向日葵作文

向日葵作文[共15篇]

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的向日葵作文，希望對大家有所幫助。

向日葵作文1

　　多少歲月匆匆流逝，花開花落，燕去燕來，還有多少是使你從心底深處覺得是美好的東西？還有多少美好是在你歷經(jīng)苦難折磨后，仍是綻放光耀的模樣？還有多少歲月它會陪你一同走過？

　　在盛夏的回憶里，有一片美麗的金黃色，它們永遠(yuǎn)追逐著陽光，永遠(yuǎn)笑著溫暖心房。幾天前，我翻閱一本畫集，里面一片燦爛的花海仿佛攜著陽光的溫暖，跨越那張紙輕輕地?fù)肀Я宋遥�使我回憶起初次遇見那片向日葵時的場景。光禿禿的`土坡，還有一棵散發(fā)著胡椒味的老樹，樹下一塊搓衣板，好不寂寥。但再向一邊望去的那片花海，一下就沖散了這孤寂。清晨的迷霧給粗壯的花莖上了一層露珠，表弟偷偷采了一朵來，正當(dāng)我著急看不見他人影時，脖間冰涼驚動了我。我向后一步躲開竟是淘氣的表弟用那露珠灑了我一脖子。我又生氣又好笑，在花田中與他嬉鬧追逐了許久。

　　白日里向日葵就追隨著烈日轉(zhuǎn)動著，我坐在小板凳上看著。突然一只紙飛機(jī)扎在了我的腦門上，又是表弟的壞主意！抬頭望去，表弟拿著幾個紙飛機(jī)，打算再給我來一記“正中腦瓜”，我“蹬蹬”跑上屋頂。一只紙飛機(jī)向著日光越飛越遠(yuǎn)，沐浴著光芒的樣子，倒是吸引人。“我就是叫你上來玩嘛，不要生氣啦！”表弟又一只紙飛機(jī)向著東邊飛去，我看著那片向日葵，竟好似目送著披著陽光的紙飛機(jī)一般，綻放笑容，甚是美麗。它們究竟看了多少鳥兒從這頭飛到那頭？我有些好奇。像這樣立在芳香中，看一天又一天日升日落，也是自在，我若是做一朵向日葵就好了，心中突然如是想。

　　收回思緒，我再看這幅畫，畫中一個戴草帽，白裙飄逸的女孩拿著一朵比她更高的向日葵向著陽光在笑。這畫的作者定是愛極了向日葵的美麗吧，不然這笑意我怎覺得這般美好。至于我的那片向日葵，我勾勾嘴角，那里不再有那一片金黃了，被推平成了個工場，但塵封在心底的回憶再次涌現(xiàn)時，我才發(fā)覺它的美即使再也看不見，也能使我再一次沉醉。一聲一聲是時光的腳步，一寸一寸刻下的美好的模樣。不論今后時光如何流轉(zhuǎn)，我愿意相信那片向日葵會伴我一生，在我痛苦之時也有一個撫慰。被埋在時間深處的它，再次被尋出時，定是醇香四溢啊。

向日葵作文2

　　在眾多油畫，我只熱衷于梵高的《向日葵》，1888年2月，已35歲的梵高從巴黎來到阿爾，來到這座法國南部小城尋找他的陽光，他的麥田，他的向日葵……梵高創(chuàng)作了大量的作品。這幅是其中最著名的，現(xiàn)藏于倫敦國家畫廊。它就是被譽(yù)為世界最名貴的的二十幅畫之一的《向日葵》。梵高作畫時，懷著極狂熱的沖動，追逐著猛烈的即興而作，這幅流芳百世的《向日葵》就是在陽光明媚燦爛的`法國南部所作的。梵·高筆下的向日葵，是那樣艷麗，華美，然而，在這種粗厚和單純中卻又充滿了智慧和靈氣。觀者在觀看此畫時，無不為那激動人心的畫面效果而感應(yīng)，心靈為之震顫，激情也噴薄而出，無不躍躍欲試畫面上朵朵葵花夸張的形體和激情四射的色彩，使人頭暈?zāi)垦！？此拼植冢瑢崉t細(xì)膩，每一個筆觸都運用的恰到好處。有人說這是“梵高的向日葵”，因為那是他內(nèi)心火熱感情的寫照，是他精神力量的外露。

