（薦）地震來(lái)了作文17篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的地震來(lái)了作文，歡迎大家分享。
地震來(lái)了作文 1
早上，我們正在教室里上課。突然，“轟隆隆”的聲音在耳邊響起，鮑老師最先反應(yīng)過來(lái)，說(shuō)：“地震來(lái)了！我們立刻原地避險(xiǎn)！”于是，同學(xué)們飛快地躲到桌子旁邊，形成“黃金三角”。這時(shí)候，一塊塊磚頭落了下來(lái)，一臺(tái)臺(tái)電扇和一盞盞吊燈掉了下來(lái)，原來(lái)美觀整潔的教室，一轉(zhuǎn)眼間被砸得一片狼藉。
過了一會(huì)兒，震動(dòng)漸漸小了，我們聽見校長(zhǎng)大聲說(shuō)：“第一波震感已經(jīng)結(jié)束，請(qǐng)全體師生快速撤離！”我們又快速地沖出教室，排成兩路縱隊(duì)，跨越著一個(gè)個(gè)阻擋我們前進(jìn)的障礙。
不到幾分鐘，我們就全部撤到了操場(chǎng)。我們剛想松一口氣的時(shí)候，地又開始擺動(dòng)，而且比剛才晃得更厲害。只聽校長(zhǎng)大聲喊道：“不好！第二次強(qiáng)震來(lái)了。”話音剛落，只聽“轟”的.一聲巨響，一幢幢教學(xué)樓開始倒塌，地面也出現(xiàn)了一條條裂縫，后來(lái)裂縫越來(lái)越大，把操場(chǎng)劈成了兩半。同學(xué)們向安全地帶四處逃散，幾個(gè)低段的小女生嚇得哇哇大哭，老師們一邊組織大家避險(xiǎn)，一邊安慰著她們。
等地震過后，我們清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)所有的人都安全撤離，只有五個(gè)同學(xué)受了輕微傷。我們感到十分欣慰。但是看著倒塌的母校，我們又感到十分地悲傷……
地震來(lái)了作文 2
今天陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，突然，房子在搖晃，窗戶玻璃碎了，電梯也停止了運(yùn)動(dòng)，可怕的地震來(lái)了！
小貓感到房子在搖動(dòng)，趕緊躲到了桌子底下；小狗感到地面在震動(dòng)，連忙竄到墻角下，并將前腳蓋在頭頂上；山羊老師正在上一節(jié)非常重要的課，忽然發(fā)現(xiàn)有房子倒了，其他的動(dòng)物們正在四處亂竄，驚慌失措，外面一片混亂。山羊老師就趕緊叫同學(xué)們就近找安全的地方躲起來(lái)，不要慌張，不要亂跑，他自己也把自己藏在了講臺(tái)下面；雞媽媽正帶著她的寶寶正在農(nóng)場(chǎng)里散步，土地開始晃動(dòng)起來(lái)，刮起了一陣陣大風(fēng)，小雞們都非常害怕，嘰嘰地叫著。雞媽媽張開雙翅，讓孩子們快快來(lái)到媽媽的懷抱，并撫摸著她的寶寶們，安慰道“別擔(dān)心，一會(huì)兒就會(huì)沒事的.，爸爸會(huì)把地震趕跑的！”
過一會(huì)兒，地不動(dòng)了，房子也不動(dòng)，動(dòng)物王國(guó)又安靜下來(lái)了。
這個(gè)故事告訴我們：當(dāng)遇到地震時(shí)不要慌張，趕緊找個(gè)既安全又穩(wěn)固的地方把自己保護(hù)好，我們才能更加安全啦！
地震來(lái)了作文 3
星期一上午，同學(xué)們正在教室里上課。
突然，教學(xué)樓開始晃動(dòng)，緊接著，課本、鉛筆盒等文具掉在了地上。
同學(xué)們驚慌失措，不知如何是好。膽小的女生被嚇得哇哇大哭，膽大的男生趕緊安慰膽小的'女生，還有些人大喊“救命！救命！”。在這危急之中，校長(zhǎng)鎮(zhèn)定的聲音撫平了大家的緊張不安的情緒：“同學(xué)們、老師們，千萬(wàn)不要驚慌，保持鎮(zhèn)定，我們等第二次震波完后逃出去！”
這時(shí)，第一次震波來(lái)襲！電燈、風(fēng)扇從天花板上落下，許多小石子砸到地板上，玻璃碎片到處都是。同學(xué)們趕緊鉆到課桌下，一只手抱著頭，另一只手緊緊地抓住課桌旁的柱子，形成一個(gè)“黃金三角”。
第二次震波襲來(lái)！這次明顯比上一次更厲害。有些班級(jí)的門卡住了，有的班級(jí)的墻出現(xiàn)了裂縫。
