一句話的力量作文（經(jīng)典14篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的一句話的力量作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一句話的力量作文 篇1
孩子，你慢慢來(lái)——龍應(yīng)臺(tái)。
小的時(shí)候，在我剛會(huì)蹣跚學(xué)步時(shí)，我就想跑，可每次都會(huì)摔倒。這時(shí)，媽媽熟悉的聲音會(huì)在我背后響起：“孩子，你慢慢來(lái)。”
可我從來(lái)沒(méi)有把這句話當(dāng)回事，仍然是我行我素。在我還沒(méi)有學(xué)會(huì)加法時(shí)我就想學(xué)乘法，在我還沒(méi)有學(xué)會(huì)拼音時(shí)我就想寫(xiě)作文，我像一個(gè)妄想飛上藍(lán)天的毛毛蟲(chóng)一樣生活學(xué)習(xí)了好幾年，媽媽的話也陪了我好幾年。
直到現(xiàn)在，我才真正體會(huì)到這句話的意思，真正反省了自己的錯(cuò)誤。
一天，我苦悶地呆坐在書(shū)桌前，腦袋像塞進(jìn)了一團(tuán)東西，十分難受。書(shū)桌上，擺著我的考卷，上面鮮紅的分?jǐn)?shù)像一根鋒利的刺，刺在我的心里。
旁邊是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃表，上面寫(xiě)滿了“考全班第一”“作文滿分”之類的內(nèi)容。窗外月色淡明，遠(yuǎn)處空山寂寂像一塊幕布，蓋住了一切，云似有似無(wú)，稀稀薄薄，在月光中有些透明，有些虛無(wú)，可望而不可及。
身后一個(gè)伴隨我?guī)啄甑氖煜さ穆曇繇憦卦谖业亩希骸昂⒆樱阋齺?lái)。”
我回過(guò)頭，媽媽的臉在月光與燈光的交相輝映中有些蒼白，那幾縷不知隱藏了多久的白發(fā)顯現(xiàn)出來(lái)。
我不以為然，又細(xì)細(xì)體會(huì)了一下這話。突然，茅塞頓開(kāi)，有如醍醐灌頂，這句話像洪亮的鐘聲，撞擊著我的心，驅(qū)走了一直籠罩在我心上的'陰霾。
我重又審核起我的計(jì)劃來(lái)。果然，我的步子太大了些，這些計(jì)劃像夜空中那些飄渺的云，遙不可及。我終于耐下心來(lái)仔仔細(xì)細(xì)地調(diào)控我的步伐，在不緊不慢的節(jié)奏中向前追趕。
我調(diào)整計(jì)劃，不再做那些毫無(wú)意義的努力。夜空中月色還是一樣的明朗，但是那些云似乎不見(jiàn)了，只留下月亮，清清朗朗，灑著它的光輝，十分柔和，像一面龐大的鏡子，映著我的心。
的確，每一個(gè)人都需要一步一個(gè)腳印地慢慢走。任何果實(shí)都不是在一朝一夕間能夠結(jié)出的，開(kāi)花結(jié)果需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，累累碩果是通過(guò)日日夜夜的成長(zhǎng)與積累得到的。只有這樣，它才能結(jié)出屬于自己的果實(shí)。
媽媽的話給予了我莫大的力量。它像韁繩，在我欲放縱前行時(shí)勒住了我;它像指示牌，在我想超速前進(jìn)時(shí)阻止了我;它像警鐘，在我要大步前進(jìn)時(shí)提醒了我。
以后我再也不高估自己，每當(dāng)我要去追逐那遙不可及的目標(biāo)時(shí)，我總會(huì)想起“孩子，你慢慢來(lái)”。它用特殊的方式給了我無(wú)窮的力量，成為指引我前進(jìn)的航標(biāo)。
一句話的力量作文 篇2
回味一下生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，此時(shí)如果有人問(wèn)一句：“生活中有沒(méi)有感動(dòng)過(guò)你們的人生事呀？”大家會(huì)異口同聲的答道：“沒(méi)有。”多么干凈利索的兩個(gè)字呀！可是別人也就從這爽快的回答中看出了你沒(méi)有一顆細(xì)致的心。
大多數(shù)人都認(rèn)為，能夠感動(dòng)我的，一定要是很正式的場(chǎng)合才行，其實(shí)他們錯(cuò)了，能夠感動(dòng)一個(gè)人的，往往是一些小細(xì)節(jié)。
記得我初二的時(shí)候，就因?yàn)橐痪湓挾崃吮亲印?/p>
那天，本是輪到了我和另外兩個(gè)同學(xué)掃地，其中一位因家中有事讓我先替他掃。中午，我沒(méi)吃中飯就開(kāi)始掃教室了，我快速地掃完了屬于我倆的負(fù)責(zé)范圍，因第三個(gè)人久久未至，衛(wèi)生委員就讓我先替他掃。
正當(dāng)我掃到一半時(shí)，他來(lái)了，本想過(guò)來(lái)掃教室，可班主任也跟著進(jìn)來(lái)了，班主任見(jiàn)我還在掃地，眉頭一皺，喝道：“還在磨蹭什么？你掃地干嘛不早點(diǎn)來(lái)？”那位同學(xué)向我投來(lái)了充滿歉意的目光，我雖滿腹委屈，卻還是不忍說(shuō)出事件的原委。
“沒(méi)關(guān)系，雖然受了點(diǎn)委屈，但也幫到了同學(xué)，值了。”我安慰自己，依舊不緊不慢地掃著地，班主任還在一旁批評(píng)我，說(shuō)我沒(méi)盡到該盡的責(zé)任，影響同學(xué)的學(xué)習(xí)……盡管我不求上進(jìn)在安慰自己，可班主任的話也句句刺耳。
后來(lái)，在我即將掃完的時(shí)候，聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)小聲的對(duì)同桌說(shuō)：“班主任干嘛要批評(píng)她呀？整間教室就她一個(gè)掃，掃得夠快了，人也夠辛苦了，還要換批……”他的.話是我偶然間聽(tīng)到的，聽(tīng)了他的話后，我的委屈感更加沉重，鼻子頓時(shí)也酸了，于是，我為了不讓同學(xué)們看到我哭，便快速掃完了教室，回到了自己的座位上。
