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潤物細無聲作文匯總15篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的潤物細無聲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

潤物細無聲作文匯總15篇

潤物細無聲作文1

　　“讀史使人明智，讀詩使人靈秀。”

　　讀書于我，是一個尋覓的過程。原是求知若渴，餓狼撲食般找尋；后來感覺文字在“無意”間能激起我的共鳴，給我無盡的滿足、歡愉和快樂。

　　早些，我極好外國文學。走入雨果筆下的“悲慘世界”，我隨可憐的主角冉阿讓風餐露宿，在巴黎街頭看國破家亡，社會的希望被邪惡的枷鎖殘忍封凍，我醒悟貧富之懸殊與等級之對立，內心浪潮洶涌，幾要涌出單薄的身軀。《安娜·卡列尼娜》《復活》的炙愛良知蕩人肺腑，《霧都孤兒》《湯姆叔叔的小屋》《簡·愛》人物命運和情節的大起大落中無不飽含暖意溫情，《紅與黑》極大力度再現社會殘酷和斗爭的現實，《鋼鐵是怎樣煉成的》寫出高尚信仰者強大的精氣神——這就是西方文學匯入我磅礴澎湃的力量！

　　后來，詩歌成了我的枕邊寶。顧城、海子、余光中、林徽因，各具情愫，姿態萬方。一代情圣徐志摩在康橋上為林徽因模糊了雙眼，竟舍棄原配張幼儀，最終也得不到林徽因生死相依；向往面朝大海春暖花開的海子無法讓自己茍活于世，要用黑色的眼睛尋找光明的顧城讓人難識你和云的遠與近……一書知一世，一詩識一人，讀過一本一本的冊頁與人生，你也好像經歷了一個又一個一樣又一樣的生命的輪回，從此世無新日，人無常情，代謝古今。

　　現在，我常讀些中國文學。初讀《水滸》是江湖人物傳記，再讀時已覺是讀史讀人讀社會，正所謂“100人心中有100個哈姆雷特”！宋江率眾英雄最終受招安歸順于朝廷，或許作者的初衷是反映好漢的命運，但我覺得頗有諷刺意味！——人不能拉起自己的頭發離開地面，草根的出頭天終究不能頂破天。余華的作品《活著》，似是一本憋屈之作，但主角福貴的自述，似潑灑了一束陽光——他堅信自己的妻子是世界上最好的妻子，自己的.兒女是世界上最好的兒女，甚至自己的老黃牛，也認為它的哞叫聲是最耐聽的。

　　閱讀，能在某一瞬，倏的打開你的心門，使你豁達釋然，使你會心一樂，或使你悲憤莫名痛苦無狀，深感困惑掙扎彷徨。無論你是否已經長大、遠離親人或迷茫無助，無論生活何等苦難、孤獨或歡娛自得，我都祝愿在談起生活的苦難和成功時，你能在淚流滿面時透露出知足、信心和希望！

　　閱讀，能為你添上一份浩然之氣，讓你做人做事有分寸守底線，讓你不甘沉淪、不甘狼狽地踽踽獨行，讓你想把宇宙萬物甚至超越宇宙都看得清楚分明。

　　閱讀，在一個個如絲如麻的春雨靜夜里，塑造著我，滋養著你。

　　潤物細無聲……

潤物細無聲作文2

　　若我，是一株繪入遙遠深冬的竹，文學便是小雪后的新雨，送來三月陽春，送來竹露清響。文學，潤物細無聲。

　　若我，是一顆眠于溫柔土壤的種，文學便是地下的小川，將憊懶的我喚醒，送我去見那東升旭日，流云萬千。文學，潤物細無聲。

　　我記得有一個人，他的夢里有亡人在梳妝，他的歌里有竹杖芒鞋的灑脫淡然。

　　他叫做蘇軾，他以一種蹣跚寥落的姿態，倚在天涯的最遠處，一蓑煙雨任平生。他用一調悠遠飄渺的嘆息，歌他不系之舟般的一生。他叫做蘇軾，他用他的歌，讓我懂得灑脫，懂得堅強。他的'歌，潤物細無聲。

　　我記得有一個人，他飲下的不是酒，是劍上凜冽的寒光，他的情人，不是北方傾城遺世的佳人，而是天上的月亮。

　　他叫做李白，他站在紅塵的最遠處，吟一段抽刀斷水水更流，他吟出了自由。他臥在五陵長安的最低處，掬一捧年華釀的酒，就著千里之外的月光飲入喉，從此身后無煩憂，他飲下的，是狂放與豁達。他云游四方，邀月同酌共舞，那是怎樣一種浪漫情懷？他叫做李白，他用他的月亮，他的酒，教給我豁達，教給我追尋靈魂的自由。他的詩，潤物細無聲。

　　我記得有一個人，他總是夢到蝶，然他說，或是蝶的夢里有他，他說有個地方叫做北冥，那里有一條魚叫鯤，鯤振翅化為巨鳥，翅若垂天之云，雖九萬里亦可扶搖直上。

　　他叫做莊周，他用他的夢，織出了俗世逍遙，他用他的夢，建造了一座巍峨的殿堂，他用他的夢，繪出十丈紅塵之外，那一方淡泊的凈土。他叫做莊周，他許了我一個渺遠的夢，送我一個可以囊括天宇的胸襟，給我一雙能之上九萬里的靈魂翅膀。他的夢，潤物細無聲。

