雨露
雨露1
雨過天晴見彩虹，似乎人人都懂，殊不知，彩虹因雨露而生，沒有雨露，怎見彩虹。
——題記
初春咋到，一場傾盆大雨也接踵而來。這雨露，不僅滋潤大地，更是洗禮我的心靈，讓我學會了雨露的精神。
堅持到底，柔能克剛
暴躁的雷和閃電轟擊著云朵中的雨露，淅瀝瀝的雨落到草原，落到田地，落到山谷。一間古樸的小屋，伸向半空的屋檐上，一滴滴雨露從天而降，順著屋檐而下，沖擊著那塊銳利堅固的`巨大石頭。一滴、兩滴，在那石頭上留下了一道道肉眼不可察覺的傷痕，彰顯了它們的努力。
無所畏懼，渾身是膽
它們勇敢地向前，沖破各種桎梏，不論是蜿蜒前行，還是一往直前，都在向著那最終的目標努力。流過高山，它們需承受著路途顛簸的疼痛;流過山坡，它們需不斷的等待，凝聚力量，再沖刺;流過沙漠，它們需在沙石中掙扎，頑強抵抗。
團結互助，光芒萬丈
路上，它們不斷擁抱著自己的伙伴們，從一股水流，到一條小溪，一條河，它們，團結、互助，縱使天空昏暗，大地陰沉，但也在此刻恢復了光芒，數不清的光芒照亮了世界。它們仍前進著!
萬渠齊匯，雨后彩虹
最終，它們來到了大海，在奔騰的大海之中洗滌了身上的污濁。天空，在絢陽的光芒在雨露的折射下，迎來了那炫麗的彩虹。雨露們又變成水蒸氣飄揚上升，七彩之上述說著：每次挫折后都有成功，因為這成功，正是經歷了這次挫折。
雨露們在空中，俯瞰著這旖旎風景，微笑著，享受這成功的喜悅。
堅持、勇敢、團結，雨露給予我們的精神，不應僅僅發揚于一個人，一個集體，一個民族，更應發揚于我們的國家，讓我們的國家迎來彩虹!
雨露2
我，只是清晨的一滴小雨露。
昨夜的一場急雨退去了連日來的酷暑，也將眼前的世界洗得格外明凈。大雨已停，我作為雨的化身，靜躺在一片綠葉之上，靜等著黎明的到來。
一聲鳥鳴，打破了黎明的寂靜，越來越多的鳥兒開始在這片小樹林里飛動。一絲陽光透過樹葉的縫隙，照在我躺著的那片樹葉上，我全身頓時暖烘烘的，好舒服。陽光為我披上了一件五彩的外衣，我想遠遠看來，我肯定像一顆鉆石一樣熠熠放光。一只小麻雀被這突如其來的光彩所吸引，它飛過來落在我身旁的樹枝上，歪著腦袋審視，不時輕聲“唧唧”叫兩下。近距離我才發現，這只平時看著不起眼的小生靈，其實長得很俊美。它俯下身來，用嘴輕輕的試探著啄了我一下，我頓時癢得打起滾來，不想一個跟頭從樹葉上滑了下來。
樹下的一根不知名的`小草發現了我的失足，他伸出不太寬闊的葉子接住了我，我就激流勇進，順著它的莖葉一路直下。“咣”，我一頭撞到了底部，一直還在睡懶覺的毛毛蟲被我浸沒，它從夢中驚醒，慌亂地伸腿掙扎，我看得出它對這個突如其來的冷水澡的憤怒。我的身體被葉子底部的縫隙擠得細長，如一絲銀線順著主干留下，在最后一刻我看到那只可憐的毛毛蟲還驚魂未定的四處張望。我深感歉意，真心希望它能開心的度過這一天。
