春風的作文（匯編15篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的春風的作文，希望對大家有所幫助。
春風的作文1
春風是尋常的也是罕見的，我們會時不時地感受到春風的美麗，讓我們深有體會。
在一個明媚的早晨一群孩子在茫茫的大草原上盡情的玩耍著。當他們玩到感到疲倦的時候，忽然，吹來一陣清爽刺激的春風。瞬時間，讓他們感到活力十足。繼續快樂的玩耍，享受著童年的大好時光。
星期四的下午，我們都坐在教室里。我們正在努力的思考著，希望能想出更好的、更加完美的作文來。就在這時，輕輕地春風吹了進來就會讓你感受到無窮無盡的知識涌到你的腦海里，并且會讓你在腦海里幻想一個虛擬的空間，讓你所想到的都呈現在你腦海的虛擬空間，讓你寫出優美的句子、動聽的語言、生動的作文。
倘若，你是在吃火鍋。你感覺到非常的熱，想歇一歇在繼續吃。這時沖窗外刮過一陣清涼的`春風，讓你感受到爽爽的。馬上又想去吃麻麻的、辣辣的火鍋。
春風給我們帶來無窮無盡的知識，給我們帶來快樂。
春風的作文2
前天，天氣預報說昨天有5――6級的風，果然，昨天一大早就刮起了大風。我一起床就聽到“呼呼”的風聲，好像風婆婆在大叫似的。我吃完飯就去上學了。
我下了樓，打開門，“呼――呼――”的大風吹到我臉上，我頂著大風，費力地向前跑去，當我把帽子摘下來的時候，吹來的`風不是涼風，而是暖烘烘的。我繼續向前跑，暖烘烘的春風吹在我的臉上，我感到舒服極了。我很快跑到了停放校車的地方，不久，車開了，我吹著春風，去擁抱春天。
我喜歡春天的風。
春風的作文3
輕輕地來，輕輕地去。
春天的風，掠過那土地，留下滿滿的草綠。
蕩起湖面，絲絲漣漪。
遙曳柳軀，纖纖詩趣。
春天的風，是母親的手，撫摸著你暖暖我們的心。
春天的風，是舒適的搖籃，一經接觸就只剩下快樂安逸。
春天的`風，是清新脫俗的樂曲，攜著希望喚醒了沉睡的生命。
我迎著春風的懷抱，在陽光下奔跑。
泥土的氣息，混著青草，花香，潤濕了空氣。
流淌著，迷醉了我的心靈。
好像見到了今夜梨花開景，我那顆日益疲憊，蒼白的心，也仿佛有了，幾分期冀，幾分動力。
有了和煦的春風，就有了一切美好的事情。
春風的作文4
陽春三月，正是觀梅賞梅的佳季，桃花沒有梅花的“凌寒獨自開”，沒有荷花的“映日荷花別樣紅”,但不知為何，我卻獨愛桃花那純潔中帶著一絲妖嬈的姿態。
奉化的桃園素有“天下第一桃園”的美譽。
遠遠望去，那一大片的桃樹好像粉色的夢幻世界，又好像童話城堡里的略帶少女心的房間。
桃園里的花競相開放，碧綠的葉托著粉嫩的花瓣，那花瓣好似嬰兒的'皮膚，嬌嫩的仿佛吹彈可破，粉色的花瓣包裹著芽黃的花蕊。有的花還是花骨朵兒，飽脹得馬上就要破裂似的；有的花才舒展開兩三瓣花，若隱若現的花蕊給人一種欲罷不能的美；有的花已經盛放了，好似在展現自己的曼妙身姿。
微風拂過，花枝隨風搖曳，像一只只花蝴蝶，隨風翩舞，給桃花又添幾分靈動的感覺。空氣中夾雜著花的清香，讓人神迷意醉。花瓣隨風而落，這樣的畫面是在畫家筆下，無論如何都畫不出來的，因為這是大自然饋贈于人類的獨一無二的美。
所謂“甘瓜苦蒂，天下物無全美”。桃花的花雖美，味雖香，它的莖卻是苦的。桃花的品質是多么崇高，它將最美好的，最完美的一面展現給人們，屬于自己的卻只有苦澀。不論三月的風多冷冽，它仍舊盛放，讓我不由想吟一句詩——“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”。桃花生命的最終，都不忘滋養子孫后代，它是多么無私。詩人對于它的贊美數不勝數，而我對它的評價不是婀娜多姿，而是樂于奉獻。
桃花還可以泡茶，對人體能起到活血等作用。它為人們貢獻了自己，誰能說這不是大自然贈予人們最好的禮物？
