科學小實驗作文(經典15篇)
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的科學小實驗作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
科學小實驗作文1
我驚奇地看著科學課本，丈二和尚摸不著頭腦。你一定在想，我為何表現出這樣的神情吧！那是因為我看見了一句話——雞蛋進入白醋中放置3到4天后，蛋殼會變軟。于是我帶著疑惑，做了這個實驗，看一番究竟。
當我把雞蛋浸入白醋后，開始胡思亂想起來:這瓶白醋能使雞蛋殼變軟？我不是在聽天方夜譚吧？嗯，到了大后天，我就揭開你的真假！
四天過去了。我興致沖沖地趕回家，盯著那杯中滿是氣泡的雞蛋。我把杯中的雞蛋掏出來，將它洗凈。這個雞蛋似乎有些脫皮，渾身還散發著難聞的氣味兒。令人不可思議的事情發生了——我小心翼翼地把雞蛋捧在手心，輕輕捏了它一下。可它并沒有像我想象中的那樣土崩瓦解，而是像富有彈性的'糖果一樣反彈了回來！我半信半疑，又把雞蛋往地上一砸，可它像皮球一樣又彈回來了！我望著那與眾不同的雞蛋，呆若木雞。
實驗成功了，可我還是想不通為什么蛋殼會變軟。于是我樟機知識淵博的哥哥討教。從哥哥的口中，我明白了這其中的奧秘:雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，屬于堿性物質；而醋是酸性物質，所以兩者放在一起會產生化學反應。而碳酸鈣會被分解掉，所以蛋殼會變軟而且變薄。
我望著這顆不同凡響的雞蛋，心想:小小的雞蛋因為醋居然會發生如此奇妙的變化！原來科學是如此有趣！
科學小實驗作文2
今天，媽媽告訴我學校給我布置了一項很有趣的作業，這個作業就是做一個科學小實驗。當我聽到做實驗三個字的'時候，我高興得跳了起來。我興奮地把媽媽的手機搶過來看是做什么科學實驗。最終我選了三個科學小實驗，其中我印象最深的就是胡椒粉與鹽的分離這個小實驗。
這個實驗之前我準備好實驗材料：胡椒粉、鹽、一把塑料小勺和一個小盤子。實驗開始了，首先，我把胡椒粉和鹽放小盤子里混合在一起，然后用筷子把它們攪拌均勻。攪拌均勻以后，我就拿塑料小勺開始在衣服上用力地摩擦。過了一會兒，我拿小勺慢慢地靠近小盤子的上方，這個時候，神奇的事情就發生了開始是胡椒粉先吸附在了小勺上，我將小勺向下慢慢移動，再靠近小盤子一些，鹽也開始吸附在小勺上。好神奇啊！
經過反反復復的測試，我終于明白了：小勺經摩擦后就會產生靜電，靜電可以把胡椒粉和鹽巴都吸附在小勺上。胡椒粉會比鹽先被吸附的原因是因為胡椒粉比鹽的重量輕。
科學源于生活。科學小實驗讓我學到了生活小知識。
科學小實驗作文3
蠟燭，針，杯子，實驗即將要開始。
在老爸的幫助下，我把針穿過蠟燭，架在兩個杯子上，我期待著激動人心的一幕發生。可是蠟燭好像不聽我的話，在那一動不動地躺著。我試著撥弄一下，可是蠟燭晃了晃，沒有絲毫要坐蹺蹺板的意思，我使勁兒地搖晃蠟燭，可蠟燭就像吃了秤砣，硬是不動。啥？劉老師騙人也不至于騙到這種地步吧，難道是做蠟燭是冒牌兒的？我心里一邊暗暗猜測，一邊打開手機重新看要求，原來蠟燭兩邊還要點上火呀！
