玩魔方作文500字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的玩魔方作文500字，歡迎閱讀與收藏。
玩魔方作文500字1
玩魔方對我來說就像天方夜譚，尤其是菲神那樣四秒完成三階魔方，飛般地手速讓我贊嘆不已。我的許多同學(xué)都會玩魔方，為了與他們有更多的共同語言，我決定開始學(xué)習(xí)魔方。
我找出在家多年的魔方，因不會轉(zhuǎn)而被拋棄在了玩具箱底。打開手機(jī)搜索魔方教程，出現(xiàn)了十幾種方法。我找了一個(gè)慢動作的`。開始練習(xí)，先轉(zhuǎn)出一朵小花，中間為任意色，“花瓣”為他對面的顏色，接下來找與“花瓣”側(cè)面對應(yīng)的中心，轉(zhuǎn)兩下，便能轉(zhuǎn)出一個(gè)同色十字。然后用另一種方法轉(zhuǎn)四個(gè)角塊，結(jié)果就是一面完成，側(cè)面第一層相同。
從第二層開始便要用公式了。魔方公式與數(shù)學(xué)公式差不多，只要背下來，并且套用即可。這次需要一個(gè)無名公式，左右兩邊都是相反的，若是條件不足，他甚至也能自己創(chuàng)造條件，自給自足。
第二層結(jié)束后是頂層，他給的方法是用大魚公式和小魚公式，但條件有些苛刻，創(chuàng)造條件的方式也很困難，好處是能直接轉(zhuǎn)出3U，用3U公式就能完成整個(gè)魔方。我和媽媽想了一個(gè)辦法，用“上鉤下回”法，好處自然是簡單，缺點(diǎn)是由偶然性，有時(shí)轉(zhuǎn)出3U，這是最好的；有時(shí)轉(zhuǎn)出lU和無U，需要先用反L公式，反L公式一般能轉(zhuǎn)出3U，但有時(shí)會轉(zhuǎn)出4U，要用兩次3U公式。
我用最快速解魔方，用了三分鐘。看來解魔方并不難，只要用心背公式與多練，不只是魔方，萬事皆能成功。
玩魔方作文500字2
今年暑假，我學(xué)會了玩魔方。
你可千萬別小看了這只有26個(gè)方塊所組成的魔方，想要把它復(fù)原，可要下一些苦功夫。實(shí)際上我7歲剛接觸魔方時(shí)，就能復(fù)原一層，但因?yàn)闆]有持之以恒的精神，沒能專研進(jìn)去，沒能堅(jiān)持下來，所以沒能學(xué)會復(fù)原魔方六面。
復(fù)原魔方是有一定技巧的，我先簡單介紹一下怎么玩魔方吧！我們拿起魔方，會發(fā)現(xiàn)它有藍(lán)、黃、橙、綠、白、紅這六個(gè)面。首先，我們要復(fù)原底層，先要選擇一個(gè)中心點(diǎn)，然后復(fù)原這個(gè)面的十字架，再復(fù)原邊角，注意邊角的顏色要和其他中心點(diǎn)的顏色匹配。接著，我們要復(fù)原第二層，它比較簡單，只要動一下腦筋就能復(fù)原。第三層是最難的，要用四個(gè)公式才能把它復(fù)原。這四個(gè)公式，可是我對著說明書上的圖，慢慢琢磨，花了一晚上整理出來的哦！說明書上的圖片比較難記，我根據(jù)自己理解的公式步驟，多練幾遍，很快就得心應(yīng)手了。我現(xiàn)在可以輕松完成整個(gè)魔方的復(fù)原，甚至可以表演電視上的“盲扳”！