漸漸地，夕陽籠罩了這片桃林，在落日的光輝里，桃花被蒙上了一層金黃的薄紗。望著遠處融在夕陽中的桃林，我不由對它生出敬佩之情，原來外表和內在都有美丑之分。
在那桃花盛開的地方——奉化，有一片很美的桃林，我想邀你一同去看一看……
春風的作文5
春天到了，瞧，春風姐姐正攜帶著蒲公英得種子輕歌曼舞。欣賞著它們得舞姿，我不禁嘖嘖贊嘆。
春風姐姐一會兒飛到這邊，一會兒飛到那邊，一會兒又撥動了樹葉……她在水面上跳舞，蕩起了一圈圈得漣漪；她在樹上跳舞，帶動了一片又一片得樹葉；她在地上跳舞，揚起了陣陣塵埃……哇！她得舞姿可真動人呀，輕盈得腳步在花叢中旋轉著蹦跳著。
我好奇地問：“春風姐姐，你要把蒲公英得種子帶到哪去呀？”春風姐姐停了下來，溫和地對我說：“小妹妹，我要把它們帶到它們得新家去呀！”“它們得新家在哪兒呢？”我又問，“是不是很漂亮呀？”“這個嘛……我也不知道。要不你和我們一起走走。”春風風姐姐說，“這樣，你也可以知道蒲公英種子得新家在哪了。”好啊，好啊！“我立即跳到一朵白云上，和春風姐姐一起踏上了征程。
在路上，我見到了一片茫茫大海，這片大海非常藍，還不時傳來鯨得歌聲。這時，一些蒲公英種子跳了下去，決定在這兒開花結果。“不行，你們會淹死得。”我叫到。“讓它們自己決定吧，命運是它們自己掌控得。”春風姐姐嘆息著說。現在又出現了一大片一望無際得沙漠，又有一些種子跳了下去。我并沒有攔住它們，因為我想讓它們自己選擇人生得道路。后來，我們又來到了一碧千里得大草原，種子們紛紛飄落下去，開始了它們得新生活。“好了我們該回去了。”春風姐姐說。“好得。”我說，“春風姐姐，你覺得人生像什么？”“嗯……一條曲折不平得路吧！一會暢通無阻，一會兒充滿坎坷。”春風姐姐意味深長地說，“你還小，以后可要好好讀書哦！我會在每年春天來探望你得。”“嗯！嗯！”我點頭答應。
回到家后，我與春風姐姐分別了，但我相信，春風姐姐一定會回來得。而我也會履行諾言，好好學習得！我也要像那些跳入草原得種子一樣，正確選擇自己得人生道路，過自己美好得生活。
春風的作文6
春風——春天的使者，她飽含著深情，悄悄地來到了人間，輕輕地奔跑著，送來了溫暖的陽光，逗笑了冰凍的小河，喚醒了冬眠的小生靈，吹綠了大地，吹艷了各色的花……
你不信？請看，草坪上，各種花像趕集似的'聚攏來：姹紫嫣紅、爭奇斗艷。這可把蜜蜂忙壞了。它們呼喚著好朋友，一起載歌載舞……
校園里，寂寞的樹木被春風搖醒了，他們睜開了明亮的眼睛，張開了柔嫩的臂膀、扭著腰枝……一群活潑的孩子們，擎著各色各樣的風箏，奔跑著，歡呼著，童心跟著風箏飛上了藍藍的天空……
啊，春風，你不但吹綠了大地，更吹暖了人們的心。人們在春風中心情舒暢，笑聲爽朗。他們深信，付出必定會有收獲。現在，他們的腰挺得更直了，信心更足了，干勁更大了……
看著這一切，我從心底了譜出一首春天的贊歌：《哦，春風》。
春風的作文7
冬爺爺不知不覺地離去了，春姑娘悄悄地來了到我們身邊。
春風吹過草地，小草從土地探出小腦袋，好奇地看著美麗的世界。小朋友們在草地上做游戲。有的坐著，有的躺著，打幾個滾，捉幾回迷藏，笑聲久久回蕩在草地上空。
春風吹過花叢，花兒競相開放，爭齊斗艷。紅的，紅的像火;粉的，粉得似霞;白的.，白得如雪，黃的，黃得賽金，真是美不勝收。小蜜蜂在飛來飛去忙著采蜜;花蝴蝶在翩翩起舞，好像在開盛大的舞會。
春風吹過小河，河面上泛起了鱗鱗波紋。小蝌蚪在游來游去，好像在尋找媽媽。河邊的柳樹吐出了嫩芽，柳枝垂下來，像小姑娘的長辮子。柳樹姑娘對著清澈的河水在梳理大辮子。看著一排排垂柳，我不禁想起了古人的詩句：“碧綠妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細葉誰栽出，二月春風似剪刀。”是呀，春風把柳葉吹出來了，真像一把剪刀呀!
