好奇的作文[匯編15篇]
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的好奇的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
![好奇的作文[匯編15篇]](/pic/00/d7f7cec404.jpg)
好奇的作文1
好奇心有時是對于人類有益的，有時是對于人類有害的，下面我就舉兩個例子：
第一個是：伽利略是意大利偉大的物理學家、天文學家，他在力學上的貢獻是建立了落體定律，發現了物體的慣性定律、拋物運動規律，確定了伽利略原理。他在比薩大學讀書期間，就非常好奇，也經常提出一些問題，比如“行星為什么不沿著直線前進”一類的問題。有的`老師嫌他問題太多了，可他從不在乎，該問還問。有一次，伽利略得知數學家利奇來比薩游歷，他就準備了許多問題去請教利奇。這一次可好了，老師誨人不倦，學生就沒完沒了地問。伽利略很快就學會了關于平面幾何、立體幾何等方面的知識，并且深入地掌握阿基米德的關于杠桿、浮體比重等理論。
第二個是：從前有一個小朋友，他是很有好奇心的在一個星期六，男孩的父母都不在家，唯有一個保姆，可保姆去買菜了，小男孩一個人在家，因為困倦他就躺在床上熟睡了一會兒，睡著睡著，他突然被一股燒焦味兒熏醒了，原來，他房間的窗戶、木柜，都被燒著了，他立刻把房間的門打開，希望有一絲逃生的希望，可是，當他開門時根本就不知道客廳的火比房間的更大，那男孩急忙從窗戶往下看，消防隊趕到了，男孩急忙大聲呼喚那些消防隊員，想要獲救。一名消防員穿這防火服，坐著天梯向男孩的方向過去，并叫他采取消防措施，男孩一直不停地問消防隊員，應該怎么采取消防措施。盡管消防隊員不停的催促的快救火，男孩還是不停的問，就在這時，濃煙將小男孩給熏倒了，消防隊員不能進入火場，只好無奈的坐著天梯下去了，這個小生命就是應為好奇而失去了。伽利略的這種“行星為什么不沿著直線前進？”一類的問題的好奇是有益的，而男孩這種對危險的事務感興趣是有害的。
我也有著一股強烈的好奇心。每當我見到小鳥在天空飛翔時，我腦海里就會呈現出問題：為什么我們人類不能像小鳥一樣在天空飛翔呢？
我非常喜歡黃韻璟的兩句名言：
求知欲，可以將你帶上一個金光大道，好奇心強烈，可以讓你更加出眾，富有理想和目標，有自信心，積極向上，愛學習，善動腦，你一定要把自己心里的鎖打開。——黃韻璟
好奇可以帶領你走向一個全新的世界。快快打開你心里的鎖，一起在天空自由的飛翔吧！——黃韻璟
好奇的作文2
嘗試就是試一試。它或許是一種行為，一種活動，一種精神，一種挑戰，一種……試著去做不曾做過的。可能成功，可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟，有所啟示。今天，我就來講一講我的一次好奇的嘗試。
有一次，我一個人在家里津津有味地看著電視，肚子卻在一旁不滿意的叫了叫“咕，咕，咕”可是，我有什么辦法呢？既沒錢，又沒人，叫我怎么辦？不可能出去討飯吃吧！這時，我想到了個絕妙的`方法：反正閑著還是閑著，不如，要不......我眼珠一轉，像奶奶一樣蒸蛋怎樣?“不行呀主人，要是被你的爸媽知道了的話……”白小天使越來越膽怯，黑小天使不耐煩的反駁道說：“可是，你忍心看著主人餓著肚子么？”“可是……”我堅定地說：“我一定要去試一試，不就是蒸蛋么，難不倒我！”我把白小天使打落，最終，還是黑小天使占了上風。