老爸小心翼翼地引燃了蠟燭兩頭，較低一點的蠟燭開始瘋狂燃燒，蠟油啪嗒啪嗒往下掉，好像下一秒就立刻變成了一堆灰燼。而在上面的一頭呢，一星火苗搖搖晃晃，似乎一陣輕微的鼻息也能將它置于死地。燒著燒著，在下頭的蠟燭慢慢地晃起來，我的心一下子崩得像鋼絲繩，怕再出點兒什么差錯。蠟燭慢慢地往上翹，不一會兒，一開始在下面的`蠟燭就慢慢地翹到上面，好像什么事也沒發生過，蠟燭燒得越來越短，蹺蹺板就蹺的更快。不一會兒，一支蠟燭便被我折騰得一干二凈。唉，真有春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰“為我干”的精神呀！
蹺蹺板緩緩地升起降落，我的好奇也隨之而來，為什么蠟燭會上下晃動？天才老爸給我了答案，原來蠟燭一頭在低下去的時候火拼命燃燒，滴下的蠟油減輕了它的重量，所以就翹上去了，可是那頭滴下來的蠟燭又“悲劇重演＂，這樣蠟燭就坐上了蹺蹺板。
科學小實驗作文4
雨后，那道掛在天邊的彩虹你一定不會陌生吧，可今天，老師卻告訴我們要在瓶中用顏料動手親自做一道彩虹。我產生了一個巨大的問號：顏料滴進水里，不是會溶解嗎？怎么可能會形成一道彩虹？真是太不可思議了！
帶著這個疑問，我領下了道具：一個透明的塑料瓶，紅、黃、藍三種不同顏色的顏料水，三個杯子，三根滴管和一些鹽，在老師的帶領下開啟了有趣的實驗之旅。
我先將三個杯子都接了一些純凈水，在每個杯子里各自滴上一種顏料，顏料在水中像花一樣綻開，慢慢往周圍蔓延，很快三杯水分別變成了紅、黃、藍三種顏色。接著，神秘的鹽要上場了，我在紅色水杯里加了12勺鹽，在黃色水杯里加了4勺鹽，而藍色水杯則一勺鹽也不加。攪拌均勻之后，我便用滴管在紅色水杯里，用力一壓，吸了滿滿一滴管的水，再將滴管伸進透明塑料瓶底部，把水擠出來，紅色液體瞬間填滿了塑料瓶的底端。然后，我又換了一根滴管，吸了一管黃色的水，小心翼翼地將滴管再次伸進塑料瓶，在剛才滴的紅色液體上面停了下來，輕輕地將水擠壓出來，我凝視著塑料瓶，有些緊張了：會不會和剛才的紅色混在一起？一滴、兩滴、三滴……一連串的水滴了下來，沒想到每一滴黃色顏料滴落后并沒有沉下去，而是薄薄地鋪開了，后來浮在上面的黃色越來越厚，我的瓶中已有兩道顏色啦！我信心大增，繼續將
藍色液體慢慢地用滴管擠下去，也成功地浮在了最上面。瓶中，紅、黃、藍三種顏色一層層地自然鋪開，形成了一道漂亮的彩虹！
我的瓶中彩虹已經做出來了，可為什么會出現這樣的現象呢？經過了解，我終于發現了秘密，解開了這個科學小謎團：原來就是神秘的鹽起到了至關重要的作用。實驗時，我往不同的杯子里加了不同數量的鹽，加入的'鹽越多，液體密度就越大，密度大的會沉在下面，密度小的就會漂浮在上層。例如死海，它的含鹽量達到了千分之二百三十至二百五十左右，約是普通海水含鹽量的10倍，所以，人才可以漂浮在死海水面上而不沉下去。鹽使每種顏色的液體密度發生了變化，液體之間的密度不同，就出現了不同液體的分層現象，做出了美麗的彩虹。科學界里的秘密實在是太多了，只要我們熱愛科學、熱愛探索，就能揭開更多的奧秘。