第二次震波終于過去了。同學(xué)們雙手抱頭，在老師的指引下迅速跑到操場(chǎng)上避險(xiǎn)了。
在操場(chǎng)上，看到歪斜的教學(xué)樓，倒塌的教室，散落的文具，心有余悸。地震可真可怕呀！
地震來(lái)了作文 4
今天下午，我們學(xué)校組織了群體性地震災(zāi)害逃生演練。
兩點(diǎn)半，教室里的廣播響了起來(lái)，校長(zhǎng)在廣播里說(shuō)：“假如現(xiàn)在發(fā)生地震了，就要保持安靜...”，校長(zhǎng)的話剛說(shuō)完，老師就大聲叫同學(xué)們趕緊躲到桌子底下，我們緊接著就立即俯下身體，把自己藏進(jìn)桌子底下，就像一只只受驚的小兔子。
過了一會(huì)兒，只聽見老師又叫趕快離開教室，同學(xué)們飛快地從桌子底下鉆了出來(lái)，奔向走廊并立即排好整齊的隊(duì)伍，在老師的指揮下，兩個(gè)兩個(gè)地向操場(chǎng)跑去。
在跑的過程中，大家爭(zhēng)先恐后，好像真的`發(fā)生了地震，當(dāng)我跑到二樓時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)前面的同學(xué)都擠成了一團(tuán)，你推我、我擠你，人越來(lái)越多，也越來(lái)越亂，有的同學(xué)在喊：“你給我讓開！”，有的就說(shuō)：“憑什么讓你先走？”，我夾在其中也拼命地往外擠。
擠出走廊后，我兩腿一抬狠地奔向操場(chǎng)集合。這時(shí)，校長(zhǎng)在廣播里說(shuō)：“今天的演練大家都做得不錯(cuò)...。”
我想通過演練，以后如果發(fā)生地震，我就不用著急了。
地震來(lái)了作文 5
今天下午英語(yǔ)課，我們班正在教室里專心致志地看著老師發(fā)的英語(yǔ)報(bào)。
咦？怎么桌子有些晃動(dòng)？
我的第一反應(yīng)——趙雨桐在晃桌子，于是我正準(zhǔn)備立刻制止他這樣做，可轉(zhuǎn)過頭一看：趙雨桐正悠閑地跪在椅子上，什么事也沒有，我立刻把這個(gè)念頭打消了。
我的第二反應(yīng)——全校同學(xué)都在跺腳、跳躍。雖然我知道這是不可能的，可我還是不由自主地想到了這點(diǎn)。
這時(shí)，柯老師來(lái)了，她一邊做手勢(shì)，一邊說(shuō)：“地震來(lái)了，快跑！”全班沸騰起來(lái)，也顧不得拿什么東西，尖叫著往外沖，外面已有很多同學(xué)了，都在爭(zhēng)先恐后地往樓下的大門口跑。到了大門口，很多同學(xué)都停下來(lái)，想看看教學(xué)樓到底有什么反應(yīng)，但在身旁的`老師的不斷催促之下，還是向操場(chǎng)涌去。
到了操場(chǎng)，許多同學(xué)都因?yàn)楹ε露蘖耍瑫r(shí)相互安慰著。突然，我聽見柯老師在叫我。哦！原來(lái)是媽媽來(lái)接我了。
回到家后，聽說(shuō)家鄉(xiāng)綿竹也受災(zāi)了，心里很是著急，還分別和外婆、舅舅通了電話，得知他們安然無(wú)恙，心里的大石頭終于落了下來(lái)。
地震來(lái)了作文 6
26日是一個(gè)晴郎的好日子，我正在聚精會(huì)神的寫作業(yè)，突然屋子左右搖晃起來(lái)，窗子發(fā)出嘩嘩的聲響，桌子不停的抖動(dòng)，人還覺得有點(diǎn)兒頭昏。當(dāng)時(shí)我不知道是怎么一回事，突然聽見外面有人喊：“地震來(lái)了，發(fā)地震啦。”我趕忙丟掉手中的筆，往樓下跑去。
來(lái)到街上，只見：叔叔阿姨們有的臉色發(fā)青，有的穿睡衣，有的赤著腳，人們都面面相覷。許多小孩嚇的大哭，叔叔阿姨們把家里的東西紛紛往外搬。大人們都在議論怎么會(huì)發(fā)生地震。他們都向江堤上奔去。我臉色發(fā)白，腳不停的顫抖，怎么也不敢進(jìn)屋。到了晚上人們還不敢回家，還有許多人在空地上塔了帳蓬，就在外面露宿。最后聽人們說(shuō)：“九江發(fā)生5.7級(jí)大地震，倒了很多房子，還死了10幾多個(gè)人……”
