校園

校園

校園1

　　六年的小學(xué)生涯，說(shuō)長(zhǎng)，對(duì)于人的一生，是那么短暫；說(shuō)短，對(duì)于校園生活，又是那么漫長(zhǎng)！既有那如蜜的喜悅，也有那失聲的痛哭；既有那淚汪汪的眼眶，也有那勝利的吶喊！

　　把這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯集起來(lái)，就成了一碗五味雜陳的湯，而湯中的滋味，只有品嘗過(guò)后，細(xì)細(xì)品味，才能知曉。

　　校園中的一切，是那么的熟悉。那兒，十幾個(gè)男生你追我趕的是籃球場(chǎng)；那兒，充滿了“乒—乒—乓—乓”聲音的是乒乓球區(qū)；那兒，讓我們?cè)孤曒d道的是晨跑跑道；那兒，五彩繽紛的是學(xué)校的`花壇；那兒，正在升國(guó)旗的地方是國(guó)旗臺(tái)……

　　每一個(gè)地方，都深深地浸入了我的生活記憶，已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分！

　　雖然對(duì)學(xué)校與同學(xué)們有萬(wàn)分不舍，但時(shí)間無(wú)情，依然飛快地流逝著。

　　漸漸地發(fā)現(xiàn)，原本十分期望著小學(xué)生活快快遠(yuǎn)去的我，卻對(duì)這種生活無(wú)比的留念。校園中的每一花，每一草，每棟樓，每棵樹(shù)對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么美好，那么可愛(ài)……

　　初中，在我心中是一個(gè)大大的未知數(shù)。初中生活，是什么樣的？初中有哪些新的知識(shí)領(lǐng)域？一切讓人如此的神往……

　　我愿再一次，撫摸小學(xué)的墻壁，傾聽(tīng)整齊的朗讀聲，欣賞校園的風(fēng)光……

校園2

　　我們的校園，美麗的校園�；ú莘曳�，柳樹(shù)吐芽。

　　剛走進(jìn)校園，一片綠茸茸的草坪出現(xiàn)在你眼前，真是：“野草燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�

　　飄舞的國(guó)旗，紅艷艷的，把你的注意力吸引了過(guò)去。主席臺(tái)上干干凈凈，一點(diǎn)兒垃圾也沒(méi)有，有的只是一些被風(fēng)吹落的`樹(shù)葉。主席臺(tái)前的花壇更是美了，花兒五彩繽紛，有紅的，黃的，紫的……各種各樣，奇花異草。

　　然后，我又被一陣?yán)世实淖x書聲吸引了過(guò)去：人們都說(shuō)“桂林山水甲天下”我覺(jué)得我們學(xué)校不比桂林差啊！微風(fēng)輕輕地吹，靜靜地聽(tīng)，難道風(fēng)兒也喜歡我們喜歡這個(gè)美麗的校園，喜歡聆聽(tīng)同學(xué)們朗朗的讀書聲。柳樹(shù)點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在夸贊我們這個(gè)充滿快樂(lè)的校園。

　　“加油！加油！”原來(lái)是同學(xué)們?cè)谠缟媳荣惻懿桨�！大家踏在紅色的塑膠跑道上，盡情地跑，不感到絲毫地勞累。

　　這邊更是激烈了，幾名同學(xué)在打籃球，大家在球場(chǎng)上你爭(zhēng)我?jiàn)Z，可在班級(jí)里可是好伙伴呢！

　　瞧！這就是我們的學(xué)�！�—安溪沼濤實(shí)驗(yàn)小學(xué)。一個(gè)充滿歡樂(lè)的校園。

校園3

　　夏姑娘悄悄地走了，秋姑娘穿著漂亮的花衣裳來(lái)到了我們的校園，校園頓時(shí)換了模樣。

　　柳樹(shù)的葉子金燦燦的，好像染上了金色的頭發(fā)，秋風(fēng)拂過(guò)，葉子飄飄灑灑地落了下來(lái)，好像一只只蝴蝶在翩翩起舞。它們有的在跟風(fēng)婆婆做游戲；有的落在了大地媽媽的懷抱里睡著了；有的落在校園的小路上，好像給小路鋪上了金色的地毯。墻角的小草悄悄地?fù)Q上了金黃色的睡衣，正打算美美地睡一覺(jué)呢！

