作文：夢
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的作文：夢，歡迎閱讀與收藏。
作文：夢1
江南，一座從遠古走來的古城，像一本泛黃的線裝書展示在我們面前，坐在街巷的某個廊檐下，茗一壺淡淡清香的綠茶，賞一簾銀色流溢的月輝，慢慢地品讀著這座古城中，曾經發生過的陳年舊事，再細嚼嚼過往歲月中的甜酸苦辣，你或許能嘗得其中的一些奧妙。這是如夢一樣的寧靜，只有在這種寧靜中才能讓浮動的`心靈尋得一偶安放之處。也只有此時，才感覺到寂寞是如此地讓人向往；也只有在此時，人生的過往情感才會隱遁在窗外的深巷里；晚風吹起書頁，讓塵封在書卷里的詞章和故事，飄逸到古舊的屋檐下，潛入幽暗的殘墻斷壁里，歷經多年的幽靜，而在某個月圓的深夜，或在古巷里某處臨街而立的吊腳樓里，醞釀成更精彩的明天或后天，重新演繹成更光彩奪目的華章。
古城的煙雨就象一個娉婷的江南水鄉女子，總是那么柔情纏綿，一顰一笑之間，就濕了一程山水，潤了半畝桑田，柔了彼岸的垂柳；落紅滿地的桃杏，已是郁郁蔥蔥，滿坡青綠；路旁的梔子花潔白素雅，散發著濃郁醉人的芳香；漫步在綠蔭下的卵石路上，一切都是那么清新淡雅，那么芬芳怡人。旁邊濕漉漉的竹葉，不時滾落下滴滴珍珠般的露珠，濕潤了路人的臉頰，潮濕了走在相思湖岸邊的你的群擺；如果古城是一幅濃抹淡妝總相宜的水墨畫，那就讓四散漫溢的水墨把我融化在這似水年華般的千年古城，讓我的心與靈融化成芬芳的馨香，伴你相思一程，魂不相伴夢成寢，夢圓只等時日。
在這個演繹過許多故事的秀山門，曾經迎來過大唐詩家王昌齡，也曾留下宋朝名將岳飛的腳印，還曾走過一位撐著油紙傘的李清照，又送走過多少匆匆而來又轉身離去的匆匆過客，我來到古城去青石古巷尋找相思遺夢的你，獨坐城前相思湖邊，湖水已是清盈無波，曾經的浮華似已沉入了那清幽寂靜的水潭，只是等著一個緣分的來日，你，劃著一葉烏篷小舟，在這隱密的水邊獨釣一番歲月，我們相約，圓個相思夢的靜好！
作文：夢2
夢想，是春天的第一朵花，是夏天的第一片濃蔭;是秋天的第一顆果實，是冬天的第一片雪花。每個人都有不同的夢想，有人想像楊利偉叔叔那樣成為航天英雄，追夢太空，在天際間翱翔;有人夢想當警察，懲治邪惡、英勇無比，視人民的利益高于一切……
我也有一個夢想，那就是被人們稱為“辛勤的園丁”，“人類靈魂的工程師”——教師。我喜歡和崇拜老師，因為每天老師捧著一顆心來，不帶半根草去，耐心細致地教我們寫字、做題，及時給我們指出缺點和錯誤，教我們如何學習和做人。每次老師讓我當小老師領讀時，是我最高興和興奮的'時候，好像自己真的是一名老師，就會很神氣、很認真地監督同學們。
老師，這個神圣的字眼，這份光榮的職業，常常縈繞盤旋在我的耳際、我的腦海、我的心田。寒來暑往，這個身影始終堅守著她的三尺講臺;歲月更替，這個身影挺直的脊梁敘說著人生的哲理。她可以是哈爾濱雪城那個溫婉柔情的北方姑娘，卻在生死攸關之時無所畏懼地推開了身旁的學生，風馳電掣之際學生死里逃生，她卻在風華正茂之時失去了雙腿，但鏡頭前的她依然如花笑靨，輕緩卻鄭重地說：“我從不后悔。”他也可以是5、12大地震中那個那雙臂死死護住學生的鐵血男兒譚千秋，地動山搖之際，他毫不猶豫地將沒辦法沖出去的四位同學，拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個學生。轟轟轟──磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……他用自己的英雄壯舉，詮釋了什么是為人之師;他那在突發災難來臨時的瞬間造型，塑造了一座在人們心中永不倒塌的豐碑!
