放學路上作文【合集】
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的放學路上作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
放學路上作文1
放學路上，走在小區對面的河灘邊，周圍有外校的學生還有下班的大人。我習慣低著頭走路，頻率極高的腳步聲和快速移動起伏的影子，這些都讓我感到驚慌——他們走的這么快，會不會只留我一人在這荒蕪的河灘？
走過河灘，上橋、下橋，然后走進小區后門，到家——這便是我每天放學要走的路。進了中學才搬到了這里，而在這將近兩年的時間里，我一直重復著這樣的過程——總是遠遠在車站和同行者告別，然后獨自走在荒蕪的河灘。
河灘邊種滿了柳樹。風拂過，河面就像高空俯瞰麥浪一般，柳枝也跟著一起起舞。水雖微濁，在此時卻看似清澈無比。有時從橋上看下，那樣動態的美總是讓我出神。它們一齊在風中飄轉回旋，蒼涼的河灘此時給人了不同的感覺。河灘是美麗的，但是她的孤獨卻是改變不了的。河灘左側是廢棄的廠房，舊淡的顏色讓人覺得不適；矮矮的屋頂就顯出了灰藍的天空；右側高樓的`藍色不合時宜地愈加調入了憂郁。走在河灘邊，看到這樣的景致，總是能想到一些過去的事情，然后人就變得情緒化、滿腔都是無謂的傷感。
小學的日子是大家懷念的日子。女生們總是成群結隊、說說笑笑地一起回家。在路邊兜兜小店、到書店看看書。每次坐在小吃店，伴著小籠包的醇香和擔擔面的濃郁，我們像阿婆們一樣，一邊吃一邊聊。好像大家都是走過半個世紀的人，在一起品嘗過去的日子、順便嘗嘗小籠。這樣一坐總是能坐一兩個小時。再追著夕陽，背后是父母的催促，手牽手肩并肩地回家。那時的我們，臉上總是掛著笑容，不然就是甜膩的小籠湯汁。
再停住腳步看看現在自己，身邊只有自己的影子。還有柳樹的。然后再繼續走，走這走也走不完的路。
秋冬交替時，是我走在放學路上最期待的時候。除了柳樹和河灘，還有云彩。繞路走到小區的草坪上，背景是一片綠色，前景是一面河灘，瞳中的主角就是夕陽和云彩。快入冬了，回家的路上總是有夕陽和云彩的追隨。”陪我回家的朋友，讓我來好好看看你！“每天說完這句話再抬頭，朋友給我帶來的驚喜總是嶄新。熟悉的光芒、熟悉的氳圈，卻總是不同的事情——不同形狀、速度、顏色的云彩，我想到的過去也不同。
那是幼兒園，放學總是很晚，因為爸爸總是很晚來接我。每天我都等在門房間的小燈下，期待下一個走進的家長就是爸爸。聽到了熟悉的鑰匙串聲，我總會跑出門房間。多半我是猜對的——是爸爸。然后這樣一高一矮的身影就離開了幼兒園的小巷。坐在自行車上，有”咯咯咯咯“的笑聲和自行車”嘎吱嘎吱“的喘氣聲。是兩個人太重了嗎？偶爾的猜測失誤，我會難過一會兒，然后繼續豎起耳朵。不管爸爸多晚來接我，我總是會很開心——我喜歡自行車馱著我們的聲音。
走在放學路上，慢慢地走，細細地想。柳樹、河灘、夕陽和云彩，朋友會陪伴我走過放學孤單的路。但這走也走不完的路總也有盡頭——
到家了。
放學路上作文2
叮叮叮”，清脆的下課鈴響了。同學們迅速地收起書包，一窩蜂地擁了出去。
走在放學回家的路上，我看到那些光光的，沒有粉紅小花點綴的桃樹，不禁想起今年三月時的一件事。
那時候，天空非常晴朗，空氣非常新鮮，樹上的桃花本都是粉嘟嘟的，讓許多人出來游玩。在綠油油的草地上，有許多人在玩耍、嬉戲。那草地上有五六棵開花鮮艷的桃樹。這桃樹，好似亭亭玉立的姑娘一樣，吸引了許多人的目光，也吸引了我。但是，欣賞桃花的人太多了，多的'好像把桃樹裹了一層厚厚的被子一樣。我在人群外跳來跳去。可是，來欣賞的人都是大人，都比我高，我怎么跳也跳不過他們。沒辦法，我只好懷著遺憾的心情，遠遠地走了。
我慢慢的走，走著走著。突然，我看見了一個小孩和一個大人正在鬼鬼祟祟地干著什么，就好奇的，無聲無息地悄悄走了過去，迅速的躲到了一塊大石頭旁。
“咦，怎么樹上的桃花越來越少了呢？”我自言自語道，這讓我心中好奇的種子開始萌發。我小心地、慢慢地向離那棵被三人圍著的桃樹前進。可是，就在那時，那兩個大人一個小孩一起把目光投向了我怕。不過，還好我不時慢性子的人。當他們還沒有完全看到我時，我一個兔子奔，跑到了一棵粗壯的松樹后。那三個人掃視了一下四周，又把頭轉了回去。“噓，還好沒有被他們發現。”我小聲地說。這時，我把腦袋探了出去，又縮了回來，生怕又被他們發現。我再次把腦袋探了出去，不過只露出了眼睛。“嗯？”我小聲的發出聲音。原來他們在摘桃花。這也太不道德了把？家長不給孩子做好的帶頭作用，竟然還帶孩子一起破壞公物。我心想。“喂，你們干什么呢？為什么要摘這些桃花？為什么要破壞這些花花草草？你們在這么偏僻的地方破壞公物，人們是看不到，可這里的花花草草都看見了啊。”我從樹后站了出來，不計后果地吼道。可是過了幾秒，我又想：完了，這下完了，我怎么這么愛管閑事啊？我怎么不想后果就瞎做啊。我現在是叫天天不應，叫地地不靈啊。可是，誰知這時，那三人中的一個阿姨說：“哎，我們也不知道啊，是我們沒教養好這孩子，我們不應該這樣慣著孩子，讓孩子這樣隨心所欲。小朋友，不要把這事告訴其他人啊。”我不知道說什么好，只是一直在抱怨：都是多管閑事惹的禍啊。半天，我才說出一句話：“哦，那你們別摘了，我不告訴別人。”那個阿姨聽了連連點頭，并帶著孩子走了，我這才松了一口氣。
