[集合]積累的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的積累的作文，希望能夠幫助到大家。
![[集合]積累的作文](/pic/00/d7f7cec419_5fbf7eb912eb7.jpg)
積累的作文1
世上有些事真怪：不是你根本不會，而是你從未留意。于是事到臨頭，茫然若失，措手不及。這便需要積累。
積累，是一種不可言傳的美妙。積累知識，積累生活，積累成功，積累經(jīng)驗(yàn)，甚至于積累錯誤。在積累中，真知會慢慢向你靠近。
知識，會在積聚發(fā)酵中突變?yōu)橐环N能力�！昂穹e”方可“薄發(fā)”。若能如此，又何必生出“書到用時方恨少”的感慨？
生活，似乎毫無秩序而秩序又無處不在；貌似雜亂無章卻始終奔涌前行，就是那種獨(dú)有的魅力無時不再撩撥你的情懷，告誡著我們：成長離不開對生活獨(dú)有的發(fā)現(xiàn)和感悟。
成功，我們的腳步為它從不停止，它在不停的用它的或恬靜或熱情的微笑，鼓舞著人們的自信，讓那追求的心不斷膨脹升華。它不是天方夜譚，不是海市蜃樓；它不是黃粱美夢，不是曇花一現(xiàn)。那里你的汗珠將熠熠生輝，你的痛苦將化為純美的笑意。
經(jīng)驗(yàn)，在大量重復(fù)成功和失敗的過程中敲打著人的心靈，使人們無數(shù)次冷靜下來，清醒的說“路，還在腳下�！薄叭淌яR，焉知非福？”經(jīng)驗(yàn)何嘗不是一筆難計(jì)的精神財(cái)富？路走多了，便能知道何時該萬分小心。跌倒，正是你再次啟航的開始。
錯誤，則是用人們最不喜歡的方式，從人們最不愿意見到的角度，揭開世間所有秘密。沒有哪種色彩能與錯誤相媲美。錯誤是一種不可言傳的深沉，它是一種獨(dú)特的`魅力，一種讓人迷茫，讓人奮進(jìn)的魅力。
這就是積累。它不驚天動地，卻能潛移默化；它不是色彩斑斕的，而是一種雄渾含蓄的；它不是風(fēng)靡一時，而是一種海枯石爛……
記住，好的事物只光顧有準(zhǔn)備的人。
積累的作文2
今天，下午放學(xué)是爸爸來接我的，我特別高興。因?yàn)榘职趾苊Γ瑳]時間來接我。 在放學(xué)的路上，我和爸爸有說有笑。我拉著爸爸的手和爸爸一起猜謎語、背古詩。爸爸會得可真多��！我問爸爸：“這是我一點(diǎn)一點(diǎn)兒積累起來的�！�
回到家里，爸爸拿起一個水杯，放在水池里，水杯口正對著水龍頭。然后，爸爸把水龍頭微微扭動了一下，讓我觀看。過了一會，有一滴水滴滴到水杯里；又過了一會又有一滴水滴滴到水杯里。我問爸爸：“你這是在做什么呀？”爸爸看著我，笑著對我說：“過一會你就會發(fā)現(xiàn)問題了。”我對爸爸笑了笑說：“那我先去寫作業(yè)了。”今天的作業(yè)不是很多，大約四十分鐘我就寫完了。我站起身子，來到水池前，看見水還像開始那樣，過一會才能滴到水杯里不過，這時水杯里已經(jīng)有半杯水了。我心想爸爸這是在做什么呢？這時，爸爸走過來，對我說：“你發(fā)現(xiàn)了什么沒有？”
我說：“水滴在慢慢地往下滴，不過杯子里已經(jīng)有半杯水了�！卑职中χ鴮ξ艺f：“你仔細(xì)想一想，你在學(xué)前班時學(xué)到多少知識，上一年級時學(xué)到多少知識，上二年級又學(xué)會了多少知識�！蔽也患偎妓鞯膶Π职终f：“當(dāng)然是一年比一年學(xué)到的多啊！”爸爸說：“那這杯里的水是怎樣多起來的呢？”我“啊”的一聲對爸爸說：“杯里的水是一滴一滴多起來的。所以我學(xué)的知識也是一點(diǎn)一點(diǎn)多起來的。這就是你說的`積累吧！”爸爸見我明白了滴水的道理，十分高興的說：“學(xué)知識就要這樣一點(diǎn)一滴的積累，才能夠越來越豐富�！�
積累的作文3
駕一葉扁舟，渡一艘帆船，我們終駛達(dá)理想的彼岸。
成功需要積累，愛迪生曾經(jīng)說過：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”因此，我們要確立自己的目標(biāo)，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，才能走向成功
生活中，我們都有過類似的境遇，當(dāng)確立好一個目標(biāo)后，我們起步走，目標(biāo)是輝煌奪目的，而通往目標(biāo)的路卻是那么的漫長，崎嶇，我們都說：“為什么成功總是那么難?”