這一個個平凡卻不平凡的身影，照亮了我的前行之路，點亮了我的夢想旅程。
作文：夢3
我怕風呼呼吹響
窗前的風鈴
我怕鈴叮噹敲醒
枝頭的黃雀
我怕雀喳喳驚走
雙飛的彩蝶
我怕蝶翩翩碰碎
我眼簾中的夢鄉
我啊在三根悠悠
燃燒的檀香中祈求
浮世鉛塵在香煙中散去
我的膝下我緊合的掌中
只有一種心情
一種在夜的懷抱蔽護下的
哭泣而今夜恰好
沒有潛行的風箏偷聽
神諭你已從生命的最起初
最起初的.源頭漫步而來
千年萬年至如今
我的發長出了蒼綠青苔
我的眉已彎成護城的河
我的眼已被淚滴成灰白的湖
當你姍姍而來我只能在迷霧中
分辨你飄飄裙裾的一角
神！這就是您賜與我們
今世的相聚么？只為
蟠桃會上展顏一笑
注定要她哭倒長城要我們
分隔天河化蝶夢鎖雷峰
七世的劫難之后
神您又將賜與我們
怎樣的重逢？
檀香煙盡處神啊
讓我祈盼成一顆
不悔的石不再怕風呼呼
不怕鈴叮噹也不怕鳥兒與飛蝶！
夢盡處我已握你裙裾一角
在我緊合的掌中裙裾輕輕
雖如云幻游于茫茫天際
雖如水飄泊于滔滔江河
作文：夢4
夢，苦澀而甜蜜。采一縷陽光，渲染整個世界。夢，尋覓最初的美好。
——題記
夜晚的星空，寧靜、安逸，仰望星空，手指尖，留下最美的彩虹。歸夢如春水，悠悠繞故鄉。夢的力量，猶如一絲火苗，照亮了我的胸膛。
幽幽江面、一葉孤舟。人在夢后留戀，我在夢中陶醉。每一個夢，都是在我老去后最美的回憶。
也許，我們會孤單；也許，我們會難過。但是在夢中，一起都是美好的，所有的難過和傷心，都會化作一縷清風，緩緩飄散。
夢，千變萬化，就像生活，我們永遠不知道，下一秒發生的是好是壞，我們只有去坦蕩面對。
夢醒，眷戀，回憶。夢的傷痛，刻骨銘心。有時醒來，已是淚流滿面，卻不知在夢中，發生了多少痛舍和不堪。隨著時間的.流逝，我們的記憶會慢慢 慢慢消失。夢的回憶將會成為我們最終的甜蜜，直到老去。
風雨漂泊，半世年華，當時挫折誰人知，夢里總把眼淚擦，夢伴隨著我們，走了太久太久。自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。夢，給了我們痛苦，給了我們歡樂一起都在夢中交織，旋轉，凝聚，升華，直到消散。
黑夜，我獨自臥在窗前，看著窗外的燈紅酒綠，我們只是這個世界上，一個渺小的存在。唯一陪伴著我們的，只有我們那同樣渺小的夢
我們的存在也許不為人知，但我們創造的價值，能夠造福全人類。希望，掌握在自己的手中。
我們生活在夢中，因為有夢，黑暗才被照亮；因為有夢，世界才會存在希望。
驀然回首，夢，就在不遠處。
作文：夢5
朝氣蓬勃，陽光明媚的清晨，一陣朗朗的讀書聲回縈著，制造著一個夢境般的校園景觀。
我們的青春在美好的校園生活中度過，有激昂斗志的文學教課，有情深似海的同學友情，有切合實際生活的社會實踐，有它們的陪伴，讓我們的青春美輪美奐。
文學教課，是現代的科學文明。老師則是文明的傳播者。她們默默的奉獻只為了讓精神教育更好地發展。我們想剛出茅廬的小鳥，渴望在知識的天空中翱翔。迷人的文字是我們展開翅膀的誘惑；難解的試題是我們高飛的鍛煉；滿意的成績是我們自由飛翔的見證……我們在自得其樂，堅強地奮發向上！
