我的聰明作文常用(5篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的我的聰明作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的聰明作文1
小阿凡提與巴依的孩子一起吹噓。
“我爸爸最富有！”巴依的孩子說。
“我爸爸最聰明！”小阿凡提說。
“我爸爸可以白送你一塊金子！”巴依的孩子說。
“我爸爸一文錢也不會讓你騙去。”小阿凡提說。
一天，喀孜把阿凡提請到家里說：“聰明的阿凡提，我誠心誠意地想助你一臂之力。請你隔三差五來這里作一作偽證，起碼能賺回喝茶的錢。如果有時需要你向真主起誓什么的還能賺回吃飯的錢……”
阿凡提聽了，不滿意地問：“如果周圍的人知道了怎么辦？”
“知道了又怎么樣？沒關系！”喀孜說。
“每個人都有一死。假如有一天我死了，當別人問起阿凡提究竟是怎么樣的人時，周圍的人肯定要說‘阿凡提是黑心的喀孜手中一根黑色燒火棍’，我不愿意當黑色燒火棍，請您另請高明吧！”阿凡提回答說。
一天，阿凡提的小兒子很孩子氣地對他說：“爸爸，爸爸，我也記得您是哪一天出生的！”
阿凡提聽了，高興地對妻子說：“老婆子，聽見了嗎，我的兒子真是個天才，他還能記得他沒出生前發生的'事！”
阿凡提的兒子剛滿五歲。一天，他在門口玩，父親問他：“孩子，什么是茄子？”
“還沒有睜開眼睛的紫紅色的小牛犢。”兒子回答說。
阿凡提狂喜地把兒子抱在懷里，吻著他的額頭說道：“你真聰明，就像父親一摸一樣，我從來沒有告訴過你，完全是你自己回答出來的！”
店鋪的老板問小阿凡提：“你真的沒記錯，你爸爸是讓你買五公斤冰糖和半公斤土豆的嗎？”
“我想是這樣的，不然我能拿得動嗎？”小阿凡提回答說。
毛拉問孩子們：“月亮和星星，究竟誰與我們離得近？”
聰明的小阿凡提立即回答說：“當然是月亮，月亮看起來那么大，星星看起來卻很小，有時用肉眼還看不見。”
我的聰明作文2
星期五下午的第一節課是數學課，許老師把卷子發了下來，我一看，我考了80分。回去又該挨打了。我一邊嘆氣一邊傷心：“我得想個辦法啊！”
怎么辦啊？怎么辦啊？這時，我只想出了一個笨辦法。如果媽媽問我考了多少分，我就老老實實地說：“我考了80分。”我想了想，不行，不行，要是告訴了媽媽真相，媽媽一定要打我了，還不如不把真相告訴她。我抓耳撓腮。突然，我又想了一個辦法，我用紅筆把“80”上面打個錯號，再在旁邊寫上98分。因為我們全班一共76個同學，許老師經常把分數寫錯，經常改動分數。我這樣做媽媽不會懷疑的。再說，我已經把幾道題的錯誤答案改正過來了，即使媽媽重新算一遍成績，也不會有錯的。
回到家，我對媽媽說：“媽媽，我考了98分。”媽媽說：“不錯，你想要什么禮物？”我高興地說：“我要橡皮泥。”媽媽搖搖頭。“我想要一雙鞋。”媽媽又搖搖頭，說：“你的鞋子還不夠多嗎？”我生氣地說：“那我要什么？”我就坐在沙發上想辦法。我想的辦法都不行。最后，我大了大膽子，拿來一把小刀，又找來幾只我不喜歡的舊鞋，在上面割破幾個小口。為了不讓媽媽懷疑，我故意把口子割得大大小小，割得位置也不同。軟的不行來硬的！我做好了手腳。我得意地說：“媽媽，你看，我的.鞋都破了。”媽媽過來一看，真是破了，媽媽只好同意給我買鞋了。媽媽說：“這個星期天去買。”
