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我們班作文15篇【精品】

　　在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的我們班作文，歡迎閱讀與收藏。

我們班作文15篇【精品】

我們班作文1

　　古人云：“三人行，必有我師焉”。每一個人都有自己最敬佩的人，他可能是萬眾矚目的明星，可能是為大家無私奉獻的清潔工，也可能是你身邊的一個同學。而我最敬佩的人就是我們班的“萬能”班長。

　　班長又瘦又高，身材挺拔。白凈的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴巴。之所以稱他為“萬能”班長，是因為他學習好，上課認真，陽光向上，幽默開朗，樂于助人，不管到哪兒都能讓大家開懷大笑。

　　他上課的時候是全班最專注的人，老師講的知識點他都能掌握，無論是語文還是英語、數學老師提出的問題他都能對答如流。有一次，數學老師提了一個我們從來沒有接觸過的數學題目，全班鴉雀無聲，只有他在認真地思考。他先拿出一本草稿本，然后拿起筆快速地在本子上“唰唰”地寫著，最后展開緊皺的`眉頭，自信地舉起了手，解出了這道難題，獲得了老師的稱贊。

　　他樂于助人，經常幫助同學，每當有人遇到難題時，他都會前去幫忙。但是在學習問題上，他幫助別人時，特別注重方法，他不會直接告訴同學答案，而是用自己的方法教同學們如何做這種題。有一次，一位同學找他幫忙解決難題，他用自己的方法去教那位同學，可那位同學怎么也學不會，于是他就天天找那位同學，教他克服那道難題。經過他不懈的努力，那位同學終于學會了做題的方法。

　　我敬佩我們班的“萬能”班長，也敬佩我們班長那像金子般閃閃發亮的高尚品德。

我們班作文2

　　學校就像是我的家，它陪我度過了五年光陰，發生了許多有趣的事。

　　“上體育課了”抱著個我們喊。做完了熱身運動，老師拿了兩個籃球出來，小銘拿著籃球，沖向了籃球場。我們總共有8個人，這樣搭幫就很容易了，正好每幫4人。我們用“白配”來分出哪些人搭成一幫。最后，小軒、小銘頓號比賽開始了，開球了，小博迅速把球扔給了小嵐，小嵐馬上拍著球出了3分線。這時，小銘來搶球了，小嵐立馬把球扔給了小賢。小賢見勢不妙，又傳給了小博，不幸的.是，他把球傳偏了，被小軒接住了。小軒立刻傳給了小銘，他一把就接住了，沒人能在他接球時搶他的球。

　　小銘出了3分線，把球傳給了小軒，小軒朝著籃框投去，他的力氣太大，被彈了回來。籃球掉了下來，我迅速的搶了球，并出了3分線，我快速的拍著球來到籃球架邊，用力一投，球進了！

　　接下來的比賽中，我們又進了好多球。可是對方卻沒有進展。快上課時，比賽終于結束了，我們以大比分領先，取得了最后的勝利！

我們班作文3

　　我們班里有一位”智多星”，他的名字叫幺子涵，他有兩顆像兔子一樣的大板兒牙，他的智商比普通人高一百倍，我認為他比普通人高一百倍的智力，來自他那兩顆大板兒牙，我把他那兩顆大板牙命名為”智齒”。接下來，讓我來說一說我和我們班的這位”智多星”的經歷吧。

　　有一次，我們學校舉辦了一場足球賽，足球老師幫我們排好了陣容，過了一會兒，比賽開始了，我方的隊員和對方的隊員開始了激烈的'比賽。許久后，我方的分數和對方的分數都出來了，我方是2分，而對方是4分，比我方多進了兩個球，我們很不甘心。

