誰是臥底作文錦集（15篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的誰是臥底作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
誰是臥底作文1
今天，老師神秘地說“我們來玩丟手絹吧”我心想：這么幼稚啊？”但是這是新版的丟手絹哦“老師話鋒一轉，”其實跟誰是臥底一樣“。
老師先抽取了三名學生來到講臺，我也是其中一員，老師讓我們緊挨著，中間不留一點縫隙，然后讓我們三個雙手交叉放于身后，老師說”一會我把橡皮放在你們手上，底下的同學來猜，上面的同學要靈活一些，善于偽裝自己。“游戲開始了，橡皮并不在我手上，我便大笑起來，可他們從沈子博的行為中認定是在他手上，我轉過頭一看，神馬情況？橡皮壓根不在我們任何一個人手里，這時，我突然想起了老師賽前說的一句話，“我也是參賽者哦”“嗯，這么說來，橡皮一定是在老師手上了”我用眼神瞥了老師一眼，老師朝我點了點頭，我立刻會意了，大笑起來，沒想到給臺下的人傳遞了一個錯誤的信息，他們一致認為橡皮是在我的`手上。最后我們三個一起攤開手掌，上面空無一物，底下的人都傻眼了，正當大家一頭霧水時，我大喊“哈哈，橡皮其實還在老師手上呢，你們都被老師騙了哦”頓時大家恍然大悟了。
第二局，我來當偵探了，我根據臺上人的表情判定是在沈子怡的手上，可是最后竟然在沈潤宇的手上，唉，真是不能光靠表面就隨意確定啊，老師真狡猾，明明在子怡那停了一下的啊，看來真是“姜還是老的辣啊”。
呵呵，這次游戲可真有趣，下次希望還有這樣的活動。
誰是臥底作文2
“哈哈哈……”教室里一次又一次地爆發出山洪般的笑聲，足以把天花板震破。這是在干什么呢？原來“誰是臥底”的游戲正在如火如荼地進行著。
拿到小紙條，我們分別站在四個角落，江妹妹已經按捺不住自己的情緒，躍躍欲試的樣子。有人笑容滿面，有人若有所思，有人緊蹙眉頭，而我細細打量著別人，觀察他們的面部變化。
第一個開口發言的是鄧鄧，她似乎深思熟慮，又猶豫了一會兒，把準備好的又咽下來，一字一頓地說：“它是一種動物。”這答案一點兒也不具體，使我有些焦慮。
第二個介紹的是我，我皺了皺眉，因為我根本不了解它。這時，好像有一只小蟲子在我心里爬來爬去，讓我變得很緊張，頭上也冒了汗。到底誰是臥底呢？我舔了舔干涸的嘴唇，猶豫地說：“嗯……第一個字是多音字。”
聽了這句話，小鍇大吃一驚，臉上的'表情也不那么自然了，我一下子把懷疑的矛頭指向了他。
接著是江妹妹，她顯得十分自然。
“它會在晚上叫“嗷——”。”江妹妹脫口而出，不假思索地回答。
而小鍇和江妹妹大不相同，他支支吾吾了半天，“嗯嗯”地開了口：“嗯…嗯，它會吃羊肉……”
一輪過后，我們推出了“嫌疑人”小鍇。
“他是臥底嗎？他……”老師故意賣了個關子，我的心提到嗓子眼，時間仿佛靜止了，天地間的一切變得沒聲音了……
“他就是最終的臥底！”老師說。
通過這次游戲，我明白了一個道理：細節決定成敗，露出破綻的，就是他那故作一本正經的樣子。
誰是臥底作文3
星期四的英語課上，老師帶領我們玩了一項游戲——誰是臥底呢？