發(fā)生地震有很多原因，有天然的'、也有人為的平時(shí)不保護(hù)環(huán)境也會(huì)造成自然災(zāi)害。現(xiàn)在人們亂伐樹木，亂采油挖煤，恨不得挖盡地殼里的一切資源。破壞了生態(tài)平衡，就會(huì)帶來(lái)海嘯、地震等自然災(zāi)害。給人類帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)損失。
地球?qū)儆谖覀內(nèi)祟悾瑢儆谖覀兇蠹遥挥杏梦覀兊碾p手，從我做起，保護(hù)好環(huán)境，愛護(hù)地球上的自然資源，地球才會(huì)造福于我們?nèi)祟悺?/p>
地震來(lái)了作文 7
地震是大自然的一種自然現(xiàn)象。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，在不同的環(huán)境下，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的方法來(lái)保護(hù)自己。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，假如我們?cè)诜孔永铮颖軙r(shí)動(dòng)作一定要敏捷。假如住的.是平房，并且離門很近，就應(yīng)該趕快沖到門外。假如住的是樓房，可以躲到結(jié)實(shí)的床或者桌子下面;或躲進(jìn)跨度較小的房間，如衛(wèi)生間;也可以躲在遠(yuǎn)離門窗的墻角等。注重保護(hù)好自己的頭部，避開被物體砸傷;記住頭要靠著墻體就地蹲下，千萬(wàn)不要跳樓逃生，以免摔傷;不要上陽(yáng)臺(tái)和樓頂，也不要去乘坐電梯，一般不要出建筑物，最好就是找一個(gè)可靠安全的地方躲起來(lái)。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，假如我們?cè)趹敉猓覀儠?huì)感到站不穩(wěn)，想扶住什么東西，但是這些看上去可靠的物體其實(shí)是很兇險(xiǎn)的。這時(shí)，我們不要靠近門柱墻等物體;不要冒著地震進(jìn)屋救人，而要等到地震過后再進(jìn)屋救人。假如我們?cè)谲嚴(yán)铮灰牛谠簧希p手伸直，緊握椅背的扶手;靠窗的要保護(hù)好頭部，防止被碎玻璃劃傷;要低頭，降低重心，車停了也不要輕舉忘動(dòng)。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，假如我們正在上課，一定要聽從老師的指揮。假如在一樓，應(yīng)立即跑出教室，到空曠的地方去;假如在樓上，離墻近的立即靠沒有窗戶的墻根蹲下;假如在中間，就立即鉆到課桌底下，一定不要慌;決不能亂跑。
總之，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，不要慌張，保持清醒和冷靜，按平時(shí)學(xué)到的地震求生知識(shí)采取恰當(dāng)?shù)拇胧h(yuǎn)離兇險(xiǎn)，這樣才不會(huì)受到傷害，或者將傷害程度降到最小，從而更好地保護(hù)自己。
地震來(lái)了作文 8
周四中午放學(xué)，我和媽媽往家里走，突然媽媽的腳扭了一下。一開始，我們還以為只是普通狀況，可回到家就看到鄰居們都在外面，每個(gè)人都嘮嘮叨叨說(shuō)個(gè)不停。媽媽就去問了一下，鄰居們異口同聲地說(shuō)：“剛才地震了，你不知道嗎？”我和媽媽這才恍然大悟，怪不得媽媽走路不穩(wěn)呢，原來(lái)是地震了呀！
我們回到家里，媽媽馬上看新聞，新聞也在播地震的事。記者說(shuō)：“今天松原發(fā)生了地震，時(shí)間分別在11：03和11:09，地震級(jí)別先后為5.5級(jí)和5.0級(jí)，沒有人員傷亡。”聽到這里，媽媽緊張了，急忙拿起電話打給爸爸，可是打了五六次，爸爸也沒接，直到第十次的時(shí)候，才打通，媽媽這才放心。
有了這次地震的`經(jīng)歷，我們也應(yīng)該為預(yù)防地震做些準(zhǔn)備了。如果真的發(fā)生大地震，我們應(yīng)該首先選擇就地避震，因?yàn)榈卣鸢l(fā)生時(shí)，逃跑的時(shí)間只有12秒，很難在第一時(shí)間出去。那么，我們就不要盲目出逃，而是要躲避到衛(wèi)生間這些空間相對(duì)狹小一些的地方，或是在墻角，堅(jiān)硬的家具底下，安全空間會(huì)大些。手里要拿濕毛巾，以防火災(zāi)發(fā)生，可以捂住口鼻。還要把水或食物等帶在身邊，以維持生命。也要準(zhǔn)備個(gè)手電筒，原來(lái)照明或求救信號(hào)。
