我這個人作文集合（15篇）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的我這個人作文，歡迎閱讀與收藏。
我這個人作文1
從小到現在，別人都說我“傻”。我這個人真的“傻”嗎？
記得小時候上幼兒園時，每天午飯后都要分蘋果，那時候每次分蘋果我都是拿最小的。幼兒園阿姨看見了總說我這個人太“傻”。當時我聽了很害怕。因為我在大街上看見過傻子，我害怕傻子，我不相信自己也變成了傻子。
上小學的時候我開始懂事了。記得有一天，操場上刮著凜冽的寒風。同學們一個個穿著棉大衣，戴著棉帽去上操。這時候我看見一個正在生病的同學穿的衣服很少，就把自己的棉大衣脫下來遞給了他，可我自己卻凍得患了重感冒。媽媽那時心痛地說我這個人太“傻”了。我那時疑惑地想：我做了好事怎么卻說我傻呢？
后來，我懂事了。我開始朦朧地認為我做的是對的，我為我過去的“傻”乎勁而感到高興。記得又有那么一次，我放學回家路過一個僻靜的小胡同，忽然聽到胡同里傳來一陣陣侗嚇聲。“小孩兒，快把身上帶的錢交出來，別自找挨揍。”我循聲向胡同里望去，只見一個比我大一點的大孩子正逼著一個小同學交出身上帶著的'錢，那小同學嚇得想哭又不敢哭，哆哆嗦嗦地縮在一個墻角里，但手卻緊緊地落著口袋里的東西，怯生生地看著那大孩。我看到這，十分生氣地想：大白天敢搶東西，太不像話了。我剛想跑過去，可轉念又一想，他比我塊大勁大，我去管，不是白挨打嗎？我不是太傻了嗎？不如不管了吧。我抬腳剛想走，忽然又聽到了那一陣緊似一陣的催逼聲和斷斷續續的吸泣聲。這時我想到老師常教育我們要敢于向壞人做斗爭。于是我來不及考慮這樣傲傻不傻了，便朝那大孩子跑去。等跑到他們跟前，我就用身子擋住那小同學，同時對那大孩子說：“不許你欺負小同學。”那大孩子見跑來的是一個比他還小的孩子，便嘿嘿一笑，怪聲怪調地說：“你這小哥兒們也太傻了，沒你的事就別多管。”我理直氣壯地說：“說我傻我也要管。”那大孩子看我非要管，就掄起拳頭向我打來。正巧這時，那小同學的父親來找那小同學了，那大孩子一看情況不妙便趕緊溜掉了。那小同學的父親得知我挺身而出保護了他的孩子，高興地直夸我是個好孩子，我高興地笑了，心想；這回我不“傻”了。
看，我這個人就是這樣的“傻”。
我這個人作文2
全世界有七十多億人，光中國就十四億人，而中國的男性占了70414萬人。也就是說，和我一樣有著黑發黑瞳黃皮膚的男性有70414萬人。我是這龐大數量中渺小的，不起眼的一個。
我有著極為普通的黑色頭發，不長不短，壓的話就容易變平，摸上去感覺像在摸軟刺的刺猬。最引以為傲的地方還是我的眼睛，雖然被一架眼鏡擋住，但它無法遮擋雙眸炯炯有神的光。睜眼時，又黑又密的睫毛像遮陽傘，阻擋微小的塵埃，閉眼時，如果夸張一點說，就像一把蒲扇放在了臉頰。我的嗓音早已從娃娃音脫變，變得低沉，也可以說是音調低，大概像夏季的雷，滾滾而過。如果是小聲說的話，我覺得蠻好聽的.。
天生不愛熱鬧，我覺得一個人的時候更加自在，向往寂寥。旁邊不熟悉的人太多，我便會感到束縛，緊張。于是我喜歡打羽毛球，這是不用言語便能完成交流的運動，那一抹飛翔起來的白色，會劃過湛藍的天空，留下一道與我嘴角同樣揚起的弧線。
我不想和別人說太多話，有時候也不知道該怎么回答，于是沉默而無言。嘈雜的教室里，耳畔充斥著吵鬧的聲音，旁邊的人都在講話，各有各的歡樂，我不明白講那么多有什么意義，也不懂他們究竟為什么有那么多的話可以說。如果我們這個班能夠再遵守紀律一點就好了，那么多人在講話，如果我不說話就會顯得很奇怪，如果說話但不知道說些什么，萬一說錯了就更奇怪，更尷尬。于是在這樣的猶豫中，他們聊得更歡了。心里只好默默地想，算了，反正他們也不在意我，管他們呢。便沉浸在自己的世界里了(睡覺)。
