關于東風的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的關于東風的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于東風的作文1
等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”的芬芳春季，東風飄逸總是在我們身邊，為我們而來。
東風夜放花千樹，更吹落星如雨。”的盎然生機為我迎來。在那貫穿了初中三年熾紅的紅跑道上，留下了多少感人鼓勵的記憶。在校運會上聲槍響，猶如脫韁野馬飛奔而出。其余的運動員都直跑在我前面。在50m沖刺時，我聽見那溫暖如春的加油聲，我身后似乎生成了一股強大的風的力量。但是當我一步一步地靠近終點時，我的雙腿有如灌了鉛似的，心臟劇烈地跳動得要炸裂開了。在我跑出終點時，恍若有一縷東風，將我筋疲力盡的身體扛起，那感覺就像在炎熱的夏天有人遞給我瓶沁人心脾的礦泉水，用一縷縷清風拂去我比賽失敗的烏云。
“萬事俱備只欠東風。”的千古難逢的機遇向我撲來，它幫助我去成長。在一次英語唱歌比賽時，出乎意料锝被同學們引薦上臺一唱。在我聽到消息的時候，先是一怔，腦子如一張白花花的白紙，什么都沒有。當我雙腿艱難站起，我僵硬地站在講臺上，有如千萬束光線匯聚一處，我幾乎要被燒焦了。我怯懦地發出了細弱的聲音。但臺下的觀眾，他們心中溢出期待、鼓勵、溫暖的'清風，眼里飽含著輕柔的陽光。我咽塞的喉嚨里有陣陣堅定的美妙聲音吐露而出，交織譜寫了一首完美的曲子。有了東風的到來，除去了我內心深處的恐懼，用有力的風吹開了我潛力的大門。
屢屢東風，給我強大的力量，給予了我沖開潛力的大門。謝謝你們，如清涼的東風為我吹去了我的陰霾和焦慮。
關于東風的作文2
一句鼓勵，就如諸葛亮草船借箭時的東風一般，來的那么適時，那么令人激奮！
地理，是我的瘸腿科目。從初一到現在，它就好比一座座崇山峻嶺般阻擋在我面前，我無論花費多少力氣，也無法將它翻越，總是狼狽不堪。以至于我每次看到地理兩個字，都心生恐懼，希望可以離得它越遠越好……
期中考試，即將來臨。每位同學都廢寢忘食，在為這次考試做積極地準備，我也不例外。
黑夜如夢幻般的降臨，籠罩著這燈火通明般的校園。在學校里，到處都回蕩著我們那朗朗的讀書聲。當我正極其投入地復習時，一陣急促地腳步聲傳入我的耳中，是地理老師的`腳步聲。她目標明確地走到了我的跟前，俯下身子對我說：“馬上要期中考試了，你可要認真，要爭氣，考一個好成績……”她用極其平和的語氣說道，但在這簡單的話語中，我聽出了她對我的關心與期待，像是東風吹拂過小草般柔和溫暖。這陣“東風”，來得正是時候，帶走了我內心的恐懼，帶來了自信與鼓勵，我更加下定決心，一定要翻越這座崇山峻嶺……
時光悄悄地流逝，像潺潺的的溪水流過卻不留下任何痕跡。
到了考地理那天，陽光格外的耀眼，剛好透過窗戶聚焦在“地理”兩個字上，這又使我想起那天老師那帶著滿懷關心的鼓勵，我不禁一咬牙，將筆尖在卷紙上劃上一個個“東風”帶給我的成果。
就在那一刻，我的心中充滿了自信，因為我要對得起這份無微不至的關愛，對得起這陣夾雜著鼓勵和溫暖的“東風”！
關于東風的作文3
蜀國之西南，有一小縣，名曰夾江。兩山對峙，一水中流，喚為青衣。古有李白頌曰：“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。”在夾江這片美麗富饒的土地上，有條東風堰，沿青衣江東岸向東南方流，經碧云山再匯入青衣江。
夾江縣境內的東風堰是中國首批世界級灌溉工程遺產，也是樂山市繼樂山大佛、峨眉山之后的第三處世界級遺產，作為一名夾江人，我們因此而自豪。東風堰位于青衣江流域，可以說青衣江是孕育夾江文化的母親河，而東風堰則是來自母親河的饋贈。相較于其他人來說，東風堰對于夾中學子的意義好像更重要些。東風堰的總干渠流過夾中校外，站在教室里遠眺校外便能一眼看見東風堰。眾多學子在學習時，東風堰也在陪伴著我們靜靜流淌。