如果真的發(fā)生大地震，我們千萬(wàn)不要驚慌失措，要冷靜沉著，總會(huì)得救的。當(dāng)然，也希望我們還是不要遇到那樣的災(zāi)難，平安無(wú)事最好啊！
地震來(lái)了作文 9
今天下午就要和其他班打籃球比賽了，同學(xué)們個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)，心情亢奮。因此，同學(xué)們才為我們請(qǐng)了一節(jié)課的假，讓我們練習(xí)練習(xí)。
正好十一節(jié)計(jì)算機(jī)課，沒有太多可講的，籃球隊(duì)的就拿起籃球瘋快地向下跑。那些要上課的同學(xué)，眼中充滿著一種羨慕。該我投籃了，剛拿起球，只看見一群鳥兒飛走了，又聽見“轟轟轟轟”的聲音呼嘯而來(lái)，不禁向左一看，一座涼亭正在不停地左右搖擺，接著就是玻璃破碎聲、房屋搖晃聲、落石聲、尖叫聲，凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。突然，我感到腳下在晃動(dòng)，一會(huì)兒又是天旋地轉(zhuǎn)，地球想要?dú)缌艘话悖∮幸煌瑢W(xué)吼道：“怎么了？”，我驚醒過來(lái)，回答：“地震了！”。這聲音剛一傳出去，房屋愈擺愈烈，尖叫愈來(lái)愈響。我們趕忙拿起籃球、衣服，急沖沖地跑向了大操場(chǎng)，教學(xué)樓里也沖出了人，臉上寫滿了驚慌失措和不知所云。與此同時(shí)，教學(xué)樓也裂開了一條縫，石頭掉下來(lái)砸破了雨棚，這更使人們感到恐慌，一窩蜂地跑了出來(lái)。你推著你，我推著我。
一分鐘后，全校師生都轉(zhuǎn)移到了操場(chǎng)，坐了下來(lái)。我的腳一直在打戰(zhàn)，畢竟這是我第一次經(jīng)歷，它使我感到很好奇但又很恐慌，的同學(xué)哭了起來(lái)，有的同學(xué)用手機(jī)保平安，有的.竟然提筆在地上寫“遺書”，這使哭笑不得。
因?yàn)榈卣穑灾荒芡讲交丶摇；氐郊液螅诺弥肷降牡卣疬_(dá)到了7.8級(jí)相當(dāng)于唐山大地震，這使我吃了一驚！但也使我堅(jiān)定了信念，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，就算是地震來(lái)了，也會(huì)化險(xiǎn)為夷的！
地震來(lái)了作文 10
在臺(tái)灣花蓮旅游的一個(gè)晚上，地震來(lái)了！
當(dāng)時(shí)，我們一家坐火車去花蓮的路上，我邊吃面包，邊看著窗外的風(fēng)景。突然，火車開始抖動(dòng)起來(lái)，我從座位上站了起來(lái)，問坐在一旁的爸爸，“怎么了，爸爸？地震了嗎？”爸爸回答道：“是呀，地震了呢。沒關(guān)系，小地震，臺(tái)灣經(jīng)常這樣。”
到了花蓮，我們?nèi)チ寺灭^，這時(shí)地震好像停了。不一會(huì)了，夜深了，我也睡了。正在做夢(mèng)的我感覺床在搖晃，我慢慢睜開了眼睛，看到了花蓮的天空，黑乎乎的。呀！在搖晃的'不是床，是爸爸抱著我和被子。我問爸爸，“這是哪兒？”爸爸說(shuō)：“地震八級(jí)，樓上的杯子都滾下了桌子，碎了……我們逃下樓了！”爸爸又說(shuō)：“媽媽還以為是哪里開來(lái)了大卡車呢。”后來(lái)我們?cè)诼灭^的樓下草坪上和一只名字叫泡泡的大狗玩了很久，半夜了我們才回去睡。不過，房間換了，因?yàn)槎䴓堑姆块g水管被震破了。好可怕呀！
第二天，電視里說(shuō)昨天晚上有三棟樓房被地震震倒了。地震，還在繼續(xù)，爸爸說(shuō)為了安全，要趕緊離開這兒，離開花蓮后，地震也沒了，我們總算把心放下來(lái)了。
地震來(lái)了作文 11
五月，是一個(gè)鳥語(yǔ)花香的時(shí)候，是一個(gè)結(jié)婚的好月份，但五月也是一個(gè)讓我們中國(guó)人刻骨銘心的月份!
