9

　　記憶是有味道的，在我的記憶里它的味道是最甜的。

　　從我8歲開始，就很少吃蛋糕了。因為，我害怕長胖，害怕被人說我是小胖子。一向愛吃蛋糕的我，拒絕吃蛋糕。

　　那天，我哭著回到家，心里有說不出來的委屈，媽媽一邊哄著，在她懷里大哭的我，一邊說：“看！小蛋糕，好看吧，不準備嘗嘗嗎？”在她懷里的我，停止了流眼淚，我看著那個蛋糕，滿臉淚水的我慢慢的走向它。媽媽安慰著我，讓我吃口蛋糕，我因為害怕胖，就用小叉子挖了一小口，吃了這一小口的我，一下，就被它的香甜所吸引，突然喜歡上了它，它的樣子，不是很漂亮，但是，味道卻非常好吃。我急切地問媽媽這是誰做的、媽媽笑著說：“我做的，本想等你吃完晚飯再給你，要不，你這個小饞貓就只吃蛋糕不吃晚飯了。”品嘗著香甜的蛋糕，我的煩惱不知什么時候，消失的無影無蹤了。

　　我去過很多的蛋糕店，買蛋糕。怎么嘗，都嘗不到媽媽做蛋糕的濃濃奶香味，媽媽或許是用魔法做的吧。

　　長大之后我才意識到，那不是什么神奇的魔法，而是，媽媽用心做蛋糕，那種濃濃的親情，那是，任何一位蛋糕師都做不出來的'味道，那種愛是濃厚的，是甜蜜的。

　　或許，你可以嘗到很多味道，他們或許都十分的美味。很難忘掉，但是，這些山珍海味都無法與媽媽做的蛋糕相比，蛋糕中的那股濃濃的親情是我今生永遠的回味。

回味的作文10

　　早上，“叮——鈴——鈴”，上課了。王老師雙手捧著教科書立于教室門口。慢慢地，教室里趨于寂靜。連根針掉在地上的聲音都聽得清晰。老師一步一步往講臺上走去，我們和老師互相問好。老師上課了，拿起課本請同學們翻到魯迅寫的《風箏》那一課。

　　課文的情節并不復雜，少年的魯迅踩爛了弟弟的風箏，作者到中年后，因為看了一本書，領悟到自己的`錯誤，結果卻想補過而不得。時間一分一秒地流逝著，不緊不慢。正當課堂漸趨平淡之際，王老師提出：請同學演繹哥哥踩爛弟弟風箏的過程。教室一下子變得轟動了。老師先請王之鳴來扮演一下魯迅。他的臉一下子便紅了起來，躲在課桌下面不肯出來。老師又叫王臻來扮魯迅，王臻略顯驚訝，然后就痛快地走上臺去。老師要為小弟弟選角，教室里立刻沸騰起來，好多男生躍躍欲試想去扮小弟弟。老師在他們之中選了李羽劍來扮小弟弟。

　　表演開始了。王臻在外面輕輕地把門推開，“溫柔”地走上講臺。老師喊了一句“停”，說他剛才的表演不給力，要“怒火焚燒”地進來。老師讓他出去，重新再演一次。王臻出去后，醞釀了一下感情。過了幾秒鐘后，只見他重重地把門推開，氣勢洶洶地走上講臺，用手指惡狠狠地指著李羽劍。李羽劍猛地從凳子上站起來，心驚膽戰，嘴張得很大，嘴唇微微顫抖，腿腳直打顫。他們倆就這樣忤視著，王瑧一直狠狠的盯著李羽劍，好像李羽劍欠他幾十萬塊錢，眼睛眨也不眨一下。老師遞給王臻一張紙，讓他當做風箏撕掉。王臻用雙手撕著“風箏”，心中的怒氣像一把火，似乎瞬間就可以把“風箏”點燃，不一會兒它就被撕得四分五裂，最后它被王臻用力地扔在了地上，他還抬高腳，使勁地往地上踩了幾下。然后王臻看也不看，便轉身傲然地走出教室，只剩下李羽劍一個人呆呆地站在那兒，只見他用雙手遮住臉，無助地蹲下來。