同學友情，是我們的.依靠。在失敗時，總有那么一種聲音”加油，我永遠支持你“。在成功時，總有那么一種眼神”你是最棒的“。友誼是建立在相互尊重，相互關愛，相互信賴的基礎上的，我們都要好好對待身邊的知己。所以我堅信朋友是一生也是一輩子最好的伴侶。略人無數，逢一知己難求。因此我們的友情是至高無上的，也是校園生活中最大的收獲！
社會實踐，是除校園課程外的另一門功課。我們在現實中學到了成長的最佳途徑。走正義的陽光大道，做誠信、善良的人，學健康、優秀的技術。這是現實社會給我們上的最深刻的一堂課，是指引了人生前進的方向。
我們在校園生活里追逐打鬧，勤奮苦讀，時光漸漸地在我們的身上打下了印記，讓我們每個人都能回味起著青春的記憶。
在激昂文字的年代，我們奮發圖強！
在青春燦爛的時代，我們放飛著理想！
作文：夢6
我的爸爸是個釣魚能手。他經常在池塘邊釣魚，每次都能釣到魚。我也希望像爸爸一樣做個釣魚能手。
今天一早，我要爸爸給我做個小釣魚桿，爸爸拒絕了。我只好失望地拿起他的釣魚桿去釣魚。他叮囑我別把釣魚桿給弄壞了。
我拿著釣魚桿來到池塘邊。我突然想起沒有魚餌，怎么辦？我從爸爸的釣魚工具箱里找出小鏟子去菜園里挖蚯蚓。菜園里的'泥土太硬了，我想：這要挖多久才能找到一條蚯蚓呀！于是，我用桶子打了半桶水，倒在泥土上，泥土瞬間變軟了。我挖呀挖，挖出了一個小洞，但還是沒有看到蚯吲的蹤跡。我沒有耐心再挖下去了。
雖然沒有魚餌，但是我也坐在小板凳上裝模作樣地釣起魚來。我開始做白日夢：我仿佛看到一條條小魚上鉤了，我手忙腳亂地把它們放進桶子里。哈哈，我也成了釣魚高手了。過了好一會，我也沒釣上一條魚。這時我看到淺水中的河貝，我用釣魚桿把它推到了岸邊。我把河貝拿了上來。
雖然今天我沒有釣上魚，但是我撿到了一個河貝，也很厲害吧！
作文：夢7
六月的風在藍天下飛舞，一顆疲憊的心總會在午夜等候。
等一場牽掛，等一場心安。不知不覺方寸總亂成團，多余的擔心總會讓心占滿。不經意間總想看看時針指到了哪里？此刻的你是否已安然入睡？
柔捻一筆相思，讓寂靜的心在午夜為你祈禱。祈禱你每天都安然，都說閑情是苦。閑暇時總會有一處相思，滿地落愁。信步窗臺，隔窗望去，孤月黯淡，點滴思緒隨著月光飛向有你的地方。
華燈夜鎖下的江南，夜居然是如此的安靜。你在它鄉還好嗎？折疊你的容顏，儒雅而笑甜。回眸中你的一笑一頻總會出現在我的.眼里，出現在我的夢里。
那夜，不知為什么會夢到你。你嫣然一笑，可是我拼命去尋你，可怎么也找不到，只看見你在向我微笑著點頭。那刻你是風，你是空氣。任我如何去觸摸也無法觸摸到你的身影。不知為什么那天夢醒了，自己眼睛卻濕潤了。到了凌晨醒來，卻更多的是微笑。因為很少有你入夢，那刻心兒很甜很甜，一直在想著你夢里微笑的歡顏。
到那刻我才明白：原來，或深或淺的思念真的能讓夢呈現。日有所思夜有所夢的傳說真的變成了現實。感謝夢，感謝夢里有一個嫣然的你。只要你嫣然對我來說才是最大的歡喜！
作文：夢8
一天夜里，我正躺在床上遲遲不想進入夢鄉，我猛然抬頭，透過窗戶，發現一輪皎潔的明月掛在天空中，身邊還有繚繞的云朵。此時的月亮，在我眼中就像一位來游覽凡間美景的仙女……想著，想著，我突然向著月亮的方向飛去，我情不自禁地閉上了眼睛……