　　《向日葵》中的瓣有的大，有的小，有的明亮，有的陰暗，有的含苞欲放，有的爭奇斗艷，花蕊畫得火紅火紅，就像一團(tuán)熾熱的火球；黃色的花瓣就像太陽放射出耀眼的光芒一般．畫家用奔放不羈、大膽潑辣的筆觸，仿佛使其中的每一朵向日葵都獲得了強(qiáng)烈的生命力，這一朵朵普通的向日葵在著名畫家梵高手中卻如此的活靈活現(xiàn)，就像在電影院里看3D電影似的，給人產(chǎn)生幻覺，在這里你用“栩栩如生”來描繪這些向日葵，已經(jīng)顯得軟弱和淺薄，因為那火焰般的向日葵仿佛是一朵朵燃燒的生命，仿佛這些向日葵就在你的眼前似的，觸手可得。在這些向日葵身后還躲著一群可愛的小姑將，她們就是綠葉，所謂鮮花還需綠葉襯，向日葵也是如此，假如沒身后那翠綠欲滴的葉子，那這幅《向日葵》也難免會有一些枯乏無味。

　　在這副著名的油畫背后有著一位成功的畫家。

　　梵高全名文森特·威廉·梵高是一位荷蘭畫家，主要生活在法國。他是后印象派的三大巨匠之一。1890年7月29日，梵高終因精神疾病的困擾，在美麗的法國瓦茲河畔結(jié)束了其年輕的生命，時年他才37歲。梵高敏感易怒，聰敏過人，卻一直貧窮潦倒，幾乎沒有受過什么正規(guī)的繪畫訓(xùn)練。他1881年開始繪畫，1886年在巴黎初次接觸了印象派的作品。梵高，作為一位用生命創(chuàng)作的畫家，他將自身的主體創(chuàng)作意識、內(nèi)心的情感意識與東方繪畫的因素加以巧妙融會，在最慘烈的生活境遇和對藝術(shù)狂熱執(zhí)著的追求中，樹立起了劃時代的豐碑。

向日葵作文3

　　向日葵又叫望日蓮，一個很美的名字太陽是向日葵的孩子,每人心里都有一株向日葵,人生就會充滿希望,享有快樂,不再迷失方向.

　　很久沒有感動過了，在花開花落，在秋風(fēng)凄凄的這個時候，在一切都變的憔悴的時候，在這個世間的紛紛擾擾中，一直在忙著不知所謂的事情， “一輩子的守侯”，向日葵的花語，我從不知普通的向日葵有這么美的給人無限暇思的花語，

　　在一堵磚墻后面發(fā)現(xiàn)整整一片向日葵那高而碩大的圓形花朵在陽光下蔓延出一片濃烈的'金黃白衣蒼狗命運將它來追趕急急地、急急地帶走光的溫存夜遼闊而混沌它依舊華麗得讓人驚慌 ... ...

　　旭日東升，翠綠欲滴的向日葵東側(cè)由于受到陽光照射，致使生長旺盛的頂端幼莖在其背光的西側(cè)生長素分布較多。這側(cè)的細(xì)胞縱向伸長生長得快，結(jié)果使得幼莖朝向生長慢的東側(cè)彎曲，即向日葵頂端（花盤）早晨向東彎曲。隨著太陽在空中的移動，改變光照方向，向日葵頂端（花盤）也不斷改變方向，中午直立，下午向西彎曲，這些都表現(xiàn)為莖頂彎曲的向光性。

