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【優秀】智慧的作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的智慧的作文，希望能夠幫助到大家。

【優秀】智慧的作文

　　智慧的作文篇1

　　從出生那一天起，智慧一直伴隨著我們。如果人一旦失去了智慧，就會像失去平衡一樣，不能立足在社會。

　　老師常說：“做數學題要腦袋懂得轉彎，不能老停在一個地方思考。”也對，學習是需要智慧的。老人沒有了牙齒，對硬的食物也只能看，卻吃不到。學習也一樣。如果學習沒有智慧的'伴隨，就算你非常想學某種知識，也未必學得了。所以說學習需要智慧。

　　老人常說：“吃東西要細細地品嘗才會吃到它最獨特的味道。”喝水呢？其實喝水也是需要智慧的。如果你只是一直想把水都喝完，而喝得很急，那么就像沒喝一樣，因為身體所需要水補充的能量就會隨著你喝得太急的水流走。還有有的時候會因喝得太急而嗆著。所以說喝水也需要智慧。

　　歌詞里常說：“世上有幾個真心好友？”結交朋友也需要智慧。如果你一直盲目相信你身邊的朋友而不選擇用智慧判斷一下這個人，如果他最后背叛了你或出賣了你，你肯定會后悔當初為什么沒有選擇智慧，讓智慧判斷一個人，不是無知，不是懷疑，而是保護自己，所以結交朋友也需要智慧。

　　新聞里常說：“盡量避免上當受騙，在網絡中不要相信陌生人。”在網絡中也需要智慧。如果盲目地將自己的個人信息和私密東西告訴在網上認識的人，所謂的網友，而不選擇用自己的智慧去防范這些人，那么后果將不堪設想。所以網絡也需要智慧。

　　因為生活中時時處處都蘊含著智慧，智慧伴我成長，每一天都過得充實而快樂。

　　智慧的作文篇2

　　學習都是需要智慧的，你不靠智慧你是不能把學這門功課做好的，所以你學習都是需要智慧的。你慢慢的會發現智慧在我們生活是無處不在的，你做某種東西都是需要智慧的，你要想要怎么把它做好，怎么布置，怎么能做得很好看，讓別人認同。這些都是要用智慧的。

　　學習不要那么死記硬背，這樣是很難記住的。我在這教大家幾個小智慧。

　　假如你背課文，你就一段一段的背，如果你想背的好一點，我就告訴你，假設第一段不會背的話你就在背，還是背不流暢，你就再背，哪怕有一個地方背斷了，也要再背，直到背流暢為止，這必須得靠你的堅持！

　　我在教大家怎么復習。

　　你復習時候，要把當天學的課文看一遍，把自己的課堂筆記也看幾遍，還有老師講的重點難點都要記下了。復習需要靠讀，想，思，做，聽，看。讀是多讀，想是多想，思是多思考，做是多做筆記，是邊讀邊聽，看是邊想邊看外還要學會獨立思考。

　　這樣才可以復習的'穩，準，牢。

　　還有預習地方法我也告訴你。

　　預習講究的是看，做，看就是默看，做就是把不會的圈起來，到上課的時候，就可以問老師。還有必須得知道這篇課文是講的什么事，還有把課文的四字詞語記下來，這樣你可以積累，寫作會更好。你不要想著隨便預習，這樣是不好的，你預習就是非常好的自學方法，如果你不預習，你上課也不會聽懂的！切記！

　　學習有很多智慧，你們肯定會摸索來的！學習一定要用智慧的！

　　智慧的作文篇3

　　偉大的科學家愛因斯坦曾說過：成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話。而根據我的'經驗就是：成功=汗水+智慧。為什么呢？請聽我慢慢道來……

　　那天，是一個大晴天，我一做完作業，就躺在沙發上看電視。一會兒，媽媽走過來，說：“瞧你這模樣……好了好了，既然你完成了做作業，那就幫媽媽抹一下廚房的瓷片吧！有……。”媽媽說到這里就故意不說了。這下子，可把我大腦里面的“好奇蟲”給釣了出來，連忙問：“有什么呀？”“你干完了就會知道！”媽媽神秘的說。“我干，我干！”說罷，我就從沙發上蹦了起來，穿戴好水靴，頭盔和手套，拿起抹布，好一副“清潔特工隊”的模樣，向廚房走去。