大地穩穩地接住了我，我四仰八叉地躺在它厚實的胸膛上，絲絲縷縷浸潤著身下這完全可以被忽略的指甲大小的地方。不知什么時候身邊多了許多我的兄弟姐妹，它們和我一樣微不足道地浸潤著這片土地。
在太陽還沒有完全升起之前，我完成了一天的旅程。經我洗滌的花更艷，葉更綠，被我帶走塵埃的空氣更加清新。為著這個世界的美好，我盡著自己微薄的力量。
我只是清晨的一滴小露珠而已。
雨露3
雨露是大地生命的源泉，是動植物生存的力量。
我一直喜歡雨露的那份飄逸，那份灑脫，那份淡淡的幽怨，一直欣賞它“潤物細無聲”的詩意，它好似仙女，為純凈世界，清濯靈魂而來。
當明凈的天空拉下蒙蒙的雨簾時，雨露會從天而降，伴隨著輕快的節奏“滴嗒，滴嗒，滴滴嗒嗒”的跳起舞來。千萬條銀絲，像滿天飛舞的細紗，落在傘上、屋瓦上、草木的綠葉上、花瓣上，唱出歡快的歌聲，奏響古老的琴音，輕訴碧水的柔情，美妙極了！
那一滴滴晶瑩的雨露會把自己奉獻給干旱的地區，讓大地變得綠樹常青；讓地球上的`每一朵鮮花，每一株幼苗茁壯成長；讓沙漠變成綠洲，讓百花齊放，爭芳斗艷。
晶瑩的雨露，為路邊的油菜花沐浴，讓它的衣裙變得更加楚楚動人；雨露，為柳樹梳理著細長的“秀發”，讓它在風雨中盈盈舞蹈……
成為一滴滴晶瑩的雨露是我美好的夢想，希望雨露能出現在我甜甜的夢鄉之中，帶我遨游世界，成為一處亮麗的風景線！
雨露4
雨露猶如葡萄，是甘甜的。直到那一天，我才知道，原來雨露可以這么甜。
那天放晚學后，我照常騎自行車回家。可是，我騎著騎著，自行車就不再往前行了。我低頭一看，原來是自行車脫鏈了。這可怎么辦呀？我才剛學會騎自行車不久，是個新手，哪會修車啊？我一時急得像熱鍋上的螞蟻似的。
“小華，你怎么了？”同學小慧問。
“我的自行車脫鏈了。”
“我幫你修吧！太陽那么毒，街上車又多，先把車停在路邊的`那棵樹旁吧，我幫你修。”小慧是我的同班同學，但平時我們之間的交流很少，算是半個陌生人。現在看著她蹲下來認真幫我修車的樣子，我有些感動。
在街上我騎了二十多分鐘的自行車，可我竟一直沒發現小慧也在后面。但當我遇到困難時，她停下車來，頂著太陽，替我修車，全然不顧額頭上正猛地滾落的豆大的汗珠。小慧，謝謝你熱心地幫助我這個“陌生人”，雖然不是什么大事，但猶如甘甜的雨露，滋潤了我的心田。
“好了。”
我拿出書包里的紙巾遞給她，示意讓她擦擦汗。
“謝謝。”她笑著對我說。
這時，不知從誰的肚子里傳來了“咕咕”叫聲。我看了看她，她則又笑了一下，看起來很不好意思的樣子。我想起書包里還有幾串葡萄，于是急忙拿出來用礦泉水洗了洗，然后遞給她。
她拿過葡萄，扔進嘴里，咋咋嘴，說：“真甜的葡萄啊！”我也吃了幾顆，確實很甜。
其實，說實在的，葡萄有點酸。她覺得甜，是因為她幫助了我，覺得快樂，所以覺得葡萄甜。而我呢，是因為感動，而覺得葡萄甜。
一年四季都會下雨，大雨中的雨露滋潤了花草，生命中的雨露卻滋潤了心田。小慧熱心幫忙的行為猶如我生命中的雨露，像葡萄那么甜，讓我有些小感動，小幸福。
雨露5
