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一加一等于幾作文精華[3篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的一加一等于幾作文，歡迎大家分享。

一加一等于幾作文精華[3篇]

一加一等于幾作文1

　　“一一得一，二二得四……”我從開(kāi)始上學(xué)就在苦攻數(shù)學(xué)，可一加一等于幾，是我一直難以解開(kāi)的算術(shù)題。

　　這次補(bǔ)習(xí)課的英語(yǔ)考試，我以0·5分的差距和第一名擦肩而過(guò)，懊惱不已的我一臉不服的回到家。爸爸推門(mén)進(jìn)來(lái)看我時(shí)，我拿起被子往頭上一捂，不想聽(tīng)任何人說(shuō)話。但爸爸什么也沒(méi)說(shuō)，只問(wèn)了一句：“一加一等于幾？”我一怒之下坐了起來(lái)：“二，兩歲小孩都會(huì)。”爸爸卻慢條斯理的`說(shuō)：“錯(cuò)，在這個(gè)事情上，一份后悔加一份傷心，一個(gè)全心的開(kāi)始。”我目不轉(zhuǎn)睛的看著老爸的臉，忽然地明白了什么。

　　我最?lèi)?ài)吃媽媽做的那香噴噴的糖醋排骨，每當(dāng)親眼看到時(shí)，心情便會(huì)大好。看著我直勾勾的眼神，爸爸無(wú)可奈何的說(shuō)：“一份急迫加一份嘴饞等于一份苦果。”話音剛落，我就被剛出鍋的糖醋排骨狠狠的燙了嘴，“啊—！”我一邊用手扇著嘴巴，一邊沒(méi)好氣的瞪了爸爸。

　　經(jīng)過(guò)上兩輪的教訓(xùn)，我學(xué)聰明了，周末乖乖地呆在家里，吃飯也不再搶了。哼！完美主義的我，才不會(huì)被老愛(ài)問(wèn)一加一等于幾的老爸抓住把柄，再借題發(fā)揮，嘮叨他那“一份什么加一份什么等于一份什么”的大道理。正當(dāng)我得意洋洋的吃飯時(shí)，爸爸又開(kāi)口了：“一份不專(zhuān)注加一份分神等于一份小心思。”暈，我爸真是神了，這也能看出來(lái)。下午，爸爸嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“一加一等于二是數(shù)學(xué)題，你要學(xué)會(huì)生活中的一加一等于幾，懂了嗎？”我鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　后來(lái)，家里只聽(tīng)得到我一個(gè)人在嘮叨：“媽?zhuān)@地掃的不干凈，要知道一份不認(rèn)真加一份不整潔等于一份要家庭丑啊！”“爸，別抽煙了，要知道一根香煙加一縷青煙等于一份健康大問(wèn)題啊！”媽媽生氣的白了一下爸爸：“都是你教的什么一加一！”我看到這一幕，得意的笑了。

　　一加一是一種家庭生活的樂(lè)趣，也是一口好警鐘，讓我時(shí)刻激勵(lì)自己勇敢前進(jìn)！

一加一等于幾作文2

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”動(dòng)物學(xué)院的上課鈴被敲響了。這節(jié)課是學(xué)院里的同學(xué)第一次上數(shù)學(xué)課，同學(xué)們既好奇，又期待，想：數(shù)學(xué)究竟是什么？數(shù)學(xué)課究竟是學(xué)什么的呢？教數(shù)學(xué)的烏龜老師面帶微笑慢慢地走上講臺(tái)，說(shuō)：“同學(xué)們好！”然后用粉筆在黑板上寫(xiě)出了一道數(shù)學(xué)題：“1+1=？”，然后請(qǐng)同學(xué)回答這個(gè)問(wèn)題。

　　小猴子跳跳很快地舉起了手，老師請(qǐng)他回答。跳跳拿起一支白花花的粉筆，在黑板上寫(xiě)：“1+1=1”。老師推了推眼鏡，問(wèn)：“跳跳，你為什么寫(xiě)這個(gè)答案呢？”跳跳不假思索地說(shuō)：“因?yàn)橐坏嗡鸵坏嗡悠饋?lái)還是一滴水，所以我的答案是‘1’。”

　　老師微笑著把跳跳的答案擦去，說(shuō)：“還有什么答案嗎？”小兔子乖乖高高地舉起了手，老師請(qǐng)她回答。她在黑板上寫(xiě)：“1+1=3”，然后耷拉著耳朵，說(shuō)：“一加一等于三，因?yàn)槟腥撕团顺梢粚?duì)夫妻后，不久就生出來(lái)一個(gè)寶寶，一共三個(gè)人。”