終于著陸了，我徐徐睜開眼睛，可出現在我眼前的景象令我震驚不已：一位彪形大漢，正赤著手臂，掄著斧頭在砍他身邊的一顆桂樹，可每當斧頭砍上去時，桂樹身上的傷痕立馬奇跡般地恢復了。我拍了拍腦袋，突然“哦！”了一聲，這才想起這位應該就是做事總半途而廢的吳剛了吧。他似乎也被我嚇了一大跳，沖我望了望，警惕地問道：“你是誰？怎么會在這月亮上？”“what？我在月亮上！”我有點丈二和尚摸不找頭腦了。“對呀！我是吳剛，請問你是……”“哦，我叫湯棋驗，這兒有嫦娥姐姐嗎？順便再告訴你個秘密，只要你連續砍桂樹，它就會倒了哦！”“哦，嫦娥在哪兒呢，看見廣寒宮了沒有，她就住在哪兒！還有你怎知道怎么砍樹？……”
沒等他說完，我便以100米賽跑的速度向廣寒宮奔去。“哎呦！”我跑得太快了，竟然忘了宮口還有門，直接“砰”地撞了上去。
“你是誰？”我摸著被撞疼的頭，慢慢睜開眼睛，等看清眼前的人是誰后，不禁哈哈大笑起來：原來是玉兔，現在就連神仙也趕時髦了。只見它上身著短甲，下身著牛仔褲，頭上還頂著一閃閃發光的皇冠。
它似乎被我惹怒，抓起了搗藥的'棒子就來追打我。“救命啊！兔子打人了！”
突然，“砰！”的一聲巨響，我被拉回了現實，我緩緩睜開雙眼：原來是夢，但我還是心有余悸地摸了摸我的屁股，看來“兔子急了也會咬人”不是沒有道理的呀！
作文：夢9
夢，是夕陽落下后那片看不見的森林，把森林里，藏著許多已找不到的東西。
復折忙碌一天，我望著墨色窗外，與群星一同入眠，后來便走進這片森林，觀望著里面種種。
我看見不遠處有一條開拓出來的小路，那條有些崎嶇仄平的小路上零落了許多看似陌生又熟悉的物件。我緩緩走上前，不禁心中一顫，那不是我丟失已久的玩具熊么？它還和初遇時一樣嶄新，我輕輕把它抱在懷里。
尋找般的目光指引我向前走去，又看見了一本我找了很久卻始終不見的書。原來這一路上，都是我丟失了卻再沒找到的東西。我滿懷欣喜，繼續向前。
前面仿佛剛下過大雨般，這青蔥的樹葉上、纏繞的藤蔓上都是剔透的水珠，靠近去看，前面有個車輪胎般大小的水坑，坑中的.積水在清冷的月光下泛著光，我看著這明凈的水面出神，漸漸的，這水面中的景象竟動了起來，像電影一樣，在這寂靜的森林中，泛著生機活力。
我仔細看著，卻忽然發覺這影片中的主人公竟與自己出奇相似，情節更是自己的過往。月光悄無聲息地散的更遠、更廣，那些不同的回憶在明凈的水面上靜靜放映。
我想起那一次淋雨狂奔，那是我現在失掉的勇氣；我也記得那個夕陽日落下，我與她一起追逐太陽，站在土堆上指著遠方，吶喊“友誼地久天長”，那是我現在尋不到的真摯。
我尋到兒時的水晶球，它身上閃耀的耀眼光芒讓黑暗遠離了我，照亮了身邊的一切。
盤根交錯的樹根支撐的是那參天的巨木，蟋蟀輕吟，不知名的野花被光映出別樣的姿色，充滿生機。螢火蟲像散落在凡間的明星，在草叢間忽閃忽閃，夜空呈現湖藍色，星星點點，群星不吝嗇地放著光芒，璀璨萬丈。
忽現一束刺眼的光，不久，在模糊中重新看清世界。我已躺在自己的床上，六點鐘的鬧鈴還在不停地響。
關閉鬧鐘，揉揉惺忪睡眼。推開窗，一陣微風吹過，陽光折入窗臺，幾片黃葉盤旋落下，方知昨夜一切都是夢。
作文：夢10