老師先從班里的四小組中挑選出四位同學當警察，讓警察到教室外去，不讓他知道臥底是誰，再從班里選出一名臥底，讓同學們用英語大聲讀短文，臥底就要在這一群人里濫竽充數，不能發出聲音。警察然后進來找臥底，如果找不到，那這組就勝利了。
開始了，先是我們這一組玩。一位位同學都興高采烈地高高把手舉起，想當警察，我也不例外。這時，老師的目光正好撞上了我，“你來當警察吧！”老師和藹可親地對我說。太好了！我當警察了，我激動地手舞足蹈。
隨著朗讀聲響起，我走進教室，按順序地走到每一位同學的桌子旁，用耳朵湊著聽。嗯，她讀得很賣力，應該不是，看看下一位。確定不是臥底后，我又來到下一位同學的'桌子旁。“咦，王志幽怎么不讀呀？難不成他是臥底？”我心里充滿疑惑。短文讀完了，老師讓我說出臥底名字，我半信半疑地指著王志幽。教室里頓時炸開了鍋，笑聲接連不斷傳進了我的耳朵里。唉呀!原來找錯了，臥底不是他，我羞得滿臉通紅。
這一堂英語課，我雖然輸了，但我還是玩的不亦樂乎。
誰是臥底作文4
今天上午，老師叫涂有源在黑板上寫幾個字，叫我們體育課才能玩卡片，不然一律沒收，于是，我想到了個法子，在下午的品德課玩。
下午，做完眼保健操后，我就跟小組的人說；你們誰玩假的誰是臥底，同意的舉手，我們那個小組的人全都同意了，我說；誰來提供紙？先把紙平均分成5份，在上面寫字，提供紙的`人負責寫字，而這個人不能玩，我來提供紙，何世煒說，好。
過了一會我拿來了紙，呀，我是警察，肯定不是臥底，我心想，現在周如霽說；男生，張夢雅接著說；生死狙擊里有，徐潤擺了一個槍的樣子，我說；一身警服。桂奇銳說；用槍，我指徐潤，而其他幾個人全都指我，我翻牌了，我是臥底，他們都是狙擊手，我輸了，就這樣，我們玩了四局，我看看手表，還能玩一局，何世煒洗完牌，我們按順序選牌，我選了3號，他們說我是小三，我看看牌，全貝貝，我問他們是不是寫錯了，我的書名字叫全貝貝，他說；我是臥底，我們開始描述是粉色，桂奇銳說，是書名，周如霽說；是鄭昕的書，張夢雅和徐潤說。
我一直堅持到第三個回合，才輸，我們玩了整整40分鐘，真是太好玩了。
誰是臥底作文5
這個星期六的早上，我們在五柳學堂里進行了一場沒有硝煙的戰爭——“誰是臥底”游戲。它雖然沒有戰爭的槍林彈雨，但是需要保持間諜般的清醒頭腦，開動腦筋，才可能獲得勝利。
首先是我們這一組出題。我們幾個你一言我一嘴爭論不休，最后，劉鋮提議：“就用傻子當臥底，笨蛋當平民吧。”說完，我們幾個不約而同地露出了得意的笑容。“嘿，親愛的對手們，你們輸定了！”劉鋮的這句話，就像是一個戰前宣言，讓大家都興奮起來。
第一輪戰爭打響了，當“敵方”人員看到我們給的一張張紙條，都不禁張大了口，一臉茫然，嘴里嘟囔著：“什么鬼啊？”他們的任務就是要找出“炸彈”所在的位置，把“炸彈”清除，以防止它引爆，而這個“炸彈”就是所謂的臥底。然后是每個人自由發言，其他所有人都上前來試探一下，一不小心就可能會“犧牲”掉了。看來這個“炸彈”埋藏得太深，以至于連我們自己都找不到了。“耶！我們贏咯！”我方隊員一個個歡欣鼓舞……
接下來，是他們出題，由于前一輪他們的`陣營被炸毀，傷亡慘重，所以都很不服氣，一個個想方設法的出主意。最后，他們也似乎想到了好點子，每個人看上去信心十足。我們這一組都還沉浸在第一輪勝利的喜悅中，本以為可以乘勝追擊，再下一城，但沒想到最后是自己坑自己——“自殺”了。裁判老師走了過來宣布結果：一比一，平局！