　　忽然，么子涵把他手里的一張紙給我，我看了一眼，原來是一張足球陣容圖。然后，他讓我把這張足球陣容圖交給足球老師，我把這張足球陣容圖遞給足球老師，足球老師看了一會兒。然后，足球老師就按這張足球陣容圖排列好了陣容。第二局開始了，我方的進攻非常猛烈，而對方卻在退縮，看來，么子涵畫得這張圖非常有效，勝率大大提升，經過激烈的比賽，我們終于贏了，比賽結束后，老師和同學們又給他封了個新稱號—”諸葛亮”。

　　么子涵同學，雖然你很有智慧，但是，你千萬不要用腦過度，會對你的身體造成損害哦！

我們班作文4

　　我們班集體里的成員，都各有所長，正是這些，帶給了我們歡樂，榮譽。

　　笑星——劉孟堯。他開朗，活潑，樂觀。他會經常講一些有趣的故事，做一些有趣的動作，適當的開些玩笑。有時，也會搞惡作劇。有一次，我正走著，他跑過來，抓起我身后的帽子，大喊一聲“球進了！”這下，我氣不打一處來，想教訓教訓他，沒想到，他竟然學起了嬰兒啼哭，這下把我弄得也挺尷尬！他有時還唱歌，不過，唱的陰陽怪氣的，弄得全班同學都捂起耳朵，說“別唱啦！難聽死啦！”哪知他唱的更起勁了，讓我們哭笑不得。聽，他又開始唱了：“手里捧著窩窩頭……”

　　歌星——孫世軒。別看他是一個男孩子，可聲音非常動聽。他唱的歌好聽極了，尤其是菊花臺，聲音非常優美。他是我們班的男高音，我們都喜歡聽他唱歌。每次我們開聯歡會，都要請他唱歌。但他往往很害羞，這也的確不是男孩子的作風。因此，請他唱歌，我們往往要大費周折。

　　大詩人——劉瑞。他會背得古詩可多了。那次，我們做練習冊，有一道題是古詩詞填空，有幾首詩我們沒有背過，不會，可他馬上就脫口而出了。我問他，為什么他會被那么多的古詩，是不是從小就開始背了？他說是的，只有小時候就開始，現在才會這么多嘛。是啊，知識是靠積累的`，沒有平時的積累，就不會有今天的收獲。

　　我們班的“明星”有很多很多，這些“明星”給我們平淡的班級生活帶來了無限的歡樂。我愛我的班集體！

我們班作文5

　　呀！拿了接力棒的那個人好快呀！哈哈，不用說，他就是七七班的少年。

　　早就聽聞了，現在又以真實的體驗參加了運動會，果然名不虛傳，我們早已懷著12分的開心心情來到了跑步場地，觀看精彩的`運動會。

　　比賽開始了，隨著槍聲，同學們立刻沖向對面，可我們班一起步就已經落后了，同學們更不敢慢了。隨著第一棒的接近第二棒也緊隨其后，他是湛宸彧，遠看他閉著眼睛飛一樣地沖過來，結果接棒的人一下沒接住，直接栽了個倒栽蔥。這下我們班肯定沒救了，站起來，加油！

　　加油，站起來。倒地后的他毫不膽怯又起平常最快的速度站了起來，把接力棒交給同學后，便離了場。這時，該我們班的人反超了，之后，其他班接連失敗，晚出發，沒反應過來？總是千奇百怪的事情發生。我們是很不錯的，終于在瀕臨結束的那一刻，我們班的人像是打了強心劑，瘋狂地向前中，最后成功拿到了第六名，也算是班上加了一分。

　　然后是男子800米跑步。呂高俊一上場，全班歡呼。慶幸著他凱旋。光看他的身材，一步頂別人兩步這下贏定了。一開跑呂高俊就以驚人的速度遙遙領先，但是在跑完第二圈的時候，速度減去了50%。但是在同學的加油吶喊下，他又以驚人的速度又一次沖向了對面，最后成功的反超了第三名。雖然沒有得第一，但是我們班的人都為他高興。