　　校園的花壇里，菊花開(kāi)了，菊花五彩繽紛，綠的像翡翠，白的似雪，粉的像天邊美麗的彩霞。菊花千姿百態(tài)，有的`像毛絨絨的球；有的像仙女的頭發(fā)彎曲著；有的花瓣又細(xì)又長(zhǎng)，像老爺爺?shù)暮�須……它們�(cè)谇镲L(fēng)中搖擺著，似乎正在比美呢！小蝴蝶被陣陣花香吸引過(guò)來(lái)，正在花叢里高興地跳舞，瞧，它的舞姿多美呀！

　　湛藍(lán)湛藍(lán)的天空中，小燕子唧唧地叫著飛過(guò)，仿佛在說(shuō)：“你好呀，秋姑娘！”小朋友們換上了秋裝，他們?cè)趽鞓?shù)葉，準(zhǔn)備做書簽、做樹(shù)葉畫，校園里傳來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)。

　　秋天的校園多美呀！我愛(ài)秋天的校園！

校園4

　　新冠肺炎疫情已經(jīng)持續(xù)3個(gè)多月了，因?yàn)橐咔榈脑�因，開(kāi)學(xué)的時(shí)間遙遙無(wú)期，我真想念學(xué)校。

　　平時(shí)上學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們一起在寬敞明亮的教室里上課，和老師面對(duì)面的交流，回答問(wèn)題也非常積極，課堂氛圍可活躍了。除此之外，學(xué)校開(kāi)設(shè)了很多興趣課程，我們可以選擇參加自己感興趣課程，學(xué)習(xí)很多課本以外的知識(shí)。

　　下課的時(shí)候，就更是開(kāi)心啦！同學(xué)們可以在一起各種各樣的游戲：老鷹抓小雞、盲人摸象、踢毽子比賽，還有好多好多的小游戲，都是我們喜歡的.。每天的陽(yáng)光體育也是我最喜歡的，我可以在操場(chǎng)上盡情的做各種運(yùn)動(dòng)，跳繩啦，拔河啦，跑步啦，想想都覺(jué)得很開(kāi)心。

　　可是現(xiàn)在，我們只能宅在家中，面對(duì)的只是沒(méi)有笑容的手機(jī)或電腦，看不到最親切的老師、最熟悉的同學(xué)，一切都是冰冷的，感覺(jué)不到一點(diǎn)兒溫度。臥室到客廳的的這一小段距離就是我的活動(dòng)小天地，好不容易出個(gè)門，還得像覓食的小老鼠一樣，小心翼翼的，生怕被病毒發(fā)現(xiàn)。

　　同學(xué)們，你們現(xiàn)在還好嗎？是不是也像我一樣盼望著重返校園呢？

　　真希望這場(chǎng)疫情早點(diǎn)結(jié)束，讓我們盡早回到那快樂(lè)、開(kāi)心的日子，讓我們可以盡情的享受校園的美好時(shí)光！

校園5

　　“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！弊�在草坪上的我一邊欣賞暮色，一遍又不禁感嘆，光陰似箭這成語(yǔ)果然如實(shí)，時(shí)間真如白駒過(guò)隙一樣快。

　　我已經(jīng)從那個(gè)曾經(jīng)懵懂的孩子，變成了成熟的少年；從那個(gè)只知道a，o，e的小同學(xué)變成了小有學(xué)問(wèn)的大同學(xué)；從那個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的'孩子變成了正展翅欲飛的雛鷹。這一切都要?dú)w功于誰(shuí)呢？是的，這一切都要?dú)w功于母校。因?yàn)樗�讓學(xué)會(huì)了知識(shí)，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了珍惜生命“““我們?cè)谀感＿@棵大樹(shù)下，無(wú)憂無(wú)慮的度過(guò)了小學(xué)六年的美好時(shí)光。

　　以前的我，對(duì)小學(xué)的一切沒(méi)什么感情，但經(jīng)過(guò)一些事后，我想了很多，他們?cè)谝黄鹋惆榱肆�年，和我一起笑，一起哭，他們已�?jīng)深深映在了我的腦海里。六年��！這是所有讀書階段，經(jīng)歷最長(zhǎng)的，我們的友誼就像一壇老酒，時(shí)間長(zhǎng)了，就越是芳香撲鼻了。