　　向日葵是金色太陽的花朵.每天,它總是把臉朝向太陽.當(dāng)太陽將細(xì)碎的金粉撒在向日葵的臉上時,它的表情是悲是喜?我看不清楚,我只知道每個人心里都有一株向日葵 ……

　　向日葵的熱情奔放,它的積極向上,它的勇往直前,它的知難而進(jìn)。向日葵。它們挺立在中央，筆直筆直的，顯得特別精神，格外生機(jī)勃勃。而那些嬌嫩瘦弱的五顏六色的花朵，似乎只能在勤勞的栽培者的無微不至的關(guān)照下才能生長著。

　　而向日葵卻不一樣！看它那傲然挺立的姿態(tài)，力壓群芳。

　　我以為我是一顆向日葵，我以為我可以做的很好，我以為我是最棒的。或許是我玩的太多，或許是我態(tài)度不端正，或許我偷過懶。但是我總是抱著美好的向往去迎接。

　　在美好的季節(jié)里，總能看到像太陽一樣的向日葵。向日葵要是沒有陽光，準(zhǔn)會害羞的低下頭。陽光是賜予它們生命的使者。而如我，象那向日葵。父母親，學(xué)校，老師，乃至將來要面對的社會，都是賜予我一切的天使。

向日葵作文4

　　春天，陽光明媚，鳥語花香。

　　趁著這美好的時光，我們完成功課后，就相約到村邊的一塊草地上玩耍。

　　我們走過彎彎曲曲的鄉(xiāng)間小路，很快就來到一片大草地上。這里綠草如茵，周圍繁花似錦，我們盡情地玩耍。

　　玩著鬧著，我無意中發(fā)現(xiàn)草叢中有一棵與眾不同的植物，葉子跟其它的植物不同，只要留意一下，就很容易發(fā)現(xiàn)出來。我出神地看著，伙伴們在不遠(yuǎn)處向我招手，大聲問我：“志雄，你在看什么？有什么發(fā)現(xiàn)？”

　　我也向他們招手說：“你們過來，過來看看就知道了。”伙伴們一下子就圍過來了。有一個小伙伴指著它的葉子說：“這應(yīng)該是向日葵吧。是我爸爸告訴我的。”另一個伙伴接著說：“對。現(xiàn)在全部向日葵還沒有開花。”

　　我們再靠近一點細(xì)心找找。真的還沒有花兒。這時候，我清楚地看到了向日葵被一塊大石頭壓住樹干，似乎要斷了。我想，被大石頭壓著的向日葵，一定很痛、很辛苦了。于是，我不忍心讓它受著這種折磨，就動手搬開那塊大石頭。

　　可是，石頭很大，很重，我實在搬不動。

　　我就叫伙伴們過來幫忙。他們猶豫了一下，說：“不用搬了，已經(jīng)壓成這個樣子，它快要枯萎了。就算我們搬開石頭，它也活不成，我們就不再浪費力氣了。”

　　但我心里卻相信向日葵一定能活下去的.。在我再一次的懇求下，伙伴們終于肯一起動手搬開石頭。我們都準(zhǔn)備好了，一、二、三！大石頭終于被我們搬開了。向日葵獲得重生了。

　　日子一天天過去，我要上學(xué)，回家要忙家務(wù)事、復(fù)習(xí)功課，漸漸忘記了那棵草叢里的向日葵。

　　時間過得真快啊，一轉(zhuǎn)眼，炎熱的夏天很快就到了，夏天到了，暑假也就到了。

　　我們又相約到那片草地上玩耍。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，雜草叢中有一朵黃色的花朵，在陽光下格外耀眼。我們一起跑過去看看。

　　啊！是向日葵！

　　之前我們救下的向日葵沒有枯萎，它還活著，挺起樹干，好好的活著，茂盛的葉子，在莖的頂端上面竟開出幾朵金黃的花朵，橙黃的花瓣，圍成一個金色的大圓盆，你看，上面還有幾只小蜜蜂在采花粉呢！