游戲結束后，很多同學都意猶未盡。這個游戲的意義在于，考驗我們通過蛛絲馬跡查找隱藏目標的能力。只有小心謹慎，開動腦筋，才能找到“臥底”，獲得最后的勝利。
誰是臥底作文6
突然，“劍橋大學”傳出一陣驚訝的聲音：“不可思議，竟然是你！”想知道他們在干什么嗎？原來他們在玩最近流行的推理游戲---“誰是臥底”。
游戲規則是：主持人給每人發一張卡片，其中一人卡片上的內容不一樣，他就是“臥底”，全部人發言完畢，進入投票環節，得票多者out，平票視無效。
開始游戲前，老師要求每位同學取一個外號，這可把有些同學難住了，在那冥思苦想，有些輕而易舉地取好了名字。有叫“大麥”的.，有叫“小肉包”的，有叫……而我叫“灌湯包”。
戰鼓馬上就要打響了，有玩過n次的老司機“爬山虎”，沒玩過的則有所畏懼，有的則說：“東風吹戰鼓擂，當今世界誰怕誰！”
戰鼓正式打響了，同學們紛紛把頭轉向后面。我看了一眼我的卡片是“蜜蜂”，我心里忐忑不安，想：我是不是臥底呢？“現在從左到右開始發言。”主持人說道。“它是一種昆蟲。”葫蘆絲淡定地說。“它有六只腳。”木魚的臉上看不出什么神情。輪到我發言了，我肯定地說：“它們喜歡成群結隊。”
投票開始了，全票投我，我被“秒殺”了，我這才發現，我是臥底……
雖然我被淘汰了，但這個游戲讓我玩得十分盡興！
誰是臥底作文7
夜幕降臨的時候，一切都靜悄悄的，臥底就隱藏在我們身邊。
我們正在玩誰是臥底，就是快樂大本營上的那個游戲，我們七個人圍成一個半圈，一個人當裁判。
當裁判的那個人將紙條寫好，每個人抽一張，在交給裁判看，就開始描述剛才抽到的詞語。
第一次我抽到的是狗，我覺的臥底抽到的應該就是貓，我旁邊的'同學最先開始描述。
“它是動物。”好籠統啊！什么線索都沒有。
我說: “它有很多顏色。”什么白的，黑的。黃的…… 其他幾個人說了一圈，都是貓和狗都有的共同特點，最后一個人說:“它有胡子。”
第一輪我們隨便投了一個人，把她給冤死了，游戲繼續，第二輪再次描述的時候，最后一個同學說:“它會抓人。”
這句話就暴露了，貓會抓人，但是狗一般不會，只會上嘴咬人。
哈哈， 我們一下子就把臥底給抓住了。
第二次游戲的時候，我抽到了一張紙條上面寫著跑步，但是還有一個跳的半邊兆，我覺得我應該是臥底，其他人都是跳遠，因為只有一個臥底，她是寫錯了，發現沒有寫臥底，最后才把那個兆給擦掉了，我一直信心滿滿，其實臉上發紅，有兩個同學看到我這種情況，開始懷疑我，然后聯合其他人把我投出去，結果游戲繼續，我心里大吃一驚，我怎么不是臥底。
結果臥底另有其人，人家是散步，原來我搞了一個大烏龍，還好大家都不知道。
快樂的時光總是飛快的，很快天真的就黑了，我們只好各回各家，但是我覺得還是很好玩。
誰是臥底作文8
我們玩過很多游戲，桌上拔河、畫鼻子，誰是臥底……可有趣了，但我覺得最有趣的還是誰是臥底。