瞧我這個人，是不是很奇怪？但我覺得我一點兒也不奇怪，因為這個“奇怪”是沒有標準的，并不是說活潑才是不奇怪的，那只是另一種衡量標準。
我不過是一個渺小的人，平凡而又不起眼。
我這個人作文3
我嘛，高挑個子，圓圓的臉蛋上架著一副眼鏡，它的度數可不淺，因為我飽覽群書。我這個人時而開心時而沮喪，總之我的情感變化得很快。當我看到不文明的舉動，我會上前阻止。我是老師的小助手，同學們的好伙伴。只要他們有困難，我會第一時間趕到。我挺熱心的，但經常“成事不足敗事有余”。上次居委會過年包餃子，我也報了餃子，雖然沒有成功。
過年啦！不管是家中還是小區，都穿上了紅外套。媽媽告訴我。樓下的居委會在包餃子，她讓我也去試試。唉，我連包餛飩都有些綽綽有余，餃子就別說。不過聽表弟說包餃子比包餛飩簡單多了，那我就去試試吧！
來到居委會，里面人山人海。不過我看到兩個熟悉的`臉龐：小梅、曉鶯。“你也來包餃子了？現在不說了，趕緊包吧！”小梅看起來心急如焚。“可是怎么包呢？”我無可奈何，“曉鶯，難道你會？”“還是我來教你吧！要這樣、這樣……會了嗎？”小梅很細心。“我會了，梅老師。”我幽默、詼諧的話語引起了一陣陣笑聲。
我照著小梅教我的去做。先拿一張圓圓的餃子皮，然后用筷子夾一點餡兒，最后用手指按一下，封口。第一個，完成！我自鳴得意起來，到處炫耀。沒等我開口炫耀。餃子的封口處就張開了口，好像它還吃得不夠飽。我像是泄了氣的皮球，怎么也跳不起來。可我又靈機一動：是不是餡兒不夠？于是我拿起筷子，夾了好多餡兒，抹在餃子皮上。“小惠！不要再加餡兒了。再加的話，這個餃子就爆開了！”曉鶯急匆匆地對我說。我又一想，眉毛一皺：糟了，我真傻！竟然沒想到餡兒越多越難合上。現在怎么辦？不如我再試著封一封吧！于是我用力往下按。“啪”的一聲，餃子的肚皮爆開了。唉，第一個餃子就這樣報廢了……
后來，小梅告訴我，如果封不上口，就用手指蘸一下水。回想起此事，真是令人啼笑皆非。我這個人就是這樣，那么魯莽，那么沖動，那么天真。
我這個人作文4
“我拍死你這個胖豬，肉球李昀罡！”當你聽到這個叫罵聲時，保準我正和李昀罡在拼命廝殺呢，哈哈，我就是個“無惡不作”，但又“行俠仗義”的人。
我就是人送外號“東方不敗”的錢家貝。個子一般化，但殺傷力極強，為什么？那是因為我擁有一雙“電眼”分分鐘“電死”不良之人。我的那只嘴巴分分鐘能“說死”李昀罡。
no：1課堂上的奇女子
“叮鈴鈴”，上課了，我忘記了瑣事，立刻滿血復活。我通常坐得比直尺還直，當老師提出了“高級問題”，我便像打了雞血，將手舉得“八丈”高。我站起來就是“揚眉劍出銷”了，把學到的知識一股腦兒全部倒出來了，那“肉坨”李昀罡氣得漲紅了臉差點沒七竅生煙，八孔流血了。哼，小樣！我看你光長肉，不長腦子啊！嫉妒了吧。
no：2下課的.熱血戰士
下課后的我可謂是放風的公雞了，一跐溜滑出了座位，來到肉坨面前，準備和他拼個你死我活。我先一拍肉坨的“孕肚”，肉坨便哼哼唧唧站了起來，慢騰騰地打我一下。哎呀呀，這小子不知天高地厚，我可是江湖人稱“滅絕師太”的，是不留情感的！于是，我隨手揚起巴掌，把肉坨扇了一個激靈，我的“鐵砂掌”總算沒有白練，差點將肉坨送上西天去取經，在幾分鐘后，肉坨終于反映過來了，想反擊我，呀，小樣，你可別忘了，我可是學過十幾年“降龍十八掌”的，一根手指都能削死你！
no：3吃貨中的豪杰
僅僅打敗肉坨，還不算女中豪杰。不過，在吃貨中，我可是名副其實的。有一次，我媽帶我去吃“旋轉小火鍋”，一看哪些花了眼睛的食材，我就不管淑女吃相了，左手拿起魷魚，雞柳，右手夾著葷肉，一個勁地望鍋里涮，真是堆積如山呀，結果因為放的太多，鍋沒湯了，鍋底都燒糊了……