　　我們圍著向日葵歡呼起來。同時，希望向日葵長得更加美麗，更加強(qiáng)壯，然后，結(jié)出葵花籽來。

向日葵作文5

　　第二天早晨，鳥兒依然撲著翅膀在枝頭鳴叫，太陽無私的把陽光灑滿大地，地球上的每一個生物都感激的沐浴著這廉價的陽光。一切看起來是那么的平常，然而，薄荷長老卻異常的開心，心里像吃了蜜似的，因為她聽到了世界上最美妙的回答：

　　向日葵花田此刻正在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，出發(fā)向日葵內(nèi)心的回答更是為這景象鍍上了一條無形的金邊。

　　“信仰是羨慕的代表，陽光是來自心靈上的環(huán)境補(bǔ)品，雖溫暖，但有時卻刺眼，風(fēng)雨倒是精彩，可以使人堅強(qiáng)，只要努力，風(fēng)雨過后，彩虹現(xiàn)！如果真要選擇陽光的話，那么就應(yīng)該選擇自己所缺少的，這樣才能完美！”

　　薄荷長老在心中不斷重復(fù)著這句話，似乎也看見了，自己的希望，未來。幾番泣淚告別后，大多植物都泣不成聲，在一片歡送聲中，薄荷長老邁開]輕快的步子，出發(fā)了。

　　路上的她吹著哨子，就連路旁未探出頭的小草，也被感染了，它不顧一切的沖破泥土，露出了頭，迎著朝陽微笑。“咦，這里有一棵很不錯的小草呢！”薄荷長老彎下腰憐愛的伸手撫了撫這顆在他眼中堅強(qiáng)不屈的小草，她仿佛看見了它無限的大好未來。“哎呦，媽呀，痛死我了！！是哪個逼貨，竟然背后偷襲我，你媽難道沒教你要光明正大嗎？”吼了幾聲，薄荷長老還是一個狗啃泥的姿勢栽倒在了旁邊的一個泥土地上……

　　待她醒來時，天空已經(jīng)拉下一個黑漆漆的簾帳，只有旁邊那熟悉的環(huán)境使她清楚的知道：她還活著！此時天已經(jīng)完全黑了，人們口中傳頌的.北斗七星此刻早已完全的顯現(xiàn)出來了，幾顆如鉆石般的星星撒在了黑色的尺幕上，月亮像一個羞怯的小姑娘，在云層中躲了好久，才跑出來照亮此時此刻無一光明的大地。

　　薄荷長老看見前方有火光，拍拍身上的灰，好奇跑了過去。

　　映入眼簾的是一堆篝火和和一個簡單的自制草房，草房旁邊還有各種各樣的迷你生活工具。她正想上前去看個究竟，就被從草房中走出的一個龐然大物給震住了。

　　那怪物長得異常高大，黑棕色的毛，還有一條長長的尾巴，更可怕的是，那個怪物還長著鋒利的獠牙！至少，在她心里是這樣的。

向日葵作文6

　　我喜歡很多植物，有五顏六色的花朵，有碧綠的小草，還有挺拔的大樹……但我最喜歡的就是向日葵。

　　向日葵像一個個亭亭玉立的小女孩。向日葵的花盤圓圓的，像一個小小的太陽。在花盤四周均勻的分布著尖尖的，金黃色的花瓣。它們整齊的排列著，好像是一個大家庭聚集在一起開家庭會議呢！它的莖又細(xì)又長，高低起伏，長短不一。莖的兩邊還長著又寬又大的葉子，非常碧綠。一陣微風(fēng)吹來，葉子隨風(fēng)晃動，像小孩子胖乎乎的小手正在鼓掌呢！

　　許許多多的向日葵，你挨著我，我挨著你，爭相開放。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片金色的海洋。

