稱贊的作文(精品)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的稱贊的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
稱贊的作文1
很久很久以前，小蝸牛是一個(gè)長跑冠軍，世界上沒有任何動(dòng)物、任何人可以跑得過它。
有一次，豹子想和小蝸牛賽跑，小蝸牛很爽快就答應(yīng)了。每次在起跑線上，豹子都四肢輕快、信心滿滿，但每次都輸?shù)煤軕K。就這樣，小蝸牛連續(xù)贏了n次，豹子稱贊完小蝸牛之后，就投降，然后垂頭喪氣的回家了。
過了幾天，小蝸牛就越來越自豪了，因?yàn)樗B世界跑的最快的豹子都能跑得過。從此以后，他就再也不練跑步了。每天就在自己的家里吃完就睡，睡完又吃，這小蝸牛就越來越胖了。
這天晚上，外面下著毛毛雨，到處都是濕漉漉的，屋檐，落下了一排排可愛的小水滴，像美麗的珠簾。過了一會(huì)兒，有一只原本很美麗的蝴蝶，卻被毛毛雨淋成臟兮兮的蝴蝶飛到了小蝸牛的門外敲門小。小蝸牛開了門后，蝴蝶就一氣不接上氣地說：“親愛小蝸牛先生，能讓我這只孤單失群的蝴蝶進(jìn)去避避雨嗎？”
小蝸牛看見了這只臟兮兮的`蝴蝶后，就很不高興。然后不理不睬的對(duì)蝴蝶說：“哼，你這只又臟又臭的笨蝴蝶，竟敢來本小蝸牛大王的家，真是不知死活動(dòng)物，快點(diǎn)我滾出去！”小蝸牛說完，就把門猛的一關(guān)，然后生氣地回到屋子里了。
過了一年、兩年、三年……小蝸牛就像剛剛打完氣的球一樣，胖嘟嘟的，可愛極了！這天中午，小蝸牛的外婆叫自己的寶貝小蝸牛過去給外婆送午餐。但小蝸牛又怕昨天那只可惡的蝴蝶偷走了自己的家，所以小蝸牛也把自己的家一起搬到外婆那里。從此以后，小蝸牛不但去到那里，就都會(huì)把自己的家一起般出去。
我想問一下小朋友們、大人們，現(xiàn)在的小蝸牛是不是這樣呢?
稱贊的作文2
在我們的生活中處處都有學(xué)習(xí)的榜樣，值得稱贊的人。有些人非常有禮貌、有些人樂于助人、有些人很友善......
有一次，同桌對(duì)我說：“可以借用一下你的自動(dòng)筆嗎?”我不假思索的厲聲說：“不行，難道你沒有自己的有嗎?”說完這句話，我覺的這樣做不好。同桌之間應(yīng)該相互幫助。更何況她是我的好朋友。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。幫助他人，快樂自己。我對(duì)同桌輕聲說“你自己從鉛筆袋里拿吧。”“謝謝!”同桌溫和的說。
還有一次，我校的值周生在檢查衛(wèi)生的時(shí)候，一個(gè)值周生手里的筆不小心掉到地上，一個(gè)低年級(jí)的小朋友立刻跑過去撿起那支筆，有禮貌的說：“姐姐，給你的.筆。”小朋友的舉止打動(dòng)了我的心。多么懂事、有禮貌，助人為樂的小朋友啊!這種行為應(yīng)該表揚(yáng)。值周生把這件事告訴了我校的大隊(duì)輔導(dǎo)員。大隊(duì)輔導(dǎo)員在學(xué)校廣播站播節(jié)目時(shí)表?xiàng)盍诉@個(gè)低年級(jí)的小學(xué)生。我想：文明校園，文明社會(huì)需要你、我、他的支持和參與。社會(huì)才能更美好。