　　即使要走了，但埋藏在心里的對(duì)母校的愛(ài)永不改變。

　　談起母校，有誰(shuí)會(huì)陌生，又有誰(shuí)會(huì)不熟悉呢？母校，他給予了我們?cè)S多，給我?guī)��?lái)了酸甜苦辣，讓我結(jié)交了那么多個(gè)好朋友，讓我有了像母親般的老師，體諒我，關(guān)心我，教我知識(shí)，告訴我人生的道理。

　　今天，我們?cè)趯W(xué)校的槐樹(shù)底下拍了畢業(yè)照，這說(shuō)明了我們即將離別，即將迎來(lái)嶄新的明天。但這張照片也證明了我們的友誼，證明了我們一起做過(guò)了六年。

　　要揮手告別了，我像唱一首梔子花開(kāi)，告別我們的童年……梔子花開(kāi)，so beautiful so white，這是個(gè)季節(jié)我們將離開(kāi)，難舍的你害羞的女孩，就象一陣清香縈繞在我的心懷，梔子花開(kāi)如此可愛(ài)……

校園6

　　秋天的校園多像一幅畫！

　　一走進(jìn)校園，映入眼簾的是幾棵高大的桂花樹(shù)。那些桂花樹(shù)挺著腰桿，就像一把把綠色的傘，在為我們遮風(fēng)擋雨。樹(shù)上，一朵朵小小的桂花從綠葉間探出頭來(lái)，散發(fā)出淡淡的清香。我走進(jìn)桂花樹(shù)，香味更濃了。聞著桂花這淡淡的香味，讓我神清氣爽。桂花有許多種類，金黃色的叫金桂，銀白色的`叫銀桂。還有一種特別美麗，我們稱它為丹桂。成語(yǔ)“丹桂飄香”指的就是它。

　　教學(xué)樓旁，還有幾棵銀杏樹(shù)和松樹(shù)。它們像一個(gè)個(gè)士兵，守衛(wèi)著我們。銀杏樹(shù)的樹(shù)葉有的黃，有的綠，有的黃中帶綠。它們呈扇形，掛在枝頭，像一把把小扇子。微風(fēng)一吹，銀杏葉有的搖來(lái)?yè)u去，有的被風(fēng)吹落了。你瞧，它們扇動(dòng)著葉片，好像一只只金蝴蝶在飛。那些金蝴蝶隨著風(fēng)飄啊飄，一直飄到遠(yuǎn)方。松樹(shù)則還未脫去青綠色的外衣，只是落了些葉子，果然“性耐冷”。

　　在操場(chǎng)邊上，還開(kāi)著幾朵菊花和幾朵月季花。菊花的邊呈絲狀，像一根根頭發(fā)垂了下來(lái)。菊花有許多色彩，有的像太陽(yáng)那么紅，有的像金子那么黃……菊花不畏寒冷的稱號(hào)可不是浪得虛名，陳毅筆下的《秋菊》更是寫出了菊花不怕冷的精神。月季花是大紅色的，如同一把燃燒的火。月季花像一個(gè)蛋卷，里面小，外面一層一層地包裹著，到最外面，包得就不是太緊了，都往兩邊倒。從上往下看，就像一個(gè)迷你千層蛋糕，看著就想把它給吃了。

　　我愛(ài)我那美麗的校園，更愛(ài)秋天的校園。

校園7

　　每個(gè)人的眼中都有一個(gè)最美的地方，那地方一定是五彩繽紛的人間仙境。在我的眼中最美的地方是我的校園，這里到處都這么的美麗無(wú)比，燦爛絢麗。

　　當(dāng)我放完國(guó)慶節(jié)的假期時(shí)，再次返回?fù)磹?ài)的校園，一走到學(xué)校大門，我便驚呆了！整個(gè)操場(chǎng)是草綠和紅色相間，到處都是小草，放眼望去，這里布置的就像一個(gè)美麗的叢林，我小心翼翼地踏上草地，每走一步，心里都像喝了蜜一樣甜。