　　向日葵的.花盤是圍繞著太陽來轉(zhuǎn)動的。早晨，太陽從東方害羞的露出了笑臉，向日葵頻頻點頭好像正在和太陽打招呼呢！中午太陽在空中散發(fā)出溫暖的光芒，向日葵把頭昂得高高的，開心地望著溫暖的太陽。下午太陽下山時，向日葵依依不舍的跟太陽告別……

　　這就是我喜歡的植物——向日葵。

向日葵作文7

　　向日葵有比較粗壯的莖，毛絨絨的，好像撒了一層白色的粉，手掌形的葉子，翠綠欲滴，圓圓的花盤最外面是層層疊疊的小葉子，細(xì)長的花瓣呈橢圓形，微微下卷，有黃色、金色、橙紅色，真是美麗極了！中間是葵瓜子，密密麻麻緊挨在一起，就像是一群辛勤的小蜜蜂筑的蜂巢，又像是一群小朋友友圍在一起，竊竊私語，更像是一群快樂的小精靈聚在一起，盡情的舞蹈，奏響了一支豐收的交響曲。整個花托面向太陽，多么像一位美麗的姑娘燦爛的笑臉！風(fēng)兒吹過，她彎下腰，好像在給風(fēng)姑娘敬禮，真有禮貌啊！

　　我喜歡向日葵！

　　清晨，太陽剛剛露出笑臉，小小的向日葵便抬起了頭，臉向著太陽公公燦爛地笑。太陽轉(zhuǎn)到哪兒，它也跟著轉(zhuǎn)到哪兒。向日葵總是那么生機(jī)勃勃、燦爛多姿。(動態(tài))

　　向日葵的花可美了。花苞開放時，細(xì)長而嬌柔鮮艷的花瓣似開未開，像嬌羞的小姑娘低眉含羞，半遮半掩。挺直而細(xì)高的桿，寬大而碧綠限。

　　微風(fēng)吹來，向日葵微微擺動，好像蓮花在水面上蕩漾，像是穿著綠裙子的少女，在輕輕地舞蹈。(風(fēng)中之態(tài))

　　那一片片花瓣像是用水晶雕成的，連一條條花脈都看得清清楚楚。花心淡黃柔嫩而花瓣淡淡，透出鵝黃，好像被輕紗籠罩著，美得叫人擊掌叫絕。(細(xì)致描繪)

　　秋天到了，向日葵慢慢成熟了。

　　子卻日漸飽滿。這時候的向日葵不再似嬌羞的姑娘，它低著沉甸甸的頭，輕擺著搖曳多姿的身軀，在初秋的田野上，在鄉(xiāng)居人家小小的院落里，在村邊，在田埂，向日葵傳達(dá)著豐收的消息。(多修辭)

　　我再看看向日葵旁邊的植物：南瓜花在烈日進(jìn)攻下不得不打退堂鼓；牽牛花正努力地收縮著，想把自己的'身體藏在葉子中。而在猛烈的太陽下依舊笑得那樣燦爛的，只有向日葵。

　　(對比)

　　向日葵的熱情奔放,它的積極向上,它的勇往直前,它的知難而進(jìn)。向日葵。它們挺立在中央，筆直筆直的，顯得特別精神，格外生機(jī)勃勃。而那些嬌嫩瘦弱的五顏六色的花朵，似乎只能在勤勞的栽培者的無微不至的關(guān)照下才能生長著。

　　(抒情)

　　藍(lán)天下，一朵一朵的向日葵笑得像個孩子，嫩嫩的黃色在風(fēng)中傳送著

向日葵作文8

　　我喜歡向日葵。一個星期天，我的媽媽到花店里買了三棵向日葵苗送給了我，我把它們栽在了院子里。

　　每天回到家我都會給它們澆水，當(dāng)向日葵長到跟我差不多高的時候，我發(fā)現(xiàn)它的莖是棕色的，筆直筆直的像個小衛(wèi)士一樣。它的葉子又大又綠像豬八戒的耳朵，上面還有細(xì)絨絨的毛。莖上頂著一個圓盤，金黃色的花瓣環(huán)繞在圓盤四周，它的花每天都都會對著太陽笑，美麗極了！是不是特別神奇？現(xiàn)在你知道它為什么叫向日葵了嗎？