　　來到了廚房，我先查看了“廚形”，發現廚房最頂端的一些瓷片沾滿了抽油煙機的油污，又黑又臭，惡心死了。于是，我先從簡單的做起。時間好像和我作對似的，不大一會兒，就要抹最頂端的瓷片了。我捂著鼻子，閉著眼睛，舉起一只手使勁地抹。好一會兒，我一看――“哎，還是那么臟！”我情不自禁地說了一聲。但也無可奈何，只好繼續抹了起來……我抹呀抹，花生米般大小的“珍珠”開始出來“調皮”了，一會兒，它們干脆手拉手，玩起了“拉拉好”，接著，它們又玩起了“跳跳跳”，在地板上“做”成了一個“小水池”。“小水池”越來越大，可是那又黑又臭的瓷片還……我要“罷工”！

　　不知是什么時候，我一想：這“罷工”也不是辦發呀！我冥思苦想，這時，一個好辦法出現在眼前……

　　這時，我拿起一瓶清潔劑，往抹布上擠了一大片，然后，再往上面一抹……呀！神了！那些污垢一下子就沒了！這時，我高興極了，心里比喝了NNN瓶蜂蜜還要甜……這就是成功的喜悅……

　　沒錯，成功的確等于汗水加智慧！……

　　智慧的作文篇4

　　智慧是一種魔力，可以讓生命綻放華彩。

　　我曾在書上看到過一個這樣的故事，一天，一個美國女孩瑪麗開門時，發現一個手持刀的男子兇狠地站在門前。“不好，遇到劫匪了”這一念頭驟然躍入瑪麗的腦海。但她迅速地鎮靜下來。微笑著說：“朋友，你真會開玩笑，你是來推銷菜刀的吧？我喜歡，我要一把。”接著便讓男子進屋，還神采奕奕地對男子說：“你很像我以前一個熱心的鄰居，見到你我真高興，你要咖啡還是茶？原來滿臉殺氣的男子竟然有些拘謹起來，忙結巴的說：“謝謝，謝謝。”片刻瑪麗買下了那把菜刀，男子拿了錢遲疑了一下便走了。在轉彎離去的一剎那，男子對瑪麗說，：“小姐，你將改變我的`一生”。最后，智慧讓瑪麗拯救了別人，也拯救了自己。

　　在邪惡者的面前，智慧是戰勝敵人的武器；在怯懦者的面前，智慧會讓人變得勇敢；在生命的面前，智慧是無與倫比的力量，讓生命獲得新生。當我們面對困難的時候，智慧的人不是逃避，而是積極尋找解決的方法，化解危難。當我們取得成功時，智慧讓人們保持平和的心態，走向更大的勝利。同時，智慧還可以變腐朽為神力，使本來很難堪的事變得賞心悅目，成為美談。

　　智慧還會讓你懂得快樂人生，懂得讓你更好的認清自己，懂得讓你學會為他人喝彩，懂得讓你聰明豁達的處世。

　　擁有智慧，知識才能彰顯魅力，擁有智慧，生命才能綻放華彩；擁有智慧，世界才變的異常精彩。讓我們人生都充滿智慧吧！

　　智慧的作文篇5

　　智慧可以是治國平天下的謀略，可以是出口成章的文采，也可以是一語點醒夢中人的明達。智慧同樣也可以閃現于生活之點滴。

　　我的曾祖母并沒讀過書，她不識字，只是一個普通老太太。她當然沒有哲人的智慧，她的智慧源于生活。

　　曾祖母擅長做菜，尤其蛋餃是一絕。她嫻熟靈巧地打雞蛋，筷子輕快碰撞碗壁，叮咚作響。然后，開火，將油輕抹鍋底，再舀一匙雞蛋，均勻鋪在鍋底。曾祖母的動作平穩從容，絲毫不顯急躁。小瓷匙子在她手中一陣飛舞旋轉，蛋餅就已變得圓潤金黃。她左手筷子，右手匙兒，手腕一抖，將之圓整地翻了過來，再放入肉餡輕挑輕壓。之后手中鏟子一下輕顫，餃已入盆。那盆中成品所呈現的完美半圓精致得如藝術品。