是啊，世上沒有不費(fèi)吹灰之力就可得到的.成功，成功是需要我們?nèi)タ炭啵�，一點(diǎn)一滴的積累，不忍受一定的苦楚，任何人也不能摘取成功的花朵。
中國古代也有過一些這樣的人物，唐代詩人李白，杜甫，清代的蒲松齡，還有近代的一些大師，魯迅，郭沫若，老舍，這些人，他們并不是天生就懂，而是每天勤奮好學(xué)，一點(diǎn)一滴的積累，逐漸成為今天的輝煌，他們的背后也曾經(jīng)有太多太多的另人辛酸的往事，古人能做到，為何我們卻不能做到呢?
古今中外也有一些人，如契柯夫，羅曼.羅蘭，貝多芬，他們之所以能成為文學(xué)家，音樂家，是因?yàn)樗麄冇幸环N堅(jiān)強(qiáng)的毅力在推動著他們，這種毅力不是與生俱來的，也是經(jīng)過了重重磨難最終形成的。
倘若有這樣一個人，整天無所事事，好吃懶做，這樣的人，可想而知，他的遭遇是不言而喻的。
成功需要積累，孫權(quán)勸學(xué)中曾說過這樣一句話：“積土成山，風(fēng)雨興焉，積水成淵，絞龍生焉，積善成德，而神明自得，圣心備焉，”由此可見，積累是尤為重要的。
如果沒有那一步步的積累，怎會有千里之行，如果沒有那一條條小溪的積累，怎會有波瀾壯闊?如果沒有那一本本書里的積累又怎么會有淵博的學(xué)識，所以，成功需要積累。
積累的作文4
從剛踏入中學(xué)校門那天起，我的班主任老師就告訴我：學(xué)習(xí)是一個極其漫長的過程，在這個過程中要有耐心，不斷積累，方可成功。后來，我的耳邊又時常響起英語老師的叮嚀：要多記憶語法；語文老師的囑咐：要多閱讀名著；數(shù)學(xué)老師的嘮叨：要多練習(xí)解題……這些話語，陪伴我走過了三年的中學(xué)時光，如今我已經(jīng)是九年級的學(xué)生了，回看我走來的這一路，積累的還真不少！
三年前，我便行動起來。日常生活中，我開始注意街邊的廣告牌，我發(fā)現(xiàn)從中可以學(xué)會許多美詞佳句；我開始留心包裝的說明，我發(fā)現(xiàn)從中可以學(xué)會很多英語單詞；我偶爾查看爸爸的賬本，我發(fā)現(xiàn)可以從中學(xué)習(xí)很多數(shù)學(xué)知識……
我充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)可以教會我很多解答難題的思路，同時也能給我提供很多閱讀名著的機(jī)會，我如饑似渴地學(xué)習(xí)著、記錄著，我發(fā)現(xiàn)不久之后，我的.數(shù)學(xué)筆記本和語文摘抄本上都已經(jīng)記了滿滿的兩大本。
我努力鉆研課外資料，記得剛上初中時，我的英語成績很差，于是在那年我過生日的時候，我纏著媽媽要一份生日禮物：訂一年的《百練英語》。從那時起，我積累了大量英語詞匯、佳句以及語法等。等過一段時間我再面對英語試卷的時候，我驚異地發(fā)現(xiàn)，閱讀理解中的許多生詞我都見過，并了解它們的意思，我從容不迫地答著題，心中充滿成功的喜悅。
我相信，人的一生都是依靠積累才得以成功的。因?yàn)椴环e跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。我注重積累身邊的每一個知識，無論其大小，所以現(xiàn)在我可以在知識的海洋中自由地遨游！
積累的作文5
荀子曾經(jīng)說過：“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海�！笔前�，一步步的走，日復(fù)一日，年復(fù)一年，堅(jiān)持便是積累。成功源于對微小努力的不斷積累和對目標(biāo)的持之以恒。
