熊孩子作文錦集[13篇]
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的熊孩子作文，歡迎大家分享。
![熊孩子作文錦集[13篇]](/pic/00/baa2d7d34_2.jpg)
熊孩子作文1
因為是租的別人家的房子，整個院子里住好幾家，并且小孩也有好幾個。平常里幾個小孩子倒也玩的開。因為年齡都差不多，孩子們打打鬧鬧的，倒也沒多大的波折。
今早吃過吃飯，我正在家里寫作文，聽到外面院子里吵吵聲，走出去聽了一會，才聽出個大概來。說不知道哪個小孩給樓下的鄰居老太太的面粉里放進去了沙子和石頭。
大概因為大夏天的天氣也熱，沒關好門，再加上正好在大門口，孩子們出入也方便。老太太在樓底下問，昨天下午到底是誰給他家的面粉里面放進去了沙子和石頭，那半袋面粉也不能吃了。樓上的一個小男孩說，不是他來，是樓底下的另外一個小閨女來。樓底下的小閨女說，不是她來。他也不知道是誰放進去的。
就這樣你說我，我不承認的`吵吵了半天。孩子們不承認，大人們也說不出個所以然來。最后就這樣不了了之了。
好在小臭昨天下午在家里做作業(yè)，沒有出去院里玩，不然，還真說不清楚是誰了。
樓底下的房東老太太說，肯定不是她家孩子來，就指著我家小孩說，她家孩子可乖了。溫溫柔柔的，不會那么壞。聽了這樣的話，我不知道自己是該高興還是該無奈。平日里總是覺得男孩子應該淘氣一點，如今倒也因為文靜而得到了夸獎。
反過來說，那些給老太太面粉里面放進去石子和沙子的小孩，到現(xiàn)在都不知道究竟是誰來。也可能大家都說，畢竟是個孩子嘛，長大以后就好了。但是，就像大家說的，也只有熊孩子才能教育出來熊家長。
作為家長，還是得好好的教育自己的孩子，什么事情可以做，什么事情不可以做。不然，你現(xiàn)在不教育他，將來到了社會上，自然會有人教育他。
所以，我們當家長的，還是應該好好的教育孩子，做一個活潑但不壞的孩子！那樣，孩子才會得到大家的喜愛！
熊孩子作文2
小時候，我是一個典型的熊孩子，經(jīng)常做一些討人嫌的和冒險的事。
記得有一次，我和七個小伙伴一起玩打仗的游戲，目標是爭奪一個小土坡。于是八人分成敵我雙方，三人守，五人攻。我自封為攻方首領，帶領其他四個小伙伴拿著“槍”(其實是用木棍自制的)開始猛攻，經(jīng)過一輪短兵相接，被敵方利用有利地勢化解了。又經(jīng)過幾次嘗試，都敗下陣來。于是大家聚在一起商量對策。
原來，這個土坡有七八米高，我們攻的一面是45度的斜坡，背面是雜樹叢生的懸崖，下面是農(nóng)田。其時已是深秋季節(jié)，農(nóng)田里關滿了水。
商量了半天，最后我說:“要想奪取高地，從正面進攻是不可能的，只能出奇兵，從背面搞奇襲�！毙』锇閭兌紟е绨莸腵眼神望著我，于是我得意洋洋地接著說，“我命令，李二、王三、趙四從正面佯攻，我和李虎從背面爬上去，前后夾攻，一舉拿下高地�！�
安排妥當，我和李虎背著“槍”，繞到背面，脫了鞋，挽起褲管下到水田里，找了一個適合攀爬的地方，準備攀爬，剛開始爬了幾步，被鄰居王大叔看見，厲聲地、惡狠狠的呵斥住了。我和李虎只得從崖上下來，穿過水田，回到脫鞋的地方，王大叔見了，放心的去忙別的事了。
過了一會兒。李二爺從旁邊經(jīng)過，見我們一副垂頭喪氣的樣子，問了事情經(jīng)過。露出一副和藹可親的樣子，鼓勵我們說:“男子漢要有男子漢的樣子，怕什么，為了取得勝利，這點困難算什么。”