早晨，我和姐姐一起晨跑，看到路邊的一滴雨露從花上滑了下來，滋潤著花朵。生活中，也有一些事情像雨露一樣滋潤著我們干枯的心靈，使我們的生活更加豐富多彩。
“懶豬，快起床了，太陽都曬屁股了！”我伸了個懶腰，不但沒生氣，還對姥姥說：“嗯，馬上就起來。”洗漱后我來的餐桌前，看到豐富的早餐，我都甜到心里去了。
這天放學，天空被烏云籠罩著，我開始焦急起來。這下好了，到家要變成落湯雞了，還是“清燉的”。本來我打算等雨停了才走，突然我頭頂上方出現了一把傘，我扭頭一看原來是小學要好的朋友鄧勝男，我還很好奇她怎么在這兒，她說她也在這上。后來我們共撐一把傘回家。一路上，我們有說有笑，回憶起童年的往事，心里又酸又甜，只嘆兒時的時光瞬間即逝，時光只在彈指間就灰飛煙滅，留下的只有不完整的回憶。所謂回憶，不過就是回不去的記憶罷了。
還有一次我早上要乘公交車去上學，可是人很多，排了很長的隊，大家急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。前面還有個男人很抱怨地說：“怎么這么多人？馬上上班就要遲到了。”一會兒，他前面的一個老太太拄著拐杖要上車，好像很艱難似的'，令我想不到的是，那個男人竟然主動的扶她上車了，真的讓人看著都很感動！原來一個人不經意做的事是自己潛意識里愿意干的事，又有多少人愿意去干這件不經意的所謂“小事”呢？可腦海里想到的還是“這個世界還是好人多啊！”
生活中有很多事情讓我們感到甜美。親情，友情，社會情就像雨露一般，雖不耀眼，但一滴就可以讓一束光找到七個自己，愿這世上的情可以無時無刻的滋潤著我們的心田。
雨露6
老師，您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；老師，您是露珠，澆灌著我們心靈的花朵；老師，您是辛勤的園丁，我們的成長離不開您的培育。此時，我最想對其中一位老師——詹老師說聲“謝謝！”您教了我五年，這五年中，不論是生活中，還是學習上，您對我都有很大的幫助。
記得有一天晚上，我沒蓋好被子，著了涼，第二天到學校后高燒不止。詹老師，您發現我生病，馬上打電話給我的媽媽，可媽媽正好有事，下午才有空來接我。詹老師，是您，帶我到辦公室，讓我喝熱水，還去藥店給我買退燒藥。
那是個寒冷的初冬時節，外面風很大，您還是頂著風走了出去。回來時，您的臉被風吹得有些蒼白，頭發有些零亂，可您顧不上這些，讓我先吃了藥，并囑咐我好好休息。您不是我的親人，也沒有義務為我買藥，可您就像親人一樣對待我，讓我心里感受到了無比的溫暖。
在學習上，您對我們學生更是關心有加。我們一遇到什么不會的題目都可以問您，您都會給同學們耐心細致地講解，直到我們弄懂為止，同學們都慶幸有您這樣一位好老師。
