生氣的作文(實用)
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的生氣的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
生氣的作文1
有一天，一個教室的同學們都去上體育課了。于是文具盒里的橡皮們出來開會了，有一個穿著粉色衣服，心形橡皮站起來說：“你們看我的體型多漂亮啊!可我現在黑黑的多難看。我多么想念在工廠里的時光，那時候，工廠里的叔叔、阿姨們對我特別好。給我洗澡，把我做成最美的形狀—心形。還把我包裝好。我憧憬著美好的未來。”
一個藍色的橡皮迫不及待的說：“你們快看，我多酷呀!天藍色的衣服，健壯的身體，長方體的身材，多么完美。唉，我也想念工廠里的美好時光。那時叔叔、阿姨們也對我也特好。我也有遠大的理想。可我現在多臟。”
“你們怎么了，這么的沮喪，你們看我永遠都這么漂亮，現在的.小主人對我很好，我為小主人改錯題，小主人保護我。擦干凈我的身體，還讓我住在漂亮的房子里”。一個粉色圓形的橡皮說。
“唉!你們真好。”一個臟兮兮的橡皮說，“我以前也是很帥的，可是自從小主人買走后，我就過上了痛苦的日子。他每天用完我后，就用鉛筆戳我，我滿身都是小洞眼，我好痛呀。”
一個缺胳膊少腿的橡皮說：“你們的不幸算不了什么。我過得才叫那個慘啊!我的小主人粗心大意，總是有好多錯題，我辛辛苦苦幫他改錯，他也不快快寫作業。他不但用鉛筆戳我，而且還撕我的身體，用我的身體碎片偷偷地去砸人，真不像話。我現傷痕累累，痛不欲生。”
“就是!就是!我們也是過著痛苦的生活。”橡皮們都七嘴八舌的說。教室里都是橡皮們的吵鬧聲。
“太可惡了!我要離家出走，我們一起走吧!”一個躺在地上的半截橡皮說。
“好!好!我們一起出走。”大部分橡皮齊聲說。
粉色圓形橡皮說：“你們瞎起哄啥!我們出廠時的理想是：去幫助自己的小主人。奉獻自己，幫助別人是我們的職責。我們怎能離家出走呢!我們請鉛筆給我們的小主人寫封信，告訴他們—我們的希望，我們的心聲。他們會改正錯誤的。”
好!這個主意不錯，我們都同意。”......
生氣的作文2
我的爸爸平時對我很好，可生氣起來我忘也忘不了！
一天，我正在寫數學作業，我寫著寫著，突然停下了，因為我遇到了一道難題。我皺著眉頭，咬著嘴，心想：這道題媽媽教過我呀！可是我忘了。唉，我怎么這么笨啊！
“作業就不能做快點呀！”爸爸又催了，他的聲音我關著房門都聽得見。我為了快點做好作業，就壯著膽子走到爸爸房間問問題。他講了好長時間，當他提問我時，我搖搖頭，什么都不知道，就趕緊轉身跑回自己房間。
“你給我滾過來！”爸爸用如雷的吼聲叫我過來，我頓時全身發涼，慢慢走過去。臉上看起來很平淡，其實心里是非常害怕的，心臟咚咚咚跳個不停。我走到爸爸房門口就停下來了……
“滾過來！”爸爸又吼起來了。不知怎么的，我根本邁不出腳，吼聲使我沒有了前進的勇氣，反而有了退后的害怕。這時，爸爸真發火了，臉鐵青鐵青的，眼睛瞪得很大，好像隨時有可能會放出利劍來似的，鼻孔里的粗氣一次又一次冒出來，手上的青筋暴了出來。他火冒三丈，直接把我的本子甩了出去。我瞬間“哇”地一聲哭起來。我的`眼睛緊閉著，嘴巴張得老大老大，哇哇的大哭聲仿佛想快點叫媽媽回家來。
“滾回房間去！你這個笨蛋！”爸爸的眼珠都快彈出來了，手握成一個大拳頭，嘴巴里好像要噴出熊熊大火，把我燒成灰一樣。
我走進自己房間，流在下巴的不知是淚水還是汗水了。我想拼命忍住，可眼淚就是不斷涌出來，像沒關上水的水龍頭。但我心里并不恨他，而是希望自己今后一定要更加努力學習，不讓爸爸生氣！
生氣的作文3
我做了一件特別讓人后悔的事情，結果我受到了“天大”的報復，真應了一句成語——自食其果。
記得一天下午，我和朋友跟著一位極其嚴格的教練學習游泳。盡管我倆游的速度飛快，技術高超，該完成的動作也不折不扣地完成了，可他還是一刻也不讓我們休息。我累得直喘氣，小聲對朋友說：“好累啊，咱們偷偷地休息一會兒吧。”朋友也累的.不行，揉揉發酸的雙手，點頭答應了。于是，我們倆就抓住泳道中間的浮力繩，平躺在水面上，閉上雙眼，好愜意喲!