　　向日葵的果實成熟了，果實數(shù)都數(shù)不清，就是葵瓜子，我把它們掰下來，好飽滿的果實啊，我忍不住吃了一顆，“好苦啊！”媽媽說：“要炒著吃，那才好吃呢，又香又脆。”

　　我們把瓜子收集起來曬干了，媽媽把瓜子炒熟了，做了好多口味：有原味的、甜味的.、咸味的、焦糖味的……

　　每天放學(xué)回家我都會抓一把瓜子嗑著吃，不僅好吃還能打發(fā)我閑暇的時光！

　　我喜歡向日葵！

向日葵作文9

　　我喜歡花、草，可我最喜歡的還是向日葵。我家院子里就種了一盆美麗的向日葵。

　　向日葵的花朵大大的，中間是又大又圓的花盤，里面有一排排淡黃色的`小花朵，花盤外還圍著一圈金黃色的花瓣，十分美麗。等成熟以后，花盤中間的小花朵就長成了葵花籽兒，我們?nèi)�家人最愛吃了。一天早晨，我去看望它的時候，我發(fā)現(xiàn)它朝著太陽，好像在跟太陽問好。中午，我去給它澆水的時候，它仰望著太陽輕輕地點頭，好像在跟太陽說悄悄話。傍晚，太陽要落山了，我又一次去看望它，我發(fā)現(xiàn)它面對著太陽微微地?fù)u了搖身子，好像在跟太陽說再見呢。你看，向日葵和太陽的友誼多么讓人感動啊！

　　我愛我家的向日葵。

向日葵作文10

　　我喜歡的花很多，有粉紅的桃花，有雪白的梨花，有紅色的梅花等等，但我最喜歡的花還是向日葵。

　　媽媽也是個愛花之人，每個星期我們家都會插上各種鮮花，這個星期是我最喜歡的向日葵。媽媽把向日葵插在花瓶中，我仔細(xì)的觀察起向日葵來，它的莖很粗壯，筆挺筆挺的，旁邊的綠葉像芭蕉扇的葉子，它的花盤很大，像一個大圓盤，里面布滿了密密麻麻的小子兒，這籽成熟后就說我們常吃的葵花籽，花盤的`四周長滿了黃燦燦的花瓣，旁邊還有許多綠色的葉子，環(huán)繞在花盤下面，湊成一個可愛的向日葵。

　　媽媽告訴我，種在地里的向日葵有個特點，就是太陽公公早上從東邊升起，它就朝向東邊，傍晚太陽公公從西邊落下，它就朝向西邊，它總是朝著太陽的方向。

　　突然間我覺得自己就是一株向日葵，大片大片的花盤，向著太陽公公招手，微信！這就是我喜歡的花，有著太陽般溫暖的花。

向日葵作文11

　　向日葵，雖然沒有菊花的典雅，也沒有水仙的婀娜多姿，即使這樣，我還是十分喜歡向日葵。

　　向日葵一般可達(dá)1——3.5米，最高可達(dá)9米，它的花瓣大部分都是黃色。向日葵還沒有完全成熟的時候，花蕊都是棕色中間帶有一點淺綠的，而完全成熟向日葵的則花蕊全是棕色。

　　向日葵的作用是降低脂肪。向日葵完全成熟后花蕊會結(jié)出一種果實，名叫“葵花籽”，它在生活中十分常見，它可以用來吃，也可以用來榨油，我們平常炒菜用的油就是用它榨的。