有一回，我考試考砸了，只考了八十多分，您非常生氣，讓我把錯的題目重新再做，罰抄！您一定是知道那段時間我放松了對自己的要求，是因為驕傲才考砸的。下課后，您還讓我到辦公室去談話，語重心長地教導我。我至今還記得您說的話：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。這些道理你都忘了嗎？我知道你很聰明，可是，你更需要戒驕戒躁……”從此以后，我再也不也敢驕傲了。因為我清清楚楚地看見了，甚至現在都清清楚楚地記得，您和我說話時那雙失落的眼神。
詹老師，您對我們的關心是那么的無微不至，您對我們的'學習更是抓得很緊。您不僅教會了我們知識，還教會了我們許多做人的道理。
詹老師，當了您五年的學生，我知道了雨露是這樣滋潤心田的，蠟燭是這樣照亮別人的。老師，謝謝您！
雨露7
許多人都說雨露是無色無味的，但我卻覺得雨露中有些甘甜。
好不容易結束了7天的學習生活，盼來了國慶長假。我已經計劃好怎么度過這7天愉快的假日，可天不佑人，當天晚上，我便因為扁桃體炎發起了高燒，體溫一直在39度到40度之間徘徊，無奈之下，只好帶我去醫院看急診。
打了兩個多小時的吊針后，體溫仍是不退，醫生說：“體溫等一下是會退的，只是扁桃體炎這個東西可急不得，最好是用中藥慢慢調理調理。”
于是，一大早，媽媽就急急忙忙地帶我去了中醫院，抓回了一大堆的中藥。可是，我從小就討厭中藥的味道，一聞見中藥味就想吐。可如今，這么大一大堆的中藥。天吶！要我怎么樣才能吃下去？
回到家中，媽媽叫我在床上躺一下，休息一會，自己就忙開了。這次的中藥特別煩，一天煎三次，每次得一個半小時。我昏昏沉沉地睡了一會，咦，家里怎么這么安靜？好像沒有人一樣，也聞不到中藥的味道，難道媽媽出去了？我好奇怪地打開房門，輕手輕腳地向廚房走去。哦，原來媽媽知道我不喜歡聞刺鼻的中藥味，把臥室通向廚房的三道門都嚴嚴實實地關了起來，自己卻在廚房里熱得滿頭大汗，一會兒坐著，一會兒又站起，一會兒看看鐘，一會兒又拿起筷子在藥罐里攪拌一下，接著把火開小一點，然后又把火開大一點，一副忐忑不安的樣子。看著媽媽如此忙碌的身影，我的眼眶忍不住濕潤了。我不不忍心打擾專注的，于是，輕輕回到了房間。
不一會兒，媽媽把藥端了進來，手上拿了一條濕毛巾，她柔聲地說：“璐璐啊，你把毛巾捂在鼻子上，就聞不到藥味了。你就當它是咳嗽糖漿，一口氣把它喝下去吧！”我知道，媽媽是因為我小時候死活不肯吃中藥的事，怕我這次還是不肯吃，在開導我。看著媽媽紅紅的眼圈，憔悴的面孔，我又怎么忍心浪費她辛辛苦苦熬的`藥呢?
一口氣將一大碗中藥喝完，我好像沒有嘗到絲毫的苦味，反而有種淡淡的甘甜涌入心中，是雨露般的微微的甘甜。
雨露8
雨，是大自然的精華，露，是大自然的使者。我愿做一滴雨露，折射出七彩的光芒。
我，愿做一滴雨露，做一滴晶瑩剔透，純潔無瑕的雨露。
雨露，是透明的，透過它的身子，能夠清晰地看到另一處的事物。它將自己的一切想法都毫無保留地展示了出來，沒有一絲雜質，沒有一毫掩藏，沒有一處說謊。在陽光下，閃爍著耀眼的彩光。它仿佛是一個誠實，天真的孩子，隨著自然的規律，悄悄地降臨這個世界，將真善美帶入人間。