終于熬到下課了，我和朋友到淺水池去玩，正巧，教練也在，真是人生何處不相逢呀! 我瞧他在那兒笑得開心，心中不服氣，哼，把我們訓個半死，自己倒玩得快活，便想戲弄一下教練，于是我雙手舀了一捧水潑在他身上。誰知道，他扭頭見是我，一言不發把我抱起來就扔進了水里，幸好我戴了泳鏡，這一扔我反而覺得很刺激，一點兒也不害怕。后來，朋友又悄悄地潑了一把，立即就逃得遠遠的。我離他近，他以為又是我干的壞事，二話不說又把我扔進了水里。這滋味可不好受，因為我本來就是冤枉的呀!我對教練大喊：“你為什么扔我?”他不回答。他毫不理睬的態度使我非常生氣，心中充滿了怨恨，真是一個不講理的教練呀!
我很氣憤，回到家里連飯也沒吃，因為我氣飽了，肚子成了一個大皮球，連水都喝不下，氣得我晚上翻來覆去，折騰到半夜也睡不著!
這是一個讓我極其生氣的秘密，我覺得這個教練令人討厭，我很傷心怎么會跟隨他學習游泳，我真倒霉呀。噓，說給你聽后，你可不能告訴他呀!不然我就慘啦!
生氣的作文4
龍應臺在《中國人，你為什么不生氣》中呼喚：人在法治社會是有權生氣的，你不生氣、不說話，明天你的下一代就會成為沉默的受害人、犧牲者!但網上流傳的：“生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。”這不禁讓我深思：若生氣了能怎么樣?不生氣我還能心情愉悅，青春永駐。其實，生氣促使我們覺醒。
生氣，不是個簡單的詞匯，而是一個人無能的表現。歌德曾在公園里遇到一個對他主張非常反感的對手。對手擋住他的路并說：“我是不會讓路給蠢家伙的。”換做平常人，早就怒發沖冠了。結果歌德并沒有生氣，相反還一臉和藹地說：“我會讓路給你。”也許他知道生氣是表達出這人很無能、庸俗的信息，從此歌德的好名聲被人贊頌不已。你生氣這并不是件簡單的事情，卻更深層地表現出了你這人很無能，如此，何必拿別人的`過錯來懲罰自己。
生氣，除了表現一個人的無能外，但是卻是整個社會的覺醒。有回想起被碾死的小悅悅，我們面對漠視生命的路人，徹底的憤怒了，社會于是掀起了反思道德的大浪;回顧起前些年暴露的食品安全危機，什么“毒豆芽、墨汁粉條”，我們又憤怒了，社會上又涌現出嚴抓食品是否健康合格的現象;再為“黑校車”而生氣的我們，有開始反思，為我們敲響了警鐘。我們對這些道德泯滅、人性喪失的事件而生氣時，社會也終于覺醒了。
生氣，是社會的覺醒，也是我們偉大的中華民族的覺醒。聽著激昂的義勇軍進行曲，思緒紛飛，想到那個任人欺辱、任人宰割的時代里，中國被迫簽訂了多少不平等條約?可恥的中法戰爭勝利后仍要簽約，可憐的英雄們的慘死。被人殘害、受人壓迫的中華民族終于徹底地憤怒了，一頭沉睡的巨龍被驚醒了，雙眼赤紅。正如“你今天不生氣，明天你我的下一代就會成為犧牲者”。中國人的怒氣，不斷鞭策自己民族的復興。生氣，使得不朽的中華民族覺醒，振興。
生氣，雖說是人無能的表現，但他能讓社會反思，讓千年古老的中華民族驚醒。把握好生氣這把雙刃劍，帶領你的民族富強振興，走向輝煌!
