我不愿意作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我不愿意作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我不愿意作文1
面對別人的笑臉，要說“我愿意”，面對別人無助的眼神，要說“我愿意”，面對別人誠懇的請求，要說“我愿意”，但是這一次，我想堅決得說一聲：“我不愿意！”
時間是永遠不會為誰停住腳步，這是一句真理。想當年，我還是一個小不點兒，牽著媽媽的手，走進校園的大門，看著周圍陌生的老師與同學，傻傻地笑。但如今，我竟然已經是一位六年級學生了，在這一路上，是老師的悉心教導和同學的一張張笑臉陪伴著我。但是，這是和同學們相處的最后一個學期了。一想到分離，我的鼻子就不禁酸酸的，往日和朋友們打打鬧鬧的情景，就像放電影一樣，在我腦海里重現，有笑，也有淚。相信我們那珍貴的友誼會一直埋藏在我心中，永遠不會逝去。我想，友誼是凈化心靈的一種藥水，是溫暖心田的一杯奶茶，是讓心靈得到慰籍的一首歌謠。我，不愿意讓我們之間的'友誼畫上句點，我，不愿意離別。
老師曾經說過，在學習上，并不是沒有退步就是好的。就想在賽跑一樣，你停下了腳步，但別人還在跑，漸漸的，你就會越來越落后。道理我是懂的，但惰性卻我在不經意中放慢了腳步，甚至開始原地踏步。眼看別人都超過了我，卻只能無可奈何地輕輕嘆一口氣。現在已經是新的一個學期了，并且轉眼間也將升初一了。假如我仍然依舊這樣，那就算我在起跑點領先，到最后也會落到最后。我想我不能這樣。我不想在山腰和山頂之間徘徊，我想登上頂峰，看得更遠。面對原地踏步，我，不愿意。
這是和同學相處的最后一個學期了，我心知肚明，所以，我一直想給同學留下一個好的印象，但是，我的壞脾氣一直在作祟，讓我動不動就和同學吵架。我一直是個直腸子，什么話想說就說，脾氣也很倔。別人都說最高貴的復仇是寬容，但我就是做不到，為了一點兒斤斤計較是我最大的缺點，我想帶著微笑和一顆學會寬容的心與朋友們友好相處。所以，面對我的壞脾氣，我，不愿意。
面對所有不開心的種種，我，不愿意……
我不愿意作文2
如今的我，已是十二歲的翩翩少年了。回想自己的童年，還真是有些依戀之感，恨上蒼，為什么童年一去不復返？我不愿意成為翩翩少年。
我的童年，大半部分的日子都是在老家度過的。那個童年夢中隱隱約約的老家，在記憶中仍然是那個樣子：水天一色，船舶“嘟嘟”地在水面長鳴，一些不知名的水鳥不知從何地而來，沾了一點水中的清漣，而又騰空而去，伴著兩岸蘆葦的輕輕搖曳聲消失在天際。
在我的印象里，大河，便是老家孩子們最心馳神往的地方。每當夏天來臨，河中的水漲了起來，埋沒了渡口的臺階。這時，不少家鄉的孩子便赤裸著身子，光著腳板一窩一窩地涌進河中游泳。而我呢？生來就是膽小的活寶，哪里還敢下水游泳？話說老家的河啊，很深很深，不少稚嫩的生命都隨浪兒們而去了，想到這里，我不禁打了個寒戰。
鄰居家的伙伴總是笑我：“瞧你那樣，長大有什么出息？”而我卻淡定的搖了搖頭，回到自己的天地中去了。
我的那片天地，是奶奶家菜園的那一片。宛如“童趣”中的沈復一樣，我也收獲了“物外之趣”，把藐小微物擬作龐然大物，把郁郁蔥蔥的油菜擬作熱帶雨林，看螞蟻穿梭于其中，看蟈蟈在“熱帶雨林”中開演唱會，神游其中，怡然自得，奶奶總是好奇地問我：“你這丫頭，怎么鐘情于土地？”
后來，比我小將近兩歲的弟弟便成了我的知己，大概是“近墨者黑，近朱者赤”吧。他也和我一樣鐘情于土地了。而每次奶奶嘮叨，也總會少不了他，這便讓我的心中好受了一些。
于是啊，我倍加愛自己的弟弟，他是我最親的人，是我最愛的人，也是我的知己。純真的我們到哪兒都一起。看天上白云朵朵，變浮想聯翩：羊兒、馬兒們都跑到天上去了；看樹蔭下樹葉的'影子，疑是那是一幅會動的畫；看大河中的小鴨，宛如自己也是河中的小野鴨，隨大河漂到河的那邊，看看那邊是不是安徒生童話里的天國……
那些日子，才倏忽發現生活如此愜意……
而正當我沉迷于其中時，命運卻將我召喚到另一個城市：北京。