我，愿做一滴雨露，做一滴舍己為人，無私奉獻的雨露。
雨露，是渺小的，卻也是偉大的。它本是漂浮在空氣中的水蒸氣，遇到了幸運之神，賜予了它身體。雖然這個身體不是很大，但卻也足以讓雨露心滿意足。它帶著這份感恩，隨著黑夜，悄悄地降落在花瓣上，滋潤著花的臉龐，靜靜地液化在小草的枝頭上，撫摸著小草的肌膚。待黎明到來，太陽初升，它又將再一次歸零。來時，它為大地帶來了滋潤，去時，未曾帶走一份回報。它就如同一位偉大，慈愛的母親，在平凡的生活中，無私地為孩子付出，卻不奢求他們的任何回報。
我，愿做一滴雨露，做一滴默默無聞，一生平凡的雨露。
雨露，是平凡的，沒有人知道它是從何處來，又往何處去。它每一次降臨的時候，都是在那萬籟俱寂的黑夜，沒有人會去注意它，也沒有人愿意去注意它。而雨露卻用自己短暫的一生，默默無聞地奉獻著。它不奢求，哪一天，全世界的人都能夠關注它，只盼能夠在那片黑暗到來之際，獻出自己短暫的一生，然后隨著時間與光明，在空氣中慢慢淡去。僅僅是這樣，別無他求。它就像是一個瀟灑，孤獨的'流浪者，留下自己的足跡，卻不讓別人找到自己的背影。
我，愿成為一滴雨露，一滴小小的、不起眼的雨露；我，愿成為一位自然的使者，將滋潤帶給大地；我，愿成為一位隱士，無私地奉獻，卻不留痕跡。
雨露啊，小小的雨露，你承載了人世間的真善美，包含了所有美好，你就如同一位天使，將光明送給大地。
雨露9
人生，就是一節在鐵路上飛馳的列車，而我卻是那個懷里抱著書本的乘客，瞳仁里紛飛著黑玫瑰般的鉛字，望著窗外五彩繽紛的世界，不停轉動的時光，我陷入了沉思……
經典，是我生命中不可缺少的一部分。翻開書本，一切煩惱憂愁都煙消去散。在我的腦海中，只留下那壯闊海瀚的故事，一次次沖擊著我的心房。
經典，讓我學會了要勇敢。翻開施耐庵的《水滸傳》勇猛的武松。一天，武松在酒店喝了三大碗酒便準備走，此時，店小二攔住了他的去路說：“現在已是傍晚了，山岡那邊會有一只大老虎出沒，前幾天還吃了好幾個人呢!客官還是在本店過夜吧!”武松不怕老虎，他明知只好讓他走了，武松在山岡那邊果然遇到了那只兇惡的老虎，經過激烈的搏斗，武松便將那只老虎殺死了。“武松打虎”的這一段仿佛是一副壯膽劑，我要像武松那樣，敢于挑戰困難，勇戰挫折，做生活的強者。
經典，讓我學會了堅持。翻開海明威的《老人與海》，我仿佛看見了那多日無獵物的老漁夫，仍然無悔地選擇踏上了漁船。這一次，他是幸運的卻又是不幸的，他捕到了一條大馬哈魚，可魚腥味引來了鯊魚，來與他爭搶獵物。但他并不灰心，在暴風雨中與鯊魚戰斗，終于他帶著大馬哈魚的骨架上了岸，傲然地說出：“人可以被毀滅，但不可被打敗。”是的，人不能被打敗。無論前方的'路怎樣，我都將一如既往地下去，該來的總是會來，無法逃避時只能一戰，縱便毀滅亦無悔!