我回到家，把事講給了媽媽，媽媽說：“好孩子，我們都應該愛護花草樹木，對不對？”“嗯”我說。
我們都應該愛護花草樹木，對不對？
放學路上作文3
“丁零零……”下課鈴響了，放學了。我既高興又煩惱，高興的是結束了一天的緊張學習，終于可以放松了；煩惱的是路上要闖“三關”。所謂的“三關”，即人流關、零食關、車流關。
人流關。此關乃是第一道關，難度有三顆星，因為禁錮（ɡù）了一天的學生，接到放學的“圣旨”，紛紛如小鳥一樣從學校里擁出來，又加上很多的家長從四面八方“攻”進來，其“勇猛”之力度足以抵得“可吞吳”的“三千越甲”。我摩拳擦掌，舒展舒展腰腿，“熱身運動”后，沖啊！可是，出師未捷，我的.面前出現了一道人墻。我只得改道而行，不好，四周又“攻”進來了一些家長，我只好施展“迷蹤步”，左躲右閃，才得以沖過此關。
第二關，零食關。此關雖然沒有前一關過得那么“艱辛”，但難度卻有四顆星。商家小販們早已揣（ｃｈｕǎｉ）摩出我們的心思，在我們的必經之路上設下“埋伏”。饑腸轆（ｌù）轆的我們很快就會被吸引過去，再經過商家小販們的“甜言蜜語”，我們大多會主動掏腰包，“貢獻”出自己好不容易才得來的零花錢。過此關要有很強的自制能力，而且要毫不猶豫地做決定，不然回家遲了，又要被“嚴刑逼供”了。過此關，我有三大戰術：一、聞到氣味就跑；二、不東張西望，即使看到也把頭往另一邊偏；三、不帶零花錢。不過，過此關還真難啊！
第三關，車流關。此關號稱“天下第一難關”，與天下第一關——居庸（ｙōｎɡ）關并列，難度最高可達十顆星！許多家長遠道而來，小轎車、摩托車早停在校門口，造成了交通堵（ｄǔ）塞（ｓè），外面的車想進進不來，里面的車想出出不去。車輛熙（ｘī）熙攘（ｒǎｎɡ）攘，要想避開它們，擁有十成“功力”的我過關后還會汗如雨下，否則休想過關。你看我施展“躲避神功”，快步向前沖。前方又來了一輛“奧迪”，幸虧我眼疾手快，使了個“凌空微步”，一跳一躍，總算沖出了重重“車圍”。
唉！難！難！！難！！！我終于明白了什么才是“蜀（ｓｈǔ）道難，難于上青天”了。敢問蒼天，什么時候我們放學能夠輕松自如地出入呢？
評：
小作者對生活認真觀察，用心感受，把放學路上的重重“關卡”及“闖關”的過程栩栩如生地呈現在讀者面前，文章構思巧妙，選材新穎。
放學路上的“三關”，每關各為一段，文章層次清晰，一目了然。
語言幽默、夸張，這與小作者豐富的閱讀和詞匯積累是分不開的，比如說“很多的家長從四面八方‘攻’進來，其‘勇猛’之力度足以抵得‘可吞吳’的‘三千越甲’”，在過車流關時則是施展了“躲避神功”和“凌空微步”來“沖出了重重‘車圍’”，等等，使人充分感受到了“闖關”的艱辛。
放學路上作文4
半個月前的周五，我和陳瑞放學時自己跑回了家（說是自己跑回家，實際上是我們跑，家長騎著電動車跟著我們，只有這一次例外）。
這天剛放學，我和陳瑞遍跑到家長那里，大聲喊：“跑！跑！跑！……”但家長們卻板著臉：“不行！跑什么跑！”我們才不管她們同不同意，就跑到前面，開啟了我們的“旅程”。
我們剛向前走，我就感覺有哪里不對勁。我把頭轉到身后看了看，oh，no！家長們一直在后面騎著車跟蹤我們！我把這件事告訴了陳瑞，我倆開始警惕起來。突然，我倆對著家長們大喊：“你們快走！你們不走，我們也不走！”她們無可奈何，只好不再跟蹤我們。
雖然我們解決了這一關，但以我們的經驗來看，這個時候，家長們一般會在前面“恭候”我們。這時，我發現了一個對我們十分有利的'地形：我們旁邊就是農村商業銀行（北門支行），在銀行門口隱藏，是個不錯的選擇。我把我的發現告訴了陳瑞，我們便趴在銀行的石獅子上隱藏。過了一會兒，我發現家長們在“北門崗”紅綠燈對面的“尚好佳”水果店外等著我們。什么？她們居然還沒走？我倒！她們的耐力可真大！竟然呆在那里那么長時間！你坑我吧！氣人！我把她們還在前面的事告訴了陳瑞，“怎么辦？”陳瑞問我。怎么辦？怎么辦？對了，我們可以不從“尚好佳”門口經過，繞道走。“我們可以繞道走。”我告訴陳瑞。“那太好了，我剛好知道一條密道。”陳瑞說，“不過那條道上有很多狗。”陳瑞居然知道一條密道，那太好了！不過他說那里有狗，我最怕狗了！不過男子漢大丈夫，區區幾條狗算什么？難不倒我！“那密道在哪里？快帶我去。”我催促道。“快跟我來。”我和陳瑞，過了紅綠燈，來到了一家大酒店門口。陳瑞指著酒店大門，問：“這家酒店怎么把門給關上了？”我看了看大門，門上有一張紙條：全國書法考試閑人免入。“這里正在進行書法考試，為了不讓別人打擾考生，所以才把大門給關上。我們還是快走吧。”