生活中也是如此，有的人終日好高騖遠(yuǎn)，做著一夜暴富、一日成名的白日夢，自身卻不思考應(yīng)該如何努力，只等著天上掉餡餅。這樣的人空有滿腹野心，最終卻不了了之。所謂的野心到頭來也成了幻想。與之不同的還有另外一些人，他們或許天資不卓越超群，也并非豪門出身，做事沉穩(wěn)，不張揚(yáng)、不浮躁，一步步的腳踏實(shí)地的向前走，日積月累，一定可以厚積薄發(fā)一鳴驚人。
還記得那個馬拉松賽的冠軍嗎是個日本人？當(dāng)記者采訪他是怎樣獲得冠軍的，他答到：“我在比賽前拿出一天時間，坐公交車將比賽線路提前看一遍。每過一小段距離就挑選一個比較顯眼的東西作為標(biāo)記，并將線路銘記于心。這樣當(dāng)我比賽的時候，我就可以將幾萬米的`路程分解為很多小段，我用盡全力跑向第一個目標(biāo)，對于全程來說這一小段可謂毫不費(fèi)力。所以當(dāng)我到達(dá)之后，我便又可以鼓起全力繼續(xù)向下一個目標(biāo)沖刺，如此反復(fù)這就是我獲得冠軍的原因�！�
的確如此，夢想看似遙不可及，但若分成很多的小目標(biāo)，將每一個小目標(biāo)當(dāng)做一個終點(diǎn)，不知不覺中你已經(jīng)走完了看似遙不可及的路程。成功在于點(diǎn)滴的積累，腳踏實(shí)地，一步一步地前進(jìn)。
積累的作文6
1、寫日記——這種方法是一種比較傳統(tǒng)的積累作文素材的方法。
雖然比較傳統(tǒng)但是很奏效，用起來也很容易。具體操作是這樣的：先將我們現(xiàn)實(shí)生活中的具有典型意義的事件用日記的形式記錄下來，記錄時可以記得詳細(xì)一些，如果你真的不能詳細(xì)的記錄也可以簡單地先把事情的大致內(nèi)容記下來。一些細(xì)節(jié)等以后用到時再回憶。所記的內(nèi)容一定要有意義，要健康，這一點(diǎn)很重要。字?jǐn)?shù)可以是數(shù)百字也可多一些，這有你的寫作水平來決定。記錄時一定要記清楚事件的時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、和結(jié)果。這樣我們在日后回憶的時候也會很方便。
2、做摘抄
——這種方法很簡單，就是通過看書閱讀將一些好詞好句或者名人軼事摘抄下來，儲備到自己的素材庫中為以后作文服務(wù)。著這里摘抄的內(nèi)容和范圍一定要清楚，千萬不能什么都抄，要有所選擇和借鑒。應(yīng)掌握這樣幾個原則：（1）內(nèi)容不新穎，全是一些老生常談的東西，沒有新意也無創(chuàng)新可言的內(nèi)容不要抄。
�。�2）經(jīng)常看見的常識性的'素材不抄。
（3）內(nèi)容太深奧太難理解的素材不抄。
�。�4）內(nèi)容不健康的素材不抄。
3、廣收集——這里是指有意的廣泛收集寫作文的素材。
形式包括從廣播、電視、報(bào)紙雜志、和別人的交流談話中搜集有用的寫作素材，并把它們記載本子上，為我們作文服務(wù)。
積累的作文7
“積土成山，風(fēng)雨興焉。積水成淵，蛟龍生焉。積善成德，而神明自得，圣心備焉。”
漫漫人生就是一個積累的過程，從牙牙學(xué)語到出口成章，從青澀懵懂到風(fēng)華正茂，從畏畏縮縮到勇往直前…萬丈高樓，是由一塊塊磚石壘出來的，萬里長征是一步步跋涉出來的，浩瀚林海，是由一顆顆大樹積起來的，我們的成功就是由我們的學(xué)習(xí)一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來的。