在五月十二日下午兩點(diǎn)二十八分，在大熊貓的故鄉(xiāng)，在中國(guó)旅游名景點(diǎn)---四川，發(fā)生了里氏8級(jí)的大地震，在那一刻整個(gè)中國(guó)都在顫抖!這怎能讓我們忘記!
這次地震讓四川傷亡和損失都十分的慘重!但國(guó)家沒有忘記他們，世界沒有放棄他們!全世界的人民都開始紛紛捐款，全世界的人民都在為他們獻(xiàn)血，溫爺爺，胡爺爺都在第一時(shí)間趕到了災(zāi)區(qū)去看災(zāi)情，去向?yàn)?zāi)區(qū)人民問好．為的就是讓四川災(zāi)區(qū)的.人們感受都我們的愛，讓他們感受到溫暖，讓他們的家園重新建起!!
直到今天為止，通過新聞我了解到了，世界人民共為災(zāi)區(qū)人民捐了四百多億，血獻(xiàn)得連血庫(kù)都裝不下了。
在地震中，老師保護(hù)學(xué)生，母親保護(hù)孩子。這些故事讓所有的人都流下了眼淚!
地震來(lái)了，我們要堅(jiān)強(qiáng)，我們不怕的!
俗話說(shuō)的好：天災(zāi)無(wú)情，人間有情!大家行動(dòng)起來(lái)吧!讓災(zāi)區(qū)人民感受到我們的愛!讓世界充滿愛吧!
地震來(lái)了作文 12
3月13日上午10:22分，我們正在上語(yǔ)文課，龍老師正在講“愛心儲(chǔ)蓄”的事情。突然，“轟”的一聲，像爆炸一樣。桌子搖搖晃晃的，地往下沉，好象房子要坍塌下來(lái)。沒等同學(xué)們反映過來(lái)，緊接著又“轟”一聲。我心想：該不會(huì)是山崩地裂、洪水泛濫吧？龍老師趕忙跑到走廊上，看了看，又跑到班級(jí)里叫同學(xué)們到操場(chǎng)上集合。同學(xué)們都嚇得大聲叫：”地震來(lái)了！“還沒說(shuō)完，同學(xué)們就像一群蜜蜂一樣擁擠著跑出去。有的人連書包都來(lái)不及拿；有的人擁擠得把桌子給推翻；有的.人都不顧危險(xiǎn)，三步并二步得飛下樓；有的人甚至連看都沒看，把別人拌摔倒……
到了操場(chǎng)上，簡(jiǎn)直就是混亂一片。人山人海，人聲鼎沸。同學(xué)都在爭(zhēng)論著這次爆炸到底是什么？每個(gè)班的班主任都在清點(diǎn)本班的人數(shù)；有些同學(xué)沾沾自喜，好像很興奮。我呢，卻一直以為不是地震，因?yàn)轫槻龔膩?lái)沒有發(fā)生過地震，而且也不是地震區(qū)。但是，經(jīng)過事后了解，我才知道順昌這次真的發(fā)生地震。
在3月13日上午10；22至10：23分鐘分別發(fā)生兩次4.9級(jí)和4.7級(jí)地震，給順昌造成了不同的影響。全縣有5969間樓房不同程度地出現(xiàn)裂痕、傾斜，400余人因水管被震裂，造成飲水困難；８０所中小學(xué)因地震不同程度的影響，圍墻、廁所倒塌、傾斜，部分操場(chǎng)、教學(xué)儀器受到不同程度損壞。學(xué)校停課一天半。
經(jīng)過網(wǎng)上查詢，我知道了一些防震知識(shí)。例如：地震時(shí)避于桌下，背向窗戶，并用書包保護(hù)頭部；切忌慌亂沖出教室，并避免慌張地上下樓梯；如在室外，遠(yuǎn)離建筑物……
地震真可怕！希望地震不要在發(fā)生！
地震來(lái)了作文 13
今天下午，我們像往常一樣上著語(yǔ)文課。突然，何紅偉喊了一聲：“又地震了！”這時(shí)，我們也感到教室有點(diǎn)搖晃了。原本坐在椅子上給我們講課的秦老師馬上站了起來(lái)，同時(shí)表情也變得十分緊張。她連忙走到門口，對(duì)我們說(shuō)：“大家趕快在操場(chǎng)上集合！”話音還沒落，全班同學(xué)都像箭一般地沖出了教室。陳謹(jǐn)怡讓我和劉凌和她們一起躲到講臺(tái)下面去，但很快就被秦老師阻止了。