　　在第二圈的時候，一般人都會因為體力不行而怎么也加速不了，但是他居然能加速，這是多么厲害。

　　運動會還在繼續，我們會更努力。

我們班作文6

　　你知道嗎？我們班是在年級中最搞笑的一個班，因為我們班有一個“開心果”，他非常喜歡逗我們玩，還常常令我們捧腹大笑，你想知道他的有趣在哪里嗎，別急，且聽我慢慢道來。

　　“開心果”風趣幽默。記得有一次，課堂上，老師叫他說一道算式題，題目是這樣的：100+100=？。他回答，是20000。大家都驚呆了，忍不住地笑了起來。他說：“1+1=2前面有2個0，再加上后面兩個，就等于2萬。”這時，笑聲更加大了，就連老師也大笑起了。“開心果”自己也笑了，笑聲沖出了教室，傳向了校園。

　　“開心果”不僅有趣，還樂于助人。

　　還有一次，體育課上，大家都在開心地玩“搶”位子的游戲。這時傳來“嗚嗚嗚”的聲音，咦，是誰在哭呢？原來是小美，她的蝴蝶發卡丟了，眼睛紅得像化了妝一樣。“開心果”知道這件事后，立刻從位子上站了起來，說：“我幫你去找吧！”說完，他就出去了，我們在旁邊看著。他左一找，右一找，終于在學校的'花園里找到了，但是他的臉上沾滿了泥土。

　　這就是我們班的“開心果”，你喜歡他嗎？

我們班作文7

　　大家都知道，C羅是一位外國足球大將。可是，你們只知其一不知其二，我們班上也有一位“chinac羅”。

　　這位中國“c羅”瘦高個，理著一個小平頭。小平頭下面有一雙炯炯柳葉眉，眉毛緊挨著他的一對大眼睛。

　　他之所以被我們稱為c羅，就是因為他的足球踢得非常好。記得有一次，我們班去新操場踢球，他高興極了，摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　緊張的足球比賽開始了。一開局，他就以火箭般的速度飛快的沖向了足球。“哇！搶到了”！他高興地喊道。這時，敵方一名大將張牙舞爪的'撲了過來，想搶球。他突然沉著了下來，當那個人撲過來的一瞬間，他開了一腳，一下子射進了球門。“耶”！我方的隊員歡呼了起來。

　　過了一會兒，第二場比賽開始了。他的隊友搶到球后，敵方又故伎重演，餓虎般跑了過來，他正想射門，突然，看見了另一些“敵人”在自己的球門埋伏著呢，他靈機一動，一個“倒掛金鉤”，把球傳到隊友手中，隊友一個大腳，進了!我方又沸騰了起來。

　　你們想知道這個“中國c羅”是誰嗎?他就是聰明又帥氣的——高悅博。

我們班作文8

　　說到我們班簡直比“豬”還愚蠢。今年我們期末考試考試的作文是我們曾經寫過的作文是“xx您誤會了我”語文五個班是第二名，還是語文好點，數學竟然是最后一名，還有幾個同學（我是不能寫他（她）的名字這樣我們班就會出丑的哦）才考十幾分，學習也一般啦，這次考試讓我們班出了很大的丑，所以這次我們有把我們的榮譽在拿過來！

　　說到語文我們班還是好。可是其他的課真是笨的'像一頭“豬”，數學就不用說了。英語：班上只有幾個人會，其它都是“一竅不通”。科學：上課的時候也沒有幾個人認真的聽，所以跟英語一樣也是“一竅不通”。音樂：音樂其實也是我們的優點，就是忘了說出來了。思品：思品也是一般啦！也不怎么好，也不差。

　　記憶力：說到記憶力我還是好，像座位調到后面的一些是差生。免疫力：其實最好的是些學習好的比神童還有聰明，也不請病假，后面的經常請假，特別是后面一些人星期六和星期日，經常去，只不過我們班主任也把他們調起走了。

　　其實我們語文是好，可是寫作文，寫的很差，寫最多是600字，最少300字，所以，我們老師，想不教我們了。

　　我在告訴你們一個小秘密哦.就是我們班有一出最好就是:愛看創新作文!真的不騙你們!