其實(shí)，我酸鼻子的原因并不是因?yàn)槔蠋熍u(píng)我，也不是因?yàn)槟莻�(gè)我?guī)退麙叩氐耐瑢W(xué)沒(méi)有主動(dòng)站起來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤，而是——有人理解我，有人知道我是最辛苦的，有人知道我并非老師口中所說(shuō)的那樣……就是因?yàn)樗蔷浜?jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，他那句道明了事件原委的話，他那句替我抱不平的話深深的感動(dòng)了我，雖然他沒(méi)有在老師面前替我澄清事實(shí)，但他有那份心意，也就足夠了。
你看，感動(dòng)別人與被別人感動(dòng)其實(shí)就是這簡(jiǎn)單，并非一定要什么正式的場(chǎng)合，華麗的行為，僅僅只要一句關(guān)心他人，理解他人的言語(yǔ)就足夠了，看，一句話的力量就是如此強(qiáng)大。
一句話的力量作文 篇3
從小到大，我讀了不少好書(shū)，名著中的句句對(duì)人有益的名言，我大多數(shù)記得清清楚楚。而“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”和“讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到”讓我受用不盡。
記得那是一個(gè)寒冷的冬日，我抱著一大疊書(shū)去歸還。古代的文學(xué)家陳壽說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)數(shù)，百事荒蕪。”因此我決定借很多書(shū)帶回家看。到了圖書(shū)館，我一本一本地將他們放回去。“哎呀”，我高興地說(shuō)，“這兒是一本關(guān)于科學(xué)的書(shū)！”我興奮的捧起他，看了看封面：《科學(xué)世界：動(dòng)物世界可真奇妙》不一會(huì)兒，我便坐在一張五彩斑斕的凳子上，津津有味地看了起來(lái)。
我滿懷期待的打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)的讀了起來(lái)。可是一篇文章卻擾亂了我的思緒，“他囤在樹(shù)上，一周都不入地，只有排泄時(shí)才會(huì)到地上來(lái)，之后又回到了樹(shù)上。”我覺(jué)得“囤”字和“入”字很深?yuàn)W，讓人無(wú)法讀懂。“哼”，我生氣的嘟啷了一聲，轉(zhuǎn)身就去看別的書(shū)了。
我在科學(xué)讀物專區(qū)左看看，右看看，還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)與那本書(shū)相似而又比他通俗易懂的書(shū)。我很沮喪，盼望能再找到一本相似的.書(shū)呀，可惜，我還是沒(méi)有找到通俗易懂的科學(xué)讀物。我只好再回剛剛存放先前那本書(shū)的區(qū)域，尋找之前看過(guò)的那本書(shū)。
“吱吱吱……”我頓時(shí)聽(tīng)到耳邊傳來(lái)了一陣陣兒翻書(shū)的聲音。一個(gè)架著一副櫻色眼鏡，眉清目秀的小妹妹坐在一張桌旁，聚精會(huì)神的看著一本有趣的關(guān)于科技的書(shū)。比起一個(gè)這么小的孩子，我真是自愧不如。這時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，這一個(gè)小妹妹正在看的書(shū)，就是我剛才正在看的書(shū)！我只好裝作吊兒郎當(dāng)?shù)淖呦蚰莻�(gè)聰明的小妹妹，心里想：“這么小的孩子都可以盡力去理解一本有些枯燥而又生辟的書(shū)，為什么我就不能呢？”我問(wèn)那個(gè)小妹妹：“可以把這本書(shū)借給我嗎？”她爽快地說(shuō)：“當(dāng)然可以。但是你得教我這些題目該怎么做。”我滿懷信心地接過(guò)筆，開(kāi)始回答這些題目，：美國(guó)的國(guó)鳥(niǎo)是什么？答：老鷹。樹(shù)袋熊為什么俗稱“睡懶？”答：因?yàn)樗簧写蟛糠謺r(shí)間都在睡覺(jué)。蜘蛛是昆蟲(chóng)嗎？答：不是，他是節(jié)肢動(dòng)物。……她對(duì)我說(shuō)：“謝謝姐！我把書(shū)借給你。”
我想起了“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”和“讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。”重拾信心，再次拿起了書(shū)，我又翻開(kāi)了“睡懶“這一課，了解了它為什么常常囤在樹(shù)枝上，而不被敵人發(fā)現(xiàn)：我還看了袋鼠為什么有育兒袋、馬為什么站著睡覺(jué)、貓的胡子為什么不能剪掉……
從此，只要我又在讀書(shū)，遇到不懂得的字，詞，總會(huì)用這兩句話來(lái)激勵(lì)自己，告訴自己要養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。
一句話的力量作文 篇4
一顆璀璨的星星可以把夜空點(diǎn)綴成華麗的舞裙;一片殷紅的晚霞可以把黃昏渲染成絢麗的舞臺(tái);一句窩心的鼓勵(lì)可以把人生繪畫(huà)成斑斕的圖畫(huà)。
陽(yáng)光肆意的鋪滿那天的陽(yáng)臺(tái)上，我坐在教室里安靜又思緒飄忽的等待著老師的到來(lái)，看向窗外，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的唱著歡快的歌，小草伸展著身軀，彰顯了勃勃的生命力，露珠輕盈的劃過(guò)樹(shù)葉，留下一串水珠。我的心仿佛置身在柔軟潔白的棉絮里，輕松而歡快。