到了樓下，同學(xué)們都緊張地連氣也不敢出，大家七嘴八舌地議論開了。著時(shí)候，我忽然感覺到天氣非常悶熱，仿佛頭上都在冒煙一樣。再看看身旁的同學(xué)，個(gè)個(gè)臉紅彤彤的，頭發(fā)因?yàn)槌龊苟假N在了臉上。這時(shí)候，我們又突然發(fā)現(xiàn)天空有一些異常，一會(huì)兒晴，一會(huì)兒又變陰了。老師讓我們都坐在地上，我們感覺到大地還在微微的顫動(dòng)，用手一摸，像剛燒開的水，燙手。我的`好朋友陳謹(jǐn)怡干脆把鞋子脫了放在地上，只要鞋子稍微一動(dòng)，就說(shuō)明又震了。
過了一會(huì)兒，陳謹(jǐn)怡突然推了我一下，說(shuō)：“喂，你媽媽在外面。”我往外面一看，大門外站著很多家長(zhǎng)，過了好一會(huì)兒我才找到媽媽，她也正在焦急地往這邊看呢。我一下子沖出了門外，媽媽連忙問我：“放學(xué)了沒有？”，“沒有”。“那你就回去和同學(xué)們?cè)谝黄鸢桑 眿寢屆业念^說(shuō)。
這時(shí)候我才想起來(lái)，媽媽今天也在上班，不知地震是她怎么樣
。后來(lái)我才知道，她當(dāng)時(shí)也在上課。地震發(fā)生時(shí)，她也像我們的秦老師一樣，先把學(xué)生疏散到樓下，而自己在最后一刻才離開教室。
我覺得秦老師和媽媽都是愛護(hù)學(xué)生的好老師。
地震來(lái)了作文 14
“來(lái)，大家記一下，這是重點(diǎn)……”英語(yǔ)老師話音未落，地便震了起來(lái)，桌面開始激烈地抖動(dòng)，文具盒滑到了一旁。因?yàn)檎饎?dòng)，我手抖了一下，字便也寫歪了。我十分生氣，以為是淘氣的后桌搞的惡作劇，便反手作勢(shì)給后桌一巴掌：“抖什么腿！”巴掌停在半空，因?yàn)楹笞酪舱ゎ^氣呼呼地質(zhì)詢后后桌——她認(rèn)為的抖腿元兇。看到同學(xué)們異常的表現(xiàn)，再看到講臺(tái)桌上下跳動(dòng)的粉筆，我頓時(shí)想到了什么——地震了！
地震是一種由地殼運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的'自然現(xiàn)象，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致房屋倒塌，家毀人亡！
想到這，我不顧老師“繼續(xù)上課”的命令，抄起雨傘，準(zhǔn)備奪門而出。身邊的同學(xué)個(gè)個(gè)一臉茫然，似乎還沒反應(yīng)過來(lái)。看到樓道里其他班級(jí)的同學(xué)匆忙疾奔，我更堅(jiān)信自己的判斷，便吼了一嗓子：“地震了，大家快跑！”無(wú)人答理我，不管了，自己先逃生吧！
我隨著其他班級(jí)的人流迅速跑到操場(chǎng)。到了操場(chǎng)上，我腳一發(fā)軟，癱坐在地上，大口喘著氣，死死地盯著教學(xué)樓，用手感受著來(lái)自大自然的震動(dòng)。操場(chǎng)上的同學(xué)們也都議論紛紛，一陣恐慌。這時(shí)廣播里響起了校領(lǐng)導(dǎo)的聲音：“請(qǐng)各班級(jí)迅速撤離，這不是演習(xí)，再說(shuō)一遍，這不是演習(xí)！”可是我們班的同學(xué)遲遲未到。
所幸，這次只是小地震，并沒有造成人員傷亡。我拖著無(wú)力的步伐回到了班級(jí)。英語(yǔ)老師正在維持著秩序，有個(gè)別同學(xué)嘲笑我說(shuō)“小震不用跑，大震跑不了”，我不想回應(yīng)，低頭做小測(cè)卷。
我不認(rèn)為我做錯(cuò)了什么，在無(wú)情的災(zāi)難面前，我們應(yīng)該盡快采取自救措施，挽留自己的生命，因?yàn)樯顬檎滟F，它高于一切！如果這是一場(chǎng)大地震，最后得以存活的是我，還是沒有逃生的同學(xué)呢？這樣的假設(shè)是殘酷的。但愿經(jīng)歷了這次地震后，我們都能更加珍愛生命！