我輕手輕腳來到廚房，拿出一支筷子，一個碗，以及一個雞蛋，時刻為自己的肚子而奮斗，加油！開始了，我用雞蛋輕輕敲打著碗的邊緣，蛋清和蛋黃緩慢的流進了碗里。耶!成功了。我歡呼起來。接著又進入了第二關。我用筷子快速攪拌著，沒想到，撒了我一身，真惡心！不過，在我的字典里沒有投降兩個字！我帶著永不放棄的心態，又開始攪拌。不過這次，我是快速而均勻的攪拌著。哦，這就是訣竅啊！我躡手躡腳來到第三關，心里不滿有點小小的激動和緊張，這次，可不像前兩次一樣好過了。我摸著下巴，做思考狀，疑惑地想：是把蛋倒進去。還是連碗帶蛋一起放？突然一個熟悉的身影面對著我，我抬起頭來望，是爺爺！我嚇一跳，爺爺假裝嚴肅的樣子，說：“你在干嘛呀，全身弄得臟兮兮的？”我低下頭，如實交代了，引得爺爺哈哈大笑，我也漲紅了臉，爺爺說：“孫子，你要這樣，這樣，就行了。”爺爺邊比劃著邊對我說。我恍然大悟，“懂了么？”我連忙點頭，開始享受著成功的喜悅。
俗話說得好：細節決定成敗。今天，我真真切切的感受到了成功的喜悅，我很高興。
好奇的作文3
我小的時候，非常頑皮，，對許多事情總是很好奇，由于我這好奇，使我弄出了許多笑話，其中有一件事，是我至今仍記憶猶新。 那是我4歲的時候，在大年夜里，媽媽爸爸正忙著做年夜飯，沒空來照顧我，我只好一個人做在客廳里的角落里，獨自玩起了變形金剛。不知過了多長時間，客廳里的桌子上象滿汗全席似的，飯菜幾乎放滿了桌子。媽媽帶我洗過手后，我們家三口互道了新年祝福語后，就準備開始享受桌上的美味佳肴了。看著這些飯菜，我口水都流下了三千尺，心想：哈哈，這下我可以吃個夠了！這時，爸爸引起了我的注意力，只見他拿著一個玻璃瓶，總是在喝里面的水兒，還連著喝了好幾杯。當時我很納悶：“爸爸在喝什么呢？是水嗎？不會吧，水沒味道，爸爸會喝水嗎？一定不是水，那是什么呢？是很好喝的嗎？為什么不給我一杯呢？爸爸平時有什么好吃好喝的都要讓我喝的呀！”我開始亂猜起來，爸爸這時又倒了一杯，可這回沒喝，而且朝廚房走了過去。我心里挺高興的，心想：這回我可有機會去喝那的東西啦！我趁這個機會，端起杯子聞了聞，頓時，一股怪怪的.味道直竄我的鼻子，把鼻子都竄疼了。我開始有些猶豫了，但心里又想：“是不是好喝的東西味道都是怪怪的？剛才爸爸不是喝的津津有味嗎？對！
一定是好喝的。”就在我決定要喝的時候，我聽見了爸爸媽媽從廚房走出來的腳步聲，我心里來不及再猶豫了。于是，也管不了三七二十一，一下倒進了我的嘴里，頓時辣的喉嚨直冒煙，舌頭都辣麻了，根本控制不住自己，就“哇”的一下把那東西吐到了桌子上，這時爸爸媽媽剛好看到了這一幕。我心想：這回完了！要挨打了。我可真倒霉，他們早不來，晚不來，偏偏這時候來。正當我準備接受打罵的時候，誰知他們看了后，稍一愣，便異口同聲的笑了起來，弄的我丈二的和尚——摸不著頭……后來才知道，那東西是酒！
好奇雖然是件好事，但也有讓人倒霉的時候，所以萬物都有兩面性：一個是好的一面，一個是不好的一面。
好奇的作文4
俗話說：“蘿卜白菜，各有所愛”。同學們想不想知道我的愛好呀？如果想的話，把你的耳朵馬上靠過來，讓我悄悄地告訴你：好奇，打破沙鍋問到底。
瞧，在這次輔導員說蠟燭可以在水中燃燒，這時我的老毛病又犯了——好奇。
我想：輔導員之言真是荒唐透了，水與火是無敵，它們水火不容，蠟燭能在水中燃燒豈不是天大的笑話。火苗碰到水不就滅了嗎？蠟燭在水中燃燒？怎么可能呢……，這時我的腦子里呈現出一百個、一千個大問號，這時一股好奇心又涌上了心頭，我決定做個實驗解開這個迷。
我把實驗前的一切準備工作都做好了：一個透明的.玻璃杯里放著涼水，把一支蠟燭固定在杯內，等它“站”穩了以后，把它點燃。
實驗開始了，我坐在那里仔細地觀察著，火苗慢慢地燃燒著，大約過了20分鐘，蠟燭與水面齊平了，我急忙把眼睛捂住了，害怕火會滅，可是好奇心驅使著我快點看，快點看……。
我把手放松了一些，從細細的手縫里看到了奇跡：蠟燭沒有滅，它“心平氣和”地燃燒著。我瞪大眼睛觀察，眼睛一下也不敢眨，生怕錯過什么奇跡，這樣不知過了多長時間，蠟燭竟然燒到了水中央，那細小的火苗在一顫一抖地燃燒著，我的心也在一顫一抖地跳動，擔心火苗會滅了。