嘿，我就是女中豪杰——錢家貝！
我這個人作文5
活潑開朗，樂于助人；尖尖的眉毛，小小的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡。我屬蛇，所以老媽愛叫我眼鏡蛇。再加上一張貪吃的嘴巴，這就是我個頑皮貪吃的小精靈：徐文賢。
我，喜歡隨心所欲。走在路上，我想跳就跳，想跑就跑，想唱就唱。每次隨心所欲時都會想，隨著自己的想法做事，是一件多么快樂的事呀！
我還是個完美主義者。我一直這樣認為：自己決定做的事就要盡自己所能去做好它。
我有許多優點但也有缺點。所有老師都說：優點要保持，缺點要改正。但至今都有一個缺點，有時總讓我防不勝防我很粗心。粗心的壞處可大啦，有時候就是因為它，沒有看清題，結果就只考了11名。生活中，也是如此，往往因為我的粗心，水龍頭沒關緊，這不，一天中就白白浪費了一噸多的`水，結果便也少不了奶奶的一頓教育。粗心這個缺點，還真是害慘了我，所以我下定決心，一定要改掉這個害人害己的可惡缺點！但我也不是沒有優點：每次家人出門，我都會及時說聲：拜拜，路上小心哦！有時還說個沒完沒了，讓家人都嫌煩，可我多次反復只是希望他們每個人都平平安安的，也許真如網上所說，處女座的都很啰嗦的吧；我也樂于助人，看見需要幫助的人，我都會主動給予幫助；我還擁有憐憫之心，看見路邊乞討的人，盡管知道他們也許是騙子，但我還是動了惻隱之心；看到馬路上的小動物東躥西跳地流浪著，無家可歸，心里總會感到非常難過，在那一剎那，甚至想過長大后要收養許多流浪的小動物，照顧它們，陪它們玩耍
我這個人呀，還很貪吃，看見能吃的，只要色香味俱全，我都會迫不及待地eat。其實我也不知道我為何這樣貪吃。每次吃零食前，我都對自己說：只能吃3包哦！可卻還是基本都吃完了。結果老媽回來氣得只說了一段話：你呀，就像豬八戒吃人參，這個留給大師兄，這個留給沙師弟，這個留給師傅結果呢，還不是自己獨吞了。
我就是我，我貪吃，但愛運動；我粗心，但也是個完美主義者。我是獨一無二的，任何人都不可能代替。我，活潑開朗；我，隨心所欲；我，有自己的原則。
我這個人作文6
其實一直都想寫一篇關于我自己的文章。很多次敲起鍵盤，都不知道怎么下手，不知道從哪兒寫，開始寫什么。雖然寫了很多文章，卻沒有人真正的了解我，那麼今天閑來無事，就給大家描述一下我這個人吧。
據爸爸說我這個名字中的“巖”意義非凡呦，可是大山里的石頭，堅硬無比呢！當我出生7個月的時候，一場天大的災難名副其實地落在我的頭上，姥姥把我帶大的，發生這場災難的時候正值冬天，家里的爐子燒的很旺，我就在姥姥不留意的一剎那掉在了爐子上，把上面一壺正燒的開的水打翻，滾燙的熱水就澆到了我的頭上，可想而知當時的我是什麼樣子......。送到醫院，醫生說由于我年齡太小，恐怕會影響到眼睛和頭發的恢復，但是那個時候哪里還能考慮的那麼多，只是一心保全性命。隨著時間的推移，我一天天恢復，比想像的要好的多的多，這些都完全要感謝我的媽媽無微不至的照料與護理。
我長得比較“大眾化”，1米65的身高，55公斤的體重，算起來也還算標準，是個大臉盤兒，也特別奇怪，只要長肉就先長臉，是最讓我煩心的事，唯一令我欣慰的是我沒有因為小的.時候遺留下缺陷，相反我擁有一雙人見人夸的大眼睛、長睫毛、厚重烏黑的頭發梳著一款時下流行的“鳥巢”辮子。
我這個人，既沒有亞里士多德那超人的智慧，甚至有時候傻乎乎的，用父母的話說“實在大發了，缺心眼兒”；也沒有李白那“自稱臣是酒中仙”那非凡的氣質，簡簡單單的活著，想到什麼就說什麼，天生大嗓門，若是遇到著急的事，就更是肆無忌憚。聽起來是不是有些恐怖？其實也不必大驚小怪，這才是我嗎，獨一無二的我。
