我與風(fēng)箏作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的我與風(fēng)箏作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我與風(fēng)箏作文1
故事，每個(gè)人都有那么一段，或許感人肺腑，或許惹人垂淚，或許引人深思。但是，無(wú)不例外，每段故事都能將人引進(jìn)深深地思念當(dāng)中。
小時(shí)候，最喜歡的人非爺爺莫屬了，爺爺?shù)哪樕蠒r(shí)常掛著微笑，對(duì)待每個(gè)人都很和氣，我好像從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他生氣。而和爺爺在一起最喜歡做的，就要數(shù)放風(fēng)箏了。小時(shí)候總是以為風(fēng)箏很神奇，可以飛上天去，與鳥(niǎo)兒并肩前行，與云兒促膝長(zhǎng)談。
有一次，爺爺帶著我去廣場(chǎng)放風(fēng)箏，風(fēng)箏起飛，爺爺在前面跑，我用那小短腿在后面追著，可是跑著跑著，我不知道被什么東西拌著給摔倒了，哭著直喊爺爺，爺爺往這看了一眼，卻沒(méi)有向我跑來(lái)，只是笑著說(shuō)：“自己站起來(lái)。”我看爺爺不來(lái)幫我，哭得更兇了，過(guò)了十幾分鐘，我們就在那兒僵持著，最后，這件事還是以我自己起來(lái)而告終。因?yàn)檫@件事，我好像有好幾個(gè)星期沒(méi)理過(guò)爺爺。
到了三年級(jí)，周末和爺爺去放風(fēng)箏，仍舊是他在前面跑，我在后面追，仍舊是被絆了一下，摔倒了，我想也沒(méi)想的就站起來(lái)了，又跑了起來(lái)，爺爺欣慰的笑了，而我，好像有什么事情沒(méi)有發(fā)覺(jué)到。這次，我們玩兒的很開(kāi)心，可不曾想過(guò)，這是最后一次和爺爺在一起放風(fēng)箏了。不久后，爺爺永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們。
初一了，坐公交車路過(guò)了廣場(chǎng)，不知不覺(jué)下了車，不知不覺(jué)的看到了風(fēng)箏，又不知不覺(jué)的留下了一滴淚在心中。這時(shí)，我好像看到了一個(gè)老人在前面拿著風(fēng)箏跑著，后面有一個(gè)小孩追著，小孩摔倒了，老人沒(méi)有去扶……
直到現(xiàn)在，看到風(fēng)箏，總會(huì)不由自主的想起爺爺。現(xiàn)在也會(huì)和別人一起去放風(fēng)箏，現(xiàn)在放風(fēng)箏時(shí)再也不會(huì)摔倒了，現(xiàn)在再也沒(méi)有以前放風(fēng)箏時(shí)那么快樂(lè)了。
兒時(shí)的.風(fēng)箏再次飛起，上面載著我深深地思念與兒時(shí)快樂(lè)的回憶，飛啊飛，飛上了云霄，飛到一位老人的腳邊，老人拾起了它，笑了……
我與風(fēng)箏作文2
那是一只風(fēng)箏，是孩子們的寶貝，因?yàn)樗热魏物L(fēng)箏都漂亮、顯眼，當(dāng)然，也會(huì)飛的更高。起初它很驕傲，但往后，它也厭倦了，厭倦了每時(shí)每刻都被繩子牽著的約束生活。它渴望自由。
我是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，生活中每天除了一大堆永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)以外，就剩下老師們和家長(zhǎng)自以為是的'嘮叨，很少有時(shí)間和同齡的同學(xué)們一起干自己喜歡的事，我渴望像一只雄鷹一樣自由的飛在天空中。