在我享受著大自然帶給我的美好時(shí)，班主任走了進(jìn)來(lái)，他的手里拿著一疊紙張，不知道印的什么。他走進(jìn)講臺(tái)，放下手中的紙，輕快地說(shuō)：“今天我們的語(yǔ)文課不上新課，我們輕松一點(diǎn)，來(lái)個(gè)朗讀比賽怎么樣？”大家一齊喊道：“好！”便紛紛鼓起了掌。然而在眾人輕松的氛圍中，還有一個(gè)緊張的不知所措的我。我害怕在眾人面前說(shuō)話，我害怕我口齒不清被同學(xué)看不起。所以我從不會(huì)在眾人面前講話。而這次，老師居然讓每個(gè)人都挑選一篇自己喜歡的`作文在班級(jí)前朗讀，我該如何是好啊！再次望向窗外，窗外的景物依舊，而我這個(gè)欣賞的人卻不再是之前的我了。看著講臺(tái)上的作文紙?jiān)絹?lái)越少，我越發(fā)的緊張了。“下一個(gè)。”老師說(shuō)到。我顫顫巍巍的走上講臺(tái)，看著文章不知所措。這時(shí)，一個(gè)大大的標(biāo)題映入我的眼中，它深深的震撼了我。《相信自己，也是一種信仰》。我不自覺(jué)的拿起了文章，眼睛離不開(kāi)標(biāo)題，看了許久，我輕聲念了出來(lái)，一遍又一遍的看，一遍又一遍的在心里默念，我突然感覺(jué)到我的身體充滿了能量，我大聲地讀到：相信自己，也是一種信仰。語(yǔ)畢，底下想起了激烈的掌聲。等到掌聲停下，我開(kāi)始朗讀這篇文章，沒(méi)有一點(diǎn)懷疑，沒(méi)有一絲害怕，我信心滿滿的讀完了這篇文章，這篇改變我一生的文章。這句讓我怦然心動(dòng)的話，一直一直都深深的印在我的心里：相信自己，是一種信仰。
那天，老師宣布了比賽的冠軍，雖然不是我，但我非常滿足，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了相信自己，懂得了自信的真諦。再看窗外風(fēng)景，已是另一番模樣，一切都變得更加美麗，愈加璀璨奪目了。這是自信帶給我的美好，也是自信給我心靈的洗禮。
相信自己，是一種信仰。學(xué)著相信自己吧，世界會(huì)變得更加美好！
一句話的力量作文 篇5
1946年秋，西南聯(lián)大畢業(yè)的汪曾祺只身來(lái)到上海。他想得很好，也想得很美，因?yàn)橐运?6歲的年齡，在上海謀一份差事還不至于太費(fèi)勁。所以。他尋找工作的間隙，還忘不了讀幾頁(yè)書(shū)。讀幾頁(yè)書(shū)一來(lái)為了維持自己平靜的心，二來(lái)為了在文字的甘霖里沐浴。
彈指一揮間，過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間。兜里的銀兩日益減少，距離囊中羞澀并不遙遠(yuǎn)。然而，原先認(rèn)為不費(fèi)事就能找到的工作到現(xiàn)在還是鏡中花．絲毫沒(méi)有著落。
汪曾祺從灰心喪氣到惱羞成怒。一氣之下撕毀了自己的手稿，還摔了一只茶杯，認(rèn)為老天爺要在大上海給他一條絕路。
后來(lái)，他給遠(yuǎn)在北京的沈從文先生寫(xiě)了一封絕筆信。信投進(jìn)郵筒，他便拎起酒瓶上了大街．不是醉臥沙場(chǎng)，而是在街頭自殺。沒(méi)想到爛醉于街頭沒(méi)死成，只是很長(zhǎng)時(shí)間昏昏沉沉地醉著。
遠(yuǎn)在北京的沈從文先生接到汪曾祺的絕筆信以后十分生氣，回信不但速度快．而且說(shuō)話也不客氣，簡(jiǎn)直是當(dāng)頭棒喝：為了一時(shí)的困難，就這樣哭哭啼啼，甚至想到要自殺，真是沒(méi)出息。你手里有一枝筆。怕什么?
給沈從文先生的信是汪曾祺自殺前寄出的．汪曾祺自殺未遂，就接到了沈先生的回信。汪曾祺閱罷信如夢(mèng)初醒，繼而汗顏不已。他開(kāi)始咀嚼信中的每字每句，審視自己的`一言一行。他想：是啊．沈先生說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。怕什么，自己手里不是還有一枝筆嗎?如果是為生存擔(dān)心，簡(jiǎn)直是幼稚可笑。連戰(zhàn)亂時(shí)期的李白都能自我安慰“天生我材必有用．千金散盡還復(fù)來(lái)”，自己遇到這么點(diǎn)挫折就想一命嗚呼．難道憑借自己一手的好文章會(huì)因死在大上海?真是荒謬至極。
汪曾祺先生就在那一次徹底醒悟了。他重新振作精神，抖掉身上所有的包袱，不久就在上海的一所民辦學(xué)校謀到了一份工作。這樣，他又可以借教書(shū)的閑暇妙筆生花了。我們?nèi)缃窨吹降摹妒芙洹贰ⅰ洞竽子浭隆返认碜u(yù)文壇的作品．就是他那時(shí)候的杰作。
沈從文先生的一句話：你手里有一枝筆。怕什么?不僅挽救了一個(gè)26歲青年絕望的心靈．還拯救了一個(gè)無(wú)所適從的靈魂，為以后的輝煌奠定了任何力量都無(wú)法抵擋的信念，沈從文先生的功勞不可小覷。 26歲的汪曾祺在人生的道路上也經(jīng)歷了血與火的洗禮，他像浴火的鳳凰一樣給人們做了一個(gè)很好的榜樣。其實(shí)，不管何人，也不管有何種背景。人生道路絕對(duì)沒(méi)有筆直的。坎坎坷坷、彎彎曲曲才譜就了人生那首平凡而動(dòng)人的歌，流芳千古仍令人陶醉。
一句話的力量作文 篇6
朋友一生一世走，那些日子不再有，一句話，一輩子。
友情是一縷清風(fēng)，吹拂著每一個(gè)受傷的心靈友情似一股清泉，滋潤(rùn)著每一個(gè)干枯的心田友情如一片綠色，點(diǎn)綴著每一個(gè)枯黃的顏色。我和我的一位好朋友鬧翻了，只為一本書(shū)。我說(shuō)我先看，他說(shuō)他先看，爭(zhēng)執(zhí)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，我們兩個(gè)人不歡而散。我憤憤不平的將那本書(shū)摔在了桌子上，我竟決心一刀兩斷。我趴在桌子上，心中有說(shuō)不出的痛苦，不是為了那本書(shū)，而是為了我們從一年級(jí)到初三這八年的友情，難道就如此破裂了嗎？我不甘心，我試圖接近他的時(shí)候，但卻又因?yàn)槊孀樱突厝チ恕?/p>