馬克思在準(zhǔn)備寫《資本論》時，需要成冊書籍1500多種，且為此做的筆記就有250多本；列寧為了研究資本主義社會的法律，曾翻閱了數(shù)以百計(jì)的書籍，其中有148本書和48種刊物上的兩百多篇文章進(jìn)行閱讀，并在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行分析，批判，研究，隨之完成了著作《帝國主義是資本主義的最高階級》；愛迪生口袋里經(jīng)常帶著一個先筆記本，有事在上面畫上草圖，寫下一些計(jì)算公式，這個筆記本就像他的知識寶典，時不時拿出來研究研究，這也就成就了“發(fā)明大王”的稱號。
在與時間的.賽跑中，是他們多年的汗水，是他們?nèi)辗e月累的功夫，鑄就了他們的成功，他們是真正的人生贏家，人生是一場用時間決勝負(fù)的游戲，所謂的人生贏家，即是那些擁有堅(jiān)韌意志，積累起一片片時間碎片的人。
然而，積累對于每個人來說不是永恒的，因?yàn)楫?dāng)你生下來的那一刻，死亡也隨之降臨了，生命過去的每一片刻，都在向死亡靠近一步，所以我們只能抓住生命的每一片刻。賀拉斯告訴我們：你想像每一天都是最后一天，不盼望的明天將躍顯得歡戀。
而在僅僅幾十年的歲月里，我認(rèn)為最首要的是學(xué)會積累愛，打出生開始，爸爸媽媽開始無微不至的照顧，無所不能的保護(hù)，無一例外的支持。這樣無以回報(bào)的愛，讓年幼無知的我們學(xué)會愛，懂得愛。我們想最后一天的愛的愛著對方，鑄成幸福時光。
“冰凍三尺非一日之寒”，成功的事業(yè)需要不懈積累，美好的家庭，也是如此。既有事業(yè)又有家庭，正可謂事業(yè)家庭雙豐收�！膀U驥一越，不能十步”不勞而獲的事不可想，朋友，踏踏實(shí)實(shí)的吧！只有積累才能取得成功。
積累的作文8
親愛的同學(xué)們：
又是新學(xué)期的第一天，每當(dāng)這個日子就會讓老師想起小學(xué)時代的自己每在新學(xué)期的前幾天，我都會在心底暗暗下決心，要在新學(xué)期里實(shí)現(xiàn)自己拿下全班第一的愿望，然后帶著滿滿的信心坐在教室期待著，因此我會努力克制自己上課不開小差，會時刻提醒自己集中注意力聽講
現(xiàn)在的你，是不是也是如此呢？
在這里，老師想說：做到事事堅(jiān)持很難，但很重要!請堅(jiān)持帶著思考來學(xué)校聽課、學(xué)習(xí)、總結(jié)；請堅(jiān)持認(rèn)真完成老師布置的練習(xí)作業(yè)；請堅(jiān)持用心閱讀各類經(jīng)典好書；請堅(jiān)持寫好每日見聞；請堅(jiān)持每天鍛煉身體無數(shù)個堅(jiān)持加在一起，等于無數(shù)習(xí)慣的養(yǎng)成，也等于無數(shù)財(cái)富的積累!我多么希望我的學(xué)生能做到!
在這里，老師還想借用一位名人的話說：請不要把教師的講臺看作是皇帝的寶座或是傳道的講壇!老師坐得高一點(diǎn)，不是為了讓你們向他祈禱，而是為了使你們彼此看得清楚一些。老師不是教官，也不是上帝，他不是一切都知道，他也不可能一切全知道。假如他裝作知曉一切的樣子，那么你們寬恕他就是，但不要相信他!相反地他若承認(rèn)，他不是一切都知道，那你們要愛戴他!因?yàn)樗侵档媚銈儛鄞鞯摹Ａ硗猓驗(yàn)槔蠋煵⒉皇抢響?yīng)受到這么大的愛戴，所以他對你們對他的仰慕將會感到由衷的.高興。還要說一點(diǎn)的是：老師不是魔術(shù)家，而是一個園丁。他可以，并且將撫育和培植你們，但成長全靠你們自己!