這時，我腦子里的大問號又顯現出來了——它為什么能在水中燃燒呢？為什么呀？我仔細地看了又看，圍著它轉了又轉，在我萬分著急的時候，旁邊的小弟出聲了：“杯子里怎么會有半截圓管管呀？”我站了起來從杯子口向下看，奇跡又出現了：杯內有根蠟殼，那是蠟燭脫下的“衣服”。
杯內怎么會有蠟殼呢？實驗的經過又在我的腦子里重復了一遍。突然，我眼前一亮，原來是因為蠟燭比水高，我點蠟燭后，蠟燭內部和下身受熱，而蠟燭外部是涼水受冷，所以蠟燭脫下了衣服——蠟殼。正因為有了蠟殼，在它平實的包圍下，蠟燭才可以安心地在里面燃燒。
真高興，好奇心使我解開了一道難題。此時，頭腦中的大問號消失得無影無蹤了，一個圓圓的句號，出現在腦際，大概是由于我成功地做完了這次實驗，解開了心中之迷吧。
同學們，科學實驗趣味多多，回味無窮，讓我們從些愛科學、學科學、做科學的小主人吧。別忘了好奇的我有顆好奇的心喲！
好奇的作文5
我是一個好奇的孩子，我對世界上任何一個事物都很好奇。我腦瓜里有無數個問題，就算無所不知的神仙都解答不完。
上一年級的時候，我來到學校，我那時不喜歡學校，就轉過頭來問媽媽，“為什么人必須去學習呢？”媽媽親切說：“因為人需要知識。”我想了想，又問：“為什么人需要知識呢？”媽媽不耐煩地說：“因為人不學要落后，落后了別人瞧不起，長大了沒飯吃！”我再次問，我回媽媽生氣了，吼道：“咋那么多廢話，反正有原因，長大了你就明白了。快進學校！”我似懂非懂地走進學校。
數學課上，老師寫了一道算數題：35－19=？，我又起了好奇心，我舉起手向老師問道：“為什么35要比19大呢？”“因為35比19大才夠減啊！”我聽后，不以為然看了他幾眼。數學老師卻大大的表揚了我一番，說我這個問題提得非常好，是個愛動腦筋的孩子。這個問題以后就是我們要學的負數。我點了點頭，但沒明白。回到家里我問媽媽，媽媽也表揚了我，寫了2－3=－1。告訴我負數的表達方法和用處。
科學課上，我看見老師揮舞著小刀裁剪著我們要用的材料。好奇心一下子涌上了心頭。我趕忙問老師，“這是什么東西啊？”“這是一把與眾不同的小刀”，老師見我來了，頭也不抬的.回答說。“這小刀怎么跟家里的刀不一樣呢？”“這個是專門用來切割塑料的，它很鋒利你可千萬不要碰！”我假裝點點頭，老師上廁所去了。我想：機會難得，快去碰碰，你說不碰就不碰，萬一有什么好東西我錯過了，那怎么辦？我暗暗笑道，手向小刀伸去......
“啊！”一聲慘叫從科學課教室傳出，老師聞聲趕來，只見我手指上的血直往外冒。老師趕緊往我手指上貼創可貼，才止住了血。“這就是小刀的厲害，怎么樣？痛吧？”由于我不懂這個小刀的用法割破了手指，但我并不后悔。我腦子里又出了一個想法：血是身體里重要的東西，碰到小刀就會流出來。我想了想，又問：“血為什么要流出來呢？”老師頓時眉毛皺成了一團......
我可從沒因為別人的不開心或者是不搭理中斷我好奇的毛病，什么問題都提得出來。我天生就是個好奇的孩子！
好奇的作文6
我家的貓通身雪白，眼睛又明又亮，像弟弟經常玩的玻璃球；玲瓏的小鼻子，摸上去又冰又涼；又細又長的胡須還挺扎手呢。它走路沒一點聲音，看上去非常溫和。爪子非常鋒利，它經常在沙發上練習貓爪神功，沙發上那些爪印可都是它留下來的。這只神奇的貓有很多地方另外好奇。
一天中午，我正在寫作業。小貓趴在我桌上，看著我寫作業，不一會兒竟然睡著了。它睡覺時身體縮成一團，好像一個毛茸茸的雪球，它睡得真香啊！我用手指戳戳它，它睜著朦朧的眼睛看了我一眼，用不屑的眼神警告我別打擾它，然后頭一縮繼續睡。我不肯罷休，非要把它叫醒，誰知它卻不與我爭鋒，從桌子上輕輕一跳穩穩地落在床上，繼續睡覺。我不禁驚呼“哇，跳遠高手！”我總是很好奇它白天睡覺，晚上怎么還能睡得著呢？
