我的杰作作文（錦集15篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我的杰作作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的杰作作文1
大家好！我發(fā)明了一種高科技房子，是我的一個(gè)大杰作，所有人住后沒有一個(gè)說不好的。現(xiàn)在由我——這幢房子的發(fā)明人來給大家介紹一下他神奇的功能吧！
首先，看到的是一個(gè)大花園。這里的花常年開放，絕對(duì)不會(huì)凋謝。你說：“冬天的時(shí)候，誰會(huì)來這個(gè)寒冷的地方呢？”這時(shí)，你看桌子的左邊有一個(gè)風(fēng)向標(biāo)，上面有電子時(shí)間、日期、風(fēng)力、溫度調(diào)節(jié)，你只要點(diǎn)一下“溫度調(diào)節(jié)”，寫著“冷風(fēng)”“暖風(fēng)”“涼風(fēng)”和“溫和風(fēng)”，按哪個(gè)按鈕就會(huì)出現(xiàn)哪一種風(fēng)度，這就是花園的神奇之處。
房子有兩層。第一層是接客廳。里面有些機(jī)器人，來人時(shí)會(huì)掃描這個(gè)人是好人還是壞人。好人可以進(jìn)，壞人就會(huì)被捆起來。在這里，可以看電視、聊天，也可以在沙發(fā)上按各種飲料的名稱，機(jī)器人就會(huì)個(gè)你送來。第二層是臥室。這里有一個(gè)特殊的.床，有“休息”和“普通”兩個(gè)開關(guān)，按一下“休息”的按鈕，臥室就會(huì)檢查窗戶和門都是否關(guān)上，同時(shí)進(jìn)入警惕系統(tǒng)。按一下“普通按鈕”，全部恢復(fù)正常。
你聽了我的介紹，是否也想住進(jìn)來呢？
我的杰作作文2
我用橡皮泥捏完這個(gè)卡通老虎后，很有捏虎不成反類貓的感慨！我花了大半天的時(shí)間，反反復(fù)復(fù)修改了好幾回，居然被同學(xué)說成是貓。
怎么會(huì)是貓呢？我捏的明明是威風(fēng)凜凜的動(dòng)物之王——老虎。不過，我捏的是只年幼的老虎，而且是卡通造型的，額頭的`王“字”也沒有老虎爸爸的威風(fēng)，怪不得要被說成是貓呢。
你看，圓圓的臉蛋虎頭虎腦，兩只翹起的耳朵說明他正玩得快樂呢。兩只眼睛鼓鼓得盯著什么，似乎是發(fā)現(xiàn)了什么好玩的新玩具正要
跑過去呢。
誒呀，鼻子怎么凍得紅紅的，別感冒了啊，要不要幫你穿上衣服啊，現(xiàn)在是秋天，應(yīng)該還不冷啊。嘴巴好大啊，不愧是老虎，吃得也很多吧，我可沒那么多食物喂你，我做你的時(shí)候都用橡皮泥把你填飽了。
小老虎，你要保護(hù)好你的爪子，這可是你的武器哦，尾巴翹得那么高，走起路上要保持平衡，小心摔跤哦。
不管你被別人說成是貓還是老虎，你都是我的杰作，我要把你放在我的書桌上，陪著我，晚上我寫作業(yè)的時(shí)候，你要保護(hù)我哦。
我的杰作作文3
張杰，星星最美的太陽。
在20xx我行我素的比賽中，張杰以他獨(dú)特的魅力獲得第一名的好成績(jī)。他在生活中也有很高音樂天賦：朋友在一起唱歌時(shí)，他在音樂評(píng)分中的成績(jī)很高，令人贊嘆不已。
又一次在湖南衛(wèi)視接超級(jí)女聲之后的快樂男聲選秀賽中，張杰參加快樂男聲引起評(píng)委以及觀眾注目。評(píng)委對(duì)他點(diǎn)評(píng)：“你曾經(jīng)是冠軍。”這句話讓我難忘，也讓別人知道了他以前是冠軍，所有的人幾乎都看好他。在比賽中，他無意間與主持人謝娜發(fā)生誹聞，使他在比賽中增加負(fù)擔(dān)，但在外人看來，他一直是笑著面對(duì)的。但在星星（他的粉絲）看來，他的歌流言有一千分貝作最能表達(dá)他的心。