春風吹到哪里，哪里就一片生機勃勃，春風真像一位神奇的魔術師。
春風的作文8
春風，飄飄欲仙，極具詩意。
走在校園的路上，沒有林間小路那般神往，卻也有著別具一格的情趣，任春風吹動馬尾，飄起裙角，又是一種不同的享受。
春風，溫柔似水，如同母親的手撫過臉龐。
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。漫步操場，香槐雖未綻開，但晚霞落日也成就了一幅畫卷。花不妖艷，景也純粹，遠處的風帶來了一絲柔情，如同江南女子般，如煙如霧，朦朦朧朧，飄渺遙遠，柔情使人不舍。
春風，盎然綠意，勃勃生機。
校園里，小路上，低低的`灌木叢，高高的松樹，棄去了舊時灰塵舊衣，換洗梳妝，一點一滴綠意襲住了路人，
久久，久久不愿離去。
春風，是指尖的那抹綠意，他從指尖溜走溜進了我的心里，竟絲絲縷縷纏上了心頭。
春風是李白，瀟瀟灑灑，不羈不蕩。
春風是江南女子，溫柔，縹緲。
春風是杜甫，不屈不撓，只為改變世界。
春風的作文9
星期天，陽光明媚，我跟著爸爸媽媽去地里挖薺菜。
鳥語花香，一望無垠的麥苗像綠色的地毯鋪展在大地上，柳條上剛長出的淺淺的嫩芽在探頭探腦，柳樹像一個長發的少女，在春風的幫助下自由地舞動著枝條。
天是藍的，云是白的，麥苗是綠的。呼吸著春風吹來的.泥土芳香，看著高遠的藍天，我多想自己是一陣風，可以扯著白云飛到東飛到西。
不遠處，一些孩子也在爸媽的帶領下挖著薺菜。我一邊挖薺菜一邊給爸爸媽媽唱起我最喜歡的歌：“每個人心里一畝一畝田，每個人心里一個一個夢，用它來種什么，用它來種什么，種桃種李種春風……” 爸爸媽媽笑了，太陽公公也笑了。
我喜歡挖薺菜，我喜歡大自然，我更喜歡春風吻著我的臉，那么溫暖，那么柔軟，像媽媽的手在輕輕撫摸自己。
動畫片《大耳朵圖圖》里圖圖問：“我把美夢放冰箱，長大再拿行不行？”太陽公公，我把春風種土里，下次來了再拿行不行？
春風的作文10
書，是知識的源泉；書，啟迪著人們的智慧；書，開闊了人們的視野；書，提升了人們的道德情操……從孩提到現在，最吸引我的不是音樂，不是電視，而是書籍。這一路，書香與春風陪著我度過了許多美好的時光。
小時候，我就非常喜歡讀書。雖然大字不識幾個，但我時常在春日的午后，搬一個小板凳在爺爺家的小院里，邊曬太陽邊翻著書。因為太小，我只能看一些裝幀精美、色彩鮮艷的幼兒讀物。春風輕輕地撫摸著我的'臉，我津津有味地看著書。每當我理解一幅圖片或讀懂一個故事時，我會高興地起來又蹦又跳，繞著小院跑上一陣。
和煦的春風走了，蟬兒的叫聲愈發明亮；毒辣的太陽走了，樹葉漸漸枯黃；瓜果的香味淡了，動物漸入夢鄉。一季一季，一年一年，我由天真的孩童轉變為懵懂的女孩。品味著不同的書香，我漸漸成長。從《格林童話》《一千零一夜》到《淘氣包馬小跳》《爆笑校園》，從《父與子》《伊索寓言》到《窗邊的小豆豆》《青銅葵花》，一個個精彩的故事讓我開心！讓我神往！讓我陶醉！尤其喜歡在春日的午后，洗完頭發，搬個板凳，背對著春日的陽光，手捧一本喜歡的書閱讀。迎面吹來一絲愜意的風，發絲輕輕擺動，這仿佛就是世界上最幸福的事！
又是一年春風時。
我在一個迷你沙發上，手捧一本《海底兩萬里》，細細品讀。四周是溫暖的陽光，陽臺上吊蘭的新綠更讓人心情舒暢。現在的我更喜歡讀中外名著。它讓我領略了不同的人生，觸摸了不同的生活，了解了不一樣的思想。又一陣春風吹來，帶著清新淡雅的花香，我閉上眼陶醉其中。