　　向日葵有一種別的.植物沒有的習(xí)慣，它們的頭跟著太陽轉(zhuǎn)，從東邊轉(zhuǎn)到西邊，但只有未成熟未長大的向日葵才會跟著太陽轉(zhuǎn)，為什么是正面跟著太陽轉(zhuǎn)呢？因為向日葵莖部有一種向日葵自有的生長素，那種生長素十分懼怕太陽，而長大后的向日葵莖部的生長素會越來越少，所以就不用每天跟著太陽轉(zhuǎn)了，不跟著太陽轉(zhuǎn)的向日葵固定東南方向。

　　向日葵和別的植物真是與眾不同，我喜歡它！

向日葵作文12

　　向日葵，黃色的花瓣，黑色的內(nèi)部，成熟的時候會有小瓜子。

　　向日葵愛沖向太陽。

　　它的.葉子象一個圓扇子，在枝杈中有小花包，最小的人們的小母指一半大，慢慢地長成一個大花包，象一個小菠蘿狀，漸漸地變成一朵黃色的小花，象觀音菩薩的座墊，花瓣象一個個眼睛狀，摸起來綿綿的象綢子一樣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，向日葵象個金色的小太陽，近看又象一個小娃娃。

　　向日葵不象牡丹那么高貴，也不象月季那么嬌媚，但是它很特別，每天只要太陽一出來它就臉朝向陽光，也因此人們叫它向日葵。不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨，只要有陽光它就立刻昂起頭。我要學(xué)習(xí)向日葵積極向上的精神，遇到挫折不灰心。

　　美麗的向日葵呀，我喜歡你，更愛你向上的精神！

向日葵作文13

　　我和爸爸去買瓜子，順手捏了幾粒生瓜子，把它種在我家的花池里。過了兩天，向日葵就探出了綠色的小腦袋，一天一個樣茁壯成長，很快長得比我還高。夏天向日葵開出了金色的.花朵，向日葵的笑臉每天早晨向著東方，中午隨著太陽轉(zhuǎn)向南方，到了夕陽西下的時候，花朵又轉(zhuǎn)向西邊，第二天花朵又轉(zhuǎn)向了太陽升起的地方。

　　夏末的時候，向日葵成熟了，瓜子粒粒飽滿，像一排排精神抖擻的士兵排著整齊的隊列。我要和媽媽一起把它摘下來，和大家一起分享。

向日葵作文14

　　常常聽周圍人抱怨，“枯燥的生活！”“苦啊！”……每言及此，當(dāng)事人無不作出一副苦大愁深狀。起初，還有些同情，但隨著時光流轉(zhuǎn)，這份同情也漸漸殆盡了。畢竟，誰的人生不苦呢？

　　曾經(jīng)有幸見到梵高的名作《向日葵》，到底是名不虛傳的。其鮮艷的色調(diào)，熱情的筆觸，無一不深深地打動我，讓我身臨其境地感受到向日葵積極向上的生活態(tài)度，并深受鼓舞。這樣的渲染力實在是很強(qiáng)。從那是我便開始這樣想了，我們何不自己做一株熱情的向日葵，始終積極“向上”呢？

　　或許你會說，藍(lán)色也有其沉郁的美，正如悲觀也有它得天獨厚的一面。這確實不錯。例如悲觀者總會提前為最壞的結(jié)果做好準(zhǔn)備；“期望越大，失望越大”，悲觀者總能將失望化作驚喜。但我想說，上述內(nèi)容并非悲觀者的.專利。你是否想過，悲觀者總被“我不行”包圍，而積極者的腦中充斥著“我能夠做些什么”，長此以往，到底誰能更勝一籌呢？答案是顯而易見的。

　　悲觀者更多時候埋沒在負(fù)面情感之中，是真正的“人生無涯苦作舟”，不僅影響他人，更將自己推向深淵；積極者則相反。而科學(xué)也證明，當(dāng)一個懷抱積極情緒時，大腦神經(jīng)的活躍度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過悲觀者的。