我是一個(gè)忠實(shí)的星星，在無意間看到他的'誹聞，我都會(huì)討厭網(wǎng)絡(luò)，為什么他們會(huì)這樣說小杰呢？是嫉妒他嗎？他的才華橫溢，是他的努力！
雖然他在快男比賽中沒得到第一，但他在我心里永遠(yuǎn)是第一！
我相信有一雙手，把我輕輕的牽到你的身，我相信有一天命運(yùn)開始改變……
我的杰作作文4
哇！我?guī)е障鄼C(jī)來到公園。一陣陣秋風(fēng)吹來，吹在我的臉上很溫暖，像一把手輕輕地拂過我的臉。太陽照在花朵上，花更加美麗，引來了一位位游客的贊美。
我走公園的小路上，看到了一朵我從為見過的花朵，這朵花是半開的，顏色粉紅，中間可以吸收花粉的東西也已經(jīng)露出來了，突然間，一只蜜蜂飛過來，趴在花的中間，吸收的花粉，我不由的就想起了蜂蜜，蜂蜜是個(gè)有營(yíng)養(yǎng)的東西，我沉浸在甜美的食品中，忽然，我想起了一個(gè)好辦法，把它拍下來，不就行了嗎？我就立即端起照相機(jī)，深怕這幅美麗的景色與我擦肩而過，“咔嚓”一聲，一道閃光后，一幅精美的圖片被我的'照相機(jī)給留住了，看著這幅照片，我不由地沾沾自喜……
“叮，叮”下課了，我迫不及待地拿出照片，跟我的好朋友一起分享，他們有的向我投來贊許的目光，有的說：“這張照片拍得太深動(dòng)了……”我情不自禁地笑了起來，我太高興了，突然，老師拿著一疊試卷走進(jìn)教室說：“下節(jié)課考試。”“啊！”我們長(zhǎng)達(dá)了三分鐘。哎！幸福總是那么短暫。
不錯(cuò)，再把公園里的景色和同學(xué)們聽到下節(jié)課要考試的表情描寫得更具體就好了。
我的杰作作文5
我的偶像是大家都知道的，如果你們不知道，那我說幾十個(gè)字你們應(yīng)該就知道是誰了！中國(guó)著名歌手，華語歌壇新生代領(lǐng)軍人物，偶像與實(shí)力兼具的超人氣天王。猜對(duì)了！就是張杰！
張杰，生于成都，長(zhǎng)于成都，骨子里有著四川人的樂觀豁達(dá)與堅(jiān)強(qiáng)隱忍。而良好的家教，也賦予了他溫潤(rùn)的性情與待人接物中的克己尊重，培養(yǎng)出看似質(zhì)樸卻將令他受益一生的品質(zhì)：真誠、謙虛、努力、孝順。
大家沒有想到吧？張杰雖然是歌王，但還是一個(gè)孝順的人呢！
張杰氣息沉穩(wěn)，翻唱無敵，他唱歌時(shí)的氣息之穩(wěn)、之沉，令人驚嘆；張杰曲風(fēng)多變，駕馭力強(qiáng)，他演繹的歌曲曲風(fēng)多變。他擅長(zhǎng)的不僅僅是情歌曲風(fēng)，英倫搖滾，拉丁曲風(fēng)以及中國(guó)風(fēng)的歌曲都能被張杰靈活駕馭且完美演繹。
張杰舞技卓絕，精彩絕倫，他未經(jīng)過任何正規(guī)舞蹈訓(xùn)練的'張杰表現(xiàn)犀利，憑借自己對(duì)音樂節(jié)奏感的良好把握，以及刻苦的訓(xùn)練，張杰的快歌熱舞氣息平穩(wěn)且總能給人以驚喜，驚艷全場(chǎng)。
怎么樣？百變之王在張杰身上很合適吧？
我的杰作作文6
張杰，永遠(yuǎn)是我的榜樣。
那年夏天，一場(chǎng)選秀在如火如荼的進(jìn)行，無意間聽說有一個(gè)曾是冠軍的前來參賽，我還在笑一個(gè)冠軍還來參加選秀時(shí)，而被他一次又一次的感動(dòng)：讓每個(gè)選手畫幅畫并附上寄語，然他畫的是一幢小房，希望的是他們一家人能幸福的居住--他家原只有幾十平米、他最想做的事是掙許多錢，很現(xiàn)實(shí)，只不過不是為了自己，僅希望父母安享晚年，此般孝順、為了追逐他執(zhí)著的音樂夢(mèng)想，哪怕面對(duì)刻薄的媒體，交上無情的官司，也要站在舞臺(tái)上用心歌唱…比賽的'艱辛無人得知，他從未對(duì)父母和歌迷提過，他不想讓他們操心，只留最好的一面。
他在對(duì)夢(mèng)想。對(duì)家庭等各方面都是我的榜樣，且不僅是我一人的榜樣。