一天晚上，我起來上廁所，小貓卻不像以前那樣臥在我房間門口。我感到很奇怪，找遍了家里的每個角落，終于，在廚房門口的凳子下面看到了它。它的眼睛一直注視著一個地方，我仔細一看，原來是廚房的儲物架的一堆塑料袋里，有一只小老鼠。我靜靜地在旁邊觀察著，小貓一動不動地注視著這只老鼠，我也一直屏息凝神，怕發出一點聲音，把老鼠嚇跑。過了好久，小貓趁老鼠不注意時，一下子撲上去，老鼠拼命掙扎，試圖逃跑。小貓的手稍做用了一點力，小老鼠便不能動彈了。我以為它會讓老鼠一命嗚呼，沒啥可看的了，剛準備轉身去睡，卻發現它抬起了自己的爪子，小老鼠立刻逃跑。我暗想：這只傻貓竟能讓到手的獵物跑掉，一直養尊處優的生活讓它忘記了自己的.使命。誰知它只輕輕一抬腳，那只老鼠又不能動彈了，它的舉動令我十分好奇。
我愛我家的小貓，不僅因為它長得可愛，更因為它身上總有我想去探究的秘密。
教師點評：因為小作者觀察仔細，所以能緊緊抓住小貓的外形特點和性格特點來細致描繪。生動流暢的語言和細致具體的描寫，讓一只長相可愛、動作敏捷的小貓躍然紙上，字里行間流露出對小貓的喜愛之情，是一篇佳作！
好奇的作文7
這是你一個人的世界。我一度地告訴自己。
然后開始遠離，開始逃避那些未知的事物，把自己困在那孤單星球中，不愿移動一毫。
寂靜的街道上，空無一人。就這樣走著吧，任由孤獨沖洗著心中的不安。
耳邊卻仿佛響起了一個稚嫩的童聲來。轉身，是樓下的一個小妹妹。只見她一臉期許地望著我：“那個是什么啊，姐姐？你能帶我過去嗎？”
那是什么？這句話，太熟悉，卻又太陌生了。好像，自己已經多次沒有說出口來了。
曾幾何時，自己也是這般好奇地打量著這個世界。也許，是剛睜開眼的一瞬，也許，是開始牙牙學語的一剎。幼時的自己……總是帶著那一份純真的好奇吧。只是，當自己看到，蝴蝶再美麗，卻早已奄奄一息；小狗再漂亮，卻總是兇狠地齜牙咧嘴時，失望猶如排山倒海一般席卷而來，包圍了我的心。
最終還是，任由自己磨平了那原本的好奇心，在給自己刻上一圈圈年輪的同時，卻也覆上了一層層麻痹。
那么，到底該不該帶她去呢？內心開始猶豫不決。害怕前方等待著的，不是所謂驚喜；害怕自己一開始的期許，又會是一場空。
可是沒有失望的生活，好嗎？我質問自己。任由它，一點一點，將自己原本擁有的剝離，最后只剩下一片空虛？
不，不行。
還是牽起了小女孩的手，帶她走去。只見一朵花，掩在綠葉中，微微顫動，孱弱的身子仿佛受不起風雨的'打擊，然而眼中閃爍的，甚是綻放的欣喜，和打量這個世界的好奇目光。
仿佛撥開迷霧一般，想到了什么。有一點好奇，何嘗不可？與其如此，平淡無波，行尸走肉一般地生活，還不如給自己的世界增添色彩，即便是憂郁的藍，沉默的灰。
悲與樂，本就是這個世界賜予我們的點綴，而即使有再多的失望又如何，上天總會有眷顧自己的那一刻。倘若如此，為何要丟棄那最初的好奇？
不如重新帶好奇上路，讓自己的世界更加絢麗多彩。
好奇的作文8
每個人的心中都會有著好奇心，擁有著一顆去探索的心。這個世界五彩繽紛，有許多不知名的生物和還沒有發現的真理需要一顆好奇心去觀察與發現。說起好奇心，我便想起了小時候老是跑在媽媽的背后，問著奇奇怪怪的問題，而媽媽因為我的問題而卡殼，然后哭笑不得得揮揮手讓我自個查去，這更讓我有了許多的疑問，希望能夠解答，就像缺水的魚兒希望得到一滴水，黑暗的人希望看到一絲光亮，鳥兒能夠在天空自由的翱……
還記得那次小時候，每到去到教室，便看到同學拿著蝸牛把它放在紙上，待它爬到紙的盡頭又再把它放回開端。我便好奇了，蝸牛它能夠在紙上爬行，是否也能在凹凸不平的墻上堅持爬行呢？
下課之后，我便問我的同桌小芳蝸牛能不能在凹凸不平的`墻上爬行，是否會堅持爬到頂端？她被我問題問住，想了一下∶“不可能吧，蝸牛只適合在平滑的地方爬行”可我不相信，便與她約定在放學之后一起去實踐一下。