生氣的作文5
今天數學課上，陳老師大發雷霆了，我們嚇得都不敢出氣了。到底是怎么回事呢，認真聽我說哦！
叮鈴鈴，上課鈴響了，可教室里仍像菜市場一樣，一個班炸開了鍋。講話的在樂此不疲地繼續說著，好像他們根本沒聽到上課鈴響似的。上課也壓制不了他們愛講話的天性。突然，一個熟悉的身影出現在教室門口，看到這番熱鬧的景象，頓時目露兇光。但還是有膽大的繼續胡作非為，壓根沒把陳老師的出現當回事。只見陳老師大步流星地走上講臺，拿起講臺上的教鞭狠狠地在講臺上敲了三下。教室頓時安靜了一秒。大家都將目光鎖向陳老師，想知道下一秒老師會做什么？會批評興風作亂的.同學還是對全班同學做思想教育呢？總之，我們的想法千奇百怪，但我們永遠無法猜到老師內心的想法。可不是嗎？陳老師壓抑著內心的憤怒，咬牙切齒地對我們說：“孩子們，看來你們很喜歡賣菜啊。我看下什么時候在班上舉行一次買菜比賽。大家覺得怎么樣呢？大家暢所欲言哦，這也可以成為我們學習的一部分！這是學習和生活的完美詮釋。”話音剛落，全班頓時哄堂大笑。可誰知道這竟成了暴風雨來臨的前奏。“你們還好意思笑啊，看看你們的試卷，最簡單的數字運算都不會。賣菜都不一定會啊！張強、熊岳看看你們的試卷，我都不好意思了。你們哪次不是嗓門最大的那個。怎么一到考試就沒聲了呢。”一陣槍雷彈雨的掃射過后，同學們都不好意思將頭埋得低低的，似乎要找個地洞鉆進去。可這還沒結束，只見陳老師將全班的試卷使勁一揮，試卷散落一地，就像陳老師散落的點點憤怒一樣，每個人的臉上都火辣辣的。陳老師惡狠狠地盯著我們大聲說道：“這節課寫300字試卷反思和自我反思給我，不寫的就請你家長來學校跟你寫！”說完，他摔門而出，似乎連空氣都彌漫著一股濃濃的怒火。
陳老師生氣起來真想一只憤怒的獅子，似乎要撕碎眼前的所有。但我還是希望老師能克制自己的情緒，做一個傳播知識和快樂的老師！
生氣的作文6
喜怒哀樂就像穿在身上的衣服，有人認為喜、樂這兩件衣服是最討人喜歡的；有人認為哀與怒像幾百年不曾洗滌過的衣服令人難以接近。再者，情緒就像花粉，自己就是只蜜蜂，到處散播情緒的花粉，全世界會因為你的情緒而改變。
有一段時間爸媽總是誤會我，終于我心里的怒氣就像火山爆發般，一發不可收拾，生氣地對他們怒吼，說了一句：“你們的眼里永遠都沒有我！”而話語就像是會燙傷人的巖漿，即使努力的壓抑，巖漿還是從縫隙中流出，深深的燙傷他們的心。說完這句有如刀刃般的話后，我就獨自跑回房間里，當我冷靜的思考時，發現自己的.話說得太重了，辛苦扶養我長大的父母聽到這句話心早就像墜落到地面的玻璃般粉碎，頓時我覺得自己就是個千古罪人。可是，我沒有勇氣向他們道歉，即使一家人坐在餐桌前，也像陌生人沉默不語，就這樣維持了三天三夜，全家始終鴉雀無聲、靜的連連螞蟻說話都聽得一清二楚。最后，被臺風尾掃到無故受波及的弟弟忍無可忍跳出來做那位“解鈴者”。最后，全家坐下來敞開心胸面對面訴說心里的話，當大家把話說開后，又回到原本相親相愛的日子了！