　　“叮當(dāng)叮當(dāng)……”下課鈴聲響了，我悠閑自得走出教室輕松地坐在操場(chǎng)的草地，軟綿綿的地面像綠色的大地毯，我情不自禁地躺下了，靜靜地仰面看著藍(lán)天白云，看著看著我入了迷，忽然覺(jué)得自己仿佛就是操場(chǎng)上的小草，穿著綠油油的衣服，一陣風(fēng)吹過(guò)自己隨即就跳起了舞蹈，不光是我一根，整個(gè)操場(chǎng)的小草都在隨風(fēng)飄動(dòng)�！岸．�(dāng)叮當(dāng)……”上課的鈴聲響了，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)我不是其中的小草。

　　看，我們學(xué)校都快成為綠色的海洋了，草綠色的`教學(xué)樓整齊壯觀了，墨綠的大操場(chǎng)舒服干凈，蔥綠的樹(shù)木筆直聳立。你往左邊看一看文化地上面刻著許多的小故事，下課時(shí)可以讀一讀，快看！你們知道那里為什么這么多的人嗎？因?yàn)槟抢镉腥苏�在打乒乓球，你繼續(xù)往前走會(huì)看見(jiàn)前邊有一個(gè)小花園，那里綠樹(shù)成蔭，綠油油的小草排著整齊的隊(duì)伍好像在接收我們的檢查，林間小路中鋪著紅色、米色的小石子，漂亮極了。

　　這就是我眼中美麗的校園，一個(gè)人間天堂，大家是不是也覺(jué)得這里很美呢？

校園8

　　我的校園坐落于一座陡峭的山坡上，那里是知識(shí)王國(guó)，是幸福樂(lè)園。請(qǐng)隨我一起去校園走一走吧！

　　剛走到學(xué)校門口，你的眼前就會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)靚麗的大字：“鵝湖小學(xué)”，它給我們校園增添了幾分絢麗的色彩。

　　走進(jìn)大門向右轉(zhuǎn)，你會(huì)看到一個(gè)漂亮的.玻璃房——圖書館。圖書館里放置著各種各樣的書籍，作文類、科學(xué)類、天文類……應(yīng)有盡有，讓你看得眼花繚亂。每當(dāng)下課鈴聲一響，同學(xué)們便像小鳥(niǎo)一樣“飛”向圖書館，在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。

　　沿著小路往左走，映入眼簾的就是花壇了�；▔�里有青翠的小草，放眼望去，仿佛一塊厚綠的地毯；花壇里還有五顏六色的花朵，一陣微風(fēng)吹來(lái)，小花還會(huì)向你點(diǎn)頭微笑呢！最引人注目的要數(shù)杜鵑花了，一朵朵火紅的杜鵑就像燃燒的火把；一棵棵高大的樟樹(shù)挺立在花壇中央，好像一個(gè)個(gè)精神抖擻的士兵，時(shí)刻守護(hù)著我們，守護(hù)著整個(gè)校園！

　　花壇的正前方，一棟兩層的教學(xué)樓進(jìn)入你的視野，每個(gè)教室都很寬敞明亮，教室里不時(shí)傳來(lái)瑯瑯的讀書聲。

　　這就是我那美麗的校園，在我得眼里，說(shuō)它是可愛(ài)的花園，知識(shí)的王國(guó)，孩子們的樂(lè)園，一點(diǎn)也不夸張喲！

校園9

　　幸福·樂(lè)學(xué)

　　上了初中，我們肩上的擔(dān)子就像“下雨天擔(dān)稻草——越來(lái)越重”，心里的壓力也越來(lái)越大。下課了，同學(xué)們大都講述著逸聞趣事，而我還在解著上課時(shí)沒(méi)有解出的數(shù)學(xué)題;夜深了，許多人都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，但我還在桌前啃著那乏味的歷史課本……

　　每次漫步于校園的小樹(shù)林中，我總會(huì)來(lái)到那棵大樹(shù)下，看陽(yáng)光灑滿整個(gè)校園。那棵樹(shù)真是幸福，能舒服地享受一整天的陽(yáng)光。我倚在一塊大石頭上，撿起一片落葉，細(xì)看那金黃的顏色，卻為它有著些許的黑斑而遺憾;輕嗅它時(shí)，卻為它的淡淡清香而喜歡。突然，“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”這句話輕輕地跳入了我的腦海。啊！歷經(jīng)了風(fēng)霜的秋葉，自有它別樣的美。