天剛好下了場小雨，我和小芳來到菜花園里找蝸牛，把它放在墻上。
蝸牛之旅開始了，首先，看著它把兩個觸角伸出來，觀察周圍的環境，直到安全了才緩慢向上爬，看著它爬上了墻的一半，小芳于是在地上拿了一點泥沙往蝸牛的下方撒下去，蝸牛首先還是很牢固的，可是“啪”的一聲還是掉了下來，我便又有了一個問題∶它是否還會繼續往上爬，堅持著剛才的路程？
看著蝸牛在墻角下一動不動的，我心中便有點失望，正當我準備放棄這個實驗的時候，蝸牛動了，它動了！只見它把兩個觸角再次伸出來觀察，覺的安全了，便再次向上爬，可問題又出現了，蝸牛雖然經過了泥沙的攻擊和凹凸的地方，但是，在快勝利的時候，蝸牛不動了，這把我和小芳急壞了，蝸牛爬到墻的頂端下面，但并不是頂端。這可怎么辦？我冥思苦想，腦筋一轉，眼前一亮，對了！我在花園了又找了個蝸牛，把它放在第一個蝸牛的上方，第一個蝸牛以為是自己的老鄉又緩慢的追上去了。終于爬到了終點了，我完成實驗，驗證了自己的想法。
多年以后，我還是會想起這件事，想著想著就笑了，蝸牛身上有著個道理∶它教會了我堅持，告訴我無論做什么事要向蝸牛那樣堅持，擁有堅持不懈的精神，這個道理像指導牌一樣指導著我前行，同時，也讓我有了更多的問題，也更想把更多的好奇心能夠證明出來。
好奇的作文9
不知從什么時候開始，不知是看了那本科學雜志，或者是受過什么人的影響，六年時的我竟對外星人產生了癡迷，從此走入了一個“非常時期”。
剛開始的思想與好奇僅留在外星人的長相上。筆在本子上胡亂勾勒我腦海里想象的那些神奇面容，以及在外星人科幻影片或紀錄片觀看后一點模糊的印象所冥想出的一些奇物。但我不是一個有想象力的孩子，那時舊本上所畫只是或耳朵大一點的，或眼睛小些的，或沒鼻子的，或有尖刀般鋼牙的罷了，就連當時我自認為畫得“最有深度”的，也僅僅只是腮上長著長胡子的怪物而已。但最終我都默默的小心的`從本子上將之撕將下來，揉緊了，如丟棄用廢的草稿紙一樣，投進了垃圾桶，也將這些奇異遐想，也一并丟棄了。
后來陷得深了一些，又開始注意外星人的字，這看起來仿佛十分荒唐，但那時候我卻仍然有“搞頭”。閑暇無事的時候，我便在舊本子上寫得滿紙都是外星文，都是些黑不溜秋的怪異的小塊塊——但大都還是被我扭曲了的象形文字。過了不久之后，我竟然走火入魔到上課也寫，老師遠遠看著，也確定我是在寫，沒有過問。但英語補習班天翔老師卻是瞞不過，我會被他尖銳的，如老鷹般的神眼瞄住。但我仍不愿意悔改，或許直到真有外星人“鐵青著臉”，給我的外星文打個零分的時候我才作罷吧。
到最后，我便一發不可收拾了，還自導自演地編造出了什么外星人般的語音，上課在那里自言自語絮絮叨叨。這自然驚擾了同桌，便問我：什么事？我頓時驚醒，慌得手足無措，支吾地應了幾句，搪塞過去。同桌聽得糊涂，便奇怪地瞪了我一眼，顧自上課去了，留下我一個人在那兒窘著。
那時真真是走火入魔了。但因為后來畢業臨近，作業增加，也漸漸淡了研究外星人的念頭，以致后來漸漸失去了興趣。現在中學了又曾想起，卻只報以淡淡一笑，嘆道：那真是一個“非常時期”啊——目光又移回面前的作業上，暗示著自己做完了作業，再回頭“好好地想”。
好奇的作文10
夜空中最亮的星，照亮我前行的路。
——題記
離家出走
我那時對任何事情都很好奇，總想要一探究竟。聽鄰居對媽媽說孩子找不到該有多著急啊。多著急呢？我那強大的好奇心又蠢蠢欲動了。吃完晚飯，從儲蓄罐里拿出十塊錢，就偷偷跑出去了。晚風清清涼涼的，吹在臉上、身上，舒服極了。夜里一戶人家傳來陣陣飯菜的香氣，小販們忙著收拾白天的殘局，一家家燒烤店陸續開門了……一切都是那么新奇。
可是，等這一切新奇過去后，我有些害怕了。夜深了，風大了，街道上有些冷清，怪可怕的，我決定回家。走到樓底下，見家中無人，只好又在下面徘徊，媽媽回來了，氣急敗壞地說找我半天了，免不了遭一頓毒打，但我的確該打。