　　他們的歌，他們的詩，他們的夢想，給予我，給予億億萬華夏子孫經年不逝的神韻。這片溫柔的土壤上，處處是他們的自由，他們的豁達，他們的廣博。

　　潤物細無聲的文學，讓靈魂的土地上開出最絢爛的花，讓精神的夜空盛放耀目的煙火。

　　文學，潤物細無聲。

潤物細無聲作文3

　　“隨風潛入夜，潤物細無聲”，第一次讀杜甫《春夜喜雨》里的這句詩時，就有無比的好感。在明白詩的意境后，我更會時常把它與生活中的某些事物、場景聯系在一起。

　　聯系最多的就是我們的語文老師——李老師。

　　李老師漂亮能干，能洞察一切。

　　有一次早讀課，班里沒有老師，后面幾個大個子男生鬧騰得厲害，把班里氣氛弄得很不好。正當班長束手無策時，李老師進了班。她沒有發威，只是輕輕的一句：“誰在搗亂？”只見那幾個男生你瞅瞅我，我望望你，班里立刻鴉雀無聲。

　　李老師的威嚴就是這樣不動聲色的。

　　你們可能會覺得李老師這樣嚴厲，會很難接近。

　　事實恰好相反。私底下的李老師可熱鬧著呢！我們偶爾會和李老師打趣：“李老師，做我們全班同學的李媽媽吧！”

　　李老師微微一笑：“那我太幸福了，有66個可愛的孩子！”說完，我們都哈哈大笑起來。

　　那笑聲一直延續到了上課。課堂上的李老師非常有人氣。這要歸功于她風趣幽默的講課風格，在輕松愉悅中，會照顧到全班絕大多數同學，讓好學生能“吃得飽”，也能讓稍微吃力的.學生“消化得了”。

　　后來，我才知道，一堂生動有趣的語文課離不開老師講臺之下的辛苦，經常要伏案備課、批閱作業、分析考卷等。

　　后來，我也才知道，我們的李老師有很嚴重的頸椎病。這是經常伏案的緣故。

　　有一次，李老師沒來給我們上課，在數學課上，我們得知李老師請的是病假。

　　下課之后，全班同學不約而同地商量著該怎樣去看李老師。最后，大家一致提議，讓我和另一個女同學代表全班同學去探望李老師。

　　出入了那么多次醫院病房，見了那么多的病人，我早已習以為常。但在看到那個被我們喚作李媽媽的李老師時，我還是有些震驚、有些心疼，我看見她正在左手輸著液，右手翻閱著我們考完不久的測試卷。

　　看到那一幕，我不知道說什么好。

　　只知道，那一刻，李老師的精神感染著我，激勵著我。在病榻上的老師焉能如此敬業，我們為何不全力以赴地迎戰小升初呢？

　　那一刻，讓我真真實實地體會到了什么是“隨風潛入夜，潤物細無聲”。

　　也是那一刻，我暗暗下定決心：一定不能辜負老師的心意，一定要好好學習，爭取挺進自己心儀的學校。

　　那一刻，會永遠定格在我的記憶中。

　　感謝我親愛的李老師，她的潛移默化，讓我很早地就明白了好多人生道理；也感謝我的母校，讓我在優秀老師的帶領下，度過了美好的六年時光。

　　我對老師對學校的最好報答是，有生之年，我要立志做一個用行動去影響他人的人；我要言傳身教；我要“隨風潛入夜，潤物細無聲”。

潤物細無聲作文4

　　博物館本身就是一件藝術品，而它將在大家的心中越來越有價值和魅力。——題記

　　坐在蘇博的紫藤茶堂里品茗，靜靜回憶與博物館的故事：

　　丙申年六月，我在博物館前默默佇立，若非同學替我要了講解員招募的序號，我怕是無法被注意到了，小學生活使我總是孤漠寡言，總有種不屬于群體的感覺，走進博物館，才體會到了一絲溫暖，那是一種從歷史千年的厚重底蘊中傳遞的溫度，溫暖著我的心，讓我想去接近它，了解它，冥冥之中注定與博物館結緣。丙申年臘月，臨展傳統年畫，開始第一次講解。楊柳青年畫、桃花塢年畫、武強年畫、南通年畫、山西陜西年畫、北京年畫，五種年畫講解詞的背誦中有她（名字不方便透露）開懷的一笑，她優雅的一笑，她溫馨的一笑，她們甜美的一笑，這個群體，第一次讓我感受到了溫暖。銀飾、最喜歡的東西—知識融入腹中，溫暖藏入心中。還有老師的貼心，耐心，讓我在父親祖母的勸阻下毅然決然的留在了博物館。

　　從8000年前的磁山文化到公元前400多年的趙文化，從石刻的歷史到錢幣的歷史，還有那異彩紛呈的磁州窯，我在知識的海洋中遨游，也許身邊十屆小講解員的身影少了許些，我也從八九屆小講解員那里了解了很多，似乎，我說的多了許些，我能給大家分享的更多了不少。