在我們的身邊就有值得我們稱贊的人，他、她，就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我一定要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂于助人的人。
(能從生活中的小事中，感悟到做人的道理，以小見大。美就在身邊。)
稱贊的作文3
溫暖是石，敲出星星之火；溫暖是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；溫暖是燈，照亮前行的路；溫暖是路，引領(lǐng)你走向光明，賣油餅的爺爺，我稱贊您。
——題記
從我九歲開始，經(jīng)常出去玩時(shí)會(huì)看見一個(gè)老人，他身穿灰色的看起來破破爛爛的大衣，衣服上沾滿了油印子，肚子上的圍裙更是“油”光溢彩。他每天早上都在這默默的炸油餅。
一個(gè)大早，我六點(diǎn)多就出去買早餐了，卻發(fā)現(xiàn)那賣油餅的老人早就站在路口賣餅了。“這兒人那么少，他也不叫賣，按這樣計(jì)算，他一個(gè)月都賺不了幾個(gè)錢。”我心里暗暗想到，認(rèn)為那老人不會(huì)做生意，沒文化，。想著想著，我嘴角不禁泛起一絲嘲笑，為了幾塊錢也不用這樣吧？
直到有一天……
“媽媽，快遲到了，你怎么不叫我？”“哦，哦，我忘了。”媽媽不好意思的搖搖頭。出去時(shí)，學(xué)校里的早餐應(yīng)該趕不上了，吃啥呢？我無奈拿了兩元錢買了兩個(gè)油餅。吃到嘴里是沒什么，只有咸味和油味，卻發(fā)現(xiàn)陸續(xù)有人來買。“這個(gè)老人的餅也沒什么好吃的呀！”我心想。突然，我明白了過來，原來這個(gè)老人起得那么早是為了給上班的人一些方便，解決饑腸轆轆之急，不叫賣是怕吵醒了正在睡覺的人！
這時(shí)，一股暖流涌上心頭，油膩的`餅變得美味了。正是這每一份普普通通的守候，溫暖了每一個(gè)上班匆匆的腳步，構(gòu)成了這個(gè)和諧的社會(huì)……
稱贊的作文4
時(shí)間過得真快呀！回想以往我上幼兒園時(shí)，我們的知識(shí)還不夠淵博，可我卻比其他的小朋友聰明一點(diǎn)。老師和小伙伴們都很喜歡我。
一個(gè)周末，那天陽光明媚，幼兒園里的趙老師叫我的媽媽，還有其他小伙伴和他們的`媽媽一起去動(dòng)物園玩。聽老師一說，我心里就癢癢的，跑去問媽媽，可媽媽那天剛好有事去不了，我心里急了。老師聽了就讓我一個(gè)人去，媽媽就不用去了。我又去問媽媽，媽媽看著大家的面子只好讓我去了。但媽媽左紛紛，右吩咐，叫我要乖，不能吵，我聽了使勁點(diǎn)頭。
于是，我們興高采烈地一起去動(dòng)物園玩。來到動(dòng)物園，走進(jìn)園內(nèi)，一眼望去，看見動(dòng)物園特別寬闊。我們先看到了游樂場，那里可好玩了，有碰碰車。騎木馬。海盜船。等等。隨后我?guī)е蠹覗|奔西走，去看了大象。猴子。熊。孔雀。熊貓。 河馬······我都知道怎么走。便對(duì)他說：“別著急，我知道在哪里。”那一個(gè)小伙伴聽了對(duì)我說：“輝浩快帶我去吧！”于是我?guī)е蠹襾淼搅死匣^，那老虎真威猛啊！這時(shí)老師問我：“輝浩你怎么知道動(dòng)物在哪里呢？”我回答說：“前幾天，媽媽剛剛帶我來玩過了，所以還記得很多動(dòng)物在哪個(gè)位置。”老師聽了說：“輝浩原來你的記性這么好啊！今天你既聽從媽媽的吩咐，又聽我們的話，還做我們的小導(dǎo)游，真是一個(gè)懂事的好孩子啊！”