開始游戲了。我們組和一組上臺了，我心驚膽顫，開始拿簽了，我拿了一個簽，可還沒打開就看見紙條上印著一個大三角，我很失望，自己竟然是臥底，悲劇呀！不過我得裝我不是臥底，騙大家。老師說：“每個人說句話”有人說我是臥底，有的人說我不是臥底，有人說我不說。我說：“我是臥底”，開始選了，三、四、五、六、七、八、九、十、十一、十二、十三、十四個組猜誰是臥底。當三至十四組沒有一個猜我時，我偷偷的笑了一下，卻被曹洪亮的王熙睿發現了，老師問：“還有改的'嗎？”王熙睿說：“我們小組改成郭慶恒軒！”我聽到這句話，心想：“壞了，暴露了，會被“殺”了嗎？真不應該冷笑啊。要不然就要勝利了呀！真后悔，自負，心痛，悲傷啊，“倒霉呀！”嗚~嗚~嗚~嗚~不過王熙睿真是善于觀察表情和動作，真是值得表揚，厲害啊！真有大隊委帶領風格！老師又問：“還有改的嗎？”十三、十四、十二組起來，十二組說：“我們組選張一博”，十三組說：“我們組選曹洪亮”。十四組說：“我們組也選張一博”。老師說：“臥底請舉手！”我舉起了手，王熙睿和他們組員一起歡呼：“耶！”
這個游戲真有趣！
誰是臥底作文9
今天下午，老師帶著我們去上夢想課啦!我們來到了夢想教室，大家都嘰嘰喳喳、忙忙碌碌地找尋找各自稱心如意地座位坐好。老師一聲令下：“請大家保持安靜，上課啦!今天我們玩個簡單點兒的益智游戲，名稱叫誰是臥底。”
老師給我們講了游戲規則，每個組各發了一張有多個圖片白紙，讓我們分一分。我們組合坐著撕，不過中途出了一點小問題，所以慢了一點兒。等我們所有人都把圖片撕好了，老師宣布：“誰是臥底開始啦!”
首先上場的是第一組。他們一個接一個地用一些詞語概括了他們紙上的內容，他們猜了兩次就猜對了。老師們看了看那個人的紙，的`確，那個人就是臥底!
玩著玩著，就輪到我們組了。我們先站成了一排，接著用了一些詞語概括了紙上的內容，我的紙上是“包子”，我就說：“可以蒸的東西。”然后，到了猜臥底的時間，我們猜是周泫辰，結果猜對了!他就是臥底!
我覺得最有意思的是第五組的表現。他們剛猜第一輪有些人就想不出詞兒啦!而且他們總是冤枉一些平民。最后還是老師給他們揭曉答案的，這太好笑了!哈哈哈……
通過這個游戲，我學會了在生活中要多動動腦，這樣才能使成績不斷提高，才能取得優異的成績!
這個游戲真好玩，我們累并著快樂!
誰是臥底作文10
今天最后一節課是班會課，我們要玩一個游戲是“誰是臥底”。
叮鈴鈴……上課鈴打響了，主持人走上講臺說我們玩的游戲是“誰是臥底”。現在開始了，突然中隊長又問了一個問題說：“你們玩過嗎？”坐在下面的同學異口同聲的說：“玩過！”好，那我們現在開始選人了，第一盤開始了，第一個是肖鑫，第二個是尹怡心，第三個是熊開宇，第四個是李可歆，第五個是我，我們這組的王佳欣看到胡鑫怡選的是我而不是她，她就很不開心的說：“憑什么不叫我去，而叫楊楚熙去，胡鑫怡你太不公平了。”開始了，胡鑫怡告訴我你不是臥底，但是你的名字叫火鍋，我開心極了，因為我不是臥底，我問了問肖鑫說：“你是臥底嗎？”肖鑫說：“我才不告訴你，可是從他的眼睛就知道他肯定是臥底。胡鑫怡說：“你們要說我給你們講了的詞的意思，我說的是用鍋子煮的'東西，李可歆說：“冬天常用的一種東西，尹怡心說的是用火燒的東西”，熊開宇說的是一個鍋子里放一些食品。
可肖鑫說的確是用水煮的東西，胡鑫怡說：“現在說誰是臥底了”，大家都指的是肖鑫，可唯一尹怡心說李可歆是臥底，后來胡鑫怡說：“恭喜你們答對了，臥底是肖鑫”，但是尹怡心錯了，但是肖鑫要表演個節目。正當肖鑫表演后，就下課了。
