緊張一刻作文
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的緊張一刻作文，希望能夠幫助到大家。
緊張一刻作文1
每個人一生，或多或少的都會有緊張的時候。比如說等待某種結果的時候，而在我初一時等待期末考成績的時候，便是我最緊張的一刻。
那一天，我早早地回了家，連鞋都來不及脫，便沖進房間，抓起手機，等待成績公布。我緊握手機，邁步在房間里來回走動，屋子里不斷回蕩著走路時發出的嗒嗒聲。我不知來回了多少遍，終是感到累了，又坐下了，兩眼灼灼地盯著屏幕，手指敲擊著桌面。我左手抱著頭，卻又感到不舒服，右手抱著頭吧，也難受，最后只好雙手托著頭。
我伸出手不停地刷新頁面，但頁面依舊一片空白。我開始感到緊張，我擔心自己考不好，腦海里不由地浮現出上次去表弟家偶然看到的鄰居小孩被責罵的畫面，我很快便想象出了我遭受爸爸媽媽棍棒教育的場景。想到這，我不禁打了一個哆嗦，也更加緊張，我努力地想忘掉這個畫面，卻讓它越來越深刻。我刻意望向別處來分散注意力，卻還是不由自主地向手機屏幕看去，心中更添了幾分緊張。
我雙手合十，想藉此舒緩一下心情，這才發現雙手早已出汗，我只好站起身走走，但雙腿又有些發軟，只能又坐了下來，心中默默地祈禱。我的眉頭緊鎖，額頭上布滿細密的汗珠，牙齒緊咬嘴唇，心中有兩個小人在吵架：考好？考差？我心神不寧，目不轉睛地看著屏幕，一會兒抓抓頭，一會兒又抓抓身子，仿佛受著莫大的煎熬，這短短的`幾分鐘時間在我看來卻像是過了幾個世紀。
終于，只見屏幕一跳，我的心開始怦怦跳起來，空氣仿佛凝固了，我顫抖著手點了進去，掃過一眼。猛然，我站了起來，眉頭舒緩開來，一股喜悅之情涌上心頭，全身充滿了力氣，耶，我的語文竟上了110，這是我怎么也沒有想到的。
回想當時等成績的樣子，那真是我最緊張的一刻了。正是有了這樣的緊張，才有了接下來看到成績時的驚喜。通過這件事，我也明白了：只要有付出就會有收獲，其實不必那么緊張。
緊張一刻作文2
同學們，你們肯定有過緊張吧！我也經常有，打針緊張！發芽緊張！考試緊張！比賽緊張……而最讓我難忘的要屬一年前做手術時那“驚心動魄”一刻了！
那年，我因為玩平衡車摔斷了骨頭進了南通醫院。轉眼就到了手術那天，我既郁悶又緊張又害怕，郁悶的是一整天都不能吃飯，緊張害和怕的是今天就要挨刀子了！
我躺在床上，護工把我推往手術室。一路上，我渾身緊繃，腦子里胡思亂想起來：醫生會用什么給我做手術？刀子？斧子？會不會一不小心把我的手劈斷了？
正當我胡思亂想之時，我發現自己已經進了手術室。環顧四周，只見中間那邊有一個小床，我想那大概就是傳說中可怕的手術臺吧，四周有著大大小小的儀器，雖然是那么的小巧玲瓏，可此時在我眼中它們個個都閃著寒光，件件都是“殺人武器”！
我被移到了手術臺上了！我的'內心頓時翻起來驚濤駭浪，因為我看到了一柄亮晃晃的手術刀！這就是馬上要劃開我的皮肉的手術刀嗎？我仿佛看到醫生正拿著這把刀對著我的手臂伸過來……我不由將拳頭握得緊緊的，因為用力過度，指甲掐進了肉里還渾然未覺！不行，我不做手術了，我要趕快逃走！我努力掙扎著想起身，但發現自己的身子已僵硬都動彈不了了，頭也變得昏昏沉沉的。我想努力打起精神，可毫無作用。難道這是麻醉劑的恐怖威力嗎？漸漸地，眼前的“殺人武器”都消失了。
等我醒過來時，手術已完成，只是左手麻藥還未散，還毫無知覺，好一陣子才恢復，但左手纏著厚厚的繃帶，跟塊大石頭似的。
我不怕手術，就怕那做手術時的心情，緊張又驚恐。
緊張一刻作文3