于是我和李虎在李二爺?shù)貞Z恿下，重新開始攀爬懸崖，很快，我們前后夾擊，拿下高地，取得了勝利。
后來，這件事被父母知道了。父親很生氣，大罵了李二爺一頓。因為，母親說，我們家和李二爺有過節(jié)。
熊孩子作文3
一提起熊孩子，大家腦海里第一個冒出的畫面是不是哪個調(diào)皮的孩子正在搗蛋呢？但是，今天我要說的是一群真正的熊孩子——一群小黑熊。你瞧，“體育委員”歡歡正帶領著另外四個熊孩子樂樂、吉吉、祥祥和貝貝，要為大家表演節(jié)目呢！
俗話說，生命在于運動。熊孩子們一上來，就進行了難度不小的“跳高”運動�！绑w育委員”歡歡為大家做著示范，在離欄桿兩三米遠的地方開始加速助跑，到了欄桿前縱身一躍，輕松地跳過了欄桿。樂樂學著歡歡的樣子，也順利地跨過了欄桿。胖乎乎的吉吉試了一次沒敢跳，第二次果斷踢倒欄桿，跳了過去，引得觀眾噓聲一片。輪到“學霸”祥祥出場了，“學霸”的思路果然與眾不同，只見它另辟蹊徑，直接繞過了欄桿，揚長而去。觀眾席里頓時一陣哄堂大笑。最后出場的是“大力士”貝貝，它鎮(zhèn)定自若地走上前去，沒有助跑，也沒有起跳，舉起了欄桿，在觀眾的歡笑聲和掌聲中大搖大擺地離去。
體能測試完畢，接下來，熊孩子們派了兩個代表歡歡和樂樂，準備向高難度的“一心二用”發(fā)起挑戰(zhàn)。所謂“一心二用”，就是雙腳站在平衡板上，再用雙手接住飼養(yǎng)員拋過來的套圈，再套進自己的脖子就算成功。歡歡和樂樂小心翼翼地踩上了各自腳下的平衡板。一開始它們都有些晃晃悠悠，樂樂還險些摔倒呢，漸漸地它們已經(jīng)能如履平地地站在平衡板上了。這時，飼養(yǎng)員將手里的套圈拋向了兩個熊孩子。歡歡和樂樂爭相接住拋過來的'套圈，然后套在自己的脖子上，就像戴上了勝利的花環(huán)。看那神態(tài)，仿佛在向大家炫耀，瞧瞧我們多厲害��！潮水般的掌聲響徹了整個劇場。
真是一群聰明又搗蛋的熊孩子，為人們帶來了陣陣歡聲笑語。然而，熊孩子們是不是真正的快樂又有誰知道呢？
熊孩子作文4
昨天，弟弟家有喜事，他邀請我去。我毫不猶豫地答應了。我急忙奔向便利店，買了他最喜歡玩的擦炮，就像風一樣地吹到了弟弟家的大門口。
弟弟家門口可熱鬧了。好多位老人在打麻將，還有許多小孩在那兒追追打打，玩得不亦樂乎。這時，我看見了正在玩游戲的弟弟�！袄系埽 彼匆娢�，立刻叫道：“青哥！”我飛快跑到他面前，給他展示了我送他的禮物。他看到了，很高興地收下了這份“大禮”。
我跟著他跑到里邊。他叫來幾位朋友，對他們說：“看到?jīng)]有，這么多擦炮，咱們可以玩?zhèn)�夠了。”他很興奮，領著我們來到一個滿是空心圓柱的地方。然后，他又叫我們每個人在一個空心圓柱里邊放兩個點燃了的擦炮。我們放進去以后，急忙跑到遠處，大聲喊：“意大利炮準備——預備——發(fā)射！”說完“發(fā)射”這兩個字之后，“啪”的一聲巨響在天空中回蕩，就像放了一個巨無霸的響屁。頓時，我們開懷大笑。過了好一會兒，笑聲才平靜下來一點兒，我笑著對弟弟說：“還是你的`鬼點子多。對了，咱們?nèi)ヅ郎桨�。”我的這句話，打破了歡笑，他們都說好。