焚尸滅跡
像我這種大城市長大的小孩，除了炒菜，看打火機之外，幾乎沒有接觸過火。到了老家，朋友們告訴我干枯的稻草最容易燒起火來。嗯？在這里燒火，會有什么樣的`效果？正好，在家旁邊，有一個小倉庫，里面裝滿了干枯的稻草。于是在大人們午睡時，我從“雷聲大作”的爺爺身旁偷走打火機，見四周無人，偷溜到那個瓦房前，用打火機點燃了一根稻草，扔進去便離開了。
沒過多久，傳來一股燒焦的味道，還不時傳出爆炸聲。我從房間里往外看，嚇死了，那里已是一片火海，還燒著了雞窩，大人忙著滅火，進進出出。
天啊，那真是一頓暴打，皮帶斷了兩根，連拖鞋都打爛一雙，真打到我兩眼發黑。整個村子彌漫著焦臭味，雞連尸骨都沒有留下……暈,確實是自己找打,該打。
風趣幽“墨”
媽媽常見到誰就說“哎！這個人不錯,肚子里有墨水。”我那時成績特差，有一天做作業時突發奇想：肚子里有墨水還不容易？嗯,喝點墨水成績就會變好,這交易劃算！說不定還能成英雄！ 成績得有個好開頭，杯子難看可不行。找來外公的青花瓷杯，倒上墨水，深吸一口氣，裝作淑女的樣子用手遮住杯子，“咕咚”,半瓶墨水被我灌下了肚。
成績是提高了點兒，大概0.5分吧，可后遺癥是：此后一星期我的尿都是黑黃色的。
就這么好奇，就這么幻想，這么美麗有趣的童年!
好奇的作文11
語文課上的時候，講課文涉及到了一些關于生活的問題。他便問我們，你們對這個世界，對你生活當中的一切事物都充滿好奇嘛。班上開始沸騰，熱鬧起來了，他們在討論在說著自己的經歷，老師讓我們靜下來，說跟我們講一個他小時候的故事。在小的時候，有一個收音機，他非常好奇，為什么收音機會發說聲音，而且是不同的聲音。他便認為里面一定有個小人，而且發出不同的聲音，一定不只是一個小人。
那便是小時候的我們的縮影，我們每個人都對這個世界充滿了好奇，尤其是小的時候。小時候的我們無憂無慮，總是喜歡想象，都是有著豐富的想象力，沒事的時候便胡思亂想，想到什么，便說出什么，好像自己發現了很偉大的事情，到處炫耀。可是到后來，我們長大了，難道就停止想象，難道就不對這個世界充滿好奇了嗎？不，我想，現在的我們心中也會充滿好奇，只是，無論想到什么，我們只會藏在心里，不愿說出來罷了。不愿說出，不代表我們沒有好奇。
好奇不僅僅是小孩子的天性，或許如果我們仔細的想象。仔細地觀察仔細的思考，或許這個世界的一切事物我們都對他們充滿了疑惑。可是那些問題，那些疑惑，說出來好像很幼稚，可是，說真的，沒有人解答出來那些幼稚的問題。所以漸漸地，好像沒有人去關心那些疑惑，話題慢慢的轉移了，遠離這些天馬行空的思考，去關心那些時尚的問題。
沒有人再仔細地觀察這個世界，他們一點兒都不在意，無論這個世界發生什么變化，他們認為都和他們沒有任何關系，反正他們又改變不了什么，又和他沒有什么關系。為什么要去想那些亂七八糟的東西呢。
可是我覺得，想這些東西，比那些話題更有意義，到底誰才是亂七八糟的'東西，是這些？還是所謂的那些？我不清楚，我也不了解，所以我不會無緣無故偏向于哪個。或許每個人的意見都是不同的。沒有誰是對的，沒有誰是錯的。
好奇的作文12
每個人從哭聲中開始來到了這個五彩斑斕的世界。童年就像是一本歷史書，記載下我所有的天真浪漫，也引發了我的好奇心。
記得去年夏天，我在家門口的花叢中看見了幾只瓢蟲，看到這些大大小小的瓢蟲，我產生了一些想法。
我捉了一些瓢蟲回家，把它們放在一個透明的瓶子里，開始觀察。先找一找它的眼睛在哪里？首先一點我敢肯定，瓢蟲是有眼睛的，要不它怎么看東西呢？但是我左找右找也找不到，可能是它的眼睛太小了。于是我便“請”來了放大鏡幫忙。在放大鏡下一看，我便找到了答案：在瓢蟲圓圓的身子前，有一個圓圓的小東西，可能這就是它的腦袋；在它的腦袋兩端各有一個小小的黑點兒，想必這就是瓢蟲的眼睛了。