過了一會兒，陳瑞把我帶進了一條巷子里，對我說：“我們可得小心點，這里狗特別多。”陳瑞話剛說完，我們便聽到“喵嗚”一聲，陳瑞喊：“狗來了！”我們立刻像脫了韁的野馬，以火箭般的速度向前跑去。這時，我向后看了一眼，哈哈大笑起來，告訴陳瑞：“那不是狗，是一只貓。”
我們到了狗出沒最多的地區，陳瑞說：“前面的柵欄里有一只兇猛的狗，我數三——二——一，我們就沖出去。”當我們沖出后，陳瑞又說：“除了這只狗，后面就沒什么狗了。”我松了一口氣。
在快走出巷子時，我們聽見了“噼里啪啦”的鞭炮聲，我和陳瑞被嚇傻了，站在那里呆若木雞……
下次再也不走這條道了！
放學路上作文5
小學的上學路上，最怕的是蛇，看見蛇先是會嚇的一邊叫起，一邊半自動的往旁邊退，當看見是死的，便會敢快往前跑。若是活蛇，卻步后靜靜等著小蛇緩緩游走。心中出奇的怕。聞風喪膽，要半晌能力光復寧靜。還有淘氣膽大的男孩子還出奇的搗蛋，會用小樹梢挑死蛇來嚇我們這些膽怯的人。讓你又好氣又好笑。
還有是怕雨天，出奇是豪雨傾盆的天氣，穿著肥大的膠鞋，手上舉著笨重的黃色大油布傘，（良久沒有見到這么的傘）深一腳，淺一腳，走在泥濘的坑坑洼洼路上，不經意就囫圇靴子陷在泥水里，靴子里迅即乘滿泥水，雙腳冰涼，濕滑，加之手中碩大的竹骨雨傘，使自個兒行駛起來更是艱難。七八里的'路沒有一個家長的接送，一個連隊的孩子只有一起邁著艱難田地子，潺緩的往家里走。大家相互勉勵著對方。
有趣的是，夏日到來，上學路上同學們會一起跑到桃園外面的幾棵桑椹樹上。膽子大的會迅疾地爬到樹上采擷紫色的桑椹，一邊摘著，一邊就往嘴里塞著。膽子小的就在下邊采擷。每私人都吃的滿臉滿嘴的紫色，雙手更被紫色的漿汁染得出奇的漂亮。還會把身上所有的口袋里裝的滿滿的，一邊走一邊品味著人寰美味。
秋季的溝梗上長滿了毛姑姑草。小伴當們會一邊走一邊拔著毛姑姑草，裝滿嘴袋，裝滿書包。一邊剝開一層層的外皮，把發著金屬光澤的軟和的毛姑姑草送到嘴里，香甜可口。
和紫色的桑椹甘美的味道能等量齊觀的還有一串子的白色槐樹花和綠色的榆錢。槐樹花既悅目又好吃。一嘟嘟的白色肥胖的槐樹花瓣像一個個的小佛手瓜，每個上細下鼓的花苞里有根黃色的花芯最是甘美。綠色的串子榆錢甘美的味道也是孩子們永恒招架不住的魅惑。
有趣的要算冬天。寒風怒號，棉花收完了，人們在棉田中用棉花勾把一棵棵枯干的棉花秸拔起后堆成一堆堆。這也是我的一個強項。故此大馬路上多了好多拉著棉花秸的馬車、驢車。這些車后便會多了幾個躲在車后跟著車子跑的孩子，迅即感受寒風小了好多。和煦了好些。沒有車子時侯，我們便會走大馬路下邊的溝里。規避嚴寒的北風。冬天路南邊的溝會枯干了，沒有水，可以看見水退去路出的被日頭曬干的紅紅的蝦子。
更有趣的是我們學院和八連住家之間有個池塘，有四、半百米寬，最冷天會結上很厚的冰，晌午吃過飯后，后半晌上堂前同學們會跑到冰上玩。有的在冰上一步一滑地走著，有的同學拿來長凳子反過來坐在上頭滑。還有柱著樹梢在冰上走的。不時會有同學滑倒，會引來一陣陣的笑聲。同學們玩的都很開心、歡樂！遺忘了冬天的寒冷。
這些的苦和樂都是如今衣食無憂的小公主、小皇子們永恒無法尋味到的。如今的孩子歡樂嗎？只有孩子自個兒能力應答這個難題。
放學路上作文6
“叮鈴鈴”放學的鐘聲悠然響起，同學們歡呼著雀躍著一窩蜂地涌出教室，惟獨我一人低頭，緩緩走出教室。
一路上，不知為何，曾一度讓我喜悅的草木對我頓時失去了吸引力，那清脆的蟲鳴鳥叫也沒能讓我恢復熱情，我始終邁著沉重的步子慢慢前行。我低頭沉思著，難道我真的做錯了嗎？下午的那一幕幕又浮現在我眼前……
這是一個晴朗溫暖的下午，方才人聲鼎沸的班級頓時變得鴉雀無聲。為什么？原來今天要舉行一場摸底考試！老師不慌不忙地發下試卷，之后便是一片寧靜，在老師森嚴的目光下，只剩下一陣陣做題的“沙沙”聲了。
憑著自己的高智商，我一路“過關斬將”，風卷殘云般揮筆做完了前面的“小兵”——簡單題，不一會兒，便只剩下最后那一只非同小可的“攔路虎”了。
這時，我也犯了難，咬著手指頭出神。但，為了奪“第一”，我那不服輸的勁兒又涌了出來。經過一番冥思苦想，我終于找出了一點頭緒，我趕忙拼命計算起來，又是列等式，又是找關系式，手忙腳亂之后，這最后一個難題也被我攻克了。我高興地拍拍手，伸了個懶腰，哼著“功夫不負有心人”的自創小曲，又投入緊張的檢驗當中。
“陳卓——，陳卓——”忽然，我耳邊傳來一陣輕微地呼喊。我聞聲望去，原來是我很要好的一個朋友——A君正向我叫喊。
“什么事啊？”我同樣輕聲回應，老師的嚴厲，我可是很清楚的。
