緊張的作文錦集【15篇】
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的緊張的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
緊張的作文1
11月10日，是我考素描五級的日子，我既緊張又興奮。
雖然對于這次考試，我非常的緊張。但我還是信心滿滿的，因為為了五級考試，我已經學畫一年了，我并沒有理由失敗，可如果出了意外怎么辦呢……當這些胡思亂想飛快交織在我的頭腦時，美術學院已在我的眼前。正當我和爸爸一起進入令人肅然起敬的A大廳，我獨自一人進入考場時，我的心快要從嘴巴里跳出來似的。
剛進入考場，我就看見我的興趣班同學，以及外地的考生們都來了。我在門口還來不及跟他們打招呼，就急忙找到自己的座位，即使有時間也一刻都不敢怠慢。我連忙把筆全都拿出來，什么畫板、畫紙、畫夾全都擺放整齊了，才和同學們高興地談這談那。
正當我們聊得正高興的時候，突然響起了發令員的哨聲“B——”哨聲后，監考員大喊：“開始考試！”此時的我們一刻也不敢懈怠，連忙緊盯著眼前的`圖形不放。眼前的圖形是一個較寬的罐子、一個圓錐形、一個蘋果以及一個梨子。我開始定型了。定型也是一個艱難的過程，我需要非常了解這個畫面的結構，驟然間“刷，刷，刷……”鉛筆在紙上摩擦的聲音響了起來。漸漸地，我的型定好了，下面到了涂明暗環節。這是畫素描中最艱難的。我的心也忍不住怦怦跳了起來。隨著我完成了一個接一個的圖形，我緊張的心情也漸漸平靜了下來。最后，我終于完成了考級作業，懷著忐忑不安又激動萬分的心情離開了。
然而，考試的成績一直都沒有報出來，我和伙伴們都像一個個泄了氣的氣球，心臟似乎停止了跳動。得知我們通過了，我們心中的大石頭才放了下來。
藝術等級考試，多么令人緊張而又激動的過程啊！今年11月我還要沖8級，為我加油吧！
緊張的作文2
今天是我們揮灑汗水收獲結果的一天，因為我們要進行“六一”匯演了！我們的節目是詩朗誦：《綠色的夢》。
站在門外候場，我緊張及了！并不是因為觀眾多，而是因為我們今天要代表我們班級，為校長及全校師生演出！
我們還在后場，表面樂觀，可心跳比原來快了很多！“怦怦怦”這時后門打開了，一位老師走了出來，輕聲細語的說到：四（2）班的同學們請準備好，馬上要上臺表演了，跟著我進來。”
到我們了！一進來，四（3）班的表演已接近尾聲，不一會兒就到我們了。我一步一步艱難地走上臺，像戰士到沙場上戰斗！我雖然臉上掛滿了笑容，但卻是邁著沉重的步伐上去的！到了舞臺中間我身上直冒汗，感覺許多奇怪的眼睛都在盯著我看，如果是舞蹈，我都不怎么怕，因為可以隨時變換動作，眼睛也不用時刻看著觀眾！看朗誦就不一樣了，要站在那兒一動都不能動，我的眼睛幾乎一直望著前方，有時偶爾悄悄的看一下，也會馬上抬頭望著遠方，每次偶爾看一下就會看到有幾千雙眼睛眨著，不停望著我，好像在夸我，也好像在提醒我集中注意力……
音樂開始了，我也漸漸的.放松，跟著節奏朗誦起來：“媽媽只有一個，地球只有一個，地球是大家的好媽媽……把地球變成美好的童話王國”在熱烈的掌聲中我們結束了今天的演出。