我是班長(zhǎng)，我怕旁邊的同學(xué)笑話我的行為，心中躊躇不定……過(guò)了幾天，這件事在我腦子中漸漸淡化了，但我絕對(duì)沒(méi)有放棄，沒(méi)有忘記，就這樣，我們兩個(gè)人互不理睬的過(guò)了兩個(gè)月，直到要期末考試了我又想到了這個(gè)問(wèn)題，我竭力想去挽救這一場(chǎng)破裂的友情，但我又無(wú)從下手。終于，老師一聲令下：“下課。”我的心徹底的碎了，已經(jīng)無(wú)法挽救了，我下定決心，再也不相信什么友情了。下樓時(shí)，一位朋友向我打招呼：“走，我們一塊兒走吧！”我說(shuō)：“嗯！”一會(huì)兒，他不知又叫著誰(shuí)：“走，我們一起走！”我一看是我那位鬧翻了的朋友，看到這個(gè)情景，我便知道了他的意圖，我二話沒(méi)說(shuō)，想撒腿就跑，但是，我的朋友緊緊的抓住我的手。在回家的路上，起初，我的朋友夾在我們兩人中間，但他卻極力想讓我們倆在一起，到家了，我的朋友先走了，只剩下我們倆人了。場(chǎng)面十分尷尬，到了我該拐彎的地方了，我決心和他一道直走！于是，我們并排著走了幾分鐘。突然有一個(gè)熟悉的聲音：“那天的.事……”我心中猛然一驚，不知是酸、是甜、是苦、是辣，只是默默的，他又小聲說(shuō)：“對(duì)不起！”我?guī)缀跤眯〉眠B我自己都聽(tīng)不見(jiàn)的聲音說(shuō)：“怎么會(huì)，我……”我決心承認(rèn)自己的不對(duì)，“對(duì)不起！”就是這樣一句話。
期末考試那一天，一切重歸于好。其實(shí)，友情是人內(nèi)心深處不可缺少的細(xì)胞。朋友之間難道永遠(yuǎn)都不會(huì)有摩擦嗎？當(dāng)然不是，與朋友的交往其實(shí)很簡(jiǎn)單，有時(shí)只有一句話，一個(gè)溫馨的眼神，一個(gè)會(huì)心的微笑，便可以化解矛盾，不是嗎？只有這樣，友情才會(huì)成為鐘子期與舒伯牙之間的高山流水，友情才會(huì)成為F4的《第一時(shí)間》一樣，友情才會(huì)真正走下去。
一句話的力量作文 篇7
如果你不能改變這個(gè)環(huán)境，那你必須就得適應(yīng)這個(gè)環(huán)境。每當(dāng)我想起這句話，我都覺(jué)得意義非凡。
經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我適應(yīng)了英語(yǔ)老師的上課方式，取得了優(yōu)秀的成績(jī)，但在學(xué)期初，這個(gè)老師可是給了我一個(gè)大霹靂。
剛剛進(jìn)入新的學(xué)期，每個(gè)人都希望有好的老師，老同學(xué)陪伴。可是，在我擅長(zhǎng)的英語(yǔ)課上，發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)老師換了。整個(gè)風(fēng)格也都改變了，知識(shí)點(diǎn)講的快，上課還喜歡談?wù)撆c課堂內(nèi)容無(wú)關(guān)的事。我好不容易從前一個(gè)英語(yǔ)老師養(yǎng)成的習(xí)慣都不管用了。甚至老師簡(jiǎn)單的小測(cè)都及格不了。我真是打心里不喜歡這個(gè)老師。
前一段時(shí)間，我看見(jiàn)小區(qū)里每天上午都有一位打太極拳的老人從我家樓下走過(guò)。正在苦苦適應(yīng)英語(yǔ)老師的教學(xué)方式的我看見(jiàn)他打太極時(shí)那種悠然自得，我決定突破自己，主動(dòng)和他談話。經(jīng)過(guò)交談，我發(fā)現(xiàn)他和他老伴來(lái)到這陌生的地方，沒(méi)人和他說(shuō)話，只有太極是他最好的朋友，如果沒(méi)有太極，他也就不會(huì)適應(yīng)這個(gè)地方的生活。我了解到后發(fā)現(xiàn)：這位老伯雖然充滿遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的'孤獨(dú)，可是他樂(lè)觀的心是不會(huì)孤獨(dú)的。我暗暗自喜：原來(lái)學(xué)會(huì)適應(yīng)是有這么多的好處啊。從此，我經(jīng)常碰見(jiàn)這個(gè)老伯，和他交談生活中的趣事，我們成為了一對(duì)好朋友。
一天，我和老人在交流過(guò)程中和他袒露了我在學(xué)校里遇到的困惑，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：小伙子，你要多去和老師溝通啊，老師的每種方式都是有他自己的道理，抽個(gè)時(shí)間你與他聊聊，看看我說(shuō)的對(duì)不對(duì)。對(duì)啊，我應(yīng)該和老師多溝通，這樣才能適應(yīng)老師啊！我恍然大悟
第二天，我來(lái)到學(xué)校，問(wèn)老師：我很不明白為什么以前老師花一節(jié)課都講不完的課，為什么您給我們講歷史，還是在一節(jié)課里講完了呢？
我知道，你們還是不習(xí)慣我這種上課方式，我講歷史是為了你們能更好的理解這個(gè)故事的背景，這是在幫助你們啊。我恍然大悟：原來(lái)老師的上課方式真的是為我們好，那位老伯說(shuō)的是對(duì)的。我要多與老師交流才能適應(yīng)老師啊！
于是，我經(jīng)常和老師交流，交流學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方式，我的英語(yǔ)在一步步上升，我也終于適應(yīng)了老師的上課方式。
如果你不能改變這個(gè)環(huán)境，那你必須就得適應(yīng)這個(gè)環(huán)境。每當(dāng)我想起這句話，我都覺(jué)得意義非凡。我適應(yīng)了英語(yǔ)老師的教學(xué)方式，取得良好的成績(jī)，讓我變得開(kāi)朗，交到了一個(gè)老朋友，適應(yīng)的力量真是比我想象的大多了