前幾天，媽媽打掃房間的'時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了我復(fù)原的魔方，驚喜的表揚(yáng)了我，我感覺開心極了，就像吃了蜜一樣甜！現(xiàn)在，我可是表哥表弟、鄰家的哥哥姐姐的小老師哦！看著打亂后花花綠綠的魔方，在我手上飛轉(zhuǎn)一會，就變得整整齊齊，看著其他小朋友驚羨的眼神，真是讓我有一種小小的成就感、滿足感、自豪感！更讓我明白“世上無難事，只要肯登攀”的道理。
只要我們相信自己，持之以恒，一切都難不倒我們！
玩魔方作文500字3
我們家有很多魔方，有三階魔方、二階魔方、還有金字塔魔方，每個(gè)魔方都有自己獨(dú)特的玩法。
上學(xué)的時(shí)候，每周一的課間活動就是玩魔方，坐在我前面的女生總是能很快地把我的魔方還原，讓我羨慕不已，我在旁邊默默地想：我也要像她那樣，也要學(xué)會玩魔方。一開始由我的媽媽她去“拜師學(xué)藝”，她學(xué)會了再回來教我。在媽媽的諄諄教導(dǎo)下，我學(xué)會了“壓、推、撥、回、反撥”等動作，記住了一些三階魔方的公式，很好記。經(jīng)過刻苦練習(xí)，幾天后我終于學(xué)會了三階魔方的玩法，讓我開心不已。
媽媽又買回來兩階魔方來教我，因?yàn)橛辛巳A魔方的基礎(chǔ)，二階魔方就顯得太簡單了，因?yàn)闆]有中間層，只要把三階魔方里的幾個(gè)公式抽出來使用，就可以很快復(fù)原了。
最難的就是金字塔魔方了，它是三角形的'，像金字塔一樣。我學(xué)了好幾天也沒學(xué)會，媽媽總是耐心地教我。有一次我一不小心，竟然成功了，我興奮地跳了起來。
后來，“魔方大賽”是我和媽媽經(jīng)常玩的游戲，我們相互把對方的魔方打亂，看誰能在最短的時(shí)間內(nèi)把三階和二階魔方還原。我總是比媽媽快，爸爸看到說：“現(xiàn)在師傅玩不過徒弟啦！”哈哈，我聽了好開心啊！
玩魔方可以鍛煉雙手、眼睛、大腦的協(xié)調(diào)能力，是一個(gè)很好的益智游戲。小朋友們，我們一起來玩魔方吧！
玩魔方作文500字4
上幼兒園的時(shí)候，爸爸給我買了一個(gè)魔方，我很快就學(xué)會了把魔方的一面還原。前段時(shí)間看“最強(qiáng)大腦”，發(fā)現(xiàn)電視上的大哥哥玩魔方玩得很神奇，把眼睛蒙住后幾下子就把六面還原好了，我既好奇又羨慕。暑假的一天，我找出了魔方，試著把六面全部還原。
剛開始我玩了很長時(shí)間，都找不出還原六面的規(guī)律，我有點(diǎn)沮喪，爸爸勸我不要放棄，我們從電腦上下載了視頻，仔細(xì)觀看，認(rèn)真研究學(xué)習(xí)。原來玩魔方并不是你想怎么樣轉(zhuǎn)就能轉(zhuǎn)回去的，它不僅有嚴(yán)格的公式，也是有規(guī)律可循的。比如先要確定一種顏色為底面，然后完成底面的“十”字，接下來拼齊底面，還要知道紅對橙，綠對藍(lán)，白對黃……每一步都要嚴(yán)格按公式做才可以完成這一步的內(nèi)容，而且越往后越難，一個(gè)步驟不對就滿盤皆輸、要重頭再來。
經(jīng)過努力，我終于把魔方一、二層拼好了，突破前兩層之后，我信心滿滿，好像勝利就在前方，我開始拼第三層，很快只剩下最后一步了，不過，我總是捉摸不透最后一步的規(guī)律，總是把剛剛費(fèi)了九牛二虎之力才排好的序列又打亂了，于是，一切又要重新再來，這時(shí)候，我心里再一次產(chǎn)生放棄的.念頭。爸爸耐心地開導(dǎo)我：“孩子，無論做任何事都要有耐心，不要輕易放棄，要敢于面對失敗才能成功。”是啊，我的缺點(diǎn)就是沒有那種克服困難的決心與耐心，于是，我一遍又一遍地摸索、研究，一次、兩次……經(jīng)過了無數(shù)次的練習(xí)，我不但可以順利地還原六面，而且速度越來越快，現(xiàn)在兩分鐘里就可以完成了。
