十三歲的我作文【優(yōu)選】
在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的十三歲的我作文，歡迎閱讀與收藏。
十三歲的我作文1
啊！現(xiàn)在的我已經(jīng)十三歲了，是一名六年級學生了，再過半年就要參加人生中的三大考之一：小升初了。而過去的十二年，將會是我人生中最美好最難忘的記憶！
十三歲的我，不再是那一、二年級一臉稚氣的`小朋友了，而是一位朝氣初露的大姐姐了。當那些小朋友崇拜而親熱地叫我大姐姐時，我由衷地感到自豪和喜悅。
十三歲的我，不再是那個不懂事的小娃娃了，而是一個懂事、乖巧的大女孩。當父母在做家務時，我會疾步上前搶著做；當妹妹要看我不喜歡的節(jié)目時，我不會以大欺小，而是擺出姐姐的姿態(tài)；當看到我喜歡的物品時，我不會再死纏爛打地非到手不可，而是自己考慮考慮，值不值的買----
十三歲的我，不再是那個任性、驕縱的女孩了，而是一位有責任心的大姑娘了。老師布置任務時，我會一絲不茍地完成，因為我感到這是一種責任，是別人對我的一種信賴。
......
十三歲的我變了許多，也擁有了許多。我為十三年的成長感到驕傲，我為十三歲的自己感到自豪！
十三歲的我作文2
告別十歲的調(diào)皮,告別十一歲的開始,十三歲是走向告別時期了.
早就盼著能擁有十三歲生日,全家人都忙個不亦樂乎:媽媽會為我買蛋糕,還會做一桌子好萊經(jīng)給我;爸爸不會說我在的事;就連弟弟也會為我獻幾句甜甜地祝福歌。然而今天.....
“明天就是小燁的生日,我們怎么過。”說道。“嗯，這回得有點創(chuàng)意，再怎么說也是十三歲生日。”語重心長地說。一聽到有創(chuàng)意，我高興的一蹦三尺，還以為是什么派對呢。“自己生日為什么不能送別人歡樂呢。”沒等爸爸說完，剛才的開心勁也不知道哪去了。“你說是吧，小燁。”“嗯。”我有口無心的回答了。回到房間我仔細想了想,爸爸的話我覺的對呀,祝賀別人也是一種的方式嗎？
說干就干我做了三張精美的卡片，一張給媽媽，獻上最最深情的謝意，感謝她十三年前的今天誕生了我：我還要獻一張給爸爸，謝謝他十三年來對我的養(yǎng)了育之恩；剩下的'給弟弟請他同我共享歡樂。當我寫好后把賀卡給了他們
“你終于長大了”晚上爸爸收到賀卡，驚喜的凝視良久才輕輕吐出了這一句話，而媽媽幸福的表情側與柔和的燈光相互輝映，令我感受到了前所未有的歡樂。
“我長大了！”走過十二歲的最后一天，終于完成了從小到少女的成長過程。
今天我十三歲了！
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