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”不錯，書是我們成長的搖籃，而那些經典書籍，則是無法超越的傳奇。我們讀書，不僅僅是為了消遣時間表，更多的是要從中收獲知識和做人的道理。
一本本經典讓我們成長，讓我們看懂人生中的花開花落，經典就像雨露般滋潤著我們。
經典，伴我一生。
雨露10
剛坐到座位上時，我突然驚了一下——“咣當”，門被重重的推開了。接著，就有一個小女孩蹦蹦跳跳的進來，嘴里還時不時地哼著一調小曲。不用想，我就知道這個人是誰，她，就是我的同桌，馬雨露。
你別以為她十分的粗暴，其實她看起來卻是十分可愛，文靜的。
她嘛，有一張小小的櫻桃似的紅嘴，眼睛大大的，十分可愛。但她那高聳的鼻子，就顯得嚴厲些了。
你別看她的嘴巴小，但是說話聲音卻很高。她是我們班的語文科代表和副班長。就拿我們班長來說吧，他是個男的，但每當上課秩序混亂，他總是先大叫一聲，讓班里安靜些，這時，班里鴉雀無聲。但過了一小會兒，班里又有人開始說起話來，不一會兒，班里面就又吵起來了。班里如果成了這樣，那還得了？每當班長管理不了時，只見我同桌清了清嗓子，就開始大吼道：“別說話了，安靜！”這時，班里又靜了下來，如果還有人再說話并影響到其他同學時，她又吼道：“你們還有完沒完，夠了！”接著，班里就像死了般沉寂。這種安靜不是能維持一兩分鐘的靜，而是維持了一節課的安靜。要是有人還敢說話，我同桌就把說話的`人都逮住，拉到講臺上，罰他們站一節課。因此，班里的許多人都十分敬畏她，包括我也是。
她的眼睛大的出奇，顯得炯炯有神的樣子，遠處看來，好像她的眼睛在發光。如果她發愣時，眼睛瞪得大大的，樣子看起來十分可愛。
人家都說手指長的學鋼琴好，但她有著一雙胖乎乎、短短的手指頭。這并不妨礙熱愛音樂的她學鋼琴。記得她以前給我說過，她彈鋼琴時遇到了許多的挫折，因為她的手指短，為了彈好鋼琴，可吃了不少的苦，下了不少的功。終于，“功夫不負有心人”，經過了幾番的努力，她終于克服了這個困難。慢慢地，她上課時認真聽講，回家后不斷的練習，現在，她的琴藝突飛猛進，彈的是越來越好。
這就是我的同桌，不論是在一起學習，一起玩，還是聊天時，她總會給我帶來許多歡樂，這個學習刻苦、熱愛音樂的女孩，我的同桌馬雨露。
雨露11
嗖——又是窗外那棵滄桑的椰樹被放肆的海風排打得壓彎了枝丫，枯燥的椰子葉全糾結成了一塊互相交錯又參差不齊的葉子讓人感到無比的凄涼，但在我眼里，卻是凄清中帶著堅強，望似墮落的成長卻經歷無數雨露的滋養。孤獨？在乃窗前屹立了若干年的椰樹任憑風吹雨打又豈能說它是孤獨的呢？
它所能經受的挫折是在膚淺的目光里看不透的王者，與嬌嫩的花草是無法相提并論的。就如同在這個人比人的社會中想要開出盛果是那么得需要“雨露”的滋養。
每個人的成長都是離不開“雨露”的，我當然不例外，可以說它是無時無刻滋擾著我。在校園生活里，難免會遇到各種挫折，學習上的，交際上的，為人上的等。成績不好，是方法不對態度不行還是天生就沒有這方面的潛力，上到了畢業班是不是應該再付出點汗水呢，還是應該知難而退呢？我當然會選擇知難而進，因為我是聰明人。就算是傻子，也不會選擇給自己的未來鋪滿一片泥潭，我更加認為應該在泥潭中留下足跡，而不是被泥土把腳步緊緊得鎖住。曾有人說過，當面或是背后議論“你是個叛逆的孩子。”對于這點，不管何人嘴上應該都是狡辯的`吧，但心里卻很清楚自己是個怎樣的人，因為青春的時候有過叛逆，犯過錯誤，經歷過“雨露”，人生才不會乏味，只要能走上正道，年老時回睦才會意味到什么是真正的人生，網絡上不是也常言，“再不瘋狂你就老了”。