終于有一天，那只風(fēng)箏飛在最高端，突然，線斷了，風(fēng)箏激動(dòng)的認(rèn)為自己終于擺脫繩子的約束了，可以自由飛翔了。
又是一個(gè)煩人的周末，我正在做作業(yè)。突然電話響了，媽媽告訴我她和爸爸要出差了，我心中一陣狂喜：這下終于沒(méi)人管我了！媽媽嘮叨了一大番，但我嘴上應(yīng)付著。掛了電話，我心里盤(pán)算著這個(gè)周末該怎么放松了。
風(fēng)箏正在空中飛翔著，突然風(fēng)停了，風(fēng)箏再也不能依賴線的幫助了，毫無(wú)疑問(wèn)，它跌了下去，跌的鼻青臉腫。
馬馬虎虎寫(xiě)完作業(yè)，我高興地蹦了一下，就當(dāng)是熱身了。來(lái)到電腦前，迫不及待的打開(kāi)游戲，手舞足蹈的玩了起來(lái)。玩了幾局之后感覺(jué)有點(diǎn)無(wú)聊了，我打開(kāi)電視，拿起一包我藏了好久的零食（平時(shí)媽媽都不讓我亂吃東西），吃了起來(lái)。然后我把音響的音量開(kāi)到最大，放起了搖滾樂(lè)，自己則跟著節(jié)奏跳著街舞。接著我拿出我心愛(ài)的、以前因?yàn)閷W(xué)習(xí)繁忙而沒(méi)有時(shí)間滑的滑板，跑到樓下，一直滑到?jīng)]有體力才罷。已經(jīng)是傍晚6點(diǎn)多了，晚飯還沒(méi)吃。打開(kāi)冰箱，只有幾包餅干，便覺(jué)得沒(méi)了食欲。我又打開(kāi)了電腦玩了會(huì)兒游戲，此時(shí)已經(jīng)七點(diǎn)半了。往常這個(gè)時(shí)候，媽媽都會(huì)叫我去吃晚飯，而現(xiàn)在……眼淚不知不覺(jué)的落了下來(lái)，心里頓時(shí)空了許多。
風(fēng)箏又被接上線了，這次它卻很開(kāi)心。
我也重新聽(tīng)到了父母的嘮叨，做著永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)，但我也很開(kāi)心。
因?yàn)槲抑懒耍瑹o(wú)論是自己還是風(fēng)箏，都不可以失去他們。
我與風(fēng)箏作文3
風(fēng)箏，是一種玩具，它的做法十分簡(jiǎn)單：用竹篾做架，糊上紙。做好后，牽線放在空中，可以飛得高。一開(kāi)始有了木鳶，然后有了紙鳶，最后就是我們現(xiàn)在放的風(fēng)箏了。
每當(dāng)這個(gè)陽(yáng)春三月，我和媽媽就會(huì)在家里一起做不同的風(fēng)箏，那你猜猜看，這次是做什么風(fēng)箏？猜不到！是猴子，媽媽是大猴子，我是小猴子。做好后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，在農(nóng)村也沒(méi)有什么綠草地，要不然，去廬江公園的綠草地里放吧，好嗎？”我就光顧著我的風(fēng)箏，哪聽(tīng)了媽媽說(shuō)得呀，就爽快的答應(yīng)了。
我們來(lái)到了綠草地上，第一眼看見(jiàn)就是：和我同齡的'孩子，全都在這里放風(fēng)箏，我見(jiàn)他們的風(fēng)箏顏色繁多，多種多樣像一幅美麗的畫(huà)。這時(shí)，我也把媽媽和我的風(fēng)箏拿了出來(lái)，拿出來(lái)后，我不知道該怎樣放，媽媽對(duì)我說(shuō)：“如果不知道，那就要好好學(xué)，孩子，看我。”只見(jiàn)媽媽左手拿線，右手拿風(fēng)箏，雙腿一前一后地跑，啊！風(fēng)箏飛起來(lái)了！我一直盯著媽媽，媽媽跑累了，到亭子那休息。正好，風(fēng)停了，我還不知道，拿著我的風(fēng)箏跑呀、跳呀、可都放不行，我?guī)缀跏チ诵判模瑢?duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，難道就我的風(fēng)箏飛不高嗎？”