我的生活作文15篇（熱）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的我的生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的生活作文1
我的學習生活有那么一點點緊張，但這不能阻礙我豐富的課余生活。我喜歡彈琴，喜歡敲架子鼓，喜歡聽音樂。所以，我們學校的課余生活室給我提供了很大的方便。
我喜歡彈琴，天生長長的手指讓我變得更有自信。小學暑假的時候專門報了個電子琴班，一個暑假不敢說彈什么繁瑣的'曲譜，簡單的還是掌握的綽綽有余的。所以，當我學習生活累了，倦了的時候，我便跑到課余生活室去尋找我的自信，我的快樂。當我看著我的指尖跳躍在黑白琴鍵上，別人被我的琴聲震驚的時候，心底總還是喜悅的。自信和快樂當然也就隨之而來。電子琴，能陶冶人的情操，也能讓我變的更加“淑女”。彈琴，也能讓人心凈，即使到了菜市場，依然心如止水。
架子鼓，卻和琴不同。彈琴，讓我心凈。而架子鼓，卻能讓我忘了暫時的不快。當我心情不好的時候，我便喜歡把不快敲成架子鼓的聲樂。我覺得那是一種發泄的好方式。
不管我的學習生活多緊張，我總是抽出點時間去課余生活室。心凈也好，發泄也罷，它總是讓我的生活變的豐富多彩。
我的課余生活是豐富的，我的課余生活也更是精彩的！
我的生活作文2
10月10日清晨，我們培佳5年級的全體學生迎著朝陽出發前往魯匯基地開始我們第一次的軍訓生活。
第一次在基地食堂用餐，大家都很興奮，同學們說話的說話、聊天的聊天，餐廳都亂成了一鍋粥，經過教官的'幾番訓斥才安靜下來。和學校不同，這里吃飯是每桌自己分飯菜，一開始大家都手忙腳亂，在教官的指導下才掌握了分飯的技巧。
下午，基地安排大家去撿樹枝，我們都很好奇到哪里去撿呢？教官帶我們來到了桃園，有同學很興奮的說：“一會還有可能會撿到桃子哦”，大家一聽這話都爭先恐后的沖進了樹林，迫不及待地找桃子去了。
第二天我們開始軍訓了，教官非常嚴厲，同學們都很怕他，給他取了個外號叫“大灰狼”，雖然名字不好聽，但是我們都覺得和他很相配的。在教我們立正這個最基本的動作時要求我們做到六點：1、頭抬正；2、眼睛平視前方；3、肩平放；4、兩手緊貼褲子；5、兩腳跟靠攏；6、腳尖張開6度。我們反反復復不知道做了多少遍，讓我們都煩死了。要從“小皇帝”變成“小軍人”，不知道要吃多少苦啊。
三天的軍訓生活很快就結束了，時間雖然很短暫，卻給我留下了深刻而難忘的印象，這次軍訓既鍛煉了我的身體又磨練了我的意志，我相信有了這次的經歷，今后遇到什么困難我都能夠克服的。
我的生活作文3
電是生活中必不可少的東西。
如果沒有電，路燈不會亮，那每個地方豈不成了事故多發地段了嗎？如果沒有電，冰箱沒有用、電視機打不開、電腦開不著……很多煩惱；有了電，一切要用電的煩惱都解決了！
我的生活也離不開電,記得有一次,我正在房間里享受著空調帶給我的涼爽，電腦游戲帶給我的歡樂時。突然，停電了，房間黑乎乎的.，什么也看不到，那時爸爸媽媽剛好都出去了，害得我“叫爹爹不靈，叫娘 娘不應”這可把我給嚇壞了，又是哭，又是喊的，可就是沒人應我一聲，還好媽媽回來了，我這才停下了哭和喊，我又問媽媽：“為什么沒電了？”媽媽說：“停電了。”“停電，什么是停電？”“停電就是跟沒電差不多。”隨后媽媽去按了一下觸保器中的一顆按鈕，燈又亮了。哦，我終于明白了沒有電可真不行啊！