科學小實驗作文5
最近的科學網課中，老師給我們上的內容是“時間的測量”一單元。為了更好地使我領悟到其中的知識，媽媽給我買了一套愛牛科學實驗用具。
今天，科學老師給我們上新的內容：擺的研究。所謂的擺就是一個被繩子栓住的螺帽。這節課，我們來研究擺的快慢與什么因素有關，主要做三個對比實驗。于是，我和媽媽利用材料進行小實驗的探索。
實驗一
擺錘的重量與擺動快慢有關嗎?實驗前我們先猜測了實驗結果，我覺得擺錘的重量與擺的快慢無關。那到底是不是這樣呢?實驗開始，我和媽媽把事先準備好的擺綁在一根塑料棒上，然后，兩人分工合作，媽媽負責數數，我負責計時。媽媽一只手把塑料棒摁在桌子邊緣，一只手捏住擺錘，在搜索的一瞬間喊下開始。我手中拿著秒表，在開始的一瞬間計時。時間一秒一秒地過去，每達到一個15秒，我就喊一聲“到”，這樣一共有45秒。我將媽媽數的數記錄在紙上，記錄完這一組數據后，我們往繩子上面再加上一個螺帽，過程基本上與之前一樣，又進行了一次測量。為了記錄的準確，我們每次實驗都記錄了三次。哈哈，在六次測試中，擺的擺動次數都是17次。通過數據，我們發現擺錘的重量與擺的擺動快慢無關，被我猜對了答案。
實驗二
這次的實驗是探索擺繩的長度與擺的擺動快慢有無關系。我們將擺的距離定在了10厘米、20厘米、30厘米處。實驗開始，媽媽在心里默數擺動的次數，我在旁邊掐秒表。經過兩人的配合，很快第一次實驗就做好了，記錄完數據后，馬上又進行了第二次的實驗。這一次我們把擺繩的長度加長到原來的`兩倍，這次擺的擺動速度好像比之前慢了一些。第三次實驗開始，這次我們把擺繩加到原來的三倍——30厘米處，這一次比之前更慢了。通過實驗，第一次的數據為30次，第二次的數據為22次，第三次的數據為18次。這就告訴了我們一個道理：其他條件相同時，擺長越長，擺動越慢;擺長越短，擺動越快。
哈哈，這套實驗用具這有趣，有了這些實驗小材料，在科學課上的一些知識就可以通過實驗來理解，簡單，印象又深刻，幫了我很大的忙。我愛科學小實驗。
科學小實驗作文6
小時候，我對科學小實驗不感興趣，每次做實驗，總是潦潦草草，敷衍了事。現在，我卻對科學小實驗產生了濃厚的興趣，甚至可以說有些著迷了。老師說要做實驗，讓每個小組挑選一人，我總是踴躍舉手，因此，我做實驗的次數就變多了。
為了能讓自己接觸更多的實驗，我想盡辦法，不斷地從網上買實驗材料。等貨到了，我就迫不及待地打開，有蒸汽皿、三角架、石棉網。我拿出一盞酒精燈，一包食鹽，一包糖，還有兩個硬幣，一個小天平。材料和器材準備完畢，我就開始做起了實驗。
我先把酒精燈點燃，再把三角架放上去，上面鋪上一張石棉網，再放上蒸汽皿，倒入事先調好的食鹽溶液。2分鐘過后，已有一些小小的顆粒；5分鐘后，水完全蒸發了，只剩下一粒一粒小小的鹽；跟原來的鹽對比，從鹽水里提取出來的鹽，變細了許多。我嘗了嘗，咸咸的。這個實驗讓我明白了為什么能夠從海水里提煉出食鹽。