原來情緒的管控制如此重要，而說出來的話語就像是潑出去的水，覆水難收。當擁有好心情時，風一吹，連微笑的味道都會充滿全宇宙；當擁有壞心情時，一個兇狠的眼神都可以殺死好多人。所以當我們生氣的時候更要注意言行舉止，并放松心情找出生氣的原因，有了正確的管道抒發情緒才能擁有多彩多姿的生活，別因為怒氣而壞了自己一天的好事，別讓烏云布滿天空，遮住彩虹！
生氣的作文7
自從學過課文《東方明珠》，我就有個愿望：一定要去上海親眼看一看東方明珠。今年暑假，爸爸帶我踏上了開往上海的火車。
到達上海的時候已近中午，一出車站發現暴雨如注，但這也無法澆滅我去東方明珠的熱情。下了出租車，一眼就看到東方明珠，果然如課本里寫的一樣：高聳入云，像個巨人。我和爸爸撐著傘走在廣場上，大風把可憐的小傘吹得東倒西歪，等我們走到售票處時，已成了兩個落湯雞，衣服非常友好地貼在身上，鞋子里也灌滿了水，走起路來“呱嘰呱嘰”好難受啊。我抬眼看去，天哪，前面有一條黑壓壓的長龍，雨天居然也有這么多人，這要等到啥時候才能登上明珠啊。看我皺著眉頭，爸爸寬慰我說：“既來之，則安之，我們就耐心排隊吧。”于是，我們跟著長龍一點一點地向前蜿蜒前行，空氣中充滿了雨水味、汗味、薯條味等等奇奇怪怪的味道，我夾在人群中間，感覺自己都快成漢堡中的肉餅了，看看前面，一望無際。
時間就這樣一分一秒地過去，那個自動電梯上去了一批又一批的'人，當衣服和鞋子都快干時，終于輪到了我們，剛準備跟售票員說買票，不知道從哪里冒出一個中年男子，帶著一陣風擋在我的眼前，“買三張票。”他對售票員說，我愣了一下，“怎么可以插隊？”我喊了出來，那男子瞥了我一眼，從牙縫里擠出一句：“多管閑事。”然后拿著票，又一陣風似的走了。怎么能這樣？我的心里頓時燃起了熊熊怒火，握緊拳頭，正想沖上去把他攔往，爸爸拽住了我，說：“這種人，素質太差，總有一天會為他自己的不守秩序付出代價，我們攔住他，無非是跟他吵一架，這樣可能會影響這里的整個環境，還會弄糟我們參觀東方明珠，欣賞美景的心情，還是算了吧！”
雖然當時的我壓下了這口怒氣，可我還是想說：沒有規矩，不成方圓，如果每個人都像那男子一樣，這個世界肯定亂套。社會文明，除了制度約束外，更需要我們每個人自覺遵守，努力踐行，我們文明一小步，社會進步一大步。
生氣的作文8
朗朗晴空，怒發沖冠，為你今后笑顏。
疫情進入尾聲，轉眼間學期也已過半。被壓抑了半個學期的玩心如芒果樹上掛著的一串串綠寶石般勃發，原先寂靜的教室變得喧鬧。可是望著那被高墻包裹的操場，心就涼了下來。
講臺上，是語文老師揉成球的“課堂密信”，這把鑰匙打開了同學們的創造之門。一張張試卷被聚起來，很快一個知識果實就成形了。一陣陣微風襲來，吹出了風暴之始。
同學們自發組織成球隊，圍繞著垃圾桶開啟了他們的教室籃球之旅，一次次暴扣宣泄著對操場封禁的不滿。漸漸地，越來越多的同學加入了這支隊伍，但仍有許多人坐在座位上靜觀其變，時不時地小聲議論。
教室里滿是同學們的歡呼聲和吶喊聲。忽的，窗外傳來一陣歡愉的談話聲，我驚鴻一瞥，數學老師那高大的身影，我連忙示意球員們停下腳步，歸籠。“人有失足，馬有失蹄”，球在歸位時，偏了，正落在數學老師面前。