我不是太陽，只是眾多星辰中的一顆，可我依然發光發熱，為天空增添一份美麗，永不停息。
我不是大樹，只是普普通通的一株草，可我依然頑強生長，為大地增添一點綠色，無私奉獻。
我喜歡文學————只是一個熱愛文學的人，喜歡看書，喜歡把自己想到的，感受到的記錄下來，為自己增添一些本色，永不言棄。
我平凡的不能再平凡，我喜歡平凡，平凡的味道是甜的，平凡少了一份自私虛偽，多了一份真實坦誠。這就是我，一個平凡、堅持、真實的我。
我這個人作文7
我叫劉奕燦，今年十歲了，是實驗小學四年級的一名學生。我身材不胖不瘦，我有一頭烏黑發亮的頭發，圓圓的蘋果臉，淡淡的柳葉眉，一雙炯炯有神的大眼睛，就像兩顆黑黑的葡萄，一只扁鼻子下還有一張能說會道的嘴。
我很開朗大方，有一次上科學課時，老師要教我們要做“土電話”，所謂“土電話”，就是把兩個紙杯用一根線穿起來，各在一個紙杯的杯底里打一個結，這邊的人拿起紙杯的一頭說話，那邊的人把紙杯扣在耳朵上，就可以聽見對方說的話了。可是很多同學都忘了帶材料，都急得面紅耳赤，而我帶了一包紙杯，大約有十幾個，于是我就把紙杯分給了沒帶的同學，但我只有紙杯卻沒有線，這時候借我紙杯的同學又給了我一些線，這真是“予人玫瑰，手有余香”啊！這樣我們都在老師的帶領下，順利地做出了“土電話”，大家玩得很開心，也學到了很多知識。
我是一個很熱心的人，自從有一次和爸爸一起上街，看到爸爸給乞丐錢后，我遇上了乞丐，也總是很可憐他們，想給他們一些錢，可是媽媽總說，“一定是騙錢的。”這使我沒法向他們伸出援手。
我喜歡閱讀，有一次我正在家里津津有味地讀著一本《大偵探福爾摩斯》，不知過了多久，我感到餓了，于是就去廚房煮了一個雞蛋，打開火后，我又回房間繼續看書，過了一會，我聞到了一股燒焦的味道，突然想起了我煮的雞蛋，連忙大步流星地跑向廚房，趕緊關掉煤氣，打開鍋蓋一看，鍋里的`水都燒干了，雞蛋也變成了黑色，我的雞蛋啊！
“金無足赤，人無完人”，我也有缺點，做事總是拖拉磨蹭，周末的作業能拖多久拖多久，媽媽看見了，總是生氣的說：“拖拖拖，你到底什么時候寫？”我不想惹媽媽生氣，我現在已經開始改正了，盡量周六寫完作業。
我就是這樣一個人，一個大方開朗、熱心、又有點拖拉的人，我會全力改正自己的缺點，努力保持自己的優點，我相信自己一定會變得更好。
我這個人作文8
我這個人，小小的西瓜肚，用手摸一摸可有彈性了！20xx年8月4日我從一個溫暖的溫泉里掉下來了，我長的胖乎乎的，十分可愛，家里人親熱地叫我“小胖妞”。
我又懶又饞有點暴力傾向，可我總是改不了這個壞毛病，看到吃的.就像一支離弦的箭一樣，飛奔過去，口水都流了三千尺了。
有一次，我們去超市買東西買零食，有旺旺雪餅、有薯片、有五顏六色的果凍……琳瑯滿目，看得我眼花繚亂。
回到家，我立刻狼吞虎咽地吃了起來，不到10分鐘那些美味佳肴都被我這個“能吃的士兵”掃光了！
第二天一早趁大人都不在，我便執行我昨晚蓄謀已久的“搶劫”計劃，我知道昨天我弟弟根本就沒吃多少零食，他還有許多呢，我眼睛盯住了他手上的一包薯片，躡手躡腳地走到弟弟身后，一只手摁住他的肩膀以免他用力掙扎，另一只手以迅雷不及掩耳之速拿走了他手上的那包薯片，他見自己的薯片消失后，他便嚎啕大哭，那哭聲不聽不知道一聽嚇一跳啊，幾乎整幢房子里的人都聽得見。我立馬用手捂住他的嘴巴，沒想到他反過來咬我一口，痛得我“啊……”的大叫，然后我又用兩只手把他摁到地上去， “如果你把今天的這件事告訴媽媽，以后我就把你打得滿地找牙！”我用恐嚇的口吻對他說，“那好吧，我不告訴就是了。”弟弟顫顫巍巍地說。