　　溫暖常在心間。從在電視里看第一季《贏在博物館》到第二季去現場觀摩，感受中華文化之博大精深，我開始從邯鄲博物館走向了全國，青海省博物館、鄭州博物館、中國國家博物館、南京博物院、蘇式花窗博物館、巧生爐博物館……數家博物館院的參觀都是免費的，多數的講解都是義務的，但它們在我心里越來越有價值。博物館是一個時代，一段往事，一種生活的縮影，凝結了人們的.信仰、智慧，哪怕再不起眼的一個角落都有著珍寶；因為，每個器物都有它存在的價值。

　　博物館本身就是一件不可多得的文化寶藏。博物館，有一種不可言說的美，給人一種強大的歸屬感，從它的文化，它的情誼中流露出來，各個館長的親切，社教部老師的細心，蘇博志愿者的熱心，小講解員的溫暖，讓我不禁想把時光停駐，與博物館一直走下去。望蘇博內碧水一灣，細雨綿綿，嘴里嚼著丁子珺的詩，是然，“美哉，我文博少年弘毅致遠；壯哉，我中華文化博大精深！”

潤物細無聲作文5

　　有兩類雨。

　　“夜來風雨聲，花落知多少”暴露了一片紅凋綠傷的破壞現場，吵聲使人無眠，仿佛是一次驚悸而痙攣的罪罰。

　　另有其一，直似平凡的關愛默默體現于生活中的細節之上。讓發現者珍藏不已，感動長在。杜工部曾如斯嘉賞——“好雨知時節，當春乃發生。

　　隨風潛入夜，潤物細無聲。”

　　可見過一池一沼的荷開，葉子出水較高的，會把蓮苞遮在底下，當葉上雨珠滾蕩時，小花苞安然無恙，睡夢中似的。冰心老人在紙上深情地把母親比作這種紅蓮之葉，“心里的風雨來了，您來為我遮蔽。”葉子無語，悄悄施愛而已。

　　可聽過無數顆“微塵”，幾千人自發匿名捐贈，他們的愛心流露在各自平凡的身份之外，其實不是微塵，而是從黃金上解構下來的分子。沒有要求他們，也沒人請求他們。微塵們只是在盡著同胞的義務和實踐著人性的高貴。

　　生活的每個細節，宛若一滴潤物無聲的好雨，恍然飄逝，就錯過在我們的余光里了。當眼睛被感動的淚洗滌去蒙塵后，世界才將更清晰，如它原本的模樣。

　　莎翁有句名言：“無言的`純潔的天真，比說很多誓言更能讓人融化。”耐人尋味。

　　“上帝說，要有光，于是有了光。”這是創世紀的句式。其宏偉壯闊的氣勢，震顫心弦。

　　然而，誰能在現實中找到哪怕一例佐證，來說明它曾出現過？

　　蓮葉的垂憐也許是無力的，微塵的援助沒準是徒勞的，然而，這些卻是最平凡的，所以讓人覺得真實。

　　很多人在地面上，奔跑著要追求天上的東西。然而一場小雨下來，褪去了追逐者面目上的煩躁和赤熱，大家忽然慢下腳步，一起聽著無聲的雨線如何斜斜地沾濕各自身上的佩飾。佩飾，或金或玉，卻在一味向往輝煌的過程中被磨損，有了裂紋。雨水默然滲入這些傷痕，填滿了它們，撫平了它們，而沒有發出任何言語。

　　追逐者癡癡地凝視著這一切的進行，他們在強調效應的世界里找到了一塊豁開的空間。他們的心靈在這空白處居落，安息。然后他們會想起紅蓮的的葉子，想起母親，想起微塵，想起一群素不相識卻不經意送自己一程的陌生人。

　　有時候用心去靜靜感動別人，比迅猛地懲罰他們更好。這就是大愛無聲平凡而微妙的感動。那細雨，正隨風潛入你我枕上的夜。

　　潤物細無聲，無聲勝有聲。

　　相約溶為這場雨，降臨在龜裂的土地上。不必言語，悄悄地給予愛，正如曾默默地接受愛。

潤物細無聲作文6

　　在這個世界上，有一種愛，就仿佛初春的雨，輕輕地悄悄地沁入你的心脾，滋養著你的生命，匯成你靈魂深處一眼永不枯竭的泉。老師的愛，就是這樣的雨吧，被播撒到每個人的心田，而每一塊田地都日漸豐盈，繁華似錦販?