　　教室里笑得合不攏嘴，有的笑得前俯后仰，有的笑得捂著肚子，還有的笑得說不出話，連平時個別走神的同學也站起來一瞧究竟：今天的語文課怎么這么開心？

　　“叮——咚，叮——咚”，快樂伴隨著秋風而離去。我們依依不舍地下課了，像兩個朋友揮手而別。這一切的一切都是在經過了燥熱的夏季后發生的，如今回想起來是那么地肆意而美好，如同看一場時而開心時而激動的久違的電影，讓人回味無窮。

回味的作文11

　　清澈明鏡的小湖，映出湖邊深綠的倒影。燥熱的陽光在這方湖水上炙烤著，卻始終不能抹去水中的清涼。看到這一景象，我又憶起和堂哥玩耍的夏日。

　　那一方湖泊，是面對炎炎夏日最好的樂園。而堂哥和我，也總愛在那片清明涼爽的水中躲避空氣的熱浪。

　　每當夏日時，總能瞧見遠處路邊上有一方清澈的`湖泊，你一定以為只是幻想。其實，那兒真有一方湖。堂哥總拉著我到湖邊玩，淺淺的湖水清涼刺骨，可以看清腳下的石頭和一些小蝦小螃蟹。我們總在湖中嬉鬧，打打水仗，扎下去摸螃蟹。就這樣，我總在清涼中度過夏日。

　　有時，我一個人在湖中愜意的泡著，堂哥則拿著竹籃下去撈蝦和其他生物，這對于水性并不好的我來說，也只剩下膜拜了。往往在我躺在水面上時，堂哥則會偷偷將螃蟹放在我肚子上，而當我發覺時，螃蟹都快爬到脖子上了，這時我就會失去平衡，待我從水中鉆出來時，他就會在一旁大笑。雖然總有些惡作劇，但那也成為了童年的天真和回憶。

　　如今，那方湖在村子的擴展中消失了，曾經稚嫩天真的孩童也離開了。只有那湖中的記憶卻埋在心中，每當我回味起來兒時，都有那時笑臉和那方明鏡，與堂哥說起時，都只是一笑而過，但我知道，那方湖還在我們心中。

　　歲月如梭，成長帶走了曾經的童年。但那美好的回憶卻常駐我心：那一方湖，還依然澄澈。

　　我明白，人終歸要成長。那些美好時光也終歸會消散。但童年的美好卻銘刻在心，值得我們用一生去回味。

回味的作文12

　　“天才就是1%的靈感加上99%的汗水，”愛迪生的這句話令我回味無窮。

　　“天才就是1%的靈感加上99%的汗水，”是從《吟古誦今》里背到的，當時背這句話無非是為了應付考試，不去理會它的意思，只是將它背得滾瓜爛熟。本以為它只是句普通的名言警句，可它卻對我產生了無法言語的重要性。

　　今年有一段時間，我的學琴狀態不是很好，原來一首曲子五六個星期就能結課。可最近，一首曲子彈了兩個多月了還處在剛接觸的階段。眼看著以前比我落后的可妮漸漸地超過了我，我心里很不是滋味。

　　在圓夢杯樂器比賽中，我的成績向來在民樂A組中名列前茅，可這次不知怎么了，一下從鳳頭淪落到雞尾的位置，看著那慘不忍睹的成績，我的心越發著急。

　　老師看到了我的成績，心里更是急躁，她把我拉到旁邊，語重心長地說：“?祁０。?你自己看看，最近你做了什么？進步了嗎？進入狀態了嗎？以前，我一直覺得你是一個好苗子，可你最近的表現讓我不是很滿意。”聽了老師的`話，我默默地低下了頭，沉思起來。她接著說：“以前的你，每每遇到什么問題，都會及時告訴我，讓我幫你解決，練琴的時間也不少。可現在，你基本都不怎么練琴，怪不得成績不好。要知道一分耕耘，一分收獲。別以為自己天資聰明就可以不努力，要知道‘天才就是1%的靈感加上99%的汗水。’世上是沒有天才的。”