“哈，一包薯片就這樣得手了！”我就是這樣一個為了吃不顧一切的小胖妞！
后來媽媽回家發現弟弟今天總是悶悶不樂的，就問我弟弟今天怎么了，經不過媽媽的再三追問，我只好一五一十把事情的原委告訴了媽媽，媽媽聽了以后，很是生氣，語重心長的教導我：“孩子，以后爸爸媽媽不在了，他就是你世界上最親的人了，你怎么可以這樣呢”。我聽后很是震驚，是啊，我從來沒有想過這個問題……。我沉思了很久很久，我心里暗想，媽媽，我知道了。
我這個人作文9
都說人是最復雜的生物，就比如說我吧，年紀輕輕，身上卻罩著一層，一層又一層的面具。
第一層面具。
認識我的人說起我，幾乎第一反應就是文靜、內向。殊不知，我是典型的慢熱型人。與人剛見面，除了必要的打招呼，可能半天都不會與別人說上幾句，頂多對方在說，我禮貌性地“”“嗯”幾句。更多時間，我都是冷著張臉，獨來獨往。因此，很多人都會被我第一層面具所迷惑，不愿再接近我。其實，我更多時間都在猶豫，猶豫著向對方說些什么好，猶豫著猶豫著，并喪失了機會。所以，認識我的人很多，卻很少與我成為朋友。
第二層面具。
當與我熟識后，你會發現，我性格并不孤僻，而是陽光開朗，幾乎聊上幾句便愛笑幾聲。無論他人說我什么，我都不會輕易動怒，總是一笑了之。因為這種性格，我便成了“老好人”，別人讓我幫忙送本子，扔垃圾，拿書本，我都會笑笑，說“好”，甚至別人在做什么讓我很憤怒、很難過的事，我都可以淺淺地輕輕地笑一聲并不再說話。說好聽一點，我這叫寬容，說難聽吧，我就叫愛裝。的確，我就是愛裝，不愛把任何情緒流露出半分，總是讓別人認為我很好，哪怕自己身上出了天大的事，也不會讓別人感覺到。所以，不管別人與我相處時間再長，若不揭掉我第三層面具，與我，永遠都隔著一層膜。
第三層面具。
在了解我的人眼中，我則是個瘋瘋癲癲、沒心沒肺的傻丫頭。我腦洞奇怪，你說一句話，我可能會聯想到其他事物，傻笑起來。所以經常，你能看到我獨自呆笑，身邊人用驚異眼光瞧著我。我是典型路癡，在一個小型迷宮中我能轉悠好長時間都出不來。我的生活自理能力極其差，幾乎沒有生活常識，出門不識路標，不認方向，還愛丟三落四，為此，我的'閨蜜不知吐槽我多少次，說我“生活能力九級傷殘”，我做事魯莽，愛頭腦發熱，但卻見不得我在意的人受委屈，所以，這才是真的我。
這就是我，一個復雜的我，我就像一顆洋蔥，只有褪下我身上一層層的皮，去除我身上一層層面具，才能看到我的“芯”。
我這個人作文10
我有很多特點，比如說愛笑、話多、吃貨、書蟲等，也有一個全班都知道的一個絕技。想了解，就往下看吧。
愛笑的我
每次上課聊天時，我總會被老師捉到。我起初以為聲音過大，到了后來，我才知道原來是我自己燦爛的笑容出賣了我。
一節語文課，我在那悄悄地講話，與別人正聊的開心的時候，老師突然叫了我的名字，嚇得我直接站了起來。緩了一會，老師才說：“這道題的答案是什么？”什么？答案？我知道什么啊！我剛講到開心處的時候就叫我，我不是藏的很好嗎？怎么可能被發現。老師見我半天一個字也講不出來，就讓我坐下，應該是阻擋的后面同學的視線了。
直到下課我才問前面的同學，“老師是怎么發現的？”他看著我，像看陌生人一樣，沉默一會才說：“你不知道你笑的多燦爛。”我頓時醒悟。原來我的笑容出賣了我，怪不得老師這么快就發現了我。
話多的我
說到話多啊，這個“最高”的稱號是被全班所有同學和任課老師所認可的，所以才能擁有這個稱號。
