閃亮的一刻作文
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的閃亮的一刻作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
閃亮的一刻作文1
每個人都有最閃亮的一刻。在這個最閃亮的一刻中。每個人都會感到不一樣，都會是最美好的，最難忘的。
我的閃亮的一刻是在小學的一次演講比賽中，那一次。是我最難忘的。
我還記得，那是在小學三年級的時候，老師說要舉行演講比賽，讓我們自己報名參加。然后，有兩名舉手啦，老實說還差一名，我也應該挑戰一下自己，所以我報名啦。老師說后天就開始比賽啦。讓我們做好準備，老師說我們三年級和別的.幾個年級學生都會去看，所以。讓我們演講的好一些。不要緊張，在這兩天里。我找了一篇好文章，把它背過，然后又讀給別人聽，讓別人給我意見，然后我又改正。在課上，我給自己爭取回答讀書的機會來鍛煉自己，我給自己不斷的招出不足。來改正，老師也給我們指點。我暗下決心。這一次一定要演講好。在家里。我也經常背給媽媽、爸爸聽，在心里默默地為自己加油！
到了后天。在操場上，我們開始舉行演講比賽。臺下的人很多。這里是我第一次站在這個舞臺上，這也是我第一次當著這么多人的面演講，看到第一個演講的是那么精彩，我也不禁的緊張啦。但是到了我上臺，我看到了臺下那么多的人的眼神。我想，我一定可以的，于是，我鎮靜的演講完啦，臺下一陣掌聲，我成果啦，我挑戰了自己。我是這個舞臺上最閃亮的，這一個我久久不能忘懷，老師告訴我，這次表演的很好，還給我發了獎狀，這一刻，我終于體會到了原來成果是那么容易，只要付出就會有收獲。
這一刻是閃亮的！
閃亮的一刻作文2
天黑時，星星在空中放射光芒，射亮了漆黑的夜晚。星星是耀眼的，每個人都能看見它。有些平淡無奇；有些耀眼美麗有些能一直閃亮；有些卻只是臨時反射陽光。星星我們在白天看見的是它的平淡無奇；夜晚看見的是它的耀眼美麗，夜晚也就是它的主場。而我們，也會有自己的主場，或許，那一刻也會是如此的閃亮，光彩奪目……
當我們甘心的成為情感的附屬品時，才會發現自己才是那主角。也許不久以后，就會走出孤獨之中，強笑著，看著那仍然孤獨旅行的人們。我們的.人生中的旅伴有很多……有父母，有朋友，而我，也不列外。但，我卻有著一個善良的時刻。
“挎上吉他，伴著音樂，遠方有我追求的夢想，前面荊刺再多，也不能讓我害怕……”是的，我是一個吉他迷，但是，每一次面對著老師，總是揚不起琴弦。或許，是老師太過嚴格；或許是老師所給的曲子太難了；又或許是我根本沒有認真地聽……每一次，面對吉他老師，看著他那雙眼睛，有種說不出來的感受。仿佛他在訓斥我，但他的面孔，又像慈祥的老爺爺。
在彈吉他的時候，總是斷斷續續的，但他卻一次又一次的示范給我看，讓我跟著他彈。但每一次都會把他弄得暈頭轉向的……
而現在的我，依舊記得那一次，我完美的彈完一首曲子……而那時，他很高興，我也仿佛到了天堂一般，很有成就感
那一刻，如同向水中扔起一大塊石頭，蕩起有著點點滴滴……始終不能平靜……
閃亮的一刻作文3
它忍受著黑暗，忍受著痛苦，忍受著種種困難，在夜空似藏著青色的帷幕中，曇花躺在它那粉紅粉紅的小花苞中，靜靜地、靜靜地綻放著，它靜靜地開，又悄悄地落，在這閃亮的一刻，它沖破了束縛，用微笑度過生命的全部，綻放自己的最美與嬌艷……
人的一生中，有許多的無可奈何，我寧愿化作一朵曇花，為了那閃亮的一刻，為了那美好的一刻，而犧牲所有，不顧一切，不斷向自己挑戰，達到最完美的境界。
從我上幼兒園一直到五年級的時候，我從未主動的舉手回答老師的問題，看著別人踴躍的發言，我既羨慕又自悲，就像一個打翻了的.五味瓶，各種滋味都在其中，不能夠用言語來表達我的心情。
到我上六年級的時候，我轉到了一個教育十分好的學校。有一天上數學課時，老師提出了一個關于幾何的問題，讓我們來回答，我算出了這個問題的答案，并且勝券在握，可是不知道為什么，我就是舉不起手來，舉起來又放了下去，心里七上八下，忐忑不安，總覺得自己不行。看著自己周圍的同學都紛紛舉起了手，我又低下了頭。這時，老師叫了我的名字，問我這個問題的答案。剎那間，我感覺到臉上好像被一把烈火燒著，耳朵紅透了，手掌心都被我捏出了冷汗，腦子里一片空白。老師看著我，親切地說：“別緊張，我相信你。”聽了這話，我忽然沒有那么的緊張了，然后不慌不忙的說出了答案，這時全班都停止了說話，教室里及其的安靜，我想肯定完了，回答錯了。可是，我沒有想到，一陣雷鳴般的掌聲撲面而來，持久不息。在這一刻，我覺得自己是天邊閃亮的一顆星，正在閃閃發光。