這時，他卻沒有回答了，反而認真地盯著卷子，手中的圓珠筆在紙上來來回回，忽而出神地望天花板，可是就在老師轉身的一剎那，他迅速將一張紙捏成團，向我扔來。我皺了皺眉頭，“這是干什么？難道想……”想著，我猶猶豫豫地撿起紙團，緩緩打開了它。果然不出我所料，最后一道題難住了他，他想向我求救！我的`眉頭一時間打起了結，沉思起來：“這道題我到底要不要告訴A君呢？告訴他？唉，那豈不是害了他？不告訴他？他可是我很要好的朋友啊！我可不忍心……”人情這道選擇題要比這思考題難得多！斟酌再三，我依然沒有得出結果。時間一分一秒地過去了，小學思品老師的那番耐人尋味的話又在耳邊縈繞：“真正的友誼可以散發出萬丈金光，它不是包庇，它不是縱容，它是幫助，它是真心地幫助朋友！”
我茅塞頓開，鼓起勇氣后，便堅定地向A君搖了搖頭，心里卻感到亮堂堂的。
下課了，我向A君走去，可是他滿臉怒氣地看著我，“哼”的一聲走開了，只留下我一人獨自徘徊……
“難道我真的做錯了嗎？”我又一次問自己。“沒有！”堅定的回答在我的心頭漾開。我再次邁開大步，在滿鋪夕陽的放學路上向前進行起來……
放學路上作文7
每天我們都在路上，在上班的路上、在接孩子的路上、在開會的路上、在吃飯的路上、在人生的各種路上。回想來時的路，最懷念的是兒時放學路上。
幼兒園放學路上是坐在爸媽的自行車后座上渡過的，鳳凰牌或者是大金鹿自行車的后座，坐久了屁股會被咯的生疼，也就沒有什么心情去看兩邊的風景，想的最多的就是快點回家，趕緊跟小朋友去玩捉迷藏。
小學開始不久，我就開始了自己步行上學、放學的歷程，爸媽偶爾也會接送，有時候還會搭個同學爸媽的順風車，兩個人一前一后的坐在一輛自行車上……現在的孩子估計是體會不到個中滋味了。步行的時候首先要注意的不是車輛，因為那時候汽車太罕見，注意力更多的應該是坑坑洼洼的道路，即便如此有時候還會不小心“走個狗屎運”！
步行放學路上是快樂的，一路溜達著是一種美妙的全身心放松，邊鍛煉身體邊聆聽小鳥歡唱，看著柳暗花明，走過鱗次櫛比的店鋪……或踢著一塊小石塊一路前行，或三三兩兩追逐嬉戲……恨不能學校離家再遠一點，恨不能這條路走不到頭，因為路上有歡歌、有笑語，而遠方的目的地就像是一座圍城，喜歡在路上的感覺……
周六放學路上是一周中最美好的時刻（那時候周六上午上課），清脆的放學鈴聲剛剛響過，三五成群的小伙伴們呼啦一下從各個教室涌了出來，如突然爆發的火山，呼嘯著，歡騰著……幾個人邊走邊討論著接下來的周末咋過，嘰嘰喳喳，吵吵鬧鬧，一路熱情不減……現在想來無非是，期待一周僅僅播出一次的.忍者神龜、貓和老鼠；或者是吃一頓燒雞、火腿腸大餐；或者是黃山半日游、三八水庫泛舟……多么簡單而平凡的快樂啊！每周的放學路上都會去議論，都會去憧憬，都會去期待。
記得有次家門口修路，又下過大雨，本來就面目全非的道路更加的泥濘不堪，我們幾個小伙伴索性卷一下褲腿，拎著鞋子赤腳上陣，好久不趟水，好久不玩泥巴，那感覺真爽，深一腳、淺一腳的在泥濘中艱難前行，一不小心，跐溜一下就會滑到，污濁的水，骯臟的泥巴濺了一身，有個哥們的鞋子愣是陷進了泥潭失蹤了，可是大家沒有抱怨，依舊爬起來繼續快樂的前行……現在想起來，難道這不就是人生之路的縮影嗎？！
兒時的放學路上是難忘的，也許現在的孩子再也不能體會。現在的物質極大的豐富，各種汽車、摩托車、電動車、自行車……在增加了生活便利的同時，人們很少再步行，生活節奏的加快，叫人變的浮躁起來，很少有人去留意身邊的小快樂，小情趣，天天看到的，心中想到的是成功、是勝利、是升官、是發財……被庸俗的成功學左右的人們尤其是孩子們，不再天真，不再快樂，不再純粹……真是一種遺憾，有時候靜下來，放慢你的腳步，平靜你的心靈，你會發現生活到處是美麗，人生到處是精彩……
放學路上作文8
風和日麗，陽光明媚，站在南海實驗中學的跑道上，透過鐵欄桿和栽滿三角梅的花壇，就可以看見一條小路，這條小路現在既沒有車，也沒有人，閑靜而耐人尋味。這條小路勾起了我的記憶，上學，放學，我在這條路上來來回回走過了七八年。
我的童年是在中心小學度過的，每天傍晚放學，校門口人山人海，我背著書包擠出了人群，走上一小段路，就看見爸爸坐在國際幼兒園的花壇上，他是實驗中學的老師，每天都在這里等我。爸爸替我背著書包，牽著我的手，一轉彎，就是這條林蔭小道。雖然剛才還是人聲鼎沸，但是一走上這條小路，似乎變得安靜了，空氣是那么清晰，不必說蔥綠的灌木，光滑的石墻，細密的石子路，也不必說小鳥在枝頭鳴叫，知了在樹上長鳴，有時候，還會看見紅色的蜻蜓在草叢中竄來竄去。
這條小路我再熟悉不過了，幼兒園時我就常走，有時候家里沒有人照顧我，于是，爸爸常常帶我來到學校，他牽著我的小手，一步一步的帶著我輕輕的踏上這條小路，那時我還小，對一切事物都感到好奇。常常問爸爸，這什么樹。爸爸總是一遍又一遍的告訴我，那是大榕樹，你看它的樹枝上總是掛著長長的氣根，特別像老人的胡須，大榕樹是吉祥長壽的象征。氣根越多，樹越長壽。有一次，我好奇地問，人是不是和榕樹一樣，背負的東西越多，越長壽。爸爸笑而不言。