這是一次全新的經歷，我又嘗試了一次在舞臺上表演的機會，表演完后我終于吁了一口氣同時我提醒自己：我不是一個膽小的女孩，我一定要在下一次的演出中更出色的展現自己！
緊張的作文3
由于種種狀況，老師生病請假，學校活動等因素，導致我已經有兩個月沒上社團課了，測試也不能如約進行。
為等這一天，我焦慮了多少回。今天，倒沒有前一陣子那么緊張不安，上課前也沒有很緊張，于是便奔向教室的大門。
走進教室的那一刻，遲到的緊張讓我忐忑不安，我就像冬日里賣火柴的那個小姑娘，緊張的瑟瑟發抖。
好不容易安頓下來，拿到試卷那一刻，不安擋不住了，像洪災一樣襲來，一會兒讓我呆若木雞，一會兒讓我渾身抽蓄，跟觸電抽筋似的。不正常的很，拿著筆的手不停顫抖著，臉色就和試卷一樣蒼白，僵得發抖。直到看到題目的那一刻，我漸漸放松，將繃緊的'弦輕松了一點點。我很快第一條答完，我接著往下做。猛地，腦子一涼，一片空白，我又一次僵住，我該怎么辦?焦慮和緊張使我惴惴不安，腦子仿佛機械了，卡殼了、呆滯了，手心的汗越來越多，整個人越來越熱，試卷也被我揉皺了，不光我一個人這樣，大多數同學亦是如此，老師發言了，大家漸漸平復了心情，放松下來，重新做題，盡可能的將自己想表達的表達出來。于是，我就大動筆墨“嘩啦啦”寫了一堆，不管了，繼續做題。今天，我屢次遇到“攔路虎”，所以要合理安排時間，當我遇到卡點時，總會不自然的緊張起來，著急焦灼，生怕被淘汰;當看到思路在向我招手時，總會開動馬達，筆快的要起飛。我特別喜歡靈光一現的感覺，那讓我好舒服、好爽。
考完試那一刻，我如釋重負，長長地舒了一口氣，老天保佑我，我不想接受被淘汰的厄運，希望我運氣保持到下周五，不見不散!
緊張的作文4
我是一個可愛的小調皮，有時也會在同學面前搞些惡作劇，不時還會和家人打鬧，但我喜歡參加班級和學校的活動。
記得有一次，學校組織一次書畫大賽，我很想參加，只怕老師不會選我去。我心想：“我學了四、五年美術，老師會不選我嗎？”——“那是不可能的吧！”“張紀元、王天寒、羅祉其……”“呀！真的選到我了！太好了！”我激動的心過了一時半會還沒平靜下來。
每當一有時間，我便拿起畫筆和畫紙開始練習，以免比賽時，半天畫不出。
時間越來越緊，離比賽已經只有一天時間了，我必須抓緊練習。一張兩張，一張張的畫紙，一幅接著一幅被我扔進垃圾桶。
我煩燥地說：“怎么辦呀！一張張的畫紙都快被浪費完了！”經過反反復復的練習。終于畫好了一張美麗的圖畫。
比賽了，我拿起畫筆，在畫紙上仔細描繪著精美的花紋，沒畫好的，用橡皮輕輕地擦去，不留一點痕跡。全圖畫好后，用勾線筆沿著鉛筆加上一層，再涂上顏色，就大功告成了。畫完后覺得畫得很輕松，不像自己的`心里想的一樣，沒有那么緊張。但又心想，我又開始擔心會不會通過呢？
幾天以后，老師開始在班宣布比賽結果，通過了的有：“張紀元、王天寒……”聽了后，我那忐忑不安的心，終于心安理得了。
經過這次比賽，我想起以后的困難是否會更大——肯定會更大，我要為理想努力下去！
緊張的作文5
周三體育大課間，我、陳栩欣、劉玥彤、郭熳妮和關琦晴五人來到三樓舞蹈室里參加鋼琴選拔。