這就是我閃亮的一刻，在這一刻里，我充滿了信心；在這一刻里，生活充滿了挑戰；在這一刻里，我情愿化作一朵默默綻開的曇花，沖破枷鎖，接受生命的洗禮，接受生命里無限的挑戰。為了那閃亮的一刻，而努力奮斗，向著太陽奔跑，最終駛向成功的彼岸。
閃亮的一刻作文4
那一刻，是那樣的絢麗，猶如深夜里那一道流星劃過，光彩奪目。
—題記
“筱雅，馬上就該你了，加油！”同伴的話把我緊張的思緒拉了回來。我點點頭，拿起桌子上的譜子，看了一遍又一遍，雖然在家已經練得嫻熟了，但還是不放心，總怕出錯。緊張的情緒使我的心完全沒在譜子上，腦海一片空白，手也在顫抖，呼吸也越來越急促，心跳也越來越快，好像要跳出來似的。
忽然，耳邊傳來主持人姐姐甜美的聲音：“下面有請常筱雅為大家彈一曲《漁舟唱晚》，大家鼓掌歡迎！”我把右手按在心臟的位置，在心里一遍又一遍的說：別緊張，放松、放松，你是可以的，加油！我漸漸放下手，深深吸了口氣，快步走上臺去，向臺下觀眾身鞠一躬，便坐下來彈《漁舟唱晚》。
看到臺下所有的目光都聚集在我身上時，看到攝影師叔叔對著我按下快門，閃光燈刺著我的眼時，我剛平復下來的心跳又開始“嘭嘭嘭”的跳動，手也顫抖起來，因緊張曲子彈的.有雜音，我有些不自信起來。倏然，腦子里閃現出平時練習的情景，耳邊回響起爸爸的聲音：孩子，慢慢來，世上沒有天才，只有練習。我再次深吸了一口氣把心平靜了下來，把自己融入到曲子中，順利圓滿的彈完《漁舟唱晚》，效果比預想的還要好。
這次活動給了我自信，給了我肯定。讓我知道臺下的努力沒有白費，更讓我明白臺上一分鐘，臺下十年功的含義。是啊，臺上的光鮮閃亮是付出的汗水和心血換來的，臺上越鮮亮，付出的就越多。
所以，沒有天才，只有練習！
閃亮的一刻作文5
依稀記得站在領獎臺上的一天，我還在望望天空，呼吸著新鮮的空氣，感覺出陽光的明媚，泥土的芳香。感嘆時間的流逝，問自己還能站在領獎臺上幾次呢？
現在到了初三，我沒有什么壓力，學習也像漂流瓶一樣，不知何去何從，迷失了方向。半個學期過去了，我還記得那閃光的一刻依然夢幻。初二下半學期時，發生了太多的事，那時的我特別開心，身上比現在還有用不完的動力，于是我開始變得更加的努力，甚至在他們玩的時間還去解一道英語題，我的英語也不真好，達不到我的目標，沒放棄。同桌給了我最大的鼓勵。回想起那時的我比現在好的太多了！
這次的'考試我是用心去做了，但差強人意，難道我還會被他們擠下山崖？拿著繩子向上爬嘛？這是個未知數，因此我在座子上貼了目標，因為我希望我不后悔。
金無足赤，人無完人，那么我怎樣才能完善自我呢？別忘了我們不是為了某些人奮斗而是為了自己，因此，首先抱有目標為之奮斗。魯迅說的世上本沒有路，走的人多了，也變成了路。反思，也是關鍵，但是真正反思出什么的人太少了，那會是到頭虛來一場空。更如何才能“愛拼才會贏”？明年我相信我會讓那閃亮的一刻保持在中考上，沒什么不可以。
有雙美麗的翅膀，駕馭著他去摘得天上的星星，并讓它閃爍出永恒的光芒嗎？那就讓我們奮斗吧！珍惜著人生閃亮的一刻！
閃亮的一刻作文6
我不屈服，只為等待那閃亮的一刻。
——題記
等待
初日，青草如春暉般向天邊蔓延開去，我獨自蘇醒了。
我，是株臘梅。春花爭艷，百草斗奇，萬物復蘇，采蝶紛飛，而我只有光禿禿的枝干。我默默不語，因為我無任何炫耀的資本。但是，我沒有在沉睡，我在等待，等待那一個遙遠的冬季。我一直堅信，我能開出奇跡。
堅持
暴風驟雨后，百花殘敗；烈日炎炎下，小草萎蔫；凄風苦雨時，萬物沉睡。唯獨我孤守最后。多少次想要放棄，多少次想要睡去，可我不能。因為一旦放棄，又要再等待365天，我不甘心，我狠命的扎根土壤，拼命的積存力量，只為開出自己的花。
日思夜寐的`冬季悄然來臨，我欣喜，我雀躍，但漫天飛雪，凜冽寒風，將我的手臂緊緊鎖住，動彈不得。北風似乎要把我的心臟掏空。我明白，只要我沖破這道難關，我便可以成功。我咬緊牙關，把寒風化作熊熊烈火，把冰川鑄成精神屏障，我要掙脫命運鐐銬！我踢踏著，怒吼著，用鮮血開啟成功大道！
綻放
萬籟俱寂，瓊妝素裹的早晨，一星淡紅晃破沉寂。那一身錯落有致的傲骨傲立在冰天雪地里，那朵朵用霜雪和血水孕育的花蕾終于綻放了！一朵，兩朵，掛滿枝干。我笑了，笑著笑著流出了眼淚。世人圍在我身旁，只有我明白花的顏色為何是紅色。
風雪越大，我將開得愈加熱烈；暴風越大，我將開得愈加燦爛！因為，我心中，擁有夢，擁有信念。
我迎來了閃亮的一刻，此生無憾！
——后記
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