　　于是我們班下定決心有把任何課都學好！

我們班作文9

　　許多同學崇拜那些著名的影視明星：令狐大李亞鵬，國際巨星鞏俐；體育名星：拳王阿里，球王貝利，飛人喬丹。其實在自己的生活周圍也活躍著這樣的一些“星“級人物。我今天就給你們介紹我們班的'“球星“。他同拳王阿里，球王貝利，飛人喬丹一起登上了“體育之顛“，他就是康斧。

　　他圓圓的腦袋，水靈靈的眼睛，不大不小的鼻子，不是很大的嘴巴，那矯健的身影，給人一種難以磨滅的印象。

　　“康斧！加油！康斧！加油！加油。“你聽！這準是我們班的“球星“又在跟別人進行比賽了！我情不自禁地加入到拉拉隊的行列中。你看！他一得到球，迅速運球，左沖右突，攻到欄下，越起，抬臂，壓腕，“刷————“好一個干凈利落的“空中開花！“不愧是“球星！“

　　球又到手了，“球星“飯飛疾進，令人眼花繚亂的運球，到攔板面前，他凌空飛起，，準確無誤地投進了欄框。

　　對方也不甘勢弱，你看那前鋒，像閃電一樣繞過我們一名防守員，雙手把球舉起，向上一躍，球像施了魔法似的，調皮的在攔框邊緣轉了幾圈，進去了。

　　最后終于以8比32的比分贏得了比賽。

　　這就是我們班的“球星“，他可是我們班的不敗前鋒喲！

我們班作文10

　　哈哈哈一陣陣笑聲從我們班傳出。咦，這到底是怎么回事呢？哦，原來是我們班的笑星英語老師在講笑話呢。

　　英語老師姓王，個子高高的，炯炯有神的眼睛上架著一副眼鏡。她講的笑話，準能讓你捧腹大笑。

　　有一次，我們做連詞成句的'練習。好多人單詞與單詞之間靠得太緊了。于是，王老師想了一個辦法。只見她先找了三個女生，讓她們緊緊地靠在一起，一只手搭在另一個人的肩膀上。接著又找了兩個男生，讓他們向那三個女生一樣做，然后將男生推到離女生很遠的地方。最后，王老師對我們說：你們看，男生是一家，女生是一家，所以男生女生不能靠在一起，因為他們是兩家。嘿，你別說，這種方法真的很好。從此以后，就再也沒有人把兩個單詞靠在一起了。

　　還有一次，王老師給我們講助動詞do。她靈機一動，拖著一個女孩上臺，邊拖邊說：皇太后，請跟我走，我將為你開路。那女孩很是驚訝，死活不肯當什么皇太后，但她哪里逃得出老師的如來神掌，只好配合了。王老師接著說：你就好比動詞，我就好比助動詞，我將幫助你，輔助你，幫你清除路障！哈哈哈同學們笑得前仰后合，同時也明白了助動詞do的用法。

　　這就是我們班的笑星，怎么樣，她是不是很搞笑呢？

我們班作文11

　　偉大的華說過:聰明來自勤奮，天才在于積累。如果你把這句話放在我們班的班長上，那真是太合適了！

　　我記得有一次:班長早早來到學校，坐在座位上津津有味地看書。但是他周圍的學生在追逐打鬧，但這一點也沒有影響到他。他似乎已經陷入了書本的世界。看！陽光透過窗戶照向他。微風吹著他的紅領巾。太陽在他的.紅領巾上照得更亮了。“班長，你寫完奧林匹克數學題了嗎？”我心中的小惡魔在說:“老師甚至不會做這道奧數題，你也應該做錯。”果然，他寫完了。他拿出完成的數學問題說:經過一夜的努力，我終于想通了。”對此，他解釋道:看！因為三乘以三等于九。”很快，他解決了這個問題。我說:“這可能是錯誤的！”他沒有反駁，只是說了一句話:“嗯！”上課時，老師也再次解釋了這個問題。結果，班上只有一個人是對的那是這個班的班長。他用行動證明了自己。