我們進去以后，看了一下四年級演奏的歌曲，我覺得還不錯，挺好聽的。四年級彈完了，到三年級了，頓時我便開始緊張起來。從一班開始，都好好聽，我的緊張程度升了一級。到二班，哇！好多會彈鋼琴的，又彈的不錯，我更緊張了，于是我問劉玥彤：”你緊不緊張？”“我當然緊張了！”劉玥彤小聲地用緊張的表情對我說。三班……四班……五班，我猜劉玥彤肯定是特別特別緊張。當謝老師讀到：“黃清曦”我便帶著緊張的心情走到鋼琴旁，緩緩的坐下來，當我彈到《月亮代表我的心》的第一個音，我就覺得自己彈不好，果然，不出我所料，指法錯了，有些音節也錯了，彈到一半時謝老師讓我停下來，我就跑去和栩欣一起坐了。
到了劉玥彤，我都替她感到緊張，因為她不會背曲子，只能彈音節。六班……七班……八班……，
等全部人都彈完了以后，謝老師開始讀名字，讀到的這些名字的人都是可以晉級的。我心想我一定要晉級，當老師讀到我們班的晉級名單時，我的心緊張的`都要跳出來了，聽到：“陳栩欣、黃清曦”時我開心極了，終于晉級了。可是我的另一個朋友劉玥彤她并沒有晉級，我為她感到惋惜，老師又讓我們幾個晉級的人再彈一次，這次我沒有像第一次那樣緊張，比較通順。彈完了，謝老師讓我們回去等通知。
這次選拔我因為太過于緊張，沒有完全發揮出來，我感到遺憾，如果還有機會我不會再像這次那么緊張了，以后我做任何事情都不要太過于緊張，緊張讓自己的水平沒有辦法發揮出來，很可惜的。
緊張的作文6
秋游那天，細雨綿綿，來自云端的薄霧籠罩了整個錢江新城。我們這隊成百上千的人馬浩浩蕩蕩地參觀完錢江新城的建筑模型后，來到一個建筑的樓底自由活動。
剛剛鋪好墊布，我立刻坐下，從背包中拿出小說，津津有味地開始讀了起來，暢游在書海之中，獨享這天倫之樂。秋風撫過我的`臉蛋，掠起幾根發絲，煞是涼爽。“咔嚓”一聲拍照聲，將我從書海中拉了出來。只見一位男同學因為偷拍了全班同學的照片，而被想要搶他的照相機的兩位女同學追逐著。他們狂奔在空曠陰暗的地板上，周圍的許多同學也來湊熱鬧，為那兩位女生吶喊，加油。這兩位女生默契地交換了一個眼神，一位女生便往那位男生逃竄的反方向跑去。原來是夾擊策略！我也顧不得看書了，也來瞧瞧這三人追逐戰。男生邊跑邊回頭看，看見要搶他相機的少了一個人，便松了一口氣，但當他又看回前面時，才知道自己又，中計了！不過他也沒就此放棄逃生計劃，一個高速的急轉彎，往左邊沖了過去。我的心也隨著這緊張的追逐游戲而狂跳起來，究竟是誰？才是這場游戲的正真贏家？是男生？還是那兩位女生？可是，好景不長，這場追逐游戲就在一陣集合聲中不了了之了。
雖然，這場追逐游戲無法順利地拉下帷幕，但是這令人緊張激動的追逐游戲使我們至今依然歷歷在目……
緊張的作文7
即使是再濕的紙，也會被那火焰一點點燃燒殆盡。我的心里有很多這樣的火焰，讓我至今想起來，心兒仍砰砰跳……
祁山小學第45屆運動會召開了，我們在老師的帶領下有序進場，我的心里有難以平復的激動，下定決心一定要為班級爭光。
盛大的開幕式結束后，接下來就是振奮人心的比賽了。第一個出場的是我們班的跳高運動員，經過激烈比拼后，只剩下廖梓桐和另一個人，廖梓桐拼盡全力，奪得了第一。緊接又是許劭拿到了50米冠軍。我緊張極了：“已經有兩個同學拿了第一，如果我沒有取得好成績，會不會給班級丟臉？同學會怎樣看我？”