我們匆忙奔向一座長滿了枯黃小草的山，我在人群里挑出兩個來比賽。只要我在下面放個炮，他們兩個就開始比賽。輪到我和一個朋友比了。“砰！”炮響了，我飛快地爬了上去，爬得比對方人還高。可是，他用盡氣力，竟爬到了我前面。接著，我放了個炮在地上，把他一嚇，他一下子就掉了下去。下面的朋友笑起來，我也笑了，差點也跟著下去了。弟弟說：“你的鬼點子也不少啊�！�
昨天這個“笑”日，可真不能僅僅用笑來表達了。哈哈哈，哈哈哈哈！
熊孩子作文5
我家住一樓，屋前有小院，小院對面，是小區(qū)綠化帶中心的涼亭。涼亭四周有大片草坪，往來無車輛，于是便成為小朋友們嬉戲玩耍的地方。爸爸種的一人高的冬青樹，成為我們家小院天然的籬笆。小亭周圍來來往往的人們，總喜歡透過籬笆往我家小院瞟一眼，但除了小貓小狗的偶爾光顧以外，從來沒有人試圖通過翻越籬笆，來我家“做客”。但昨天，我們卻遇到了幾個特殊的客人：
三個熊孩子扒開冬青枝條，從外面鬼頭鬼腦地看向我們家里面�！皣u——好像沒有人！”“嘿嘿，太好了！”正在做作業(yè)的我聽見了聲音，想看看他們要做什么。其中一個孩子企圖從籬笆翻進來，卻發(fā)現(xiàn)自己似乎無法翻越如此高的東西，就啟動了B計劃：把各種各樣的垃圾向我家院子投來，邊投還邊比看誰投得遠，誰能打到我家籃球架。被不幸砸中的花草無辜遭了殃。我一看大事不妙，趕緊叫上爸爸，爸爸一聲怒吼，三個孩子立即作鳥獸散。
但是沒過多久，這三個家伙繞到我家東邊衛(wèi)生間，看到衛(wèi)生間的窗戶開著，居然往里面開始投擲小石子、玻璃渣子等東西。爸爸聽到響聲，沖進衛(wèi)生間，熊孩子們一哄而散，徒留一地狼藉，和非常生氣的爸爸。
這三個熊孩子我們并不認識，他們今天的行為可能只是惡作劇，從所謂的冒險中尋求著刺激與快樂�？此剖切∈�，沒有造成很大的危害。但這種行為，如果不加約束，日后必將帶來嚴重的后果。我很想給這些孩子的.爸爸媽媽寫一封信，把它貼在每幢樓的門口，告訴他們要讓孩子明白“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的道理，這比考滿分更重要。
丟進我家的垃圾，很快就清掃干凈了；但德行的缺失怎么清掃呢？
熊孩子作文6
要說“熊”孩子，除了我那小表弟，就再無第二人！
他有一雙閃閃發(fā)亮的眼睛，總是泛出“狡黠”的光，充滿著“惡主意”。那張能說會道的嘴里能源源不斷地流出一個又一個整人的鬼點子。他呀，天生就是為惡作劇而生的。
就說今年過年時的一件事吧！一天晚上我們都在吃晚飯，突然聽見“轟”的一聲巨響，我想：冬天是不可能打雷的呀！一瞥旁邊，不對，剛才表弟說去上廁所的，也不會那么久吧！不會是……我趕緊跑出去一看，啊——，他竟然在密封的陽臺里放了爆竹！陽臺的.墻都變成了黑色，瓷磚也被炸裂了許多塊，見我大驚失色的樣子，他卻慢吞吞地說：“我從沒試過在陽臺里放鞭炮，我只是試一試而已嘛。沒想到，有這么響�。 闭f完，他向我吐了吐舌頭，若無其事得蹦蹦跳跳地走了。
這只是一件小事，他還有更“熊”的事呢！
記得有一次，我在房間里看書，吩咐他在沙發(fā)上玩平板電腦。我擔心他又做出什么怪事來，剛過了5分鐘就去看看他，見他在玩，心想：謝天謝地，他終于安分下來了。下一個5分鐘我再去看他時，他不在沙發(fā)上卻站在了金魚缸前。我的心猛得一跳，不會又有什么“好事”發(fā)生了吧！
“喂！”我兇巴巴地問，“你在干啥呢？”
他卻沖我甜甜地笑了笑，溫柔地說：“一粒老鼠屎，壞了一鍋粥。撒了一泡尿，毒了金魚缸�！�
我急忙把他推開，啊——，我的天哪，他竟然在金魚缸里撒了一泡尿，一群原本快活的小金魚現(xiàn)在一個個都肚皮朝著天！
你看吧，這就是我家的“熊”孩子——蘇俊成。
熊孩子作文7
孩子寄托著一個家庭的希望，家長則象征著一個家庭的支柱。遺憾的是我們卻看到太多“熊孩子”為這個社會的發(fā)展添上了不和諧的音符。
嬰童出生時猶如一張白紙，而父母就是最初的藝術家。如果父母把人世間最真摯的感情給予孩子，孩子也會感覺到幸�？鞓��！白硬唤�，父之過”，假如父母不能正確教育孩子，就不得不為孩子的“不懂事”買單。
有些家長缺乏公德素養(yǎng)，當著孩子的面隨意踐踏花草、隨地吐痰，那么天真無邪的孩子也會不可避免選擇模仿；有些家長破壞公共設施，那么孩子也往往不會認為這種行為是錯誤的；有些家長缺乏安全保護意識，孩子也更有可能遭遇危險，不懂得怎么樣保護自己。
家長不希望自己的孩子成為“熊孩子”，卻常常不知道是自己的行為將孩子導向了一條走向“壞小孩”的道路。家庭教育在孩子的成長過程中扮演著至關重要的角色。
父母是孩子的第一任老師，可是做父母并不像做老師那樣，需要考取資格證�，F(xiàn)在最需要接受教育的其實是父母。我今天看到一個案例，家長讓不滿2歲的孩子自己拿著燒烤吃，要知道1歲多的孩子消化能力完全不能和成年人相提并論，燒烤這種食物是絕對不能給嬰幼兒吃的。更危險的`是竹簽還有可能劃傷孩子的消化道。為人父母這樣基礎的常識都沒有，可是并沒有什么條例能夠?qū)@樣的行為進行規(guī)約，只能讓她自己去承擔后果。這樣缺乏基本生活常識的家長，很難想見她能給孩子日后的知識體系和價值觀做出什么積極的貢獻。
我們并不想成為熊孩子，只是常常缺少必要的指導。在孩子前行的路上，需要有家長護航。
熊孩子作文8
記得五年級時，我的媽媽帶我去電影院看了（您好，李煥英），坐在我旁邊的是一個約5歲大的小男孩，我卻怎么也沒有想到這是一個“熊孩子”。
怎么說呢？在電影開場的前半部分，一切似乎很平靜。電影逐漸進入高潮，那個小男孩忽然站起來，對著媽媽大聲囔囔：“突突突，我要打爆你的頭！”緊接著是得意的笑聲。“刷刷刷”幾十雙眼睛都朝那看去�？墒撬母改竻s無動于衷，仍然津津有味地看著電影，好像什么事都沒有發(fā)生。已經(jīng)過去了20分鐘，吵鬧聲還在繼續(xù)著，我忍無可忍了，就沖著那個“熊孩子”吼了一聲，說道：“你吵不吵呀，煩死了，讓不讓人看電影了�！苯�(jīng)過我這么一說，這個“熊孩子”放聲大哭，把電影廳的秩序都擾亂了。這時候“熊孩子”的母親發(fā)話了：“孩子調(diào)皮一點怎么了，這是小孩子的本性�！蔽艺f：“他也太吵了，吵得電影的聲音都聽不見�！�
這個孩子的母親瞪了我一眼，那趾高氣昂的'模樣，真是讓人氣憤。��！果然一個“熊孩子“的背后，總會有一個“熊”父母。
今天上午，我陪媽媽到超市購物，本來是心情很好的一天，但是也發(fā)生些“小插曲”。超市里，剛剛到的魚，不小心掉下一條，一位孩子把它撿了起來，我本以為他會還給那位推魚的老奶奶。可是出乎意料的是，這位孩子竟然用力踩著那條魚，然后踢到籃子下，我看得目瞪口呆，怎么也沒有想到，這是一個“熊孩子”，在旁看的父母也不阻止，我心中很納悶？雖然現(xiàn)在是尊老愛幼，可是現(xiàn)在的孩子被家長慣得都不像樣了。這時，我跟這位小孩子的母親說：”你為什么不阻止呢？”沒想到這位阿姨不僅對我翻了一個白眼，嘴上還說：“哪來的小孩子，多管閑事！”