那瓢蟲有幾只腳呢？我把抓到的瓢蟲拿出一只，想把它的身子反過來，看看它有幾只腳，可是它在桌子上亂跑，我怎么也捉不住它，最后終于把它捉住了，可是也不知是怎么回事，這只瓢蟲只有5只腳。于是我又拿出一只，想證實一下是不是所有的瓢蟲都只有5只腳，可以不小心讓它給飛了。沒辦法，我又拿出一只，結果又給飛了，我有點兒想放棄了。但一想，我怎么能這么輕易就放棄呢？于是我又重新找回了信心。小心翼翼地拿出一只瓢蟲，成功的.發現了：原來瓢蟲有6只腳。
剩下最后一個問題：瓢蟲到底是害蟲還是益蟲？我把瓢蟲放到院子了，通過觀察發現它們當中只有一個是益蟲，它就是“七星瓢蟲”。通過從書中查找資料，我還知道：七星瓢蟲是橙黃色的，背上有七個黑點，又叫花大姐。七星瓢蟲專吃一種叫蚜蟲的害蟲，蚜蟲又叫膩蟲，專門把嘴刺進植物表皮的汁液，使植物枯黃死掉。而七星瓢蟲一天能吃一百多只蚜蟲，所以瓢蟲中只有七星瓢蟲是益蟲，其他的都是害蟲。
我興奮的叫了一聲，因為我終于發現了瓢蟲的秘密：瓢蟲的眼睛在它小腦袋的兩端；瓢蟲有6只腳；瓢蟲中只有七星瓢蟲是益蟲。
啊，我為我的發現而感到自豪！我有一顆好奇的心，好奇于世界的萬物，我會提出一連串稀奇古怪的問題。我深知，只有鞏固好書本上的知識，多閱讀課外書，才能解決這些問題。
好奇的作文13
在動物國度里，有一只對什么都感到好奇的小鴨，她的名字叫樂貝，好整天都會想入非非，不時對大人們提出一些不符合生活邏輯的新鮮問題，大人們通常被問得瞠目結舌，然而漸漸地大家都不再搭理樂貝了，認為她是一個不可思議的小孩。
有一天，樂貝看著窗外，托著腮幫，眼珠一轉，問了媽媽一些奇怪的問題“宇宙為什么無邊無際?”“恐龍為什么沒有了?”“天上的星星為什么眨眼睛?”“地球怎么長出來的?”……媽媽不耐煩了，趁著暑假拉著樂貝坐上了開往鄉下外婆家的大巴，媽媽想：把樂貝送到鄉下去，那兒的人不多，外婆的耳朵也不好使，所以呀!她還能問誰去?
小鴨樂貝在鄉下過的日子實在是開心極了，可問題還是接踵而來。有一天，她對著外婆大叫道：“夏日的太陽為什么這么火辣?田地里為什么只長莊稼?……”外婆差點被她嚇出心臟病了，覺得這孩子有毛病，于是大罵了樂貝一場，樂貝非常傷心，夜里，樂貝趁著外婆熟睡的時候，悄悄地溜出了家門，躲在隔壁鄰居家的.屋檐下哭泣著，忽然一只大手摸了摸樂貝的腦袋說：“小家伙，你叫什么名字，為什么哭呢?”樂貝慢慢地抬起頭，看見了一只頭發花白，戴著眼鏡的鴨子，看起來很是博學，樂貝好奇地問他：“你是誰?”“我是鴨博士，你好!”“你好，我叫樂貝，大家都不喜歡我，我只要一問大人們問題，他們一聽就不理我了，有些時候反而還罵我，嗚……”樂貝說著傷心地抽泣起來，“別哭了，我小時候出有和你一樣的經歷呀!最終我成為了一名博士，這主要靠自己認真學習，需要答案就自己去尋找，這樣自己不僅增長了知識，還充實了自己，不好嗎?”樂貝疑惑地點了點頭。
經過博士指點迷津，樂貝在學習中學會了探索答案，而不是等待答案，在不斷鉆研的過程中，樂貝的學識一天天豐富起來。一年又一年日子就這樣過去了，樂貝也漸漸長大成人了，她終于成為動物國度里一名小有名氣的科學家，媽媽和外婆為此感到非常地驚喜，想到以前對樂貝很不關心，反到有些后悔了。
好奇的作文14
不知是那個名人說的：“知識是一種快樂，而好奇是知識的萌芽。”可爸爸覺得好奇會害死貓，因為我就是那只倒霉的貓！
每當我和爺爺到親水公園散步，就能看到擺在公園里的那巨大的舊時代的火車模型，當我看到那破舊的火車頭和不雅觀的車廂時，我就想：這輛火車是真的嗎？里面有什么呢？每次我經過這里，都想偷偷摸摸地溜進去看一看。大人們知道后就警告我：“不許去！里面有危險怎么辦？”