　　老師的話使我茅塞頓開。是啊！小鳥生下來不會飛，經過了一遍遍的練習后飛上了遼闊的天空；嬰兒生下來不會走路，經過了一遍遍的練習后奔跑在祖國廣闊的大地上！誰都不是天才，那些成功的人都是經過自己的努力獲得的，我也不是天才，要想成功也需要付出自己的努力。

　　從那以后，我開始努力練琴，把每一首曲子的每一個細節都練得完美，10遍不行練50遍，50遍不行練100遍。就這樣，我取得了巨大的進步，狀態也越來越好了，比賽的成績更是錦上添花。

　　“天才就是1%的靈感加上99%的汗水。”因為這句話使我離我的音樂夢想更進了一步，每當我遇到挫折不想練琴時，我總會回味起這句話，這句話給了我前進的方向。

回味的作文13

　　記憶深處有一道菜，那是奶奶的糯米糖藕，好久沒有再吃過，但卻總記得它的香甜。

　　打記事起，我便記得奶奶是個實在善良的人，我從未見過她和別人起過爭執。她信佛，便總是記得空閑時為家人做了一個個平安符。她總是那樣把愛不動聲色地寄到我們身上。在記事的時候，我便知道了奶奶家有一片荷花塘，塘并不大，但夏日時的荷花卻多的向外溢，隨手就可以摘來一朵漂亮的荷花。

　　荷花固然美麗，卻也不及蓮藕來的美味。

　　我不記得奶奶有什么獨家秘方，只是知道，每每去奶奶家便能聞到從廚房里散發出的香甜的.氣味，現下奶奶已是六七十歲的人了，雖是身體健康，但也不能再吃甜食了，糯米糖藕也便做的少了。

　　上次吃時大概是去年，那時只是后夏，只有些新藕，新藕太過小又太軟，不適合做甜藕，但沒奈何，但我早早便打電話過去指明了要吃。去到奶奶家時藕已經放在了案板上，奶奶不在廚房，只聽到樓邊的閣樓里有些聲響，我也走向那去。彎下腰，閣內有一點微弱的燈光，小閣很干凈，有著淡淡的桂花香，不過這花香又是從何而來？我向里頭看去，見奶奶正彎著腰在取什么東西。我叫道：“奶奶？你在找什么啊？”奶奶的身形一愣，許是沒料到我會進這小閣樓罷。“你這皮娃子，天天亂竄，怎么來這了，這么涼穿的這么少，可別凍著了，出去出去。”奶奶直起腰身把我拉了出來，陽光照在身上，又將剛才的涼意暖化。

　　“奶奶這是什么啊？”我看向奶奶手里的小罐頭。“桂花漿呦，你今兒可有口福了，這去年的桂花漿配上糖藕才是好吃！”奶奶自信地說。邊走向廚房一邊又數落起我穿的單薄了。我的心思哪還在這，早就飛到桂花漿和糖藕上去了。我見奶奶舀出一勺像蜂蜜般的桂花漿，拉花似的澆在了糖藕上，糖藕上多了幾粒桂花，像是美麗的珠寶嵌在上面。

　　我早早就拿了筷子，夾了一片糖藕，新藕更加軟嫩，糯米和桂花漿的甜美在我口腔之中炸開煙火。的確不同于以往，夏日的藕中帶著秋天的氣味，像是酷熱中又帶了絲絲清涼。我像是著了魔一樣，連碗壁都舔得干干凈凈。奶奶見此笑瞇了眼，給我帶了一杯桂花茶，說：“早知你這么愛吃，就該讓你爺爺多摘些回來，瞧你和小花貓似的。”我也笑瞇了眼。