我，什么時候進入中學都不知道。只記得在小學六年級的教室里，坐滿了充滿希望的學生，他們為中學而努力；經過努力的小學生，高高興興地踏入了中學。盡管他們自認為自己很謙遜，實際他們都為自己瘋狂。中學生，八中的學生，都會認為整天無所事事，去玩，去瘋是一個“成功者”的資格。然而，他們錯了，另一些的同學早已在教室的'角落里埋頭苦干，而他們仍在教學樓的那一頭若無其事地狂笑，甘心情愿，自己的青春年華。
曾有人說：“一個人最可悲的是。”
不幸的我就是一個可悲的人，從踏入中學以來，我每次都試著做一個優秀的初一學生，但是我卻不知道在相隔不過幾米的六個初一教室中，沒有夢的同學很多，而能夠有夢的沒有幾個——我根本沒有去努力學習。我望著無際的天空，看到的只有迷茫，無依無靠，我能感到的只有進退維谷的憂傷，，彌漫……
“說了一無牽掛為何有悲喜，說了朋友相交如水為何重別離，說了少年笑看將來為何常回憶？說了青春一去無悔為何還哭泣？”輕寒如水的午夜，我仰望星空驚嘆。
一切都被眼前的方向迷茫，沉靜索繞在孤獨的人的身邊，或許這樣是無可奈何，但這樣也是好美好美……
我懂了，以前我們都曾失敗，但只是暫時的，“它帶給了你仰望星空的機會”。
“星若在，夢就在，一切失敗可以重來。”
作文：夢11
幼時無嗜好，直到5歲之時怎知忽愛琴聲，纏父買之，父覺為學習之外無趣之物，便不買之。吾大哭三日，怎知無用，實為悲之。今夜，夜如歌，夢似聲，實有幻，幻無實，故實為實界，幻亦是幻飄渺虛無。解衣入睡，忽進一“仙境”，嘆之實是欲界仙都，實不愿醒，可嘆終是一場夢罷了。
初入夢“孩子，孩子快醒醒，快醒醒。”睜眼原是一女子喊道，此女子見吾醒，便走開了。吾起身，大吃一驚問：“此地是哪，吾怎從未來之？”只見那女子搖頭不語。吾詫異甚知，只見屋有一門，四扇小窗。開此大門一望不禁尖叫一聲，此地實為花中之海，海中之花啊，花香遠益清，即走千里愈可沁之！
忽遇一琴，初奏吾剛轉身，便見身后那女子亦跟前來，那女子問：“汝可會奏琴？”吾忸怩答道：“略懂皮毛。”只見那女子高興不已，她手中忽出一張譜曲，那張紙已泛黃，有幾處破了小口，她道：“汝奏奏吧，前處花中有一好琴。”聽琴二字吾實為歡喜，欣然前去，花中真有一琴。吾愛不釋手，馬上奏之，怎知愈奏愈快，實是稱吾之手。此琴奏詞曲乃是絕配，琴聲悠揚婉轉宛如跌入幽谷，又上了云端，軟而暖，實為天音之響，此琴亦是琴中琴！
夢結忽一雷神，夢亦醒，可嘆終為一夢。但吾信之，吾如奮之，總會得之此琴，乃吾一愿。
作文：夢12
在我的心中，有一個美好的琵琶夢。在一個溫馨的粉色小屋里，有一架典雅的琵琶，一個女孩坐在琴椅上，指尖滑過琴弦，琴聲輕柔地響起。
我想著這個夢，又想到了從前。那時，學校開展了樂器班活動，我非常感興趣，便央求媽媽給我報班，媽媽同意了，并選中了琵琶。剛開始，我非常勤奮刻苦，每天都會抽出寶貴的時間用來練琴。一首首優雅動聽的.曲子從我的屋中傳出，媽媽贊不絕口。可走到半徒，我卻感到越學越辛苦，手指輕輕撥動琴弦就像刀割似的疼，心里漸漸打起了退堂鼓。日子一天天過去了，我對琵琶的興趣也隨著日子的流逝而減弱。終于，我不耐煩了！一個小時干什么不好：看書，做作業，出去玩！而我卻偏偏枯坐在這把椅子上彈琵琶!