　　曾祖母始終淺淺地微笑著，表情平和，不發一語。她的專注讓我覺得恍惚在看羅丹雕塑。常以為在廚房里圍著油鹽醬醋轉是再枯燥不過的事，而曾祖母卻樂在其中以為愛好，并把簡單的家常菜做到極致。生活不會永遠五光十色，能把乏味做成趣味豈不是大智慧？

　　曾祖母年近九十，卻總也閑不住，也許是出于農民骨子里對土地的依戀，她親手開辟了一塊土地，種菜。戴上草帽帶上鐮刀鋤頭，天不亮她就要出門。地里的曾祖母彎下腰，把鋤頭舉得老高，猛地砸下來，硬土塊崩裂，一株雜草連根拔起，空氣中草的味道彌漫，她似乎不會覺得累，一鋤頭連著一鋤頭，干勁兒十足。可太陽卻不解人意，鉆了出來，金黃耀眼的光總粘著她，汗水滑過臉上的溝壑，她隨手撩起青布頭巾一擦，繼續奮斗。

　　爺爺看不下去了，勸她說：別累出病來，現在誰還稀罕你的那幾棵菜？曾祖母很執拗：總閑著才會生病，人總得做些事才行。爺爺只好不做聲了。看看，勞作中的曾祖母臉色越來越紅潤，腰板依然挺拔，精神煥發。幾日前，她還給我們捎來新鮮清甜的小菜呢。人總得有點事兒做，有值得奮斗的目標，生活才會更有生機與希望，才會有成功的`甜。

　　曾祖母總是粗茶淡飯，極少吃葷。我見了開玩笑說：您沒錢買肉啊，還天天喝粥？她笑答：肉不能多吃，偶爾一點就滿足了。粥吃了既不撐也不餓，剛剛好。的確，萬事有節制，有限度，不能過度，這是曾祖母的箴言。

　　曾祖母在一個世紀的光陰里沉淀出了智慧。它們本滲透在生活的點滴里，生活的各種磨練如同潮水，沖走了泥沙，留下的全是金子。等你讀懂了它們就會發現，這些可全是熠熠生輝的智慧結晶啊！

　　智慧的作文篇6

　　散溢著醇清、馨香的歌聲，一道編織晨曦無限的光亮和遼闊;伸展著輕盈、歡快的腳步，一起走遍人生旅途的天涯和海角;懷抱著溫暖、和煦的春風，一齊進行心靈漫漫的探索和旅行。——題記

　　中華歷史浩浩五千年，“江山代有才人出，個領風騷數百年”，哲人蔚起，賢能輩出，有多少輝煌和智慧在這歷史的舞臺上演?又有多少激動人心的故事在這歷史的長河中再現?哲人智者的智慧，牽動蕓蕓眾生之心弦，文人騷客的音符，捕捉了天地之萬物，偉人政客的故事，又描繪出人生之萬象……智慧的結晶讓我們心靈感應，魂夢相連，無論是相隔勝遠的昨天，還是智慧綿延的今天或是捉摸不透的明天，智慧永遠賦予我們同樣的靈秀和精神。

　　“月到窗前疏影新，風行水面自成文。松聲野韻清魂魄，意氣飄然鸞鶴群。”

　　孔子觀流水而領悟“逝者如斯，不分晝夜”;莊子品秋水而明悟“量無窮，時無止，分無常”;佛家因一花一葉而領悟“世象無常，四大皆空”……這是東方人的智慧。

　　“智慧的花朵，常常開放在痛苦思索的枝頭上。”

　　牛頓因“上帝的蘋果”而聞名遐邇;貝多芬磨難一生，卻流傳千古;諾貝爾險些喪生而成就傳奇……這是西方人的智慧。

　　我不能肯定地說人生就必須擁有智慧，但擁有智慧人生一定是不平凡的`!或許我們每個人的心靈深處都有一道智慧之門，它堅硬牢固也不能說得上美觀，但我們若用信念和決心，再艱難的門我們終究也能打破。讓潛在的能力和聰穎，在小鳥與小草的吟唱中，撕開最后的朦朧面紗，激活埋藏已久的能量，釋放出金燦燦的陽光和生活的希望。!