這時，廣播傳來了我最不想聽到的聲音，也是我最想聽到的聲音：“請五年級參加400米的同學到達比賽場地。”我慢慢地走過去，手不自覺地在發抖，全身上下都在冒冷汗。
準備跑了，我做了標準的蹲立式起跑，眼睛凝視著前方，手緊緊地抓住。哨聲響了，我用百分之九十的力向前跑去，跑過一半的時候，我聽到了同學的加油聲，心里默默想：“全班同學都在給我加油，我不能輸。”這時，我和另一個人并排跑過了第一圈，轉彎插道時，他跑到了我前面。忽然，我聽到了裁判的.槍聲，最后一圈，拼了！我雙手用力甩著，雙腳的步伐更加大了，都快沒知覺了，近了，近了，更近了沖線了，耶，我贏了，此刻的我已經筋疲力盡，無力再做任何事。
同學們有的圍著我歡呼，有的扶著我。我現在無比高興、自豪，因為我克服了緊張。
緊張的作文8
清早，伴隨著淡淡的花香，我來到了美麗又充滿詩意的校園。
回到班級，一進門就聽見了吞吞吐吐又咬字不清晰的讀書聲，這難聽的讀書聲是從老師的音箱里發出來的。我本以為是老師把昨天的'背書調了出來播放了。我環顧四周，發現一位同學正站在講臺上，拿著麥克風，眼看上方，好像在思索什么，嘴里斷斷續續地背著書。只見這位好不容易同學背完了，老師又點了另一個同學去背。
完了！難道老師是要抽背書？背書我倒不怕，因為我害羞，我最怕的是上臺表現自己！我這個人可是最怕回答問題了，更別說讓我上臺背書了。我趴在桌子上，把頭側在一邊，無精打彩地看著課本，為的就是千萬不要讓老師注意到我的存在。老師點了一個、兩個、三個……我的手心都是汗，背都濕了，腿也麻了。每當老師點的不是我，都會暗中作樂，但每當老師準備點人的時候，我便會忐忑不安。
終于，我懸在心上的大石落了下來，只因為老師那句話：“時間不夠，我再抽一位同學，就下課。”本以為噩夢已經結束了，誰知，當我一抬頭，我與老師的四目相對，好像領會了老師的意思，我馬上低下頭，巴不得自己隱身了，可耳邊還是響起老師的聲音：“小麥上來背吧！”
啥！為什么呀？老天呀！上帝呀！我到底做錯了什么呀？您要這么懲罰我！雖然很不愿意，但也不得不上臺，拿起麥克風，感覺它有千斤重。我快速地將段落背了出來，小心心“砰、砰、砰”地跳著。但也不知怎么的，明明很緊張，卻背得很流利，可能是我背得熟練吧。
緊接著，聽到老師的表揚和同學們的掌聲。
這時，突然發現，上臺表現的自己并沒有想象中那么害怕，只要多給自己制造機會和把握好機會，練多了就不會害怕，也能讓自己變得更自信！
緊張的作文9
這幾天，我們睿達創新實驗班的幾位同學一起組隊去臺州參加奧數團體錦標賽。
經歷了如火如荼的團體賽，我生平第一次感受到了巨大的壓力。其他隊伍里高手如云，這讓我的心里始終壓著一塊沉甸甸的的大石頭，逼迫得我直想吐，仿佛一吐，就能吐掉那滿腔滿心的壓力。
個人賽考試分為一二兩試，每試二十分鐘。老師一聲令下，我們就飛快地開始動筆。我掃了一眼一試的內容，毫無壓力！整張卷子完成時，時間略有余，感覺輕松，不由得松了一口氣——看來可以獲得好名次了！