臉上的笑意被怒意掩去，書本重重地撞擊在講臺上。
“這里是教室，不是游樂場，你們想做什么就做什么撒!”這是雄獅蘇醒的低吼。
數學老師用大拇指和中指捏起一段粉筆，地上多了些粉筆碎塊，隨即他翹起食指和尾指，向這次事件的始作俑者扔去，伴隨“嘿——”的一聲，那截粉筆精準無誤地落在那人的腦門上。
忽的，教學老師笑了起來，那笑是痞痞的，是邪魅的，是若有所思的。
教學老師將那空蕩蕩的.，裝廢棄口罩的垃圾桶內膽取出，擺在講臺旁的走道。
“你們這些參與者，站在最后一排，投紙球，誰投中了，就能免罰;沒中的，乖乖掃辦公室去。”
數學老師的話讓這個“犯罪團伙”沸騰了，頓時，那十幾個人就在教室后頭排起了隊。紙球在空中劃出一道道弧線，可沒有一個人能免罰，全都去掃辦公室。十幾個人拿著工具，浩浩蕩蕩地上樓了。
您用笑容掩示怒意，用平淡地語言治得學生服服帖帖，您是行的高標，您在講臺邊的樣子，最美。
生氣的作文9
有一位金代禪師非常喜愛蘭花，在平日弘法講經之余，花費了許多的時間栽種蘭花。
有一天，他要外出云游一段時間，臨行前交待弟子，要好好照顧寺里的蘭花。在這段期間，弟子們總是細心照顧蘭花。但有一天在澆水時卻不小心將蘭花架碰倒了，所有的蘭花盆都跌碎了，蘭花散了滿地。弟子們都因此非常恐慌，打算等師父回來后，向師父賠罪領罰。
金代禪師回來了，聞知此事，便召集弟子們，不但沒有責怪，反而說道：我種蘭花，一來是希望用來供佛，二來也是為了美化寺廟環境，不是為了生氣而種蘭花的。
金代禪師說得好！不是為了生氣而種蘭花的，而禪師之所以看得開，是因為他雖然喜歡蘭花，但心中卻無蘭花這個障礙。因此，蘭花的得失并不影響他心中的喜怒。
相遇，不是用來生氣的。
我們在生活中，總是有許多煩惱，無論是在工作上，還是在生活中，很容易把我們不好的情緒發泄給周圍最親密的人，我們只在乎自己受到了委屈，卻忽視對方的感受，因此不自覺地傷害了別人。
情緒本來就是一種飄浮不定的感受，隨時都在改變，而當我們因為自己的委屈而傷害了別人，反而會加重自己和別人的不良情緒，而造成惡性循環。所以，相遇不是用來生氣的，讓我們主動給自己一個微笑，給別人一個微笑，讓世界多一微笑的因子！
同樣地，在日常生活中，我們牽掛得太多，在意得失，情緒起伏，我們不快樂。在生氣之際，我們如能多想想：我不是為了生氣而工作的。我不是為了生氣而教書的。我不是為了生氣而交朋友的'。我不是為了生氣而作夫妻的。我不是為了生氣而生兒育女的。
那么，我們會為我們煩惱的心情開辟出另一番安詳。所以看完之后，當你要和男女朋友、家人吵架時，要記得你們的相遇，不是用來生氣的喔！
生氣的作文10
生氣是當遇見不如意或是不順心時，所表現出來的一種宣泄的方式與表達，但是，當負面的情緒由心頭涌上時必須要先稍稍冷靜一下，因為凡事都需要講道理更有前因與后果，如在沒有經過稍做思維就將脾氣給宣泄出來，有時候往往都會吃虧或是讓自己后悔莫及。