心不甘情不愿的事不會長久，果然，我只堅持了一個月。后來，無論媽媽怎么勸說，我都無動于衷。最終，我放棄了琵琶。琵琶和那個夢被封在角落里，一年多，從沒被打開
我看著琵琶，思緒又飄了回來，心中五味雜陳，又傷心，又懷念琵琶好像在對我說：“別放棄了啊！你要堅持下去，不要被別人看扁呀！”是啊！別人能做到的事，我為什么做不到呢？既然上天提醒了我，不讓我放棄，那我就一定要把琵琶學好。于是，我的心中又燃起了希望的火花。我抱起琵琶，閉上眼睛，如癡如醉地演奏起來曲子那樣柔和，那樣舒緩，使我與琴融為一體。曲子激昂，心潮澎湃；曲子低沉，心情哀痛就這樣，我忘記了一切，專心致志地練琴，克服一切痛楚，以驚人的毅力堅持著。功夫不負有心人，我終于練好了琵琶，
我知道，我已經找回了對音樂的那份癡迷，那份愛。它使我重新插上了夢想的翅膀，去尋找屬于我的那份琵琶夢。
作文：夢13
在晴朗的夏夜，我總喜歡拿出一把小凳子，端端正正地坐在陽臺上，望著好似珍珠的滿天繁星。這個時候，爸爸總會從我身邊走過，吟起杜甫的詩：“星垂平野闊，月涌大江流。”每當此時，我就會想：天空中到底有沒有七仙女？真的有玉皇大帝嗎？銀河是不是王母娘娘為了分開董永和七仙女而畫下的一道白線？月亮上到底有沒有嫦娥和玉兔呢……
我經常到圖書館翻看了有關介紹天文方面的資料，了解了好多星座：人馬座、處女座、雙子座、獅子座·……我對著圖案一一找到了這些星座，心里不停地想：為什么它們會排列成這樣的圖案呢？宇宙這么神奇，它們到底是怎么產生的啊？宇宙中是否有我們地球人的鄰居——外星人呢？外星人又是什么樣子的呢？
當楊利偉叔叔乘坐“神舟六號”飛船飛上太空時，我高興萬分：因為我們中國人也可以探索宇宙的奧秘了。之后“神舟七號”緊追其后也上天了，我國的航天員也可以在太空行走了，簡直太神奇了。20xx年11月1日5時58分10秒，“神舟八號”無人飛行器順利發射升空，與此前發射的“天宮一號”成功實現交會對接。半個月后，它與天宮一號目標飛行器又成功分離，返回地面。神八的成功發射并與天宮一號實現對接，標志著中國已經初步掌握空間交會對接能力，擁有建設簡易空間實驗室的能力。
飛天一直是我的夢想。我多么希望自己也可以像他們一樣到太空去走走，看看太空到底是什么樣子的！我現在正為飛天夢而努力準備著：每天，我都會去搜集一些有關天文的'資料；每到晴朗的夜晚，我都會按照書中的介紹去觀察一些星座，思考一些有關天文的問題。我相信，通過自己的不懈努力，在不久的將來，一定也能登上太空去探究宇宙奧秘的！
作文：夢14
每個人都有自己的夢，為了這個夢，花費了無數的心血與精力，只為實現的這一天。
我們班里便有這么一位人——老班。老班剛帶我們班時便盡心盡力，班中的瑣事，她每一件都親力親為，絕不加假手他人。關于我們每一個人，她都十分關心。每天都讓各個組的行政組長到她那兒去匯報當天組中發生的'事，然后她再一一解決問題。
老班十分注重我們的學習，經常對我們說：“現在不好好學習，將來還能有什么作為？人生能有幾個十四歲，人生苦短，要珍惜一分一秒的學習機會。老班每天中午都會到班上，看著我們睡一會覺。那是怕我們學習太辛苦了，沒有時間休息，下午又提不起精神聽課。這些舉動，難道不正是老板的夢嗎？一個讓我們二班變成最好的班的夢。老班正在為此奮斗著，相信那一天終將來領。