星期六，我覺得我做得不對，可我不敢跟媽媽說實話。我的腦子里都是我被媽媽批評的事。我想了想，爸爸說過這樣的話：“小孩子要實話實說。”我想通了，說實話。我跑到媽媽跟前，慚愧地說：“媽媽，我考了80分，不是98分，我就是想要東西。”媽媽聽了，說：“我不怪你，因為你實話實說了。”
我可不想要這樣的聰明了。
我的聰明作文3
我的生活豐富多彩，有時開心，有時傷心，有時失望，有時愚蠢┅┅在這豐富多彩的生活中，每當想起我的聰明事，我就很開心。
有一次，我看見路邊的小扇子很好看，上面有三只小羊在青青的草地上做游戲。我一看就十分喜歡。我對媽媽說：“你給我買把扇子吧？”媽媽說：“不行。”我又對媽媽說：“你給我買一把扇子，大不了我回去寫五張字帖。”媽媽又嚴厲地說：“不行。”回到家里，我賭氣想了一個計策。我偷偷地走到我的房間，把存錢罐拿過來打開了。媽媽看見了，問：“你在干什么？”我說：“我在數數我的存錢罐里有多少錢。”媽媽說：“數錢可以，不能買扇子。”
我不情愿地說：“知道了。”
我膽顫心驚地看了看媽媽，媽媽正好去廚房做飯了。我就飛快地拿出五元錢放到了鞋柜上面的廣告紙下。過了一會兒，我對媽媽說：“媽媽，我下去玩了。”媽媽說：“好。”于是，我開門出去的時候，就順手拿出我藏的錢下去了。下樓之后，我趕緊跑到了小區的院子里，向商店里跑去。我一邊跑一邊想：“我買了扇子，媽媽會不會吵我？會不會批評我？”可是我很喜歡那把扇子，我就繼續向前跑。進了商店，我問阿姨：“這里有沒有一把舊一點的扇子？”阿姨急忙說：“有。”我說：“快給我！”阿姨拿了一把扇子遞給了我。我看了看很滿意，上面的圖案也是小羊的圖案，而且，上面沾上了塵土，好像有人用過似的。我正要掏錢的時候，媽媽告誡我的'那句話又出現在我的耳畔。但是我看著扇子，上面的三只小羊好像在說：“我多么可愛呀！快把我買回去吧！”最后，我忐忑不安地買了扇子，不過，我心中已經想好了騙媽媽的理由，估計媽媽一定發現不了真情的。
回到家里，我急忙擠進我的臥室。但是，媽媽還是看到了我手中的扇子，生氣地說：“你的扇子是從哪里弄來的？”我說：“我的朋友給我的，這是一把舊扇子，不信你看。”說著，我把扇子遞了過去。媽媽看了很相信。我回到自己的書房里，長長地吁了一口氣。
現在，每當看到書桌上的扇子時，我就暗暗地稱贊自己很聰明。
我的聰明作文4
最近這幾天我喜歡上了玩游戲，所以很希望媽媽給我買一個ipad，但是媽媽擔心我的眼睛近視，一直不同意買，經過和媽媽的協商，我決定自己攢錢買ipad。
媽媽給我制定了掙錢渠道，我主動做家務、公正認真的完成作業、學校的小測試不會因為馬虎出錯，媽媽均有不同程度的資金獎勵，直到我累計夠買ipad的資金為止。
為了我的ipad，我每天積極努力，為了掙錢我忙的不亦樂乎。
周四晚上，我數了數我的“小金庫”，哈哈，加上我的壓歲錢，再有120元我就可以買我喜歡的`ipad了，我高興極了，睡覺我都摟著我的“小金庫”睡，晚上做夢都是美夢，都是我抱著自己的ipad在瘋狂的玩自己喜歡的游戲。太美了。