這天我們玩得非常高興，回到家里我把發(fā)生的事情告訴了媽媽，媽媽聽了也說我是一個(gè)小導(dǎo)游。我聽了大家的稱贊心里美滋滋的。
稱贊的作文5
春節(jié)就要到了，羊村長帶著小動(dòng)物們上山摘果子。
小動(dòng)物們跋山涉水、翻山越嶺，終于到達(dá)目的地，他們發(fā)現(xiàn)了一棵果樹，這棵果樹挺拔如峰，高高的矗立在這兒，像一座高聳的鐵塔，更像一根筆直的電線桿，大家都愁眉苦臉，想：誰爬得上去呢?這時(shí)，羊村長信心滿滿地把猴子叫出來，說：“爬樹健將，這棵樹對(duì)你來說，是小菜一碟吧?”猴子一聽到“爬樹健將”，異常興奮，迅速地爬了上去，把果子一個(gè)一個(gè)的`摘下來!小動(dòng)物們把果子裝成兩大筐。動(dòng)物們又想：這些果子這么重，誰拿得動(dòng)呀?這時(shí)羊村長指著大灰熊說：“大力士，這個(gè)任務(wù)非你莫屬了!”大灰熊一聽到“大力士”，就眉開眼笑，輕而易舉地把這兩大筐舉了起來，大家都贊不絕口，羊村長站出來對(duì)百靈鳥說：“歌唱家，高歌一曲吧!慶祝我們的豐收!”百靈鳥一聽“歌唱家”就心花怒放，跳上枝頭，唱出了美妙的歌聲，大家一聽，原來的疲勞仿佛一下子就被拋到了九霄云外。大家其樂融融地回到了動(dòng)物王國，快樂地過春節(jié)!
稱贊是一種力量，快樂著別人，也快樂著自己，稱贊就像冬天里的陽光，溫暖著人的心靈!稱贊是催化劑，使人信心更強(qiáng)!
稱贊的作文6
星期天的早上，發(fā)生了一件讓我敬佩不已、意想不到有事情。
早上，我和媽媽吃完飯，就上了公共汽車，“下一站，南風(fēng)廣場”，售票員阿姨用清脆的聲音叮囑著。
到了南風(fēng)廣場，車門開了，我看見一位老爺爺站在那里，他滿臉的皺紋，看上去很慈祥，等老爺爺上來的時(shí)候，車上的座位已經(jīng)滿了，售票員阿姨看了看周圍，清脆的說道：“哪位愿意給這位老爺爺讓個(gè)位？”車上的人就當(dāng)做是耳旁風(fēng)，有座位的人一個(gè)個(gè)仍舊坐得穩(wěn)如泰山。
售票員阿姨又重復(fù)了一遍：“哪位愿意給這位老爺爺讓個(gè)位？”
可是，車上的人還是充耳不聞，這時(shí)候，一位辮著辮子帶著蝴蝶結(jié)的小姑娘，很有禮貌的站起來，對(duì)老爺爺說：“老爺爺，您就坐這兒吧！”
老爺爺聽了，慢慢地走到小姑娘的身旁，拍拍她的肩膀，笑呵呵的說：“小姑娘，你真是一個(gè)懂禮貌的.好孩子。”
那時(shí)，所有人的目光都聚集到那個(gè)小姑娘的身上，與此同時(shí)，我從那些人的目光里也看到了對(duì)小姑娘的敬佩。
我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)這位小姑娘的懂禮貌、助人為樂的品質(zhì)。
稱贊的作文7
寒假回家時(shí)，我和爸爸、媽媽坐車來到了山旁的一座小鎮(zhèn)里。接下來，我們就要穿過幾條小路回家了。
我們穿過幾棟房子，就來到了小路口，走了上去。走著走著，我覺得越來越累，汗流不止。爸爸媽媽見了，就把我身上的背包拿了下來，他們帶著走，而我一下子減去了負(fù)擔(dān)，覺得身子很輕，力氣又回來了。