在生活中，我們要適應(yīng)老師，環(huán)境。在社會(huì)中，我們要適應(yīng)社會(huì)的秩序，適應(yīng)社會(huì)上許許多多的人。這樣才能適應(yīng)社會(huì)上許許多多不同的生活，讓自己變得更優(yōu)秀。
一句話的力量作文 篇8
名言，像夜空中的星星，為人指點(diǎn)迷律，堅(jiān)定信念。名言，像沙漠中的一汪清泉，沁人心脾，給人以無(wú)窮的力量。
在我家書(shū)房的墻壁上掛著一幅毛筆字橫幅：“有志者事竟成”。小時(shí)候，我并不理解其中的含義，而是我經(jīng)歷的幾件事讓我明白了“有志者事竟成”這句話的真正含義，它給了我無(wú)窮的'力量。
記得我六歲那年，媽媽給我報(bào)了“國(guó)家硬筆書(shū)法等級(jí)考試三級(jí)”的硬筆書(shū)法班。我開(kāi)始是信心十足。因?yàn)槲沂撬臍q半開(kāi)始學(xué)硬筆書(shū)法的，學(xué)得認(rèn)真而刻苦，我的字常常受到老師的好評(píng)。可報(bào)三級(jí)考試的都是三、四年級(jí)的大哥哥、大姐姐，他們的鋼筆字寫(xiě)得可漂亮了，與他們?cè)谝黄鹕险n，使原來(lái)自信的我一下子失去了信心和勇氣。老師知道后，鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要認(rèn)為自己小，就沒(méi)有信心，有志者事竟成。只要有志氣，有毅力，相信自己，你一定會(huì)成功！”“有志者事竟成”這句話點(diǎn)燃了我希望的力量。于是，我又認(rèn)真地練起字來(lái)，不論刮風(fēng)下雨，我都堅(jiān)持上課。考試的日子終于到了，媽媽帶我去考試，那可是我從小到大第一次走進(jìn)考場(chǎng)，心里就像揣著小兔子一樣。拿到帶格子的考卷，我靜了一下心，便擰開(kāi)鋼筆帽認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)。我寫(xiě)得很慢，打鈴前，我終于一字不錯(cuò)地寫(xiě)完了楷書(shū)。
過(guò)了半個(gè)多月，考試結(jié)果公布了，我順利地通過(guò)了國(guó)家三級(jí)硬筆書(shū)法考試，拿到了三級(jí)證書(shū)，我和媽媽都高興極了。
上二年級(jí)時(shí)，媽媽給我報(bào)了作文班。學(xué)作文的時(shí)間正好與我喜愛(ài)的國(guó)畫(huà)時(shí)間沖突。怎么辦？作文不能不學(xué)，國(guó)畫(huà)我也不想放棄。正在為難之時(shí)，書(shū)房中的“有志者事竟成”給了我力量。我跟媽媽說(shuō)：“媽媽，兩個(gè)班，我都上，你幫我把國(guó)畫(huà)班換個(gè)時(shí)間吧。”媽媽說(shuō)：“再就是國(guó)畫(huà)高班了，那都是五年級(jí)以上的大孩子，你有信心嗎？”我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此的國(guó)畫(huà)課，我更忙了，雖然繪畫(huà)水平不如大哥哥、大姐姐們，可是我喜歡畫(huà)國(guó)畫(huà)，我想：只要我堅(jiān)持不懈地努力下去，一定會(huì)趕上他們。上課我認(rèn)真聽(tīng)講，回家我認(rèn)真畫(huà)，老師留一張作業(yè)，我總是雙份兒而完成。
一年多過(guò)去了，今年六·一參加的全國(guó)青少年書(shū)畫(huà)大賽，我的“金雞報(bào)曉”國(guó)畫(huà)，獲小學(xué)組金獎(jiǎng)。這是我堅(jiān)持不懈的結(jié)果，更是“有志者事竟成”這句話給我的力量。
“有志者事竟成”成為了我人生的座右銘。它如一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路，它激勵(lì)著我走向成功。
一句話的力量作文 篇9
明天就要考試了，我一回家便埋頭書(shū)堆，拼命復(fù)習(xí)。不知不覺(jué)已過(guò)去了一小時(shí)，我卻捧著一本歷史書(shū)，背著幾千年前發(fā)生的故事，但仍然不知所云，腦袋里一片模糊。
“復(fù)習(xí)的怎么樣了？”媽媽從房門口探進(jìn)頭來(lái)望著我，我晃了晃手中的一堆復(fù)習(xí)資料，痛苦地?fù)u搖頭。
“休息一下吧！”媽媽笑瞇瞇地遞給我一杯水，話語(yǔ)像水波那樣一層一層地漾開(kāi)我煩惱的心結(jié)。哼！要是你也來(lái)復(fù)習(xí)就笑不出來(lái)了！我別過(guò)頭抿了口水，嘴硬心軟地想著，眉頭也緊緊地皺了又皺。媽媽明顯是看到了我?guī)е┰S不屑的表情，便在我身旁坐下，將我手里的資料拿走，溫和地說(shuō)：＂我們來(lái)說(shuō)說(shuō)話吧，放松一下。＂說(shuō)說(shuō)話？也好。我不知道媽媽葫蘆里賣的'什么藥，便答應(yīng)了。
“你是不是很想比他們所有人考的都高？＂所有人？以前的同學(xué)，現(xiàn)在的同學(xué)，都很優(yōu)秀，還有幾個(gè)可以說(shuō)是卓越的優(yōu)等生，不服輸又要強(qiáng)的我確實(shí)想超越他們所有人。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那你為什么要超過(guò)他們呢？讓他們仰視你嗎？”媽媽的話仍如一絲淡淡的水波，看似小卻能激起千層浪花。仰視我？我想了想，又點(diǎn)點(diǎn)頭。
“那么，你在俯視他們的同時(shí)就是完全看不見(jiàn)頭頂?shù)奶?yáng)。”媽媽頓了頓，微笑地看著我陷入思考狀態(tài)的表情。“你頭頂?shù)奶炜?.....不，應(yīng)該說(shuō)是宇宙了，那才是無(wú)限的，你僅僅是令他們仰視而自己不去仰視無(wú)限，不去想方設(shè)法觸碰無(wú)限，又改怎樣的進(jìn)步呢？”