另外，關(guān)于每日見聞的作業(yè)具體要求如下：
1.我會用心地寫下當(dāng)天看到的，聽到的，感受到的，領(lǐng)悟到的事情。
2. 我會用認(rèn)真工整的字跡來寫，還會盡量避免寫錯別字。
3. 我會嘗試著用一些寫作方法來使自己的作文語言更生動，結(jié)構(gòu)更完整。
4. 我會做一個留心生活并熱愛生活的人。
5. 我會努力讓自己成為有思想并勇于表達(dá)思想的人
積累的作文9
記得老子以往說過：“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下�！背晒π枰e累，這是一條最簡單的真理，積累知識，使我們博聞強(qiáng)記；積累錢財(cái)，使我們克勤克儉；積累友誼，使我們廣交好友。積累，讓我們不斷提高。
元末明初時的陶宗儀，成就了一個“積葉成書”的佳話。他進(jìn)士落榜后，常利用田間勞作休息時間，坐在田埂邊上看書�？匆魂嚂头畔聲荆叩讲贿h(yuǎn)處的一棵大樹下，信手扯下樹葉，在上頭盡情地寫著。待到片片樹葉上寫滿了字的時候，他把它們細(xì)心翼翼放在大樹下晾著，然后將它們存貯在瓦罐中。貯滿了，就把瓦罐埋在屋后的大樹根下。就這樣，他日復(fù)一日，年復(fù)一年，不斷寫書，不斷積累。十幾年間，竟然積滿了數(shù)十瓦罐。到了晚年，他讓學(xué)生們挖出那些瓦罐，指導(dǎo)他們把樹葉記載的'資料，抄錄整理，編寫了一部三十卷的《南村輟耕錄》。在積累中，他的文學(xué)之花綻放了。
是誰背著竹簍，在深山老林中穿梭；是誰臉上沾滿泥土，對著草兒綻開笑顏；又是誰每一天冒著死亡的威脅，嘗遍百草。為了完成《本草綱目》，他搜羅百氏，采訪四方，他深入民間，不恥下問，他精心編選，反復(fù)實(shí)踐，他就地采藥，不辭勞苦。耗盡半生心血，歷時二十七年，三易其稿，最終寫成了這部巨著。沒有人明白，李時珍付出了多少艱辛，只是，在積累中，他的醫(yī)學(xué)之花綻放了。
通常我們羨慕別人擁有大海，卻不明白別人一滴一滴艱辛積累的過程。曹雪芹用了十年的時間才著成《紅樓夢》，披閱十載，增刪五次，創(chuàng)造了一座不可逾越的高峰。司馬遷用一生的精力，艱苦的勞作，留下了燦爛輝煌的第一部紀(jì)傳體通史，《史記》永表后世。每一個成功者之所以成功是因?yàn)樗麄兌梅e累，懂得知識的豐富，本事的提高，人格的完善，實(shí)力的雄厚，都是一個原因，那就是積累。
不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。積累構(gòu)筑了通向成功彼岸的橋梁，積累，讓人生之花綻放！
積累的作文10
時間似水，流走的是我們的年華，留下的常常是我們這顆冰涼的心。我們需要積累那一縷縷的陽光，來溫暖我們的心房。
積累陽光，儲蓄那些動人心弦的事跡。
一堆廢墟下，一個年輕的身軀被砸成三段，而她雙手環(huán)抱，將三名學(xué)生緊緊摟于胸前，用自己的生命和血肉之軀抵抗天災(zāi)，保護(hù)學(xué)生，她走了，學(xué)生得救了。余震不斷，面對指揮部撤出的命令，一個剛從廢墟里救出一個孩子的`戰(zhàn)士，跪下來大哭：“求求你們，讓我再去救一個！我還能再救一個！”這些人，這些事，動人心弦，這些愛似陽光灑在世間的每一個角落。我們將它積累起來，儲存在心里，它將會為我們的旅程帶來光亮，讓前方的路不再黑暗和迷茫。
積累陽光，儲蓄那些詩意的日子。
