我與經(jīng)典有約作文
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的我與經(jīng)典有約作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我與經(jīng)典有約作文 篇1
讀一本好書就像和一個高尚的人在交談。我讀過許多書，有《會飛的教室》、《千萬個斗智故事》、《一千零一夜》。我最喜歡看《洋蔥頭歷險記》，這本書非常精彩，主人公有聰明可愛的洋蔥頭、美麗善良的小草莓、兇惡的番茄騎士，他們之間發(fā)生過許許多多的事情。比如說《老洋蔥踩了檸檬王一腳》故事的情節(jié)是這樣的：有一天檸檬王要視察這個平民區(qū)，為了不讓檸檬王聞到洋蔥味，一堆檸檬兵把所有洋蔥身上灑上了香水。檸檬王帶著他的大小檸檬兵來了，檸檬王以為街上有什么大型樂隊，其實只有出來看熱鬧的人。老洋蔥正好站在第一排，后面的人擠啊擠擠啊擠，老洋蔥快被擠倒了，他就叫了起來：“退后大家退后”。檸檬王惡狠狠的說：“我就要大家來看我！”后面的人又開始擠了，老洋蔥又快被擠倒了，一腳踩到了檸檬王的`腳上，正好，檸檬王的腳上有個雞眼，他叫了起來：“疼死我了疼死我了。”就這樣老洋蔥就被抓了起來。我的感想是：檸檬王是個沒有頭腦的人，不分青紅皂白就把別人抓了起來，把無辜的人都關到了大牢里。國王應該把國家管的有秩序啊。
讀完了這本書，我的感想是：在生活中，當我們遇到困難的時候，我們應該學習洋蔥頭的機智勇敢，學習紅草莓的善于思考。這樣我們才能克服困難，更進一步。
我與經(jīng)典有約作文 篇2
當很多人夸獎魯迅先生的成就時，魯迅總是謙虛地說：“我那里有什么成就，我只不過把別人喝咖啡的時間用在了工作上。”盡管這句話是魯迅的謙虛說法，但是確實實情。魯迅的一生是戰(zhàn)斗的一生，忙碌的一生，他勤奮工作，忘我寫作，寫了很多的作品，留給了我們一筆寶貴的文化遺產(chǎn)。魯迅先生的名言，看似平凡，簡簡單單的一句話，卻包含了很多的內容。為什么魯迅先生會成功，會有很大成就？別人在享樂的時候，魯迅卻在學習，工作。他房屋里的燈光常常是通宵達旦。魯迅先生以筆為槍，生命不息，戰(zhàn)斗不止。我們常常抱怨時間不夠，作業(yè)做不完，沒有閑暇時間鍛煉身體。其實不然，因為我們平時沒有把握時間，點滴時光在我們不經(jīng)意的時候，從我們手指縫里跑掉了。假若我們上課認真聽講，思維跟著老師的'講課轉，腦袋思考著，手中上的筆做著筆記，我們就沒有不懂的課文，做起作業(yè)就有問必答；假若我們放學后，專心做作業(yè)，作業(yè)很快就會完成，不會為做一份作業(yè)忙到深更半夜；假若作業(yè)在晚飯前做好，我們就可以利用飯后的時間散步、鍛煉身體、讀書，晚自習……魯迅是把別人喝咖啡時間用來工作，如果我們能夠把握時間，合理分配時間，我們就沒有完不成的作業(yè)，讀不好的書，弄不懂的課文，做不成的事。簡評：學習經(jīng)典，了解魯迅成功的秘訣，并對照自己尋找差距，關鍵是要把握時間，合理分配時間，這就是作者最大的收獲。
我與經(jīng)典有約作文 篇3