我的話多排在全班第三，我下課說，上課也說，只不過會收斂一點，但只是一點而已。有時管不住，話就如奔流的江河一樣，怎么收也收不住。記的家長開放日，一節語文課，我的心情也被調動了起來，大概是有家長在后面坐著，老師不會不給我留點面子，上課不出幾分鐘，我的嘴就已經管不住了，開始肆無忌憚的說了起來。但我也不敢太過放肆，只能悄悄地說，先是與前面的'聊聊游戲，再與同桌吵上幾句。當老師讓我們討論的時候，我才敢放心的說。討論的時候聲音多而且大，正好可以掩護我們說話。手里拿著書，別人從遠處看以為是討論，其實每次討論的時候，我十有八九在聊天。
我的“絕技”
提到這個，我的心都碎了。我的這個“絕技”被同學們尊稱為“生化武器”。這一點都不假，釋放之后人人都避而遠之，我的絕技早已成為班里人見人怕的存在。如果我哪天吃了點重口味的東西，比如說麻辣燙、火鍋、大蒜這一類的食物，可千萬別惹我，如果我惱了，恭喜你，我會用我的武器“打嗝”來對付你。你也一定會后悔惹了我。
寫到這，你明白了吧，別以為打嗝有什么了不起的，我可是隨時隨地的可以打嗝，而且還能用打嗝表達我的心情。
我的特點實在是太多了，說三天三夜也說不完。想了解我，就和我交朋友吧！
我這個人作文11
我長著一張瓜子的臉，烏黑的眉毛下面嵌著一雙水靈靈的大眼睛，秀麗的披肩長發，小巧的鼻子，櫻桃小的嘴巴。這就是我——一個活潑可愛剛進入初中校園的學生。
我有許多優點：愛看書、善良、樂于助人、愛好運動、熱愛勞動……但我也有許多缺點：粗心、記性不好、做事容易后悔、速度太慢……
其中和我交往最深，最密不可分的就屬粗心了。我經常把“再”寫錯，寫成這個“在”。除了寫再見時沒寫錯，另外幾乎全錯！在我的作文本上“再”寫錯也很常見，有一次寫考試作文，因為寫錯了四個“再”字扣了兩分！另外的.錯別字更是數不勝數！如經常的“常”會寫成這個“長”。
但讓我記憶最深刻的、最難忘的還是那次數學期中考試。數學試卷發下來后，我看也不看，就提起筆飛快地做起了題目。時間剛過半，我就做完了全部題目。我本想立刻交試卷，可想起了老師以及媽媽的叮囑：試卷做完后一定要認真仔細的檢查，不能因為粗心大意的原因而失去不應該失去的寶貴的分數。想到這里，我就一目十行地檢查起來，很快我就把整張試卷都檢查完了。一個錯誤也沒發現。我心想：檢查也檢查過了，這下肯定可以能考100分了吧！我的意洋洋的把試卷交了上去，期待著100分的來臨。我的好心情沒有維持幾天，數學試卷發下來了，我拿到手一看，試卷上面一個大大的82分映入了我的眼簾，怎么可能呢？我明明檢查過了呀？沒有錯誤的呀？會不會是老師批錯了呢？我的心里一下子涌出了許許多多的疑問。我翻了一下剛發的試卷，天那！那血色的叉叉幾乎全打在計算題上！不是忘了進位，就是忘了退位；點錯小數點或忘點小數點；上一行的數字到了下一行再抄寫就會炒成另一個數字；列豎式計算的題目，豎式計算完，橫式的答案忘記寫……都是不應該發生的錯誤呀！因為數學分數太低，我這次期中考試總分排名未入前三名。
唉，還是粗心惹的禍。我后悔莫及，可世上沒有后悔藥啊。我一定要改掉粗心的毛病，不然這樣下去會害了自己。我要拿出行動來證明我能改掉這些缺點，我是行的。
我這個人作文12
許多人常常把目光停留在與自己擦肩的過客身上，用盡了世上最華麗的詞匯去為他人貼上耀眼的金箔。爾后，卻對自我的認識余下一紙空文。現在，我便來說說——我這個人。
我像是一個情緒的矛盾體。
面對新認識的人與事物，我很自卑，也很怯懦，很少會主動去接觸人。我像大多說的女生一樣，愛美麗的事物。就像是新來了一位漂亮的.女生，我會自卑，大多數也只是會遠遠望上一眼，心中便產生了一種“可望不可及”的想法。如果來了一位學霸，我也會產生自卑感，心中處處下意識比較我和學霸的差距，便有種“我便是一個如此差勁”的自我貼標簽。當然，我也知道自己有點消極，也是“妄自菲薄”的反例。