但電也是很危險的，要知道，對于人體來說，低于36V的電壓才是安全的，而我們日常生活中的用電電壓有220V，人體一旦直接接觸到它，就會觸電身亡，我們在生活中一定要安全用電。
同時電也是有限的，我們用的電都是靠水力和火力發電產生的，而水和煤等資源會越用越少，當水和煤等資源用盡時，也沒了電，沒電的生活將是不可想象的，我們一定要節約用電。
我的生活作文4
轉眼就要升初中了，可是我還非常懷念我的小學的學習生活。
懷念小學時一張張熟悉的面孔，懷念和同學們一起做功課，一起打籃球，一起做戶外游戲。懷念我小學的各科老師，特別是班主任對我特別的照顧，除了學習上，在生活上也非常的關心我，記得我剛上一年級的時候不愛在家里洗臉，天天老師的學校給我洗臉，冬天看我穿的少的時候她總是把自己的衣服給我披上，看見我衣服哪里壞了她總會給我縫縫補補。把我當成她自己的兒女。還有英語老師每當她看我厭倦學習的時候，總是以各種方式開導我，引導我學習，最后讓我熱愛上英語，在考試中每次都是第一名。懷念美術老師教我們平時如何細心觀察事物，如何放開想象空間，繪畫出各種美麗的圖畫。懷念在我不開心的時候，耍小脾氣的時候，我的同桌小李他總是謙讓包容我。還記得小時候我天天的午餐在學校附近的小飯桌吃，小飯桌的阿姨特別的`照顧我，每次吃飯的時候都是給我打很多我愛吃的飯菜。懷念小學校園了寬敞的操場和四周美麗的花草樹木。懷念小學時候上學放學總是爺爺接送我，風雨無阻，在大雨天的時候還總是背著我。
雖然告別了小學熟悉的生活，到了初中一個完全陌生的學習環境，面對一些素不相識的同學，但我要努力克服這些困難，爭取和大家和老師多溝通，盡快的融入這個大集體，給自己的初中學習生活交上一份滿意的答卷。
我的生活作文5
剛從小學升到初中的我，覺得一切都很新穎，覺得初中的生活非常的有趣。不過我覺得初中和小學還是有些地方不一樣，不管是環境還是學習的方式，都有差別，但是我還是更喜歡初中的生活。
剛踏入初中的時候，我有些不適應學校的封鎖環境，有些不適應初中老師的.上課方式。唯一適應的一點就是還是有很合心的朋友，每天有好同學一起上課下課。因為我是住校，所以一般來說只有周末才能出校買東西或者逛街，平日里就是和同學在學校里面打籃球或者乒乓球。生活也沒有想象中那么枯燥。慢慢的，適應了老師的授課方式后，我也開始認真的聽起課來。其實認真的聽課會覺得初中的課堂和小學的不一樣，初中的課堂更加有趣更加生動。因為每個老師上課的時候會引用很多課外知識，這樣一來就豐富了住校的我們，讓我們積累了更多課外的知識。但是，作業也隨著升學慢慢的多了起來，不過還好，都在慢慢的接受中。
其實我更喜歡初中生活，我更喜歡我的初中生活。因為我的初中生活讓我收獲了很多，而且讓我開闊了眼界。所以我喜歡我的初中生活，我也格外珍惜我的初中生活。
我的生活作文6
生活老師是我校的宿舍管理員，他們總是一絲不茍。看到做的不好的地方，直接扣分，毫不留情。但是，就是她們的.存在，才讓我們能夠學會生活自理。