子曰：“夫孝，德之本也，教之由所生也。”告訴我們教道是所有德行的根本，一切教化都在此基礎上產(chǎn)生。又開門見山地告訴我們一種“至德要道”，那就是“孝”。那么“孝”的主要內容孔子歸納成三條“始于事親，中于事君，終于立身。”這就是孝道的綱領。
中國幾千年的封建社會秩序和封建倫理關系就是以孝道為基礎建立起來的，時至今日，我們所提倡的尊老愛幼，熱愛祖國，心懷抱負等新的道德要求，可以說是孝道的發(fā)展和完善。在這里子女尊敬長輩，長輩愛護子女，共享天倫之樂。在社會上，盡職盡責，為國家做出自己的應有貢獻，對個人，要修身養(yǎng)性，實現(xiàn)自己的宏偉理想。這樣我們的社會才會和諧有序。
幾千年前的孔夫子高瞻遠矚極其遠見地提倡的“孝道”，無論是對過去、現(xiàn)在還是將來，它所產(chǎn)生的重大作用和影響是難以泯滅的。
“孝道”是天經(jīng)地義的行為。對于一個國家來說，孝道可以用在外交方面，如果對他國以禮相待，就會得到臣民的`歡迎和擁護；對一個諸候來說，用孝道治理自己的領地，體恤民情，孤寡無欺，就會得到當?shù)匕傩盏臍g心；對一個卿大夫來說，用孝道來治理家庭，就會家庭和睦。
如果統(tǒng)治階層能充分發(fā)揮孝道的作用。并身先臣民，那么一個充滿博愛、和睦、寧靜、幸福的社會就形成了，這是孔子的理想。對于今天來說，我們仍在祈禱和平，反對戰(zhàn)爭，人類還在為幸福的生活作出各種的努力和犧牲，孔子的理想仍是我們今天的理想。
孝道不僅僅局限在單個家庭內，而是關連到建立和維護封建社會秩序，關連到一個國家的安危與和睦。
我與經(jīng)典有約作文 篇4
春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風雨聲，花落知多少。
猶記得，小時候，只會念叨這首詩，它好像有什么神奇的感染力，一經(jīng)我念出來，爺爺奶奶就鼓掌歡笑，叔叔阿姨直夸我厲害，爸爸媽媽也在一旁揚起了嘴角，我不知讀出了什么意思來，只知道這二十個字可以為我賺得夸獎。
漸漸地，我在小學里學到了，這首詩叫《春曉》，作者是孟浩然，講的是作者對春晨的贊嘆，那是，我差不多明白了為什么親人總是在我念這首詩時拍手叫好：他們是被這首詩的意境感染了。
兒時的我便好奇了，掛著紅撲撲的臉蛋，翻開注滿拼音的語文書，一遍又一遍地讀那《春曉》，好不容易結合書本的圖畫，才看懂了詩文的意蘊，我眼前一亮，這才發(fā)現(xiàn)，時正初春，萬物發(fā)芽，護城河畔，垂柳依依，朝陽之下，落英繽紛。
從此我便愛上了詩文，簡短的文字背后，好像有無數(shù)人在訴說著自己的見聞，時光偷偷地溜走，轉眼六年已過，升入初中，時間帶走了許多人，卻帶不走我對經(jīng)典的熱愛，仍是那句春眠不覺曉，陪伴著我來到兒時來過的護城河畔：櫻花笑了，楊柳青了，手捧書卷，聞聽箏琴，仿佛就置身于王維獨坐幽篁里，彈琴復長嘯的意境中了。我喜歡詩文對我的熏陶，可以感染我的心靈：被李白的桃花潭水浸潤，可以學習到他慷慨豪放的胸襟；流下杜甫的花濺淚，仿佛也被那熾熱的'愛國心，深沉的憂國情所觸動；賞玩蘇軾的桃花三兩枝，樂觀積極，熱愛生活的心態(tài)就扎根在我的心底了。
我和春天，詩文仿佛有著莫名的不解之緣，詩文是我與春天的聯(lián)結點，但是時代在發(fā)展，苔痕上階綠，草色入簾青的茅廬早已被城市覆蓋，當今緊張忙碌的社會中，又有誰會放慢腳步，抬起頭，感受春日之美呢？