　　董老師是我的語文老師，她伴著我們走過快樂的小學時光，六年來，她將愛貫穿于生活的點點滴滴，用心靈深處最為真切的情感與我們交流。她對每個人都那樣了解，并給予我們真正需要的。她還會在課余耐心地解答我們內心的疑問，那眼神那口吻，象母親，也象朋友。

　　去年國慶前，我想請董老師為我的演講作指導。但因為一些瑣碎的忙碌，一直沒能進行。后來的時間里，連我自己都快淡忘了，而董老師卻鄭重地把這件事記在心上，甚至當成她自己的一份任務，認真地為我作了好多準備。記得是一個明媚的.下午，有同學來傳話讓我到趟董老師的辦公室。盡管我知道老師為什么叫我來，但推開門的一剎那，我還是被深深震撼了——董老師竟然找來了年級組幾乎全部的語文老師和文學老師!為我！我的老師，她給予我的，是如此的厚重！請來的老師們，也沒有因為我不是自己班上的學生而有所保留，紛紛將自己精辟的理解和獨到的演講技巧傳授給我，對我演講的每一個細微部分都作了細致的指導，他們把最準確的讀音，最得當的語調都仔細標記在我的講稿上，那紅色的圈圈點點，分明就是一顆顆躍動的滾燙的心！從那里涌出的暖流，沒有界限，沒有范圍，那是人世最真，最純的東西，在霎那間將我包圍販?

　　老師給予我的，不僅僅是對一份演講稿的指點，她早已將一泓澄澈明凈的泉注入我的心扉，滋養我的人生，取之不盡，用之不竭。它會成為一個源頭，會有源源不斷的愛從這里涌出，潤澤天地間最美的風景販肺醫?

　　師愛，這潤物細無聲的雨呵!

潤物細無聲作文7

　　昨夜，一場春雨悄悄地濕潤了大地。早上我開了窗，清新的空氣撲面而來，瞬間清醒了我的大腦。多好的春雨啊！“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲”。我搖頭晃腦地吟著詩，很是得意……

　　“大清早的你穿那么薄開窗戶，這是想感冒嗎？你現在都已經是初中生了，怎么連這么點常識都不知道……”我頭痛地迅速關掉窗，不用說，媽媽的`“緊箍咒”又開始念了。不知道從什么時候開始，媽媽的嘮叨越來越多，我也越來越煩媽媽的嘮叨，每次她一在我耳邊念叨，我就想，孫悟空聽到唐僧的緊箍咒時，大概也像我現在這么痛苦吧？

　　自從上了初一，我感覺我已經進入青春期，而媽媽也提前邁進了更年期的大門，總是因為一些雞毛蒜皮的小事情嘮叨不已。有一次，我和她鬧著玩，把她風衣上的腰帶藏起來，我以為她會像小時候哄我一樣，給我點小小的好處，我就把腰帶給她了。可是，悲傷的是我完全猜錯了結局，媽媽一連串嘮叨像連珠炮一樣打得我喘不過氣來：“你三歲了嗎？快點拿出來……你怎么越來越不懂事了……你說你什么時候才能長大啊？我為你真是操碎了心……”我痛苦不堪地乖乖交出腰帶，暗自感慨真是“自作孽不可活也。”

　　最激烈的一次沖突發生在不久前的一個晚上，老師要我們預習課文并提前把課文背會。媽媽在一旁又開始嘮叨了：“你怎么背的這么慢？一段一段背呀，怎么背多少忘多少……”本來我就背課文背得暈頭轉向，再加上媽媽這一嘮叨，也不知道哪來的火氣，把書一扔，“啪”響亮地一聲，我吼道：“不背了，我不背了，你愛考不考！”話音剛落我就后悔了，因為我看到了媽媽眼角似乎有亮晶晶的眼淚一閃而過，她回里面的房間了，我撿起書，還是把課文背完了。晚上躺在床上，心里像放電影似的，想起媽媽平日里在生活上對我無微不至的照顧，我后悔了。

　　是啊，春雨潤物細無聲，雖然我媽媽愛嘮叨，但是，她對我的愛是“潤物細有聲”啊！這是有聲的愛，正是慈母手中線，我身上厚厚的衣，無時無刻不圍繞在我的前后，伴我成長！

潤物細無聲作文8

　　隨風潛入夜，潤物細無聲。

　　中午吃午飯，爹為自己倒了一杯酒。然后，小心地捏碎“麻屋子”，剝開“紅帳子”，隨手將“白胖子”丟入我的碗中。白中泛黃。嚼起來甚香。然我往爹的碗中看，又小又白。我趕緊扭過頭。忽然，掉了一粒花生，我剛撿起來，爹就奪了過去，隨便一擦，就吃了，還說臟了。那一刻，我不知道自己該看什么、只有多吃飯，臉上露出貪吃的表情，好讓他們笑一笑。

　　有次回家，爹非不跟我在床上睡。還說爹夜里好動，不好。非要在沙發上湊合一夜。其實，我知道為什么。是我曾經的“嫌棄”，竟成了爹的'“禁區”……床好大，好空……

　　臨行密密縫，意恐遲遲歸。

　　“哎，先帶上3個蘋果”。“對了，還有一些露露。還又些面包，拿點”。“對了，抓把糖，路上吃”。“再想想，還有什么沒?哎，好還有一罐八寶粥，先喝了吧”。隨即打開了蓋。看著娘好忙，一會便有了一堆。我不耐煩的說∶“好了吧”。“哦，行了，行了”。說著便幫我把東西包了起來。

　　大約半月后，娘來了。還帶了3袋子的東西。有面包，雞蛋火腿等等。“呀，你怎么來了，還帶了這么多，路上打的來的吧。”我埋怨道。“沒，騎車來的，不遠”。我想不出來娘是怎么來的，還拿這么多東西。我知道，這香噴噴地飯中，包含了家人多少的關懷。他們怕我吃不飽，穿不暖，缺錢不，過的好不好……或許只是看看我，這樣就夠了。