今天下午第二節課，是難得一見的劇本課。在這節課里，我們每個小組都有機會來到“超級大舞臺”上表演。，但機會實在是太難的得了。我們表演的劇本是《晏子使楚》，我們組就仿佛被流星砸到了，本來不抱希望的我們竟被老師選中了，我們感覺好幸運，仿佛被流星砸到了。
我們小組的人都以迅雷不及掩耳之勢，“飛”上了舞臺。我目視臺下幾十雙想像探照燈一樣的眼睛在我的臉上掃來掃去，好像隨時都能把我的心思給看穿一樣。我的心一下子繃緊了。，我呆呆的地站在那里，面無表情的想：“哎呀！接下來該怎么演啊？咦？內容是什么？大腦突然‘短路’了嗎？”一時的緊張讓我忘記了“臺詞”，直到旁白林佳佳讀旁白的時候，我才猛然醒悟。
我徑直走向了一張“華麗”的椅子上，因為我是名符其實的楚王哦！
侍衛林佳佳（她伴扮兩個角色）用一種敬佩的語氣傳達了晏子張漢強在城門說的話。我故作生氣，左手用力的地拍了一下椅子旁邊的“黃金桌”（我可憐的手啊），之后裝作很無奈的樣子，“請”了晏子進來。臺下的“觀眾”們都笑成了一片。但更好笑的還在后面呢！
原來，我在嘲笑晏子身材矮小的時候，故意摸了摸晏子的.頭，以表示我對晏子的不尊。臺下的觀眾更是笑得上氣不接下氣的，這都直接影響到了我們小組的演出啦！
全部“幸運”的小組都表演完畢了，老師就問那哪個小組表演的得好。大家都異口同聲的地說：“謝卉的那個組！”我更是得意洋洋的，興奮得手舞足蹈。
這次的表演我十分的投入，也十分的快樂。但我覺得自己還有做的不足的地方，總覺得這個“第一名”當之有愧哦！下次我一定要更加努力！
緊張一刻作文4
三年級時，我參加了學校的運動會項目：男子100米短跑。
這天下午，我興高采烈的向學校走去，到了學校，我見到樓道和走廊里空無一人，這是怎么回事？——原來，人都在一（五）班看電視。“100米男子短跑開始入場，100米男子短跑開始入場。”廣播里傳出一陣響亮的聲音。我朝著入場處跑去，一眼望去，許多選手在入場處等候，像熱鍋上的螞蟻，感覺每一個人都非常厲害。等人齊了，時間也剛好到了。我們開始入場，陽光照射在跑道上，緊張的氣氛突然想我包圍。老師說：第一組，楊一凡、陳正逸……報完后，我發現沒有我的名字，心情突然放松了許多。很快就輪到第二組了，我們做了熱身，就跟隨者老師來到“賽道”上“0072薛超上，一號跑道，0068王奕程，二號跑道……0080孫浩譽六號跑道。”老師嚴肅的報出每一個恩的跑道序號。
各就各位，預備——“嘣”槍聲響徹云霄，我們六個人飛速向終點沖去，過了主席臺我緊張到無法睜眼，直到沖過終點我才慢慢的睜開眼。
結束后，我上了樓休息，在走廊窗口看著其他比賽，大概過了三四分鐘，男子二組100米比賽成績出來了，我讓同學下去幫我看看，此時，我身上緊繃繃的，雙腿瑟瑟發抖。同學上來了之后，他說：”恭喜恭喜啊！居然進決賽了”。
“真的？”我半信半疑的問。
他說：“真的！不信你自己下去看看。”
我慢慢的.走到成績欄前，睜大眼睛一看，真的晉級決賽了，而且還是第四。我繼續尋找著楊一凡的名字，什么！居然在第八，我簡直不敢相信。
這天下午，真是令我緊張的一刻啊！
緊張一刻作文5
也許你會想這是在緊張地考試，也許你會想這是在激烈地比賽，可是我們卻為一次發本子而緊張。
記得當時俞老師很平靜地說：“今天日記本隨機發！”“啊？！”全班嘩然。“也就是說，”俞老師絲毫沒有顧及我們的反映，“日記對對碰！”我一聽這話，心里像闖進一只被追殺的兔子，撲撲地跳個不停，我真想變成一個隱身人，悄悄地從老師手中抽出我的本子。我可不希望別人讀到我的日記，這哪像是日記，光是這幾個“袖珍”“微型”的評語就夠丟人的了，我真恨自己當初怎么不好好寫，不然，這次機會能招來多少羨慕的目光。唉，早知今日，何必當初！