　　幸�！づ�意

　　階段性測(cè)驗(yàn)的第一門結(jié)束了，我信心滿滿地邁出考場(chǎng)，就聽(tīng)見(jiàn)學(xué)霸小A響亮的`聲音：“第六題選C，最后一題有四個(gè)解�！蓖瑢W(xué)們討論的聲音不絕于耳�？晌颐髅饔浀米约哼x的是B呀，最后一題是無(wú)解，于是心中一沉。

　　又考完一門，我回到班里，坐在凳子上一言不發(fā)。同桌伸過(guò)頭，沖我眨了眨眼，又用手在我眼前晃了晃：“別這樣啊，咱后面可還有四門呢�！焙笞栏胶偷溃骸笆前�，好好考，你可是咱們班的頂梁柱��！”“沒(méi)事兒，你看我，都沒(méi)答完卷，不也沒(méi)啥事嗎……那個(gè)，咱倆不是同一水平的，我這樣說(shuō)，只是想逗你開(kāi)心一笑嘛……”前桌不好意思地?fù)蠐项^。那一刻，我心里感覺(jué)暖暖的……

校園10

　　今年，我就要小學(xué)畢業(yè)了，這意味著，我就要和相伴六年的校園分手，我如何又能舍得呢？

　　再見(jiàn)，校園！我永遠(yuǎn)也忘不了那一間間明亮的教室；再見(jiàn)，校園，我永遠(yuǎn)也忘不了那一盞盞光輝的燈火；再見(jiàn)，校園，我永遠(yuǎn)也忘不了那一排排整齊的桌椅……

　　再見(jiàn)，校園！我忘不了在小學(xué)中的那一段美好的回憶：春暖花開(kāi)的時(shí)候，我們坐在校園一角，望著那紅艷艷的山茶花，望著那碧綠的柳枝，望著那四季常青的松柏，望著那一幢幢教學(xué)樓，拿起我們的畫板，勾繪出我們七彩的童年；下課了，我有說(shuō)有笑，跳跳皮筋，踢踢毽子，打打籃球……這是一段多么美好的回憶��！

　　再見(jiàn)，校園！我曾躺在這樣大的一個(gè)“搖籃”中讀書，做題，娛樂(lè)。我們?cè)跁�的`海洋中遨游，我們乘著小舟，向?qū)W海的彼岸駛?cè)ァ��?/p>

　　再見(jiàn)，校園！你給予了我豐富的知識(shí)，讓我懂得了1+1=2，讓我知曉了我們中國(guó)漢字的形體構(gòu)造，更讓我懂得了許多做人的道理。與你相處的六年，我知道了收獲是甜蜜的，而給予是幸福的。

　　再見(jiàn)，校園！我忘不了老師的一張張美麗的笑臉。每次，當(dāng)我考試考了一百分的時(shí)候，老師望著我的眼睛，微笑著將紅旗和獎(jiǎng)品發(fā)給我，我心里是多么的高興；每次，當(dāng)我被評(píng)為三好學(xué)生的時(shí)候，老師給我頒發(fā)獎(jiǎng)狀，她微笑的看著我，讓我小小的心中充滿了歡樂(lè)。

　　再見(jiàn)，我可愛(ài)的校園！我會(huì)永遠(yuǎn)記著你！

校園11

　　春天來(lái)了，她邁著輕盈的步伐來(lái)到了我們的校園。校園立刻變成了花紅柳綠、五彩繽紛的花園。

　　大操場(chǎng)兩旁圍欄里的樟樹(shù)又換上了新的綠上衣。我喜歡樟樹(shù)的葉子，這些橢圓形的葉子非常茂盛。在陽(yáng)光照射下，葉子像一個(gè)個(gè)小生命在顫動(dòng)。它的根深深地扎在了土里，可以廷伸三四米。樟樹(shù)像一個(gè)個(gè)高大的戰(zhàn)士每天站在我們的校園里。

　　校園里還栽了三棵桃樹(shù)，桃樹(shù)上有許多含苞欲放的花骨朵，真像一些沒(méi)長(zhǎng)大的娃娃。看到桃花，我就想到紅通通的桃子，我的口水都流出來(lái)了，看來(lái)桃樹(shù)的奉獻(xiàn)可真大呀！