在玩魔方的游戲中，我不僅體驗(yàn)到了玩魔方的樂趣，還懂得了一個(gè)道理：做任何事都要有耐心，只要認(rèn)真對待，不輕言放棄，就一定會取得成功！
玩魔方作文500字5
我是一個(gè)什么玩具都愛好的小boy，其中有一個(gè)我最喜歡的玩具是―魔方。它跟著我還有一段歷程呢！
我一年級的時(shí)候，能拼它的一面，由于是自己摸索出來的拼法，所以速度很慢，漸漸地不玩了。一直到了四年級，我在班主任張老師的鼓勵下踴躍地報(bào)了北京市豐臺區(qū)少年宮十項(xiàng)技能比賽魔方項(xiàng)活動，這樣才又勾起我玩魔方的'心。在張老師辛勤的啟發(fā)下，我用兩個(gè)星期的時(shí)間掌握了拼六面的方法，最快時(shí)間在1分30秒左右。
并且在班上玩魔方第一，就連六年級的同學(xué)都比不上我，我的心里很高興。這時(shí)老師又給我找機(jī)會，到航天中學(xué)與魔方高手們較技，沒想到他們初中生用30秒的時(shí)間拼完六面。這樣我才知道，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，能人背后有能人的道理。于是我又給老師看了一下我的魔方，老師說：“你這魔方不行，比賽不專業(yè)。我馬上又換了一個(gè)甲2的魔方，就是飛棱，最后買了一個(gè)國丙的雖然沒有甲2速度快，但是不飛棱，我用著順手。網(wǎng)上說玩魔方的人都是好人，我和張老師成為了最好的魔友，這個(gè)魔友告訴我很多的魔方知識，我在少年宮里按著老師說的方法，考了一個(gè)不錯(cuò)的成績。
首先我真心感謝張老師，她給了我一把鑰匙，讓我打開魔方之門，要不是她給我這個(gè)機(jī)會，我就不會玩好魔方。魔方也告訴我干任何事不能驕傲，要謙虛，總有比你強(qiáng)的人。
這就是我的魔方玩后感。
玩魔方作文500字6
各有所長，各有所短。每一個(gè)人都有自己最拿手的活兒，你最拿手的活兒是什么呢？我最拿手的活兒是玩魔方。
我在“最強(qiáng)大腦”學(xué)的。開始我并不想去學(xué)，后來去試了一試，一試就深深喜歡上了，而且玩得游刃有余。
學(xué)了三階魔方之后，我后來就跟我一個(gè)同學(xué)比賽。那一天我又剛好沒帶魔方，老師說：“我已經(jīng)為你們倆準(zhǔn)備了魔方。”讓我沒想到的.是我對手的魔方是二階，我是三階。我沒有說出來，就繼續(xù)比賽了。老師一喊：“開始！”我急速觀察做了一個(gè)十字很快完了一面，這時(shí)我看了看第二大階部分，只用做一個(gè)公式就完成了，這時(shí)對手說了一句：“哎呀，做錯(cuò)了輸了。”不過他也沒有放棄，繼續(xù)做著。這時(shí)我用三個(gè)公式完成了，我羸了。老師宣布：“三階給我，二階給我的對手。”老師把我叫進(jìn)了辦公室，還以為是干嘛呢，嚇我一跳，你們猜猜是什么，原來是加潤滑油。就這樣我獲得了我此生覺得最滑的魔方。