經(jīng)歷了這兩件事，我明白了，現(xiàn)在的“熊孩子”背后總有一些慣著他們的父母，可你們想過別人的感受嗎？同學們，作為一名少先隊員，我呼吁大家：向不良現(xiàn)象開戰(zhàn)！
熊孩子作文9
唉呀！我在門口來回走著，小我4歲的表弟要到我家住一個月，我要瘋了呀！
上次他來的時候，我家的樂高全被他砸了，而且他還很喜歡動爸爸的寶貝電腦和我的ipad。我的平板就被他弄壞過。他還特別愛吃東西。若有什么不依著他，他便嚎啕大哭，現(xiàn)在他竟然要住一個月，那我豈不慘了？于是我決定回擊他，把他變乖。
到了晚上，門外響起了敲門聲，我打開門，他來了。身后沒有人，看來他媽媽把他送到了我家樓下就走了。
一進門，他招呼都不打，就奔向了我爸爸的電腦，爸爸早就設了密碼。果然，不一會兒他失望地出來了，我得意極了�？伤蝗挥挚聪蛄藡寢尩腵年貨，我沒讓他去碰。他無聊極了，開始翻箱倒柜，家里一會兒就變得亂七八糟。我趕緊用百度方法，故作親切地問：你期末考了幾分��？我原以為他會很尷尬，可他卻驕傲地說：數(shù)學99分，語文99。5分，英語100分！這不符合邏輯�。∥蚁搿＿@時，他翻出了我弟弟的玩具，坐在地上開始研究。
終于安靜了。我自言自語。媽媽叫我：肖允，吃飯了！我才想起還沒有吃晚飯，就把表弟也拉去吃飯，可他不想吃。大家便不等他啦。
表弟玩完玩具，大喊飯！我叫他自己出來吃，他見沒人給他喂飯，便哭了起來，把弟弟的玩具亂扔，好幾個都被砸碎了。
我沒有等媽媽教訓他就把他手上的玩具搶了過來，我恨不得往他嘴里擠芥茉，但是那樣就是虐待了，索性不理他。
他一直哭到我們要睡覺了，鄰居沖我們叫：吵什么吵啊，我們要睡覺了，帶小孩都不會。說著又關上了門。
表弟又哭了兩個小時才意識到這樣沒有用，便用陰陽怪氣的語調(diào)罵起人來。我媽媽氣得打了他一巴掌。終于，他老實了下來，上床睡覺了。
誰知道明天又會發(fā)生什么呢。我們和他戰(zhàn)斗了一晚也累了，不一會兒，全家人進入了夢鄉(xiāng)。
熊孩子作文10
“碰，啪，咣”聽見這些聲音，我急忙放下手里的筆，闖進小房間。我那“可愛”的弟弟正拿著我昨天剛買回來的瓷娃娃。我一瞧地上碎片頓時火冒三丈，發(fā)揮起我的“河東獅吼”：“熊孩子！把你手里的巧克力放下！不然你就危險了！”
我“親愛”的弟弟愣了一下，哇的一聲哭了，我趕緊捂住他的嘴，結(jié)果還是把媽媽引來了。我回頭看了看他事不關己的小樣，無可奈何的想：“看來被罵的.還是我�！�
我灰溜溜的跟著媽媽來到客廳打算跟媽媽進行一次深刻的談話——關于我家的“熊孩子”。“媽媽，他現(xiàn)在也太無組織無紀律了，我的東西他怎么可以隨便翻呢？”我說。“他還很小，才一歲”媽媽強調(diào)說�！翱墒恰薄皼]有什么可是，你是姐姐得讓著他”
瞧瞧，我還沒說完就被打斷了，而且，越來越?jīng)]地位了。
巧克力是他吃完的，鏡子是他摔碎的，粥是他打翻的，作業(yè)是他弄臟的。最重要的是，這些東西都是我的。
而且，我親愛的媽媽還不允許我“收拾”他。我真是欲哭無淚，只好把房門鎖起來。不過這招好像真有用，他看見原來的“游樂場”關閉了，就去別處玩了。小孩子還是三分鐘熱度呀！
媽媽說他長大了。但我覺得，他是玩夠了我房間里的小玩藝兒。