　　在幽靜的夜晚，守在小窗前，眺望漫天的星斗，守侯朦朧的月色，任心靈去吟詠，任靈魂去飄揚，永恒和無限盡在平常一望間。這就是生活的智慧……

　　智慧的作文篇7

　　我愛看動漫，我愛看那搞怪的人物形象，我愛“主人公”分享戰勝困難后的喜悅。心中有一種莫名的感動。

　　它只是螞蟻王國的一只，很平凡，卻總愛創新。它與這個國家共同遭受著蚱蜢的壓迫，每年秋季當它們頭頂上那棵樹落下第一片葉子時，這些統治者就要來瘋狂搶奪貢品。現在亦是如此。

　　樹葉飄下，蚱蜢來臨。慌亂之中的它——我們的“小蟻哥”，犯下了彌天大錯。貢品在石塊搭起的小丘上，最有戲劇性的一幕：一粒小石子落下，兩粒，三粒，一塊大石塊滾下，最終轟然倒塌，后果可想而知。而種蟻兵卻沒有抱怨什么，又投入到了繁忙收割當中——為了在最后一片葉子落下之前再次收集夠食物。面對族人們不反抗的態度，小蟻哥決心要離開家鄉，去尋求幫手，戰勝蚱蜢集團。

　　一朵蒲公英帶它離開了家鄉，幾經周折，找到幾位昆蟲朋友。當蟻族都在慶幸之際，這幾位客人才發覺：他們的對手是強大的蚱蜢集團。無奈，小蟻哥望著他們遠去的背影也只有無奈。狂風夾著碩大的.雨滴傾瀉，小蟻哥獨自在的樹葉下。它沒有回蟻巢。它有什么臉面回去呢?因為它，整個族人都險乎失去性命;因為它，整個族人的希望之火又被熄滅。一切都是因為它，它狠狠地給了自己一個耳光，“啪”又是一個……

　　他能干什么?只是添亂罷了!他的小粉絲也對它失去了信心，但總有一位還懷一絲希望，一件物什放在了小蟻哥手上。那是它曾經裁的一個假鳥。故事由此轉折。它靈光一動：難道我們就不能做一個假大鳥嗎?但心灰意冷的族人，卻以為它又在異想天開。不過它得到了最重要的一票——蟻后的支持。一只假鳥就誕生了，可假鳥總歸是假鳥，當蚱蜢們被嚇的四散而逃時，假鳥墜毀了。但這次，蟻群并沒有退縮，而是奮起反抗。一番激戰，小螞蟻們終于戰勝了蚱蜢，而唯一逃跑的蚱蜢頭領，也被小蟻哥單槍匹馬擒拿。

　　小蟻哥在經歷多次挫折后，仍不放棄，終究喚醒了族人，它成功了。正如近代的中國只有在一次一次挫折之中起來，才能有今日的輝煌。

　　我想，現在小蟻哥正在享受著戰勝困難的歡樂時光，難道不是嗎?

　　智慧的作文篇8

　　城樓上悠揚的琴聲，迷惑了司馬懿的雙眼，這是他孔明的智慧，這是一種經驗。

　　本來無一物，何處染塵埃這是她慧能的智慧，這是一種能力。

　　侶魚蝦而友麋鹿這是她蘇軾的智慧，這是一種境界。

　　智慧是一種經驗

　　是你嗎；卞和？粗糙的石丕包裹了美玉原來的面目，一代代君王都認為是石頭，專家也認為是石頭，而你卻刨開層層泥土，你慧眼識玉，取出了絕世美玉和氏璧。

　　你絕世的洞察力也是一種智慧。

　　是你嗎，孔明？三天十萬支箭的壓力你沒有皺眉，薄霧暖暖，你站在岸邊，看著那緩緩駛向曹營的船，嘴角微揚。當十萬支箭擺在周瑜面前，你笑了。是你的智慧換來了一場千古名戰---赤壁之戰。