媽媽笑了。“媽媽，你笑干嘛呀？”我很好奇，媽媽說(shuō)：“傻孩子，你不知道嗎，風(fēng)停了后，風(fēng)箏就沒(méi)有了浮力，就這樣，風(fēng)箏不就自然飛不高了嗎？”“哦！原來(lái)是這樣。媽媽，我明白了！”我又自信滿滿。過(guò)了好一會(huì)，風(fēng)寶寶出來(lái)了，我大聲的喊道：“啊！媽媽，你瞧，風(fēng)寶寶出來(lái)了，我去放風(fēng)箏了！”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。我像媽媽一樣，左手拿線，右手拿風(fēng)箏，兩腿往前跑，終于，我的風(fēng)箏飛起來(lái)了，媽媽見(jiàn)了，臉上露出了甜蜜的笑臉。
通過(guò)放風(fēng)箏這件事，我知道了學(xué)習(xí)也像放風(fēng)箏一樣，沒(méi)有老師的幫助，我們不會(huì)掌握那么多的知識(shí)。
我與風(fēng)箏作文4
在我眼里，風(fēng)箏就是快樂(lè)與夢(mèng)想的象征，是幸福與和平的使者。可惜，我卻從來(lái)沒(méi)有放過(guò)風(fēng)箏，也就只能望見(jiàn)風(fēng)箏在遠(yuǎn)處漂浮，最后消失在云海中。
每年初春，我總會(huì)在鏡湖公園漫步，聆聽(tīng)春暖花開(kāi)的聲音。在這一片萬(wàn)紫千紅的世界里，有無(wú)數(shù)的蝴蝶和鳥(niǎo)兒，趕來(lái)投入春的懷抱。在湖邊的花叢中，各色各樣的蝴蝶在翩翩飛舞。天空中，也有一只只美麗的蝴蝶風(fēng)箏在展翅高飛，他們是那樣地生動(dòng)傳神啊！他們迎著風(fēng)優(yōu)雅地拍打著翅膀，在云端翱翔，那上面的斑斕花紋，在陽(yáng)光下越發(fā)地鮮明起來(lái)，閃爍著耀眼的光芒。鳩茲廣場(chǎng)上，一群又一群孩子手握著風(fēng)箏絲線在廣場(chǎng)上盡情嬉戲，廣場(chǎng)上空已變成風(fēng)箏的聚會(huì)，歡樂(lè)的海洋，我被這一壯觀所吸引了，不禁駐足觀望。突然歡笑聲中傳來(lái)一聲驚呼，原來(lái)是有一個(gè)孩子不小心松開(kāi)了手中的風(fēng)箏線，心愛(ài)的蝴蝶立即戴著夢(mèng)想越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，直到消失在孩子們的視線中。在帶給孩子們快樂(lè)的同時(shí)，天空中的風(fēng)箏也是那樣歡快自在，他們結(jié)伴翱翔天際。他們?cè)谖邓{(lán)世界里的身影深深映在我的心里。
其實(shí)，在我眼里，放飛風(fēng)箏就是放飛理想，放飛希望。在追求人生飛翔的過(guò)程中，我經(jīng)歷了許多，慢慢也悟出了一些人生道理。雖然知道現(xiàn)在我沒(méi)有親手放過(guò)風(fēng)箏，但是我相信，通過(guò)我自己不斷的刻苦學(xué)習(xí)，總有一天我也能讓“我的風(fēng)箏”在人生風(fēng)浪中飛舞起來(lái)，飛過(guò)大江南北，飛躍大洋彼岸。在學(xué)習(xí)、生活中的'挫折、困難就是讓“我的風(fēng)箏”飛起來(lái)，飛的越來(lái)越高的動(dòng)力，所以，不能懼怕困難，要學(xué)會(huì)在挫折中成長(zhǎng)。你看，“我的風(fēng)箏”不就正在起飛了嘛。你聽(tīng)，“我的風(fēng)箏”還在輕輕唱起歌來(lái)了：我是一只小小鳥(niǎo)，可我要飛呀，飛得更高！
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