接著，我開始做下一個實驗，先用天平秤出糖和鹽，各10克，然后分別倒入兩個裝有相同水的燒杯，用玻璃棒攪拌均勻，直到糖和鹽都溶解為止。我將硬幣放入水中，結果是：糖水中的.硬幣沉到了杯底，鹽水中的硬幣卻浮在了水面。明明兩個燒杯里的溶液濃度相同，為什么鹽水中的硬幣能浮在水面，而糖水里的硬幣不能浮在水面呢？我查了查資料，原來，這不僅僅是濃度的問題，還和密度、浮力有關。
我喜歡科學小實驗，因為它能讓我增長見識，能幫助我更正確地認識自然現象。
科學小實驗作文7
空氣是萬物生存必要的條件，它存在于我們的每個角落。我覺得空氣一定是看不見摸不著的，可爸爸說空氣是看的`見摸的著的。為了證明確實是可以摸到看到，爸爸帶我做了個實驗。
爸爸拿來了一個保鮮袋，把里面吹得鼓鼓地，然后把它遞給我，對我說：“你看，這個保鮮袋里鼓鼓的就是空氣在里面，看見了嗎?”然后，爸爸把我的手放到保鮮袋前面，他用力一擠袋子，就把氣給擠出來了。一陣風一樣從我手滑過，果然我摸到了空氣。我對爸爸說：“我是摸到了空氣，看到了空氣，可我還是有點半信半疑。”我想爸爸一定可以解開我剩下的迷惑。
于是，爸爸又拿了一盆水、一個蠟燭、一個杯子和一個打火機。首先，爸爸點燃了小蠟燭，再慢慢地反它平穩地放在水面上，我和弟弟瞪大了眼睛直鉤鉤地盯著蠟燭，爸爸這是要干什么呢?爸爸讓我拿起杯子，慢慢地把蠟燭按進水里，神奇地事情發生了，我把它按到水里，它沉到了水底，還在燃燒，過了一會兒它才在杯子里滅了。這感嘆道：“這真是太神奇了。”我還要再看一遍。爸爸問我：“你現在相信空氣看得見摸得著了吧?”我開開心心的點了點頭說：“我相信空氣看得見摸得著了。”
其實并不是蠟燭很神奇，可以在水底燃燒，而是因為杯子里住進了空氣，所以水進不去。可杯子里的氧氣很快就沒了，所以蠟燭在水里一會兒就滅了。我一走弟弟就像小鳥一樣飛過來開心的玩起了這個實驗，看來弟弟也很喜歡這個實驗。空氣真是個神奇的東西。
科學小實驗作文8
我上科學課的時候，老師說：“今天我們來做一個實驗，讓針漂在水上。”我心想針真的可以漂在水上？覺得不可思議，就想親自做個試驗，證實一下，是不是真的`可以。
在做實驗前，我先準備了實驗需要的物品：一杯清水，一根針，一把鑷子，一瓶洗潔精。
實驗開始了，我先把杯子倒滿清水，然后用鑷子把針豎著插入水中。還沒有等我來得及仔細觀察，針刺溜一下就沉下去了。
我感覺到奇怪難道老師說錯了？在一旁觀看的媽媽說：“你再試著平著放。”
我先取出針擦干凈，接著鑷子夾住針，小心翼翼地把針平放在水的表面。然后，慢慢移開鑷子。結果，我驚訝的發現針竟然真的穩穩地浮在水面上，沒有沉下去。
實驗到這里并沒有結束。我再把針取出來，接著往杯子里滴了一滴洗潔精，然后用鑷子小心翼翼地把針平放在水面上，最后輕輕移開鑷子。可是這次針竟然一下子沉入了水底。原來，是水表面張力托住了針，加入洗潔精，水的張力消失了。
這是一個有趣的實驗。
科學小實驗作文9
今天下午藍淳熙的爸爸帶了很多哥哥姐姐來我們班上做科學實驗，他們做了很多有趣的實驗，還讓我們看了很多神奇的實驗視頻。其中有一個名叫“漂浮的實驗”，我覺得非常的神奇。