在成長的路上，伴著我的是一路書香，一路春風。讀書，讓我解開了許多煩惱；讀書，讓我擁有了面對困難的勇氣；讀書，讓我充滿了解決問題的智慧。伴著春風，攜著書香，我將繼續快樂地成長！
春風的作文11
春風，你來了。你帶著暖人的溫馨，帶著沁人的濕潤，帶著勃勃的生機，帶著春天的信息來了。你吹漾了河水，吹醒了小草，吹綠了柳芽，吹來了活潑機靈的小燕子。在你輕柔地吹拂下，那藍錦緞似的溪面上，泛起了一層層微微的漣漪，像是小姑娘那水靈靈、藍晶晶的眸子……
你是個魔術師，將魔術棒一揮，便揮出了青翠嫵媚的'山，揮出了碧綠明凈的水。你是支彩筆，隨意揮灑，大地便點染了滿是五彩繽紛的色彩，粉紅、金黃、雪白、淡藍……最多的是嫩綠。你更是春天的使者，你把春訊傳遍了大地。小草掀開了土帽子，露出了小腦袋瓜兒，想看看春意盎然的美景;小花也打扮得華麗艷美，迎接春天的到來。
春風你吹呀，吹呀，你吹綠了大江南北。你的身影無處不在，你的蹤跡無處不有。你是那樣的平凡，又是那樣的重要。假如沒有你的存在，春天會失去她一半的嫵媚。你是夢的編者，沒有你的存在就不會有春天一個個動人的故事。
春風的作文12
春，來了。
在這個季節里，也讓我感到難過的就是春風了。一縷縷的春風，吹起悠悠的柳絮，帶著的`是誰的憂愁和誰的去留?
我喜歡春風，因為她向更遠更美好的地方追著。隨著春風而指引，目光所及之處，便是我想要去的地方。無比溫柔的風的聲音，撩動著誰心里的那根琴弦，讓人心生希望?
春風，讓我感到舒服。帶走寒冷的風霜，讓我更加輕快，歡樂的在這個地方無比幸福的玩著，給了我十足的安全感和甜甜的空氣，讓我得以永遠生存著。那么，春風究竟是從哪個地方來的呢?
春風的作文13
春風送暖，打破了嚴冬的死寂，為夏日的來臨奏響了前奏，更給秋天帶來了收獲的希望，課改對于教育來說，也有異曲同工之處。
冬天，被厚實的棉衣包裹著。課改之前的課堂只能用沉默來形容。那時，我作為一名小學生，并不知道什么是課改。從座位上，遠遠望去，講臺是如此威嚴，遙不可及，大多數情況下，只有老師的聲音尷尬的回蕩在教室中。學生們規規矩矩地坐好，聽課。然而，嚴寒持續了很久，終于吹來了一陣課改春風。
暖春，萬物初醒，探頭探腦地對周圍充滿新奇與陌生。還記得上初中之后，“課改”這一詞匯進入了我的生活。每一位老師都會絞盡腦汁地調動課堂的氛圍。最令我記憶深刻的是那次語文課，語文老師為每個組分配了講課的任務。一個星期后，終于輪到我們組了，我此刻充滿了僥幸心理，老師又不一定點到我，坐好兩手準備，若是被點到了，也有參考資料書打掩護。然而作為小組長，老師讓我以身作則先起個頭，于是，在慌亂之中，我借來了一大堆參考書，走上了講臺。這節課，因為我沒有充分準備而過得漫長。下課之后，老師告訴我，讓我下節課接著講。聽到這個消息，我決心努力準備彌補過失。中午放學回家，我開始在網上尋找資料，看視頻教學，筆記記了滿滿3頁。第二節課，我帶著我的成果走上了講臺，小心地講著，生怕再出什么錯。令我欣慰的是，臺下的同學們積極配合，最后贏得了老師的夸獎。
盛夏，百花轟轟烈烈地開放，迸發出它們的'熱情。漸漸地，在一次次實踐中，我們適應了新的教學方法，更大膽地自主學習，研究討論最后展示給老師、同學。上課時，同學們積極討論，這邊出了一個新方法，那邊又提出一個好見解，老師稍稍指點，同學們在自己的努力之中求得了知識。課堂展示更顯出了百花爭艷，百鳥爭鳴的態勢。
