想唱就唱作文(優秀2篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的想唱就唱作文，希望能夠幫助到大家。
想唱就唱作文1
“我只想要拉住流年好好地說聲再見，遺憾感謝都回不去昨天……”每當聽到這首充滿懷念的歌，我都會想起和同學們在一起的快樂時光。
第一次聽到這首歌是在今年夏天的一個午后，我躺在吊籃上，放著優美的音樂，望著天空，享受著這美好而寧靜的下午。“時間一轉眼就過去了三年……”這首歌像一只蝴蝶一樣，圍繞在我的.身邊，它扇動翅膀，我原本燥熱的感覺瞬間消失，空氣都變得清新了。
接著，一個柔美女孩的聲音唱了起來，她在唱什么呢？原來是《紀念》，她唱的就是我們的校園生活。這個班級太傲嬌，大家課上都不發言，但是還很溫暖，同學之間的幫助，課堂的瑯瑯書聲，課間的歡聲笑語，現在想起來會很親切。
“仿佛是要沖破壓力的繭”為了考上我們要去的學校，我們每天刻苦地復習。這是每一個學生必須要經歷的，那一段時間是那么的寶貴，就連腳邊的紙片都來不及去撿。但是我的眼里有光，心里有火，這讓我看到了真正的自己，對未來充滿向往的自己，歡樂的玩耍中也有繁忙的學習，眨眼間，我要小學畢業了，到了中學，我是不是也會對過往充滿懷念？
“我又想要銘記這瞬間，我們一起走過的光年……”閑暇時你也聽聽這首歌，相信你一定會回憶起那段寶貴的時光。
想唱就唱作文2
小學第四屆《想唱就唱》總決賽開始啦!我們幾個作為四(9)班的啦啦隊，帶著興奮坐在觀眾席上觀看比賽。
隨著兩位小主持人的播報，比賽開始了。選手們個個精神抖擻，自信滿滿。歌聲把我們帶入不同的場景，時而活潑灑脫，時而俏皮搞笑，時而沉穩莊重┄┄當評委亮出高分時，全場歡聲雷動。我手里的“小手掌”不停地揮動。終于輪到我們班的`毛丹出場了，她一身亮裝，給人以清新感覺。大概有點緊張，聲音放得不開，我們啦啦隊高舉手中的展板：“毛丹加油!”“毛丹你真棒”……毛丹看到熟悉笑臉的鼓勵，聲音調整過來，變得動聽了，表情也很自然。我深深地被她的表演吸引了，緊張得站了起來，手里的“小手掌”也停止了舞動。快唱完時，我們幾個輪流跑上舞臺獻花，感謝她為我們班爭光添彩。評委打分時，我更是兩手捏拳，手心差點出汗，“高點，再高點”我心里默默地想。
比賽在掌聲中結束了，想唱就唱，唱出了生活的樂趣，唱出了時代的氣息，讓我們感受到音樂帶來的快樂。很羨慕比賽的每一位同學，他們在舞臺上展現了自己的風采，那么自信與勇敢。多想下一屆的《想唱就唱》有我的身影!
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