兩年后，我來到了一所新的學(xué)校，新的班級。我就帶了個(gè)魔方過來挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)的人有第五組的組長，第六組唯一的女生。我挑戰(zhàn)全羸了，我也很高興。
自從比賽后有人就過來讓我教他魔方，他就是我左邊的同學(xué)——小志。他以為教他半個(gè)月，誰知半個(gè)星期就學(xué)會了。他教了三個(gè)徒弟，一個(gè)徒孫。
總的來說：“我有一個(gè)徒弟，三個(gè)徒孫，還有一個(gè)徒弟的徒弟的徒弟。”我被他們譽(yù)為“魔方大佬。”
玩魔方作文500字7
家里買過兩個(gè)魔方，但從來就沒有把它還原過。想起來就擰幾下，沒興趣了就不知道扔到哪去了。
這幾天，爸爸在電視上看見一位六年級的姐姐玩魔方玩得很好，學(xué)習(xí)也是班上的前三名。于是爸爸動起了讓我也學(xué)魔方的念頭。
其實(shí)爸爸也不會，你可能會說：“不會怎么教呀？”。爸爸在網(wǎng)上找到一個(gè)叫做“魔方小站”的視頻，一共有七步：第一步，“對好第一面十字”；第二步，“對好第一面加上四個(gè)側(cè)面的T字形”；第三步，“處理第二層的四個(gè)棱色塊，對好前兩層”；第四步，“在新的黃色頂面畫十字”；第五步，“調(diào)整頂層角色塊的.朝向，對好頂層黃色面”；第六步，“調(diào)整頂層角色塊順序”；第七步，“調(diào)整頂層棱色塊順序，將魔方最后還原”。
魔方小站站長哥哥歸納總結(jié)的挺有意思，比如第三步為：“遠(yuǎn)切回回；接孩子放學(xué)”。第五步、第七步的小魚1、小魚2也非常好記。
爸爸學(xué)會了，有空就教我，我學(xué)了幾天，也學(xué)會了，魔方還原的那一刻，我無比興奮！
學(xué)會了這七大步驟，其實(shí)也才只是學(xué)會了魔方的初級玩法；魔方還有好多高級玩法和手法，我想我有一天也一定會成為玩魔方的高手。
魔方小站站長哥哥說了，玩魔方的人都又聰明人又好，通過玩魔方廣交朋友，那可是魔友呀，哈。
你有魔方與你為伴嗎？我有，所以我快樂！
玩魔方作文500字8
如果你問我，你的拿手好戲是什么？我會毫不猶豫地告訴你，我的拿手好戲就是玩魔方。
一天看視頻時(shí)，看到一個(gè)玩魔方的叔叔，把一個(gè)打亂的魔方，左扭一下，右扭一下，一會兒又快速地旋轉(zhuǎn)，魔方在他的手里，就成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。我覺得玩魔方特別的酷炫，心里非常羨慕，后來就買了一個(gè)魔方，想自己試一試。
一寫完作業(yè)，我就迫不及待地打開電腦，搜出魔方教學(xué)視頻，跟著上面的老師學(xué)習(xí)。老師把魔方向上扭，我也隨著向上扭，需要公式時(shí)，我用筆抄下來，有哪些特殊注意的情況，我也用筆記下來，學(xué)了好幾天，終于，我能恢復(fù)魔方了，真是太高興了！
可是又有難題來了，怎樣提高速度？能讓魔方還原的時(shí)間縮短呢？我想了想，應(yīng)該多練習(xí)“上勾下回”這個(gè)公式，因?yàn)榛謴?fù)魔方的.每一個(gè)步驟都需要它。我開始勤學(xué)苦練，每天恢復(fù)魔方的次數(shù)，能高達(dá)二三十次還多。就這樣，每日每日的練，終于在一個(gè)月后，我的速度提高了不少。