晚飯過后，漫步于東風堰岸，碧波蕩漾，樹影婆娑，令人心曠神怡。渠道兩旁綠草茵茵、芳草萋萋。江水隨波蕩漾，一眼望不見盡頭。目光向上移，還能隱隱約約看見山的輪廓和薄薄的迷霧，這便為夾江添上了一道神秘色彩。
水是生命之源、生產之要、生態之基。青衣江水孕育了多少生命，孕育了多少文化！截至2000年，東風堰灌溉了7萬多畝地，它無私奉獻，不求回報。多少年來，它默默流淌，悄無聲息地潤澤大地生靈，灌溉農田莊稼。夾江的繁榮離不開東風堰，它傳播了灌溉文明，深化了水利文化的內涵，并為水利文化的傳播起到了至關重要的作用。東風堰美化了景區、縣城及郊區。為夾江人民創造了一個優美、舒適的生活環境。
時光荏苒。歲月如梭。東風堰也發展得越來越好。既然這是祖先為我們留下的寶貴財富，那么我們更應該保護好它。身負重大責任的我們心中應懷揣著高遠的'夢想，想想該如何更好地保護和利用東風堰。相信經過夾江人民的共同努力后，未來的東風堰定會以更嶄新的面貌來迎接各方的客人。
關于東風的作文4
春天來啦，小樹長出了嫩芽，小草也從土里探出了頭。
今天的天氣真好，碧空如洗、萬里無云。這樣的天氣太適合放風箏了，表哥說：我們去田野上放風箏吧。話音剛落，我和表妹就高興地歡呼起來。
田野上，五顏六色的花兒對著我微笑，小草沖著我招手，微風拂過我的臉龐，令我心曠神怡。
別再猶豫了，快開始放風箏吧！表妹大叫。
偷偷告訴你們，其實我不會放風箏，這是我第一次嘗試著放風箏。本以為放風箏很簡單，但是做起來卻很難，嘗試好幾次都是還沒起飛就落地了。我累得滿頭大汗，表妹失望地連連大叫。表哥看到后關心地說：弟弟，你到底會不會放風箏啊？如果不會我教你吧！我害羞地低下頭說：哥哥，還是你教我吧。
哥哥把風箏高高舉起來，讓我拿著線軸迎著風跑。等他覺得線吃勁了，就松開風箏，跑到我身邊，拉著線一松一放控制風箏的高低。在他的'幫助下，風箏很快就飛了起來。他還根據線的情況讓我變換位置。看著風箏在我的手里越飛越高，我心里不禁暗暗佩服起表哥來。
在我們三個人的輪流掌控下，風箏在天空中遨游了一下午。
我們感覺累了，收起風箏，在草坪上躺了一會兒，就開開心心地回家了。
關于東風的作文5
清晨，迎著艷麗朝霞，踏著晨光，我開始了知識海洋中的遨游。這時的我大概更像一只蜜蜂吧，在教室這個大蜂巢里貪婪的汲取著知識的蜜。有時教室里驀地豎起一片手的叢林，有時集體陷入沉思，鴉雀無聲。初三的`黑板總是滿滿的，舊的剛擦掉，新的已經寫上，播撒著二次函數，語法時態，社會主義，還有夢想和希望。同桌說，有一陣東風輕輕吹過，陽光照在我的臉上，長長的睫毛抖動著，閃著知識的光芒。
下午，操場上，伴著陣陣東風，我們開始了一圈又一圈的奔跑。縱使雙腿酸痛無力，也沒有人輕言放棄。很快，頭上便沁出了細細密密的汗珠，臉頰上泛起了淡淡的紅暈，雙腿早已灌了鉛般沉重。可汗水濕的透衣裳，卻澆不滅希望的火苗；疼痛侵蝕著身體，卻打不倒信念的城墻。嘴上說著蝴蝶飛不過滄海，沒有人忍心責怪，心里卻想借著東風直濟滄海；嘴上嚷嚷著要放棄，心里卻想著再來一圈。
深夜，窗外的星星眨著眼，墻上老舊的石英鐘滴滴答答的走過一圈又一圈。一陣東風吹來，拂動了窗簾，卻吹不散心頭的陰云。桌上攤開著一張打滿紅叉的試卷，我的腦中充斥著之乎者也，歐姆定律和門捷列夫，久久無法集中精力。‘啪！’煩躁的將試卷揉成一團，丟向角落。一會卻又默默彎腰，拾起，展開，撫平，重新執筆，希望在那團剪不斷理還亂的蓬麻中尋找到解題的思路。
初三，不正是這樣嗎？哭過笑過依然堅持著，只因心中有個美麗的夢。我要把所有的努力化作一陣為我而來的東風，借著東風，掛上云帆，乘風破浪，直濟滄海！
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