每個人都會有一個生氣的點或是門檻，例如:我的生氣點就是，只要沒經過我的同意就偷看我的`信件內容或是拿取原本屬于我的物品，尤其是偷看我的日記，因為日記里都是我自己滿滿的心中想法與感受，如果我發現有人真的讓我生氣時我當下會有一個大臭臉，心情郁悶先忍住一口氣并把它嚥下去，還記的小時候媽媽帶著我讀弟子規時里有一句話是這樣說的:用人物，須明求，倘不問，即為偷。
所以，如果同樣的是再次發生時，我就會像河東獅吼一樣得破口大罵了，當獅吼結束后，心情稍微平穩時我會找一張白紙將所發生事情的經過與想法清清楚楚的描述在上面，振筆、直書、一瀉千里，而且一個字比一個字大，在每寫一個字就消一點點氣，直到氣完全消時才會停筆，最后將紙張在毫不思索之下將它撕碎，在每撕一下就和快樂拉近一步，所以撕完后我的心情就會有明顯的轉變，在心情變好時，有些時候我會回想生氣的原因，都覺得那全部都是一些枝微末節的小事情罷了，因為不想讓大家和諧的氣氛失調，我還會硬著頭皮向大家解釋原因與道歉。
生氣并非錯誤，最重要的事要趕快將自我情緒整理好并找到最好的解決的方法與出口才不會讓不論面對人、事、物都留下遺憾與后悔莫及的后果。
生氣的作文11
我家有一個高壓鍋，它可幫了我家不少忙呢！被我媽封為廚房小能手。它有著酷斃了的外貌，身穿一層銀色的鎧甲，好像古代的戰神。它的頭上還扣了一頂銀光閃閃的帽子，帽子上還有一個小洞，洞上還有一個紅色的小尾巴，大概是怕小洞太調皮了吧！
第一次用高壓鍋特驚險，媽媽將高壓鍋放到地上，插上電源。不久，高壓鍋就開始“生氣”了，氣從頭底的'小洞上冒出來。媽媽趕緊用紅色的小尾巴堵住小洞的嘴，高壓鍋更“生氣”了，使勁地想頂開小尾巴，小紅尾巴被頂得上下打竄。我見了立刻喊：“小尾巴堵不住它的嘴了！”媽媽笑著說：“沒事，小尾巴沉著呢！”
過了一會，高壓鍋氣更大了，小尾巴現在不再上下打竄了，而是被逼得“噓噓”地轉個不停。我看見高壓鍋要氣破肚子了，氣都從小洞的縫細中擠出來了！我慌了說：“不得了啦！高壓鍋要把肚子氣破了！”媽媽一看也不安地搓起手來。爸爸說：“不用擔心，高壓鍋因為能經得起高氣壓，才被俗稱高壓鍋嘛！并且它不論是煮飯、還是燉肉都樣樣精通，所以它才是一口好鍋呀！”
又過了幾十分鐘，媽媽將電源拔下來，我就想瞧瞧這個愛“生氣”的鍋到底有沒有真本事。我剛把手慢慢地伸向高壓鍋，眼疾手快的媽媽急忙攔住我說：“在高壓鍋沒有消氣之前，不要打開鍋，不然它真的會氣炸的！”
又過了一段時間，我聽高壓鍋已經沒有氣的直“噓噓”了。小紅尾巴的旋轉也漸漸停止了，媽媽輕輕打開鍋蓋。頓時，一陣誘人的香味彌漫了整個房間。我迫不及待地嘗了一口肉，味道實在美極了！看來，我還不能小瞧這口愛“生氣”的高壓鍋，它的功勞真不小！
生氣的作文12
今天，下課時因為天氣熱，所以我趴在桌子上休息。趴著趴著我便想起了前幾天在家里發生的一件事。
那天，晚上八點半了。媽媽開始給我聽寫英語單詞。但沒有想到的是，我聽寫的第一個單詞就是錯的。媽媽一下子火了。我仿佛看見了媽媽頭上的火苗竄的一尺高。我想找個理由說小便先離開“事發現場”，沒想到老天爺不給我面子，我的話剛到嘴邊媽媽就像火山爆發一樣吼了出來，說：“第一個就是錯的，你叫媽媽怎么給你聽寫！”
