伸出我的雙手作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的伸出我的雙手作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
伸出我的雙手作文1
在生活中，當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該伸出友誼之手，幫助他們渡過(guò)難關(guān)；當(dāng)我們的爸爸媽媽疲憊了，我們要伸出勤勞之手，為他們捶捶背。
有一次，老師讓我們做作業(yè)，我見(jiàn)林義翔一動(dòng)不動(dòng)。于是我就問(wèn)他：“你怎么不做作業(yè)啊？”義翔沮喪地回答道：“我沒(méi)有帶鉛筆，做不了作業(yè)，你能不能借我一支鉛筆呢？”“可以，等你用完了再還給我。”義翔點(diǎn)了點(diǎn)頭。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香，幫助別人，別人也會(huì)幫助你。
今天是星期六，媽媽說(shuō)：“我去買東西了，你和爸爸待在家里。”我自告奮勇地說(shuō)：“媽媽，我去幫你買吧，你和爸爸在家里休息，你這幾天很勞累了，還是在家里休息，我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，可以幫你做事情了。”媽媽答應(yīng)了。后來(lái)，我接過(guò)媽媽的錢就直接下樓了。
走在路上，我看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶緩慢地走路，我對(duì)老奶奶打招呼：“老奶奶，你去哪里啊！我扶你一起走吧！”老奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好啊，我準(zhǔn)備回家的，謝謝你，小妹妹。”我安全地把老奶奶送回家了，老奶奶微笑著對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，謝謝你了！”我開(kāi)心地回答道：“這是我應(yīng)該做的。”
然后，我去幫媽媽買東西了。買完了東西，我就高高興興地回家了。剛進(jìn)門，媽媽就說(shuō)：“你怎么買了這么久才回來(lái)啊？”我就一五一十地跟媽媽說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，真是個(gè)懂事的'孩子！”
生活中很多時(shí)候我們需要伸出雙手，多為別人著想，樂(lè)于助人。
伸出我的雙手作文2
有一天陽(yáng)光明媚，我們上體育課時(shí)，一位同學(xué)一不小心腳受傷了，蹲在地上。我見(jiàn)了，連忙走過(guò)去關(guān)切地問(wèn)他：“你沒(méi)事吧？”“沒(méi)事，就是腿摔破皮了。”他緊皺著眉頭。我看著他摔破的皮，心里一陣酸痛。“你先忍忍，我去告訴老師。”他拉住我，捂著腿說(shuō)：“讓我試試看吧！”他慢慢地站起來(lái)了。于是，我小心地?cái)v扶著他走。
這時(shí)，一個(gè)高年級(jí)的男生飛跑著經(jīng)過(guò)，見(jiàn)了我們，一邊跑跳著一邊嬉笑著說(shuō)：“你受傷了呀！”我頓時(shí)十分生氣，提高嗓門兒回應(yīng)：“喂，如果你摔跤了，別人在笑你，你會(huì)怎么想？”那位同學(xué)頓時(shí)臉紅了。停了半響，他收起了嬉笑的表情，小聲地說(shuō)：“謝謝你，下次如果你摔跤的話，我也會(huì)幫助你的。”這時(shí)，我們都微微地笑了。
我把同學(xué)扶進(jìn)了老師的辦公室，他又說(shuō)了句“謝謝”。這一刻，我感到自己很快樂(lè)。原來(lái)，向需要幫助的`人伸出我的雙手時(shí)，握著他的手，我也很溫暖。其實(shí)，我還想告訴大家：“有了困難不要急，請(qǐng)讓我來(lái)幫助你！”
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