凝聚的作文(精華3篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的凝聚的作文，歡迎大家分享。
凝聚的作文1
喜歡寫文字，卻從來沒有提到過母親。不是我不愛自己的母親，更加不是母親不愛我。只是我不想用華麗的言辭為母愛套上一把枷鎖，因為那是對母愛的炫耀，淡泊平和的母親是不喜歡這樣的。此刻，窗外有風吹來，夜光將窗簾上的花紋投影到稿紙上，徐徐而動，如水中波紋，又如夢似幻。不經意間，輕風已將書桌頭那一本相冊一頁頁的翻開，那些過往的日子，逝去的微笑，無意中喚醒了沉睡的記憶。才發現，無情的歲月早已在母親的青絲上留下一絲絲白色的痕跡。忽而覺得有寫一點文字將那些雜碎的記憶重新整理一下的必要了。是的，是時候重新去體驗那些逝去的美麗了。
“睡吧！睡吧！我的寶貝，媽媽在旁邊守護著你……”落地窗前，白色窗紗隨著微風蕩漾，明亮的月光穿過云層透過玻璃窗暖暖地撒在搖籃里正在熟睡的寶寶臉上，優美的搖籃曲在他的耳邊縈繞著。一雙慈愛的手正在輕輕地晃著那小巧的竹籃，惟恐驚醒籃中人。她那倨傲的身影倒影在明澈的玻璃上，如水般傾瀉進來的月光，映照著她深邃的眼眸，和善的眼神中散發出對子女無限的關愛。“蟲蟲飛呀飛，寶貝追呀追……”淡遠空靈的晚霞在天邊漂浮，夕陽的余暉灑遍整個村莊，薄薄的霧氣如輕紗般披垂下來。灰白色的農舍下，傳來動聽的兒歌聲。屋檐下，母親正張開她的雙手，等待著剛學會走路的孩子對她“投懷送抱”，一步、兩步，孩子跌倒了。再一步、兩步，孩子又一次跌倒了。可母親卻“無動于衷”，并沒有把孩子拉起，只是任然唱著那首兒歌。但是可以明顯地看出她眼里的那份焦急，更多的是對孩子的關心和期盼，她相信自己的孩子能夠走到自己的身邊……終于，孩子又一次站了起來，一步一步邁著他那不“穩重’的腳步，把他那可愛的小手搭在母親的大腿上。
那一秒，母親的眼眶含著淚花，可她的心卻充滿了喜悅……“小呀嘛小二郎，背起書包上學堂，不怕太陽曬，不怕風雨刮，只怕學不好被那先生罵……”清晨，湛藍的天空仿佛涌動著大海的波浪，圣潔無比的陽光散射在蔥郁的密林間。密林小道上，母親唱著這首上學歌，婉轉的歌聲在山間回蕩，歌臺暖響，春光融融。她的眼睛總是望向前方，那個方向，一個背著書包的小男孩蹦蹦跳跳地走著，那么陽光，那么快樂。今天，母親要把自己的孩子送進那個培育人才的地方去了。母親眼里有不舍，但是，臉上卻寫滿了甜美的幸福。此時此刻，在她的心中，好像望子成龍的心愿已經實現了似的`……“媽媽我像對你說，話到嘴邊有咽下，媽媽我想對你笑，眼里卻點點淚花，噢，媽媽，燭光里的媽媽，你的黑發泛起了霜花……”今夜，夜闌人靜，獨坐桌前，淡雅的月光靜靜地傾瀉下來，如小溪般緩緩流淌在那美好的記憶相冊上。我把臺燈的亮度調至最低，回放著那首感恩母親情的《燭光里的媽媽》。才知道，在我的生命里，有一個人一直不知疲倦地陪著我，那便是我的母親，她把所有的一切給了我，從此回歸了世界的某一個沉寂的角落，無需回報，只求子女平安、快樂……如今我已長大，看著相冊里那些逝去的而又美麗的畫面，已成為過去但仍是那么熟悉，無意間的心碎，淚水早已浸濕了我的雙眼。
那是一段永恒的回憶，回憶里總有一個天使會因為愛而把眼淚留給自己。而這種愛像一支歌，唱著她，無論走到哪兒，都不會孤獨和寂寞。
凝聚的作文2
時光如白駒過隙，轉眼間三年，說長不長，說短也不短，但足以讓我們明白什么是陪伴，什么是幫助，什么是團結，什么是能夠讓對方溫暖依靠的肩膀。依然是激動人心的運動會，總是讓我們興奮不已，也總是能夠讓我們把愛的力量凝聚在一起，讓我們稚嫩的雙肩勇敢的扛起了日月藍天。
從我們進入學校以來，每年的運動會都會在北師大舉行，今年也不例外。每個人心里的興奮勁絲毫不輸當年，但是再一次看到那個讓我們笑過、哭過、也瘋過的大操場時，我們突然反應過來這是最后一次來了，也許以后都沒有機會來了。此刻心里除了向往還會涌出更多的留戀。
簡單的開幕式過后，所有的運動項目就開始比賽了。
大操場上，初三、一班的每個人都精神抖索，初三、一班的每個人臉上都寫著“我要贏”，初三、一班的勇士們在銀色的跑道上灑下拼搏的汗水，初三、一班的所有人都在這里留下了屬于自己的美好而寶貴的記憶。
執筆在手，進行了一次心靈之旅。嗯，這是最后一次了，這是初三、一班最后一次以完全體的形式在這里參加運動會了。記憶的鏡頭再次拉回到熱火朝天的運動場：沒有浮夸的語言，沒有失敗的嘲諷，沒有給贏者的拍馬屁。初三、一班有的只是在跑道旁相伴的身影，在失敗后的一句“親，有我呢，加油！”，在成功后的.一句溫暖的“棒棒噠”。