今天，我控制不住強烈的好奇心，準備冒險進去看一看，我終于擺脫爺爺，靠近那扇神秘的車門，發現車門上掛著一個黃色的牌子，上面寫著“閑人禁止入內”六字，我想：我大概不是閑人，因為我現在很忙。我毅然決然打開車門，沖了進去，突然一張薄網罩住我的臉，我慌忙用手一抓，是蜘蛛網！睜眼一看，哇！車廂里布滿了可怕的蜘蛛絲，窗簾早被蜘蛛網快裹成了“撒滿糖霜的面包”，車廂里大多數是硬木頭座，缺胳膊短腿的，有幾張軟座，可上面的.皮都炸開了，里面的棉花全都跑出來了，一朵朵像菜地里的花菜。恰巧今天是陰天，車廂里的光線有點暗，風不知吹進哪個縫隙，還會發出奇怪怪的聲音，我不由打了個冷顫。
“這車廂簡直就是一間鬼屋！”咦？何不把它拍下了，分享給我的朋友看看呢？于是我趕緊拿出手機，拍了起來。
“你在干嘛？”忽然，一個聲音在我耳邊響起。
“啊～，鬼呀！”我嚇出了海豚音，原來一位工作人員站在我身后。最后，我被趕了出來。
不過，此趟還是值得，因為“鬼屋”相片火了，朋友們看完后贊嘆不已，紛紛問我：你從哪里拍的？是真的嗎？能帶我去看一看嗎？……頓時，我的虛榮心得到大大滿足。
過了幾天，朋友們又來找我，他們說：“你的那張鬼屋圖片能再給我們看一下嗎？”
“什么鬼屋圖片啊？”一旁的爸爸問。不好，這事可不能讓爸爸知道！否則一頓訓是跑不了的。我趕緊把那張圖片給清除掉。爸爸拿起我的手機仔細翻找，最終還是沒有找到那張圖片，我松了一口氣，呼！逃過一劫！
這次探索給我帶來了很多的快樂，它讓我了解了舊時候火車的樣子，獲得了一些新的認識。
心懷好奇，接近自然，感覺生活，是一種獨特的心靈體驗。讓我們心懷好奇，一起快樂成長吧！
好奇的作文15
生命的起止是在于對外物的好奇，對世界的向往和探索。
一個小孩將一株蒲公英的種子扔進了枯井里。時光匆匆，一個冬天過去了，迎來了一個新的開始，新的生命輪回。在井底有一粒蒲公英的種子沖破了堅實的外殼，鉆了出來，探出它的小腦袋，深深地吸了第一口新鮮的空氣，舒展著它那嬌嫩的莖葉，抖擻著精神。
在蒲公英幼苗的旁邊有一塊歷經滄桑的石頭。石頭睜開眼，看見小蒲公英，問道：“小家伙，你望著井口干什么？”
小蒲公英微笑著，望著又高又窄的井口問道：“井口的外面是什么？”
石頭笑了笑，然后說：“井口的外面是天空，天空的外面是時間。對井外的人來說，井口是個神秘而充滿好奇的地方，對井內的人來說，井外又是個令人向往的地方。小家伙，你明白了嗎？”
小蒲公英似乎懂了，似乎又沒懂，但是，它什么也沒有說，只是緊緊地盯著井口邊蔚藍的天空。
夜深人靜，萬物都進入了夢鄉，星星也在空中竊竊私語，怕吵醒別人的夢。此時的小蒲公英卻沒有休息，仍然靜靜地望著井口的天空，描繪著井外美好的畫面。不知不覺中，它在成長著，在石頭的深處緊緊的扎下了根。
春雨靜靜地落在這一片荒蕪的地方。小蒲公英輕切地問道：“春雨姐姐，井外有什么？
春雨笑道：“孩子，井外的世界很美麗：清澈的湖水，美麗的嫩草，可愛的動物，芳香的花朵。一切都是那么的'和諧、溫馨。孩子，總有一天，你會看到井外的世界。”
小蒲公英聽后，什么也沒有說，仍然望著井口的天空，而此時，它的眼中充滿著希望。同時，它也在靜靜地在夢想，靜靜地在飛翔。
這天晚上，小蒲公英望著皎潔的月光，向她許下最純潔的愿望。時間在慢慢地推移，小蒲公英也有了很大的變化：葉兒綠了，莖兒壯了，羞澀的花蕾也悄悄地打開了。
八月，收獲的季節，同樣也是小蒲公英夢想收獲的季節。小蒲公英將自己的希望孕育成一粒又一粒的蒲公英籽，把它們交與溫柔的風兒，將它的希望帶到井外的世界去。成千上萬的蒲公英在飛翔，成千上萬的夢想和希望在遠航，去尋覓著屬于自己的地方。
最終，小蒲公英化為了一潭春泥。不過，天空中又多了一顆耀眼的星星，在它照耀的土地上，有成千上萬的小蒲公英在成長。
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