我們自己分組做實驗的時候，一個哥哥和一個姐姐來我們組和我們一起做科學實驗。第一個實驗是桌子上墊一張白紙，紙上放很多餐巾紙，然后用一個氣球去擦哥哥的頭發，氣球就能把餐巾紙吸起來了，我們一共用了兩個汽球吸紙巾。第二個實驗是拿一個紙杯，準備了一張紙，把紙杯裝一點點水，把紙蓋在杯子上，然后把水杯倒過來，不能漏水喲！如果漏水了就吸不起那張紙了，我的.實驗成功了，我很開心。大哥哥還給我們演示了敲水瓶，用七個玻璃瓶分別裝水，水的高度是依次增加的，哥哥用一根筷子依次去敲各個玻璃瓶，我們發現瓶子發現的聲音是“哆”、“來”、“咪”、“發”、“唆”、“拉”、“西” 七個音符的聲音。最后陳老師給我們和哥哥姐姐們還有藍爸爸一起拍了一張合影。
我覺得科學小實驗太神奇，長大了也想學科學。
科學小實驗作文10
今天老師做了一個試驗，讓我知道了鹽在水里可以讓東西浮起來。
今天下午第三節課，王老師一走進教室，就拿出了一個“神秘”的黑盒子，緊接著，老師又拿出了一個玻璃杯，最后又拿出了一袋白花花的粉末，同學們非常興奮，不斷地思考老師為什么要拿出這些東西？后來，我們才知道，原來啊，那個神秘黑盒子里裝的是一個普普通通的雞蛋，那袋子里放的哪是什么“粉末”，明明是一袋食鹽嗎！但我們依然不知道老師拿這些東西來是干什么的呢？難道是煮著吃的嗎。正當我們百思不得期解的時候，老師拿出了那個玻璃杯，倒上了白開水，又把那個雞蛋放了進去，雞蛋很快的沉了下去，老師又把鹽一勺勺的向那個杯子里放。老師這一舉動讓本來就在思考的同學們，更加好奇了。這時老師拿出一雙筷子，不斷的攪拌著，這時候，奇跡發生了，雞蛋突然浮了起來，有的同學說：“鹽讓雞蛋變輕了！”還有的同學說：“鹽讓水把蛋抬起來了！”這時老師說“都不對，是鹽把水的'浮力加濃了！”老師還向我們介紹了“死海”，說死海的浮力非常大，可以讓一個人浮在水面上。
原來，自然界還有這么多的奧秘，看來我要仔細觀察、認真思考，去發現其中的奧秘！
科學小實驗作文11
“叮鈴鈴”的上課鈴聲響起，孫老師踏著鈴聲走進教室。只見她手里拿著兩個紙杯、一袋硬幣、一個裝滿水的杯子。孫老師神秘地對大家說：“今天，我們做一個實驗。”“哦！”同學們高興地歡呼道。
只見孫老師小心翼翼地把水倒入紙杯中，直到滿得不能再倒了。這時，孫老師讓我們觀察紙杯內水的狀況，只見水的表面微微鼓起，像面包鼓起的表面一樣。然后，孫老師開始往水杯里面放硬幣。我以為老師一放硬幣水就會溢出來，卻沒有想到在老師放了五六枚硬幣之后，水還是沒有溢出來。我們感到很奇怪。孫老師這時又讓我們仔細觀察水的.表面，只見水的表面又稍稍抬高了一些。孫老師又開始讓同學們往里面放硬幣了。“八、九、十、十一’’天哪，居然還沒有溢出來！輪到我上前放硬幣了，我極其小心地拿著那枚硬幣，慢慢地靠近水面。心里很緊張，不敢松開那枚硬幣。直到同學們都說“放、放······”我才狠心放了下去，水依然沒有出來。直到放到了二十一枚，水才慢慢沿著杯壁溢出來。這究竟是怎么回事呢？