除了老班，我們的身邊還有許多這樣許多為夢而奮斗著的人。
例如：我們的體育老師。最近，健美操比賽即將來臨。為此，我們的體育老師布置花了多少精力。起先是在初一到初二的幾個班中選擇健美操的人員，她和另一位體育老師合作，選出十幾個健美操跳得較好的，然后再集中在一起作最后選擇。選出的人員還要教他們比賽時跳的健美操。每天早晨當其他老師看著學生做操時，她正在不辭辛苦的教體操隊員跳健美操；在其他師生回家時，她正在太陽的余輝下認真的教學生跳健美操。因此，我們很少看到她。然而，當我再次看到體育老師時，發現她似乎變黑了一點，人也比之前瘦了一點。啊！這健美操就是老師的夢，健美操隊員的夢了吧。為此，我們看到他們奮斗著，向著這個夢一步一步的前進，堅持不懈，不辭辛苦！
想想我們身邊有多少人為自己的夢努力著！奮斗著！我們可不能落后，要為這個夢奮斗！一步一步的向著這個夢前進，讓這個夢得已綻放！
作文：夢15
每一個時代，每一個人，都會有一個屬于自己的夢。這個夢可大可小，可遠可近。盡管每一個人的夢想各不相同。但唯一不變的是，我們的夢想都是建立在中國的這片熱土上。今日，請君入我夢，希望與君共同體味我的中國夢的苦辣與酸甜。
今日，君入我夢中。我看到了你臉上那自豪的微笑。高度發達的農耕文明，孕育并推動了中國在文化科技領域上的進步。且不說，四大發明的創造給世界文明做出的巨大貢獻。但是那自先秦以來留下的詩詞歌賦，青銅陶器。自古以來就有的偉大的民族精神，優秀的傳統美德。就足以使得中華民族成為世界大花園中一朵璀璨的奇葩。今日，君入我夢中。為何我卻看到了你眼角的淚水。英國的一聲炮響，徹底的打破了中國人民往昔的平靜。可是，你為何要哭？是因為那殘酷的侵略者野心勃勃，慘無人道的割占我們那神圣的土地，掠奪我們珍貴的財寶。還是因為清政府的卑躬屈膝，竟然不敢勇于反抗，來爭回本來就屬于我們的權利。請你不要哭泣。看！那沸騰的海面，是林則徐在銷毀。
聽！那談判桌上的據理力爭，那是左宗棠在奮力收回我國的土地。中國人民勇于反抗的例子數不勝數，不是所有的中國人都是軟弱的。就算有，那也是少數。中華民族是一個勇敢的民族，永遠是。今日，君入我夢中。我終于又看到了你臉上的微笑。改革開放以來，中華人民在黨和政府的領導下，取得了輝煌的成績，是中國在國際舞臺上發揮了越來越重要的作用。前一段時間，莫言取得了諾貝爾文學獎。這無疑給中華民族打了一劑強心劑。這一成就，不僅圓了莫言的諾貝爾夢，也圓了中國人民的'諾貝爾夢。這也向世界人民證明了，中華民族是偉大的，不可戰勝的。和平的聲音飛遍了960萬平方公里的每一寸土地。
我們邁向全面小康的腳步也更加強勁有力。我不由得說：我驕傲，我是中國人！我會為了我的夢，我的中國夢，我們的中國夢——實現中華民族的偉大復興而努力。這個夢，總在鼓舞自己。要想成功就必須付出努力。我堅信，巨龍會在東方升起。
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