走著走著，他們流的汗也越來越多，我見了，問：“你們要不把一些東西讓我拎吧。”他們聽了，說：“不用，你走你的.。”我聽了，望著爸爸媽媽的汗水，把背包搶了過來，并說：“這個(gè)我拿，不用管！”他們聽了，只好答應(yīng)了。我們繼續(xù)趕路，走了一條又一條小路，我們終于快要到了，可這時(shí)候，我們已經(jīng)累得走不動(dòng)了。“走一步，算一步。”我鼓勵(lì)著自己和爸爸媽媽。在我的鼓勵(lì)下，我們終于回到了家。
爸爸媽媽笑著對(duì)我說：“多虧了你，我們才能這么快回來呀！”
稱贊的作文8
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”煩人的鬧鐘聲將我吵醒，我睜開惺忪的眼睛，看了看鬧鐘，“呀，七點(diǎn)半了！今天可是100米決賽呢！我得趕緊起來，媽……”
走在去學(xué)校的路上，微風(fēng)吹拂過我的臉頰，花兒的芬芳清香飄進(jìn)我的鼻中……“今天是100米決賽，我可得加把勁，爭取再拿一個(gè)第一名回來。”來到學(xué)校，太陽已經(jīng)變得火辣辣的，樹木搖晃著身體，仿佛在說：“好熱呀！”正當(dāng)我在給自己加油的時(shí)候，檢錄處響起了聲音：“請(qǐng)參加女子100米決賽的同學(xué)到檢錄處檢錄。”檢錄完畢，打架排成一排向100米起點(diǎn)走去。雖說我的表面平淡無比，但是我的內(nèi)心卻緊張得要死。心里飄過一句話：萬一待會(huì)在跑步的時(shí)候摔倒怎么辦……我深吸一口氣，小聲說：“范若琪，沒事，你可以的！”
來到起跑線上，做好準(zhǔn)備后，當(dāng)發(fā)令員喊：“預(yù)備”時(shí)，我卻異常鎮(zhèn)靜，或許是因?yàn)閰⒓恿撕芏啻伟伞＝又褪恰芭椤钡囊宦暎@聲“砰”好像讓我爆發(fā)了小宇宙，像箭在弦上，又突然發(fā)射出去一樣。一下子就到達(dá)終點(diǎn)。當(dāng)身邊的同學(xué)一下子圍上來，大聲尖叫：“若琪！你得了第一名！”我的心還沒緩過來，好像這就是一場夢(mèng)，現(xiàn)在夢(mèng)醒了，我掐了一下自己，呀，好疼，原來不是夢(mèng)！這時(shí)，我聽到“第一名，范若琪……”我開心地跳了起來。這時(shí)，老師和媽媽來了，她們豎起大拇指，對(duì)我說：“若琪，你真棒！”我的心像有一千朵花一齊開放，又像吃了一千罐蜜一樣，興奮極了！
原來快樂不是吃到好吃的.東西，不是去好玩的地方，也不是看到好看的電視節(jié)目，僅僅只是那一句稱贊的話！
稱贊的作文9
在我們的生活中，值得稱贊的人有許多，但最值得我稱贊的還是我們校門口的`那個(gè)交警叔叔。他日復(fù)一日，年復(fù)一年，任勞任怨地維持著校門口的秩序，保護(hù)著每一個(gè)上學(xué)放學(xué)的學(xué)生。
記得一天早上，傾盆大雨嘩嘩地下著。爸爸開車送我上學(xué)，快到學(xué)校東北門口的時(shí)候，路被堵得水泄不通。有人要倒車，正好橫在路中間，還跟另外兩輛車“吻上了”。有人猛按喇叭，有人大聲急躁地喊：“喂，快走啊！”有些家長干脆把自行車推到人行道上，繼續(xù)前行。有些家長直接把車丟下，帶著孩子向校門口跑去……車越聚越多，我急得快哭了，問爸爸：“怎么辦？要不我們也走過去吧？”