我呆住了，我似乎沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我僅僅是想讓他們都?jí)虿恢遥皇橇钭约喝ビ|碰一個(gè)更高更大更令人仰望的無(wú)限。我低著頭在努力攀登，卻沒(méi)有仰起頭去找一個(gè)目標(biāo)。
“任何人都有可能會(huì)這樣想的。”媽媽的話像溫潤(rùn)的水汽，朦朧溫暖。“但真正卓越的強(qiáng)者會(huì)很快找到方向。”媽媽起身將資料遞給我，我木木地接過(guò)，看著媽媽又回到她自己的房間，她的話似乎讓我充滿了力量，足以令我昂起頭沖刺一次絕壁上的挑戰(zhàn)。
我又一次將目光投向復(fù)習(xí)資料，不同的是，這一次我頭腦清醒，目光如炬。媽媽的話給了我力量，用現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上很時(shí)髦的話來(lái)講就是“給力”吧！媽媽的話真給力，給我力量，讓我向著前方的無(wú)限光明不斷前進(jìn)！
一句話的力量作文 篇10
像是幾條愛(ài)心連接起來(lái)的紅絲帶，閃著柔和的光澤，仿佛在說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)懂得了媽媽的意思，你正在學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。”媽媽說(shuō)的那一句話，就好像一股暖流，流進(jìn)了我的心田。
事情是這樣的。
我，是一個(gè)土生土長(zhǎng)的城市孩子，在城市的天空下，我一出生，就長(zhǎng)在溫室的花園里，要什么有什么，在家里從來(lái)就是一個(gè)小公主，一天到晚爸媽為我忙個(gè)不停，而我，卻是一點(diǎn)兒委屈也受不了，一點(diǎn)兒傷痛也堅(jiān)持不住的，這讓爸媽愁壞了。
真是怕鬼就遇見(jiàn)鬼啊！有一天，媽媽帶我去爬一座陡峭的山，剛一來(lái)到山下，我就被著一座陡峭的山給征服了，我急忙拿出相機(jī)拍照，拍完照，我便迫不及待的就想趕快去挑戰(zhàn)一下這座山，這座山上的大石頭特別多，我?guī)缀趺繅K石頭都要翻過(guò)去，不一會(huì)兒，我便累得精疲力竭，我和媽媽一起找了一個(gè)亭子坐下來(lái)歇腳，我們經(jīng)過(guò)補(bǔ)充食物和補(bǔ)充水分，使自己又恢復(fù)了力氣，于是，我們準(zhǔn)備繼續(xù)爬山，就在我又開(kāi)始翻越石頭時(shí)，這時(shí)，一個(gè)小小的石子絆住了我，使我一下子摔到了石頭上，腿摔流血了，我疼得大聲哭泣起來(lái)，這時(shí)，走在前面的媽媽聽(tīng)見(jiàn)了哭聲，回頭一看，媽媽頓時(shí)心軟起來(lái)，她想要回來(lái)扶起我，可是，媽媽卻忍住了，因?yàn)閶寢屜耄喝绻疑锨胺銎鸷⒆樱遣皇歉幽鐞?ài)孩子？何不趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，使她自己學(xué)會(huì)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，真的，媽媽已經(jīng)決定了，她充滿感情的對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要哭了，一定要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，快。擦干眼淚，站起來(lái)，我們一定要堅(jiān)持爬到山頂。”終于，我擦干眼淚，重新站了起來(lái)，強(qiáng)忍著疼痛，咬緊牙關(guān)，在媽媽的'陪同下，一起爬到了山頂，終于，我忍不住了，放開(kāi)嗓子大聲叫道：“趙子珂永遠(yuǎn)最棒！”
這件事對(duì)我之后產(chǎn)生了巨大的影響，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，想退縮時(shí)，我就會(huì)想到媽媽對(duì)我說(shuō)的那一句話，“孩子，擦干眼淚，站起來(lái)，加油！”
從此，我再也不是那個(gè)軟弱、膽小的女生了，我成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的女生。
是什么，改變了我的軟弱？是什么，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)？又是什么，使我學(xué)會(huì)勇敢，啊！是一句難忘的話，是媽媽深深的愛(ài)！
一句話的力量作文 篇11
看到此刻的李子，我心里舒服多了，其實(shí)，這都?xì)w功于姐姐，是姐姐的一句話改變了李子的命運(yùn)。
李子是二嬸家的獨(dú)生子，六歲時(shí)他失去了父愛(ài)，二嬸對(duì)他百般寵愛(ài)，使他養(yǎng)成了一些不好的習(xí)慣。李子經(jīng)常上課搗亂，下課打架，攪得全班不得安寧。為這事，教師成了他家的常客，但二嬸總是護(hù)著自我的兒子。教師沒(méi)有辦法，只好放棄了對(duì)他的教育。于是，李子變本加厲，經(jīng)常恐嚇小學(xué)生，打群架，泡網(wǎng)吧，成了不折不扣的`小混混，連高年級(jí)的學(xué)生也要讓他三分。最終，教師實(shí)在忍無(wú)可忍，把他交給了學(xué)校。校長(zhǎng)通知二嬸到校談話，二嬸得知李子在學(xué)校的不良行為，氣了個(gè)半死，后悔不該溺愛(ài)李子，她當(dāng)即發(fā)誓要把李子扭回正路。