在我們的.再三請求下，老師終于答應給我們三次機會抽取本子。第一次機會給是趙逸。頓時，我的心忐忑不安，會不會抽到我的？我可不想再聰明人前獻丑啊。她一抽到本子，消息就像閃電一樣傳出來，原來是邵磊的，他們還稱得上“門當戶對”。第二個是邵磊，只見他一抽到本子就蓋住了名字。第三個幸運兒就是我，本想抽到自己的，可是我沒有孫悟空的火眼金睛，當然不能如愿以償了，我抽到的日記本是劉輝的，他的本子太臟太皺了，我拿起本子向后桌的劉輝揮了揮，他馬上臉紅了。奇怪，平時怎么沒有這種感覺？
后來，聽說我的本子在好朋友林佳琪手中，這真是緣份啊，我心中的石頭總算放下來，好朋友總不會把“丑文”外揚吧。看林佳琪正在認真看著我的日記，一副意味深長的樣子，我還是有點不好意思。
日記本終于發完了，緊張的一刻過去了，但是我們的心情卻久久不能平靜下來，有人歡喜有人憂，歡喜讀別人的優秀作文，歡喜被別人贊美；擔憂自己作文羞于見人……俞老師不失時機地說：“此舉旨在取長補短，學學人家認真的作文態度，找找差距，從而提高作文水平。”真是一語驚醒夢中人哪！
緊張一刻作文6
2月6日要去拿報告單，因為過了這天就開始放寒假了，這是最開心也是最緊張的一天。
一早來到教室，同學們大部分已經坐在座位上了，正七嘴八舌地說著自己的語數成績。語文老師走了進來，拿來了我們的期末試卷，教室里瞬間鴉雀無聲。我忐忑不安地坐在椅子上，心撲咚撲咚地跳個不停。老師開始報分數：“黃含笑95，董欣潔94……”一個個都這么高，我真是又羨慕又嫉妒，暗暗地想：考完和同學對答案的時候已經錯了很多，這次肯定只有七十幾，萬一等一下報出來只有六十幾分，可怎么辦呀，真是難為情死了。“趙梁雨81。5！”老師響亮的聲音在教室回蕩。聽到這個分數，我喜出望外，真是太好了！超過80分了，雖然比不過90分以上的`同學，但比五年級的時候好了不少，我沒有辜負老師對我的希望，心里甜滋滋的。
語文老師報完成績，數學老師也來了。看到數學老師拿著試卷，我的心怦怦亂跳，數學可是我的弱項，記得在以前，數學考試老是考不及格。數學老師讓我和其他同學發期末試卷，我一邊發一邊想：“這次數學期末考試的試卷好難的，肯定又考不及格，啊，啊，啊，啊……老天爺，讓我考個好分數吧！這次數學成績一定要及格啊！我在心里默默地祈禱著。我的手有些發抖，心里七上八下，緊張，緊張，還是緊張。我發完其他同學的試卷，趕緊回到自己的座位上。印入眼簾的是試卷反面的解決問題，扣了11分。我慢慢翻過來，心跳得越來越厲害，手抖得幾乎拿不住試卷，一看我的嘴巴快成了O型，我的天啊！我的數學成績竟是75，及格了。噢，耶！太棒了！我樂開了花，這學期四門功課都及格了，還都是70分以上。
后來想想，只有有付出才會有收獲。平時如果認真學習了，面對即將公布的成績也大可不必這樣緊張了。
緊張一刻作文7
回首往事海灘，一枚漂亮的貝殼靜靜地躺在那里。看著它，我思緒萬千，仿佛又回到了那緊張一刻……
那是一個晴朗的午后，老師讓我參加演講比賽，師命難違，我只得滿口答應。接到任務，我感到肩上有一股巨大的壓力。
比賽那天上午，老師讓我重背一首兒歌。天哪！只有半天時間呀！壓力山大！哎，臨時抱抱佛腳吧。
到了下午，我同參賽選手以及評委一起來到了階梯教室。就座后，我的心里忐忑不安，就像是闖進了一只被追殺的兔子，怦怦地跳個不停。
比賽開始了，看著一個個同學走上演講臺，眼看就要輪到我們年級了，我更是坐如針氈，坐立難安。