　　我一直在思考:我如何才能出類拔萃？經過長時間的思考，只有一個答案:勤奮，因為他比我們更勤奮，他比我們好。

我們班作文12

　　看這題目你一定會奇怪，神仙？不是應該待在天宮或騰云駕霧嗎？怎么會在我班上？不過我們班上，可是真有這么一位活“神仙”。

　　他個子很矮，留著一個寸頭，看到他那仿佛隨時隨地都在夢里的樣子，一臉沒有斗志的樣子，并且十分貪睡。

　　下午，一個讓人昏昏欲睡的時間，我們班的班主任兼語文老師正在為我們講一道題，同學們聽得都有點困了，我搖了搖頭，想甩掉那些瞌睡蟲，我想我們班上的那些“奇葩”看去，我們班以多動為名的“牛魔王”正把一只腿跪在椅子上，而且還時不時的插上幾句嘴，我把目光望向王“神仙”，好家伙，只見他雙手平放在一起當做枕頭，腦袋面向墻壁，正香甜地睡著，而我們班的'胡“老虎”，用她那仿佛可以刺穿人的目光看向王“神仙”那，我心中為他畫了個十字架，只見胡“老虎”用她的殺手絕技“獅子吼”讓王“神仙”從夢境中拉回了現實，他揉了揉緊緊擁抱在一起的眼睛，眼神中透露出無限迷茫，仿佛在問，我是誰？我在哪？我要做什么？老師問他道：“王‘神仙’你是不是在夢里學習？”王“神仙”卻以為老師是在問他問題，于是點了點頭，老師哭笑不得地嘆了一口氣說：“您真是一位神仙，您快從夢里醒來吧。”

　　王“神仙”雖然沒有斗志，但成績可不算差，我們班同學經常說他是在夢里學習的，不過我衷心希望你能從夢里醒來。

我們班作文13

　　他們倆表面上最大的不同就是一黑一白，黑的就跟非洲人一樣，除了白眼珠子、手指蓋子和牙齒，全是黑色，黑得油光光，黑得锃锃亮；白的就跟發面饃饃、剝了皮的雞蛋、在繡樓里晤了八年似的，白得細嫩嫩，白得粉嘟嘟。他倆在一塊，一黑一白，一剛一柔，十分明顯，涇渭分明。魏宇翔因為跑得非常快，再加上特別黑，因此得到了一個“非洲野驢”的尊稱。李昊元因為說話非常快，加上看了點書，是同學們的活字典，因此得到了一個“白面書生”的雅號。

　　他們倆的長相不同，特長也不一樣，性格也截然不同。李昊元很溫柔，最得女生的歡心。而魏宇翔易急躁，是個一點火就爆炸的炮仗脾氣，又像火車頭勇往直前。比如，有一次，李昊元的`死對頭張雪瑩因心情不好來找李昊元出氣，上來就來了一爪，大家都以為李昊元一定會還手，可是等了半天，李昊元卻什么反應都沒有，真是溫柔到家了，真是丟了我們男人的臉面，一點血性都沒有。而魏宇翔呢，反應又太強烈了點。那一次，我借他的鉛筆用了一會兒，卻一轉眼找不到了。魏宇翔一下子血壓就沖上了腦門，只見他紅著臉，左手拽著我的脖領子，右手一戳一戳地差點戳掉了我的鼻子：“快點找！找不到你給我等著！”一秒鐘，兩秒鐘，三秒鐘過去了，終于在桌子下面找到了這支可惡的鉛筆，還給了他。“哼，算你走運。”魏宇翔說完后就大搖大擺地走開了。這樣的人物，誰敢不退避三舍？

　　這就是我們班的“白加黑”。