周五早晨到學校后，班主任劉老師聽寫課文第一至四單元的詞語，我很有信心我自己一定能考一百，我還能拿到媽媽10元的獎勵，離我的ipad又近了一步，我心里那叫一個美。可是試卷發下來之后，我不是一百，我把詞語“眨眼”寫成了“眨睛”。就這一字之差，我的10元錢就沒有，我的ipad啊。
突然我靈機一動，我快速的從鉛筆袋里拿出橡皮，迅速的把“睛”改成了“眼”字，然后我拿著試卷去找劉老師，我的聲音比蚊子都小，“劉老師，您判錯了。”劉老師接過試卷對著我笑了：“李振宇，你是一個誠實的孩子，全班只有一個同學把“眨眼”寫成了“眨睛”，就是你，老師記住了，怎么試卷到你手里就又變回眨眼了。”
我回到了教室，我心里后悔極了，我從來沒有對老師撒過謊，我心里不停的說：“對不起老師，我錯了。”
媽媽打來了電話，給我講了很多，要我做個誠實的好孩子，媽媽說她相信自己的兒子是最棒的。我為了得到媽媽十元的獎勵，為了買我心愛的ipad，竟然去欺騙老師，耍“小聰明”，多么不應該啊。
我是一個好孩子，這件事情是第一次也是最后一次。我會永遠的記住自己這次的“小聰明”。
我的聰明作文5
我有一只烏龜，今年大約兩歲，它可愛活潑聰明而且很有毅力。它的模樣很可愛。一雙明亮的眼睛鑲嵌在它的臉蛋上。四只爪子非常的尖利，腳非常有力氣，身上的條紋是綠色和黃色交錯的，兩只眼睛后面有塊紅色的斑紋。它非常活潑。我把它放到床上，它不是爬到被子后面就是爬到書堆的后面躲藏起來。
我把它的身子翻過來，它會很迅速地翻過來，那姿勢把我和媽媽都逗笑了。有一次，我把它放進魚缸里，魚缸是我以前養小金魚用的，相對于烏龜來說，這個魚缸不是很大。也許是因為它非常地向往自由吧，它呆在魚缸里總是不安分，不住地朝魚缸外探頭。盡管魚缸的壁非常的光滑，但是它似乎很想爬出來。那天晚上，我做完了作業，又把它拿到床上玩了起來。我靜靜地觀察它在魚缸里的表現。看了一會兒，它不安靜了，開始尋找爬出來的機會了。
只見它一對前爪扒著魚缸沿，頭使勁往外伸，兩只后爪在魚缸里不斷前后搖擺著，似乎在維持著全身的平衡。烏龜努力了很長時間，后爪因為搖擺而不斷撞擊著魚缸壁，發出清脆的響聲，連爸爸媽媽都引來了，他們和我一起看烏龜如何往外爬。
也許因為用力太久，也許因為魚缸壁太滑了，總之烏龜最終以失敗而告終！“啪嗒”一聲掉到了水里。而且是跌了一個四腳朝天！我以為烏龜會就此罷休，結果它一個鯉魚打挺翻過了身子，在水里只休息了一小會兒，就又開始重復前面的動作了。我以為仰面朝天的烏龜一定很氣餒，但是它并沒有氣餒，而是繼續爬，繼續摔倒。每進行一次都要耗費烏龜的`好多體力，但在它失敗了三次之后，我發現烏龜改變了策略。
它前爪繼續扒住魚缸沿，頭使勁伸出缸外，盡力把自己短短的脖子也放到了缸沿上，這樣它的頭也跟著用力使勁前伸，后爪繼續使勁前后擺動，在它整個身體的協調一致用力的情況下，烏龜竟然“啪嗒”一聲翻到了缸外面！天啊，它竟然真得從魚缸里爬了出來，真是不可思議！你說我這只烏龜聰明不聰明？它是不是比我們人類還有毅力？我真的應該好好向它學習呢！因為養了這只烏龜，我從他身上學到了好多的東西呢。特別是我還明白了一個道理：無論干什么事情，只要有毅力就一定會成功的！我的小烏龜太可愛了。i love you !
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