讀陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的詩句，我們體會人生的淡定從容；聽蘇軾“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的吟唱，我們領(lǐng)略人生的豪邁與激情；“面朝大海，春暖花開”，我們從海子的詩句里讀懂與世無爭和超然豁達(dá)。漫步在文學(xué)的殿堂里，與詩書交友，享受愜意。春花秋月，夏雨冬雪，不同的詩句，不同的景象，我們從中感受到不同的生活和人生。那些日子，是詩意的日子，那種感覺，是頓失迷茫、豁然開朗的感覺，就像強(qiáng)烈的陽光在你的心上刻下一道烙印，我們將它儲存，它會為我們的人生增添不可或缺的光彩。
積累陽光，儲蓄那些美好的回憶。
曾經(jīng)，意志消沉?xí)r，一個人漫步在河邊，看樹兒的搖擺，魚兒的跳躍，感受風(fēng)的吹拂；曾經(jīng)傷心害怕時，聽著音樂，心跟著那優(yōu)美的旋律而跳動，然后，臉上又再次露出笑容；曾經(jīng)的嬉戲、玩耍成為了美好的回憶。這些回憶在悄無聲息地照亮著我們生命的每一個角落，陽光照在身上，心里感覺暖暖的。
我們拒絕嚴(yán)寒，可是嚴(yán)寒常常不期而至。面對嚴(yán)寒，我們唯一能夠做到的就是積累陽光，儲蓄溫暖；也唯有如此，我們才能永遠(yuǎn)不墮入黑暗。
積累的作文11
“不積硅步，無以至千里，不積小流，無以成江海�！避髯拥脑捀嬖V我們積累的重要性，積累是什么？積累是愚公移山的那份執(zhí)著；是愛迪生從無數(shù)次失敗中得出的那些經(jīng)驗(yàn)；是精衛(wèi)填海的那份堅(jiān)持。
我為什么要強(qiáng)調(diào)積累呢？
因?yàn)榉e累是走向成功必不可少的助跑器。數(shù)學(xué)家蘇步青也是一個很重視積累的人。他在開“人大”會期間，抓緊空隙時間完成了《防射學(xué)微分幾何》的后半部分，他說：“別看時間零碎，分分秒秒的時間好比零布頭，只有充分利用，能做不少事情呢。他若不是把零碎的時間積累起來就不會取得那么大的`成就。
因?yàn)榉e累才會從量變到質(zhì)變。沒有人生而知之，沒有人天生聰慧。都是在大量積累后才獲得成功。在中國詩詞大會中脫穎而出的武亦姝是不是天生就會那么多的詩詞呢？非也，她也是在大量的積累后才能熟練掌握那些古詩詞。央視主持人董卿才華出眾，我們都很羨慕，孰不知她小時候也是大量積累古詩詞。由此可見沒有積累就不會獲得成功。
那么，我們該如何積累呢？
學(xué)會積累，我們要學(xué)大量識記。人的大腦就是一個存儲器，我們在平時要博聞強(qiáng)識；文學(xué)的、科學(xué)的自然的……通過大量的記憶、積累，人才會變得聰明睿智。
學(xué)會積累，我們首先要懂得思考，如果說積累是一條單行道，那么思考就是兩側(cè)最特殊的指標(biāo)，它告訴我們怎樣從昨天走到了今天。畢竟明天，又是全新的一天，只有思考了，才會在無意中記住它。
學(xué)會積累我們要善于觀察和發(fā)現(xiàn)。我們要懂得關(guān)注世界上任何一件微小的事情，關(guān)注身邊的一朵小花，關(guān)注天空中無形的云，關(guān)注那飄落的雨，關(guān)注它們的細(xì)節(jié)，花的顏色，花上的蜜蜂，云的形狀，云的純潔，雨的形態(tài)，聲音，情態(tài)。只有關(guān)注了世界上任何一件事，你的思想才會進(jìn)入新的境界。
“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍�！蔽覀冎挥袑W(xué)會積累，成功的小苗，才會隨著一點(diǎn)點(diǎn)的養(yǎng)分成為參天大樹。
積累的作文12
有些人總是妄想一步登天，一舉成名，有人每天都要買兩張，想像報(bào)紙上那些人一樣一下子成為百萬富翁，空守自己的不切實(shí)際的“發(fā)財(cái)夢”，孰不知，積累才能造就成功。