我愣了，等我回過神來媽媽已經去看電視了。我這才知道計劃失敗也感到很慚愧。我有氣沒處撒，握緊雙手，全身肌肉收縮，連自己也不知道為什么要這樣做。我用拳頭重重的砸在桌子玻璃上，把玻璃的一塊分離了母體。手感到火辣辣的痛。這讓我的火氣更大了，于是又對著床狠狠的一腳踢去。結果重心沒掌握好，摔了個四腳朝天。“今天怎么回事啊？這么不走運。”我自言自語的說。
這時，媽媽進來了，看見我這狼狽的.樣子真是哭笑不得。再看到玻璃，頓時怒火沖天了。我想溜，但是已經來不及了，媽媽把我大罵了一頓。我委屈的哭了。
這下，我啥也不敢干了，乖乖的坐在椅子上背單詞和句子。不過心里還是很不情愿。后來聽寫我又錯了很多，媽媽不斷的訓斥我，我心中的火越升越高。可我只能用我的忍耐不讓巖漿沸騰的火山爆發。
一個晚上，我都是在生氣中度過。可真是度日如年呀！我認為媽媽應該心平氣和的跟我說，老是訓我，弄得我心煩意亂，根本沒興趣專心學英語。一個晚上的時間就這樣被消磨沒了，最后只能在被窩中悄悄看書了。
后來，我想通了，是我不認真學習，背錯單詞，還亂發脾氣，又把玻璃打壞媽媽才訓我的，這不是一事無成還傷了自己嗎？我以后要及時改正錯誤，認真學習當一個好學生。
你們可不要向我那次學習哦，要做一個聽話懂事的好孩子，要知錯就改。這樣才不會被家長罵，處理事情要靈活，發脾氣是解決不了問題的，記住我的教訓哦，再見！
生氣的作文13
本來爸媽說國慶節帶我出去玩的，可媽媽臨時被單位安排加班，爸爸說就不外出啦，九月三十日晚，爸爸和我商量好，十月一日起床，吃過早點去籃球場鍛煉身體一小時后回家做作業，做好作業看著電視等媽媽回家，吃完飯再外出逛街。計劃就這樣定下了，因為媽媽只上半天班。
十月一日，爸爸起得很早，我卻睡到九點才起，爸爸見我起床，就說快去洗漱，按計劃要去鍛煉身體呢！我急忙按爸爸說的去辦，并很快穿好運動鞋，正準備出門，我說要去南湖，爸爸說去體育場，我堅持要去南湖，不去體育場，“不去就在家做作業”，爸爸一氣之下，關起大門獨自往體育場去了。
叮鈴鈴……不到五分鐘，電話響了，我急忙拿起話筒一聽，是爸爸打的，爸爸叫我自己在家做作業，說一個小時后他就回來，還要求我注意安全，有人來敲門，就先從門上的“貓眼”往外看看是什么人，是陌生人絕不能開門，我答應了爸爸，并到門那上上了門保險鎖。
一個小時過去了，爸爸準時回來了。聽到門鈴響，我跑著去打開了門，爸爸第一句話就是問：“看也不看是什么人就開門，是壞人，你怎么辦？”我……我什么也答不上來。
爸爸進門又開始忙拖起地板來，什么也沒說，我知道他真生氣了：首先我破壞了計劃，其次，我沒注意安全，沒按爸爸說的遇有人敲門，先看是什么人，再決定開不開門。當然，更嚴重的.是我在家沒做作業，而是一直在看電視。爸爸把客廳拖了一半，果真發話了：“是不是不做作業了？”語調很高，我說看完這節就去，爸爸沒再多說一句，用力拖著地板。不到三分鐘，電視劇看完，我趕緊拿起書包往書房里走去……
生氣的作文14
在我的身上發生了許多的事，但今天發生的這件事令我憤憤不平。接下來就讓大家做一回裁判，幫我評評理吧。