　　我們的校園還有一個(gè)小操場(chǎng)，那是一年級(jí)小明友玩的地方。那里有四棵桂花樹(shù)。它們的樹(shù)干高大，枝繁葉茂，和其它種類的樹(shù)相比，樹(shù)葉的.顏色更深、更綠。在那深綠色的樹(shù)葉間，密密麻麻地嵌著嫩綠嫩綠的新葉。春風(fēng)微微吹來(lái)，樹(shù)葉散發(fā)著淡淡的香味，使人感到神清氣爽。

　　花壇里長(zhǎng)了一些蘭花草，渾身上下一片墨綠色，它的葉子硬硬的，好像薄塑料。蘭花草開(kāi)花的時(shí)候特別漂亮。

　　我喜歡校園的春天。

校園12

　　我們的校園非常美麗。

　　進(jìn)了學(xué)校的大門，展現(xiàn)在眼前的是整齊的`冬青樹(shù)，像兩排士兵在守門，它們四季長(zhǎng)綠。兩邊有梧桐樹(shù)，臭椿樹(shù)，-------。向前看有一排我不知道的樹(shù)。

　　走到音樂(lè)教師門前有幾棵梧桐樹(shù)，其中有一棵最高大最茂盛。

　　春天，梧桐樹(shù)給我們擋雨，雨水就不會(huì)很快掉下來(lái)我們就可以在下面玩了。

　　夏天，梧桐樹(shù)給我們遮陽(yáng)。

　　秋天，梧桐樹(shù)葉子落了，如果冷了就可以把它點(diǎn)燃，裊裊升起。

　　冬天，梧桐樹(shù)葉子落完了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一副古畫。

　　望左看，有孔雀尾巴的大花壇。有雞冠花、有月季、、、。中間有塑像。塑像刻的是一名偉大的教師手里有一架飛機(jī)，底下有一個(gè)小孩在專心地讀書�；▔�的四周有綠色的草坪。

　　最重要的是主席臺(tái)。每個(gè)星期一我們都要在主席臺(tái)前敬隊(duì)禮，唱國(guó)歌。它是長(zhǎng)方形的，前面是圓行的。主席臺(tái)的后面是一面墻。主席臺(tái)的兩邊是花草樹(shù)木，有野葡萄、有一棵樹(shù)我不知道叫什么，它的種子是葫蘆形的。

　　我們的學(xué)校多美�。�

校園13

　　我們的國(guó)際學(xué)�？擅懒�!有錯(cuò)落有致的房子；有綠茵茵的草坪；有姹紫嫣紅的花朵；有高大挺拔的綠樹(shù)……如果你沒(méi)來(lái)過(guò)的話，就聽(tīng)我介紹介紹吧！

　　進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是“超越廣場(chǎng)”，它帶領(lǐng)我們超越自我，超越未來(lái)。它的中央是一個(gè)高聳的雕塑，雕塑的右側(cè)是一個(gè)信息窗，上面記錄著最近學(xué)校發(fā)生的大事。

　　穿越超越廣場(chǎng)向里走，就可進(jìn)入“夢(mèng)想空間”，中央擺放著的是我們美麗校園的模型。模型臺(tái)兩側(cè)是半圓形的.展示廊，上面有教師介紹和讓我們引以為傲的學(xué)校曾獲得的各項(xiàng)榮譽(yù)。

　　“夢(mèng)想空間”連著我們的教學(xué)樓。小學(xué)教學(xué)樓一共有四幢，年級(jí)越高，樓層越高。這預(yù)示著我們的學(xué)問(wèn)越高。樓前有一片活動(dòng)區(qū)，在活動(dòng)區(qū)的草坪中，還有我們一年級(jí)時(shí)種的桃樹(shù)呢！它和我們一起茁壯成長(zhǎng)。

　　教學(xué)樓的后面是營(yíng)養(yǎng)餐廳，吃完飯，我們還可以在周圍花園里散步，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱，非常愜意。

　　最后面是宿舍，那里一應(yīng)俱全，在那里休息，可真舒服�。�

　　校園的中央是操場(chǎng)，每次上體育課都要在操場(chǎng)上漫跑一圈。廣播體操就在這綠茵茵的操場(chǎng)上和籃球場(chǎng)上做。每次開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，這里就熱鬧非凡。同學(xué)們?cè)趫?chǎng)上摩拳擦掌，展現(xiàn)自己的英姿。