1班，2班，3班，輪到我了。我低著頭，慢吞吞地走上演講臺。我掃了一眼觀眾席，眾多的老師和同學，他們正齊刷刷地看著我，不禁感到臉上火辣辣地疼，要是我能看到自己的臉，一定是像個熟透了的.紅蘋果。我終于開口了：“大家好，我是……”我感到周圍的空氣都凝固了，而我的聲音在顫抖。講了幾句，我的腦海里一片空白，忘詞兒了！我止住了口，低下了頭，不敢看大家。加油，我一定可以的！我的臺詞似乎又被巫師放出來了，重新回到了我的頭腦里。我接著說下去，但心仍然是緊繃著的，似乎一碰就碎了。天公不作美，我又再一次地忘詞了。大家都皺起了眉頭。我緊張得手都不知道放哪兒。我定下心來，看著對面的白墻，努力地把我拋之腦后的臺詞找回來。終于，我在記憶的角落里找到了被遺忘的臺詞。并把這最后一段流水賬一樣背了出來：“……謝謝大家！”我回到座位，長舒了一口氣，不安的心也慢慢平了下來，通紅的臉龐也變回了往日的白皙。
經過這次“緊張一刻”，我成長了許多，學會了怎樣平靜地對待這些事。“緊張一刻”將是我的往事海灘中難以舍棄的一枚貝殼！
緊張一刻作文8
在生活中，有許多那一刻，有那一刻，我真開心；有那一刻，我真難過；有那一刻，我真……但是記得最清楚的，還是那一刻，我真緊張。
那是去年的一次數學考試：下午第一節剛下課，就有同學從外面沖進來大喊：“世界末日前夕的平靜啊！數學考試成績出來了！”我一下子怔住了，臉一陣紅一陣白，心虛地自言自語：“完了完了完了！答完卷之后我沒檢查就交上去了，這下要考砸了！死定了！”
試卷發下來了，我才考了71分！倒數第三名！我在心里一邊暗暗地罵自己烏鴉嘴，一邊設想著媽媽看到我成績之后的反應。“完了！媽媽一定會罵我的，可能還會打我呢！倒數啊！我從來沒考過倒數！我完蛋了！”剩下的兩節課很快就過去了，時間都到哪去了，沒有“危險”的那段時間都到哪去了，我第一次發現時間過得好快，我第一次希望不要放學。但放學的鈴聲還是響了，我揣著一顆像兔子一樣在“嘭嘭”跳的心，走出了校門。
走在回家的路上，我一直在想媽媽罵我的情景有多可怕。離家越近，我就越感到害怕和緊張。到家門口兒了，正準備開鎖的手停在了半空中，我在猶豫--開，還是不開。“咔嚓”門開了，媽媽從屋子里探出頭來，“快進來。”我想抬腿進去，可腳卻像定在那里一樣，就是抬不動。媽媽問我：“到底怎么了？”我感到我的手在發抖，在出汗，我有些遲疑，用顫抖的'聲音告訴媽媽：“我考了71分，倒數第三。”媽媽卻說：“下次好好復習，別再考成這樣了。”我心中的大石頭終于落地了。
現在想起緊張的那一刻，就會想：以后一定要好好學習，不能再發生這樣的事。
緊張一刻作文9
“滴答,滴答…..... ”教室里的沉寂令人感覺十分壓仰,秒針的聲音在這時格外清晰。老師來回地在教室里踱步，目光不斷地掃視著在座的每一位同學，重復地講了一遍問題，期待有人來回答。
這是語文課上的一幕。今天的語文課上，一開始大家都聽得津津有味，發言積極勇躍，但老師突然提高了難度，拋出了一個難題，頓時令同學們都鴉雀無聲，面面相覷。這個問題猶如肉包子打狗，一去不回。教室里彌漫著緊張的氣息，我連大氣也不敢出，連忙去書上尋找蛛絲馬跡。時間在不知不覺間一分一秒地流逝，教室里的.情況不容樂觀，我急得眉頭緊鎖，竭盡全力在大腦中思考，同時也暗暗祈禱不要叫到我。突然，我腦中靈光乍現，冒出了一個答案，稍稍松了一口氣后，我不由瞟了一眼同學們。
嗬，他們也是如做針氈的樣子，有的在抓耳擾腮，東看看，西看看，把希望寄托在別人身上；有的同學把頭埋得很低，似乎恨不得找個地洞鉆進去，希望老師不要注意到他，還有的同學托著腮，絞盡腦汁可就是想不出來……