同學們你看我、我看你，都是一臉迷惑。孫老師這時才笑著對我們說：“其實，水是由許多水分子組成的，它們就像一張網，聯接在一起。你們看到的這種神奇的現象，是水的表面張力在作怪。”我們這才恍然大悟。
通過這堂課，我知道了只要留心觀察，就會有意外又驚喜的大收獲。
科學小實驗作文12
生活在現代科技時代，只要你留心觀察，會發現，其實科學就在我們身邊。
早餐時，媽媽問我：“茜茜，你說一個煮熟的而且剝了皮的雞蛋，能從一個比它小一點兒的瓶口里完整的掉進瓶子里面嗎？”我想了想，毫不猶豫的回答：“不能！”見媽媽詭異的笑了，我又猶豫了：“難不成真能？”媽媽笑了笑，回答說：“那咱們做個實驗證明一下吧！”“好！”我高興極了。
首先，我找來一個蘋果醋的瓶子，又順手拿起一個剝了皮的煮雞蛋，往瓶子上一放，嗬，雞蛋有一小半沒入瓶中。我使勁兒一按，雞蛋掉進了瓶里，可是已經四分五裂。我說：“媽媽，不可能吧！”媽媽笑了笑，對我說：“看我的，我給你變個戲法兒。”只見媽媽拿來幾張廢紙，把它卷成一團，用打火機點著，然后小心翼翼地把紙塞進瓶子里，待跳動的火苗熄滅后，媽媽以迅雷不及掩耳之勢把雞蛋豎著堵在瓶口，而且堵得嚴絲合縫，密不透風！我心想：媽媽在搞什么名堂？會有什么奇跡出現呢？就在這時，媽媽說：“見證奇跡的時刻到了！”隨著“啪”的一聲響，雞蛋掉入了瓶中。我趕緊把瓶子拿在手里翻來覆去的查看，發現雞蛋不僅沒有碎，而且完好無損！它怎么會自己掉進去呢？真是太神奇了！我驚訝地想。這到底是為什么呢？爸爸似乎看穿了我的心思，向我解釋道：“這就是科學。因為當紙燃燒時，用掉了瓶子里的'所有氧氣，氧氣用完后，火苗熄滅，而雞蛋把整個瓶頸都封住了，所以外面的空氣不能進入瓶里來取代消耗掉的氧氣，于是雞蛋就被吸入瓶里去了。”
哦？原來雞蛋是被“吸”入瓶子里的。這個原理不就相當于拔火罐嗎？皮膚也是被“吸”進去的呀！
是啊，科學小實驗不僅讓我懂得了一個原理，還讓我明白了：我們生活的地球是奇妙的，只要你勤于思考，善于動手，勇于探索，會發現，生活處處有科學！
科學小實驗作文13
哧哧哧！一團藍色的火焰在可憐的小手帕上瘋狂地燃燒著。你問我是神馬情況？唉！說來話長喲！
在一個烏云密布的中午，老師神秘地對我們說：同學們，你們相信有燒不著的布嗎？我們拉長了聲音說：沒有
今天，我要把一條被施過魔法的手帕，澆上酒精來燃燒，你們猜結果會怎樣？說完，蘭老師就搗鼓他包里的東西去了。
臺下我們也不閑著。哎！你們說蘭老師神馬意思？老師肯定在吹牛了！9494手帕不會被火燒壞，我才不信呢！對呀，怎么可能嘛！
你們都不相信，對吧！蘭老師神秘地笑笑，把工具擺在桌子上兩個盤子，一瓶酒精，一塊手帕。老師先把手帕折好，放入盤子，加入了一整瓶酒精，然后說了句：見證奇跡的時刻到了！用火柴點燃了手帕。啊！蘭老師太殘忍了！我看到這不禁驚叫了起來。藍色的火焰像一個大魔王在吞吃著可憐的小手帕。看著小手帕被大魔王欺凌，我真想吐一口鹽汽水噴死它。時間在一點一點地流逝，盤子里的火焰越燒越旺，很多同學用手在火焰邊上感受了一下，都說太燙了，聽到這話我不禁更為小手帕的命運擔憂！