有一次，我被生活老師發現了，是因為沒按時上床，去關門了。我本以為不會被生活老師看到，但是我依然沒能逃過生活老師法眼，被生活老師逮了個正著。于是班主任讓我寫了一千字檢查。這樣的事連續發生過兩回。我不知是我的不幸，還是生活老師的神力。
在中午和下午的內務方面，生活老師更是嚴加檢查，不得有一點疏漏。例如被子不成方塊；床面不平展。我也曾在床單方面很煩惱，因為我的床單有一陣子總是扣分，一扣就是兩分。后來我給生活老師反映，老師也很無奈，學校就是這樣要求的，她也沒辦法。
不過，在大多數時間，生活老師十分和藹，我們都有些認不出她了。在我們生病時，是生活老師及時的觀察我們的情況，和我們一起去醫務室；在我們有困難時，是生活老師幫我們解決困難。
一句“生活老師來了！”包含著多少感情。是一種在荒漠里看到水源的激動，是一種老友相聚的喜悅，更是一種至高無上的贊美！
我的生活作文7
我出生在農村，三歲時父母就外出打工去了，把我留給爺爺奶奶照顧。爺爺奶奶干農活時也會把我帶上。他們鋤草，我就在旁邊的草地上玩耍。
爺爺奶奶日子過地拮據，雖然我的父母有時會寄一些錢回來，但他們只是攢著，說將來或許可以應急。我們每天吃著素菜，用著舊的東西，但還算充實。我想，這便是“草根生活”吧。
于是小小的我便懂得了放學回家幫奶奶做飯，掃地，洗碗。自己洗衣服，不讓家長太操心。在學校聽話。
那次，父母終于打工歸來了。他們提著大包小包，站在院子里。陽光撒在他們身上，像鍍了一層暖黃色的薄紗。我欣喜地跑過去幫爸爸媽媽拿東西。無意間蹭到了他們的手，爸爸媽媽都才三十多歲，手上就布滿了厚厚的老繭。我突然感到辛酸，這都是被生活所折磨而留下的'痕跡。
后來，爸爸媽媽又出去打工了。去了廣東。暫時離開了這個小縣城。他們深知自己走不出這座大山，所以他們得努力賺錢，為了我，為了我能夠帶著他們的希望，到更遠的地方去翱翔。爸爸走的時候送了我一面小鏡子。他對我說：“孩子，你要時刻認識清楚真實的自己，看輕自己的現狀，才能努力地靠近頂峰。我沒有多少錢，也沒有任何權力，更不能為你的將來鋪路，所以你要靠自己，學習是你唯一的出路。”
現在長大了，我不會像別人那樣對父母撒嬌，也從未埋怨過父母。因為在很小的時候，我便明白生活的艱辛，況且父親告訴我只能靠自己。
生活像一面鏡子，而我的生活就是一面樸實卻耐用的鏡子。
我的生活作文8
今天，我看了《蒙田隨筆》中談論閑逸的內容，他認為“閑逸會分散精神。”
我的生活節奏，就如大城市中來來往往的車輛一樣，高速的奔馳。因此，我渴望得到一絲閑逸，一塊躺我躺下休息的地方。在我看來，閑逸是減壓的良藥，它不僅給肉體以舒適，也給精神以自由。高中的.生活就是一首奏鳴曲，我身旁的同學不是整天埋在書堆中，就是浸在題海中，學得死去活來，累得精疲力盡，我在心里想：這又是何必呢？為什么不給自己留一點休息的時間，喘喘氣。但大多數人的回答一般都是：時間太少，我們應該好好利用，而不是虛度光陰。是啊！時間確實太少了，它無情地剝奪了我們享受生活的權利，強制我們去使用生命。
世上的人們都只是會使用生命，而不是會享受生命。我把會享受生命的人看作智者，把使用生命的人看作奴隸，他們不會把握時間，更不會生活，也就是這樣才導致他們沒有閑逸的時間去享受。