　　“生活以痛吻我，我卻報之以歌。”與其終日活在陰影中，何不做一株向日葵，追逐陽光，擁抱陽光呢？

　　當(dāng)然啦，積極熱情地應(yīng)對生活，并不是指忽略一切負(fù)面情緒，也不是過于樂觀以至自負(fù)；而是指在面對困難、挫折時，我們能夠始終相信自己，不自暴自棄，并且可以快速調(diào)整情緒，重新振作。

　　然這并不是一朝一夕就能促成的。沒有人生來便樂觀，我們只有通過不斷鍛煉自己，才能保持對生活始終如一的熱情。

　　而當(dāng)代青年總是因為一點生活瑣事就“為之傾倒”——抑郁了，或是多次考試失利，或是一句過于嚴(yán)厲的批評……溯其根本，還是因為磨練的不多，精神不夠強(qiáng)大。而這興許又是因為家長的過度“圈養(yǎng)”，亦或是當(dāng)今時代優(yōu)越的物質(zhì)條件。

　　試想，若你處于一個尚且吃不飽、穿不暖的環(huán)境中，哪里會去為考試、批評悲傷呢？生存才是要緊事吧。

　　只愿人人都能做一株向日葵，熱情地守望你的“太陽”。

向日葵作文15

　　秋末的和風(fēng)舒卷著校園，一股股暖陽透過斑駁的枝葉傾瀉下來，影影綽綽。我如往日一樣，依偎在樹旁，靜靜地看著手中的畫冊，任由金黃的暖意在內(nèi)心蕩漾……

　　在那個緊張而燥熱的盛夏，班里的同學(xué)都在揮汗如雨地埋頭于語文試卷中。教室里異常安靜，只有“沙沙，沙沙……”的聲音回旋響奏著。

　　我呆呆地盯著試卷，不知不覺，美麗的彩畫浮現(xiàn)眼前。我的手隨著筆尖上下舞動，思緒被拉進(jìn)了圖畫世界……漸漸地，一朵美麗的向日葵悄悄地鉆了出來，它在艷陽下以昂揚的姿態(tài)自由地擺動……“收卷！”一陣響亮的聲音傳來，我才回過神來。此時，我方寸大亂，才意識到自己在試卷上畫了一朵向日葵……

　　一下課，同學(xué)們?nèi)氯碌淖h論聲總在耳邊揮之不去。那聲音似乎都是沖我而來的。

　　不知何時，粉色的平底鞋出現(xiàn)在我的視線里，她輕聲道：“小新，來趟辦公室！”

　　拖著沉重的腳步，我發(fā)現(xiàn)辦公室的路特別漫長。剛進(jìn)門口，語文老師招手向我示意：“來了，過來坐。”我的腦子“嗡嗡”直響。我絲毫不敢抬頭，僅是謹(jǐn)慎地站在她的身旁，等待她的審問。“你畫的向日葵真好看。”老師親切地說。“那是測驗的時候畫的……”我沒敢往下說。接下來所發(fā)生的一切，讓我永生難忘。

　　老師拉起我那顫抖的手，讓我靠近她，她把“向日葵”試卷遞給我，溫柔地說：“你就是這朵面朝陽光的向日葵，我希望你也能在理想的舞臺上搖曳身姿。”話音剛落，我的心被觸動了。一股歉意涌上了心頭。接過試卷，只見那向日葵旁印著兩行雋永的文字：夢中的向日葵，因你的'澆灌而開放。一股暖意在我的心房升騰……離開辦公室，老師那甜美的聲音仍久久縈繞在耳邊。

　　從那以后，我把這張帶著“向日葵”的試卷珍藏在畫冊里。她陪伴我闖進(jìn)了中考，陪伴我贏得了掌聲……當(dāng)我遇到挫折時，它總能鞭策著我。

　　三年了，這一切宛如發(fā)生在昨天。在記憶的深處，有一朵向日葵悄然綻放——她開得如此燦爛。她朝著夢想最初的地方點頭微笑。因為那里有最可愛的老師給予的最無私的愛。

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