休息的時間一眨眼就過去了，二試開始。一看卷子，我竟發現有將近一半的.試題超出了我的能力！豆大的汗珠從我的額頭冒出來，并且毫無遮攔地一滴一滴地砸在桌面。我看了看手表，時針和分針走得比往常要快，就像奧運賽場上的競走運動員！我心里越發緊張了，原來有些能夠攻克的題目此時也顯得格外艱難！一分鐘，兩分鐘，三分鐘……每寫一個算式我都要抬頭看手表。當只剩下三分鐘的時候，我依然還有三個簡答題沒有拿下，我想，完了，我一定會給整個團隊拖后腿的！
“時間到！”老師的聲音猶如驚雷一般在我耳邊炸響。我無奈地交卷，滿懷內疚，拖著沉重的步伐回到了賓館。
下午消息傳來，果不其然，我們未能闖進決賽。我無力地躺著床上，抽泣著——可是又能怎樣呢，技不如人啊！
緊張的作文10
今天一天都在兢兢戰和緊張之中度過。以前的我或許更喜歡輕松無壓力比較懶散的生活吧，可現在的我卻更加偏愛緊張的生活了。考試將近，難道我們還可以悠閑的在教室里面喝茶聊天嗎？說說笑笑對于臨近考試的人來說，這是不可能發生的也是不科學的了。
而且我們班是個重點辦吧，也不會懶散成那個樣子。雖然孩子心底到底都是渴望自在快樂的生活啊，誰不希望快樂的在陽光底下玩呢？曾經的我以為自己是被鎖在籠子里的鳥兒，再也看不到外面的陽光與歡樂了。我以為進了學校就是那樣壓抑的狀態，可我知道不是了。我們現在的壓抑，現在沉默在黑暗之中，只是為了追求以后更多的光明啊。如今的學習氣氛的確有些壓抑和緊張了，可我從之前的有些煩躁，變得有些習慣了。或許習慣只是因為心境的變好吧，其實干嘛要把自己的環境想的那么拘束呢？你也可以是一只自由自在的鳥兒啊，只是為了自己以后的生活，為了自己以后的窩，為了冬眠的食物，我們不得不奮斗。其實只要想到以后就會有成果， 說不定你現在多努力一點， 以后你的成績就能往上漲一分呀，付出的'刻苦努力，最后都得到了回報，那種感覺真的很好，我喜歡極了那種感覺，我想讓我付出再多我也會無怨無悔吧。有時候緊張的氣氛和學習環境沒有什么不好，反而能讓我們的成績越來越好，能夠靜下心來，和小伙伴們一起拼搏，一起沖刺，一起為了最后的學習成績好好努力一把，我想，那種感覺真的很不錯吧，喜歡那種感覺。
緊張的氣氛沒什么不好，每天活的戰戰兢兢一些，努力一些，拼搏一些也沒什么不好。緊張一些也沒什么不好，夾著尾巴做人總比不管不顧的好，為了以后的生活，好好努力吧，希望明天的成績能考得好一些！
緊張的作文11
進入五年級，一個活動加入了我們的班級——那就是每周一次的演講比賽？我感到既好奇又興奮。
周末回到家，我積極準備演講素材，在家中多次演練，等待下個星期的演講比賽。
第一輪是小組選拔賽，小組成員推選我在小組里當第一個演講者——打頭炮。我彬彬有禮地走上臺，朝臺下鞠躬，便開始了我的演講。由于我準備充分，十分流暢地背誦，博得了大家熱烈的掌聲。他們一致同意我當小組代表，去參加班級復賽。
我既緊張又激動地等待復賽。那天中午午休時，我躺在床上翻來覆去睡不著。腦子里一直在回憶著演講稿，心理在默默背誦，直到我認為非常熟練為止。
演講復賽正式拉開帷幕，小組的希望全部寄托在我身上了。我暗暗為自己打氣加油！復賽我是第六個出場，望著前面聲情并茂的楊明達，背誦流暢的陳帥莉，我有些緊張，為自己捏了把冷汗。