今天，我做完作業，正準備看電視的時候，爺爺忽然走過來叫我幫他穿幾顆針，他要幫奶奶做盤扣。于是，我便放下遙控器，專心致志地穿起針來。剛開始，還 穿得好好的。但穿到第三顆時就開始讓我生氣了：穿的時候，調皮的線頭始終不肯鉆進針眼理，好不容易才穿進去的時候，它又彈出來了，結果它又打了個結，害得我要重新穿。
終于搞定了第三根，我又穿起第四顆針來。我真沒想到，第四顆竟然又出現了同樣的情況，害得我浪費了好多分鐘的時間，簡直把我惹毛了。更令人生氣的是，接下來的幾顆針都出現了狀況不斷，差不多一個小時都沒穿好。就這小小的.八顆針中居然有五根線頭都打了結，差點把我氣吐血。我都恨不得把這些針一根一根地折斷，然后把所有的線剪個稀巴爛。
光生氣可不能解決問題，那我該怎么辦呢？哎，我只得“軟硬兼施”加“連哄帶騙”，經過了漫長的混戰決斗，最后我好不容易把針穿完了。一看鐘表，已經是下午四點了，我最喜歡看的動畫片已經老早就放完了，你說這“害人精”氣不氣人！
爸爸下班之后回家，我迫不及待地向他匯報了此事。爸爸停頓了一下對我說：“你當時是不是太著急了？——嗯——現在再好好想一想，如果能心平氣和地平靜一會兒，你可能就不會那么生氣了。你不生氣，后面的針也就會變得聽話順利起來。”
我想了想，覺得爸爸說得很有道理：做事要有耐心，不能急躁，如遇挫折也應坦然面對。
生氣的作文15
墻，各具特色，風格萬千。陳舊的，嶄新的，原始的，現代的，古樸典雅的，現代奢華的……然而，那面墻卻與眾不同，它散發著一股生命的馨香。
那是一面石質、古樸的高墻。它那原始的建法透露出它飽經風霜，墻上每一道紋路，都有一段古老而神秘的傳奇。石頭上還有些許泥星子，雖然年歲久遠，但依然散發出的自然之味，時間的痕跡清晰可見。石頭的表面有些粗糙，但這凸凹不平卻記錄著一個個發生在石墻邊的古老故事。
石墻建法十分原始，石頭與石頭間還有一些縫隙，而這縫隙便是整面墻的生氣之源。縫中總會出現一叢叢墨綠的青苔。這一叢叢低等植物，雖然矮小，卻也不乏生命的光彩，其生命的.韌勁堪稱植物一絕。它有極其強大的，環境適應能力，只要是潮濕之處，總能找到生機勃勃的青苔。青苔為生機勃勃的石墻增添了一抹綠意，這一抹綠意并不因歲月更迭而改變，生生不息。
縫隙中，小動物也是石墻生機的來源。蜘蛛可算是石墻中的頂級消費者了。織網時，它舞動的腿迅速拉扯著、纏繞著、編織著看著纖細實則柔韌的絲，渾身上下散發著生命的氣息。蜘蛛可謂是靜如止水，動如脫兔。靜時穩若泰山，絲毫不見生命的氣息，引誘獵物上鉤。動時勢如猛虎，全身生機四溢，迅捷地撲向獵物。螞蟻也是石墻上的常客。每天，螞蟻總是進進出出，爬上爬下，撿起游客掉落的零食碎片，抬起蜘蛛剩下的食物殘渣。即使是面對星羅棋布的蛛網，它們也樂此不疲地在石墻上留下自己生命的足跡。還有許多不知名的小動物把這面石墻作為自己最理想的安居樂所。
充滿生氣的石墻在歲月的陽光里一直生生不息，繁衍，繁榮。
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