　　烏龜老師推了推眼鏡，又請(qǐng)了小豬笨笨回答。小豬笨笨無(wú)精打采地走上講臺(tái)，一邊寫(xiě)一邊用粗獷的`聲音說(shuō)：“因?yàn)椤?’和‘1’并列起來(lái)是‘11’，所以我的答案是‘11’。”

　　烏龜老師的臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)，他不再請(qǐng)同學(xué)回答問(wèn)題了。他讓同學(xué)們投票，同學(xué)認(rèn)為誰(shuí)說(shuō)的對(duì)，就投給誰(shuí)。

　　課室里靜悄悄的，當(dāng)同學(xué)們都在沉默時(shí)，突然，小花貓咪咪站起來(lái)，對(duì)老師疑惑地說(shuō)：“我昨天預(yù)習(xí)了書(shū)本，書(shū)上說(shuō)‘1+1=2’！”

　　烏龜老師聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯。”然后他站上講臺(tái)，看著同學(xué)們的眼睛，又平靜地說(shuō)：“其實(shí)，每個(gè)事物都有多面性，就像一加一等于幾一樣，同學(xué)們看法不同，得出的答案也不一樣。我們看事物不能僅僅從一個(gè)角度去看，要多方面去看，這樣才能更全面地認(rèn)識(shí)一樣事物。

　　教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們恍然大悟。

一加一等于幾作文3

　　一加一等于“四”

　　在一個(gè)寧?kù)o和諧的校園。一個(gè)小孩正做著一道題：一加一等于多少，小孩把答案算成了四……

　　于是老師便把他叫到辦公室來(lái)說(shuō)：“一加一應(yīng)該等于二，你算錯(cuò)了。”但是小孩卻堅(jiān)決否認(rèn)，老師只好拿起一支筆給他做示范，但小孩不但不承認(rèn)，還罵起老師，老師無(wú)奈之下只好把家長(zhǎng)請(qǐng)了過(guò)來(lái)，沒(méi)想家長(zhǎng)皺起眉說(shuō)：“你不應(yīng)該不尊重孩子自己的想法，你也太不負(fù)責(zé)任了。”但老師是個(gè)相信真理的人，所以并沒(méi)有道歉，家長(zhǎng)便不樂(lè)意，馬上便把這一件事情告訴校長(zhǎng)。校長(zhǎng)聽(tīng)了這件事正想說(shuō)什么，卻又收了回去，思考了一會(huì)兒便說(shuō)：“是啊，現(xiàn)在的`老師都這樣不負(fù)責(zé)任了呀！我等一會(huì)兒就去批評(píng)她。

　　放學(xué)過(guò)后，校長(zhǎng)獨(dú)自把老師請(qǐng)到一個(gè)角落里說(shuō)：“一加一等于四吧。為了家長(zhǎng)的利益，就這樣說(shuō)吧。”但老師卻不想為了利益而違背真理，所以否定了校長(zhǎng)這番話無(wú)奈之下，為了不讓家長(zhǎng)繼續(xù)投訴，只能把這件事爆料給電視臺(tái)。

　　第二天早上，老師一起床，邊有一大批記者圍著她說(shuō)：“你憑什么不支持孩子的想法？為什么一加一等于只能二不能等于四？”老師只能說(shuō)：“我只相信科學(xué)，現(xiàn)實(shí)一加一就不能等于四。”校長(zhǎng)看老師不改怕影響學(xué)校，只好把她炒魷魚(yú)了。

　　這天她回到家中，在電視機(jī)上看見(jiàn)一系列關(guān)于自己做錯(cuò)的新聞。憤怒的把電視關(guān)了，既生氣又不解。心里便想到利益真的有這么重要嗎？家長(zhǎng)為了不丟孩子的面子。可以違背真理。校長(zhǎng)為了學(xué)校的生意可以違背真理。記者為了群眾的利益可以違背真理。

　　第三天校長(zhǎng)給老師發(fā)工資。老師問(wèn)：“為什么是兩萬(wàn)？”校長(zhǎng)說(shuō)：“這個(gè)月工資是一萬(wàn)辭退的錢(qián)是一萬(wàn)，一加一等于二所以給你二萬(wàn)”。但老師按住他的手說(shuō)：“一加一等于四”。所以你應(yīng)該給我四萬(wàn)。校長(zhǎng)對(duì)著攝像機(jī)。只好給了她四萬(wàn)。

　　老師走在回家路上時(shí)她感覺(jué)天陰沉沉的，小鳥(niǎo)在天上聒噪像“末日”般。

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