一頂帽子作文
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的一頂帽子作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一頂帽子作文1
“快要下雨了，水蒸氣在空中遇到了冷空氣，就變成了雨，你快走吧！”話音剛落，雨就來了。小帽子被沖到了大江里，但它什么也看不到。原來是一個塑料袋蒙住了它的眼睛，大江伯伯告訴它：“人們到處扔垃圾，污染了我的身體！”小帽子想：如果我見到了小主人，一定要告訴他,我們要保護環境，為地球媽媽撐起保護傘！
不知不覺，小帽子隨著江水漂入了大海。它很想喝水，于是就喝了一口海水。它“嘩”地一聲把海水吐了出來，叫道：“這海水又咸又澀，真難喝！”海哥哥告訴它：“在海洋剛形成的時候，海水和江河湖水一樣，都是淡的'。后來，雨水不斷沖刷巖石和土壤，使海洋中的鹽分大量增加，海水就變咸了�！焙８绺缬只瘟嘶紊碜樱瑖@了口氣說：“你看看我身上的垃圾，現在人類污染環境，害得海里的動物和植物都遭殃了，真希望他們能愛護我們生存的地球。”小帽子聽了連連點頭。由于海水的浮力大，小帽子沒有沉到海底，反而被一層一層的海浪推向了沙灘。它一抬頭，看見許多小朋友在撿垃圾。突然，它看到了一個熟悉的身影，那不是它的小主人嗎？原來他們都是環保小衛士！
小帽子飛快地跑到小主人身邊，把這次奇妙的旅行講給了小主人聽。他們約定了以后要從身邊點點滴滴的小事做起，保護大家賴以生存的環境！
一頂帽子作文2
我從小曾希望我長大后是老師，把自己學到的有用的知識傳給學生；我從小曾希望長大后是醫生，幫助生病的人解除痛苦；我從小曾希望我長大后是科學家，每天為祖國搞發明研究……
現在我長大了，可我又不想當老師、醫生、科學家了。我想當一頂帽子，一頂能幫人們擋風、擋雨、擋太陽的帽子。
假如我是一頂帽子，在春天的時候，我會變成前面有一個頂而后面戴在頭上的'樣式，這樣可以幫助人們擋風擋雨，還可以擋太陽。
假如我是一頂帽子，在夏天的時候，我會變成前面有個頂后面有個圈的樣式，這樣戴在頭上，我既能擋陽光又能透風涼快呢。
假如我是一頂帽子，到了秋天的時候，我也不確定我會不會變成雨衣一樣可以遮風擋雨的帽子。
假如我是一頂帽子，到了冬天的時候，我會變成三角形的樣子，這樣可以幫人們保暖，在騎車的時候不冷。
我要做一頂能幫人們擋風、擋雨、既擋陽光又保暖的帽子。
我的主人會喜歡我的。
一頂帽子作文3
從前有一只可愛的小松鼠，有一天小松鼠提著籃子到森林里采蘑菇去了，小松鼠采了許多的蘑菇，天氣越來越熱了，小松鼠滿頭大汗的.熱急了，小松鼠走呀走呀，看見前面有一個很大很大的蘑菇，小松樹高興極了，把大蘑菇摘了，把它戴在了頭上，小松鼠正要回家的路上，看見了一只小兔子背著一位老奶奶，小松鼠急忙跑過去說：“小白兔，這位老奶奶怎么了？”
小白兔說：“這位老奶奶摔跤了，腳給扭了，我正要背她回家呢，”這時，小松鼠聽見小白兔的肚子叫了起來，小松鼠問：“小兔子你的肚子怎么叫呢？”小兔子說：我已經兩天沒吃飯了，于是，小松鼠把頭上的帽子拿下來，給小兔子吃，小兔子高興極了，小兔子謝過了小松鼠，小松樹和小白兔一起把老奶奶送回了家，小松鼠還是很高興，老奶奶說：“謝謝你們兩個小動物，”小松鼠和小白兔說“不用謝，不用謝，”從此以后小動物們和老奶奶成為了好朋友。
這個故事告訴我，幫助別人是一件很快樂的事，我要向小松鼠和小兔子學習。
一頂帽子作文4
在我的房間里有一頂帽子，這不是一頂普通的帽子，這里邊隱藏著深深的母愛。每次看見它，我就想大聲地對媽媽說：“媽媽，我愛你！”
記得有一天上學，媽媽騎電動車帶著我，走到半路突然起了大風，媽媽回頭一看，立刻停下車來，把她頭上的帽子摘下來給我戴上，“媽媽，你會凍感冒的`!”“你快戴上吧，別管我！”媽媽嚴肅的說。到了學校，我覺得媽媽一定很冷，就把帽子還給了媽媽，媽媽把帽子推開，馬上戴在我頭上，然后和顏悅色地說：“乖，媽媽不冷，別為我操心，快上學去吧！”聽了媽媽的話，我只好去上學，媽媽騎車走了，看著媽媽離去的背影，我感受到了無限的母愛。放學時，媽媽來接我，我又再次把帽子還給媽媽，可媽媽擺擺手，表示不要，然后讓我趕快戴上�；氐郊�，我把帽子悄悄戴在媽媽頭上，誰知媽媽去掉帽子，塞在我的手里面，“這頂帽子送給你了！家里還有許多帽子，我再找一頂戴就行了！“說完媽媽打開柜子找了一頂破帽子戴到了自己的頭上，還高興的說：“怎么樣，漂亮吧！”我的眼角濕潤了，心潮像海浪一樣翻騰。
現在這頂帽子一直放在我的房間，我一直都很愛這頂帽子，不過，我更愛我的媽媽！
我愛它和她！
一頂帽子作文5
上課了，教室里不知何時多了一頂帽子，藍色的帽頂，嵌著幾個英文字母，很漂亮的樣子。老師疑惑不解地望著這頂帽子：“這帽子是誰落下的，也不知道來拿。”老師不住地看著帽子，似乎看出了什么妙處：“我們不如讓大家戴一遍，不能物歸原主，也可以選出新主人��！”不是吧，這簡直就是個“整人計劃”�。�
老師先是走到了王一豪身邊，揮了揮手，這可把他嚇壞了，急忙掏出書包捂住頭頂：“不戴，堅決不戴！”他的眼神中流露出驚恐的神情，快速地瞟了一眼老師。見老師緊盯著他，原本就很瘦小的身軀更加蜷縮起來，活像一只來回滾動的毛毛蟲。幾個同學連忙幫老師掰開他的手，好讓他“屈打成招”。最后，他無力抵抗，還是老老實實地戴上了帽子。
輪到后面的'同學更加害怕了，都個個與老師“周旋”，有的用書蓋住頭頂，有的干脆跳出座位圍著老師跑……
教室里傳出陣陣歡笑聲�！昂昧耍_始寫作文�！边@就是教室里美妙交響曲的根本轉折點啊！這真是一節又打趣又令人惱火的多彩課堂��！
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