正在這時(shí)，跑過來一位身材魁梧的中年交警。我一看，這不是我們小學(xué)部門口維持秩序的交警叔叔嗎？只見他渾身濕漉漉的，雨水順著頭發(fā)往下滴，臉上也滿是水。他彎下腰，仔細(xì)看了看碰擦的三輛車，威嚴(yán)地說：“碰得不厲害，你們各自拍好照，留下證據(jù)，先把車開到一邊，讓出道。”在交警叔叔的指揮下，車開始緩緩移動(dòng)，不一會(huì)兒，道路就通暢無阻了！
我很崇拜地看著交警叔叔，對(duì)爸爸說：“還是交警叔叔厲害，一句話就搞定了！”。爸爸則意味深長地對(duì)我說：“正是有了這些交警叔叔，你才能高高興興地上學(xué)，平平安安地回家！”警察叔叔，您一年四季，不畏嚴(yán)寒酷熱，風(fēng)吹雨淋，時(shí)刻堅(jiān)守崗位，您是這惡劣天氣里最美的一道風(fēng)景，是最值得稱贊的人！
稱贊的作文10
在我成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，收到的最珍貴的禮物就是稱贊。在我蹣跚學(xué)步時(shí)，摔倒過許多次，但每次在媽媽鼓勵(lì)的眼神之下，我忍住疼痛，迅速爬起來，這時(shí)媽媽就會(huì)對(duì)我豎起大拇指；入學(xué)前，我喜歡看動(dòng)畫片，看著字幕對(duì)著口型我認(rèn)識(shí)了很多字，爸爸就會(huì)對(duì)我豎起大拇指；上了小學(xué)，每次考試滿分時(shí)，老師就會(huì)對(duì)我豎起大拇指......這些夸贊促我成長，令我難忘。尤為難忘的一次是鄰居阿姨對(duì)我豎起的大拇指。每當(dāng)想起那一幕，溫暖就溢滿全身。
記得一天晚飯后，我在小區(qū)的健身場所鍛煉身體，就在我玩的正起勁時(shí)，忽然聽到身后傳來一陣撕心裂肺的哭聲。我回頭一看，原來是一個(gè)小妹妹摔到了。我左顧右盼，小妹妹身邊沒有一個(gè)大人。我一個(gè)健步?jīng)_過去，扶起了小妹妹，并查看她身上有沒有受傷。還好，腿上只是擦破了點(diǎn)皮，不礙事。我牽著她的小手坐在旁邊的石凳上，安慰她說：“小妹妹，別哭了，別哭了。“可是沒有效果，小妹妹還是嚎啕大哭。我急中生智，給小妹妹講了個(gè)笑話，又從我口袋里拿出我最愛吃的棒棒糖給她吃。小妹妹這才破涕為笑。綻開笑臉的小妹妹可真可愛，粉嘟嘟的小臉蛋晶瑩剔透，白里透紅；烏溜溜的`大眼睛，忽閃忽閃的！
這時(shí)候，小妹妹的媽媽回家取水來了。剛好看到這一幕，了解情況后，對(duì)我豎起了大拇指，稱贊我是個(gè)懂事的好孩子。
稱贊的作文11
世上有善事，惡事，美事，丑事，而我最喜歡見義勇為的事。幫明思義，見，就是看見；義就是值得做的事；勇就是奮勇上前。世上的事太多了，可在我記憶的`長河里，有一件是雖然已經(jīng)過去很久，但至今我仍記憶猶新。
那是在不久前，在長江邊上游玩的兩個(gè)小男孩一不小心掉進(jìn)長江中，當(dāng)時(shí)人群在沒有一個(gè)人敢出手救人，幸虧有十名大學(xué)生正在長江游玩，其中 中三名會(huì)游泳學(xué)生立即跳下水，向小男孩游去，其它的七名學(xué)生也搭起起人梯向不男孩走去，想盡力把他們救出，可是中間的幾名大學(xué)生因?yàn)轶w力不支，倒在了河里，其它大學(xué)生也跟著一起倒時(shí)了河里，這時(shí)，幾名冬泳隊(duì)的老人發(fā)現(xiàn)了他們，便把他們救出，但遺憾的是有三名大學(xué)生因救援時(shí)間太晚，離開了人間，這時(shí)救援官兵趕來，將打撈出來，將他們安葬在長江邊上。