張杰，是我永遠(yuǎn)的偶像。
自此，我便決定直接這個(gè)懷揣夢(mèng)想的人。他青春年少，灑脫張揚(yáng)；他沉默隱忍，孤傲倔強(qiáng)；他英俊瀟灑，氣宇不凡。他是寂寞古道的負(fù)劍少年在斬?cái)橙说哪且豢蹋旖茄鸩灰撞煊X的弧度，會(huì)在強(qiáng)者相逢時(shí)，眼神中透露出晶瑩閃爍的赤誠。他以高度可辯性的華麗嗓音，讓我對(duì)她的音樂產(chǎn)生迷戀。不論實(shí)力或是氣質(zhì)甚至品質(zhì)，足以證明他是一個(gè)完美偶像。
如果你下輩子還叫張杰，我任愿意做那璀璨星空里的一顆無名的恒星！
我的杰作作文7
今天，我來到阿姨家包餃子。
一進(jìn)門，就看到阿姨家的餐桌上，餡、餃子皮都整整齊齊地?cái)[在我的眼前。
阿姨給我們示范了一遍包餃子的方法，我和小朋友們就開始動(dòng)手了，我先拿了張餃皮在四周沾了點(diǎn)水，再在中間放了點(diǎn)餡，阿姨看了看我。
對(duì)我說：“你放得餡恰到好處。
我開心極了。
第一個(gè)餃子新鮮出品了，那是用兩個(gè)餃子皮做出的UFO形的餅 ，第二個(gè)餃子誕生了，是個(gè)扇子形的——這個(gè)才是正經(jīng)的餃子呢一個(gè)，一個(gè)，又一個(gè)。
每個(gè)餃子的.容貌都不一樣，奇形怪狀，真是餃子之多，無奇不有。
過了好一會(huì)兒，一盆香噴噴的餃子出爐擺到了我的面前，我不管它是否還燙，就迫不急待地咬了一口，真是好吃。
我還給餃子做了廣告呢：施記餃子 千奇百怪 無奇不有 色味俱全 百年老店值得信賴
我的杰作作文8
人人都有一雙手，有的會(huì)制作，有的會(huì)種植，有的能做出一桌美味的飯菜……而我的'雙手，則會(huì)制作一個(gè)小汽艇模型。
上一個(gè)星期天，做完作業(yè)，無意間翻出個(gè)舊塑料泡沫，便突發(fā)奇想：何不用這一個(gè)廢舊塑料泡沫制作一個(gè)小汽艇模型呢？于是，我便行動(dòng)起來。東找西找，好不容易湊起了材料，首先，按照小汽艇模型的形狀大小，拿筆在塑料泡沫上畫出小汽艇的大概輪廓來，然后，把螺旋漿安裝在馬達(dá)上，把馬達(dá)安裝在船尾，再用導(dǎo)線把電池開關(guān)和馬達(dá)連接起來。最后，再把五顏六色的彩紙貼在船上。“制作好了！”我高興地叫起來。把小汽艇放在水上，開關(guān)一按，螺旋漿就會(huì)播動(dòng)著水面推著船身走起來。走起來一看非常漂亮，真棒！
每當(dāng)我拿起這小汽艇模型時(shí)，心里甜滋滋的。
讓我們用靈巧的雙手去創(chuàng)造未來吧！
我的杰作作文9
星期天的中午，媽媽把一塊南瓜蒸熟，加上糯米粉，揉成了一塊大面團(tuán)，她想做許多南瓜小圓子，就讓我來幫忙。我們揪下一塊小面團(tuán)，放在手里一會(huì)兒捏一會(huì)兒搓，再揉成一個(gè)小球就行了。做了一會(huì)兒，媽媽要去午休，就把任務(wù)交給了我。
開始的時(shí)候，我認(rèn)認(rèn)真真地做了好幾個(gè)南瓜小圓子，可是不一會(huì)兒就覺得厭倦了，突發(fā)奇想，我要做點(diǎn)不一樣的東西。于是，我先揪下了一團(tuán)面揉成一個(gè)大圓球，做成小鴨的頭，再捏了一個(gè)圓餅，包上一顆南瓜小圓子，把兩邊捏緊，做成了小黃鴨的扁嘴巴，又取了兩顆小圓子，小心地粘在小黃鴨的臉上當(dāng)眼睛。然后再揪一大塊面團(tuán)做成身體，接著用小刀把兩個(gè)南瓜圓面片的邊緣切成花形，當(dāng)做小鴨的翅膀，再用一個(gè)小球當(dāng)尾巴。最后，我再搓出兩根小長(zhǎng)條，給小鴨當(dāng)腳，一個(gè)可愛的`南瓜小鴨子誕生了！我還沒有玩夠，就又做了一只小兔子。這時(shí)，媽媽醒了，一看，小圓子沒做幾個(gè)，面團(tuán)卻被我用了一大半。媽媽說：“你真是一個(gè)小搗蛋！”可我卻覺得這是我的杰作！