　　臨行相看淚眼，竟無語凝噎。

　　泥水路，深一腳淺一腳地走過。雨后，空氣有些冷。我拉著娘的手，緊緊的，更不想放開……上了車，看著娘還在望著我，或許只是這輛車。風中，娘的頭發被吹亂了，絲絲白發好刺眼。我倔強地扭過頭，不想在娘面前流淚，哪怕她看不見。昏黃的燈光，照在身上，好想哭。

　　為什么?為什么?為什么對我這么好?我怕，我怕我會讓你們失望，讓你們傷心，怕我會還不起這債呀!也許，恐怕，你們只會說∶“沒什么”。

　　真的是沒什么嗎?

潤物細無聲作文9

　　春天的氣息時淡時濃。最大的不同之處便是空氣中的潮意陡然多了不少，雨就藏在其間，半落不落地飄著，濕漉漉，十分好聞。等到真的痛快淋漓地下了一兩場后，老干嫩芽上的塵便統統被洗去了，潤潤的綠冷不丁地一下子伸到你的面前來。

　　植物在雨中成長，我同它們一同成長。

　　我還記得初春時幼小的我偷偷用嘴去吸嫩芽上的雨珠兒；也能夢見五六歲時淘氣的我在盛春的雨后，到樹林中踩了兩腳的泥；更忘不了再大些，閑不住的我，攀上暮春的桃樹，采下將敗的桃花，灑了一片的花瓣雨……轉眼間，我已走過了13個春天，也與春雨約定了13年。在每個春日涼涼的夜，都會掖掖自己的被角，豎起耳朵聽一會兒窗外若隱若現的風雨奏出的輕快歌謠。

　　九十日春渾得雨，故應留潤作花時。

　　不知為什么，每當春雨蒙蒙時，心中總會涌起一種依家的情感。只覺得到處是寒，惟有家能給我一些暖。這感覺之前并不強烈，但在今年，我第一次躺在學校的床上聽雨聲，家的召喚便一聲聲地在我心中響起。爸爸的鼓勵，媽媽的笑臉，豐盛的食物，一幕幕電影般閃過，最后模糊了，只余那一盞明燈，模糊在不知是不是雨的水汽中。

　　春雨，潤物細無聲。家，潤我亦細無聲。

　　的確是細無聲啊！一瞬的工夫，我便已擁有了獨自接受考驗的資格，新葉蔥郁的小樹無論遇到的是風霜的打擊還是陽光的恩澤，都不會忘記最初滋潤自己的春雨。就算以后有了頂天立地的高大身軀，也會對春雨綻開最純真的.笑顏。這一點小樹知道，春雨知道，我也知道。

　　無論我走到哪里，我都會時刻想著家里。誰也扯不斷我對它的依戀，誰也割不開我與家緊密的聯系。家里的所有人，都在用愛滋潤著我的同時把他們未能放飛的希冀也給了我。有了春雨，桃樹才能開花；有了家與家人，我才能起飛。

　　簾外蕉窗聽春雨，青燈如豆億故鄉。

　　春雨淅瀝，輕敲我的心扉，點撥我的思緒。粗略地數了數歸家的日期，說不清是短暫或者漫長。回家要做什么呢？那甜蜜的嘮叨在心中催促我：事情還有許多。我嘆了口氣，無論累與不累，該飛的還是要飛的。讓我和春雨繼續每年的約定，讓它捎給我一份家的溫暖。

　　好一場潤物細無聲的春雨！

潤物細無聲作文10

　　我受過許多人的教育：老師的教育、爺爺的教育、姐姐的教育……可讓我印象最深的，還是媽媽和爸爸對我的教育。

　　那是一個陽光明媚的早晨，我從床上走到了陽臺，伸了個懶腰。我心想：周末真是太舒服了！可轉念一想，周末？昨天是星期天，那么今天是？糟了！今天是星期一！我遲到了！怎么辦？我驚慌失措，但一想，何不將錯就錯，一會兒媽媽起床了，讓他幫我請個假不就行了嘛。于是，我再次回到床上繼續趴著。

　　不一會兒，媽媽起床了。她來到我的房間，看見我還躺在床上，吃了一驚，急忙關切的問我：“你是不是生病啦？怎么不去上學？”我回答道：“媽媽，我以為今天是星期天，睡過頭了，要不今早就不去學校了吧。”媽媽嚴厲的批評我：“這怎么行，你不去學校就等于曠課啊！”我懶洋洋的說：“您幫我請個假，就說我肚子疼不就行了嗎？”“不行，你要記住，沒有人會為你的錯誤負責。現在是，將來也是！”媽媽嚴肅地說道。

　　就這樣，媽媽騎著電動車把我送到學校，我站在教室門口，小聲的`說道：“報告！”老師點頭讓我進了教室，溫和的對我說：“下次別遲到了啊。”經過這件事以后，我每晚睡覺前都會檢查自己的鬧鐘是否已經設置好，從那以后，我再也沒有遲到過。