見義勇為，本是人人應(yīng)該做的好事，可是有人因怕死，不做，幸好有這些克己奉，舍己為人的人在，世界才得以安寧、和諧。所以，我們要發(fā)揚(yáng)這個(gè)傳統(tǒng)，不僅自己要做到，還要讓別人也這樣做，這就是人生的法則。
稱贊的作文12
有時(shí)稱贊也是一種美德，也會(huì)鼓勵(lì)人。
秋天來了，大家都忙著收集果實(shí)過冬。松鼠媽媽在樹上采松果，積滿了就掉，采了就掉，掉了又撿，跑來跑去，松鼠媽媽滿頭大汗，心想：怎么辦呢？要怎么過冬呢？孩子會(huì)不會(huì)餓死呢？竟然大家都不來幫忙，各忙各的。
終于，小馬正要幫爸爸拔草，看見了松鼠媽媽，連忙跑過去說：阿姨我來幫你吧！
小馬一一接住了松果，送到松鼠家，就這樣一直跑…跑的汗水都要成海了，小馬快要泄氣了。
松鼠媽媽笑著說：你真是個(gè)好孩子，如果我的孩子和你一樣就好了！
小馬心里想：即然阿姨這么夸獎(jiǎng)我，我要更努力呀，小馬就更拼命得干了。
第二天，松鼠媽媽送來十來個(gè)松果你為何要送東西呀？小馬的'父母不解地問。
因?yàn)槟銈兊膬鹤訋土宋掖竺Α?/p>
松鼠媽媽走后，小馬把事情的來龍去脈都告訴了父母。
小馬的父母送了一捆草松給松鼠媽媽，還有一個(gè)紙條：謝謝你，鼓勵(lì)的兒子。
上天知道了，就給他們兩家過上不愁吃喝的日子，兩家也做了一個(gè)好鄰居。
稱贊的作文13
一天，張明高興奮興地來到了學(xué)校，在圖書館里借了本書，他看也沒看，就把書放到書包里，然后飛快地跑回家往了。
他回到家，脫掉鞋，就翻開書包，把書拿出來一看，頓時(shí)他的眉毛擰成了一個(gè)疙瘩。原來那本書的封面有好幾處都?jí)牧耍瑫锩嬗行╉撘呀?jīng)損壞，有的還掉了下來，有的已經(jīng)被撕開了大口子。張明心想：這書已經(jīng)壞成這個(gè)樣子，假如不補(bǔ)一補(bǔ)，肯定不行了，再看下往就會(huì)散架子的。
于是，他從抽屜里拿出剪刀、透明膠布、橡皮和膠水。他先用剪刀剪下透明膠布，再用它把裂開的那些頁粘好，再把書里掉下的頁用膠水粘上，最后用橡皮把書上畫的'道道擦掉。他把書修補(bǔ)完后，心里美滋滋的，然后就看起書來。
第二天，當(dāng)他把書送回學(xué)校圖書館的時(shí)候，旁邊的同學(xué)們都說“張明，我們要向你學(xué)習(xí)，要愛護(hù)圖書。”張明聽了，不好意思地低下了頭，酡顏得象個(gè)蘋果。
稱贊的作文14
每個(gè)人都渴望得到稱贊，我也不例外。我喜歡被別人表揚(yáng)的感覺，稱贊不僅帶給我快樂，也讓我知道了這是努力的成果。得到稱贊是那么不容易，但越困難我就越想得到。
有一次稱贊讓我難以忘懷。在上語文課時(shí)，沈老師提了一個(gè)問題，某個(gè)詞語是什么意思？一下子教室里鴉雀無聲，大家都在沉思，過了一會(huì)兒，還沒有一只手愿意舉起來。沈老師便鼓勵(lì)道：“你們不舉手，我可要隨便叫人了，把自己的理解表達(dá)出來就行，說錯(cuò)了沒關(guān)系。”
于是，沈老師就叫了一個(gè)同學(xué)的名字，可是這位同學(xué)什么也沒說。接著好幾個(gè)同學(xué)們陸續(xù)被沈老師叫了起來，有的同學(xué)像木頭似的，呆呆地站在那兒，一聲不吭；有的.同學(xué)只回答了一半的意思；還有的同學(xué)站在那兒嗯了半天，也沒有說出個(gè)所以然來。此時(shí)，沈老師望著我們這群不爭氣的學(xué)生，微笑和鼓勵(lì)漸漸淡去，取而代之的是一臉的失望。