上了小學，我在這條路上走了六年，爸爸沒空接我的時候，我就自己背著書包踏上這條小路，走回實驗中學。那時候，我有一個小伙伴，他爸爸也是實驗中學的老師，放學后我們常常一起走。沒有了大人的管束，我們會時不時的跑在大樹前捉迷藏，躲到大樹的背后，等對方走近了，突然跳出來嚇對方。我們也時常把榕樹的胡須拔了下來，當鞭子玩，有時候樹上的花落了下來，我們也時不時去撿下幾朵。我也常常和他在小路對面的圖書館寫作業，寫完作業后便到路邊的.小樹林玩撕名牌，跑得滿頭大汗。
這條小路不僅是我放學的必經之路，同樣也是我的樂園，它見證了我的成長之，那里有我從小學到初中的美好記憶。小時候天真幼稚，常常和小伙伴一起玩，現在長大了，我們不怎么在一起，但那份美好一直留在在我的心底。
爸爸也沒有以前那么年輕了，他背負著太多的責任，我認為他就像路上的那些大榕樹，頂著巨大的樹冠，所以也一定可以像大榕樹那樣吉祥長壽。他在學校不僅培養了一批批優秀的學生，也培養了我。雖然我并不優秀，可是經過了他的細心呵護，我也變得更加自律，更加自信了。
一這條小路說長不長，說短不短，往南走是我的學校，往北走就到了我家，這條小路經歷了七八年的風雨的洗禮，地面的花磚也有些殘損了，但大樹更加蔥郁，我也從兒童成長為少年。我一身朝氣，對未來滿懷希望，這條小路，保存著我許多的美好，這條小路，也是我的人生之路，它通向我的理想！
放學路上作文9
在放學的路上，每天都會有不同的事情發生，有不可思議的，也有新奇有趣的，許多事情在歲月的長河中被沖刷殆盡，而唯有那件事，令我印象深刻。
盛夏的一天，太陽仿佛要烤焦大地，天地好像一個蒸爐，要把這世間萬物蒸熟了似的。放學回家的路上途經一個小書店，我走了進去，一股涼風撲面而來，令人心曠神怡。正當我尋找著老師指定要帶的文具時，幾包卡牌映入我的眼簾。我定睛一看，這不就是我念念不忘卻搜尋不到的那副卡牌嗎？真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”。我抑制住想要哈哈大笑的沖動，將那副卡牌小心翼翼地捧在手里，選好文具便向收銀臺走去。
排隊結賬時，我清點了一下錢，一分不少，心里不斷想象著回到家怎么玩這副卡牌。忽然，排在我前面的一個小男孩吸引了我的注意力。只見他拿著一條絲巾對服務員說：“阿姨，這個多少錢？”收銀阿姨親切地回答道：“50塊錢。”我看見小男孩的臉上明顯露出了失望之色。他低下頭，看著手上拿著的絲巾和一些零食。他思考了一會兒，便把零食放下，自言自語道：“這樣給媽媽買禮物的錢就有啦！”我聽完小男孩這句話后，突然愣了一下，好像忽然想起什么。
我看了看日期，今天正好是媽媽的生日，可我好像從來沒給她過過生日，我不禁感到深深的愧疚。
我對正在結賬的店員問：“請問你這里有沒有女士的手套和圍巾？”那個店員去貨架上拿了一條圍巾和一副手套對我說：“這是目前賣得最好的圍巾和手套。”我點點頭，看了一下標價，雖然不貴，也不算很便宜。我也陷入了和小男孩一樣的困境：如果我買卡牌的話，就沒法給媽媽買禮物了；但是如果我給媽媽買生日禮物的.話，那這副卡牌估計又要很久以后才能再見到了……想了一會兒后，我毅然決然地放下了卡牌。
買完東西后，我快步走回了家。雖然我因沒有買到卡牌而感到一絲難過，但一想到媽媽會因為我給她買了禮物而高興不已，我心里就充滿激動與期待。
回到家后，我把禮物藏了起來。等到媽媽開門進來，我趕忙迎上前去，看著母親，說：“媽媽生日快樂！”說罷，便把手套和圍巾拿了出來。母親愣了愣，仿佛不知道今天是自己的生日。我對母親的愧疚又加深了幾分：每次我過生日，母親總會記得格外清楚，而母親的生日，連她自己都很少記得。母親驚訝地笑了笑，說：“我也有給你的禮物呦！”只見母親從身后包里拿出了一盒卡牌。這不正是我夢寐已久的那副卡牌嗎？我也愣住了。母親看到我一臉驚愕的樣子，笑著說：“昨天聽到你說夢話，說：‘我要買卡牌，我要卡牌！’我就打算今天看看有沒有賣的。結果還真讓我看到了，看看是不是你喜歡的那種……”我抑制住想要哭的沖動，緊緊抱住了母親。
原來，當我們想要去愛人的同時，所愛的那個人也一直在愛著我們。愿天下所有的母親都能幸福快樂，也愿所有的孩子都能不負母恩，以愛報答。
放學路上作文10
這是一條路，是這所學校的學生們上下學的必經之路，而我則是日復一日的走著這條路上學放學的學生們中不起眼的一位。
這條路的路面是水泥鋪成的，與其他的路的路面貌似并無什么不同，僅僅是路旁盛開的花草略微茂盛一些罷了。可能是因為處于學校旁的緣故，這條路上盤踞的店鋪數量還算客觀，放學時整條街都顯得挺熱鬧。
這天放學時的天氣蠻不好，下著大雨，使得整個天空都顯得陰沉沉的，路上的情況也都如同天空一般，沒有一絲生氣，跟以往相比大相徑庭。這種如同走入鬼城般的感覺令我很不好受。