有一天，我把玩魔方的技藝展示給媽媽看，還讓媽媽幫我記時(shí)，測試下我魔方還原的時(shí)間，我相信自己能做好。恢復(fù)開始了，我先拼成十字小白花，再一扭，哎呀，竟然扭錯(cuò)地方了，只好重新再來。快啊！要加快速度啊，終于以1分37秒告終。唉，這還原速度并不理想。我也不服氣，又苦練了一周，再次挑戰(zhàn)。我臨危不亂，遇到麻煩快速解決，這次在40秒鐘內(nèi)完成，創(chuàng)造了我的魔方還原記錄。
之后在學(xué)校，我成了班上的“小魔女”，還收了一堆的“徒弟”，我還創(chuàng)造了各種花樣魔方，例如：六面十字、大小方塊、花式旋轉(zhuǎn)……玩魔方，成了我的“拿手好戲”。
成功從來不是容易的，需要克服許多困難。通過玩魔方這件事，讓我感受到了這句話的深刻含義。
玩魔方作文500字9
我的業(yè)余生活充實(shí)而有意義，那是因?yàn)槲姨貏e喜歡智力玩具——魔方。
之所以喜歡魔方，是因?yàn)樗哂歇?dú)特的內(nèi)在魅力，具有極高的挑戰(zhàn)性和耐玩性。魔方的魅力在于玩的過程，在于解魔方時(shí)百思不得其解后，終于獲得成功的.喜悅和成就感。
魔方，就是魔術(shù)方塊，我的小魔方像我的親密戰(zhàn)友一樣。你看它是由26塊小正方體和一個(gè)三維十字連接軸組成的一個(gè)三階立方體。其中，最中心有六塊無法移動，每個(gè)面縱橫都有三層，每層都可以自由移動，同一面上的各個(gè)方塊顏色相同，但是面于面之間的顏色各不相同。
我每次玩魔方時(shí)，總是先打亂各種色塊的順序，然后自己再將它復(fù)原，記得第一次玩魔方，打亂順序后，無論我怎么樣轉(zhuǎn)動，都不能達(dá)到統(tǒng)一個(gè)面顏色相同的目的，簡直越來越亂，但是我沒有放棄，盡管已轉(zhuǎn)得頭暈眼花，可又一想，別人能玩好，我為什么不能呢?難道我的智力不夠么？不，我一定行。
于是我瞪大眼睛，打起精神，繼續(xù)練習(xí)......真是“功夫不負(fù)有心人”啊！奇妙的復(fù)原在我的手上變成了現(xiàn)實(shí)！我如同攀上了一座高峰而高興得手舞足蹈，從此，我在玩魔方中找到了樂趣，熟能生巧我的魔方復(fù)原的速度也越來越快，原來一個(gè)小時(shí)的最初復(fù)原時(shí)間，到現(xiàn)在兩分鐘以內(nèi)將魔方復(fù)原，我的耐心和毅力卻得到了磨練，這可是我受益一生的財(cái)富啊！
益智玩具——魔方，我的最愛！
玩魔方作文500字10
魔方，在沒學(xué)之前我是不太感興趣的，甚至碰都很少碰。
這天，我第一次來到老師家。還沒走進(jìn)門就聽見魔方轉(zhuǎn)的聲音和李一喬背口訣的聲音。我想：今天以及以后是不是除了學(xué)盲打還要學(xué)魔方？
當(dāng)人到齊時(shí)，老師遞給我們一人一個(gè)魔方，讓我們打亂。老師拿著魔方：“黃對白，橙對紅，藍(lán)對綠，棱角……”
我豎起耳朵聽，但還是一頭霧水，沒辦法，只能硬著頭皮上了。漸漸的，我對魔方產(chǎn)生了興趣。
老師拿著魔方一步一步教我們做第一步――編一朵黃色花蕊白色花瓣的小花。我拿著魔方發(fā)呆，但隨后我又動了起來。反反復(fù)復(fù)試了好多次，終于成功了。剛學(xué)完第一步，老師就教新的了，我還沒學(xué)會呢。時(shí)間如飛，不久就下課了。我只好帶個(gè)魔方回家慢慢研究。