學習，也要勞逸結合。會享受的人，在學習上往往事半功倍；重使用的人，在學習上反而事倍功半。不要以為懂得享受的人是虛度時光的庸人，更不要認為會抓緊時間的人，就是珍惜光陰的人，可是，事實往往相反。我對自己的生活是比較滿意的，因為，我恰恰是懂得享受生命的人。那些既不懂享受，也不知使用生命的人，才是世界上最平庸的人。
我的生活作文9
星期天，我來到公園，看到一只鳥，它有著彩色的羽毛，嘴角和爪子呈通紅色，尾巴長長的，猶如一把出鞘的利劍，看起來英姿颯爽，真是漂亮！突然它向我飛來，落在我旁邊，圍著我打轉，我很開心！然后我拿出隨身攜帶的面包屑給它吃，它點了點頭，似乎是向我表示感謝。它吃東西的時候，是一點一點慢慢的吃，表現得很優雅。過了一會，它可能是吃飽了，就飛回到樹上面。我一直在樹下好奇的觀望它。看到它瞇起雙眼，渾身慵懶的樣子感覺好可愛。我想它可能是要休息了，但是在樹上睡覺它不會掉下來嗎？后來通過觀察，發現它彎曲的利爪牢牢的抓緊樹枝，我想就這就是它掉不下來的原因吧。真的非常羨慕它可以自由自在的生活。突然從另外一個地方飛來一只和它同種類的鳥落在它旁邊，也許是打擾到了它休息，它猛然張開銳利的'雙眼，拍打著強壯的翅膀，嘴里發出奇怪的叫聲，好像在說別打擾我休息。另一個鳥也不甘示弱，也張開了翅膀好像要和它戰斗。結果發現它們沒有爭斗 ， 后來都安靜下來。我明白了它們可能是朋友，就像人類需要交朋友一樣，見面了要打招呼，感覺真有意思。
慢慢的，太陽要下山了，我要回家了，但是很不舍得走，很想多陪它們一會，感覺它們太有趣了！但是我轉念一想，我要是太晚回家爸爸媽媽該擔心了。后來我依依不舍的離開了公園，心里默默在想：你們一定要開開心心的生活呀，我一定會回來再看望你們的。
我的生活作文10
做為初中生的我，生活中不可缺少的是吃苦耐勞的耐力；頑強的毅力和坎坷的經歷……
吃苦耐勞 雙休日，父母親一起回爺爺奶奶家了，打掃衛生的大事便落到了我的頭上。我收拾了餐桌上的碗筷并洗了兩遍，干凈的碗盤像美玉一樣潔白無瑕。我還掃了一遍地，但由于掃地一直彎著腰，感覺腰酸得直不起來了，可看到一塵不染的地面，心中又輕松了許多。自己干這么點活就腰酸背痛，相比之下，真佩服父母吃苦的精神。
堅持不懈 新學期開學時，英語老師讓每個人天天聽十五分鐘的磁帶，整理改錯本，做《優化課時練》，《完形填空》，《閱讀》和《聽力》。我被這浩瀚的'作業量嚇到了，但老師鼓勵我們要相信自己的毅力，于是我盡力而為。果然，我養成了這個好習慣，堅持每天做它們，我自己都不干相信我堅持下來了。再一次測驗中，我進步了八分，這使我看到了回報，為以后繼續堅持提供了動力。我堅持了，同時也獲得了應有的回報，相信以后會做的更好。
百折不撓 體育課上的籃球賽中，開始我“百投不中”，這使我沒有了信心，接到球也不敢投。于是同學們都來鼓勵我，我有了一點信心，再次投了一球，令我吃驚的是——球進了。慢慢的，我的信心開始增加，終于，我完全恢復了自信，投球的命中率也是十有八九，成為球場上的一匹黑馬。成長的道路上少不了一些坎坷的經歷，重要的是如何看待它，是選擇繼續前進還是退縮，是重要的抉擇。