我思忖著要不要舉手，可心里又冒出了一個聲音：算了吧，別人都沒發言哩，而且又不知道你的答案準確與否，錯了的話，別人肯定會嘲笑你，那時候多囧？我立刻敗下陣來。
對呀！我的答案不一定對，不講了。于是，我與同學們一樣陷入了沉默。
教室里的空氣像是凝固了，氣氛緊張到白熱化。終于，一個同學自告奮勇地舉起了手，打破了這一僵局。我明顯感到教室里緊崩的空氣瞬間瓦解了，心中暗自高興。老師緊皺的眉頭終于舒展，雙眼放光，顯得異常興奮，快步走到那個同學面前，笑著說：“你來說。”
但是這個同學并沒答對，這下我剛剛放松的心又提了起來，教室里又是一片靜默。
最后，老師還是以慣用的招術打破沉寂，自問自答式地幫我們解決了難題。
這一刻，真令人緊張！
緊張一刻作文10
很多時刻，我都會緊張。甚至只是在別人上課時走進去。
而且，我一緊張頭腦里還會一片空白，不知道該干些什么，就像每次寫作文。在緊張的各種時刻中，有一刻我記得很清晰。
那時候我已經考上了好幾所中學，最后好不容易選中了其中一所，準備去參加它最后一次的選拔——面試。
面試那天恰好下雨，天空灰蒙蒙的，即使是白天也點著路燈。因為昨晚一直都在準備，所以一早起床發現時間晚了，抓起書包就開始趕路。等我到了學校，里面靜悄悄的，只有外面家長的喧鬧。走廊里，每間教室外都有兩個面試老師和一名考生，每當我走過，那個考生都會用眼睛看著我，滿是焦急、失望和求助。
我走進教室，學生們都坐在最后。等我坐下，發現教室前面有一大片地都放著一張紙，每到一名考生，就去拿一張紙，然后準備三分鐘，就又出去考試。我看了半天覺得沒我的事，全然沒有了危機感，和小學同學聊了起來。
到我了，我心里“咯噔”了一下，該來的'還是來了。走到教室前面，隨手拿了一張紙，一看，紙上也是一個教室，看上去是個幼兒園，有的學生在畫畫，有的學生在玩，有的學生在下棋，還有一個特別的學生在向老師展示她畫的畫。天哪，老師給我的那三分鐘，仿佛才幾秒鐘，我越想越怕，背上全是汗，心跳得很快，焦急不安。
“下一個！”我走出去，好像走向戰場。老師們一起說：“開始吧。”于是我只是描述了一遍圖，然后什么都忘了，手在不停地前后揉著褲子。老師看我就講完了，也無動于衷。但是在看計時表時，他的眉毛挑了挑，最后我幾乎可以確定我很差。
緊張不僅是一個讓我欲罷不能的感覺，也讓我失去了很多機會，面試那一刻我仍然很緊張。
緊張一刻作文11
太陽這天不露臉，像個害羞的小女孩，不敢出來。北風呼嘯的，不過，依舊阻擋不了我們對校運會的激情。校運會正式開始了，我們回到大本營后，聊了一會兒，各自找到伴，紛紛向自己喜歡的比賽奔去。
最精彩，最令人緊張的當然要數最后一個比賽，4*100米接力賽拉。輪到我們班了，輪到了!”小怡緊張地說。我們立即奔向跑道，找到了一個最佳位置，我看見跑道周圍步滿了人，就像一堵墻，怎么擠也擠不進
只聽見遠處傳來一聲“嘭”，比賽開始了。第一棒小靜像離鉉的箭一樣，飛快地奔向第二棒，小蓮聽見小靜的一聲“接”，迅速接過棒向著小敏跑，周圍地觀眾一直在吶喊著，為自己的班級大聲叫著：“加油，加油!”“第三棒啦!小敏加油!”我緊張地歡呼著。小敏聽見了我的叫呼聲，快速接過棒，神速般跑去，把正喘氣的小蓮拋得遠遠的。
最后一棒，全部師生都全神貫注地望向第四棒，那是決定勝負的一棒。站在跑道旁的.我們比運動員更加緊張，更加緊張，有的觀眾握緊拳頭，有的觀眾在跺腳，有的觀眾一直在吶喊，哪怕是喉嚨沙啞了，都要為班級加油!第四棒小兒接住了，她奮力向前沖，大家爭先恐后，哪怕是一點機會，都要沖，小兒超過了一個又一個，她在輝煌的第四道中沖刺，跑到了第四名，不過，沒關系，我們依然歡呼，依然開心!志在參與嘛!