家里沒有老師指導(dǎo)，玩起魔方有點(diǎn)困難，問爸爸媽媽，他們都無奈地說出兩個(gè)字：“不會。”
我有點(diǎn)想放棄，失敗在向我招手，但希望也在向我微笑，不到黃河心不死的我，又拿起魔方：我能行我一定能行。
我坐在沙發(fā)上，拿著魔方東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西弄弄，再想想老師轉(zhuǎn)魔方時(shí)的一舉一動，我一轉(zhuǎn)就是幾個(gè)小時(shí)。我似乎怕弄疼魔方似的.小心翼翼地按步驟轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)壞了就再來，一動不動地坐在沙發(fā)上，哥哥笑我：“玩魔方玩得都著火入魔了。”我笑而不答。經(jīng)過反反反復(fù)的失敗，功夫不負(fù)有心人，我終于成功了，到達(dá)勝利的彼岸。
魔方對我來說就好比困難。困難，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。每學(xué)會一步，我的心里總是洋溢著無比的自豪與喜悅，魔方，你等著，終有一天，我會讓你復(fù)原。
玩魔方作文500字11
開始玩魔方，是在三四歲時(shí)。
那時(shí)的我對魔方十分好奇，對能讓魔方復(fù)原的人，崇拜的是五體投地。當(dāng)時(shí)的我，左擰右擰，翻來覆去，就是沒有辦法讓魔方復(fù)原，一個(gè)面都不行。
后來，一段時(shí)間，沒有再玩過，但心中的熱情沒有減少，再后來，又開始了嘗試，慢慢的`可以拼成一個(gè)面了，也只是能夠拼成一個(gè)面。魔方像一群野馬，捉住了這一只，再去捉其他的，這一只卻又消失的無影無蹤。
真正玩魔方，是在去年。暑假里，我買了一個(gè)新魔方。回家就擰來擰去，后來，我找來一份說明，驚喜不已！
沒有人教，沒有人指點(diǎn)，也沒有時(shí)間仔細(xì)研究。于是每天晚上，我便擠出時(shí)間，細(xì)心地看說明書，一遍一遍的進(jìn)行練習(xí)，可還是不能讓魔方在我的手中馴服。
是說明書說得不對？還是我沒有領(lǐng)會透？或者是我的魔方有問題？我百思不得其解。
后來，我才知道，是我自己出了問題。我忽略了第一步：“此步驟應(yīng)該玩家自己解決。”第一步?jīng)]有固定的模式，我就跳了過去，直奔第二步，自然是不行的
高樓有平地起，沒有堅(jiān)固的地基，再好的樓也要倒的。沒有第一步的導(dǎo)入，難怪自己怎么也琢磨不出方法來呢。
明白了之后，我便苦心鉆研，一邊看說明書，一邊進(jìn)行練習(xí)，還不斷的根據(jù)自己的情況進(jìn)行創(chuàng)新更改，慢慢的，魔方在我的手里能夠自如的打亂復(fù)原了，而且讓一個(gè)打亂的魔方復(fù)原的時(shí)間越來越短。
看來，成功是離不開細(xì)節(jié)的。在練習(xí)的過程中，我明白了：成功，不僅需要恒心、耐心，也需要細(xì)心。
玩魔方作文500字12
如果說我的拿手好戲，那可就要跟你們好好談?wù)劻耍彝娴米詈玫倪�是——魔方。
話說我玩兒這玩意兒也有點(diǎn)年頭了，兩年多了！當(dāng)時(shí)四年級，學(xué)會后，我將魔方帶到學(xué)校去“得瑟”一番。可是得瑟大了，在班里掀起了一片風(fēng)云，就連老師都玩得起勁。五年級，本來已經(jīng)平息了，可又不知怎地，我又帶了個(gè)四階魔方，就這樣，班級里又爆發(fā)出一片風(fēng)云。真是“后浪推前浪，一浪推一浪”。