漸漸的，雨勢變得更加兇猛了，沒有雨靴，僅撐著一把傘的我寸步難行，不得已找了個店鋪坐著躲雨。
夏天的天氣就是這樣，變幻莫測。乍一看萬里晴空，轉瞬間卻又化為傾盆大雨，就像是上帝的惡作劇一般。
店里的人很少，或者說幾乎沒有。走進店里找了個位置坐著，鞋子和襪子都已經濕透了，我卻并未如何在乎，從口袋里拿出隨身聽放著我喜歡的音樂，聽了一會兒，目光轉向門外——雨勢仍不見好轉。
幾朵紫荊花聚在路旁，被風雨不停的摧殘著，花瓣散落一地，光是看著就讓人心生憐憫，卻又對其無可奈何，最終可能化為塵土，被無情的踐踏。
真是讓人煩悶的一天，我心里如此想著。
我探出頭看向窗外，映入眼簾的是如墨般的天穹，猙獰的烏云仿佛是在宣戰一般驅使著兇惡的.雨點落向地面。不知為何，我的心中竟涌現出了絲絲迷惘。
我忽然想起，在去年的夏天，這里貌似出現過同樣的場景。也是雨天，也是路邊的紫荊花被摧毀，也是我在這家店門口目睹了這一切。
紫荊花換代了，雨不是當初的雨了，我也不是那時的我了。比紫荊花的凋零更令人無可奈何的是時間的流逝，比雨更加兇惡的是歲月的撲殺。
我不知道我這個區區的初中生為什么會想到這些，什么都沒有經歷過的我有什么資格說出這種話，但雨天卻總是會使我變得這般多愁善感。
這條路到底存在了多年呢？五年，十年，亦或是我無法想象的悠久時光呢？既然它已存在了如此之久，那在曾經是否有過與我此時此刻處境、想法乃至心情相同的人呢？
雨停了，路上留下了些許積水，紫荊花的花瓣已不知蹤影，僅僅留下了孤獨的花骨朵，或許在不久之后，它會再次開出美麗的花瓣。
死之后，便是生，所謂的置之死地而后生就是如此了。
紫荊花，一定是自愿被殺死的吧，為了新的花朵的盛開。
生活中的許多人應該也會像這樣，為了即將出現的事物傾盡一切，這可能便是一個人活著的最終意義吧。
或許在許多年后的一天，我會朦朧的記起，在某一次放學的路上，我收獲了一份珍貴之物，其名為奉獻，自那時起，從未改變過。
放學路上作文11
我獨自走在放學的路上，入冬的天氣愈加寒冷，仿佛要凍結流動的時間一般。一陣陣凜冽的寒風呼嘯而過，無情的倦怠帶走我最后的一點信念。我呆呆的望著呼出的眷眷白霧在眼前聚集，消散，沉重的書包壓著雙肩，腳也似乎被粘在了硬地上。
我四下望望，只有三兩個行人還頂著這寒冷艱行著，便順勢坐在馬路牙子邊。一會，慢慢的，小心翼翼的掏出一張卷子，仿佛那是枚定時炸彈般，隨時可能讓我灰飛煙滅。卷子上面滴著一個血淋淋，慘不忍睹的分數。
風拍打在面頰上，幾滴眼淚滑落。望著天邊晚霞的沉淪，不經失聲哭起來。有一股失落與茫然在心頭徘徊著。
前方突然傳來一個聲音，滄桑中透著幾分沙啞，呼喚道：“姑娘？咋么啦，還不回家不怕你爹娘急哈？”我一驚，打了個寒顫慌亂的站起來，下意識的把卷子抱在懷里，抖抖身上的土。
眼前站著一個女人，她的身后是一輛綠皮的三輪車，在寒風下顯的破爛不堪，車上系著許多過時的卡通氣球。體態矮胖，駝著背，身著一件花綠的厚棉衣，從脖子到頭纏著一件灰舊的圍巾，更顯的幾分臃腫，和繁華的北京城顯得格格不入。皮膚黝黃，淺色的眉毛下藏著一雙小眼睛，頭發發著灰白色，五六十歲的模樣。
我嫌棄的看了一眼她滿車的氣球，更加煩躁，好似童年已經離我逝去很遠了。向她擺手，不耐煩道：“我都多大了，不買氣球。”
她朝我笑著，眼角邊的魚尾紋散開，眼神中流動著慈祥。她說話時，露出微微泛黃的牙齒。普通話中參雜著外地口音有些詭異，卻有一種大氣親切的溫和感。
她點點頭，忽視我的粗魯，好像讀懂了我臉上的那幾分傷心：“啊唷，什么不開心的就發泄嘛，莫的事莫的事，”她又向我露出一個明媚的笑容，“小姑娘啊，俺像你這么大時，煩惱也不少的，可是該過去的總是會過去的，加油啊！”我對剛才的粗魯有些不好意思，點點頭，一股溫暖在內心游動，風好像刮的沒有那么猛烈和刺骨了。
她轉身，從三輪車上挑了一個氣球摘下來，遞到給我，可以看到她手上的老繭密布。她笑呵呵的，眼角邊的'魚尾紋在落日的余暉下閃著微光：“來，小姑娘，俺給你挑個漂亮的氣球”我盡忙擺手拒絕，她卻皺起眉頭：“今天也賣不出去了，給你一個開開心。別皺眉頭啦，好像跟誰家有深仇大恨的。”她爽朗的目光寫滿真誠：“誒喲都說了送你啦，莫要錢莫要錢的，快點回家吧！”
我呆呆的接過氣球，佇立在原地，她向我擺擺手，轉身騎上三輪車離開了。她的背影，在夕陽的余暉下顯得那么奪目耀眼。望著那個氣球，那個老阿姨的面龐又浮現在眼前，似暖陽一般帶給我無限溫情。我嘴邊又露出了微笑，我挺直腰板，往家的方向走去。
老阿姨的氣球，在我頭頂漂浮，仿佛一股魔力，在我落寞失意時，帶給我溫暖和希望……
放學路上作文12
環保這個話題已是如今全上海、全中國、全世界共同討論的對象，作為祖國的花朵的我們，更應該為我們將來的生活環境而考慮。
有一次，這時已是9時了，在外出補課放學的路上，我發現有兩片地區的民宅樓頂的避雷帶上都是一片一片的燈光，在這兒燈光的照耀下，天空中原本的漆黑現在一下子變得光彩奪目……