　　還記得四年級時，有段時間我的數學成績突然下降了，爸爸很著急，給我報了一個奧數班。可我卻覺得學數學一點兒意思都沒有，只關注什么時候下課。我發現爸爸每次送我上奧數課，都會帶一個小本子和一支筆，每次我問爸爸要做什么，他總是笑而不語。

　　有一次，上課途中我去上廁所時，發現爸爸在門外聽課，做筆記。我問爸爸：“您為什么要這樣做？”“我這么做，只是想讓你知道，爸爸年紀那么大了都還可以學，你也可以的。另外，爸爸學會了解題辦法，你如果不會，爸爸還可以教你嘛！”聽了爸爸的回答，我感動極了。

　　受到爸爸的影響，我后來上課更認真了，數學成績也提高了不少。每當我想開小差時，總會想到教室外還有一位“老同學”在認真聽課呢。于是，我就調整自己，把全部心思都放在課堂上。

　　我的父母常常用切身行動影響我，教育我，就像春風化雨，潤物無聲那樣，悄無聲息的，讓我也成了一個做事嚴謹、有責任心的人！

潤物細無聲作文11

　　那風雨綿綿潤潤，連同著它深沉的愛飄灑在每一朵含苞待放的花朵上……

　　——題記

　　秋日，吹來了悲喜交加的頌歌。每當鈴聲響起，畢業生們紛紛踏出校門，抱頭落淚之時，我的眼前總會浮現起老師們的身影，或活潑，或沉穩，或年輕，或衰老……眾多令人敬重的背影掠過腦海，留下深深的腳印，也留下了一陣清香，那是他們曾洋溢過的、茁壯艷麗的花朵，如今正將喜悅與感激繚繞在老師的身旁，所致之處皆是芬芳……

　　老師，你可知，大自然孕育了您，而您賜予了我們最好的禮物。

　　大自然孕育了風，您似清風般徐徐吹來，擁抱我們的心靈。當我們因一時的失敗而萎靡不振，固步自封，結起僵硬消極的冰時，是您張開懷抱，用溫暖的軀體消磨我們鋒利的寒氣，捧起冰下脆弱的心靈緩緩撫慰。于是太陽重新升起，璀璨而生機勃勃。

　　大自然孕育了雨，您似雨絲般緩緩飄落，驅散我們的膽怯。當我們仍將嫩芽羞澀地埋藏于泥下時，當我們仍在恐懼著外界未知的寒冷時，是您用和煦的雨點滋潤冰冷的泥層，使我們不再有所畏懼，勇敢地破土而出，向著光明的方向恣意生長。

　　大自然孕育了陽光，您用無上的、令人感激涕零的.溫暖包裹了我們的一生。我們在未來的時刻，無論處于何地，無論成敗與否，身旁都會籠罩著一層您給予的光輝，它無時無刻提醒我要積極樂觀，不驕不躁。即便它日漸被成長路途中的我們忽略，悄然黯淡，但那縷微光永遠會在黑暗之時沖破一切阻礙來到我們的身旁，柔聲低語，霎時，學生年代久遠的力量充滿軀殼。

　　老師，您是我們心中最深刻的痕跡。歲月的車輪咕嚕咕嚕碾過人生冗長的道路，您的身影總會在我們停留的站點守候，只需一眼，如沐春風。

　　秋日，感染了哀切也欣然的花香。每當這一時刻，我心中，便感慨萬分。

潤物細無聲作文12

　　風，無聲，吹綠了大地；愛，無言，滋潤了心田。

　　“隨風潛入夜，潤物細無聲。”這句詩用來形容媽媽對我的愛再恰當不過了。

　　那是一個春天的下午。陽光十分明媚，花朵十分燦爛，大樹十分蔥蘢，鳥兒的鳴叫聲十分動聽。在這個無比美好的日子，我跟媽媽決定去離小區不遠的羽毛球館打球。這么好的天氣，誰不想出去走走，呼吸一下新鮮空氣呢？于是我們就決定走路去。別提我有多開心了，蹦蹦跳跳的，一會把羽毛球當吉他彈，一會拿羽毛球練習動作，結果羽毛球拍“啪”地一下打到了樹干上，樹葉就像蝴蝶一樣慢慢悠悠地落下來，有些落到我的頭上了，我哈哈大笑，繼續向遠處跑去，一路都沒閑著。

　　人家都說“很多悲劇都是在快樂之后發生的”。果不其然，正當我快樂玩耍時，沒留意到地上的石頭，一不小心被絆倒了！我立刻檢查腿上有沒有受傷。這時，媽媽跑了過來，她氣喘吁吁，滿臉通紅，十分著急地問我：“寶貝，有沒有受傷？”“沒。”聽我說沒有受傷后，她松了一口氣，但緊接著又生氣起來：“你這小壞蛋，如果你規矩一點，會摔倒嗎……”

　　我很不耐煩，剛準備把手舉起來，繼續奔跑，卻見媽媽大驚失色，“哇”地叫了一聲，眉頭皺得緊緊的.。這時我才感覺到肘部隱隱約約的疼痛。我轉頭一看，也不禁吃了一驚，只見肘部有一片皮膚都被地上的一些尖銳的東西蹭破了皮，沾了很多泥土，流出血來，真是樂極生悲呀！