自打那天起，我便清晰的記得自己來北京那段時間說的話：“我不愿意！”離開了奶奶，離開了弟弟，來到了陌生的西山腳下，目光呆滯地盯著地上樹葉的影子，回想那些年的愜意時光……似乎真的覺得我已與那些日子漸行漸遠。
我判斷的沒有錯誤，后來的日子，便沒有那么多時間看看田園中的綠色了。生活讓我漸漸在枯燥中長大。周末的日子，自己則悶在家中，成了不愿出門的“宅女”。
偶然有一天，我意外地抽出時間，來到花園中，而眼前卻一片茫然：我，似乎真的失去了那些年對泥土的鐘情。我很意外的發現：那些年竟如此天真，竟鐘情于泥土！
過了不知多少日子，才疏忽發現童年的童真的離我而去了。
現在十二歲的我，愿意回到故鄉，大聲喊出：“我不愿意”我不愿意離開故鄉，離開弟弟、奶奶，離開自己的童年……
歲月的無情將我變成少年，那些日子，純真、歡樂，對泥土的鐘情一去不復返，我們在歲月中漸行漸遠……
我，不愿意成為翩翩少年。
我不愿意作文3
我們這些孩子，心就像玻璃杯，透明，盛滿了陽光。
不管晴天還是雨天，每一天我們都在光線中奔跑，觸摸著光，心里發了瘋似的愛著它們，盡情的，肆意妄為的發光，拼命的想要照亮一切。牽著光的手，奔向那縹緲的遠方，快樂也在陽光下四處飛揚，即使雨水模糊了雙眼，夜晚沒有星星，我們也會穿過迷霧，去擁抱明天燦爛的曙光。
每個人只有一輩子，我們做著自己想做的事情，畫著自己想畫的畫，唱著自己想唱的歌。
誰說我們不能旋轉，誰說旋轉出的一定是圈，誰說圈的規則是界限，誰說旋轉的不能是我們。我們同時發光發亮，班級里涌現出一個又一個的歌仙，并不是說他們有著天籟之音，而是他們對音樂的'癡迷，頗有不到“走火入魔”不罷休之勢。
某君不愧為眾仙之首，他早上唱，下午也唱；上課唱，下課也唱；從流行音樂唱到古典音樂，從英文歌唱到希臘文。他與眾仙家攀談歌壇之風吹草動，論歌星之人品才貌，獨到見解引的大家連連叫好，其才能實在令人驚嘆。雖坐在最后一排，其地理位置可謂是得天獨厚，但仍擔不住他身上的光芒，每次上課，老師都對此君極其不滿，恨的咬牙切齒，若有神奇膠帶能封了他的嘴，那可真是痛快。只可惜，如此癡迷，怎能忍痛割愛呢？于是乎，音符滿天飛，帶著我們不羈的青春越飛越高。
青春是一本太急促的書，太多美好的記憶留下了一深一淺的腳印。陽光下，那些少年晃花了我的眼。
那些快樂，終究怕失去。
若是自己愿意失去，要是沒了就不可怕了。
可我不愿意愿意失去。
我不愿意作文4
“啊，已經晚上十一點了！”
“萌，快點上床睡覺！明天還要早起！”
“啊——（打哈欠），好困啊！晚安！”
星期一早晨，七點零四分三十三秒，我還在呼呼大睡，做我的美夢。
“叮——”手表響了，里面傳來媽媽的語音：“萌，起床了！”我心不甘情不愿，自言自語：“那么著急干什么嘛，還早，沒事兒，再睡一會兒……”話音未落，我一翻身，把被子往上扯了扯，又進入了夢鄉。沒過兩分鐘，媽媽又在房間里大喊：“曾萌希，起床起床起床！”我不耐煩地“嗯”了一聲，眼睛睜開了一毫米的小縫。嘿，有完沒完啊，還讓不讓人睡個安穩覺呀！我鉆進被窩，把被角拉了又拉，把自己包得緊緊的`，像過端午節吃的粽子。在被窩里翻來滾去，像一條小蛇。我甜甜地想：被子里真暖和，我一輩子都不想出來。只聽一陣“噔噔噔”的腳步聲，媽媽氣呼呼地走進房間，說：“懶蟲啊懶蟲，快起床！”我這才動身穿衣服，拖著沉重的步子走出房間。
“唉！小時候我每天都可以睡到九十點，可現在我每天都得上鬧鐘，睡得晚，起得早，睡眠時間非常不足。我不想長大！”
以前的作業幾乎沒有，就算有，也只是讀讀書，讀讀漢字和拼音。現在的筆試部分比以前多得多。學習壓力重重地壓著我。我不想長大！
以前我長得不夠高，售票員每次都“忽略”我，我可以免票，為家里節省了一大筆錢。現在，媽媽無論帶我去哪兒，我都得買票！我不想長大！
假如我們生活在四維空間里，我永遠只想做個孩子，我永遠也不想長大！
我不愿意作文5
也許是上天重憐，讓你在中秋十五那天回到我的身邊，你都不知道我有多高興！我在那時就下定決心，我不會再讓你一個人了。