　　記憶中的糖藕帶著奶奶的愛，甜美的糖藕讓我回味出奶奶的深愛。

回味的作文14

　　我的家鄉在泰州，有許多美食，其中有我最愛的小籠湯包。

　　小籠湯包，味美，餡足，湯多，皮薄。外觀小巧玲瓏，仔細一數，褶皺有18個之自處，整個兒像一朵飽含豐滿的千層花。皮薄如紙，幾乎透明，稍一動彈，就能看見里面的湯汁在晃動，別說吃了，看著都是一種享受

　　我咬了一口面皮，筋道的面皮在我口中舒展一個懶腰。吸了一口燙汁，味道鮮美，豬肉獨特的香味在我舌尖上舞蹈，十分美味。我咬開面皮，肉餡露出來了，肉香就更加凸顯了它的存在。肉餡偏甜，肥而不膩，有一股面皮的清香，而面皮又加雜著肉的'鮮美，兩者相得意彰，我一下吃了四個。

　　小籠湯包的做法還比較復雜，要先將肉剁成泥，放入調味品，將面搟成圓形薄片，將肉餡包在薄片中，打18個褶，放入蒸籠，15分鐘后，美味的小籠湯包就出鍋了。

　　吃小籠湯包時還有一個講究，要輕輕提，慢慢移，先開窗，后吸燙，最后姜絲一掃光。

　　小籠湯包講究坐著似口鐘，夾起像燈籠放著的時候，湯汁保持同一水平面，看上去呈圓形，就像鐘的表盤，那褶皺就是不停運轉的指南針。而在夾起時，燙汁垂下，撐圓了燙包的肚皮，加上面皮晶瑩剔透，通體像發光一樣。

　　記得有一次，我吃小籠湯包時，由于太心急，一口咬下大半個小籠湯包，尚未冷卻的湯汁將我的舌頭燙起了泡，正應了那句老話：心急吃不了熱豆腐。

　　聽了我的介紹，你們一定想嘗嘗小籠湯包吧！

回味的作文15

　　在茫茫的記憶長河之中，數不勝數的童年樂事讓我難以忘懷。有一件事至今讓我記憶猶新。

　　在我2歲的時侯，爸爸在院子里種了一棵梧桐樹，頑皮的我用小刀在梧桐樹上小心翼翼的刻了一雙大大的眼睛，一個鷹鉤鼻子還有一個小巧玲瓏的櫻桃小口。這時，奇跡出現了，小梧桐樹的眼睛，鼻子，嘴里面流出了水。幼稚無知的我竟嗚嗚大哭起來，爸爸聞聲趕來，好奇問我怎么了，我天真的告訴爸爸：“小梧桐樹哭了，它被我弄哭了。”爸爸聽了哈哈大笑。他告訴我：“所以呀，你以后就要和小梧桐成為好朋友，團結友愛，和睦相處。不如，你們比著長吧！”我聽了爸爸的一番話，拍手叫好。此后，每天早晨起床第一件事就是和小梧桐比高矮。

　　有一段時間，姑姑把我接到她們家住。在這期間，我日日思念著小梧桐樹。回家后，下了車，我就迫不及待地跑去和小梧桐比高矮。可是誰料到，小梧桐樹長高了，我長矮了。我便一屁股坐在地上嗚嗚大哭起來。爸爸媽媽嚇得不知所措，待聽我講完哭的'原因后，他們笑得前俯后仰，說我傻的可愛。可我卻是丈二的和尚，摸不著頭腦。小梧桐樹長高了，我長矮了這個問題至今仍縈繞在我的腦海之中。

　　五彩繽紛的孩提時代，是我人生一道亮麗的風景線，它讓我擁有了無限美麗的回味。

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