　　我的肘部越來越疼了，媽媽看我這樣，急得團團轉，趕緊拿出紙巾沾著純凈水為我清理傷口，還一直安慰我“不要怕”。清水滲入我的傷口，雖然有點疼，卻化作一股暖流流進我的心里。這時有灰塵進入了媽媽的眼睛，但媽媽只是痛苦地眨了眨眼睛，卻沒有用手碰一下或者摸一下眼睛，而是依舊那么一絲不茍地處理我的傷口。終于，傷口處理完了，她的額頭布滿了汗水，腿因為長時間彎曲而酸痛，手因為處理傷口而變得有點臟。可她沒有一絲怨言，只是笑了一下，說：“沒事了寶貝，回家玩吧。你看，多美好的一天，你卻受傷了，害得我們不能好好享受了。”這句話中雖然有責備，有埋怨，但更多的是疼惜。

　　可是老天似乎要跟媽媽作對，剛說完“多美好的一天”，天空就下起了傾盆大雨，我變得垂頭喪氣，因為我們沒帶傘。媽媽也很無奈，但她的目光卻一直在找可以讓我不變成“落湯雞”的東西。最終，她的目光停留在自己身上的一件帶帽子的外套上。她沒有絲毫的猶豫，利索地把外套脫下，套到我的身上，自己則變成了“落湯雞”。她一點也不在意，反而叮囑我不要淋濕，自己卻拼命地咳嗽起來。

　　像這樣的小事在我們家每天都在發生，媽媽總是無微不至地照顧著我。媽媽的愛恰如春雨，滲透在我生活的點點滴滴，雖然悄無聲息，卻滋潤著我的心田。

潤物細無聲作文13

　　今年的初夏雨水特別的多，滴答滴答……似要滴穿我的心靈。頃刻間，在心靈深處，記憶的水珠——滑落，聚集，汩汩地在心田流淌……

　　爺爺是個感情遲鈍的人。哄我夸我的是奶奶，對我冷漠無語的是爺爺；摔倒扶我的是奶奶，站在一旁喊著要我繼續的是爺爺；和鄰居小孩打架了，袒護我的是奶奶，訓斥我的是爺爺。難道爺爺真的不會表達感情嗎？載在記憶的時光車道上，我努力用心地搜尋答案……

　　那一次，語文測試卷發下來，95分的成績讓我欣喜若狂，準備回家被家人好好贊捧一番，奶奶似懂非懂的.看著這個阿拉伯數字，妙語連珠地直夸我。爺爺，一臉麻木的表情，仿佛與他沒有太大的關系，一陣無語的沉默后，僅僅只有一聲簡簡單單的回應：“下次努力吧。”說著，端起碗筷進了廚房。平凡的爺爺，平淡的語氣，細細回想讓我抓住了其中的意義。漸漸地，我鼻子酸了，視線模糊了，淚水奪眶而出。

　　爺爺是個書迷，一般沒有特別的動靜是動搖不了他的。那一次周末，我找上鄰居朋友陳璞，邀請他與我下象棋，他正和幾個女孩子在跳橡皮筋，不肯與我下棋，我用力拉他，他使勁推我，結果激怒了他，一巴打在了我的臉上，我委屈地轉身就跑，眼淚不爭氣地落了下來。奶奶見狀，氣急敗壞的扯上我，要為我去討個公道，爺爺急忙摘下眼鏡，扔下愛書，緊跟上來；奶奶挺起腰肝，挽起袖管，要去掐陳璞的臉，爺爺卻按下了奶奶那只蓄勢待發的手，并且習慣性地摸著我的臉，十分粗糙，感覺有點痛，嚴肅認真地對我說：“輸了就別哭，哭了就別輸。”從爺爺的眼神里，透露出他對我的渴望、支持和信任，渴望我別認輸，支持我繼續與陳璞對戰，充滿了對我的信任，這就是愛。于是，我跑過去，狠狠地還給了陳璞一巴。

　　猛地，我察覺到：爺爺并不“遲鈍”，而是我的愚笨。“潤物細無聲”，他不要求我們給他什么，只是默默在奉獻給我們什么，是我沒有體會到那沉默背后迸發出來的溫暖。

　　我的淚水與雨滴一起無聲地墜落在地上，面對爺爺冰冷的身軀，空氣似乎凝固，壓得我喘不出氣來，任憑淚水在我臉上肆虐，好像這個世界只剩這片空間，我哭著喊著：“爺爺！您一路走好！奶奶有我陪著！

　　雨，無聲，滋潤了大地。

　　愛，無聲，溫暖了心田。

潤物細無聲作文14

　　有一種愛，偉大而平凡，如潤物細無聲，似拂面和風;有一份情，無私而博大，綿綿不斷，情誼深長。這就是母愛。

　　每每回家是，總會看見鄰家的母親帶著剛剛學步的小孩在陽光下歪歪扭扭的走著。他身后的母親眼睛一直都似膠水一樣黏在那個小孩身上，眼中是滿滿的關懷和擔憂。看到這樣一幕，我總是微微地笑過，但心里卻有著絲絲的失落。

