最美和聲作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的最美和聲作文，希望對大家有所幫助。
最美和聲作文1
夏日的一個傍晚，我們躺在松軟的草坪上。
西雙版納的夜是清爽的。在植物園里奔波了一日的我們，終于歇住腳，休息。路燈一盞盞亮了——只是昏暗。天一點點沉下去，夜一寸一寸地籠罩下來。黑黑地透不過氣。“噓——”老師打斷了此時仍喧鬧講著自己一日的見解的我們，示意讓我們仔細聽。
于是，就像受到什么號召一般，在林子的深處，“吱——”地唱了起來。然后又是附和著的“嚶——嚶——”的聲部加了進來。仔細聽，仿佛耳中一層薄膜終于褪去。一切都愈發(fā)清晰——或許和聲一直都在，只是習慣于喧鬧的我們并沒有凝神細聽。
星一顆一顆浮出黑黝黝的深邃的天空，像湖面反射出的點點波光粼粼。他們有的亮，有的暗，有的聲音尖細——如果星星也是會唱歌的'，我一直相信它們的聲音就像貓脖子上的鈴鐺發(fā)出的“叮呤叮呤”的清脆的響聲——而有的就會發(fā)出略低沉的“當”的聲音，它們也銀鈴般的響成一片。天空下的也在合唱著。我默默數(shù)出了六種昆蟲的小聲部，還有池塘里青蛙的廣泛回應(yīng)。一切的一切，環(huán)繞著我。如同夜一般，很近又很遠。原來自然的聲音也可以很優(yōu)美。我只有靜靜聆聽。
縱使那一晚給予我很深和優(yōu)美的印象，也無法阻止我回到喧囂的城市后，把它拋諸腦后的命運。我又一次回到了繁雜的生活我或許還會繼續(xù)這樣，直到有一個夏日。
我從作業(yè)中抽身，漫步在林蔭小道上。我腦中還盤算著自己暑假作業(yè)還有多少，還有多少課之類的。小道上，人不多，只有我和媽媽，只想走完回家。
“吱——”腳邊的草叢中又悠長地唱起了一聲。我的思緒不禁停頓下來。夜仍然捅不破一樣籠罩著我，“嚶——”又是一只蟲子鳴叫起來。我靜靜地，靜靜地找著那幾位歌手。五，一共是五中不同的叫聲，它們?nèi)嚯s在一起，或許是嘈雜，但又是那么有序。我稍微地輕松下來，挽著媽媽，在蟲聲合唱的洗禮中，享受著一份悠然自得。固然，它不如西雙版納的那般隆重，但它一樣告訴我，靜下來，別想太多。放輕松，享受這夜吧!
自然的和聲是那么美，是一種和諧，一份安寧。它出現(xiàn)在生活的許多地方，當我們在靜夜的燈下寫作業(yè)時，它便悄然響起;當我們屏氣凝神細聽時，他/她便在花壇深處，樹枝梢頭響起。無論它在哪，總是在提醒我，仔細聽，靜下來，拋開雜念，再仔細聽——
聽那自然所指揮的最美和聲，在“嘈雜”之中尋一份柔和的安寧。
最美和聲作文2
什么樣的和聲才是最美的?是管弦樂合奏的優(yōu)美樂曲，還是合唱時的動人旋律?抑或是大自然和諧聲音組成的優(yōu)美樂章?而我從我的周圍，從我們的生活中，知道了最美的和聲。
青春的我們是充滿好奇和求知欲的。課堂上的我們活潑好動，卻也不乏思考與探究。化學課上，同學們?yōu)橐坏李}爭得不可開交：“我以為肯定有白色沉淀生成，因為那兩個物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)了。”一個聲音篤定地說。“但是如果有稀鹽酸剩余......”另一個聲音反駁道。可他很快便被第三個聲音打斷了：“不可能!題目中說無氣泡生成。”“哦對......”
這些聲音雖各不相同，也并非那么精準正確。可他們的組合構(gòu)成了我們精彩的課堂，代表了我們的思維與探究精神。他們便是我們初中生活的最美和聲。
青春的我們是堅強與奮進的。操場上的我們不畏艱難，努力拼搏。體育中考那天，當我們遇見迎面走來的同學，即使素不相識，一聲“加油”也那樣暖人心田。每個人都仿佛懷揣著一種信念，要在場上取得自己最好的成績。那運動鞋在籃球場上劃過的`刺耳聲音，伴隨著籃球落地時一下下的撞擊聲;還有賽道上沉重的呼吸，以及竭力的加油與呼喊......這些聲音見證了我們的堅持與拼搏，見證了我們的信念與相互的鼓勵和支持。它們代表了我們青春汗水的揮灑，是初中生活中最美的和聲。
青春的我們是快樂的。將要畢業(yè)的我們更不能放走歡笑的機會，錯過愉快的時光。我們相互無所顧忌地玩笑打鬧，肆意地放聲大笑。我們揮霍，卻也更珍惜這在一起的最后時光，我們各自或爽朗，或開懷，或奇異，或“愚蠢”的笑聲響起，各異卻和諧。它們是美的，因為他們代表了我們在一起的歡樂時光，沉淀了那寶貴的初中三年生活。他們就是最美和聲。