當然，我也有積極的一面。面對自己的職責，我也會勇敢的買過“懦弱”這座大山，挺直腰板，認真做好每一件事。面對身邊是與非的爭吵，我也會勇敢站出來與正義的一方并肩對抗歪理。
甚至，我也會樂觀的君德自己這樣挺好。現實中失意太多，倒不如甩下“自卑”這個包袱，認真做好自己的本分更為實在，更來得愜意。何懼他人流言蜚語，你只管向陽處生長，必定春暖花開。同事，我也是蕓蕓眾生中的普通人。
我也是一個會忙里偷閑的“懶漢”。懶得學習，懶得掃地，懶得起床，懶得洗碗，懶得理人……大多數的普通人都會有的小毛病，我也都占全了似的。但是，我也會有一個自己特定的時間去“懶一下”的想法。例如，先做完所有作業再去玩手機，先做完家務再去看電視。當然這些想法都沒有實現。你問為什么？因為我懶得去踐行啊！
說是勤勞也不假。當我將專注擺入一件事情后，我也會毫不厭倦的定時去做。勤做筆記，勤于畫畫，勤于值日，勤于行，勞于動。我用“勤勞”不斷沖刷著爬上心房的“懶惰”，這也是我一個克服“懶漢思想”的秘訣。
我這個人雖然懦弱，但我也會勇敢地收尾自己的職責；我雖然自卑，但我也會樂觀地接受現實中的失意；雖然我懶惰，但我清楚地知道勤勞能使我尋找到心中真正的想法，使我變得比昨天更好。
為什么我要說說我這個人？因為，我就是喜歡我這個人啊！
我這個人作文13
我，是一個性情開朗、非常直率的人，也是一個調皮搗蛋、愛湊熱鬧的人，自然會因為那點調皮惹來不必要的麻煩。再加上一張能說會道的嘴，就湊成了一個完整的我。
我曾經是一只自卑的“丑小鴨”，但是在一次班隊會上我找回了自信。因為班隊會的主持人是自己報名的，那時，我已經準備得很充分，我想，既然已經準備得這么充分，還不如趁這個機會展示一下自己，好讓同學們刮目相看；但是，如果我當了主持人，一定會一上講臺就嚇得腳直哆嗦，同學們還會嘲笑我。怎么辦？突然，我想起了愛因斯坦的一句名言：自信是成功的第一步。這句話好像有魔力，它讓我全身充滿力量，堅決地做出了決定，當，一定要當。果然，那一次我當上了主持人，由于第一次上臺，心里有些緊張，但是老師還是夸獎了我。
雖然我很自信，但是我很膽小。周圍有一點動靜，我就嚇得連大氣也不敢出，晚上天一黑，就不敢上樓，這大概是天生的吧。一次，我獨自走夜路，去給王大伯送菜。我為了快一點。只好抄小路，那時天黑得伸手不見五指，只好摸黑前進。走著走著，我突然發現有一個“怪物”在跟蹤我。那“怪物”長著一雙青眼睛，直直地盯著我，我的懷里像揣了一只兔子一樣，心“砰砰”地跳，我趕快跑起來，想甩掉那個“怪物”，可是，我跑得越快，那“怪物”也追得越急。突然，腳下一滑，摔了一跤，那“怪物”追到我的跟前，我仔細一看，哎，原來是小花狗，真是虛驚一場呀。
我有一個最大的`缺點，那就是貪玩，它幾乎控制了我，把我變成了另一個人。在一個星期六，我正在家了寫作業，突然一陣嬉笑傳進了我的耳中，我的腳一下子癢了起來，在也控制不住自己，下樓玩去了，我幾次想起我的作業還沒完成，可是老是想再玩一會兒，再玩一會兒最后來不及了，才匆匆忙忙地上樓寫作業。直到現在，我才發現這是一個壞毛病，正想方設法地改正。
我就是這樣一個人，自信、膽小、貪玩，你喜歡我嗎？
我這個人作文14
對于一個人的了解，莫過于自己了。我們要與人接觸，跟人交往。我總是想了解別人，我知道別人也一定想要了解我。我現在就介紹一下我自己。
我長著一雙明亮的眼睛，一頭烏黑發亮的頭發扎成一個小辮兒，一張紅潤的小嘴，不高的個子。我是一個勇敢的小姑娘，最愛做的事就是探險。
探險，總要到一個新鮮的，沒有去過的'地方去探險，那才刺激有趣。去年暑假，我和朋友們去了祁連山腳下的山丹軍馬場。那次旅行可真夠刺激的。一大早，我們便輕裝上陣，騎上一批批訓練有素的軍馬，開始了旅行。很快，我就學會了怎樣駕馭我的小馬，經過一些簡單的練習，我已經能自如地控制馬了。我往四周看看，媽媽們駕馭不了馬，都在一旁驚叫。我們出發了，像一只浩浩蕩蕩的隊伍，踏上了征程。