就連老師都說什么要辦一個(gè)魔方大賽，我一聽，心都涼了，作為我們班玩魔方的元老，如果輸了，那可就糗大了，但是如果不參加呢，就會被說不敢。當(dāng)我在兩者之間糾結(jié)著不知咋辦才好時(shí)，只聽老師說：“贏的有獎品！”一聽獎品，我眼睛都放光，立刻高呼一聲：“我參加！”就這樣，我參加了這個(gè)“作死”大賽。其實(shí)不是不想?yún)⒓樱菍ψ约簺]信心。既然已經(jīng)參加了，能怎么辦，拼了！
日復(fù)一日，周復(fù)一周，天天練，反復(fù)練，可以說已經(jīng)是爐火純青。
三周后一個(gè)周五的`下午，魔方大賽就此拉開序幕。
我是第一輪，早死晚死都是死，還不如早死，老師宣布了“3、2、1開始！”我猛地拿起手中的魔方，一邊爭分奪秒地拼，一邊替自己捏把汗，生怕別人比我早拼完。教室里一片安靜，掉一根針都能聽到。在這緊張的氣氛里，我不由得放下了心，反而不再緊張。終于，拼完了！我激動地轉(zhuǎn)完了最后一步，最終我奪得了第一名，教室里傳來了一陣歡呼聲。
當(dāng)我回到座位時(shí)，同桌說道：“可以啊，老弟！”我驕傲地說道：“想學(xué)不？”“想！”“叫爸爸。”“兒子？休想！”
最后領(lǐng)獎，我的天呀，麻辣小龍蝦！最愛。
玩魔方不僅是我最拿手的，還是我最喜歡的愛好！
玩魔方作文500字13
每個(gè)人都有拿手好戲，比如：跳舞、唱歌、彈琴等，而我的拿手好戲就是玩魔方。
我玩魔方已經(jīng)七年多了。早在幼兒園里，我就是班里的“魔方大王”，就連被譽(yù)為“魔方高手”的家長也比我慢了幾秒。
在四年級時(shí)，我剛學(xué)會五階魔方，于是在“六一”兒童節(jié)的時(shí)候，我就迫不及待地在同學(xué)們面前炫耀了一番。可令我沒想到的是，我的'這番炫耀，竟然在班級里掀起了一陣魔方風(fēng)暴。
原來，老師看到我們對魔方這么有興趣，決定要在班級里舉辦魔方大賽。
我聽完，臉一下紅了起來。作為我們班的魔方元老，如果輸了，那可就糗大了，畢竟我和我同桌的魔方玩得最好。于是在全班同學(xué)的歡呼聲中，我和我同桌決定來一場“魔方大戰(zhàn)”。
我們來到“比賽場地”——教室的講臺上，老師已經(jīng)準(zhǔn)備好了兩個(gè)魔方。同學(xué)們一個(gè)個(gè)伸長了脖子，期待這場比賽，老師也格外激動。“3－2－1，開始！”老師一聲令下，我猛地拿起魔方，一邊爭分奪秒地拼，一邊替自己捏把汗，生怕同桌比自己拼得快。
教室里一片寂靜，只有魔方轉(zhuǎn)動所發(fā)出的摩擦聲。同學(xué)們仿佛在盯著獵物一般，有人竟然還站在了桌子上，目不轉(zhuǎn)睛地看著我們。在這緊張的氣氛中，我一步一步地轉(zhuǎn)著魔方，心漸漸平靜下來。到最后一步了，快點(diǎn)，用“小魚公式”！我心里不斷地想著那個(gè)公式。
終于，拼完了！我激動地轉(zhuǎn)完了最后一步，教室里傳出了排山倒海般的掌聲。
我們倆回到座位上后，同桌不服氣地說：“不錯(cuò)嘛，小老弟！等我再好好練練，下次你想贏我可沒這么簡單！”我也毫不示弱道：“你想贏我還差得遠(yuǎn)呢！
說完，我們倆便笑了起來。
玩魔方作文500字14