金秋，經歷了熱火朝天的努力與永不放棄的探索，終于得到了收獲。同學們在學習上也不再完全依賴于老師，老師也變得更加輕松了。課改使同學們的自主獨立性格及合作的能力發揮到了極致，在歡樂與輕松中，獲得了巨大的進步。
課改的春風，打破了以往枯燥無味的課堂氣氛，新穎的教學方式一步步發展讓師生受益匪淺，作為中學生，我會珍惜現在的機會，爭取獲得更大的進步。
春風的作文14
跌跌撞撞的成長里，總有些日子必然下雨，總有些日子必然哀傷。但我知道，你的愛始終如春風般給予我溫暖與力量。
——題記
那個盛夏，我的記憶里總是公交車上昏昏欲睡的氣氛，課堂上老師枯燥無趣的講解，以及聒噪而單調的蟬鳴。早上奧數課，中午語文，晚上又是英語和數學，每天高強度的學習和巨大的壓力使我喘不過氣來，恨不得一回到家就立刻撲在床上。你總是捧著一杯溫熱的牛奶，擔憂地看著我，猶豫道“休息一會兒吧……”“等一會兒，”我粗暴地打斷你，“我還要做作業呢，其他的待會再說。”你咬咬嘴唇，轉身，關門，留下了那杯牛奶寂寞地散發著熱氣。
當時為什么就不曾把目光投向你呢？怎么就未曾注意到你那日漸蒼白的臉色，一天一天凹陷的眼眶和夜深人靜時的咳嗽聲？我怎么就對這些渾然不知？
還記得你被送進醫院那天：你發燒得厲害，臉色蒼白而無助。真的.，我從未見過那種你無助的模樣，你在我心中一直都是強大的、可以為我遮風擋雨的存在。爸爸送你到醫院，我才知道你為我放棄了多少：放棄苦心經營多年的店鋪、過度為我操勞以至于多年前切除的包塊也復發了。你把事業、健康乃至生命都給了我，而我卻不自知，浪費著這一切，你該有多痛心！我走到病床前，你的臉色依然蒼白，喚著我的小名，我連忙把淚水擦干，坐到你身邊，你拉著我的手，消瘦的臉上溢出笑意：“別擔心，一點小病，很快就好了。”“都是我害你生病……”你依然笑著：“傻孩子，瞎說什么呢，媽媽沒事，會好的，你哭什么呀！”說完，你像我小時候一樣，點了點我的腦門，目光里滿是寵溺于疼愛……
小時候，習慣了你在身邊，遇到任何事，第一反應便是找媽媽；現在我已長大，今后就讓我牽你的手，在春風里一直向前走，直至時間的盡頭……
春風的作文15
早晨門外“撲啪撲啪”地響著，是誰來敲門了？我起來一開門，“呼啦啦”一聲。喲！是調皮的春風來了。
這頑皮的搗蛋鬼親吻著我的臉，悄悄的拍打著我的手，撩起我的衣角，吹散我的'頭發，發絲在繞著我的脖子上癢癢的。去！去！去！別吵我啦！她可不管這些，繞過我的身邊，撲上桌子“呼啦啦”地翻找我的書，又吹跑我的畫，這下我生氣了：“你再搗亂我可不理你了，小心我把你關在房間里！”調皮的風兒似乎害怕了一轉身，竄出了門，搖動著院子里芒果樹，彈撥著老荔枝的樹冠，又佛過田野，還不忘拽了一把干枯的小草，一路歡歌。
遠處，山爺爺穿著云，裹著霧，慢慢地蘇醒了，小溪妹妹笑了，田野樂了，村莊秀麗了。小草兒探出了頭杜鵑花張開了笑臉，小魚兒蹦出了水面，炊煙扭動著身體跳起來迎賓舞：風弟弟你好！
調皮的春風！歡樂的春風！我好想迎上去握著你的手兒，跟你一起去喚醒萬物，吹開百花，當一回真正的報春使者。
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