地震來(lái)了作文 15
地震？毫無(wú)疑問，5.12大地震就是一個(gè)鮮活的例子。而今天，我們也進(jìn)行了一場(chǎng)地震演習(xí)……
上午升旗儀式上，毛校長(zhǎng)嚴(yán)肅地對(duì)全校師生說(shuō)：“今天我們要做一次地震演練。大家如果聽到了警報(bào)就快點(diǎn)躲到桌子底下，如果聽到了第二聲警報(bào)就迅速排隊(duì)到內(nèi)操場(chǎng)來(lái)。”我聽了有點(diǎn)興奮，地震演習(xí)，挺好玩的嘛。不過，毛校長(zhǎng)又補(bǔ)充說(shuō)警報(bào)隨時(shí)都有可能拉響，大家要提前做好準(zhǔn)備。回到教室，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，都在議論什么時(shí)候會(huì)拉響警報(bào)。有的說(shuō)，會(huì)不會(huì)中午吃飯時(shí)拉響警報(bào)？有的'說(shuō)，會(huì)不會(huì)下午才拉響？……我也一心盼望著隨時(shí)都有可能來(lái)的警報(bào)。
第一節(jié)課是語(yǔ)文課，開始上課了，我卻聽得心不在焉，總覺得時(shí)間過得真慢。但是上完了第一節(jié)課，并沒有聽到警報(bào)聲，我們漸漸對(duì)那警報(bào)失去了興趣。
第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我們又開始專心致志地聽課了。聽到一半，警報(bào)出其不意地響了，全班炸開了鍋，我有些手足無(wú)措。只聽到蔣老師說(shuō)：“大家安靜！快躲到桌子下面去，用書包護(hù)住頭！”全班還是有些亂，有的人甚至大聲喊：“地震了！地震了！”接著是第二聲警報(bào)，“全班出去排隊(duì)，別擁擠！”鐘老師十分鎮(zhèn)定地說(shuō)。我被一種不可名狀的恐懼感所包圍了，只顧往外沖，下樓梯時(shí)，我的腳開始不停地發(fā)抖。原來(lái)人類在災(zāi)難面前竟是如此脆弱和膽小。到了操場(chǎng)，一切都過去了。
在回到教室的路上，我一直在想：像我們這些城市的花朵們，災(zāi)難來(lái)臨時(shí)該怎么辦？是一味地哭泣，還是逃避嗎？5.12地震發(fā)生時(shí)，那些在廢墟中活著的人們又是怎樣堅(jiān)強(qiáng)地從死亡的魔爪下逃出來(lái)的？我想，我們不也應(yīng)該具備一種精神嗎？
地震來(lái)了作文 16
今天，一場(chǎng)突如其來(lái)的地震嚇了我們一跳。
上午八點(diǎn)五十分，我們正在上作文課，老師剛評(píng)講到嚴(yán)達(dá)明的作文“爸爸把雞殺活了”的時(shí)候，突然，桌子、椅子、黑板等一切靜物都動(dòng)了起來(lái)，老師開始還以為是哪個(gè)調(diào)皮的學(xué)生在搗蛋，可很快老師看見隔壁班的同學(xué)都跑了出來(lái)，便懷疑說(shuō)是不是地震，我們一聽“地震”，就嚇壞了，慌慌忙忙地往外跑，因?yàn)槲夷弥耄涞搅俗詈螅也⒉缓ε拢南耄阂苍S是別人下面搞裝修……可看見其他同學(xué)那驚慌失措的樣子，我也害怕了，匆匆忙忙地跟著大家跑，跑出來(lái)確認(rèn)是地震后，人群中又開始騷動(dòng)起來(lái)了。看樣子，作文課是上不成了，老師便想讓家長(zhǎng)把學(xué)生接走，可連續(xù)打了十幾個(gè)電話都是忙音，原因我想可能有兩個(gè)：一是地震把電話線干擾了，電話打不通；二是大家見有地震，都在打電話問候自己的親人的安危。這時(shí)，我們班的'成語(yǔ)同學(xué)被嚇哭了。