　　智慧是一種能力

　　是你嗎，范蠡？陪越王勾踐忍辱負重，最終復國。一舉揚名的你，放棄了那功名利祿，選擇了隱退。

　　你是智慧的，用智慧轉危為安，最終成了歷史傳名的一代大富商。

　　是你嗎，慧能？只字不識，伐木為生，一個樵夫卻在偶然中聽到有人誦《金剛經》時得到菩提本無樹，明凈亦非臺。本來無一物，何處染塵埃的大徹大悟。你的萬物皆空是禪界的智慧。

　　智慧是一種境界

　　是你嗎，藺相如？身居重位，卻無奈遭妒，廉頗言我見相如必辱之，你言：先國家后私仇。是你的智慧讓廉頗知錯認錯將相歡。讓秦國無法輕言欺趙。你的'大度、寬容是一種智慧。

　　是你嗎，蘇軾？侶魚蝦而友麋鹿是你大智慧下的豁達，男子漢的大胸懷考試你面對挫折面對孤獨面對寂寞是能生活的悠閑的境界，你的豁達是一種智慧。

　　是智慧讓他們險中求勝，是智慧讓他們創造奇跡，是智慧讓他們內心豁達。人常道：智慧人生。人生需要智慧。

　　智慧的作文篇9

　　讓，分兩種：一種是你讓別人，另一種是別人讓你。

　　小時候，跟哥哥耍脾氣，大多是我無理取鬧，奶奶總對哥哥說：“弟弟還小，你得讓他。”

　　哥哥張口欲說什么，可又不知說什么，我則是神氣地看著他。

　　其實我明白，哥哥當時完全可以把我給“宰”了，但他并沒有這樣做，他是我哥哥，他讓著我。

　　其實讓你的人，也分三類：一是對你有感情，大多是親人；二是怕你的人，畏懼你，只好讓你；三就是完全懶得理你。

　　古時候有兩家人發生土地糾紛，其中一家人的兒子身居高位，父母讓他利用職務來“幫助”自己家，但是被兒子嚴詞拒絕。家里人深受觸動，反而讓出了三尺，而另一家人也因此讓出了三尺，形成了一條六尺寬的通道，故有“六尺巷”之美稱。這便是讓的最高境界——互讓。

　　長大了去學校，自然得收斂起家中的脾氣。學校里的.人與你非親非故，你過于張揚跋扈，不會“讓”人，若是遇到“喜讓”的人，那倒還好。若是遇到那些強橫的人，下場必定會很慘。

　　家里的人常跟我說：“遇到小事要多讓，不要耍脾氣！”

　　這極有道理。

　　在生活中，別人欺負你，若非原則問題，你稍忍一忍，其實大多是可以過去了。有些強橫的人，你愈是不讓他，他便是愈要欺負你，你若是說些服軟的話，他可能就對你失去了興趣，不再來為難你。

　　我曾經在班里看到兩位同學發生矛盾，劍拔弩張，差一步就要開撕。突然，其中一位同學或許是意識到了自己力量不濟，而且事后必定會被老師罰，家長批。于是他急中生智，連忙說了幾句軟話，之前的氣焰一笑而逝。另一位同學一怔，雖又憤憤地說了幾句，但也不再糾纏了。不一會兒，兩人便又開始稱兄道弟起來。

　　我還發現，不僅人會讓，其他動植物也會如此。

　　一天傍晚，天氣有些昏沉，狂風大作，吹得樹木激烈地搖晃。它連忙把枝干給彎了起來，樹葉也順風簌簌地飄了起來。如果它不忍讓這風，不愿彎曲，那么枝干必定會被折斷。

　　還曾看過一個自然紀錄片，里面介紹了一種斑馬遷徙，成千上萬的馬浩浩蕩蕩地從大峽谷的一端飛奔到另一端，規模之大令人嘆為觀止。強如獅豹之流也不敢造次，連忙閃到草叢中，讓出通道來，只敢在一旁捕食一些落單的動物。