想起之前和他的爭執(zhí)，真是哭笑不得，煩惱原來沒必要。
他不淘氣了，看著他也順眼了，之前因為他翻我東西而帶來的煩惱也消失了。瞧著他的睡顏，像一個剝了皮的白雞蛋，小臉白里透紅，越看越喜歡。
不過他還是一個不折不扣的小惡魔，不管他可愛與否，關于他的教育問題，我是會理智對待的。雖然我是姐姐，但對于他和我的相處，我才不會讓著他的。是你的就是你的，不是你的，你硬搶也搶不來！所以愛他絕不是溺愛。
“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！笔茄剑松锌倳袩⿶�，但是只要多想想開心的事就好。其實“熊孩子”也沒有那么討厭�！拔刮�，不要碰我的書包！”不好，“熊孩子”又發(fā)作了，他真是我的“小煩惱”！
熊孩子作文11
一個陽光明媚的星期天，原本想好好休息一天，放松下心情。我卻渾然不知，媽媽已經(jīng)邀請了小姨和五歲的小表弟來家做客。
“我要看熊出沒！”五歲的小家伙一進家門，連鞋都沒脫，“叭叭”，用力踩著地板，兩只小腿彎曲，一蹬，就蹦到了沙發(fā)上。
肥嘟嘟的小手已抓住電視遙控器，熟練地操控著電視屏上的光標。這場景真是讓人哭笑不得，誰讓我家電視和他們家的同款呢！
好歹初二生了，陪看“熊出沒”實在覺得無聊，便和家人說出去打會兒籃球。
打球打著，就過了倆小時，回到家已經(jīng)大汗淋漓，正當我想回到自己房間休息一陣時，小家伙已經(jīng)不在客廳的沙發(fā)上了。
“熊大，光頭強又來砍樹啦！”電視也沒關，還在播放《熊出沒》。但小家伙已不在客廳，大人們在做飯，而我一向關得嚴嚴實實的房門卻不同尋常地虛掩著。
“不好！”我沖到房間門口，看到熊孩子正抱著我的泡沫板船（科技節(jié)作品），文具撒了一地，而且折的折，彎的'彎，仿佛幾十個彎腰駝背的老人集體躺在地板上休息。
“哇！吳桐，你回來啦！你看，下雪啦！哈哈哈哈……”他是我弟弟妹妹中唯一一個直呼我大名不加哥哥的。說著他手里就拿著幾塊早已被址得破碎的泡沫往天花板上“唰唰”地扔去，泡沫碎飛得滿屋都是……
“出去！出去！”我按捺不住心中的怒火厲聲喝道。只見小家伙一楞，舉在空中的雙手還沒放下，就眉頭一皺，小眼一瞇，大嘴一撇，下唇向外翻出，露出幾顆下齒，“哇！”地一大聲，驚天動地，眼淚和鼻涕齊飛，大聲喊著“媽——媽——吳桐——他罵——我——！”
一頓說不通的解釋后，男女混雙（我爸媽）是免不了的啦！
熊孩子作文12
從小到大，我成績優(yōu)異，品行端正，琴棋書畫樣樣精通，是父母的驕傲，同輩的榜樣，也是其他家長口中“別人家的孩子”。但他們不知道，我卻是多么羨慕那些“熊孩子”。
小雨是我的鄰居，她成績不好，喜歡玩鬧，一個典型的“熊孩子”，經(jīng)常被其他人做為“反面教材”教育自家孩子。一次，我和母親去商場，我看上了一個很可愛的毛絨玩偶，央求母親買給我，母親瞥了我一眼道：“買這個還不如買點有用的書，不行！”我本想與母親再商量，但母親好像看透了我的心思：“別跟我耍賴，我看到小雨她們來了，注意你的形象，別給我丟人�！蔽抑坏冒训阶爝叺脑捬柿嘶厝ァＥR走前，我看了一眼小雨，她仿佛也在向母親討要東西。我看見她媽媽寵溺地笑了笑，便給了小雨一些錢。
“真羨慕她……”我望向窗外喃喃道。樓下，小雨在與一群人玩，臉上呈現(xiàn)著開心與無憂；樓上的我，被母親拎著耳朵到鋼琴前，彈奏著枯燥乏味的曲子……