我的杰作作文10
足球炒蛋，聽起來這個(gè)名字很特殊吧！有的同學(xué)可能會(huì)想：足球怎么能炒蛋呢？下面請(qǐng)聽我給大家介紹我七歲時(shí)的足球炒蛋。
在一個(gè)陽光明媚的星期六，爸爸正在看足球賽，而我卻閑的無聊，我突然想到了一個(gè)主意：讓爸爸教我炒蛋吧！我說干就干，我走過去對(duì)爸爸說：你教我炒蛋吧！爸爸痛快的答應(yīng)了。
因?yàn)榭蛷d和廚房離得非常近是，所以我在廚房里，爸爸在客廳里邊看球賽邊教我炒蛋。炒蛋開始了足球賽也開始了，我才剛準(zhǔn)備爸爸就說：加油！我忙拿起油桶往鍋里倒油。爸爸又說：加蛋。我加了一個(gè)雞蛋，爸爸又說：加油！我又忙往鍋里倒油。就這樣反反復(fù)復(fù)的.加油，大約十二分鐘以后，爸爸的球賽看完了，爸爸走到廚房哭笑不得，鍋里稀里糊涂一鍋粥了。我對(duì)爸爸說：你笑什么笑，這還不是你讓我弄的嗎！爸爸對(duì)我說：那是我對(duì)電視上的球賽說的。我說：啊！
這就是我的杰作：足球炒蛋。
我的杰作作文11
這是寒假里的一天，夜里下起了雪，早上我一覺醒來，啊！草地上，車上都積了雪。我吃完早飯，全副武裝，把自己包個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，這才以大笨熊那搖搖晃晃的走姿下了樓。
下了樓，我才發(fā)現(xiàn)這套裝束的`缺點(diǎn)，讓本來就反應(yīng)遲緩的我一連摔了好幾個(gè)大跟頭。我跌跌撞撞地來到汽車前，開始了我的大工程—給汽車畫畫，美其名曰：車身藝術(shù)。
我先畫了一個(gè)圓，再畫了一張大嘴，我把大嘴里的雪掏干凈，可一不小心，把雪掏過了界，掏到圓臉外面了。唉，只好重做了。我把次品掏干凈了雪，換了一面玻璃打草稿，正打著，一戶人家從車旁走過，一位媽媽對(duì)孩子說：“你看看你，人家大哥哥多勤勞，大冬天義務(wù)勞動(dòng)，你呢，懶死了。”我聽了，心里樂滋滋的，哈哈，歪打正著！
一會(huì)兒，我便做出了一個(gè)吐著舌頭的小臉。正事干完，我就開始了惡搞。我一會(huì)兒在一輛車上寫上“阿甘”至此一游，一會(huì)兒又畫了一個(gè)大門牙上有菜葉的臉，最后我在一輛車上寫了“新年快樂”四個(gè)字，想必別的車主看了自家的車會(huì)皺眉頭，收到我祝福的車主則會(huì)喜笑顏開吧！
這就是我的杰作，“車身藝術(shù)”。
我的杰作作文12
今天，我和幾個(gè)同學(xué)在阿姨家里包餃子。
包餃子開始了。
首先，我去洗手間洗好手，迫不及待地拿起餃子皮，舀起適量的餡，撒在餃皮中間，再蘸上清水抹在餃子皮周圍，然后對(duì)折粘起來，做成形狀。
眼看著自己做的餃子，口水都流出來了！可還沒燒，不能吃。
我控制住饞勁，咽了咽口水，開始包第二個(gè)餃子，結(jié)果包出了一個(gè)不一樣的.東西，你猜是什么這哪是飛碟啊！）。
過了不久，一盤子燒好的餃子端上來了，我一口一個(gè)，都吃自己做的餃子，如果是別人做的我肯定不吃，因?yàn)閯e人做出來的太難看了。
過了好一會(huì)兒，另一盤香噴噴的餃子上來了。
還沒放下來，我就開始尋找自己的杰作。
咦？我都分不出來了。
算了，不管三七二十一，我隨便拿了一個(gè)，真是歪打正著，手里拿著的正是我的做的“小人”，只可惜肉餡太少了。
今天，我不僅吃到了美味的餃子，也知道了什么是想像力。
我的杰作作文13
我有一個(gè)好朋友，名叫王文杰。今年九歲，上三年級(jí)了。她有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下面，是一張能說會(huì)道的嘴巴。不論誰見了她，都會(huì)感覺到她很可愛。