拿個很簡單的例子來說：愛迪生在發(fā)明燈泡時，為了找到合適燈絲材料，愛迪生和助手對一千六百多種耐熱材料分門別類地進(jìn)行了幾千次實(shí)驗(yàn)。1879年10月的一天，他用一根經(jīng)過碳化處理的棉線作燈絲，研制成功了經(jīng)久耐用的電燈泡，有人夸愛迪生是個“天才”，他本人卻回答道：“天才是1%的靈感加上99%的汗水�！笨梢姡澜鐩]有絕對的天才，有的.只是在抓住靈感之際付出成千上萬倍的努力。
在各個時候，各個領(lǐng)域，無不到處存在著這樣的例子。
王羲之學(xué)“書”，在廣袤平原中感受“橫”的舒展，在深山古藤上感受“豎”的堅(jiān)韌，一筆一畫，不斷地反復(fù)練習(xí)，入木也三尺，大樹下的水也成“墨池”。他的書法已不再是簡單的筆畫與結(jié)構(gòu)。李時珍學(xué)醫(yī)，在質(zhì)疑中研讀前人書典，在嘗遍百草中驗(yàn)證真?zhèn)危?chuàng)作《本草綱目》，他的仁心已超越藝術(shù)本身。更有孔子學(xué)琴，在反復(fù)彈奏中思考著樂曲的奧妙，在樂聲中領(lǐng)悟曲作者高尚的追求，他的思想在音樂中升華……這些簡單的事情，就看你是否能夠堅(jiān)持，不斷積累，才能在某一方面的頂峰有所造詣。
有一句著名的格言：“真理誕生于一百個問號之后�！睂W(xué)習(xí)、探究也都是如此。先從細(xì)小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出問題，然后一次一次的詢問，一次一次的探索，在詢問的過程中汲取經(jīng)驗(yàn)，追根求源，終于把“?”拉直變成“!”，找到了真理，獲得了成功。
在成功的大路上，這樣的事例又豈止這幾個?它說明成為“天才”并不難，獲得成功很簡單，不斷積累是關(guān)鍵。
積累的作文13
一珠剛剛從泥土中探出腦袋的小草苗總是無精打采地耷拉著身軀，它一邊唉聲嘆氣，一邊喃喃自語道：“哎，做一棵草多沒意思啊！既沒有樹的昂首天穹，也沒有花兒的五彩繽紛，什么也奉獻(xiàn)不了，只能傻傻地望著行人路過我身旁！我一點(diǎn)兒也不快樂��！”
一天，一只小蜜蜂提著沉甸甸的小花藍(lán)，里面堆滿了濃郁而香甜的花蜜。小草苗看見了小蜜蜂，迫不及待地拽住她：“小蜜蜂，小蜜蜂，你整天提著小籃兒忙碌，一定很累吧？那么你開心，快樂嗎？”小蜜蜂輕輕地捧著自己精致的小花籃，自豪地說：“我當(dāng)然快樂了！我把我釀的蜜獻(xiàn)給了美好的世界。”小草苗傷心地?fù)u了搖頭，他并沒有明白如何快樂起來。
正當(dāng)他垂頭喪氣的時候，一陣陣悠揚(yáng)而動聽的歌聲飄進(jìn)他的心底，小草苗漸漸仰起臉，看見一棵茂盛的大樹上，一只百靈鳥不厭其煩地練習(xí)著唱歌，優(yōu)美的旋律飛騰起來，小草苗心里舒服了許多，便親切地問：“百靈鳥姐姐，你唱歌可真悅耳！你整天練習(xí)唱歌，一定筋疲力盡了吧？那么你快樂嗎？”百靈鳥一邊抹著頭上的汗珠，一邊笑呵呵地回答：“小草弟弟，我很快樂，我把我美妙的歌聲獻(xiàn)給了明媚的世界。”小草苗又悄悄地低下了頭，他還是無法快樂起來。
秋天來了，小草早已長大了。這時，他發(fā)現(xiàn)百花都已凋零，唯有自己還挺立颯颯的秋風(fēng)中！！雖然已染上了幾分枯黃，可是自己還是如此堅(jiān)強(qiáng)�。∵@時，附近的校園里傳來朗朗的.讀書聲：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”小草興奮極了！他頓時覺得陽光是那樣的和煦，空氣是那樣清新，他終于知道了快樂，找到了快樂，并深知自己是世界上的一抹色彩，一道景觀……
春天邁著姍姍的腳步踏進(jìn)世界。然而還是在那塊石邊，有一個生機(jī)勃勃而快樂的綠點(diǎn)——一株青翠的小草苗。
積累的作文14
炎熱的暑假就要來到了，我的心情也變的越來越興奮，，終于要放暑假了，我終于要解放了，我親愛的暑假，我來了!