這就是我的生活，有苦有甜。
我的生活作文11
在我們的生活中，有許許多多的樂趣。
我最喜歡鳥。
在我們家，有一對牡丹鸚鵡，一公一母。我要講我們家的那兩只牡丹鸚鵡，他們都叫笨笨，可是他們卻絕頂聰明。
有一次，那一次真是太驚險了，他差點跑掉。話還得從頭說起，爸爸給我買了兩只牡丹鸚鵡，慢慢地，我們熟悉了，我發現兩只鳥一只胖，一只瘦，我又給它們起了個外號：胖子和瘦子。我把它們放在窗臺上，讓它倆曬太陽，我在看電視。過了一會，我看到瘦子跑出來了，站在籠子上面。你們是不是覺得不可思議，好端端的在籠子里，怎么會出來?告訴你們吧，他非常聰明，他用嘴巴把放食物的'門叨開，在用右腳踩著門，頭一伸就出來了。我趕忙家爸爸媽媽過來，爸爸和媽媽聽到了，跑了過來，我們看到那只胖子還在里面，瘦子落在籠子上，想救胖子出去，爸爸拿著籠子往屋里拿，誰知，落在籠子上的瘦子飛走了，我在外面聽，它飛在別人家的窗臺上了，爸爸說把籠子放出去，它還會回來，我把籠子放出去，過了一會，它真的飛回來了，爸爸又把籠子小心翼翼拿回來，這回，它被我們抓住了，以后我們有空就把他倆從籠子里放出來，可不是放在外面，是放在屋里，你把手一伸，它就會落在受傷，或肩上。是不是很刺激。
這就是我生活的樂趣。
我的生活作文12
這幾天我一直在進行入學前火熱的軍訓生活，這種訓練對于我們這些家中的貴公子、嬌小姐們來說是既辛苦又興奮的，是值得回味的一段日子。
每天訓練下來，累得腰酸腿疼。我的教官是個嚴格要求的人，動作做的不標準就一遍又一遍的操練，直到符合要求為止。其實教官也是心疼我們的，但他更希望能把我們的堅強、毅力練出來。軍訓生活的甜是一種“苦盡甘來”的甜，是訓練場上教官表示肯定的一句話或一個眼神。這種甜是師生之間建立起來的一種深厚的友誼，就像一塊朱古力糖，還會有絲絲苦味。真是讓人回味無窮。
軍訓的確很辛苦，但是我相信往后我們一定會懷念這一段既苦又甜的軍訓生活。在炎炎烈日下，我們踢正步，排方隊；在激昂的訓練場上，我們歡呼，吶喊。就是這樣一段生活，使每個人在滾爬摔打中慢慢成長；就是這樣一段經歷，使每個人在汗水中變得堅強。
首先，特殊的軍訓生活培養了我們的集體觀念和紀律觀念。在隊列中教官非常強調紀律，每當有人在隊伍中不打報告便隨意亂動時，都會受到教官嚴厲的.批評和懲罰，以增強我們的集體觀念。而隊列整齊的要求也增強了我們的集體觀念，要求我們時刻要想到集體，而不光只是考慮自己。
其次，軍訓也培養了我們的身體素質。一開始訓練，只要站上5分鐘的軍姿，就會有人體力不支。現在即使讓我們站上15分鐘，還是能個個都站如松。可見，軍訓對于我們身體素質的培養多么明顯。
我的生活作文13
這個星期一，我們五年級的全體同學穿上軍服，開始了軍訓。
星期一至星期三上午，我們在學校里軍訓，教官教我們起步走、向右（左）看齊和疊被子。
星期三下午我們乘著車子來到了鎮海軍訓基地，哇！這里地方真大啊！我奔上了三樓，找到了我的寢室，看到寢室長和其他隊員都已經在了。過了一會兒，教官教我們怎樣疊出好被子，教官一邊講一邊做示范。哇！教官疊得被子真象豆腐塊，多么栩栩如生！我想這么方正的被子，教官一定是花了很長時間才疊出來的。