我愿留在學校，因為這可以讓我學習經(jīng)典；我愿坐在田中，因為這能使我被春日擁抱；我更愛靜坐在僻靜的綠樹下，享受經(jīng)典與春之約。
我與經(jīng)典有約作文 篇5
有位名人說過：熱愛書吧！這是知識的源泉。小時侯，滿臉稚氣的我就跟書結成了好友，我經(jīng)常在滿天星星的時候聽媽媽給我誦讀《三字經(jīng)》、《唐詩三百首》等，那每一段詞句都如同天上的星星，濃縮著豐富的情感，蘊涵著深刻意義，閃閃發(fā)光，令人神往。還有一些經(jīng)典的小故事，雖然很短，它們都向星星一樣，讓我打開心扉，散發(fā)光芒，這也是我愛看書的原因。
上學后，老師給我們發(fā)了《中華經(jīng)典誦讀本》，又給我們講解了那句句簡短又有優(yōu)美詩詞的文章，令我立刻喜歡上了這本書。它仿佛是一片種滿“知識花”的大花園，花上有許多晶瑩的.露珠，我手捧著“花”，忘乎所以地吸吮著花上的“知識露珠”，我腦海里積累的知識越來越豐富，老師還沒講，我就已經(jīng)讀懂了論語的涵義，我和經(jīng)典“心心相通”，當我讀著“遲日江山麗，春風花草香。”就不禁想到了連綿起伏的群山，山上的花香在春風的吹拂下舞蹈，散發(fā)陣陣花香，于是，我通過聯(lián)想，學會了運用，便愛上了寫作。
我喜歡經(jīng)典，它是我生命的一角，我讀著它，有時流淚、有時歡笑，有時思考，有時還會發(fā)現(xiàn)一條連接知識與哲理的小道，它們讓我向往大自然，體會童年樂趣，知道名人性格，描述幸福生活，讓我對美好未來懷著憧憬和無限向往！
經(jīng)典，我要學習，我要追趕。經(jīng)典，與樸實作伴，與純潔為友；讀經(jīng)典，就是與孔子等名人聊天；經(jīng)典，哺育了我們的心田！
我與經(jīng)典有約作文 篇6
“讀書好，讀好書，好讀書。”這是冰心奶奶說的一句話。作為小書蟲的我，最近又啃了一本好書一《紅樓夢》。
書中以賈寶玉和林黛玉的愛情為主線，講述了封建大家庭的興衰歷程。我還知道了寶，黛的前世姻緣：那寶玉本是神瑛待，后應每日灌溉仙草（黛玉），后仙草修煉成人，與侍者一起下凡人間，為了報答他的養(yǎng)育之恩，決定要用一生的眼淚來補償~~~~這就是所謂的之恩圖保吧！可惜，有情人不成眷屬，他們最終沒有在一起。
書中，我最喜歡的是薛寶釵，因為她溫柔大方，聰明伶俐。而我最不喜歡的是王熙鳳，因為她貪財弄權，從不給人留活路，只求自己地位穩(wěn)固，而且她又拆散寶，黛二人，作惡多端。最悲慘的是金陵十二釵，她們個個命運曲折，有的一載赴黃泉；有的獨臥青燈古佛旁，有的終陷泥潭中，多么苦不言堪啊!最小肚雞腸的是林黛玉，她吃寶釵的醋，吃湘云的醋，吃任何人的醋。 這本博大意蘊和深刻內髓，吸引一代代讀者的書，讀完這本經(jīng)典，讓我受益多多。我知道了許多讓我終身受益的.道理。不要做溫室里的花朵，也不要過衣來伸手，飯來張口的日子，要經(jīng)得起風雨，經(jīng)得起考驗，也不要做家人的傀儡，要獨立自由，小時候不要過于依賴父母，長大后要有自己的主見。現(xiàn)在是二十一世紀，我的生活我做主！
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