　　可見，“讓”也是生物界通用的法則。

　　古人有抽刀斷水水更流，讓他一劈又何妨？三十年河東我再流。

　　我覺得在后面再補上一句，抽刀劈冰冰碎地——強硬并不一定換來好結果。

　　讓一讓，其實也沒什么。不讓，反而可能換來更多麻煩。

　　這就是讓的智慧。

　　智慧的作文篇10

　　在以前，我覺得讀書是書呆子才干的事，注定與我無緣。所以平時遇到媽媽叫我看書，我干脆一溜煙跑到外面，拿起拖把假裝很買力地拖地。有時這一招也不靈，精明的媽媽一點也不“賣帳”，在媽媽的強迫下，我不得不坐到書桌前，但心卻早已飛到了九霄云外，一會兒我拿起筆在書上亂畫一氣，一會兒我又把頭伸出窗外看嘻戲的小鳥，用媽媽的話說，就是身在曹營心在漢。老師要求每天半小時的`讀書變成了看電視，《芝麻開門》被甩到了一邊，媽媽買的課外書也被我放進了儲藏柜，書櫥里上演起了《玩具總動員》。

　　離書遠了，我忽然覺得學習非常吃力，不管是默寫還是寫作文，常會遇到“攔路虎”，可我還是沒有意識到讀書的重要，仍然我行我素，爸爸媽媽要我多讀書的教誨變成了耳邊風。一天，我無精打采地回到家，偶爾翻開一本《百科全書》，也許是無意，也許是好奇，書中的奇山異水、花鳥蟲魚深深地吸引了我。一會兒我好像來到了珠羅紀，與恐龍一起旅行;一會兒我好像來到了石器時代，與祖先們在遠古森林里游牧打獵;一會兒我好像來到了遙遠的未來，生活在高科技的世界里，與機器人交朋友，與外星人做游戲;一會兒我又好像來到了樹木蔥蘢的大自然，和小熊捉迷藏，和小猴一起摘樹上的野果……

　　我忽然明白了，書原來是生活中不可缺少的，它不像我想象的那樣單調，而是充滿了歡樂，充滿了色彩;也不像我想象的那樣無聊，而是樂趣無窮，只是我沒有真正地融入書中。是啊，書是人類進步的階梯，是走向成功的法寶，是打開知識大門的金鑰匙!我們應該多讀書，讀好書，不能把讀書當作壓力和負擔。于是，我又把書重新搬進了書櫥，開始嘗試著和它們互動了起來。最后，我沉迷了，并獲得了智慧。

　　智慧的作文篇11

　　大家都說彼得是個傻乎乎的男孩子，因為他的腦袋不靈光，學習成績也在班級墊底，所以老師、同學都不喜歡他。彼得因此很苦惱，非常的不快樂。但是鄰居比亞卻不這么認為，他經常幫助開導彼得。

　　彼得這次又考砸了，他發愁地問比亞：“我該去哪里尋找智慧和快樂呢？”比亞遞給彼得一張手繪地圖，對他說：“按著地圖的路線走，找到郊區小木屋女巫的家，她會滿足你所有的愿望。”

　　彼得驚訝地張大了嘴巴，“什么？女巫？”比亞拍拍他的肩膀，“不用害怕，女巫是位善良的老奶奶。”

　　彼得聽到這話如釋重負，他笑著對比亞揚了揚地圖，“謝謝你！等我找到智慧和快樂，一定請你吃大餐。”說罷，他蹬上自行車向郊區進發。

　　烈日炎炎下，彼得汗流浹背也顧不得停下來休息，只是往快冒煙的嗓子里灌了幾口水。騎行了好久，彼得終于到達了郊區。突然……彼得嚇了一跳，猛地急剎車，原來前方沒路了。彼得走上前，趴下身子往下一看，哇，前方是個幾乎垂直的'懸崖，如果有水的話，這里完全可以形成瀑布了。這下可難倒彼得了，他遠遠望見坡下不遠處的一座小木屋，那就是女巫的家，近在咫尺卻又難以到達，怎么辦呢？彼得開始冥思苦想，很快，一個絕妙的主意出現在他腦海里，彼得想起了來時經過的那片茂密的芭蕉樹林，那些巨大的葉片正好可以幫上忙。彼得很快就把兩片芭蕉葉片用繩子固定在了一起，他抓住葉片兩頭，高高舉過頭頂，然后一陣快速的助跑，就像鳥兒一樣高高地飛了起來，不偏不倚，剛好落在了坡下的灌木叢中。