二嬸回到家中，看見(jiàn)李子正在看電視，而作業(yè)卻堆了一桌，二嬸見(jiàn)了大發(fā)雷霆：“沒(méi)做完作業(yè)看什么電視？你怎樣這么沒(méi)有出息？啊？你這樣做純粹是讓人看不起你，俗話說(shuō)不蒸饅頭爭(zhēng)口氣，媽期望你能爭(zhēng)口氣，長(zhǎng)大能干出一番大事業(yè)，明白嗎？”這時(shí)的二嬸已經(jīng)泣不成聲了，只聽(tīng)李子冷冷地回了一句：“我什么都不會(huì)，叫我學(xué)什么？我不上學(xué)了！”這句話正好被剛進(jìn)門的姐姐聽(tīng)到了，姐姐上前就是一記耳光，李子瞪著姐姐不說(shuō)話，姐姐氣得臉都漲紅了：“沒(méi)出息，記得你爸生前對(duì)你說(shuō)的話嗎？”李子立刻愕然了，想起去世的爸爸，李子的眼圈變紅了。是啊，我以往有一個(gè)幸福美滿的家，爸爸護(hù)著我，媽媽愛(ài)著我，世上沒(méi)有誰(shuí)比我更幸福了。可惡的病魔拆散了我們，奪去了爸爸寶貴的生命……我曾在爸爸面前發(fā)過(guò)誓，必須要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后照顧媽媽……想到這兒，李子一頭撲向媽媽?xiě)牙铮曂纯蓿骸皨專覍?duì)不起你，我辜負(fù)了您和爸爸的期望，我真是沒(méi)用！媽，您放心吧，我以后必須努力學(xué)習(xí)，期末必須要拿第一！”說(shuō)完，把眼淚一抹便鉆進(jìn)書(shū)堆里了。姐姐看了，高興地笑了……
果真，期末時(shí)，李子捧回了一張獎(jiǎng)狀，上頭寫(xiě)著教師的評(píng)語(yǔ)：“李子同學(xué)在學(xué)校里團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，是教師的得力助手。”看到那里，二嬸激動(dòng)地哭了……
人有時(shí)很奇怪，會(huì)因一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、一句話而改變自我的命運(yùn)，只要及時(shí)懸崖勒馬，什么時(shí)候都不會(huì)晚的。
一句話的力量作文 篇12
“請(qǐng)相信，失敗往往是成功的開(kāi)始”。這是好同學(xué)送給的我一副書(shū)法作品，我把它掛在書(shū)桌前。在我眼里，這不僅僅是一副書(shū)法，還是一筆寶貴的精神財(cái)富。
這還得從我念小學(xué)時(shí)說(shuō)起。“在學(xué)校與同學(xué)關(guān)系如何?有沒(méi)有什么在學(xué)習(xí)上的問(wèn)題?有沒(méi)有考過(guò)關(guān)?成績(jī)是否上升?……”因?yàn)楦改笇?duì)我們的期望很高，不想讓我們走他們的老路，還說(shuō)讀書(shū)才能夠走出農(nóng)村。因此，每次從學(xué)校回來(lái)，這一連串的問(wèn)題就在我耳邊響起。我曾在心底里默默暗示自己“認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)了父母對(duì)自己的期望，要讓他們以我為榮”。
念小學(xué)時(shí)我的成績(jī)還不錯(cuò)，排在班里前三名。在升入中學(xué)后，聽(tīng)說(shuō)如果在全年級(jí)考試排名在前30名可以獲得獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)，我信心十足。我在小學(xué)排名是前三名，現(xiàn)在的目標(biāo)是30名，對(duì)我來(lái)說(shuō)應(yīng)該是輕而易舉的吧!心里樂(lè)不可支的.想著。
在中考后，我懷著緊張又期待的心情等了整整三天。終于，學(xué)校舉行隆重的表彰大會(huì)了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后的把椅子排到前。當(dāng)老師宣讀獲獎(jiǎng)同學(xué)的名單時(shí)，并沒(méi)有我的名字，我大失所望，黯然神傷。這是我人生中受到最沉重的打擊，它擊傷了我的自尊心，擊垮了我的自大自傲，擊毀了我對(duì)父母的承諾……我一直在擔(dān)心父母會(huì)承受不住這樣一個(gè)答案。我的名字離前30名還是那樣的遙遠(yuǎn)!我還擔(dān)心會(huì)應(yīng)了一句俗話：“期望越大，失望也就越大。”這一系列的原因使我沒(méi)勇氣向他們坦白。
第二天早上醒來(lái)，不經(jīng)意間，我又看到墻上那副由好同學(xué)送給的我書(shū)法作品：“請(qǐng)相信，失敗往往是成功的開(kāi)始”。一直以來(lái)，我只是欣賞著它的形態(tài)之美，而并沒(méi)有體會(huì)到它深刻的內(nèi)涵。在這個(gè)寧?kù)o的清晨，我凝視著那一個(gè)個(gè)整齊而平凡的字，有了更深的思考。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，成功和失敗從來(lái)都是相依相伴的。這個(gè)地球沒(méi)有絕對(duì)的光明，也沒(méi)有永世的失敗。在我們面臨失敗時(shí)，我們的態(tài)度決定于一切，成功只留給知難而進(jìn)，永不言棄的人……
在這個(gè)平凡安靜的清晨，我牢牢記住了那句讓我充滿力量的話，昂起頭，走出了小屋……
一句話的力量作文 篇13
看到此刻的李子，我心里舒服多了，其實(shí)，這都?xì)w功于姐姐，是姐姐的一句話改變了李子的命運(yùn)。
李子是二嬸家的獨(dú)生子，六歲時(shí)他失去了父愛(ài)，二嬸對(duì)他百般寵愛(ài)，使他養(yǎng)成了一些不好的習(xí)慣。李子經(jīng)常上課搗亂，下課打架，攪得全班不得安寧。為這事，老師成了他家的常客，但二嬸總是護(hù)著自己的'兒子。老師沒(méi)有辦法，只好放下了對(duì)他的教育。于是，李子變本加厲，經(jīng)常恐嚇小學(xué)生，打群架，泡網(wǎng)吧，成了不折不扣的小混混，連高年級(jí)的學(xué)生也要讓他三分。最后，老師實(shí)在忍無(wú)可忍，把他交給了學(xué)校。校長(zhǎng)通知二嬸到校談話，二嬸得知李子在學(xué)校的不良行為，氣了個(gè)半死，后悔不該溺愛(ài)李子，她當(dāng)即發(fā)誓要把李子扭回正路。