　　我的母親不會像鄰家母親一樣，她只會把一些事情放在心里，她不像許多文學作品里的母親一樣發間有著些許白發，眼角有著魚尾紋，或者是那充滿歲月印記的手~~她是年輕又充滿活力的，她的手是那么光滑，她的皮膚是嫩滑的，時間仿佛遺忘了她，母親對于一切是平淡的，即使是我考試考差了，她也只會說一句：“路在你自己腳下，想不想繼續走下去，你自己選擇。”她的冷淡讓我感到她并未愛我，未曾關心過我。

　　南方的冬天是濕冷的，太陽盡管很燦爛，厚厚的冬裝還是抵擋不住寒風的侵襲，使剛剛放學的我，更加快了騎自行車的速度。回到家中時，我的臉早已變得通紅。打開臥室的門迎面而來的是一陣陣陽光的味道，，原來是母親為我曬了被子啊，嘴角微微上揚 ~~

　　在夕陽下，母親不知在花壇里擺弄著什么，在陽光的沐浴下，整個身體都被蒙上了一層淡淡的金光。由于好奇心，我走近她的身邊，問道：“媽，你在干嘛?”

　　她背著我說：“哦，是你爺爺家的'吊蘭啊。小時候，你就是任性地把那小小的吊蘭帶回家里，高興地種植，可惜啊，你就是三分熱度，沒幾天就丟下它了。”原來是這樣啊，回想起那時候的我，不禁笑出聲來。心里也不禁詫異，母親竟然連這樣的事也記得。

　　晚上，躺在床上，聞著被子上滿滿的太陽味，回憶起生活中的點點滴滴。想起小時候是母親為我塞好被子，是她在炎炎夏日為我遞上一杯冰水，是她輕輕地關上我的房門，不打擾我的學習，是她~~母親……心中某個地方好像被的陽光照耀了似地，暖暖的。

　　母愛是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;母愛是一夜春雨，潤物細無聲，使世界充滿色彩;母愛是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

　　母愛深愛卻無言。母愛潤物細無聲，母愛是世上最偉大的愛。

潤物細無聲作文15

　　我低下頭看了看手腕上的表，一動不動地盯著它，仿佛想要把它穿透。一秒，兩秒，三秒……一分鐘過去了，兩分鐘過去了。天啊！一向最最準時的劉老師破天荒地遲到了！本來安靜的教室瞬間嘈雜起來。

　　“劉老師是不是生病了？”

　　“怎么可能，今天早上我去雪公堂（注：老師辦公室）抱作業的時候還看見劉老師正精神抖擻地與三班和四班的老師談我們昨天考試的卷子呢！”

　　“難道劉老師記錯了上課時間？”

　　“更不可能，昨天晚自習上她還說這節課要考試呢！”

　　“切，都不對。”我那個一向腦洞大的同桌肯定地大喊一聲，隨后神秘兮兮地對大家宣布，“語文老師一定把這節課改成自習了！”語畢，全班同學都用“你腦子秀逗了”的眼神看著他。他仿佛不知道似地繼續自吹自擂，“我保證這節課語文老師不會出現在教室里………”但聲音卻越來越小，最后細若蚊蠅。

　　我對這位神經質的同桌頗為無語，卻也納悶，劉老師從來不遲到啊！這次怎么了？

　　又過了幾分鐘，劉老師依舊沒有出現，同學們群龍無首，開始放肆地嗨起來：有的三五成群組成“樂隊”，拍著桌子，敲著椅子，開始自娛自娛自樂；有的扭動著腰肢，對著天花板喊叫，好似自已是那搖滾巨星；更有甚者，我那同桌，直接跳上講臺，拿起老師平時用來“觀察”的棍子，扮作影視劇中的經典形象——“美猴王”。那根可憐的棍子就這么被他拿著在手里比劃，他還時不時蹦出一兩句“猴兒們聽俺老孫指揮！”“猴兒們，俺老孫來救你們了”之類的話，弄得大家哭笑不得。

　　聽著這教室里嘈雜的聲音，我的組里的另外三人果斷塞上耳朵，做起了多如山的`數學作業。忽然，我看到了教室門前“飄”過的葉老師（注：班主任），于是更賣力地做起了作業。

　　劉老師終于走了進來，教室里的氣氛一下子凝固起來，劉老師靜靜地盯著我們：“同學們，這次的考試分數出來了。”“老師，明明連試卷都沒有發下來！”性急的體育委員忍不住嘟噥了一句。

　　劉老師沒有理會他：“代子馨、代晉嘉、郭雨萌、譚依寒和易明熙這五個同學滿分。對了，葉老師讓我轉告你們：除了這五個滿分的同學，其他人都罰抄校規三遍。”同學們恍然大悟：這是對我們自制力的考試呀！

　　“猴王”急地抓耳撓腮，今日作業更多了！

　　“唰唰唰唰唰”劉老師在黑板上寫上五個大字：老師遲到了。

　　“以這五個字為題，把剛才的情景寫出來，字數八百字。”

　　我非常輕松地一口氣完成了一篇高質量的大概一千字的作文，交了上去。

　　望著窗外的細雨綿綿，不由感嘆，劉老師可真是潤物細無聲啊……

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