其實(shí)，我前一天預(yù)習(xí)的時(shí)候，這個(gè)詞語的意思看到過，因?yàn)殡y理解，我還多讀了幾遍，還有印象。但我有些緊張，萬一自己答錯(cuò)了怎么辦，再想想，如果回答對(duì)了老師就會(huì)表揚(yáng)我，就會(huì)得到大家的肯定。
忽然，一只手隱隱約約地舉起來，舉得很低，那個(gè)人就是我。沈老師發(fā)現(xiàn)了我：“瑤瑤，你來說說看！”聽到老師叫我的名字，我快速準(zhǔn)確地說出了答案，這時(shí)有個(gè)同學(xué)翻開了《詞語手冊(cè)》，一看，大叫道：“竟然一字不差，意思完全一樣！”沈老師露出欣慰的笑容，這笑容里有肯定，有鼓勵(lì)，沈老師表揚(yáng)了我做回家作業(yè)很用心，還讓全班同學(xué)為我鼓掌。就在那時(shí)，我感覺教室里出現(xiàn)了彩虹，一抹燦爛的陽光。
那是多么自豪，多么開心的時(shí)刻啊！我渴望得到稱贊，得到用自己的努力和認(rèn)真換來的稱贊！
稱贊的作文15
學(xué)會(huì)贊美你身邊的人，你自己也會(huì)變得完美起來。
贊美，這個(gè)詞語相信大家都能理解，可是，為什么要學(xué)會(huì)贊美呢？贊美，它有著它本身富有的特殊意義。
贊美和奉承最大的區(qū)別，就是：贊美，它是發(fā)自內(nèi)心的，是自己心里所想要說的，并不包含有其他的拍馬屁、謀利等意思；而奉承，則是虛假的。“奉承”這個(gè)詞，說起來有一點(diǎn)點(diǎn)包含贊美的意思，表面上也像是贊美，但是，奉承，它是為了獲得眼前的利益別無它法的辦法——去拍別人的馬屁，只有這樣，才能獲得垂釣在眼前的“利益”。換句話說，奉承，可以理解為虛假的“贊美”。
贊美是對(duì)個(gè)人行為的肯定。
試著贊美身邊的某一個(gè)人，(.)看一看，他有什么反映。答案不得而知，多數(shù)的人表情都會(huì)驚訝、高興、喜悅、興奮。因?yàn)椋惆l(fā)自內(nèi)心的贊美的星星火光，灑到了贊美對(duì)象的心里，已經(jīng)產(chǎn)生了巨大的.“電流”，變得興奮無比。
也許你自己也有過這樣的體驗(yàn)：被別人贊美的感覺是多么好。那句句發(fā)自內(nèi)心的贊美，仿佛一曲幽雅的樂曲，使你在心頭感到沁透心脾，感覺是那么地清新、爽朗，自己心里也覺得個(gè)人的行為有了一定的肯定，很值得驕傲。
至于學(xué)會(huì)贊美身邊的某個(gè)人，不但會(huì)使贊美的對(duì)象感到自豪，也會(huì)使自己變得完美起來這類的說法，是有一定的原因和來源的。贊美了某個(gè)人，使某個(gè)人高興，自己的心里也應(yīng)該涌出一中不能用言語來表達(dá)的情感。被別人贊美，自己也會(huì)隨著心情的高度“充電”而更加興奮。可以說，贊美是個(gè)人力量和精神鼓舞的源泉。懂了嗎？在贊美人的時(shí)候……
學(xué)會(huì)贊美身邊的某個(gè)人，不但會(huì)使贊美的對(duì)象感到自豪，自己也會(huì)變得完美起來。
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