無疑得可以看出，人生中的“雨露”并不是揮之即來揮之即去的，有時我想用盡吃奶的力去擺脫它，但有時，我又想敞開雙臂盡情得擁抱它，感激它。
雨露12
雨露滋潤草木，滋潤大地，也滋潤了我的心靈。
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”唐代岑參寫出了冬雪的粗獷，“隨風潛入夜，潤物細無聲”唐代杜甫寫出了春雨的細膩，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”南宋詩僧志南寫出了春雨的神韻，多么傳神呀！
“雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密的斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。”朱自清的《春》寫出了春雨的細密朦朧。
自然界的雨露，不知要經過多少次的變化才能形成并降落。她有時飄落田野，滋潤山川草木；有時滴入海洋，投入母親的懷抱；有時跳上雨傘，引來歡歌笑語。她，無處不在。
雨露還有另外的涵義，這，因人而異。對于失敗者，雨露是一聲鼓勵的'話語，一個善意的微笑，一個熱情的擁抱，他們因此更加自信樂觀；對于貧窮的孩子們，雨露是一件珍貴的衣服，一本破舊的書，一筆微少的捐款，他們因此更加努力學習，立志成才！
雨露是一段純潔、真摯的友誼。當你失意時，她始終不離不棄；當你氣餒時，他始終鼓勁加油；當你成功時，她始終保持鎮靜。
雨露是一本本經典讀物。培根說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯。總之，知識能塑造人的性格。”讀書時，我們可以深入思考，體驗作者的經歷，感受作者的心情，與作者交談，獲得知識，取得成就。
難道這不是“雨露”嗎？它滋潤了你我的心靈，就像大自然的雨露，滋潤萬物。
自然給了草木恩賜，上天給了動物恩賜，而我們呢？
我們需要自己尋找它，并讓它成為甘甜的雨露滋潤我們的心靈！
雨露13
老師您是雨露，我們是小草，是您用辛勤的汗水滋潤著我們這群小野草成長，是您不顧辛勤一點一滴的教我們學會知識，是您教會了我們去分享快樂。
林老師，每當您站在講臺上講課時，我仿佛看到了一道光芒灑在了您的臉上，可以清晰地看見您眼角上的皺紋越來越多；每當看見您改作業時，我的心仿佛被絞肉機絞成一團泥，因為您的手為了我們不再是那么的光滑，而是變得粗糙，已經到無法挽回地步；每當我們放學回家吃著家長做的美味佳肴，感受家的溫暖時，您卻在外面吃著飯，想著家的味道；每當我們在家看著的電腦寫著作業的時候，您卻在看著我們歪歪扭扭的數字改著作業；每當我們洗完澡準備上床睡覺時，您卻在為明天該怎么上課而苦惱。
在一次考試中，我們班比二班考得差，老是譴責我們說：“你們看看人家二班考的都比你們好。都是因為你們一個個上課身體在教室里，心早就飛到外面去了，除了一些不會，為什么都是同一個老師教，你們的差別怎么就那么大呢？”聽了老師這一番話我的心里特別難受，回到家我好好反省了一下，的確如老師所說。第二天，我跟在二班的朋友聊了這件事情，她說林老師有的時候也跟他們這么說。我這才知道，原來，林老師這么說是為了激將我們，為了我們可以為這件事而努力，爭取可以考更高的分數贏過其他的小學，為我們學校爭光。
啊！林老師您頭上的一根根銀絲，是為了我們這群稚氣的.孩子而白；您額頭上的一條條皺紋，是為了我們這群淘氣的孩子而生；您眼里的一線線血絲，是為了我們這群不懂事的孩子所出現。我們感謝您，滋潤我們成長的雨露。