　　聽(tīng)了我的介紹，你了解我們國(guó)際學(xué)校了嗎？你一定會(huì)迫不及待的想來(lái)看看吧。

校園14

　　春天是一位詩(shī)人，為世界譜寫生命的樂(lè)章；春天是一個(gè)魔術(shù)師，只要他的魔術(shù)棒一揮，整個(gè)世界就變得生機(jī)勃勃；春天還是一位舞者，她長(zhǎng)袖揮過(guò)的地方，便鳥(niǎo)語(yǔ)花香……

　　當(dāng)我走進(jìn)花園，首先聞到了一股沁人的香氣，呀，那是什么？原來(lái)是丁香花，她調(diào)皮地對(duì)我眨眨眼睛，仿佛在說(shuō)：“我很香吧？！那是因?yàn)榇航憬憬o我送了一瓶香水呀！”我笑了笑，繼續(xù)往前走，咦，那又是什么？原來(lái)是害羞的迎春花，她看到有人來(lái)了，就躲進(jìn)了草叢，偷偷地觀察我的一舉一動(dòng)，我走到草叢前，輕輕地叫到：“迎春花，快出來(lái)呀�！笨伤�就是不出來(lái)，直到最后，她實(shí)在招架不住了，才在大家的再三催促下，出來(lái)跟我匆匆打了個(gè)招呼，又回去睡大覺(jué)去了。

　　踏著松軟而又潮濕的泥土，我來(lái)到花園中央，遠(yuǎn)處一些小花苞躲在草叢中，若隱若現(xiàn)，綠色為主色調(diào)的花園，隱約可以看見(jiàn)一些小朋友在其中玩耍，又蹦又跳，還高興的叫喊著：“噢！噢！春天來(lái)了！”他們互相追逐，玩得非常開(kāi)心。

　　在春天里，嫩綠的小草；墨綠的荊棘；粉色的`桃花；紫色的丁香；褐色的樹(shù)干與大地，構(gòu)成了一幅春意盎然的水墨畫。

　　風(fēng)過(guò)處，花草樹(shù)木共低頭；風(fēng)止時(shí)，花草樹(shù)木迎春笑。

　　春天，沒(méi)有夏日的灼熱；春天，沒(méi)有秋季的浪漫；春天，更沒(méi)有冬夜的寒冷…… 春天 ，就是春天，誰(shuí)也說(shuō)不清自己的感受。春天，有她自己獨(dú)到的美！

校園15

　　春天來(lái)了，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)春天已經(jīng)來(lái)到我們身邊了嗎?瞧，春天里我們的學(xué)校是多么生機(jī)勃勃呀!讓我們趕快走進(jìn)春天的校園去看一看吧!

　　不說(shuō)別的，光看那些在陽(yáng)光底下歡快游戲的同學(xué)們就能知道春天已來(lái)到。瞧，他們玩得多歡啊，像小溪一樣快樂(lè)地奔跑，像小狗一樣激烈地打鬧，像……春天的`我們是生機(jī)勃勃的，快樂(lè)的，是輕松的。

　　校園里的花草也一樣顯得有生機(jī)。瞧，小草脫去金衣，換上了大自然的綠;花壇里的花兒都綻開(kāi)了燦爛的笑臉;那些原本光禿禿的樹(shù)木也綻出了一片片新葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像點(diǎn)點(diǎn)綠花，掛在枝頭，走近了，走近了，就漸漸看清它的輪廓，忍不住會(huì)揚(yáng)手去觸摸，那感覺(jué)，就像是摸到了嬰兒才有的那雙嫩嫩的小手，讓人感到十分舒服。連以前不顯眼的角落里的一點(diǎn)新綠，都似乎變得色彩明麗了。

　　從這里還不能看出我們校園完整的春景，因?yàn)檫�有一個(gè)美麗的小精靈——蝴蝶也是春天的使者。瞧!它飛來(lái)了，撲著兩張繡著斑點(diǎn)的雙翅，輕盈地飛向花叢，不一會(huì)，它就輕盈地落在花朵上面了，它收起雙翅，開(kāi)始吸起了花蜜，過(guò)了一會(huì)，它又張開(kāi)雙翅，飛向遠(yuǎn)方，不一會(huì)兒，就消失在了天邊……

　　校園的春天，生機(jī)勃勃!春天的校園，美不勝收!

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