過了一會(huì)兒，劉老師的手機(jī)響起來(lái)了，原來(lái)是媽媽打電話過來(lái)了，媽媽說(shuō)她馬上來(lái)接我，一會(huì)兒后我就被媽媽接走了。
媽媽在車上對(duì)我說(shuō)，她剛才在理發(fā)店理發(fā)，忽然大地開始震動(dòng)，這時(shí)，爸爸給媽媽打了一個(gè)電話，爸爸叫媽媽快跑到安全的地方，發(fā)地震了，媽媽嚇了一跳，馬上把錢給付了，連頭發(fā)都沒理完就跑了出去。
我們沒有直接回家，而是去了文化宮，因?yàn)槲幕瘜m很開闊，沒有高樓，所以不怕地震。我們剛進(jìn)文化宮，只見三三兩兩的人在一起議論，聲音大得很。其中一個(gè)人說(shuō)：“我正在吃飯，忽然桌子上的碗都搖了起來(lái)，我聽見別人喊‘地震，地震’的時(shí)候，就跟著跑下來(lái)了。”
另一個(gè)人接著說(shuō)：“實(shí)在太可怕了，我當(dāng)時(shí)正在睡覺，忽然好像摔了一跤似的，爬起來(lái)一看，我被搖到了地上，剛爬起來(lái)，又聽見‘啪’的一聲，原來(lái)是花瓶摔下去摔破了。”
還有一個(gè)人說(shuō)：“……”
雖然這只是一場(chǎng)虛驚，但是地震讓我看到：當(dāng)危難來(lái)臨時(shí)，人們不僅珍愛自己的生命，也惦記著親人的安危，此刻人性中的善得到了充分的展現(xiàn)。
地震來(lái)了作文 17
清明小長(zhǎng)假，我們一家回了無(wú)為老家。不料，卻意外遭遇了一場(chǎng)地震。
“地震啦!地震啦!快下樓去!”這是我半夜醒來(lái)后聽到的第一句話。地震這個(gè)詞聽起來(lái)就讓人覺得恐慌。誰(shuí)不怕地震啊?說(shuō)起地震我就想到天塌地陷、樓房倒塌，想到饑餓、死亡、無(wú)家可歸、流離失所，想到幸存者悲痛欲絕的面容......然而，就在昨天我卻親身看到了地震帶給人們的影響，感受到了地震的威力。
媽媽說(shuō)，大約半夜十二點(diǎn)左右樓下開始有呼喊，有喧鬧，開始她還以為剛下晚自習(xí)不久的高三學(xué)生在打架呢!后來(lái)，急促的敲門聲告訴我們，地震來(lái)了!我們迅速地穿好衣服，快速奔向襄安中學(xué)。此時(shí)的襄安中學(xué)是開放的，無(wú)疑這個(gè)最安全的.避難所成了大家的集散地。很多人聚集在學(xué)校門口，大多是高三的學(xué)生和陪讀家長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，有些人怕有余震不敢回家，不敢上樓，就頂著被子坐在一個(gè)角落靠著睡了;有的人在學(xué)校操場(chǎng)支起了帳篷;有的人把車開到開闊的地方躺在車?yán)锼?.....驚嚇之后我全無(wú)睡意，我們?cè)诓賵?chǎng)上晃蕩了幾圈，開始困乏的想要睡了。可是心里害怕不敢去睡，接著又聽到了狗叫，不知是否有什么異常，我們更不敢回去睡了。
學(xué)校聚集的人越來(lái)越多，大街上也開始變得鬧哄哄的。人們似乎都陷入了恐慌之中，生怕地震奪走了我們嬌嫩的生命。許多人已經(jīng)開啟逃亡的措施，他們準(zhǔn)備逃往不在地震帶上的地方，還有很多人在焦急的觀望，不知情況會(huì)怎么樣。
后來(lái)，爸爸查詢了網(wǎng)絡(luò)，確定了地震的大概范圍和震級(jí)之后，心里才稍稍放點(diǎn)兒心。還好是3.6級(jí)地震!等了很久，發(fā)現(xiàn)不會(huì)有余震之后，在疲倦的催促下，我們便回家了。這次地震，我看到了人們?cè)跒?zāi)難來(lái)臨前的恐慌無(wú)措，更懂得了生命的可貴，珍愛生命，好好生活吧!
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