她很喜歡助人為樂。有一次，我們一起放學(xué)。因?yàn)槲覀兪俏麝?duì)，老師不跟我們一起。我的家長(zhǎng)還沒來，王文杰的媽媽來接他了。她見了忙問我：“今天誰來接你啊？”我說：“好像是我爸爸，可還沒來。”王文杰看了看她媽媽，她媽媽說：“是嗎？還沒來，沒關(guān)系，咱們一起等吧！”王文杰會(huì)心地笑了。在這寒冷的冬天，可是我的心里感到暖暖的.。過了一會(huì)，爸爸來了，我和爸爸異口同聲的說：“謝謝你”她們不好意思地笑了。這就是熱于助人的王文杰，我很喜歡她。
其實(shí)，在學(xué)習(xí)上我們也是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。因?yàn)槲覀儌z個(gè)平時(shí)學(xué)習(xí)差不多，有時(shí)候，她超過我，也有時(shí)候我會(huì)超過她。但是，我們遇到不會(huì)的題，也會(huì)共同尋找答案。在課堂上，我倆相互提問，相互解答。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上你追我趕，共同進(jìn)步，共同學(xué)習(xí)。
我希望我們永遠(yuǎn)是好朋友。
我的杰作作文14
沒有星星的夜空，沒有話題能補(bǔ)充。太多承諾從指縫中溜走，不敢奢求什么。回憶將我們扣留，一瞬間親吻的時(shí)候，一切就好像輪回般朦朧，心動(dòng)漸漸的失控。是否兩個(gè)人足夠捕捉愛的鏡頭，閉上了眼睛記得你的笑容，幸福的從容將靈魂都掏空，享受一分鐘的.感動(dòng)。是否愛上一個(gè)人不問明天過后，山明和水秀不比你有看頭，牽著你的手，一直走到最后，這一刻怎么回頭……
啊，這首歌真是太好聽了！我不禁的發(fā)出贊嘆。因?yàn)檫@首歌是我的偶像張杰唱的。說起張杰呀，我有說不出的喜歡。自從我看了｛快樂男生｝我就一概肯定他一定會(huì)是前10名。我每次看的他就有一種說不出來的感受。我想這種感受應(yīng)該就是我對(duì)他的喜歡吧。為了他我起的英文名叫Jana。原因是：張杰的英文名叫Jason，我前面應(yīng)該也有J和a吧。然后我就想他跟謝娜姐姐是情侶，我就在后面加了n和a。所以加起來就叫：Jana。
我很想對(duì)張杰說：“I、love、you、Jason！我永遠(yuǎn)支持你和謝娜姐姐！永遠(yuǎn)愛你們，永遠(yuǎn)做你們的小星星！”
我的杰作作文15
我們“變廢為寶”，用一次性木筷來做木工藝品。今天下午，我們?cè)谠蠋煹膸ьI(lǐng)下觀賞了大家的“杰作”。
展臺(tái)上，各種各樣的工藝品真是令我眼花繚亂。看，這架秋千上還坐了只絨毛小豬，真可愛!那臺(tái)坦克栩栩如生，好象是個(gè)微型坦克;還有這只小船，紙帆撐得鼓鼓的，好象正揚(yáng)帆起航;那些正方形、五邊形或六邊形的框架也非常精美，有的還上了色呢!
最令我贊不絕口的是一幢漂亮的小房子。房子的四面墻是由一根根長(zhǎng)短不一的木筷拼成的，它們巧妙地粘合在一起，一點(diǎn)兒也看不出膠水的痕跡。屋子上還有兩扇小窗，是由四根相互交錯(cuò)、疊合在一起的短木筷組成的。窗子和墻連接得天衣無縫，像一座真正的鄉(xiāng)下木房。房子的四周圍著木欄桿，房前屋后還“種”了兩三株“樹苗”，饒有一番鄉(xiāng)下風(fēng)情。欄桿邊靠著一把小椅子，坐在椅子上，一定能望見那碧綠的田野吧!最令人叫絕的是，它的門能開能合，推門時(shí)，還會(huì)發(fā)出“吱吱”的'聲音呢!
我挺喜歡一座漂亮的小亭子，那座亭子小巧玲瓏，亭柱是由四根長(zhǎng)筷子做的，亭柱上面則整齊地排列著幾十根短木棍做為亭頂，亭頂上有許多圖案，亭子里還有一只精美的千紙鶴呢!誰都能想象的到，在一座精致的小涼亭中白鶴獨(dú)舞的情景。
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