二嬸回到家中，看見(jiàn)李子正在看電視，而作業(yè)卻堆了一桌，二嬸見(jiàn)了大發(fā)雷霆：“沒(méi)做完作業(yè)看什么電視？你怎樣這么沒(méi)有出息？啊？你這樣做純粹是讓人看不起你，俗話說(shuō)不蒸饅頭爭(zhēng)口氣，媽期望你能爭(zhēng)口氣，長(zhǎng)大能干出一番大事業(yè)，明白嗎？”這時(shí)的二嬸已經(jīng)泣不成聲了，只聽(tīng)李子冷冷地回了一句：“我什么都不會(huì)，叫我學(xué)什么？我不上學(xué)了！”這句話正好被剛進(jìn)門的姐姐聽(tīng)到了，姐姐上前就是一記耳光，李子瞪著姐姐不說(shuō)話，姐姐氣得臉都漲紅了：“沒(méi)出息，記得你爸生前對(duì)你說(shuō)的話嗎？”李子立刻愕然了，想起去世的爸爸，李子的眼圈變紅了。是啊，我以前有一個(gè)幸福美滿的家，爸爸護(hù)著我，媽媽愛(ài)著我，世上沒(méi)有誰(shuí)比我更幸福了。可惡的病魔拆散了我們，奪去了爸爸寶貴的生命……我曾在爸爸面前發(fā)過(guò)誓，必須要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后照顧媽媽……想到這兒，李子一頭撲向媽媽?xiě)牙铮曂纯蓿骸皨專覍?duì)不起你，我辜負(fù)了您和爸爸的期望，我真是沒(méi)用！媽，您放心吧，我以后必須努力學(xué)習(xí)，期末必須要拿第一！”說(shuō)完，把眼淚一抹便鉆進(jìn)書(shū)堆里了。姐姐看了，高興地笑了……
果真，期末時(shí)，李子捧回了一張獎(jiǎng)狀，上面寫(xiě)著老師的評(píng)語(yǔ)：“李子同學(xué)在學(xué)校里團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，是老師的得力助手。”看到那里，二嬸激動(dòng)地哭了……
人有時(shí)很奇怪，會(huì)因一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、一句話而改變自己的命運(yùn)，只要及時(shí)懸崖勒馬，什么時(shí)候都不會(huì)晚的。
一句話的力量作文 篇14
別怕，勇敢地去闖練！——題記
陽(yáng)光暖暖地照射著大地，穿過(guò)茂密的枝葉，射下淡淡的光斑。望著腳下細(xì)長(zhǎng)的鐵索，我咽了一口唾沫。
我和同學(xué)一起參加一個(gè)驚險(xiǎn)而又刺激的項(xiàng)目——過(guò)鐵索橋。面對(duì)鐵索橋我遲遲不敢上前，這種鐵索橋根本沒(méi)有多大安全系數(shù)，僅僅是由一根兩指粗的繩子組合而成，唯一覺(jué)得有安全感的就是那根泛黃的保險(xiǎn)帶。
看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)躍躍欲試的樣子和掛在身上松松垮垮的保險(xiǎn)帶，我的心揪了起來(lái)，愣愣的站在隊(duì)伍中，最終我還是被同學(xué)推上了鐵索橋。我顫抖地戴上保險(xiǎn)帶，鼓起勇氣抬起了一只腳，輕輕地放在鐵索上，兩只手緊緊的拉著上邊的麻繩，剛邁出一步，鐵索橋就不斷的左右晃動(dòng)，緊接著我瘦小的身體也隨之?dāng)[動(dòng)。瞬間，我的腦子一片空白，只能聽(tīng)見(jiàn)自己“呯呯呯”的心跳聲，額頭上頓時(shí)布滿了密密的汗珠。
我——害怕了！顫抖的雙腿無(wú)法再邁開(kāi)第二步！我低著頭，看見(jiàn)鐵索下微波蕩漾的清水，倒映出我驚恐的身影，我似乎看到了眼中薄薄的淚光。我內(nèi)心掙扎著，是前進(jìn)還是后退？閉著雙眼，兩手死死的抓著繩子，愣愣地站在鐵索上。突然，耳邊傳來(lái)一個(gè)熟悉的`聲音！我睜開(kāi)雙眼，看見(jiàn)媽媽站在橋?qū)Π叮瑩]舞著雙臂在吶喊。她的眼中充滿了熱切的光芒，她的一聲有力地吶喊傳入我的耳畔：“別怕，我們要勇敢地去闖練！”
闖練？勇敢的去闖練！我在心中默默念了一遍。有點(diǎn)明白，有點(diǎn)疑惑，我鼓起勇氣試著邁開(kāi)了腳步。一步……兩步，豆大的汗珠順著臉頰緩緩流下，耳邊沒(méi)有任何聲音，唯有心中那個(gè)給我鼓勵(lì)的叫喊“別怕，勇敢地去闖練”！走到橋中間，鐵索橋搖晃得更加劇烈，我緊緊抓住兩邊的麻繩，盡全身的力量去配合鐵索橋的搖晃，一步一步艱難的往橋?qū)Π蹲摺Ｍ蝗唬瑡寢屢话驯ё×宋遥瓉?lái)我憑著自己的毅力跨過(guò)了鐵索繩的最后一步。我，成功了！
人生的道路還很長(zhǎng)，有很多次闖練的機(jī)會(huì)，也有很多次放棄的機(jī)會(huì)。然而當(dāng)你放棄闖練時(shí)，也就失去了一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我們每一次成長(zhǎng)都是在闖練中長(zhǎng)大的。在闖練時(shí)，我們才能體會(huì)世事的艱難；在獲得成果時(shí)，我們才能體會(huì)成功的來(lái)之不易！要想獲得成功，我們就要大膽的面對(duì)一切，我們就要勇敢的去闖練！
【話的力量作文】相關(guān)文章：
一句話的力量作文07-24
一句話的力量作文（經(jīng)典）03-31
一句話的力量作文01-05
一句話的力量03-18
[優(yōu)]一句話的力量作文03-26
(通用)一句話的力量作文03-31
[實(shí)用]一句話的力量作文03-07
一句話的力量作文【精】08-21
一句話的力量作文（精華）08-16
[合集]一句話的力量作文08-07