我的童年只有學習。在進入初中后，我的壓力越來越大，導致這次考試失利。我拿著“沉重”的成績單回到家，迎來的'不是安慰，而是鋪天蓋地的怒火：“這次怎么考這么低！你是不是玩心太大了？跟你說過要好好學習！你再這樣小雨都要趕上你了！……”我低頭不語，心里卻在想：為什么我要這么累，我好想當個熊孩子，每天自由自在快快樂樂。好羨慕那些熊孩子……我走出家門，看到了小雨依然在無憂無慮地玩耍著，仿佛成績對她沒有多大影響。她很快樂。她看到了我，招呼我過來一起玩，我本能地搖搖頭。不知道自己在想什么，如果母親看到我和她在一起會更生氣吧……我轉(zhuǎn)身往回走，昏暗的路燈中映出一個落寞的身影。
我多么希望我也是個“熊孩子”，沒有學習、考試的壓力，不用在意別人的眼光，無憂無慮，自由自在……
熊孩子作文13
大家都知道，我國的國寶大熊貓，渾身長著黑白的毛毛，長得一副憨態(tài)可掬的樣子，多么的可愛！想必大家都非常的喜歡大熊貓的吧！可是，你們知道嗎？這些大熊貓有的時候真的是調(diào)皮的很呀！就像是一個熊孩子一樣。
這不，有一位飼養(yǎng)員在照顧著幾只熊貓寶寶。他們之間又發(fā)生了什么樣的事情呢？有一次，這位飼養(yǎng)員在打掃大熊貓的住所，那里到處都是樹葉。于是，這位飼養(yǎng)員拿了兩只大籮筐，準備把這些樹葉裝進去之后，然后，去扔到垃圾桶里。本來，這些大熊貓在一旁只顧著玩。可是，當他們看到飼養(yǎng)員拿著兩只大籮筐過來，就覺得非常的新奇。兩只大熊貓就趕過來了，這會兒，飼養(yǎng)員根本就沒有察覺到這兩只調(diào)皮的`小家伙已經(jīng)逼近他了。那兩只小家伙趁飼養(yǎng)員不注意的時候，直接跳到那個大籮筐里去了，要知道，那可是飼養(yǎng)員辛辛苦苦掃好的落葉，被這只大熊貓都給倒騰了出來，更要命的是，它還跳進去好像在找什么寶貝似的，飼養(yǎng)員見狀連忙來阻止大熊貓的行為�？墒�，大熊貓怎么會聽從飼養(yǎng)員呢？這么一來的話，飼養(yǎng)員和大熊貓之間的戰(zhàn)斗就開始了。當然，這場戰(zhàn)爭自然是以飼養(yǎng)員的失敗而告終了。還有一次，更搞笑了。有一只大熊貓知道時間到點了，飼養(yǎng)員要給它們吃飯了。于是，它就調(diào)皮地躲到門后背悄悄地躲起來，想要嚇唬一下飼養(yǎng)員�？墒牵笮茇堖�沒有準備好，那個飼養(yǎng)員就進來了。這不，大熊貓就掛在那個門后面，還被推到了墻上。更要命的是，飼養(yǎng)員根本就沒有發(fā)現(xiàn)。大熊貓覺得奇怪，怎么飼養(yǎng)員沒有發(fā)現(xiàn)呢？不過，后來，飼養(yǎng)員還是發(fā)現(xiàn)了它。但這只大熊貓，覺得很委屈的樣子，想要叫飼養(yǎng)員來安慰一下它。可是，當飼養(yǎng)員過去的時候，只是說了一句：“在哪兒干嘛呢？”大熊貓很失望，于是，它就抱著飼養(yǎng)員的大腿，企圖引起飼養(yǎng)員的關注。可是，沒有想到的是飼養(yǎng)員移開了自己的腿，大熊貓卻摔了個跟頭。哎！真是自討沒趣呀！
你看，這些大熊貓是不是調(diào)皮的像那些熊孩子呢！不過，它們那種憨憨的樣子，也是非�？蓯鄣膯�！
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