我總是沖在最前面，緊跟著吳教練。馬蹄“篤篤”地響，風在耳邊呼嘯，我俯下身，貼緊馬背，沖上山坡。下坡時，我拉緊韁繩，身子后仰，馬一路小
跑下了山坡。翻過幾座小山，眼前出現了一座令人望而生畏的陡峭的高山。我并沒有退縮，跟著吳教練繞著S型上了山，一會兒拉左韁繩，一會兒又拉右韁繩。到了山頂，我向下望去，大吃一驚。前方是個懸崖，坡度十分陡，坡上野草叢生，山腳下還有湍急的河流。俗話說“好漢不走回頭路”，我咬緊牙關準備下山。我們把馬匹交給教練，開始下山。我掌握平衡，一步接一步，踏踏實實地前進；我撥開草叢開路，走前人走過的路；我找到捷徑，快速下山；在十分陡峭的地方，我像坐滑滑梯一樣滑下去。
有一次，我來到一塊大石頭上，身后沒有退路，可石頭離地面有將近1米高，下面都是亂石。我咬咬牙，撐著石頭，輕輕跳下去，結果大腿上摔了個烏青塊。我忍住腿痛，繼續快速下山。到了山腳下，我鉆進了一個沒有出口的樹叢。我努力讓自己平靜下來，找到一個樹葉較稀疏的地方，扒開樹葉，只見一個樹枝圍成的小圓洞。我扒開樹枝，縮緊身子，鉆了出去。終于，我來到了小河邊。等大伙兒到齊后，我們又跟著吳教練穿樹林、渡小溪，終于安全返回了營地。
讀完這篇文章，你對我的了解應該更深了吧。我還有許多有趣的事，假如你想知道，就跟我做朋友吧！
我這個人作文15
“我就是我，是不一樣的煙火。”我這個人性格開朗、偶爾文靜，但要說不一樣，怕就只能淤泥一敘我那獨特之愛好了。
我猶喜讀書。童年里，爺爺總吟：“千里冰封，萬里雪飄……”也許是耳濡目染，長大后我便癡也似地戀上了讀書。我在李清照的《聲聲慢》里體會家破人亡的哀傷；我在余秋雨的《千年一嘆》中旅遍世界又恍惚而懂教育；我在三毛的《撒哈拉的故事》中遍覽異國風情也和封建制的社會深刻對望。我與蘇軾把酒嘆月，陰晴圓缺；我與李商隱秋夜中望秋水傾盆；我與李白共飲千樽酒共吟：“行路難！”還記得兒時一件趣事：全家周游郊外，唯我心念讀書，滿腦子皆是那戛然而止的故事情節。年幼的我見無人察覺，便拎著偷帶的書躲在一草垛之下，忘情，直至聽聞呼聲，才猛然抬頭驚覺：已經黃昏。回家當然少不了一頓痛罵且附加一無可奈何的外號：書癡。這獨特的`愛好成了我這個人最獨特的標志，讓書香從我心靈過境。
我還喜歡看電影。周末，我總靜靜坐于電腦前，縱觀人生百態。印象深刻的是看《少年的奇幻作文漂流》。電影以真實、細膩描寫盡了少年派的心路歷程。海難奪走了他所有的親人，只留一直兇猛的，時刻會吞噬他的孟加拉虎與他同行在一只小船上。派曾在暴風雨中大聲哭泣，詢問上帝為什么奪走了他的所有，卻還不放手。也曾在終于離開海上獲救時像孩子班放聲痛哭，為已逝去的親人，更為老虎理查德的離開。劇終時，派說：“這是上帝的旨意。”我也在恍然間明白：現在所失去的，是未來之花開放時所必須的原料。這非常的愛好成了我這個人最內在的標簽，讓人生啟迪從我心靈駐留。
我也獨愛旅行。畢淑敏曾這樣說過：“人生終要一場觸及靈魂的旅行。”我曾在八月的桂林去體會桂花十里飄香；也曾去往天堂最近的地方香格里拉去望無邊無際的玉龍雪山；也曾去云南大理體會白族人的特別習俗……旅行開拓了我的視野，也讓我的靈魂觸及云朵，更成了我這人鮮明的標志。
我這個人喜歡讀書，喜愛看電影，獨愛旅行。這些愛好豐富了我這個人的精神和視野，也讓我的世界成了如花的世界，在塵埃與云朵之間，溫暖眾生。
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