當我看到你疲憊的的從車上下來時，我的心都被揪作了一團，看看你那被風吹得變型了的頭發，我濕潤了眼眶，看著你冷的不斷挫手來驅走寒易，我早已泣不成聲，你一眼就找到我的身影，你急忙奔到我的身邊，抬手撫去我臉上的淚珠。我將自己埋進你的胸膛‘不要在丟下我，讓我陪著你，不離開你身邊。’你心疼的將我摟得更緊。似要將我柔進你的身體成為你的一部分。
我知道當年你無知又無情地放棄在學校學習和留在我身邊，毅然離開我。獨自一人在社會無情地‘戰場’上打拼，你那有神發光的眼睛，此時被疲勞與睡意所填滿，然而你還是溫柔的注視這我。我到底錯過了多少與他一起經歷風雨，痛苦與寂寞的彼此安慰？我真的好懊惱自己怎么讓一個人去面對這社會的殘忍與無情？我好后悔當初為何不抓得再緊些，不讓你一個人去與那冷酷的社會拼命！兩夜折磨休息的你早已筋疲力盡，你知道當時我的心有多痛嗎？
本以為這次你可以在我的身邊呆的久一點，卻不料你三天后就又要離開。你走的那天我一直陪著你，你所有的音容相貌早以烙印在我的心頭，可我的目光還是貪婪地在你身上徘徊，尺尺移不開視線，希望能將你留下，直到你坐上車消失在我的視線。你的離開帶走了我的思念，抽走了我的理智，偷走了我的心與靈魂。
我一個人坐在路邊絲毫不顧形象地哭了起來。直到眼睛發酸發涉，嗓子哭到嘶啞才將頭抬起來，我盯著你離開的地方，回想起他走時對我所說的`話：“豬！記得要想我這頭豬公喔！瞧，你那哭得紅通通的眼睛，好難看。答應我，以后都不要再流淚哭泣了好不好？不然我會心疼得要死的。”他吻干我臉上的淚，指著自己心臟的位置對我說：“小母豬！這里只會為你跳動，直到停止呼吸！”我流著淚點了點頭，哽咽著：“我這也只為你跳動，直到停止呼吸。豬！答應我，下次回來不要那么快出去，我希望陪在你身邊，和你一起哭一起笑，一起看日出一起賞日落，一起經歷風雨，哪怕是生死我也愿意與你同步。我不愿意讓你一個人去承受孤獨與寂寞，一個人面對所有的困難……我不愿意讓你一個人！”
豬，在你走后，我總是想起你，擔心你丟三落四的毛病沒改，愁你不會照顧自己，不按時吃飯、睡覺；擔憂你會生病，卻不去看醫生，而是自己熬過去……我總是會到你離開的地方去走走，回憶引爆我對你的思念，你離開時的畫面，又浮現在我腦海，淚水又決堤而下，答應你不會流淚哭泣，可到最后我都做不到。原諒我的不守承諾，只因我太在呼你。
豬！我不愿意讓你一個人，一個人在社會中掙扎、沉浮。
我不愿意作文6
“呀！”我驚叫一聲，一團黑影從我眼前閃過，隨即，“啪！”的一聲落到了我眼前的地上，我再也無心去欣賞在那秋風中打旋的火紅楓葉，抬起頭，循著黑影下落的那幢居民樓望去，只見一位婦女正在往下掃視著，不慌不忙，她好像看見了我，便迅疾把頭縮了回去，很快地關了窗。我恍然大悟，又是一個有著嚴重生活陋習的中國公民。哎！我還是走上前去，想看看這位婦女大人拋下的是什么，還沒等我走近，一股難聞的氣味已撲鼻而來，我連忙朝后退了幾步，呈現在我面前的是散落的腐爛的食物渣和一團團廢紙，簡直是不堪入目！我無奈地嘆了口氣，這樣的生活陋習何時休？但還是心中竊喜：還好，我沒被當靶子！我只得拎起垃圾，扔到了不遠處的垃圾筒里……
是呀，這種亂拋垃圾的現象，不僅增加了環衛工人的勞動量，給路人帶來了危險，還破壞了周圍的環境。在現實生活中，國人的生活陋習比比皆是：隨地吐痰、鼻涕、蘸手指點鈔票、隨地便溺傳疾病、公共場所吐煙霧……這些生活陋習是國人素質高低的體現，已嚴重影響了國人在國際上的地位了，我真的不愿意在看到了！
其實，習慣伴隨著人的一生，影響著人的生活方式和個人成長道路。俄國著名教育家烏申斯基說：“好習慣是在人神經系統中存放的醬，這種醬會不斷的增長，一個人就可以享用它的利息；而壞習慣是道德上無法償清的.債物，這種債物能以不斷增長的利息折磨人，使它最好的創舉失敗，并把它引向道德破產的地步。”有著種種生活陋習的國人啊，相信你們的“醬”會越來越多，受益終生的！
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