運動會從上午到下午，從100米跑到4×100米接力跑，初三、一班的每個人都在揮灑著汗水，第一名、第二名、第三名……初三、一班的每個人都多多少少的拿到了名次，為了初三、一班而不懈努力，因為我們是一個完整的團體。
當最后一場4×100米接力跑的槍聲打響時，初三、一班的每個人都明白不能輸，強者不能丟掉應該戴上頭頂的皇冠。從手握住接力棒的那一刻開始，初三、一班參賽的四個人在400米的跑道上風一樣的的跑著屬于自己的那段凝聚汗水和班級使命的100米，看臺上初三、一班的所有人都在扯著嗓子給跑道上初三、一班的勇士們加油。
當我們跑最后一棒的人領先沖過終點時，初三、一班又一次不負眾望拿了第一名。
最后的期盼啊，在每個人心里悅動。終于那一聲響徹云霄的宣布：最高分是屬于初三一的。我們每個人滿臉都是幸福的笑，心里那個美啊，激動啊……我們所有的感謝和祝福都凝聚在象征著金色品牌的三、一班上。此時，也許只有初三、一的人，才懂得這些笑容背后的努力、拼搏和堅持！我們曾經的努力近乎瘋狂，我們曾經的承諾擲地有聲，我們曾經的只為這一天！我們所有的努力不僅僅是為了“不能輸，不能讓皇冠掉下來”的一句誓言，我們的努力更是為了初三、一班這個團結、溫馨、和諧的能讓對方依靠的優秀集體。
凝聚，凝聚這一天，凝聚這一刻，包含著我們三、一般的一切一切，我們的激動的心在此刻共鳴、我們的燃燒的情在此刻博發、我們的幸福的淚在此刻揮灑，我們抬頭仰望藍天白云，我們的眼睛里凝聚著光芒，我們的肩膀緊緊相依相靠，凝聚成了一個有愛的團體，凝聚成鋼鐵長城。
我們就是與太陽同在、與日月同輝、與時俱進永遠的初三、一班。
凝聚的作文3
那天清晨，天剛蒙蒙亮，班中就已經熱鬧了起來。同學們來得都比往日要早一些。盡管大家盡量壓低聲音，但卻仍難以克制各自的興奮，還是有了很大的動靜，大家奇異的舉動甚至招徠了臨班早到同學詫異的目光。
因為所有的感動都將在這一日里凝聚。
今天不是什么節日，但我們班的教室在7：00時已被精心布置好節日的場景。兩個邪密探”率先發出讓大家更加興奮的聲音：“她上教學樓了!”“噓，安靜，馬上她就進來了!”
與此同時，教室里的燈被全部關掉，門被輕掩，窗簾拉上的同時幻燈片的輕音樂開始播放，六十根紅蠟燭也分別被細心的女生一一點亮，教室里頓時溫馨而又甜蜜，有著一種家的溫暖氣息在輕輕蕩漾。
她進來了，同往常一樣，門被輕輕地推開。然而，進來后同往常又是多么得不一樣。往常，可能我們正各自在默默地狂補著前一天的作業;可能我們在三三兩兩地交頭接耳議論著青春話題;可能我們在憤青似地抱怨著我們的時代;也可能我們在爭分奪秒地利用這寶貴時間惡補睡眠……今天的我們，今天的教室會讓她嚇一跳，今天的我們、今天的教室會讓她也不再像往常那樣：或是走到我們中間細心傾聽，或是看著我們愁眉不展，或是欲止還言語重心長……
果真，隨著我們異口同聲地一句：“祝您生日快樂!”她被徹底地感動了!幻燈片里的《祝您生日快樂》的曲子結束了，她好像還沒有想好應該說些什么。
就連班長走到她跟前把我們精心挑選的可愛熊貓靠枕雙手遞給她的時候，她還沒有反映，她只是那樣微張著嘴、木木地注視著我們、注視著前方，眼神真的很異樣，但我們肯定地相信：那是一種異樣地感動!
隨著幻燈片播放的畫面，我們也沉浸在不盡地回憶和感動中。春夏秋冬、風霜雨雪都沒有改變過她課前早早地來到教室的習慣;乖巧溫順、怪戾逆反都沒有增加或是減弱她對我們的公正無私地愛;不因權勢、不因貧富走遍了我們每一個同學的家;然而她把幾十年的光陰都傾注到了學生的身上、把所有的'汗水都傾灑在了這樣一片可以開滿鮮花的沃土上、把所有的心思都花費在了她所摯愛的事業上!這樣的一個她卻還從來沒有為自己過過生日，還從沒有吃過自己的生日蛋糕，甚至在她生日的時候就沒有和自己的家人在一起過過，作為她的學生，我們不能不感動，作為她退休前的最后一屆學生，我們不能再不珍惜她的的這個生日!
幻燈片結束的時候，教室的日光燈全部被同學打開，站在我們面前的她已淚流滿面，我們笑了，她也笑了!她雖然幾次清嗓子，但她的話語還是有些哽咽、她的聲音還是有些拙澀、她的音調還是有些斷續：“孩子們，我真的被感動了，我早已忘記了我的生日，是細心的你們讓我知道自己六十歲了，六十年，我沒有虛長，回首往事，我更加感動，雖然這是我最最感動地一次，但每年都有讓我感動的事，正是這種感動讓我忘記了自己的家人和生日……孩子們，真的，如果用一首歌來表達我此時的心情，我愿意是《再活六十年》，我想再活六十年……”
掌聲中，這個獨特的異樣的生日過完了，然而我們的心卻難以平靜，今天凝聚的不止是我們的感動，不止是我們的真情，還將會是我們的更多的思考。
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