啪！終于，蘭老師良心發現滅了火。小手帕，你一定被燒得灰都沒了吧！嗚嗚！蘭老師太殘忍了！小手帕一定沒救了吧！同學們也在為小手帕打抱不平。
也許，蘭老師實在受不了滿屋子的哀怨聲，就打開了盤子，讓我們見見那條小手帕。
哇！當我們見到小手帕時，我們驚奇的.發現，小手帕不僅沒有被火焰燒成灰，還是那么鮮艷呢！
哇！小手帕沒事哎！真的！小手帕真是不幸中的萬幸呀！好神奇呀！
同學們！想知道這是為什么嗎？這時，蘭老師開口了。因為這酒精里面有30%是水，而酒精比水輕，所以酒精就浮在了水上面，火只能在酒精上燒，那30%的水只要不被燒干，就能一直保護手帕不被燒壞！明白了嗎？同學們？
聽了蘭老師的話，我們才恍然大悟。
生活中處處都有科學，只要你留個心眼，你就會有神奇的發現。
科學小實驗作文14
本日一上課，咱們就起頭做一個有的小實行。起首籌備一個玻璃杯，在玻璃杯里裝滿一杯清冷的冷水，然后教員讓一名同窗不寒而栗地把雞蛋放入水中，雞蛋像一塊小石頭疾速地沉入水底，接著另外一位同窗拿一包鹽倒了一部門出來，咱們伸長脖子，很獵奇地察看著，可是雞蛋仍然在水底巋然不動。“咦？這是怎樣回事？”我皺起眉頭。接著有個同窗再次火燒眉毛地把鹽倒出來。食鹽沉入水底，像鋪上了一層細細的'白沙。依照教員的請求，我用鉛筆悄悄地在杯子里攪動，食鹽和水交融在一塊兒，水變得很混濁，像蒙上一層濃濃的霧，雞蛋也在攪拌下悄悄地晃悠起來了，像是在舞蹈一樣，末了雞蛋浮上了水面。“浮起來了，浮起來了！”咱們高興地叫了起來。這是什么緣由呢？本來原理鹽加大了水的浮力，使雞蛋浮了起來。
“浮起來了，浮起來了！”課堂里傳出了一陣陣啼聲。哦，本來原理咱們在做一個怎樣才氣讓雞蛋浮起來的小實行。
這個小實行可真風趣。它是我更曉得了糊口中的迷信常識無處不在，迷信的秘密無窮，咱們必要用一聲去摸索。
科學小實驗作文15
今天，老師在科學課上給我們做了一個有趣的小實驗：他先拿出了一些藍色顆粒狀的粉末，并跟我們解釋道，這叫硫酸銅，一種化學物質。然后，將硫酸銅倒入一根裝有清水的試管里，水立刻變藍了。這時，老師說：“如果把一根打磨好的鐵絲，放入這根試管中，會引起什么現象呢？”老師既沒有告訴答案，也沒有演示給我們看，而是下發了實驗材料，讓我們自己去尋找最終結果。
我們拿到的實驗材料有：半試管的硫酸銅溶液、一張砂紙和一根鐵絲。首先，我們把鐵絲在砂紙上磨了幾下，把外面那像是銹了的'表層給磨掉。然后，將鐵絲放入了硫酸銅溶液中，并用它攪拌了幾下，之后，奇跡發生了：原本黑色的鐵絲，漸漸地變成了紅色，形成了之前鐵絲表層上的東西。而原本湛藍色的溶液，則變得有點綠色了。
看見大家都發現了問題，老師開口了：“其實，現在這根鐵絲表面的紅色物質，就是銅。這硫酸銅溶液其實是起到了一個物質轉變的作用，也就是說，這杯溶液就變成含鐵的了，而這根鐵絲的表層就變成銅的了。”
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