　　彼得開心地來到了小木屋前，慈祥的女巫奶奶接待了他，但是她拒絕用魔法為彼得完成心愿，反而非常耐心地開導彼得。經過這番談話，彼得明白其實自己并不笨，只是沒在學習上下功夫。就像剛才想出的這個下坡的好辦法，只要肯動腦，并沒有什么事情能難倒自己呢。

　　這次的遠行，讓彼得受益匪淺，女巫奶奶從另一條小路送彼得上坡，目送著他遠去。后來，女巫奶奶為彼得的發明申請了專利，經過設計加工，如今這項發明已經在全世界普及，那就是降落傘。

　　智慧的作文篇12

　　聰明是由個人智商、后天努力等因素而表現出某一方面能力突出的現象，聰明的人往往有觸類旁通的本事。而智慧則常常包涵了聰明，不過智慧還多了一雙洞悉世事的慧眼，更多了三分高瞻遠矚的格局感。所以，聰明之人比比皆是，而智慧之人鮮矣。

　　聰明的人解決矛盾，智慧的人化解矛盾。聰明的人以智壓人，智慧的人以智服人。

　　聰明是那耀眼的鉆石，遭人哄搶；智慧則是那渾然天成的璞玉，自知其價而不張揚。聰明之人向往喧囂，總是翹首期盼成為備受矚目的主角，總是會按捺不住自我炫耀的沖動。而智慧之人則安然一隅，修身養性，靜觀庭前花開花落，閑看天上云卷云舒。

　　僅靠聰明，并不一定能“安全著陸”。回看歷史，聰明如楊修，能看出魏帝每一步的意圖，卻終究看不透魏帝之心，以至于得意忘形，聰明反被聰明誤，身首異處。聰明如韓信，沙場秋點兵，力戰霸王項羽，以弱勝強，卻不知“恩里由來生害，故快意時須早回首”。狡兔死，走狗烹；敵國滅，謀臣亡，更何況是功高震主的他？他低估了漢高祖劉邦。蓋世功勞，當不得一個“矜”字，用兵如神的他，到底也落得個不得善終。

　　智慧之人，拿得起，放得下，深諳功成身退之理。先說那范蠡，幫助勾踐登上王位，一舉破吳，位極人臣，而后適可而止，下海經商，成為一代巨賈，甚而還七散家財。隨心做事，素心做人，豈不快哉！再說那留候。劉邦曾言：“論運籌帷幄之中，決勝千里之外者，吾不如子房。”可見其蓋世聰明。然而張良更可貴的地方在于，他竟然能預測到帝王之后的翻臉，于功成之后的.激流勇退，回歸鄉野，得以幸存。這些人能全身而退，蓋以其有人之不及之智慧也。

　　在如今社會環境下，知識產業蓬勃發展，聰明幾乎與知識畫上了等號，甚至有人還將知識等同于智慧。“吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆己。”知識遠稱不上智慧，甚至也還不能叫聰明，能靈活運用知識那才叫做聰明。正如人們戲言：歷史學學士能背出雅爾塔會議的年份，碩士能背到月，博士能背到日，可這又有什么用呢？這些知識并不能讓我們獲得在大國博弈的談判桌上運籌帷幄的聰明才干，也不能讓我們得到一絲一毫于思想境界上提升的智慧。

　　讓我們以智慧處世，不露鋒芒，能夠懂得退一步處世，高一步立身；能夠看得圓滿，放得寬平。

　　智慧的作文篇13

　　從前，一只老虎和一頭水牛決斗，結果被譽為“森林之王”的老虎慘敗，從此以后，老虎和水牛便結下了不共戴天的恩怨。多年以來，老虎一直耿耿于懷，為了一雪前恥，他決定前往水牛生活的地方，再決雌雄。

　　可當他精神抖擻、趾高氣揚地來到水牛生活的地方時，卻看見了一個令人匪夷所思的情景：以前壯實、穩健、頑強的水牛不見了，取而代之的是骨瘦嶙峋的.水牛正任勞任怨、憨厚老實的為人類耕作農田，時不時還氣喘吁吁的樣子。老虎靠近水牛驚訝地問他“你之前連我都能打敗，現在卻被渺小的人類給奴役，這是怎么回事啊？”水牛先是一驚，隨后喘著粗氣回答：“那是人類擁有我們不能比擬的智慧，所以他們才能使喚我。”老虎滿腹狐疑：人的智慧真的有那么厲害？竟然能將所向披靡的水牛打敗了！我倒要見識、見識！