“下一個選手——龔璐瑤”楊老師叫到我的名字，我走上講臺，看著臺下的同學們，我盡力讓自己平靜下來，長長舒一口氣。下面鴉雀無聲，都在等待著我的演講。忽然，我看見楊老師正滿懷信心地看著我，我也就不慌不忙地背起來。我的大腦一片空白，舌頭情不自禁地開始背誦，我的眼睛一直看著前方，身體像釘在那里似的'，一動也不動。我用平靜的語氣結束了我的演講。我松了口氣，心中的大石頭落地了，老師和同學都給了我熱烈的掌聲。
最后，經過評比，我獲得了班級二等獎和最動人獎呢！
今天，我能代表小組演講是我的榮幸。我還要更加努力，把目標定在更遠的地方。我期待下次演講比賽……
緊張的作文12
午間休息時，陳老師急匆匆地走進教室宣布參加“書香少年”面試的人選。我想：唉，還不是一樣沒我的份。老師開始報名了：林正茂、張萌、陳振啟…….”啊我一定是在做夢，我簡直不敢相信自己的耳朵，這次竟然輪到我為班級爭光！我把腳用力踢了一下地板。啊，不是在做夢！既然給我機會就該全力以赴。
面試時間快到了，參加的人陸續趕到考場—實驗室。盡管人很多，但全場還是鴉雀無聲。我們好像是一群等待被宣判的“犯人”一樣。大家沉默不語，直到監考老師來了，才發出一點十分細小的.說話聲。“法官”要“開庭”了。首先輪到的是我們班，頭一個上場的是同學黃騰達。他連準備的時間也沒有，而我此時正在想會出什么題呢？我摸摸額頭，冷空氣季節我竟然汗如雨下。一會兒就輪到我了。果然不出我所料，要求介紹讀過的書目和背一首古詩。這對我來說不是難題。老師最后出了一道“打開天窗”的歇后語，我想半天腦子還是一片空白。啊！把我難倒了。后來我才知道“打開天窗”對的是“說亮話”，要是早知道該多好。
面試結束了。雖然只有幾分鐘，可覺得好像過了幾小時。走出考場覺得渾身輕松，不再那么緊張，好像馬上從一個“犯人”變成一個“大好人”一樣。難得有一次為班級爭光的機會，還是出了一點差錯，以后要多掌握些課外知識才好呀！
緊張的作文13
那一次，我很緊張，但最后我還是鼓起了勇氣去面對。
記得那一天，我最擅長的英語考試，因為粗心只考了61分，當老師說：“今晚要把考卷帶回家去給家長簽字。”我的心“砰”的一聲碎了。
回家的路上，往常悅耳的.鳥鳴，現在好像變得像烏鴉在哭泣，往常像在對我微笑的花，像是在對我說：“哈哈，就考了這么點分，回去要被挨打了。”連樹都好像嘲笑我說：“哎喲，考成這副模樣，回去就會挨批嘍。”
到了家時，我剛想踏進家門，腦子里就浮現了老師瞪我的眼神，媽媽向我破口大罵的情景，還有爸爸看到試卷后氣得火冒三丈，一直在批評我：“都五年級了，還考這么點分數，還想不想考初中了？考個屁，看我不打你……”我不禁顫抖了一下。
我來到了媽媽的房門口，我的腦海里又浮現了剛才的情景，我又停住了腳步，這時我的心里好像有一只活蹦亂跳、不安分的小鹿一直在里面蹦來蹦去、頂來頂去，我好像在大雨里淋過一樣，一直在發抖，身上還起著雞皮疙瘩，我的臉色一下子蒼白如紙，我的頭上一直冒著冷汗，雖然那時候還是夏天，可我還是緊張得全身發冷。
我的腦海里又浮現了一句名言：失敗乃成功之母。想到這里，我又鼓起了勇氣，讓自己平靜下來，向媽媽的房間走去，媽媽看了看考試卷后，并沒有罵我，反而還耐心地教導我，看我全訂正好了，又給我簽了名。
雖然那時候只是簽名，但我很緊張，我最終還是克服了內心的恐懼。
緊張的作文14
秋風吹過，樹葉發出“沙沙”的聲音，似乎在開舞會。在瑟瑟的秋風中，期中考到了。