小時(shí)候，我就讓媽媽給我買了一只魔方，那時(shí)我什么也不懂，只知道那個(gè)魔方有六個(gè)正方形的面，每個(gè)面上由九個(gè)一樣大小的方塊組成，共有六種顏色，五顏六色的.很好看。最近我才知道魔方是一種智力游戲工具，玩魔方是一種智力游戲，可以鍛煉腦力。
剛開始，我把一個(gè)六面魔方打亂，然后試著讓54個(gè)小方塊回家，可是不知道為什么總是失敗，一面完整的顏色也拼不成，有時(shí)拼一個(gè)十字形，有時(shí)拼成各種亂七八糟的圖形，但我不死心，一有空就努力試著拼。
漸漸地，我能拼成了一面了，我又開始拼第二面，第二面可真難呀！你瞧，費(fèi)了九牛二虎之力拼成的第一面，為了拼第二面又被弄亂了，等我把第一面重新拼好，可第二面就又亂了，就這樣反反復(fù)復(fù)。我絕望地說：“天哪！玩魔方可真難呀！不玩了！不玩了！累死了！這樣永遠(yuǎn)也拼不好！”“你就這樣放棄了嗎？你能把第一面拼起來說明你不算笨，要知道失敗乃成功之母，你一定能行，實(shí)在想不出來就上網(wǎng)查些資料吧！”媽媽語重心長地說。我明白了，我不能半途而廢，我上網(wǎng)查了查，原來網(wǎng)上有很多玩魔方的教程，而且玩魔方還有公式，需要認(rèn)真去學(xué)習(xí)，才能讓六面顏色像剛買回來那樣整齊。
雖然我還沒有掌握其中的訣竅，但我相信只要能找出規(guī)律，掌握方法，就一定能成功。
玩魔方作文500字15
一股股流行風(fēng)常常刮進(jìn)我們的校園，刮進(jìn)我們班。這不，一股強(qiáng)勁的“魔方風(fēng)”把我們班一多半的同學(xué)卷了進(jìn)來。
這股風(fēng)的源頭來自那一次魔方講座。我們班里的八位同學(xué)聽完講座后便每天都把魔方帶到學(xué)校，你教他，他教他，魔方的玩法就這樣一傳倆倆傳仨地在我班傳開了。有魔方的帶魔方，沒魔方的買魔方，幾天過去，大多數(shù)同學(xué)都成了“魔方一族”的成員。
曾有幾個(gè)“魔方迷”在課堂上偷偷拿出魔方，興奮地玩著。老師發(fā)現(xiàn)后，告誡大家：“我不反對你們玩魔方，因?yàn)樗荛_發(fā)智力；可是，做任何事情都要有一個(gè)度，過了這個(gè)度，好事也會成壞事……”
上課不能玩，那下課的教室可就成了大家的天堂！
“小魚1該怎么拼啊？”有人在請教。
“看我的。先下，再右……”有“高手”用自己的魔方給他示范。
就這樣，教室里的很多同學(xué)拿著魔方，互相切磋。還有的躲在某個(gè)角落照著說明書實(shí)踐，找到了答案、奧妙，就竊喜；有時(shí)絞盡腦汁了，可還是丈二和尚摸不著頭腦，就一臉的無奈。
在說明書和同學(xué)的幫助下，我們的.技藝都大有長進(jìn)。接下來的幾天，同學(xué)們開始了比賽。
常有“裁判”把兩個(gè)魔方打亂，宣布比賽開始。接著就會有兩個(gè)選手赤膊上陣，目光凝聚在三階魔方上。一面，兩面，四面……
有時(shí)還沒等比出結(jié)果，“丁零零——”的上課鈴就響了，雙方會意猶未盡地放下魔方，都很不服氣，會約定“等下課再來”！
很長時(shí)間了，這股流行風(fēng)依然持續(xù)著。它豐富了我們的校園生活，為我們帶來了無窮的樂趣。
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