我們抱在了一起，在藍天下吶喊。
校運會就這樣過了，緊張人心的那一刻也過了，我們依然在徘徊，我們忘不了那一刻，她們灑下的淚水在跑道上，在4*100接力賽上，為我們班爭創佳績。
緊張一刻作文12
今天下午，數學老師剛講完一道應用題后，說：“去打針”。
打針，我還沒弄明白咋回事，就隨著同學們排著隊伍來到實驗室。剛到實驗室門口，就看見幾位同學捋起袖子，拿著一根棉簽按住胳膊，又經同學一說，我總算從悶葫蘆里鉆出來了，原來我們是去實驗室打預防麻疹疫苗。走進實驗室，我便緊張起來，因為我最怕打針。但看見各個同學捋起袖子，堅定地站在護士阿姨面前，我心中又平靜下來。我和同學們站在護士阿姨面前排成一隊，同學們紛紛議論，“完了，等下死定了”，“我還是排到后面去吧！”“要我打針還不如要我的命。”聽著他們的談話，我愈來愈害怕，再看看護士阿姨手里拿著注射器，從小藥管中吸出藥水，用手按壓噴出多余的藥水，再拿一根沾了藥水的棉簽在同學的胳膊上涂一涂，然后在將針頭插進同學的胳膊上，我不敢再看下去，閉住雙眼，雙腳顫抖著，心里囔囔著：“觀音菩薩、如來佛祖，善哉善哉，一定要保佑我呀，讓我在打針時沒疼。”一遍又一遍的祈禱著，眼看著前面的同學一個個打完針后離去，心中更加緊張，但還是勉強安慰自己，“沒疼的，放松一點就可以了。”
經過十二、三分鐘的“煎熬”，總算輪到我了。我既緊張又高興。高興的是不必再煎熬 ，打完針之后就可以回教室；緊張自然是輪到我打針了，要受“肉刑”了。當護士阿姨將針插進我胳膊的'一瞬間，我對打針有了新的看法，以前的我總認為打針是那樣的疼，如今我感覺打針就像“被蚊子叮了一樣”。
打完針后，我跑回教室，向同學們述說此刻的感受。
緊張一刻作文13
星期五，是我們全校四年級接力賽跑，天氣既不熱也不冷，正好是跑步的好天氣。
只見我們的隊員一會兒踢腿，一會兒彎腰，做好比賽前的準備，他們有的練習跑步，有的'練接棒，因為上次的失敗，所以這次非常的小心.......而我們沒參加的,也忙得團團轉,有的給他們送水,有的給他們按腿,嘴里不停地說著:"一定要我們班爭光拿第一啊!"參加接力賽跑的同學,信心十足地點了點頭,說:"放心吧!"
時間過得飛快,馬上就要開始了,隊員們排好隊伍,可以看得出,他們也很緊張,可是緊張也拿了個好成績,這是為什么呢?下面就讓我解釋解釋吧!
隊員們拱起腰,像真正的運隊員,他緊緊地抓住棒,生怕棒子會飛走,汗水不停地從手里流出來,他們咬緊牙關,好像在說:"一定拿第一"體育老師拿著槍,嘴里說:"預備___""砰____"槍聲就是運動員的指令,他們腳下踩風似的,閃電般地跑了過去,對面的運動員一直瞪著大眼睛盯著他跑過來,不料,第一個運動員跑慢了,我想著:"完了!完了!這可怎么辦呢?"我在心里暗暗祈禱希望能追上.果然,不出我所料,我們班的余明潔既快又不費力氣,,一下就超過其他班了,我們忍不住大喊:"余明潔加油!" t他們拿的棒子非常平穩，而且跑得又快，突然其他班掉棒了。希望我們班別掉棒啊！此時，我恨不得插上翅膀！幫他們一下。最后一個了，最后一個了！只見吳秋霞飛一般，沖刺了！耶！贏了！最后時間是5分12秒！破紀錄了！我們真的贏了。
這都是平時訓練出來的，也是我們班齊心協力，團結一心而得到的結果！然而，我們也不能驕傲！勝不驕，敗不餒，我們期待下一次的比賽。
緊張一刻作文14
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”伴隨著下課鈴的響起，同學們破門而出，本來冷清的操場上瞬間熱鬧起來，吵鬧聲，追逐聲，玩耍聲盈滿了整個校園。