監考老師分發考卷了，只見有的人雙手抱在胸前，頭抬得高高的，一幅胸有成竹的樣子；有的人還沒拿到考卷就滿頭大汗，手中的筆像搖搖椅一樣，搖個不停；有的人垂頭喪氣，甚至趴在桌子上，發出長長的嘆息聲……
我自信滿滿，在考試之前我充分復習了。當雪白的考卷傳到手時，我心里頓時樂開了花---這些題我都做過！我的心就像幾朵花在爭先恐后開放。我輕輕松松把“看拼音寫詞語”和“選擇題”這兩道題做完了，當我把視線轉向橫線題時，心中那朵剛剛綻放的'花一下子凋謝了，腦袋里像一張白如雪的紙，看不到一點答案，看不到一絲痕跡，看不到一滴墨水……
我無助地看向周圍，同學們有的也在環顧四周；有的茫然地看著監考老師的眼睛，似乎想從老師眼里找到答案；有的手中的筆像小火車在紙上迅速寫著，一刻也不停。這時的我多么想變成她啊！我恨不得直接翻開書把答案一字不漏地抄下來！我的眼前浮現出老師的身影，浮現出老師關切的神情。我清楚地從老師的眼中看到殷切的期望。教室里靜悄悄的，窗外在拆房子的聲音震耳欲聾，那錘子砸下去的每一聲巨響，似乎不是砸在斷垣殘壁上，而是砸在我心里。慢慢的，我的心碎成了渣，風一吹全都沒了。忽然，有什么東西鉆進了我的腦袋，我靈光一閃，依稀記得老師講過這道題。我立刻伏案寫下答案。
這場緊張的考試讓我意識到了平常要更加用功學習，細心對待每個知識點，才能從容不迫地應對每一場考試。
緊張的作文15
今天中午，我們四年級要進行單詞接龍游戲。我們是一班，要從我們班開始。
雖說是游戲，可是在多位老師和全班同學的見證下進行的；雖說準備了一個周的時間，可是誰能保證在眾目睽睽之下不卡殼呢？所以，我還是挺緊張的。聽到中午兩點整就要正式舉行了，我覺得胸口一悶，心都提到了嗓子眼，仿佛一下子要跳出來。不僅是我一個人，全班同學都緊張得要命，大家都鬼哭狼嚎。特別是小斌，他抱著頭，哭喪著臉，夸張地大聲說：“完了，我沒希望了！”
就在這時，兩點了，一群老師走了進來。其中一位老師打開了講桌上電腦上的一個軟件，單詞接龍游戲開始了。先從最左邊的那個同學接龍，我是比較靠后的，這反而讓我很苦惱。我想：從最左邊開始，什么時候才能輪到我呀？這要讓我緊張多久啊？
熬了好久，終于，快輪到我了。就在我前面兩位同學讀單詞時，我覺得手心直冒汗，腿也軟得像兩根面條，怎么也直不起來。終于，到我了，我看著大屏上的單詞，生怕時間不夠，一下子就站了起來，大聲地準確地讀出了那個單詞——“baby（寶貝）”。那一刻，我的.心好像真的跳出了嗓子眼兒，又在我坐下的一瞬間回到了原處。
坐下之后，我一下子放松了。環顧四周，我發現大家齊刷刷地一會兒看大屏，一會兒看接龍的人，仿佛有一只無形的手控制著大家的脖子。我也跟著大家被控制了，密切地關注著接龍的實況，十分投入。
過了一會兒，就剩下最后幾位同學了，我深深地吁了一口氣，低頭一看，我手心里的汗已經涼了，已經沒有之前的緊張了。正在這時，大伙兒發出了“唉——”的嘆氣聲，原來，張小琳竟然讀錯了！她平時英語不是挺好的嗎？一定是太緊張了！
這真是一次緊張的單詞接龍游戲。
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