我們戀戀不舍地回到座位上，我真的還想再玩一次，如果下次班隊活動還是這個游戲就好了。
誰是臥底作文11
今天的作文課我非常激動，因為我迫不及待地要參加誰是臥底的游戲。
周五的下午，我急切地問作文老師：“老師，老師，今天是做游戲吧，我們玩什么游戲？什么游戲啊？老師你快說話啊……”老師見我那興奮勁，忙說：“今天怎么了，這么積極，誰是臥底玩過沒有啊？呵呵！”下課后我一直自言自語“怎么還沒上課呢？！”
終于老師出現了，“我們開始游戲吧！”所有人聽到此話，蜂擁而至，圍住老師，伸長手臂，忙向老師要紙條。我拿到紙條，偷偷展開瞄了一眼，迅速包好紙條，深怕泄露出去。游戲開始了，只見云熹緊張兮兮的，總覺得她哪里不對勁。平常的她很活潑的，但也/不敢確定，觀察多次發現每次回答問題她都看著我們，臉蛋紅彤彤的，頭上冷不丁冒出小汗珠，眼睛東張西望的。接著再聽聽別人的描述，有一個人很值得懷疑，丁陳豪。他說，是一個非常遙遠的東西。我在想油條很久遠嗎？別人都說的是長長的，炸起來的，店里面有的.，這時候，難度越來越大了，到底誰是臥底呢。大家逐一淘汰了幾名隊員，最后我們還是輸了，臥底居然真的是云熹。正當云熹興奮地要跳起來時，只聽見丁陳豪大叫，“臥底是我，臥底是我。”他說自己的是“三國殺”，我們非常意外，急忙跑過去瞅一眼，大家齊聲說“這是油條”。我們哈哈大笑……
真期待下一次的游戲課啊！
誰是臥底作文12
“誰是臥底”這個游戲很流行，很多人都在玩，我便體驗了一把游戲的癮。
拿到紙條，躲到墻角打開瞄了一眼，馬上恍然大悟，心中的謎團瞬問解開了，萬一自己是臥底呢？我躲入墻角，讓他們不要讓我先說。幸好我沒有先說。前兩個說完后，我斷定自己不是“臥底”，心里舒了口氣，開始思考該怎么說。我迫不及待地說：“我家就有。”“能買到！”“能殺人！”大家各自說出了自己的想法，可是，都說不出什么破綻。我猶豫了，只好把手指向一位說話吞吞吐吐的人。而有人認為我跳來跳去，有不可見人的.秘密，便投了我。最后只好點票，我留了下來，可“臥底”不是他，我暗忖道：“這個臥底簡直比臥龍、鳳雛還厲害，我得小心了。”
第二輪，每人都像是”一本正經”地回答，這……太難選了吧。我懷疑這是一對近義詞，但又不能暴露真實情況。又是一輪艱難地選擇。很多人都選擇跟票，甚至有些都閉著眼來“抽簽”，看來臥底不僅會抓住兩者的特點，又會察顏觀色，看看哪個在說活時有可疑之點，給他投一票。一輪輪過去了，還是沒有找出臥底的“真面目”，也許，這回來了一個“臥底大神”把其它人都投出局了，也許連寫的內容都有奧秘。
到了最后的一輪，只剩下三個人了，我們開始最后的投票。有人說我“每次都跳來跳去”有懷疑之處，唉，命苦啊，真是“樂極生悲”啊！
最后當然是“臥底”勝出嘍，而我選對了。可惜我一個人的“力量”不及另兩個人高，最后還是讓臥底“得逞”了。
最后揭秘了答案——臥底紙上寫的是“箭”，是呀——箭，一頭尖一頭不尖，可以殺人……
這個小游戲不僅能讓我們快樂，也可以讓我們變得更聰明，讓我來了一局又想再玩一局。真爽快呀！
誰是臥底作文13
隨著上課鈴聲響起，班隊活動正式開始，中隊長胡鑫怡走上講臺說：“今天的班隊活動是《誰是臥底》。”