但是，我怕他們沒想到，在這樣的“浪費”下，他們不知道像這樣用帶有顏色的日光燈來中這樣整片整片的地區，浪費資源，假設用節能燈反而可以節省不少的電力資源，而且，像上海這個城市，能夠使用到的環保資源可謂少之又少，而且就在暑假中，政府已經告訴過百姓暑假中可能因為電力不夠兒要停某些地區的電，而如今，政府卻為了城市的整體美觀而把百姓的利益放在了第二位，自己“玩上了”，我也真不明白，政府為什么要把自己的快樂建立在老百姓的痛苦上，老百姓在那兒因為沒電而叫苦連天，政府卻在這里自娛自樂，毫不顧及到百姓的感覺。
還有一次，已經是8時了，我也是從補課的學校回來，當我路過“聯華超市”的時候我發現在超市中的大約100多個平方米左右的地方中，竟然有大約56盞日光燈一起閃爍著，屋子里卻是被找到的地方的亮度與外面的漆黑一片形成了鮮明的對比，但是我發現超市里的那些服務員毫無“心疼”之心。
對于這里的心疼，我有兩種解釋：
首先，我心疼的就是我們的國家的自然資源，其實，這一件事與前一件事是差不多的，他們所用的自然資源：電，完全可以用更為節能的節能燈，從而把多出來的電資源用到更多的地方，更多的給那些整天生活在漆黑中的人們，而不是像這樣燈火通明，浪費資源。
其次，我心疼的就是所教的電費錢，雖然不是我們家所付的，但我也是非常心疼的，那么多盞燈，我相信電費是相當的貴，我們可以來做一個統計：
每天至少開10小時的“超強功率”的燈，12小時“低功率”的.燈。“超強功率”就是指56盞燈全開，“低功率”就是指至少要開20站的燈，此外還得加上冰箱的電、電視的電……
我在這里，有一個對政府的提議：不應該在全球的自然資源都十分緊張的時候還使用那么多的電，若是實在想讓全市變得更明亮，就多用一些節能燈，那這樣既可以節能，又可以給大地帶來更多的光明，正是一舉兩得。
同時，我還有一個對于所有班集體的建議：我們可以在班級里設置一個“環保箱”把喝下來的飲料瓶子、用下的紙盒子等放進“環保箱”，把這些賣掉之后，可以作為班費，服務班級中的同學。
環保事業，人人有責。
放學路上作文13
一周的疲憊終于隨著星期五的到來而減去大半，我懷著歡悅的心走出校門，無意間發現那精靈般的小雨珠也飄飄然四下飛散，仿佛也在為我慶賀一番。
我習慣地探尋媽媽的蹤影，一聲快意的呼喚如約輕悄落心底。我匆匆奔向那個熟悉的身影，卻意外地聽得徒步回家的噩耗。“下雨天的，還要走回家，也不知…”我嘟囔著，滿心的偷侻頓時便被怒火甩下了地。“你看，今天挺涼爽的`，風又不大,是放松心情的好機會呀！”媽媽笑容滿面，我卻滿臉沮喪。
一把大傘經媽媽的手便穩穩地朝上撐起，將飛竄的雨水遮擋在外。媽媽的眼睛注視著前方，眉稍皺了皺又緩緩舒開，似乎在想些什么，余光總在不經意間流向我的面龐，卻似躲非躲，如這時斷時續的小雨絲使我有些捉摸不透。雨滴嗒嗒地奏起了樂曲，稍微緩和了我與母親之間冷清的氣氛。忽然間，一陣大風疾馳而過，捎來了聲勢浩大的一場大雨。我縮縮身，打了個寒顫，飛速而過的雨絲也有些冰冷了。媽媽似乎是察覺了什么，換了手撐傘，用一只手開挽在手臂上的一件厚重的大衣，用力地抖了幾下便嫻熟地把它披在我的肩上，又為我細心地翻開衣領子。在媽媽的手輕觸我的發梢時，一股扎心寒的冷意沿著發根滾落了我溫熱的血液，原來媽媽的手也是這么冷心骨。
“我原想今天不至于下太大的雨，為了讓你放松一下心情！哪知天氣又變得那么槽糕？”媽媽有些不自然地對我笑笑，埋下了頭，看著腳下掀起的水花，我分明清晰地在媽媽的眼神中捕捉一絲懊悔又自責的神色，卻若隱若現被媽媽很從容地收和遮蓋了。
“哦，最近常看你們考試，別太緊張了…要有信心…明白嗎？”媽媽的嘮叨明顯是來晚了些，有些不同于以往，想必沉默的那會兒定是把欲出又止的言語咀嚼再三，在心里又出又進，糾結了許久オ說出來的。此時我很仔細地聆聽著媽媽不絕的諄諄教誨，以前惱人的言談頃刻間化作了幾杯甘露，把我空虛受傷的心補健全了。
路燈竟也亮起來了，天色灰蒙蒙的，可身旁的蘆葦卻如眼前的媽媽一樣那么清晰，它飄卷著白色的白絮為身下那一蔥綠草阻隔了滿是飛揚的風雨。流水歡快地向前飛奔，接納不斷跳落的水珠，“呼曄”沖刷著屏障般的溝渠。別樣清靜，別祥純美，是不加任何雕飾的一種柔和的畫卷。雨兒柔柔地，在我和媽媽的身前身后統統織了無形的綢錦，拉近了我和媽媽的距離，讓我心暖心安。
回家路上，看母親一直和我相與相伴，縱然風雨交加，天氣陰晴無常，有母親為我搭起一片溫暖的帷帳，我又何懼怕的呢？
纏綿雨聲，洋溢著母愛的回家之路是最令我牽掛于心腸的！
放學路上作文14
我要給你們講的是發生在公交車上的一件事：