這些都是我們初中三年生活中的最美和聲。它們不僅僅是回憶，更承載了我們青春年華的意義與內(nèi)涵。它們于我是那樣優(yōu)美，動聽。它們就是那最美和聲。
最美和聲作文3
山泉叮咚，青蟬高歌，那是峻嶺的和聲。浪花撲巖，海風長吟，那是滄海的和聲。而我心中那最美的，卻是親友談笑，廚房熱鬧，爆竹喧鬧構(gòu)成的春節(jié)的和聲。
鄉(xiāng)音無改鬢毛衰
“晚風吹起你鬢間的白發(fā)，撫平回憶留下的疤……”伴隨著這首《起風了》不知不覺中來到了老家。剛下車，就見到在車站等待許久的爺爺，平時不茍言笑的他，笑容也漾上了他的嘴角。用著我們聽不慣的溫州話方言打著招呼，就像孩子一樣停不下來，笑聲連綿不斷，為新春歡聚的樂章拉開了序幕。
剛踏入房門奶奶踉蹌地從廚房出來，樂呵呵的笑著。一句話說完還沒等到爺爺?shù)幕卮穑龓е鴿庵販刂菘谝舻钠胀ㄔ捰帧皣娪慷觥薄＿@聊天聲如同樂章里的圓號，提前開始了獨奏，那柔和的音色和歡快的曲調(diào)帶動著樂曲的發(fā)展，時不時傳來的笑聲仿佛樂曲中的打擊樂曲，為曲子增添了活力。
烹羊宰牛且為樂
“快，快進來看看，”姑姑帶著圍裙在廚房里大聲呼喚，“今天晚飯有什么。”媽媽扎緊了頭發(fā)，穿上了圍裙，三兩步跑進了廚房。不一會兒，廚房就傳來了各種食材和鍋碗瓢盆碰撞的聲音：打散雞蛋的鐺鐺聲，切蔥姜末的發(fā)出刷刷聲，斬剁里脊肉形成的嘚嘚聲，蒸鍋中熱氣的呼呼聲，將菜放入油鍋時的滋滋聲，好似樂曲中的提琴、銅管齊奏，清脆、跳躍，推動樂章繼續(xù)向前。
爆竹聲中一歲除
“哥哥，咱們?nèi)シ疟夼诤貌缓茫俊北任倚×鶜q的表妹羞澀地問我。我笑著摸了摸她的`頭：“好啊，咱們?nèi)ロ敇巧稀！北砻貌桓尹c把打火機塞到了我手里。我握著她的手，俯下身擺好了“滿天星”，“咔！”點燃了引線，然后迅速撤離，緊張而又興奮地期待“滿天星”把夜空點亮……眨眼間，“滿天星”噴出了萬朵火花，呼呼的火花聲似樂曲中的小提琴，是整個新春樂章的主體，每一次響聲都像是狂歡的吶喊，表達著成長的喜悅；每一節(jié)“滿天星”似一個跳躍的音符，將樂曲推到了高潮！
紅火的燈籠掛在窗外，隨柔風輕輕擺動，底部的流蘇似飛舞的玉腰奴，一根根飄揚在空中，更如同指揮棒，宣告這樂章進入尾聲。
這才是世間最美的和聲，它不僅來自新年的喜悅，更源于親人心靈的共鳴。
最美和聲作文4
在柔和起伏的聲伐里，外語的歌詞自在的游戈，在那個大洋彼岸的國度，忘不了的是文化的共贏。
到加拿大做交換生一周，清涼的空氣，一致的英文，花園式的校園，讓我耳目一新。合作的是一位金發(fā)碧眼的'女孩，清澈的眸子里映出滿是友好。
課間我們一起窩在休息室里，鳥在窗框上傾自啁啾，我無意義從包中翻出一本北島的詩集，書八分新，裝幀很精美。翻開后古木的香味細若游絲。她好奇地湊過頭詢問書中的內(nèi)容，我從腦中搜尋僅有的詞匯來回答她的提問。忽見她眼波一閃，忽地靠近，鼻尖幾乎貼在紙上。接著是近乎叫囂的驚嘆，她咂著嘴，夸張地感嘆漢字字形的美麗。
在她的灼灼目光下，我掏出鋼筆，寫下那一頁的詩句：茶幾上，那團成一團的玻璃紙，像一朵花，正緩緩開放。墨水淌出筆尖，她是如此專注，流動的墨跡仿佛要映入她的眼里。我為她附上翻譯，她連讀數(shù)遍，眼角開始抖動，繼而小心翼翼地將這紙夾進了課本里。
在異域，這個從不接觸東方文化的女孩，今天第一次聽到了這只沉睡雄獅的震吼，震聾發(fā)聵般，她沉浸在這句詩里，這行字間，就仿佛漂浮在大海里，而那海的顏色，一定像她的瞳孔般澄澈。
此后我的身影也一直牽動著這灼碧藍的目光。
學校在細細霏霏的天氣舉行了集體游山活動，濕漉的感覺在猝不及防間就滲入外套，漫遍全身。我連著哆嗦踏上第一個臺階。冒著腳下濕滑的青苔，幾次險些滑倒。終于在半山腰，我斜倚著樹，挪不動腳步了。她已經(jīng)趕在前頭，尋不見我了，又氣喘吁吁地下來一段，看她輕快的身影像叢林間的小鹿。我擰著自己冰涼的手，聽不進她的一句動員。直到她說：我也很累，但我們需要堅持！她的眸子在樹叢綠葉的掩映下，有些閃著綠光，我伸出手，在她的小手掌上擊了一下，再一同前進。
也是直到這時，我才真正了解到這個異域民族的執(zhí)著無畏。他們相信，前方一定光明。
短短一周，我們卻用和聲唱出跨越國界的歌。我與她一起哼著英文的《紅河谷》；與她一起抄著北島的詩。兩端的文化融合共進，有別樣美麗。
記得她碧藍的雙眸，收著她贈我的玻璃紙花，腦中我們的和聲依舊是主旋律。和諧、理解與景仰就像那朵花，時時開放。
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