今天是我們初三學子的第一次體育模考，這既是檢測我們的鍛煉效果，也是檢驗不足之處的機會。
未見其人，先聞其聲，還沒來到場地，便聽到了一聲聲重物猛烈撞擊地面的聲音，不用想，這肯定是實心球測試處。只見一人正牟足了勁，雙手一投，實心球被他猛甩出去，一個完美的拋物線在空中劃過，可惜的是，還缺少些力度，并未達到及格線。看著一個個同學被淘汰，我心里不禁打起了退堂鼓：我平常發揮也不穩定，我能過嗎？心跳不由地開始加速。
太陽西斜，排隊的長龍不斷減少，我的心也愈跳愈快。終于我來到隊首，輪到我了！在眾人的注視下，緊張感不由得更加強烈，我趕緊把被汗水遍布的雙手在衣服上蹭了蹭，彎下身，緊抓起一個實心球，兩腿前后交叉站立，深呼吸，讓自己盡量不再緊張，雙臂伸直，手呈八字形抓球。身體向后仰，腰部發力，三，二，一，扔！一瞬間，緊張到了極點，微微顫抖的手腕連帶著僵直的雙臂一同向前甩去，時間仿佛禁止，周圍的嘈雜聲安靜了下來，姿勢也被定格住，耳邊聽到的只剩下急促，緊張的呼吸以及“撲通！撲通！”的`心跳。蹦跳得是那么有力，那么沉重，好似一只發瘋的鹿在橫沖直撞，以至于連我都懷疑它是否會從嘴里沖出。
隨著“撲騰”一聲，球剛好落在及格線前寸許處，“真是太險了！”，周圍響起了一片歡呼，我過了！此時的我只覺得一身熱血沸騰，不覺身上的襯衣早已被汗水浸濕，手腳也略微有些發麻，不聽使喚。直至最后我還不安心地要回頭望幾眼確認，來平復緊張的心情。
而后面的測試都不在話下，輕輕松松便全部通過了。在返回教室的路上，剩下的余暉零零散散地灑下來，無限拉伸我們在操場上的身影。
緊張一刻作文15
一年一度的大隊干部競選又要開始了，當大隊干部是我進小學以來最大的夢想。五年級時，我參加競選沒有被選上，這次生怕自己再次落選，我都不敢報名了。老師親切地對我說：“這已經是你小學生活的最后一個學年了，當大隊干部難道不是你在小學時候的夢想嗎？”聽了老師的話，我鼓起信心與勇氣，準備去拼一拼。
當天下午，我自信滿滿地走向了報告廳。“請黃含笑同學，上臺演講，大家掌聲歡迎！”主持人笑瞇瞇地向觀眾宣布。隨后是熱烈的掌聲，輪到我了，好緊張！我的心幾乎都快停止跳動了。想想剛才兩位同學精彩的演講，我有點信心不足，不過我還是偷偷地在心里為自己打氣。我戰戰兢兢地站到了舞臺的正中間，此時心里只想著：鎮靜，一定要鎮靜。雖然這兩天我的嗓子啞了，但我還是拿起話筒，用盡了全部的聲音，流利地講著，臉上洋溢著自信的笑容。沒過多久，我就不那么膽怯了，大膽了起來，聲音也越來越響了，我開始享受此時這個舞臺。
才藝表演環節開始了，我又開始緊張了。臺下的時候看到后選同學們在搬運著樂器，心想：同學們都好有才華啊！而我沒什么特長，只能朗誦一首詩，我選的是稍微長一些，朗誦前好怕卡掉，不過幸好我準備充分，在臺上不緊不慢地讀完了整首詩，而且停頓之類的都沒有錯，自我感覺還不錯。
第一輪結束了，到第二輪——隊知識考核，本以為會是很難的.題目，結果主持人說：“請敬個隊禮。”我當時驚呆了，真沒想到是這么簡單的題目。我右手五指并攏，高舉頭上。主持人笑著對我說：“恭喜你，你答對了。”
所有的選手都演講好了，也到了最后環節——教師和少先隊員投票。投好票后，我們整齊地排著隊回各自的班級了。雖然競選的結果老師沒有當場公布，但在回去的路上，我覺得格外的輕松，好像心中的一塊石頭終于落地了。不管這次有沒有競選上，我都很開心，就當是一次鍛煉吧。
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