　　于是他決定找個農夫問個究竟，正好來了個農夫，他便迎了上去，半信半疑地問道：“聽水牛說你們人類用智慧把他奴役了，可以讓我看看智慧是什么樣子的嗎？”農夫回答：“我可以給你看，但是我沒帶出來，我得回家去拿。”于是老虎讓農夫離開了。在回家的路上，農夫心想：我這次雖然可以逃過一劫，但他如果跟過來怎么辦？不行，我必須得制服他，以除后患。農夫轉了轉眼珠，很快想出了一個妙計，跑了回去，對老虎說：“我可以回去拿來給你看看，但我必須綁住你，以防你把水牛給吃了。”老虎“求知”心切，便想也不想就答應了。

　　于是農夫叫上了村民，搬來一個大鐵籠迅速把老虎關了進去，而后隔著鐵籠得意洋洋地告訴他“你不是想看看智慧嘛，諾，這就是智慧！”老虎這時才恍然大悟，氣急敗壞，但為時已晚。

　　智慧的作文篇14

　　孝順是發生在身邊的一件件瑣碎小事。孝順是在老人閑暇時陪他們聊聊家常，孝順是在日常生活中耐心聆聽長輩的諄諄教誨，孝順是無時無刻不用心牽掛著老人。孝體現在生活的方方面面。

　　葉老師是我多年的老鄰居，也是我奶奶的老朋友了。鄰里之間經常往來，所以互相之間都非常熟悉，且我與她的孫子玩得比較要好。若拿我與她的孫子小謝相比，在孝方面我的確是自愧不如。因為小謝同學對他的奶奶十分的孝敬，葉老師每天都是笑瞇瞇的。小時候我總覺得小謝沒骨氣，什么都順著他的奶奶，長大了才發現，適當的順從長輩才是智慧的.表現。隨著時間的流逝，小謝也沒有再待在爺爺奶奶家，而是隨著爸爸媽媽搬到了新的房子。雖然搬走了，但我還是能夠經常看到他，因為他隔三差五的會來這兒看望葉老師，有時候放了學騎著車就來了。聽說他來了就會陪著葉老師聊天，或者幫葉老師做做家務活，吃了飯再回自己家。每回我奶奶都拿這個說教我:“怎么比你大一兩歲就懂事那么多呢？你什么時候才能像他那樣讓我們省點心啊，唉。”我每次都認為那是因為他閑得慌，沒事干，后來一件事改變了我的看法。小謝在今年就參加了高考。春末夏初的時候正是高考沖刺的緊張階段。我也許久才見他一回。周末的傍晚，我奶奶和葉老師幾個老人家在樓下聊天散步。葉老師正說得興高采烈的時候，突然腳下被一個石塊絆住，嘩啦一下就摔倒在地下。幾個老人慌忙把她扶到了一旁的石凳上坐著，我奶奶把我從樓上叫了下來。讓我陪著她們把葉老師送醫院去，通知葉老師的女兒。我只好不情不愿的隨著一大波人一起涌向醫院。

　　我陪著葉老師在候診室里沒多久。小謝同學就急匆匆的來了。“你爸媽呢”我問，“他們在后面呢，我恰好在家里寫作業，就馬上趕來了。”原來如此。緊接著他的爸爸媽媽也出現在了門口。”叫你別來你還來，馬上就要考試了還這么不緊張。“他的爸爸埋怨。 ”我來看看奶奶，她沒事我就放心了。“他看著葉老師答，“我再陪一會兒奶奶，看看醫生是怎么說的，我再回家好嗎？”我看見葉老師欣慰的笑了一下。能有這樣的晚輩大概也是她的福氣吧。

　　葉老師很快就康復了，可是小謝卻還是經常出現在我們這里。盡管復習已經很緊張。但是內心存孝的人上天不會待他太差。最后他還是考上了理想的大學。成為了我們的榜樣。

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