同學們聽了，高興地歡呼起來。每個游戲都有規則，這個游戲的規則是這樣的：有一個裁判，還有5個人參加，裁判告訴他們內容，然后所有的人指自己是臥底，被指最多的`人出局，并且說出自己是什么，再由裁判定有沒有被誤殺。臥底只要存活在最后內人里面，那臥底就贏了。
游戲開始了！參加的同學有：李明昊、李可歆、熊開宇、鄧思蕊、龔俊逸，首先李明昊說：“冬天可以吃的。
鄧思蕊說：““是熱的。”熊開宇說：“煮熟了才可以吃的。”同學們都叫著：“熊開宇是臥底。”裁判讓他站出來回答，他說是：“火鍋。”只聽到裁判說：“你被誤殺了。”接著下一輪開始了，龔俊逸說：“可以用來吃飯的。龔俊逸說：“可以填飽肚子的。”李可歆說：“可以用來吃飯的。”我一想，一定是李可歆，大家異口同聲地說：“李可韻是臥底。”裁判一判真是她，大家發出一陣歡呼志，游戲繼續著，一直到下課鈴響起才結束。
游戲不僅給我們帶來歡樂，還加強了我們的觀察能力。真是太有趣了！
誰是臥底作文14
寒假我過得十分愉快，每一天既有時候開心，有時候會傷心，但我依然保持著每天高興的心情。這不，沒說完，樓下傳出一陣吵鬧的聲音，原來是正在玩誰是臥底這個益智也快樂的小游戲，我也趕緊湊了過去。
第一輪熱鬧地開始了。我們幾個互相都不知道誰是臥底還是誰是白板，每個人都有忐忑不安的心情。肖白鈴先說：“它是一種幼稚的玩具。”付安琪接著說：“是專門打怪獸的。”“它是一個動畫牌的東西。”我一猜就猜出了我是臥底，我是奧特蛋，而他們都是奧特曼，所以我盡量跟他們挨著邊。這一回，我們都指向肖白玲，但他不是臥底。在這一盤中，我便取得了句的的勝利，我的'心里也高興極了。
第四輪比賽便十分緊張，十分激烈。在我們幾個都經過敗局后，每個人都不得輕松。“它是一種面食。”我謹慎地說，“很方便帶出去吃。”肖白玲也十分靈敏。最后，輪到付安琪了，他說：“一般只要一塊錢的早餐。”這下，我和肖白玲一下子就辨別出了肖白玲是臥底。接著，我們又玩了許多盤，每玩一盤都帶著幾分緊張幾分開心。最后盤點局勝，我最終取得了勝利。
真真是一場緊張而又刺激的游戲啊！
誰是臥底作文15
這個周六的上午，作文課上老師帶我們玩了一個有趣的游戲——《誰是臥底》。
游戲開始啦！首先老師宣布了規則，然后給我們發牌。我們每個人拿到牌后，不約而同的看著對方。因為我們都想知道誰是那個臥底。
大家需要描述自己拿到的`詞語。第一個便是丁伊，她認真地說：“一條長長的帶子”。下一個就是我啦，我激動地說：“它是白色的”。下一個是黃昊天，只見他不緊不慢地說：“黏黏的”。下一個是盛鏡霖，他竟然直接大喊道：“我的詞語是膠帶！”緊接著我們班有名的淘氣包李斯桐也跟著喊道：“我的是空白，我的是空白！”老師急忙提醒我們不能直接說出自己的詞語。接下來的幾位同學都遵循規則，沒有直接說出自己的詞語。
下面到了緊張的時刻，投出臥底。票數最高的是丁伊，結果老師告訴我們，丁伊被冤死了。就這樣，第二輪，黃天昊被冤死。直到最后一輪我們都沒有找出臥底，最后臥底獲勝。原來這個臥底就是陸暢。
游戲結束了，我們興奮勁兒卻還沒有過，真想再來一次。
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