我們的生活也很苦。每天早上六點起床穿衣疊被子，若在家里我是六點半才起床的。被子也要疊得跟豆腐干一樣的.。吃飯時，來到桌子旁，等教官說開飯了才能開飯，吃飯時也不能說話，不然要罰站幾分鐘。吃完飯要報告教官才能走。每天都有七個小時在訓練。訓練時要站得一動不動。有一次，揭仕琴動了一下被教官看見了，教官叫她面朝墻壁站著。我們看見了，一動也不敢動。坐姿也有規定，要雙腳彎曲盤著，手放在膝蓋上，背要挺直，發現誰動了，把帽子摘下，倒扣在頭上，如果掉了，站在紅旗下。睡覺也有紀律，不能說話，也不能玩。有一次趙琳琳在睡覺時玩手電筒，被錢老師罰站了十分鐘。還有一次午休睡覺，張旭婷在說話，也被罰站了。
軍訓生活很快就結束了。它讓我感到軍訓雖然苦，但它考驗了我們的毅力，增強了我們的體質，而且軍訓還充滿著歡樂和歌聲！
我的生活作文14
我們學校曾經開展過四至六年級的軍訓活動，目的地是深圳市園山青少年活動基地。我們一上車，就看見了許許多多美麗的風景。
我們已經在那里訓練三天了，其中一天的訓練讓我有了深刻的體會。
那時候是下午，我們正在訓練中。因為我們不安靜非常吵鬧，教官被這吵鬧聲吵得非常生氣，就讓我們蹲下，一連蹲了半個小時。半個小時過去了，教官還不放過我們，就讓我們踏步。一連訓練了兩個小時，教官才讓我們去休息。這件事讓我體會到了做軍人是多么地不容易啊！
還有一次，我們班的吸管建塔得了第一名，我們班非常地高興，這讓我體會到了用勞動的汗水換來的榮譽是多么地珍貴啊！
還有一次，我們班的閃電報數的比賽得了第二名。雖然我們班只得了第二名，但是第二名也算是不錯的，所以我們一定要珍惜這份榮譽。
結營儀式時，是在學校開展的。頒獎的時候，我獲獎了，校長給我頒發了榮譽證書。我一看上面的`字，啊，我有了“陽光少年”的稱號。這讓我體會到了這三天來的訓練給我帶來的榮譽和快樂。
做什么事都要認真，認真才會給你到了回報。
我的生活作文15
書是我的好朋友，給我帶來了無窮的樂趣。書也是我每天必須吃的“大餐”，成了我課余生活的“伙伴”。我為什么喜歡課外書？這個問題讓我百思不得其解。后來媽媽告訴了我原因。原來我從小就是從書的“海洋”中長大的'。
媽媽常常給我講故事，我也就愛上看書了。我天天跟書在一起生活，書自然成了我的好“伙伴”。我一有空就會捧起“好伙伴”仔細打量著它。有時愛不釋手的，就像老鼠愛大米一般。爸、媽帶我去飯店吃飯時，我總愛帶著一本課外書去看。因為大人們邊聊、邊吃太浪費時間了，干脆跟“好朋友”交往呢！這樣既有口福又有眼福，才叫兩全其美的事呀！有個謎語：早晨醒來第一件事干什么？當然是張開眼睛了！那第二件呢？我當然是看書了！看書了，看著看著，我已經被相當有力的“吸鐵石”吸住了一樣。媽媽還常常叫我“小書蟲”呢！反而我會更加高興。當我在看書時，任何事情跟我無關，成了書中的一員。當看到快樂時，我也跟著快樂；當悲傷時，我也悶悶不樂、唉聲嘆氣；當幽默情景時，我捧腹大笑┅┅`
我的課余生活是從書海中度過的，所以我要說：“書，我喜歡你，你是我最好的伙伴，是你告訴了我很多知識，我才那么自信。”
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