雨露14
母愛如一縷無聲的風，吹走我成長的煩惱；母愛如一絲清涼的泉，滋潤我干涸的心田；母愛如一束柔和的光，融化我心中的黑暗……母愛似雨露，滋養我生命！
我背著書包，跟在媽媽的身后，空氣中彌漫著窒息般的沉默，我不敢作聲，我知道我又讓她失望了……
家長會上考試成績被公布的一瞬間，媽媽雖然極力掩飾著，但仍被我讀出了她眼里的不可置信和傷心。是啊，20多名的成績，讓她情何以堪！都怪我之前上網成癮，不務正業，才會落得如此下場。
我正想著，這時，該過馬路了。媽媽自然地牽過我的手，我的心一暖，但又在下一秒仿佛置身于冰窖中——媽媽好像驚覺了什么，猛地甩掉了我的手！她自顧自地走著，留下不知所措的我。我有些失望，也有些絕望，但仍舊跟了上去。
仿佛過了一個世紀，我們終于回到了家。媽媽將我叫到了她的臥室。我懷著忐忑不安的心情，等待接受“暴風雨”的來襲。出乎意料的，媽媽并沒有責罵我，而是從床頭拿出了一根用橘黃色細線編織而成的手鏈。她想要幫我戴上。我不解地問：“為什么要戴這樣一條手鏈呢？”媽媽沒有回答，只是執意要幫我戴上。在我的追問與拒絕下，她用近乎哀傷的'口吻說道：“難道你沒有發現這是我會你織的嗎？”我的心猛地一顫，心中浮現出了媽媽晚上熬夜的情景……原來前幾日的熬夜都是為了我！我不知道該說什么，一股復雜的感情涌上心頭，同時機械般地抬起了左手……
媽媽默默地為我戴上了手鏈，臉上多了些笑容，就好像孩子被允許得到某些重要的權力一樣。她的動作輕輕的，生怕弄疼了我。最后，還細心地為我打上了一個蝴蝶結。我將戴好手鏈的走放在胸前，感受著每一針，每一線所包含的媽媽濃濃愛……
那條手鏈伴隨著媽媽的期待，成為了我的動力，我開始努力學習，力求上進，終于在下一次考試中奪回了第一。
媽媽又笑了，為我的改變而笑了。那笑容，隨著媽媽的愛，化為了一場春雨，將甘甜的雨露灑向我的生命，灑向我心底最柔軟的地方……
雨露15
秋天是蕭瑟的，是樹葉走向凋零的時刻，但正是在這個季節，有一種無與倫比又令人心醉的美-雨露
秋的雨露是我認為最美的禮物。從清晨開始看：毛毛細雨，很純凈，純凈到看不見；但細細觀察，卻又能發現那密密的簾子籠罩了天地的每一個角落，如此的悅人耳目。看著看著，東方已經泛起了魚肚白，漸漸地，又露出更美的肌膚，又一次鍛造了雨絲。連源不斷的雨絲在陽光的照射下穿上一層金黃的外衣，成了金色的霧。那有如黃金噴泉濺出的點點水花，仿佛是織女下凡所織的薄紗，精致到猶如鬼斧神工編織出來的吧。
秋之雨露是如此地無瑕，卻又摻著幾縷寂寞與凄涼的情愫。
走在飄走小雨的小路上，能見到秋的痕跡。草木枯黃了，一點點地凋謝，但雨積起了那些露啊，又給這一切增添了少許的美麗。那么一顆顆的，橫臥在草葉上睡著了，用手碰下葉尖，露珠兒滑落了，用手指接住它。停留在指尖的露珠兒，細細看，它的晶瑩，勝過世間一切的水晶、寶石。它是雨的'精華之凝聚，是大自然真正所疼惜的寶貝。同時這露珠兒又是如此的渺小而嬌嫩，你看著它，就像是看著一個稚嫩的嬰兒，將它靠近耳邊，好像還能聽到輕微的鼾聲呢。當眾多的露珠聚在一棵樹上玩樂時，透著陽光看去，那景象只能用三個字形容：美極了！每一支樹梢上都掛著一顆清澈亮麗的露珠兒，像是世界盡頭的曖陽，充滿了希望與夢想。 再看看那些老而干的樹枝，沒有多少樹葉，只剩下幾片黃蝴蝶，在空中翩然起舞，最后回歸土地時，便是美得心醉而令人心碎了。
秋天是蕭瑟的，它帶著雨和露為這世界創造了最美的印記，又帶著它們離開，將荒涼留給了即將到來的冬天
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