考完期末大考，我走出考場，考試結(jié)束，回到家，不去回想考試的情況，只是對媽媽嚷著：“我要玩電腦!”全然不顧學(xué)習(xí)和讀書，只是顧著玩就行了，學(xué)習(xí)了那么久，終于有讓我們玩的時候了，我那么的努力學(xué)習(xí)，就是暑假給我一份精神上的支持人，我就是因?yàn)槭罴俨拍敲磁W(xué)習(xí)的。暑假就是讓我玩的嘛!
玩過幾天后，我就要收斂一下自己，我沒有沉醉在電腦游戲中，而是適當(dāng)?shù)耐瓿梢恍〔糠值淖鳂I(yè)，這樣就不會為在暑假結(jié)束的時候還沒有完成暑假作業(yè)而苦惱了。暑假是要玩，可是如果不完成作業(yè)，暑假又怎么能玩的開心呢?
暑假有整整兩個月的時間，我可不會整天待在家中只是吃喝拉撒睡，如果一個人整個暑假都待在家中看電視，吃冰棍，那么這只能是一個安逸的暑假，卻不是一個愉快而又充實(shí)的暑假，暑假里我肯定會和爸爸媽媽去旅游，看看這大千世界，去看世博會，領(lǐng)略世界科技的先進(jìn)和感受各個國家的`歷史文化。
放暑假了，由于有兩個月時間，再加上天氣的炎熱，我開始變得非常懶散，什么事也不想干，只想看電視，睡午覺，字也不會寫了，手像僵掉了一樣，寫出來的字歪歪扭扭的，總是寫不好，做作業(yè)能堅(jiān)持持的時間也越來越少，總是剛坐到寫字臺前，就想著去看電視了但是為了以后的快活，我堅(jiān)持把作業(yè)做好了。
積累的作文15
高二升高三的同學(xué)即將面對高考，那如何來對待高三的語文學(xué)習(xí)呢？有的同學(xué)會說：“高三語文學(xué)習(xí)就是以復(fù)習(xí)、練習(xí)、考試為主�！逼鋵�(shí)不然，語文學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)“積累”，高三的考前積累也是非常重要的 高中學(xué)習(xí)方法，往往對于語文高考、尤其是高考寫作起到潛移默化、事半功倍的良好效果。那么如何來積累呢？這里我就向大家提出幾條建議：
多閱讀一些文史哲類書籍
在高三的學(xué)習(xí)中仍然應(yīng)該留出一部分時間來閱讀一些文史哲類的書籍。這樣既有助于放松自己的心情，又有助于語文能力的提高。例如：古文就可以閱讀《史記》、《古文觀止》、《歷代經(jīng)典山水游記》等，每天一篇不僅是對文學(xué)底蘊(yùn)的積累，而且提高了古文的理解能力，要知道很多的高考古文題就是出自這些書籍。也可以閱讀一些古典詩歌與現(xiàn)代詩歌如：李白、杜甫的詩篇、舒婷、海子的詩集等，以詩歌來加強(qiáng)自己語言的凝練性與寫作的想象力。更可以閱讀一些哲學(xué)類的書籍，加強(qiáng)自己對世界的理性思考。
多欣賞一些經(jīng)典中外名曲
課余時間，調(diào)節(jié)心理不妨聽一聽經(jīng)典名曲。從貝多芬到莫扎特，從《高山流水》到《二泉映月》，從西方到東方，從古典到現(xiàn)代，無疑是一種美的享受，更是一種文化的積累。今年的高考作文題就談到了現(xiàn)代文化對高中學(xué)生的影響，如果平時沒有任何積累、任何思考的話，如何來寫這篇作文呢？廣而言之，音樂、舞蹈、繪畫、戲劇、建筑、書法、篆刻等都是陶冶情操的藝術(shù)，能使自己在其中徜徉、快速升華，以便漸漸促使自己具有感悟人生、體會審美、闡發(fā)理念的本領(lǐng)！
多理解一些課內(nèi)有名篇目
其實(shí)，我們很多學(xué)生往往不重視課內(nèi)的`作品，在高三的學(xué)習(xí)中把其扔在一邊。殊不知，對于課內(nèi)的作品，尤其是經(jīng)典的作品，再欣賞一下、回顧一下，是非常有利于語文學(xué)習(xí)的。因?yàn)檫@是對知識的反復(fù)記憶，對于積累來說便是更為深刻、對于運(yùn)用來說更游刃有余。一些課本中作家精辟的語言、一些名人的有趣的例子，完全可以作為寫作的生動的材料，而不必辛苦的另尋他徑。
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