周六的上午，我去校外上英語補習班，放學后媽媽來接我回家。我們坐上了公交車，公交車上的人很多，我和媽媽就用手扶著欄桿站在了座位旁。我們身旁的座位上坐了一個小男孩和他的媽媽。小男孩大概四五歲吧，他的身子斜靠著他的媽媽，兩只腳胡亂踩在旁邊的`車窗戶上的臺沿。我心想：這個小弟弟不應該占個座的，因為車上還有老爺爺老奶奶沒座呢！我們身旁就站了兩位老奶奶，她們在聊著天，就在這個阿姨前面站著，這個阿姨也沒有給她們讓座的意思。
車又進站了，人更多了，又上來了一位叔叔帶個小朋友。這個小弟弟更小，人多他爸爸也沒法抱他。這時那兩個奶奶跟那個坐著的阿姨說：“你把你孩子抱起來吧，給這小家伙兒讓個座吧，他還小，站不穩。”媽媽也說：“你抱著孩子往里坐坐，讓他爸爸抱著他坐這。”但是那位阿姨聽了沒太大反應，只是微微動了動，媽媽和奶奶們又說了一次，她這才動動身體，但是并沒有起身讓座，只是把自己孩子往自己身邊拉了拉，余下半個座位。小男孩的爸爸把小家伙扶進去坐在那半個位置上，用小手緊緊地抓住旁邊的把手。奶奶們看了又說：“孩子太小，自己坐不安全，應該讓爸爸坐那抱著他，你也抱著你的孩子。”但是阿姨卻一直不再動了，其他人也不好說啥了。
可是接下來阿姨卻一直在那嘟囔開了，我聽見她說什么：“我們被擠成肉餅時也沒見人給我們讓座啊、、、、、、”后來聽不太清楚。估計離她近的那兩位奶奶聽見了，最后忍不住了說：“姑娘，讓你給這孩子讓個座你看你得多不情愿啊，還沒完沒了啦？你的孩子本來就不該占個座，車上這么多人，我們老人就不說了，但這小孩兒那么小，你不該給人家抱著孩子的讓個座嗎？再說也沒讓你們都起來不坐，你也是做家長的，你更應該知道抱著孩子這樣擠多辛苦，你怎么給你自己孩子做榜樣呢？”那位阿姨聽了，居然更生氣了：“我愿意讓就讓，不想讓他坐就不讓他坐怎么啦？我孩子大了我怎么抱著啊？你們說什么風涼話呢？”“姑娘我們說這話也是為你好，為你孩子好，什么叫尊老愛幼啊？你得給孩子做榜樣！”阿姨也說：“我孩子教育不用你們操心！”
緊接著我們到站下車了。我跟媽媽說：“媽媽，剛才那個阿姨怎么那樣啊，說話那么難聽，你說她本來就該給老人讓座，她不讓，結果人家叔叔抱著那么小的小孩兒她還不讓，說她她還不愿聽，唉，真是素質太低啊。”媽媽聽我發牢騷也笑了，“是啊，這種人確實挺煩人，不招人喜歡，但是咱們也管不了人家，咱只能記住做好自己，咱們得學會讓座，做個文明的人啊！”我用力的點了點頭！
放學路上作文15
老師一宣布下課，教室里就響起了同學們整理書桌課本的“砰砰”聲音。我也迅速背起早已整理好的書包，將椅子放到課桌上后，像一支離弦的箭，飛一般地沖到教室門口，跟著班級的“大部隊”來到了學校門口。
校園的榕抱樟不再像剛過去的夏季一樣有滿樹的翠綠葉子，而是像的中老年的頭發那樣被秋風吹成了金黃色了。當秋風吹過，伴隨沙沙的風吹樹葉的聲音便飄飄灑灑地落下了枯黃的葉子，幾片調皮的葉子飄落在同學們的頭上、肩上。“回家路上的小商店，今天終于可以好好地逛一逛了。”我按捺不住心中的喜悅，蹦蹦跳跳地了走到一家小商店門前。我撥開人群擠了進去。“哎！看一看啦！新到店的本子，便宜賣！一塊錢一本喲！”只見小販高聲叫著，叫聲中混雜著顧客的聲音：“喏，我要這本。”“這本挺好看的，還有沒有？”“我買三本，幫我挑挑好看點的！”人群中伸出許多手，手里緊握著鈔票。我在人群中看見了熟悉的身影，便艱難地擠過去。“嗨！你怎么也在這里？”當然是買本子嘍。你呢？”“我只是來看看。”說完，我跟他打聲招呼就擠出了人群。我看了看手表，時間不多了，馬上就要做作業了，要逛完剩余的一家商店得快點了。于是我疾步跑進校旁邊的一條小巷，這是一條狹窄的巷子，一棵老樹根從墻邊掙脫出來，幾支樹枝伸展開來遮擋了巷子里的一些陽光。樹枝上的葉子搖搖欲墜，一經秋風的肆虐便脆弱的掉落下來。地上滿是落葉，人走過去就會發出“嚓嚓”聲。終于走出了這狹長的巷子了，拐彎走進了一家文具店。
我剛跨進這家店門，店老板就熱情地迎了過來：“要不要現在流行的彈珠？很便宜的，5毛兩個。要不，給你再便宜點，5毛三個？”我看了看色彩斑斕的彈珠堆成山的盒子，便淘了淘，發現一顆很少見的五彩的彈珠。我平時最愛收藏奇珠，見到了如此奇怪的珠子便掏出身邊僅有的5毛錢，買下了這個盒子里最奇怪的三顆珠子。但由于喜愛的緣故，我又在盒子邊站了一會兒，這時又發現了一個透明的`珠子和一個中心看起來像無底洞一樣的珠子。我有些為難地看著這兩珠子，老板好像看懂了我的心思，對我說：“沒關系的。你如果真的想要，我可以幫你留著，下次再來買。”我為老板的善意而心生感激，對老板笑了笑，走出了這家溫情的小店。
人們常常說校門口的小店干擾學生的正常學習生活，一些小餐飲店更是不安全。但是在我孩子的眼里卻認為是好的，瀏覽一些看上去美好喜愛的東西，是緊張學習之余放松的一種方式。放學路上的小商店，讓我的小學生活變得豐富多彩。所以我想說，放學路上最快樂！
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